第一篇：初中英語家教 題目一

單項選擇(1)

1.--Have you had ________ breakfast yet?

--No, not yet.A./B.aC.theD.an

2.Let's look at the bag.Can you see _____“s”on the corner of_____ bag?

A.a, aB.a, theC.an, aD.an, the

3.There is _____egg on the table, _____egg is for you.A.a, AB.an, AnC.an, The D.the, An

4.Our teacher told us that _______ moon moves around ______ earth, and________ earth circles________ sun.A.a, a, a, aB.an, an, an, anC.the, the, the, theD./, /, /, /

5.At that time, he was studying in______ university.And it was a famous one.A./B.theC.a ,D.an

6._________ mother is a worker.A.Mary and Mike'sB.Mary's and Mike's

C.Mary's and MikeD.Mary and Mike

7.He has searched the ________ or 2 hours for the information about Yang Liwei.A.mouseB.keyboardC.InternetD.computer

8.The room is too small, there' s no enough ________for another desk.A.placeB.roomC.floorD.ground

9.There may be something wrong with her ______,she can' t see things clearly.A.eyesB.earsC.mouthD.nose

10.--Which room shall we live in tonight?

--In __________.A.the Room 406B.Room 406C.the 406 RoomD.406 Room

第二篇：初中英語家教

初中英語家教（僅供參考）

1、和孩子建立良好的朋友關(guān)系，這樣會在家教過程中收獲友誼和樂趣。

2、一開始去孩子家時，問家長對本次家教有什么期待，想要達到什么效果。拿孩子平時的測驗卷或者作業(yè)看看，了解孩子的水平，再有針對性地作出補習(xí)計劃。

3、每次去上課前都要備課好，想好這堂課要說什么內(nèi)容。如果孩子的成績不是很好，可以先幫他鞏固好基礎(chǔ)先。單詞是英語的根，拿出初一初二所有的課本，制定好聽寫計劃，每次聽寫一定量的單詞、詞組（這個要課前布置，讓他在課余時間背好，這樣就可以一上課就進行聽寫，節(jié)省時間，錯了的話，就罰抄。）學(xué)英語的過來人都知道，多讀英語對培養(yǎng)語感很重要，可以每節(jié)課幫孩子復(fù)習(xí)一兩課，在上課前要求孩子把課文熟讀，重點句型要背下來，上課時候檢查。

4、可以選擇一本語法書，跟他講講語法（沒學(xué)或深奧的就不要講了），自己出一些題或者上網(wǎng)找一些題讓他做，更正評講。如果發(fā)現(xiàn)有些基礎(chǔ)的語法點沒有掌握好，可以重復(fù)說，或者隔了一兩節(jié)課再重復(fù)。

5、建議挑一本閱讀數(shù)，讓孩子保持每天做1~2篇閱讀，在上課時候檢查，并評講。

6、建議每個星期寫一篇作文，檢查好孩子句子有沒有語法錯誤和教授一些好的表達方法和寫作文的模板。

7、可以找一些聽力材料，定期做聽力練習(xí)。

8、除了第2項需要每次堅持外，語法，閱讀，作文，聽力這幾方面不用每晚都涉及到。需要制定一個長期的教學(xué)計劃，每晚選擇一兩個教學(xué)重點。

9、建議準備一個錯題本，把聽寫錯過的單詞，詞組，題目記下來。定期進行錯題復(fù)習(xí)和檢查。

每個老師的教法都不同，希望你可以制定更好的教學(xué)方案，更好地提高孩子的成績。

第三篇：初中英語家教計劃

家教計劃

學(xué)生情況：男生，初二英語，準備出國，需系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1.學(xué)生基礎(chǔ)分析：

