第一篇：外國語學院英語11-01班會

外國語學院英語11-01第二學期第一次主題班會

為了更好地進行班級建設，增強同學們的學習熱情。2月27日下午，英語11-01在文綜樓416舉行了2011-2012學年下半學期的第一次班會，此次班會主題為“昨天 今天 明天”。英語11-01全體同學及班主任李愛琴老師參加了此次班會，班會由班長禹雪艷主持。

首先班主任李愛琴老師對同學們上一學期的學習情況作了總結，并對同學們在新學期的學習和課余生活等方面提出了進一步的要求。各位班委總結自己上學期的工作，并提出本學期的工作計劃，隨后，團支書公布了上學期本班同學的積分小結。緊接著，班長針對本班積分制班規存在的漏洞和問題等公開征求全體同學的意見，并提出一系列基層班級建設需要達成的班級目標，如保障課堂出勤率，積極參與集體活動活動，爭創優秀班集體等。此外，班長對本學期班級活動計劃進行了詳細的介紹，包括對近期要舉辦的春游活動和春季運動會的具體安排。

此次班會是本學年下半學期的第一次班會，為班級在新學期的建設工作做了必要的鋪墊。班會期間，同學們在班委的組織下積極討論班級事務，認真聽取了班主任李老師對同學們的意見和要求，紛紛表示要在新學期各個方面取得更大的進步。

撰稿人；李冉

第二篇：主題班會策劃書外國語學院

參賽選手單位：商丘學院外國語學院參賽選手姓名：主題班會名稱：以鄰為伴策劃書共度嚴寒

一、活動主題 “團結互助，增進友誼”

二、活動背景

從步入大學生活至現在，我們在一起經歷了許多，從陌生人到親如兄弟姐妹。在同學們大學兩年的后階段，可能為了自己的未來而選擇單獨奮斗。此時此刻，“班集體”的觀念有可能已經淡化，同學們的集體榮譽感或許會減弱許多。而針對于此，我們需要去尋找我們的過去，清楚我們的現在，更要明確我們的未來。而大學是我們步入社會的最后一道玄關，我們有必要清楚的了解團結力量的強大，認識到團隊合作無可比擬的重要性，提升自身處事能力，增強師生感情，以積極、樂觀的精神狀態去迎接明天的一切美好。

三、活動目的1.為了使同學們在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，并積極主動敢于創造，努力探索事物的深層部分。同時為建設團結班級、和諧校園及增進彼此友誼做出不懈努力。

2.增強班級凝聚力，使班級成員及老師之間相互關心、相互鼓勵，齊心協力為班集體做貢獻。同時，在班級成員之間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取樹立先鋒模范作用。

四、活動意義

1.有利于增強班集體成員的團結意識、加強對班級的熱愛。

2.有利于加強班級成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于老師和班委開展工作，增進師生感情，提高工作效率。

五、活動時間：2013年11月22日（周五）下午14：30

六、活動地點：商丘學院塑膠跑道操場

七、活動班級：（英本1201、英本1202、英本1203、日語本1201、英專1201）部分同學

八、活動負責人：裁判：各班團支書總教練：（輔導員）隊長：各班班長

九、活動項目：

1.扯龍尾

1).項目類型：團隊合作趣味型

2）場地要求：空曠的平地

3）道具要求：氣球5個、繩子五條

4）項目時間：20分鐘—25分鐘

5）詳細游戲規則：

① 將參與者分成五組，每組十三人。

② 每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在隊尾的那個人掛上氣球。

③ 游戲開始時，每組最前面的那個人要去捉其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。

④ 若捉到別人的尾巴，兩組便會組成一組，變成一條較長的“龍”。

⑤ 游戲繼續進行，直至所有組成一條龍為止。

⑥ 排在這條龍的最尾的一組，是贏家。

2.球行萬里

1）.項目類型：團結合作型

2）.場地要求：空曠的平地

3）.道具要求：球槽（用報紙做）、乒乓球5個

4）.項目時間：25—30分鐘

5）具體游戲規則

①整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽。

②將球連續傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中。

③隊員迅速地排到隊伍末端，繼續傳送前方隊員的傳球。④將球傳到目的地且用時最少的隊伍獲勝。

3、袋鼠跳

1）.項目類型：團隊游戲、).場地要求：空曠的場地一片，最好在操場).需要道具：布袋五個。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。A，B兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。).詳細游戲規則：

