第一篇：華僑社會華僑社會教育推行辦法的應用

華僑社會教育推行辦法

第 1 條僑務委員會(以下簡稱本會)為推行海外華僑社會教育，特訂定本辦法。第 2 條推行海外華僑社會教育，采下列三種方式：一設置華僑社會教育推行委員會負責推行。二由華僑學校、華僑團體、華僑事業機構兼辦。三選擇華僑集中之重要地區籌設社教中心。第 3 條推行華僑社會教育，應辦事項如左：一辦理華語文班或識字班。二設置華僑職業補習學校或補習班。三設置圖書室或閱報室。四推廣華僑視聽教育。五辦理中華文物圖片陳列展覽。六推動華僑體育康樂活動。七其他有關華僑社會教育事項。

第 4 條

華僑社會教育推行委員會應冠以當地地名，由駐地使領館、駐外代表機構或當地華僑團體策動籌設，并聘熱心人士擔任委員。

第 5 條

華僑社會教育推行委員會置委員五人至十一人，互選一人為主任委員，任期二年。連選得連任。

第 6 條

華僑社會教育推行委員會得酌置人員分組辦事。

第 7 條

本會為輔導海外華僑推行視聽教育，得協助文化社教事業機構編制視聽教育器材，廉價或免費供應，并視海外環境與需要，分區設置視聽教育推廣中心，指定當地華僑社會教育推行委員會、華僑學校或華僑團體兼辦視聽教材之傳遞及配發等工作。

第 8 條

華僑社會教育推行委員會、華僑學校、華僑團體或華僑事業機構推行華僑社會教育，所需經費自行籌措或由僑社公有財產撥充，其辦理成績優良者，本會酌予獎助。

華僑團體或個人自愿捐款，以充推行華僑社會教育經費者，依華僑熱心公益自動捐獻獎勵辦法所定標準敘獎。

第 9 條

華僑社會教育推行委員會、華僑學校、華僑團體或華僑事業機構推行華僑社會教育，在同一地區應互取聯絡，并于每年年初將工作計劃及每年終了將實施情形分報本會備查。

第 10 條

本辦法自發布日施行。

第二篇：華僑大學建筑系

華僑大學建筑系

教學實習工作規程

教學實習是教學計劃的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際、鞏固所學理論知識、培養學生解決實際問題的能力以及獨立工作能力的一個重要環節。組織好這一教學環節，以提高教學質量、培養優秀人才有著重要的影響。為了切實抓好教學實習工作，特做如下規定。

一、工作目的建筑系教學實習大體可分成以下類型：

（一）美術寫生實習（包括素描、水彩）

美術寫生實習是美術課程（包括素描、水彩）的實踐教學環節，通過實習時間的連續作業，鞏固和加深對美術基礎理論和技法的理解與掌握。在應用和發揮課堂所學的同時，使學生在觀察自然中提高審美意識，在表現自然中提高表達技巧，從而實現從知識到能力的轉化。

（二）建筑認識實習

建筑認識實習是完成教學計劃、達到建筑學本科生培養目標的一項實踐教學環節，通過到大中城市參觀學習，了解感知所在城市的建筑發展歷程，體驗從圖紙空間到實際空間環境的切身感受，增強學生對建筑的感性認識，做到理論聯系實際，為高年級建筑設計奠定堅實基礎。

（三）古建筑測繪實習

古建筑測繪實習是完成教學計劃、達到建筑學本科生培養目標的一項多學科綜合實踐教學環節。通過測繪與參觀，增強對中國建筑傳統的感性認識，深刻理解和靈活運用在課堂上所學的中國建筑歷史、建筑測量、投影與制圖等各方面的基本理論與知識；親手把建筑實物按比例制成工程圖紙，掌握測繪方法，加深對建筑造型與營造方法的了解，提高圖紙表現力，為學習建筑設計奠定基礎。

