第一篇：如何做好新時期醫院管理工作

如何做好新時期醫院管理工作

尊敬的各位領導、評委、同仁：

大家好！我叫###，##歲，中共黨員，大專文化，主治醫師，95年畢業于宜春醫專，先后在界埠衛生院、翰堂衛生院工作并擔任8年副院長，2008年調塔下衛生院任院長至今，在局黨委的正確領導和關心支持下，本人盡職盡責，取得了一定的成績醫院服務能力提高、醫療安全運行平穩、職工素質普遍提升。

在新時期，隨著醫改的深入，鄉鎮衛生院的功能結構發生變化，服務模式發生轉變，如何順應新形勢，帶領全院職工走出一條適合自身發展的出路？如果我應聘為院長，將從提高自身五種能力，抓好醫院六個方面管理工作入手。

一、提高五種能力

（一）提高學習能力；要養成良好的學習習慣，學習掌握國家的衛生法律、法規，學習掌握國家的衛生方針政策；

（二）提高專業技術能力；加強業務知識學習，要有扎實的醫學理論基礎，豐富的醫學臨床經驗，嫻熟醫療技術服務，熟悉各科專業特點及操作常規，能正確指導醫院臨床工作，整體提高醫務人員的技術水平。

（三）提高綜合協調能力；要學會處理好內部關系，加強班子的團結協作，職工團結互助，提高醫院的凝聚力、向心力，在醫院內形成齊心協力、眾志成城的工作局面；正確處理外部關系，多向衛生局黨委組織請示匯報工作；加強同地方黨委政府的聯系，取得地方黨委政府信任和大力支持，加強同地方群眾的溝通與協調，接受群眾的監督，創造一個和諧的社會環境；加強橫向聯系，向兄弟單位學習先進的管理理念，取長補短。

（四）提高開拓創新能力；要結合醫院地理位置、地方病種特點、人員結構情況，建設適合自身發展的特色科室，以點帶面，以帶動其它科室的發展。

（五）提高醫院管理能力：要認真抓好醫院行政管理，把握醫院發展趨勢，明確近期工作任務和遠期工作目標；要注重崗位管理，明確崗位職責，獎懲措施得力；要抓好醫院效益管理，逐步建立重效益、重實績、重貢獻，向重點崗位傾斜的分配激勵機制，激發職工的工作積極性。

二、抓好六個方面的管理工作；

（一）抓好醫院制度管理和落實；認真抓好醫院制度執行力，做到職工學習掌握制度、院班子成員帶頭執行制度、科學合理完善制度、加強制度的全方位的監督、加強制度的懲處力度；加強制度建設的同時要加強醫院文化內涵建設，把醫院文化內涵融入制度建設中，充分發揮醫院文化在制度執行和醫院發展中的特殊作用。順利推進人事制度改革，嚴格人員準入制，根據編制情況合理設置崗位，加強合同管理，妥善安置分流人員。

（二）抓好醫院人才隊伍的培養；醫院的競爭就是人才的競爭，加強人才隊伍的培養，建立近期和遠期人才培養規劃；認真做好?？漆t生向全科醫生轉型轉崗工作，促進人才技術多樣化轉變。

（三）認真抓好基本醫療質量和醫療安全管理；

醫療質量是醫院的生命線，要提高職工的診療水平；強化職工醫患溝通協調能力；認真落實各項醫療核心制度嚴格操作規程；強化醫療安全意識和法律意識。

（四）抓好公共衛生服務與管理；

要高度重視社會衛生工作，要堅持政府主導、突出重點、注重質量；認真做好居民健康建檔為首的11項公共衛生服務；負責做好村衛生室的管理

工作；強化對村衛生室人員業務的培訓、業務指導和工作考核；抓好鄉村衛生服務一體化管理。

（五）抓好新農合制度和國家基本藥物制度的管理；

認真遵守新農合制度，規范服務行為，控制醫療費用不合理增長，維護參合農民的權益，為百姓提供優質服務，真正讓群眾得到實惠，保證新農合制度健康可持續發展；認真實施國家基本藥物制度，實行藥品網上集中招標采購，實行藥品零差率銷售，為群眾提供安全、有效、價廉藥品，是國家解決百姓看病貴的重要舉措。

（六）抓好醫院財務管理；

財務工作是鄉鎮衛生院整體工作中一個重要組成部分，作為院長要增強財務管理意識，主動適應市場變化，開發理財能力，提高資金使用效益，加強成本核算，分析經濟運行質量，預測經濟前景；加強醫院收支管理，防止資金流失；規范醫療收費價格。