（1）熟悉學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，采取試卷測試和以往試卷測試情

況的形式，了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的缺陷。

（2）了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度。*

2.教學(xué)概念：

（1）在日常教學(xué)中，彌補學(xué)生英語學(xué)習(xí)不擅長之處，反復(fù)強化，融入到教材中，溫故知新。

（2）詞匯基礎(chǔ)、句子、修辭等語法知識沒有系統(tǒng)梳理，語法及

詞匯系統(tǒng)歸納。

（3）了解初中學(xué)生出國考試內(nèi)容，結(jié)合教材進行輔導(dǎo)。*

3.初步教學(xué)計劃：

第一階段：（詞匯為主）

七年級上冊詞匯用法講解和單詞記憶

七年級下冊詞匯用法講解和單詞記憶

八年級上冊詞匯用法講解和單詞記憶

八年級下冊詞匯用法講解和單詞記憶

第一階段復(fù)習(xí)（試題訓(xùn)練和分析）

第二階段：（語法為主）

語法專題一：情態(tài)動詞（1課時）

語法專題二：一般現(xiàn)在時（1課時）

語法專題三：過去進行時（1課時）

語法專題四：直接引語與間接引語（1課時）

語法專題五：主語和謂語的一致（1課時）

第二階段復(fù)習(xí)（精選題訓(xùn)練和講解分析）（2課時）

第三階段： 閱讀完型和作文為主，主要為做題技巧講解和臨場訓(xùn)練（8課時）

（備注：在第一與第二階段的課時安排中，詞匯與語法學(xué)習(xí)時間各占一半，只是側(cè)重點有所不同，目的是為了避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，教學(xué)內(nèi)容單一，學(xué)生到課時后期效率不高。）

教學(xué)目標(biāo)：主要提高學(xué)生閱讀水平和詞匯量，對語法知識系統(tǒng)掌握。

附：初中生出國所需英語水平

初中生去國外上高中，一般可選擇美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等國家。其他一些國家，尤其是歐洲國家大多要求學(xué)生至少完成高中課程，有的還要求學(xué)生有大學(xué)在讀學(xué)歷。這些就讀高中課程首選的留學(xué)國家具體要求上也有差異。此外，雅思考試目前對學(xué)生沒有年齡限制。

去英國讀高中，并不是所有的學(xué)校都要求學(xué)生提供雅思成績，學(xué)校會安排相應(yīng)的筆試和面試錄取學(xué)生。如果想申請較好的高中學(xué)校，學(xué)生最好能提供雅思成績，同時，這些學(xué)校的入學(xué)考試難度也會增加。初中畢業(yè)生到英國后，需再讀一年預(yù)科性質(zhì)的課程才能進入高中就讀，不過英國的高中課程為兩年。

去澳洲讀高中，必須具備國內(nèi)初中畢業(yè)證書，并且要有高中或職高、技校錄取通知書。如果學(xué)生初中畢業(yè)后沒有雅思成績，一般需要先讀半年語言課程，然

后再上澳洲的10、11、12年級，如果學(xué)生雅思成績達到5.5分，可免去半年語言課程。新西蘭高中的申請條件和澳洲高中相似。

國內(nèi)的初中畢業(yè)生申請美國的高中課程，一般要先在國內(nèi)進行英語測試，然后根據(jù)學(xué)生的英語成績申請不同的學(xué)校。申請成功后，學(xué)生將在美國就讀10、11、12年級。如果學(xué)生的英語基礎(chǔ)很差，學(xué)校將要求學(xué)生重讀9年級。

去加拿大就讀高中沒有英語成績要求，畢業(yè)生可直接就讀加拿大10、11、12年級，學(xué)生到達加拿大高中后，教育局會安排國際學(xué)生進行英語測試，如果學(xué)生英語成績尚可，學(xué)校將在學(xué)生就讀高中課程期間讓學(xué)生多修一門英語課程，如果學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，學(xué)校會要求學(xué)生在就讀高中課程之前先就讀英語課程。

注：為您的孩子制定的初步教學(xué)計劃，因為還沒有接觸過孩子，不了解學(xué)生的情況，所以比較系統(tǒng)，不是很具體。如果您還滿意，希望能去試講，請您聯(lián)系我，謝謝。

第四篇：初中英語家教詳解32

1.那架鋼琴上有些鍵不響。

一點聲音也沒聽到

請盡量不要弄出聲音

他的聲音在電話里聽起來怪怪的。

我把消息告訴他時，他好像并不驚訝。

2.他津津有味地讀了這條消息。

我對你的計劃一點興趣都沒有。

我和那個稅收談了很久因為他使我很感興趣。

His twoin life are music and paintings.A.interestingB.intestedC.interstsD interest We all love Miss Wang.She always makes her history class very.A.interestB.interestsC.inerestingD.intersted

3.我覺得那次談話非常沒有意思。他對游戲感到乏味。

——Would you like to go and see a film?——Sure,the TV programmes are too.A.surprisingB.excitingC.interestingD.boring 4.他是跑在時間前面的人。

我們一露面狗就跑了。汽車以極快速度行駛。

機器日夜不停地運轉(zhuǎn)。

時間過得真快！5.（要是）你愿意賣，我就買。

——When I was young,my mother newspaper to make a living.A.boughtB.soldC.broughtD.held(拿住，抓住)

6.孩子們的父親幫助他們做功課。他幫忙打掃了候車室。

請再吃點肉。

聽到呼救聲，他沖了出去。

It’ niceAndyme with my English study.A.C.with;helpD.of;help

7.Joe,my close friend,moved to Beijing years ago, and Ihim since then.A.don’t seeB.didn’t seeC.haven’t seeD.won我不明白你的意思——請再跟我說一般。