（四）施工圖實習（生產實習）

施工圖實習是完成教學計劃，達到建筑學本科生培養目標的一項重要的綜合性實踐教學環節，學習將建筑方案設計落實到施工圖設計，使學生了解國家的有關政策法規，掌握施工圖的繪制方法，了解相關的材料設備、施工技術，使學生建立工程專業概念，提高實踐能力。

（五）畢業實習

為了使學生更好地接觸社會、了解社會，增強感性認識，從社會實踐中實習建筑創作的實際經驗，根據我系建筑學專業教學計劃要求，在畢業設計前進行為期三周的畢業實習，希望通過現場參觀、調查訪問，培養科學的工作方法，收集第一手的設計資料，使學生通過自己的觀察體驗學到更多的實踐知識，從而提高其獨立工作能力和建筑創作水平。

二、工作職責

（一）分管系主任主要職責

1、根據建筑學專業的學科特點，參考“全國建筑學專業學科指導委員會”的指導意見，組織編寫教學實習大綱，制定切合本系實際情況的教學實習具體措施；

2、確定實習指導教師，審定實習計劃；

3、檢查教學實習工作的進度和質量。

（二）指導教師主要職責

1、按照實習大綱要求，制定出切實可行的實習計劃；

2、對學生進行具體的實習內容的指導，啟發誘導學生深入實習；檢查學生的實習進展，督促其改進不足之處；

3、檢查學生的實習紀律，考查學生的學習態度，督促其改進不足之處；

4、關心學生的生活和健康情況，合理安排作息時間，保證實習順利進行；

5、實習結束后，對學生進行考核及成績評定，收繳實習成果，統一歸檔。

（三）學生紀律守則

1、認真學習實習大綱，理解實習計劃，明確實習的目的、要求和具體內容；

2、遵照指導教師的實習安排，認真履行實習計劃，按時完成實習任務；

3、嚴格遵守實習紀律，積極參加集體活動，實習期間不得外宿；

4、學生在實習期間一般不得請假，若確有需要，須經指導教師批準；凡缺勤（包括病假、事假、曠課等）超過三分之一實習總學時者，以不及格論。

三、工作程序

（一）實習準備

1、系和有關教研室，應提前一個學期按學生人數比例組織好實習指導教師隊伍，并將任務下達給教師本人；

2、指導教師根據實習大綱，選定實習場所，制定實習計劃；

3、指導教師在學生下點前一周，前往實習點做好準備工作，包括熟悉現場情況，安排學生食宿，聯系參加等；

4、實習前1-2天內，應由指導教師對學生作實習動員報告，向學生講清實習的目的、要求、方法、考核以及注意事項。

（二）實習過程

按實習大綱安排進行。

（三）成績考核

1、學生必須完成全部實習任務，并按時繳交實習報告和實習成果；

2、實習成績采用五級記分（優、良、中、及格、不及格），其標準由實習指導教師按具體實習條件經集體討論后決定，并在學習開始實習前公布；

3、實習成績不及格者，原則上不得補考，特殊情況須報系領導及教務處批準，并安排其重修實習的方式及時間。

（四）經費報銷

1、實習經費學生采用包干制，教師按出差標準報銷；

2、實習結束后，指導教師將全班票據收集整理清楚后，到財務處統一報銷。

四、執行辦法

1、此規程自頒布之日起執行；

2、此規程解釋權歸分管教學系主任。

華僑大學建筑系

2001年1月1日

第三篇：漳州華僑中學（推薦）

28、岳飛

漳州華僑中學

趙陳丹

教學目標：

1、自讀自譯，疏通課文，積累文言詞語。

2、通過把握文章主要內容，理解岳飛的性格特征，了解岳飛的事跡，培養學生的口語表達能力。

重點難點：

重點：

1、疏通文意，理解重點字詞含義。

2、分析文中人物的思想品質和性格特征。

難點：領會岳飛精神的內涵。教學課時

兩課時

第一課時

教學步驟：

一、導入：

岳飛的故事家喻戶曉，關于岳飛的各類文學作品很多，在講課之前我們先一起來了解岳飛的一些情況。