總之，順應新形勢，提高五種能力，抓好六個方面管理工作，按照科學發展的要求，真正走出一條適合自身發展要求的道路。

我的演講完畢；

謝謝??！

第二篇：如何做好新時期學生管理工作

如何做好新時期學生管理工作

政教處的工作極具有挑戰性，既肩負著做良師的責任，也肩負著做益友的使命。政教處的角色應是引導者，包括對學生個體或群體所進行的學習引導、生活引導、交往引導、人格引導、發展性引導等。也就是在學生三年的學習、生活中，既要幫助學生完成學業，也要引導他們如何學會理解、學會寬容、學會交往、學會做人……從而形成積極、健康、向上的人格。多年的政教處工作經驗使我認為做好政教處工作只要做到：充分地尊重學生、真心地關愛學生、嚴格地要求學生，讓他們充分地感受到你在他人生的關鍵時期既是良師也是益友，就能夠實現政教處的管理工作目標。

一、要充分地尊重學生

這是從事學生工作的出發點，也是對學生關心、教育和引導的前提。要達到更好地教育學生的目的，就必須尊重學生。尊重學生，可以使學生體會到人和人之間是平等的，心靈上是相通的，自己的存在對別人、對集體是有意義的，進而對自己充滿信心和希望。這樣，學生就會逐漸懂得自尊、自愛、自信、自強。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。

“一切為了學生,為了學生的一切”“以人為本”“尊重人格,張揚個性,保護天性”等先進的教育理念已普遍被廣大教師所接受。尊重和信任學生要樹立學生本位的教育思想。滿足學生成長過程中自我發展的需要。學生發展的需要只有得到滿足，才能不斷激發他們學習的主動性、自我成才的強烈意識和創造能力。

尊重學生首先體現在要做學生的良師益友。即幫助學生解決學習、生活、思想等方面的問題?，F在的學生叛逆思想較強，主觀意識較重，如果在學生面前總是擺出一副教師和長者的架子，一味命令式的與學生說話，容易引起學生的反感，產生對立情緒，往往事倍功半。

另外，尊重學生還體現在要尊重學生的個體差異和心理訴求。尊重和平等地對待每一位學生，做到不偏愛，不歧視，不因該同學活潑好動、不聽話、難管、成績差等因素而不喜歡，從而帶著主觀偏見看問題，傷害學生的自尊心、自信心。細致、全面的觀察分析其個性差異，區別對待，針對學生的個性，分別給予指導，找到學生身上的潛在素質閃光點，因材施教，給他們發展創造空間，發揮學生的個性才能，使其形成自己的獨特品格。

二、要真心地關愛學生

“感人心者，莫先乎情”。政教處要想對每個學生的成長確實有所啟發、有所引導的話，就必須做到在尊重基礎上要關心、理解和愛護學生，要用愛心去開啟學生的心靈。只有把關心和愛護貫穿到學生管理始終，才能讓學生在被關愛中學會“愛”，學會做人。這就要深入到學生中間，融入學生，了解他們關注什么、思考什么、渴望什么，捕捉學生真實的心理活動和思想活動，與學生建立起相互理解、相互關心、相互支持的良性互動關系，真正成為學生思想的引路人。

1.經常性地深入學生當中。常言道：親其師者而信其道，三分管理七分情。學生寢室一星期去一次和去十次，在外邊看來沒什么區別，但對學生來說感受卻不同。經常深入到學生中，多與學生溝通，既能督促學生做好各種工作，不違紀，又能使學生感到政教處在時時處處關愛他們，有利于密切師生關系。有了感情基礎，師生之間才可以展開心與心的交流，學生才會從內心深處接受你的教誨。真正成為學生成長的朋友，成為學生成長的引導者和鼓勵者。但說起來容易做起來難，要達到這一境界，需要付出巨大的努力。為了便于師生之間交流溝通，也為了能及時了解班級的點滴事情，政教處對班級的管理不僅需要深入班級、寢室，而且在于把握時機和分寸。最大限度地讓學生在情感上接受你，在人格上敬佩你。我在這方面其實很注重，每天晚上我都是11點后才回家，要看著學生睡著了我才回家，在這方面我沒有像其他同志所說的那樣輕松，要放手，給學生空間，正如我老師說的11點，你有點數就別要了，再要就超負荷了。我覺得在方面我還是有缺陷的。