①每組比賽五隊參加，每隊13人，每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環直至最后一名隊員。

②比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

十、懲罰項目：

1.呀虎2.浪莎廣告語3.大喊三聲：我再也不尿床了

4.哭笑不得5.屁股寫字

十一、活動流程

1.中午14：00在操場集合，預計二十分鐘之后集合完畢開始。

2.開始項目活動

1）扯龍尾2球行萬里3）袋鼠跳

3.獲勝隊獲得挑選懲罰項目，輸的團隊接受懲罰。

4.請同學們談談活動感受

5.合影留念

十二、活動注意事項

1.活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題與負責人聯系，不要擅做決定。

2.衣著、鞋子要適合戶外運動。

3.每人都應該配備充足的礦泉水或飲料，以防口渴。

4.準備相應藥品。創可貼、止痛劑，以備突發情況。

5.記得帶傘，以防天氣有變。

6.負責人應該經常清點人數，防止有人掉隊。

注：活動流程中出現的時間為預定時間，具體時間以實際為主。

外國語學院

2013-11-21

第三篇：外國語學院英語(師范類)專業

外國語學院英語（師范類）專業 本科人才培養質量特色標準 特色概述扎實的英語語言功底 突出的英語教學和教研能力 較強的計算機輔助英語學習和教學能力扎實的英語語言功底 基本要求： 標準的英語語音語調 熟練的聽說讀寫譯技能 英語綜合運用能力保障措施 讀書工程讀：30本英語名著 背：30篇英語名篇 聽：100小時英語錄音 寫：10萬詞英語讀書報告 看：100部英文名片保障措施 “英語營”活動： 學習策略和方法 語音語調 英語口語保障措施 “外語村”活動： 英語角 外語村吧 英語俱樂部檢驗措施 專業四、八級考試和湖北省英語口語考試； 語音合格驗收； “基礎英語”課期中考口語，期末口試成績占20%； 每學期結束時閱讀課、聽力課和寫作課考試中

“讀書工程”所列內容占20%； 畢業論文答辯前對讀書任務完成情況驗收； “外語村”活動參加情況在口語課考試中占10%。突出的英語教學和教研能力基本要求： 掌握并能初步運用英語教學基本理論； 了解外語教育教學改革的前沿信息； 熟悉國家基礎教育《新課程標準》； 具備良好的外語教師職業素養和從事英語教學的基本能力。突出的英語教學和教研能力 對教學技能具體要求為： 能寫一筆規范、漂亮的英文字； 能說一口流利、標準的英語； 能唱30首英語教學歌曲、掌握30個英語教學游戲； 掌握英語備、教、批、輔、考以及組織活動的教學技能； 能講一堂精彩的外語課； 掌握教研方法，能做小型教研項目，能寫教研小論文。保障措施 全學程教學體現師范性； 重點建設“教學法”和“英語教師職業技能訓練”課程； 加強教學技能的微格培訓； 每學期舉辦微型課比賽一次； 抓好實習資格審查和實習匯報課； 鼓勵學生畢業論文結合實習的實踐選題。檢驗措施 每年一度“全國英語教師職業技能大賽” ； 職業技能訓練課對“具體要求”進行考核； 每位畢業生都經過微格培訓，有自己的微格教學錄像。較強的計算機輔助英語學習和教學能力 保障措施 重點建設“計算機輔助外語教學”課程； 機房免費開放，布置、檢查網上學習任務； 每個教師每學期用多媒體教學至少2學時；每學期至少有一門課程上網； 辦好“外語村”網站，建設學生直接管理的個人主頁平臺； 從2004級開始，每個學生建立自己的個人網頁。檢驗措施 每年舉辦一次課件制作與機助教學大賽； 每年舉辦一次個人網頁展示比賽； 每年組織一次網上招聘會 畢業論文開題和答辯必須使用多媒體； 由“計算機輔助外語教學”課程對“具體要求”進行逐項驗收。附件