岳飛（1103-1141），南宋軍事家，民族英雄。字鵬舉，相州湯陰(今屬河南)人。少時勤奮好學，并煉就一身好武藝。19歲時投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉守孝。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時，其母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛善于謀略，治軍嚴明，其軍以“凍死不拆屋，餓死不擄略”著稱。在其戎馬生涯中，他親自參與指揮了126仗，未嘗一敗，是名副其實的常勝將軍。岳飛無專門軍事著作遺留，其軍事思想，治軍方略，散見于書啟、奏章、詩詞等。后人將岳飛的文章、詩詞編成《岳武穆遺文》，又名《岳忠武王文集》。

二、全班齊讀課文，正音。畢沅yúan 吳玠jìe 名姝shū

三、講解課文

1、解詞（課下注解除外）：

事，侍奉。姝，這里指美女。卻，推脫，推卻。寧??乎，難道??嗎？ 舍，停留、休息。擄，搶取。頒，頒發。犒，犒勞，犒賞。眾，多。

2、分層次指名朗讀，同桌翻譯。

3、全班朗誦。

四、布置作業

1、查找有關岳飛事跡的資料，或者岳飛創作的詩詞，明天上課討論交

盡，都，全。召，召集。

所向，達到的地方。克捷，獲勝。缺，缺。竭，盡。

辭官，辭謝升官。何功之有，有什么功勞。

宵旰gàn 擄lǔ掠 束芻chú

頒犒kào 蹙cù額 流。

2、熟讀課文，完成課后思考練習題。

第二課時

一．教學目標：

1．分析岳飛品格

2．引導學生客觀評價人物 二．教學設想：

通過理解課文內容認識岳飛品格，通過學生查找資料對人物的性格品質進行補充，加深對人物形象的認識。三．教學過程：

1．昨天讓同學們回去之后把《岳飛》這篇課文串譯一遍，然后總結出岳飛的三大品格，現在我請幾個同學講一講。（1）至孝至忠

（2）治軍有方

（3）愛民如子 2．能不能具體分析一下

（1）寫岳飛至親至孝，只寫了一句話，“飛事親至孝，家無姬侍”。岳飛幼年喪父，所以“親”偏指母親，“家無姬侍”說明岳飛親自伺候母親；寫他至忠，共寫了兩件事，一寫吳玠送美女給岳飛，岳飛辭而不受，并對吳玠說：“主上宵旰，寧大將安樂時耶！”二是寫友人問岳飛“天下何時太平”時，岳飛的回答“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”兩句話鏗鏘有力，擲地有聲，表現了岳飛愛國盡職的崇高品質。

（2）文章花了很多筆墨在表現岳飛的“治軍有方”上，文中還引用了一句話從側面概括了他的這一品格——“撼山易，撼岳家軍難！”為什么能達到這種效果？用岳飛的話講，那就是“仁，信，智，勇，嚴，闕一不可。”能不能從文中找出例子加以說明？

仁——表現在三個方面：“卒有疾，親自為調藥”，寫他愛兵如子；“諸將遠戍，飛妻問勞其家”；“死事者，哭之而育其孤”，更寫了他“仁”的程度之深。

信——“有頒犒，均給軍吏”，皇上的犒賞，不貪不占，一律發給軍中將士，為官誠信清廉。

智——“凡有所舉”“謀定而后戰”，“猝遇敵不動”，不但表現在他指揮的智慧，還表現在他善于集中全體軍官的集體智慧，所以能夠“所向克捷”。

勇——“善以少擊眾”。

嚴——一是對將士作戰訓練嚴格要求，“課講師注坡跳壕，皆重鎧以習之”；二是對將士軍民關系要求嚴格，“有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇”，而且有軍號：“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。