2.真心地關注和關懷貧困學生。貧困生以及單親家庭的學生是學生中的特殊弱勢群體，目前我校800多名學生，其中有56人有不同程度的貧困甚至特困，20多個人是單親家庭的學生，所以關注特殊群體也是我工作中的重點。關注和關懷貧困學生：

首先，盡力地減少貧困生的后顧之憂。新生一入學我首先對班級的貧困學生進行摸底調查，區分不同程度的貧困生，了解貧困生的生活和學習情況，并進行登記建檔。平時經常與他們談心，申請國家助學在資金，盡力減少貧困生的后顧之憂。

其次，幫助他們樹立自信自強的理念。貧困生和單親家庭的學生會因經濟和家庭的壓力常產生自卑心理。對貧困生、單親家庭的學生經濟上的資助固然重要，我認為更為重要的是用愛心和真心關注他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。端正他們的人生觀、價值觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，家庭的缺失并不代表人間沒有了愛和溫暖，正視自己，發掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，追求在精神上脫貧。

3、注重在細節上關愛學生。注意觀察學生，了解他們一切動向，適時地給予關懷，尤其注重在細節上關懷他們，可以起到“潤物細無聲”的效果。如在去年新學期時，我校有一名叫張艷的貧困生，由于天氣熱、體質比較差等原因出現了頭昏的癥狀。我就給他倒了一杯水，他用眼睛看著我，對我說：“謝謝主任”！簡單的幾個字，讓我從他的眼里讀到了很多……相信他收到的不僅僅是“一杯水”，更多的是老師給他的關懷和溫暖。使得他堅強地完成了學習的任務。

三、要嚴格地要求學生

1.要求學生要樹立學習意識，明確學習目標。一個人如果沒有目標，他的生活將百無聊賴。幫助學生了解所學學習的性質和將來的發展方向，然后根據自身的情況和條件，合理定位，制定短期和長期努力的目標，使之具體化，引導他們把時間和精力都放在如何學好學習知識和實現自己的人生價值上來。

2.要求學生幹部要充分發揮其核心作用。在班級建設中首當其沖的便是班級干部，他們是政教處的得力助手。一個良好的班集體，必須有一批有信心有熱心為集體服務的積極分子，由他們組成的核心力量，才能帶動全班各項工作的開展。為充分發揮學生幹部的核心作用，我在選擇學生幹部時除考慮他們的能力外還考慮到住宿、男生和女生搭配等，具體到每個寢室都安排有干部，這樣便于把整個學校聯校起來。激發學生幹部的工作熱情，維護學生干部的威信，遇事多方面調查，聽取意見，保證工作公開、公平、公正。班級事務大家共同討論，制定可行有效的班級管理準則，使學生的意志和愿望通過合理的渠道得到滿足，同時密切了師生關校，一舉數得。

3．要求凡事要有章可循、照章辦事、責任明確。無論是學生還是學生干部都必須嚴格遵守規章制度，一視同仁。對犯錯誤的學生進行嚴而有度、嚴而有方的教育，使其從內心深處認識到自己的錯誤，作到受批評的同學心服口服，無怨言。實踐證明，這種辦法實施起來效果確實比較好。

4.要求學生積極并努力地參加各項活動。參加各項活動是提高學生綜合素質，增強學生榮譽、責任和團隊意識的有效途徑。我在這方面鼓勵學生積極踴躍并努力地參加學校組織的各項活動。如在學校的田徑運動會上，我校一百多人參加的大型團體操表演，作為團體操的指導老師，我針對學生自身條件不

一、排練難度復雜的情況，逐一進行動作指導，并鼓勵大家要戰勝困難，認真做好每一次訓練，最后我們克服了訓練時間短、天氣炎熱等困難，取得了表演獎。這些使學生找到了自我，實現了自我，也增強了學生的榮譽、責任和團隊的意識。

5．要規范學生，也要以身示范。美國心理學家威廉.詹姆士說過：“播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運”。對學校、以及班級的各項規章制度要求學生要嚴格執行，做到令行禁止，督促學生要養成良好的行為習慣。同時在規范學生行為的過程中，我們政教處也要嚴于律已，對學生提出的要求，政教處首先要做到。用自己的思想、行為、作風、品質感染影響學生。例如：開例會，要求幾點鐘開會，我們政教處如果每次都提前到，準時開會，那么，學生也會按時到場。政教處的以身示范作用，對學生的影響力是不容忽視的。