“外國語學院讀書工程”方案“外國語學院讀書工程”任務目錄“外國語

學院讀書工程”推薦書目外國語學院讀書工程任務目錄

英語名著閱讀書目（30部）一年級(10部)上學期： 1.《愛麗思漫游奇境》

Alice’s Adventures in Wonderland(Lewis Carroll)2.《老人與海》The Old Man and the Sea(Earnest Hemingway)3.《莎士比亞戲劇故事集》

Tales from Shakespeare(Charles Lamb)4.《金銀島》Treasure

Island(Robert Louis Stephenson)5.《霧都孤兒》(簡寫本)Oliver Twist（Charles Dickens）下學期： 6.《簡愛》(簡寫本)Jane Eyre(Charlotte Bronte)7.《麥田里的守望者》The Catcher in the Rye(J.D.Salinger)8.《替罪羊》(簡寫本)The Scapegoat(Daphne On Maurier)

9.《雙城記》A Tale of Two Cities（Charles Dickens）10.《圣經故事》The Bible Stories三年級（英文原著8部）上學

期：

1、《荊棘鳥》Thorn Bird(Colleen McCullough)

2、《湯母叔叔的小屋》Uncle Tom’s Cabin(Thomas Beecher Stowe)

3、《馬

丁??伊登》Martin Eden(Jack London)

4、《苔絲》Tess of the D’ Urbervilles(Thomas Hardy)下學期：

5、《20世紀英文觀

止》, 天津人民出版社

6、《英國散文名篇欣賞》，上海外語教育出版社

7、《拜

倫詩選》Selection of Byron’s Poems(George Gordon Byron)

8、《英語史》History of the English Language（Albert C.Baudeh &

Thomas Cable）四年級(英文原著4部)上學期：

1、《飄》Gone With

the Wind(Margaret Mitchell)

2、《紅字》Scarlet Letter(Nathaniel Hawthorne)

3、《西方文化名著選讀》（上，下冊），西安工業大學出

版社 英語名篇背誦目錄（30篇）

一年級（10篇）上學期： 《一朵紅紅的玫瑰》 A Red, Red Rose(Robert Burns)

《論讀書》Of Reading(Francis Bacon)《三種激情》Three

Passions(B.Russell)《英國人的幽默》The English Humor(John Watson)

《忠告年輕人》Advice to Youth（Mark Twin）下學期： 《有作為的人》The Doer of Deeds(Theodore Roosevelt)《給我三天光明》Three Days to

See(Helen Keller)《我有一個夢想》I Have a Dream(Martin Luther King,Jr.)《年輕時代的三個階段》Three Periods of My Youth(John Woolman)《人生是一盤棋》Life is a Chess-board(Thomas Henry Huxley)二年級（10篇）上學期： 《哦，船長！我的船長！》 O Captain!My Captain(Walter Whitman)

《熱愛生活》Love Your Life(Henry David Thoreau)《寫作的快樂》The Joys of Writing(Winston Churchill)《生命的意義》The Meaning of Life(J.B.Priestley)《美國夢》American Dream(Corinne Brown)下學期： 《最低等的動物》The Lowest Animal(Mark Twain)《學習詞匯的重要性》The Study of Words(Wilfred Funk Norman Lewis)《英國人的性格》The English Character Oliver Goldsmith(Oliver Goldsmith)《教堂遐想》Thoughts in Abbey(Joseph Addison)《生活的藝術》The Art of Living(J.B.Priestley)三年級（10篇）四年級（自選）上學期： 《一棵樹的啟示》The Lesson Of a Tree(Walter Whitman)《哥德斯堡演說》The Gettysburg Address(Abraham Lincoln)《肯尼迪就職演說》 Inauguration Address(John F.Kennedy, J.)l 《美國人》The Americans(Brabsord Smith)《英國人和美國人》 The English and the Americans(Edward P.Hall)下學期： 《我為什么要妻子》 Why I Want a Wife(Judy Syfers)《一個溫和的建議》A Modest Proposal(Jonathan Swift)《老