（3）岳飛的愛民如子表現在他“每調軍食，必蹙額曰：‘東南民力竭矣！’”，說明他關心百姓和將士疾苦。

課文正是從這三方面贊揚了岳飛的高貴品格。

3．岳飛這個名字太響亮了，我們總是能夠通過各種路徑聽到關于岳飛的故事，我也布置大家去搜集了，根據你們搜集到的資料，你們還知道岳飛還具有什么樣的品質和性格特點，小組交流補充一下，各推舉一個代表發言。（小組交流、討論）

如：他國爾忘身，愛民如母；力挽狂瀾，無私奉獻；瀝血銜冤，忠貞不渝；他為抗金大業視死如歸，氣貫長虹，志酬乾坤。（學生舉例說明）

這一切，鑄就他成為萬世楷模。岳飛的出現，不僅中國人民引以自豪，也為世界人民所敬仰。4．同學們搜集的資料很豐富，那么歷史發展到了今天，我們怎樣認識岳飛這個人物，是不是他所做的一切都值得頌揚？

如：我們要學習岳飛精忠報國的精神，學習他“仁，信，智，勇，嚴”的品格，當然他的一些“愚忠”的行為值得我們反思。

5．課文最后還談到岳飛還是個“好禮賢下士，雅歌投壺”的“恂恂儒生”，他還創作了很多詩詞，你們知道的最多的恐怕要數那首膾炙人口的《滿江紅》了，下課之前我們全班同學一齊朗誦一遍。

滿江紅

怒發沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑白了少年頭，空悲切。

四．板書設計

至孝至忠

仁

（1）（2）（3）

靖康恥，猶未雪； 臣子恨，何時滅！駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭收拾舊山河，朝天闕。

治軍有方

愛民如子 信智勇嚴精忠岳飛

第四篇：華僑城盈利模式

華僑城盈利模式

近日，隨著華僑城的整體上市，其旅游+地產的商業模式得以在資本市場完整呈現。業內人士認為由于注入資產估值合理，可增厚華僑城A每股凈利潤及每股RNAV估值。且華僑城的獨特模式使其凈資產收益率連續幾年高于行業平均水平，應給予它一定的估值溢價。特別是在地產業前景不明朗、銷售量下降的時點，市場熱點由看好高周轉公司轉變為看好優質土地儲備公司，華僑城的注資恰逢其時。

1997年，華僑城A作為旅游公司IPO上市，后通過參股經營、資產置換等方式，逐漸滲透集團的房地產業務，形成了旅游+地產的核心經營模式，并在由深圳向北京、上海等一線城市的異地復制中取得成功。上市公司總資產154億，股本擴張52倍。

目前，天津、武漢項目的簽署標志著華僑城第二輪全國布局已經啟動。華僑城能否再接再勵，續寫輝煌？

細考這種國內獨一無二的商業模式，可發現三道天然的天花板需要突破，并已經在異地復制的過程中顯現端倪，如不能妥善解決，使模式逐漸成熟完善，其復制過程中的邊際效應或將遞減，甚至擱淺。

旅游容量

華僑城模式的主要特點是人造旅游+地產。通過打造知名的主題公園，將荒灘野嶺變成旅游勝地，帶動周邊地價抬升，開發旅游主題的高端房地產。旅游為先導，旅游“帶靚”環境，環境帶旺地產。

有點類似于李嘉誠 “物業出租+地產開發”模式。現金流穩定的物業出租，和利潤高但具有周期性的地產開發相得益彰，完美的太極模式實現了金融資源的均衡配置，也有效地控制住了行業周期。

華僑城模式初期互補性更強。

主題公園可看作特種商業地產，其鮮明特點是一次性投入數額很大，營運成本較高，收益比較平穩，但成長性不高。像峨眉山等旅游公司以及高速公路股都有這樣的特點，更適合做固定收益的Reits。