8.他的父母想讓他上大學(xué)。

你的大衣需要刷一刷。這個賊是警察通緝的。

第五篇：初中英語家教語法教案

音標(biāo)：

[?i] 發(fā)這個音的字母和字母組合oi oy oi: oil coin oy: boy toy [au] 發(fā)這個音的字母和字母組合ou ow ou: house mouse mouth trousers ow: flower how now down 語法：數(shù)詞

(表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。)

一、基數(shù)詞

基數(shù)詞寫法和讀法

二、序數(shù)詞

序數(shù)詞的縮寫形式：

first 第一 1st second 第二 2nd third 第三 3rd fourth 第四 4th fifth 第五 5th sixth 第六 6th seventh 第七 7th eighth 第八 ninth 第九 tenth 第十

twentieth 第二十 thirty-first—31st 基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)：

a.與of 短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連 用，如scores of people 指許多人；

b.在一些表示“一排”或“一組”的詞組里；

如：They arrived in twos and threes.他們?nèi)齼蓛傻牡竭_了。c.表示“幾十歲”；

d.表示“年代”，用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù)； e.在乘法運算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is(are)fifteen.規(guī)律：

1）從1－12分別由從one到twelve12個各不相同的詞表示。

2）從13－19均以后綴-teen結(jié)尾。13,thirteen, 15 fifteen,18,eighteen要特殊來記。

3）從20－90的整十?dāng)?shù)詞均以后綴-ty結(jié)尾。表示“幾十幾”時，個位和十位之間需加連字符，如twenty-one, thirty-two, forty-three等。4）數(shù)字的寫法和讀法：

⑴十位與個位之間要加連字符“-”；

⑵百位和十位之間要加and；

⑶三位數(shù)以上的數(shù)，從個位往前數(shù)，每三位數(shù)加一個逗號“，”，從后往前數(shù)的第一個逗號代表thousand,第二個逗號代表million,第三個逗號是billion，注意這幾個詞不能用復(fù)數(shù)形式，后也不能加and。

5）表示具體、準確的數(shù)目時，hundred, thousand, million等后不能加-s, 如five hundred, six thousand, seven million等。

6）當(dāng)hundred, thousand等數(shù)詞與of連用，表示不具體、不準確的數(shù)目時，詞尾須加-s。如：thousands of students, millions of trees.三：數(shù)詞的用法

1.表示事物的編號：如：the ninth part=part nine 第九部分 the Fourth Lesson = Lesson Four 第四課

the sixth paragraph= paragraph six 第六段

2.表示年月日： “年”用基數(shù)詞，“日用序數(shù)詞”。

例如：1949年10月1日—寫法：Oct..1, 1949.讀做： Oct.(the)first, nineteen forty-nine.2009年3月28日—寫法：March 27, 2009.讀作： March,(the)twenty-seventh, two thousand and nine.3.用數(shù)詞表示分數(shù)，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；如果分子大于1，分母要用 復(fù)數(shù)。1/2: one-second 3/4 three-fourths, 2/5 two-fifths.4.表示“加減乘除”：

15+2=？ How much is fifteen plus two? 8-7=? How much is eight minus seven? 12×12=？How much is twelve times twelve? 81÷9=？ How much is

eighty-one divided by nine? 5.“基數(shù)詞－名詞－形容詞”結(jié)構(gòu)

“基數(shù)詞－名詞－形容詞”只能用來放到名詞前作定語。如： She is a 3-year-old girl.They live in a 7-store-high building.注：這種結(jié)構(gòu)中名詞不能用復(fù)數(shù)，同時只能作定語。用作表語時，不用連字符，名詞有復(fù)數(shù)。

Tony is 10 years old this year.Tony is a 10-year-old boy.6.表示某人“幾十歲”，用基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。如：in one’s thirties 三十多歲 7.表示“幾個半” 英語中表達“幾個半”有兩種方法：“數(shù)詞+and+ a half+名詞（復(fù)數(shù)）”和“數(shù) 詞+名詞（復(fù)數(shù)）+and a half.7.表示倍數(shù)

once，twice，three times 練習(xí)：

Dick, it is the ________ time in ________ days that you’ve made the same mistake.A.two,three B.second,three C.two,third D.second,third

It is said that the gravity(引力)on the Mars(火星）is only about __________ of the gravity on the earth.A.three－eighths B.third－eighth C.three－eights D.third－eight

hundred,thousand,million,billion等單位數(shù)詞

－How many people will come to Beijing next year? －It’s hard to say, ________ people, I think.A.million of C.three millions B.millions of D.three millions of

這是他第四次幫我擺脫困境。

This is his ______time to help me out of trouble