年的悲劇》The Tragedy of Old Age(Robert N.Butler)《墓園沉思》Thoughts in a Grave Yard(Joseph Addison)《論學習》Of Studies(Francis Bacon)《莎士比亞》Shakespeare(SamuelJohnson)《給年輕朋友的遺風心》Franklin to a Young Friend(Franklin)《平等與偉大》Equality and Greatness(G.Bernard Shaw)英語聽力磁帶目錄（100小時）

一年級(共24盒)上學期 英語語音練習手冊4盒北京外語音像出版社 新概念英語第二冊3盒外語教學與研究出版社 英語童話故事賞聽2盒西南師范大學音像出版

社 英文背誦文選1盒廣東省語音音像出版社 艾麗思漫游仙境2盒成都音像出版社 下學期 英語初級聽力9盒外語教學與研究出版社 圣誕物語1盒江西文化音像出版社 圣經故事：

上帝的語言 3盒中山大學音像出版社 美國成語俗語2盒中國對外翻譯出版公司 二年級(共38盒)

上學期 白雪公主2盒成都音像出版社 美國英語聽力80篇7盒外語教學與研究出版社 英語中級聽力11盒外語教學與研究出版社 下學期 世界散文精選2盒江西文化音像出版社 美國風情錄6盒中國對外翻譯出版公司 美國歷史漫談3盒中國對外翻譯出版公司 一個國家的成長6盒中國對外翻譯出版公司 三年級(共28盒)四年級(共10盒)

上學期 莎士比亞經典獨白2盒 英語高級聽力7盒 “21世紀??愛立信杯”第七屆全國英語演講比賽2盒英文電影情景會話2盒 下學期 卡耐基人生指南叢書1：如何討人喜歡2盒 卡耐基人生指南叢書2：如何與他人交流2盒 空間與人11盒 上學期 電影精彩片段選 1939－2000 2盒 阿甘正傳1盒燃情歲月1盒 音樂之聲2盒 亂世佳人2盒* * 2004年8月 基本要求：具備較強的多媒體計算機及網絡輔助英語學習和教學能力 具體要求： 能制作一堂外語課的精美的多媒體課件； 能運用多媒體課件和網絡資源輔助教學； 能制作和管理外語學習和知識管理個人主頁； 掌握網上信息檢索、管理、組合、呈現的技能； 具備網上交際、遠程教學的基本能力。謝 謝！二年

級（英文原著8部）上學期：

1、《格列弗游記》Gulliver's Travels（Jon

第四篇：外國語學院英語演講比賽策劃書

外國語學院英語演講比賽策劃書

策劃人：

一． 活動主題：外國語學院英語演講比賽

二． 活動背景：2014年4月18日，第八屆校園文化藝術節正式開

幕。文化節活動主題是：質量、人格、價值。其寓意是餞行社會主義核心價值觀，培育大學生積極樂觀的健康人格。

三． 活動目的：為響應第八屆校園文化藝術節主題的號召，我學院

特舉辦本次外語演講比賽，這不僅有利于豐富廣大學生的課余文化生活，鍛煉演講能力和口頭表達能力，加強外語的學習和交流，提高學習外語的積極性，而且對推動校園文化建設，渲染濃厚的學習氛圍，提高學生的綜合素質，展現當代大學生的風采也起著重要的作用。

四． 活動組織：外國語學院團委

五． 活動口號：“You can do it.”