國內很多旅游地產沒有做起來，主要因為缺乏成功的旅游品牌，皮之不存，毛之焉附？而華僑城做到了。世界之窗、錦繡中華、中華民俗村、歡樂谷四個頗具特色和影響力的主題公園，成為模式存在的核心。有知名旅游品牌開道，才能帶來地產的熱銷。

地產業務雖為配套，但確是這種模式盈利的核心。地產業務每年為華僑城貢獻大約80%的利潤，旅游業務僅占不到20%。秘密在于，大規模拿地成本極低，旅游項目改善環境，帶來人氣，拉動周邊地價房價上升，從而使地產業務實現較高的利潤，為公司帶來豐沛現金流。華僑城向來是以高利潤著稱的地產公司代表，毛利率高達56%，部分產品的毛利潤率達到80%以上，而行業均值為43%。

這種模式的天花板之一在于旅游市場容量有限。在較長的經營周期中，主題公園的市場半徑和游客人數變化不大。

以2009年8月8日新開業的上海歡樂谷為例：目前深圳歡樂谷、北京歡樂谷兩個公園的年運營總成本大致分別為1.9 億元、2.1 億元（世界之窗、錦繡中華及民俗村分別為1.7 億元、9000 萬元），考慮上海歡樂谷投資規模更大、面積更大，以及財務費用低（無貸款）等因素，預計上海歡樂谷年運營總成本約在2.5-3.0 億元。如果按有效票價150元計算，則上海歡樂谷游客規模必須達到

167-200萬人次才能基本實現盈虧平衡。對于上海而言，這個游客規模，應該問題不大。

然而，在消費低迷的今后若干年，全國可支持單項目150萬以上旅游人次（日均4110人次）的城市能有多少呢？

另一方面，每個旅游項目都有一定的市場半徑，需要大量的消費人群支持，在此半徑內繼續開店，勢必互相搶生意，邊際效應遞減。例如，北京歡樂谷2007年接待的202萬游客中，雖沒有統計數字，但可以想象，其中必然有相當一部分來自于近在咫尺的天津。如果天津類似項目開業，勢必會影響北京的客流量。

況且，旅游題材也需要因地制宜和不斷創新。在同一品牌的地產可以異地簡單復制的情況下（如萬科在國內多個城市建設有產品定位、形式和格調基本一致的四季花城或城市花園等項目），要在“旅游地產”的模式中不斷創新，將是一個巨大的挑戰。

對于華僑城來說，每開展一個項目，選址都是最困難的，由于所要求的面積非常大，合適的城市也不一定有合適的地塊。從這種角度看，簡單地復制模式也是不太可能的。

以前，華僑城集團很少參與土地公開交易的競爭，拿地多為協議轉讓方式。1999年華僑城集團將建設管理權限移交深圳政府，通過協議方式為城區的部分建筑面積補交了17.7億地價。隨后，華僑城集團于2004年先后在北京和上海獲得了大片開發建設用地，也是借助“旅游地產”的開發理念和華僑城區的品牌效應，通過協議方式以零地價獲取土地的。

2004年8月31日后，國土資源部終止了協議出讓土地，規定所有土地出讓均需通過公開招拍掛。從此，華僑城以低成本獲得土地的可能性大大降低。一方

面使得成片開發缺乏必需的土地資源供給，另一方面，也使得已經形成的集策劃、規劃、建設、管理于一體的運作方式難以實現。

目前，上海歡樂谷便遭遇拿地尷尬。項目總用地面積約2500 畝，規劃旅游項目占地約1650 畝，地產項目占地約850 畝。旅游項目總體工程早在2006 年便開始動工，并于日前對外營業。而做地產的地塊需要通過招拍掛形式取得，受目前松江區用地規劃指標的限制，遲遲沒有拿下。

申銀萬國地產分析師指出：“公司原計劃以別墅住宅用地的名義拿到位于度假區核心區東側約250 畝地塊，受佘山國家旅游度假區因素的影響，現在這種可能性幾乎為零，只有以公建配套等名義去拿，而另外600畝的地塊也存在較大變數，成本也無法確定，因而目前不能為地產項目估值。