政教處的工作是很艱難和辛苦的，但當我們看到一個個端正的學風，優良的班風，秩序井然，和睦團結，最具戰斗力的堅強集體時。雖然為此犧牲了許多、許多，但我相信，我們都會無怨無悔，因為其中也有我們的光榮與夢想。

永濟中學

胡小明

2016年8月12日

第三篇：淺談新時期如何做好班主任管理工作

淺談新時期如何做好班主任管理工作

云南省楚雄州元謀縣羊街中學教師 山文輝

【摘要】班主任是班級工作的組織者、指導者，在班集體的建構，學生的發展等各方面都起到舉足輕重的作用。眾所周知，班級的管理是班主任工作的核心，它是完成教育教學的重要保證。在學校中，每個班級班風的好壞，從宏觀上來說，它直接影響到學校的校風、學風，甚至影響到了學校的生存與發展；從微觀上來說，直接影響到了班級中每個學生的前途與命運。所以，作為班主任的我們責任非常重大。當班主任工作難度大，紛繁復雜，尤其是現在的學生面對迅猛發展的網絡世界，見多識廣，思想比較復雜，對他們的管理中稍有不慎，就可能讓班主任陰溝里翻船。這就要求我們新時期的班主任要有一套行之有效的管理班級的良好方法。

【關鍵詞】班主任

學生

班風

學風

班級管理

多年的班主任工作使我深深體會到:班主任工作的好壞，直接影響到班風、班紀，乃至校風、校紀的好壞，甚至對學校的升學率，學生的前途、學生的家庭、社會都有很大影響，它是學校工作中一個十分重要的環節。因此，怎樣當好班主任做好班級管理是一個永恒的話題。

多年的政教工作讓我深深知道:學校的管理關鍵在于班主任的班級管理，班級管理的核心是學生。一個班主任要把一個班級幾十個來自不同地方，不同個性，不同表現的學生凝聚成一個團結向上的班集體，需要我們的班主任付出不少的辛苦、不少的心血。這就要求我們

班主任一定要有一套治班的良好方法。在此，我結合著自己做班主任的做法和心得略談幾點看法：

一、建設班風學風，培養一支得力的班干部隊伍

班風是班集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風氣。它是班主任根據教育規律長期反復教育的結果，是一種無形的教育力量，對全體學生規范自己行為，自覺抵制和改變那些不符合規范的行為習慣，來適應班集體的要求。建設良好的班風應從以下幾方面：

1、紀律方面：包括課堂紀律、課間紀律、休息紀律和兩操紀律。課堂紀律是保證教學順利進行的前提；課間紀律是學生行為規范的重要組成部分；休息紀律是各方面的保證，主要是宿舍內的紀律，同學們共同生活在一起，難免會有一些相互影響，難免會出現這樣那樣的違紀問題，因此，抓好宿舍紀律是抓好學生生活的一個關鍵，它能直接反映學生素質的高低，休息好了，各方面工作才會有保障，學習環境重要，休息環境更重要。

2、衛生方面：衛生環境的好壞將直接影響師生的情緒和行為，良好的環境能催人奮進，對人的各種行為具有強烈的制約作用，可以約束和規范不文明、不規范的行為，使班級的后進生在不知不覺中改變落后的行為。

3、學習方面：俗話說：“有競爭才有活力，才有動力。”學生的主要任務是學習，作為班主任關鍵一點是抓住體現班級建設面貌的學習成績。平日工作緊抓學習規范，學習自覺性和主動性，提高學習效

率，同時為了使尖子生吃得飽，落后生吃得了，在教學中應實施異步教學法，切實做好培優轉差工作。讓學生在學習中訂下競爭對手，勇于挑戰自我，這樣班級的學習成績就會大幅度的提高，形成班級優良的學風。

4、班干部隊伍建設方面：班干部是班主任的左膀右臂，是班級工作的主力軍。一個班管理得好壞，光靠班主任和科任教師是不行的，還得有得力的助手（班干部）。培養班干部是我們建設班級的重要措施，也是班級管理的必由之路，然而培養班干部不是一朝一夕的事。班集體剛形成時期，成員之間缺乏理解，這時需要班主任親自介入班級具體事務，深入了解各具體成員，并提出具體要求，把班級工作做細，抓緊對班級人才的挖掘和培養，搭建并不斷完善班干部隊伍建設，班干部班子一旦搭建完成，這時期班主任最好退出對班級的具體日常事務的管理，把權力下放給班干部，讓他們開展工作，讓班級以最快的速度步入正軌，形成良好的秩序，產生對班級成員的吸引力，最終形成健康的班集體。