六． 活動原則：公平、公正、客觀、透明、活潑、交流、自信

七． 活動對象：凡本學院大一有意向的學生均可報名參加演講比

賽以及本次比賽主持人的選拔

八． 活動時間：（1）活動報名截止時間：2014年4月*日

（2）初賽時間：2014年*月*日

決賽時間：2014年*月*日

九． 活動前期準備

1.道具：若干份報名表、1-20號的抽簽號（重復使用）、抽號箱、評委打分牌（標注5-10分的紙板）、音響設備、礦泉水、一次性紙杯、證書、獎品、背景音樂（輕音樂若干首）

2.人員：三位評委、一位主持人、一位監察員、*位參賽選手、若干名工作人員

3.各部門配合：

（1）宣傳部：宣傳海報、宣傳橫幅、黑板報、班長將公告

發于版本QQ群內通知本班同學

（2）外聯部：聯系企業對本次活動進行贊助

（3）督察部：維持比賽秩序

（4）其他部門到場觀摩，配合工作人員

十． 活動內容及流程

（一）預賽

1.工作人員和選手提前到達比賽現場，工作人員布置場 地，向選手介紹比賽流程、選手細節、比賽規則

2.主持人致開場詞，介紹評委老師

3．選手按主持人名單依序上臺

(1)自我介紹（self-introduction）限時：1分鐘

(2)已備演講（prepared speech）限時：4分鐘

4.評委依次打出分數，選出前20名進入決賽

(二)決賽

1.主持人致開場詞

2.選手按主持人名單依序上臺

（1）即席演講（impromptu speech）選手現場抽取

即席演講限時：3分鐘

（2）才藝比拼：演唱自選英文歌曲

（3）現場問答（question & answers）評委提問選

手即興回答限時：2分鐘

3.評審團代表對此次比賽及選手表現做出簡單點

評

4.第一名獲獎者與同學交流英語學習心得

十一.比賽環節每部分具體評判標準如下：

1.演講評分標準：

(1)發音標準，語言語調流暢自然（3分）

(2)內容充實健康，主題鮮明突出（3分）

(3)應用語言能力強，現場總體印象好（2分）

(4)儀態舉止大方得體（2分）

2.問答評分標準：

由評委老師自行評分（10分）

3.才藝評分標準：

(1)口語清晰.流暢，有感染力（4分）

(2)表演生動，肢體語言協調（4分）

(3)評委印象分（2分）

注 ：1.評比規則：采用累積計分制依三輪總分進行獎項

2.如果選手未到場參加比賽，則自動視為棄權

十二.獎勵事項：

1.名次獎：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

2.單項獎：最佳風度獎、最具幽默獎、最佳語音獎各一名 十三.活動經費：

第五篇：北京外國語大學英語學院

北京外國語大學英語學院

2016屆學士學位論文撰寫及答辯時間安排

根據學校的統一安排，我院2016屆學生畢業論文撰寫、畢業考試以及論文答辯時間安排如下：

? 2015年10月19日：下午4點前由各班班長將本班同學姓名、聯系方式、論文中英文標題等以Excel表形式提交至109辦公室，英語系由孫秀萍老師負責,翻譯系由王紅瓔老師負責。

? 2015年10月20-26日：院學位委員會對題目進行初審，確定選題方向是否符合學科要求。合格的選題將由學院張榜公布供指導教師簽領，不合格的選題返回作者進行修訂，11月3日重新提交，通過院學位委員會審核后予以發布。