通常，從拿到土地使用證到開發竣工上市銷售尚有1-2年的過程，華僑城開發高端住宅恐怕要更長時間。拿地環節的不暢，直接拖延了地產開發進程，導致周轉率下降。

該項目旅游已投資15億元，地產預計投資28億，按旅游每年凈利潤1000萬計算（深圳、北京、成都歡樂谷年利潤在1000萬左右），如沒有地產盡快貢獻利潤，單靠旅游幾百年也收不回成本。

誠然現在有其他地產項目進入結算期，亦可貢獻利潤。但在土地市場競爭日益激烈的未來，上海的問題恐怕將不會是個案。

拿地的困難，碧桂園已經感受到了。其“大規模+低成本”的造城模式，正在遭受嚴峻挑戰。毫無疑問，土地市場競爭白熱化對這類公司的沖擊更大。

資金鏈壓力

華僑城A定位于打造地產行業的“奢侈品”，強調單位土地上的高利潤率，但2007年、2008年的存量資產周轉率只有0.28倍（所謂存量資產周轉率，就是當期總收入與上年末總資產之比，反映了企業對存量資產的開發力度），低于上市地產公司平均的0.47倍。

高端地產和旅游一樣都具有開發周期長，占有資金多的特點，必然要求華僑城A要在短期內解決資金調配和成本控制的問題。

在行業高峰期，高利潤低周轉有可能在高價囤地中享受更豐厚的回報，但低谷期會比較難過。上一個地產寒冬，華僑城就明顯感覺到了資金壓力。

當時華僑城A的高端別墅銷售情況并不理想，只得大幅降價促銷。其中，波托菲諾純水岸四期別墅均價11萬元/平米，被迫將五期別墅均價下調至8萬-10萬元/平米。而東部華僑城天麓一區別墅均價12萬元/平米，二區和七區價格被迫下調至7萬元/平米。

在高利潤率難以保證的同時，資金壓力也進一步顯現，凈負債率達到81.1%。而且，華僑城A負債結構與資產結構并不匹配。與開發周期長，占有資金多的資產相對，負債結構卻以短期借款為主。短期借款占有息負債的93%，達到總資產的30%，一年內的到期負債達到總資產的32%。而貨幣資金僅占總資產的6.7%。意味著周轉率低的資產隨時面臨著短期償債壓力，這樣一來極易產生資金缺口。

自2007年起，華僑城也陸續將一些“短平快”項目納入其開發范圍，想必是壓力之下做出的現實選擇吧。

第五篇：廣東華僑中學

廣東華僑中學

廣東華僑中學是一所直屬于廣州市教育局的“廣東省國家級示范性高中”。前身是四邑華僑中學，于1946年由臺山、新會、開平、恩平等地的愛國華僑集資創立，1950年政府接管，更名為“廣東華僑中學”。學校歷史悠久，在海內外有較大的影響。現因教學需要特向全國招聘應屆研究生和優秀本科生。

一、擬招聘的崗位、專業

教師崗位：數學2人、英語1人、語文1人、地理1人

二、應聘人員須具備的資格條件

1、擁護中國共產黨，熱愛社會主義，遵紀守法，沒有違法犯罪記錄。

2、應為國家211工程重點院校畢業的應屆優秀本科生或研究生。

3、取得大學英語四級及以上，普通話二乙及以上（應聘語文教師須二甲及以上，應聘英語教師須專業八級以上）資格。

4、應聘人員需在畢業一年內取得教師資格證，否則不予聘用。

5、已婚人員需符合穗府[2003]72號文規定的人口準入條件。

三、聯系方式

電話：020-83315444、020-83304542

地址：廣東省廣州市起義路158號（地鐵公園前站，J出口前

行200米）

網址：

郵箱：gdhqzx@163.com