二、以發展的眼光管理班集體，走近學生，了解學生，深入學生的內心世界

事物之間時時刻刻都在發生著變化，我們作為一個班集體的管理者要用發展的眼光來看問題，來管理班集體，做班集體的領路人。

“人之相交，貴在知心”、“溝通從心開始”，我們作為班集體的管理者，應該主動走近學生，了解學生，深入學生的內心世界，找學生談心，做學生的朋友，建立融洽的師生關系，以真情感化學生，使

學生親身體會到老師的可親可近。班主任要深入了解學生的內心世界，這就要求我們對學生的情況做到心中有數，以致了如指掌，教育才會有針對性，工作才能落到實處。一個有責任心的班主任，接手新的班級，除了要迅速建立健全班干部隊伍，制定班規班紀外，還要迅速對班上全體學生做深入細致的了解：哪些學生是單親，哪些學生家庭經濟困難，哪些學生家庭面臨危機，哪些學生是留守兒童，哪些學生性格外向、內向，哪些學生學習吃力，哪些學生勤奮好學，哪些學生調皮．．．．．．，從細處入手，盡可能深入了解分析他們的精神世界，因為這是教育的起點，只有這樣我們今后才能很好的開展學生的思想工作。

三、傾注愛心，尊重信任學生，引導學生積極向上

常言道：“誰愛得越多，誰做得就多，得到的就越多?！蔽覀冏鳛榘嗉壍墓芾碚?，要尊重學生，信任學生，用愛心感化學生，引導他們積極向上，讓他們對生活充滿信心。作為班主任，有一點我們千萬不要忽略了，那就是我們管理的對象都是未成年孩子，對他們的管理，我認為主要還是傾注教師所有愛心。

如今：農村的孩子越來越不好管理，這其中有家庭原因，也有社會和學校的原因。相當一部分家長就這樣教導孩子：“現在上學有什么出路，還不如去打工，混個畢業證，將來結婚用得著就行了！”（可以說家長的錯誤引導，直接造成了學生消極讀書觀念的形成）而社會上的不良風氣也越來越多的影響學生。如：上網、染發、看黃色錄像、拉幫結派等等，使學生深受其害。管理這樣的學生，難度大，班主任

難免使用一些“拳頭巴掌”，但“曉之以理耳不聞，動之以情心不驚，示之以行目不視”那么，這樣的學生我們是不是就管不了呢？不，我們要究其根源，對癥下藥。俗話說得好：人是有感情的動物，忽略了什么，都不要忽略他的感情。的確如此，再調皮的學生也有他脆弱的一面，作為班主任，我們要與這些學生“交心、談心”，慢慢感化他們。所以，管理學生首先要有愛心，傾注我們所有的愛去感化他們。

尊重學生是促使他們健康成長的動力因素。捷克著名教育家夸美紐斯指出“誠心誠意的關懷是真正培養學生的關鍵。”班主任在班級管理中首先要在人格上平等對待學生，尊重學生人格。其次要相信和信任學生。尊重和信任學生是班主任工作的核心，只有在班級管理過程中建立起新型的、民主的、平等的師生關系，營造自由的、寬松的班級氛圍，才能淡化班主任的“看管”智能，摒棄“壓迫式”、“保姆式”的管理模式，培養學生的參與意識，讓學生在參與中增強社會責任感、使命感和進取精神。

四、加強自身修養，不斷完善自我，樹立榜樣作用

班主任在班級管理中能否采取科學的工作方法，取決于教師的素質。要做好班級工作，班主任必須加強自身修養，不斷完善自我。一個心理不健康、觀點偏激的班主任不可能帶出一個符合人本管理要求的優秀班級；相反，一個全身心投入的班主任，其無私奉獻的精神和對學生的摯愛，待人處事的寬厚仁慈，會使學生受到強烈的感染，使整個班級充滿朝氣。作為班主任應深入學習新的教育理論，加強師德修養，并努力拓展自己的學識水平，強化自律意識，以求自己不斷完