? 2015年10月27日-11月13日：確定論文指導教師；導師確定后，學生需盡快聯系導師，著手開題報告（proposal）的撰寫工作；開題報告需包括：論文題目、研究背景（含主要文獻回顧）、研究問題、研究方法、研究時間表、主要參考文獻（至少10條），正文字數不少于1500字。? 2015年12月11日：下午4點前由各班班長將本班同學的開題報告集體提交至109辦公室，英語系由孫秀萍老師負責,翻譯系由王紅瓔老師負責。學院登記后將開題報告轉給相關指導教師，導師需在12月21日前給予反饋，學生須就反饋意見與導師溝通，確保在2016年1月9日前明確具體的研究與寫作計劃，并由導師在論文指導手冊相關位置簽署意見。? 2016年3月18日：下午4點前由各班班長將本班同學的論文一稿集體提交紙版和電子版（以學生姓名為文件名）至109辦公室，英語系由孫秀萍老師負責,翻譯系由王紅瓔老師負責。學院登記后將一稿轉給相關指導教師，論文一稿需包括：論文題目、論文正文、參考文獻（至少15條），正文字數不少于5000字；論文格式參見相關要求。導師需在4月1日或之前將意見向學院反饋，內容包括論文一稿質量、指導是否順暢、是否同意繼續指導三項。學院匯總后再向學生反饋，如遇導師提出終止指導工作，學院將通知學生，并按相關學籍管理規定處理。

? 論文二稿、三稿（如適用）直接提交給指導教師，提交時間由學生與指導教師協商決定；

? 2016年5月9日：下午4點前由各班班長將本班同學的論文終稿電子版 集體提交至109辦公室，英語系由孫秀萍老師負責,翻譯系由王紅瓔老師負責。學院通過教務處數據庫查重后確定論文參加答辯的資格，重復率超過10%者將沒有資格進入答辯程序，并依據具體情況確定修改限期重新提交查重。

? 2016年5月12日：下午4點前，具備答辯資格的學生將兩份論文終稿及填好的《畢業論文指導手冊》（一式兩份）交導師處。論文可以先進行簡單裝訂，待根據答辯委員會意見修改論文后再正式裝訂；

? 導師須于5月15日下午5點前將兩份論文、《畢業論文指導手冊》（一式兩份）及《北京外國語大學優秀學士論文申請表》（只針對導師推薦的優秀論文）一起交109孫秀萍老師處；

? 5月18日-5月22日：學院組織所有具備答辯資格的論文進行答辯； ? 答辯后至6月1日：學生根據答辯委員會意見修改論文，并按學校規定順序正式裝訂論文；論文修改后需要經答辯委員會主席評閱簽名同意后方可正式裝訂；如有復議者須于答辯后三日內向院學位委員會提出書面申請，理據充分者可安排復議，逾期不予受理（獲得國內外大學研究生有條件錄取通知者無復議資格）；

? 6月2日下午4點前：各班班長將本班同學正式裝訂的紙版論文、電子版論文和相關材料集體提交至109辦公室，英語系由孫秀萍老師負責,翻譯系由王紅瓔老師負責。各系整理統計后，匯總至孫秀萍老師處提交院學位委員會審議2016屆學士論文申請材料；

? 6月12日：學院將《本科畢業論文指導手冊》和《北京外國語大學學士學位申請名單》上交教務處。

? 在論文撰寫過程中，凡是不能按時提交論文題目（2015年10月19日下午4點）、開題報告（2015年12月11日下午4點）、論文一稿（2016年3月18日下午4點）和論文終稿（2016年5月12日下午4點）中任何一項的同學一律取消優秀論文評選資格。

? 凡延遲提交論文題目、開題報告、論文一稿和論文終稿的同學需同時提交經導師同意的延期申請至109孫秀萍老師處，說明延遲提交的理由；凡無令人信服的理由而延遲提交上述材料者，因此造成導師拒絕指導或延期畢業等，后果自負。

英語學院學位委員會 2015年9月28日

2016屆本科學生畢業論文撰寫資格

（1）所有語言類專業學生第六學期和第七學期（三下四上）的專業必修課平均成績達到75分以上（含75分）者。

（2）所有外語專業“民考民”類或少數民族預科生類別的學生第六學期和第七學期（三下四上）的專業必修課平均成績達到70分以上（含70分）者。

（3）符合以下情況任意一項者，無資格撰寫學士論文 : ? 在校期間累計補考課程超過5門（含5門）； ? 在校期間累計留級兩次； ? 受過“記過”(含記過)以上學籍處分。