善管理水平和管理技巧不斷跨上新臺階。

“榜樣的力量是無窮的?！辈剪敿{說：“教師是教育過程中最直接的有象征意義的人物?！币虼?，教師要為人師表，要做出表率，在認識和行動上應比學生更高一籌，這樣才能充分發揮良好的示范作用，正確指導學生的行為。作為班主任我們要自己的人格魅力來感染學生，樹立榜樣的作用。以自己的人格培養學生的人格。以自己的素質去提高學生的素質。所以，作為班主任要平等待人，身教在先，言教在后，尊重信任每一個學生，樹立榜樣作用。

總之，班級的管理它是完成教育教學工作的重要保障。作為學校班級的管理者——班主任必須具備高尚的師德和先進的教育理論，從愛生的高度，以身作則，率先垂范，做一個受學生歡迎的人?！緟⒖嘉墨I】

1、《華夏教育論文大系》許聞文主編.—北京：中央民族大學出版社，2003.8

2、《中國教育科研成果匯編》武君等編著.烏魯木齊：新疆青少年出版社，2003.1

3、《教與學——全國教師基礎教育論文集》柯漢琳主編.北京：中央民族大學出版社，2002.8 作者簡介：

山文輝，生于1976年11月，男，云南元謀，彝族，本科，楚雄州元謀縣羊街中學，中學一級語文教師。

郵編：651304 電話：*** 郵箱:ymjy8391017@126.com

如何讓自己的作文變“靚” ——作文變“靚”八法

楚雄州元謀縣羊街鎮羊街中學教師 山文輝

【摘要】“作文難，作文難，提起作文就心煩”——這是大多數學生寫作時的口頭禪。特別是初升入初中的學生，作文水平總是提不高，寫作思維老是停留在小學水平：內容平淡、平鋪直敘、缺少新意、缺乏必要的寫作方法技巧。許多語文老師為此費盡了心機。我覺得要指導學生寫好作文，關鍵是教給學生寫作的方法技巧。筆者結合自己多年的教學實踐經驗，談一談學生“如何讓自己的作文變?靚?”的幾種方法，僅供學生參考。

【關鍵詞】作文

擬題

寫作

方法技巧 靚點一：巧用新穎題目

常言道：“題好文一半”，“人靠衣裝，文靠題裝”?？梢婎}目之重要。好的題目讓閱卷老師眼睛為之一亮，頓生好感。擬題的技巧多種多樣，其中利用修辭就是一個訣竅。有人說“修辭是作文的魔水”，擬作文題目也是一樣，好的修辭會讓題目異彩飛揚。如： 《思念是一灣淺淺的海峽》(比喻）《海棠依舊？綠肥紅瘦？》（引用）《深山中播種希望的人》（比喻）《走自己的路，讓別人去說吧》（引用）《“誠信”漂流記》（擬人）《世上只有媽媽好》（引用）

以上這些作文題目都運用了各種修辭格，匠心獨運，對詩詞、名言、歌曲等適當點化，進行套用，借用仿造之后作為文章題目，亦莊亦諧，妙趣橫生，讓文章增色不少。靚點二：奇用文章題記

題記是凸現和揭示文章主旨、情感的句子，貴在簡潔含蓄?；蛞?、或創新。好的題記會顯“奇效”之功。

如《選擇》題記：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口，譬如政治上、事業上、個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響你一生?！保ā度松妨啵┯秩纭逗脴拥耐馈奉}記：“人生的真諦，別人無法教你，只能在生存的過程中自己體味(井上靖語)”?！丁盎芈暋钡膯⑹尽奉}記：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之(孟子語)”?！段宀实男腋！奉}記：“生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿”?！陡形虺踔小返念}記“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途的每一草、每一木…… 靚點三：善用整句開頭

清人李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”文章開頭一般要“開門見山”、“開宗明義”。最好的辦法是采用排比句式、設問句式。或引用經典詩文，或采用含蓄雋永的語句。如：《時間啊，時間》的開頭：當路過海關，傾聽著宏亮的鐘聲，我

感到時間的莊嚴；每當我聽到學校的上課鈴聲，前腳剛跨進大門時，我感到時間的緊迫；每當我在迷途中徘徊，猛然抬頭，卻發現時間的飛逝?！保ㄟ\用排比開頭，氣勢逼人，讓讀者一讀就感到時間的珍貴）再如：《用“心”寫作》的開頭：“古人云：‘登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，寫作也一樣，要寫出絕妙的佳作，就得全力以赴，用心為之?！?/p>

《知人者善，自知則明》的開頭：“人在仰視時易低估自己，俯視時易低估別人；得意時易自狂，失意時易自卑。這些對人對己的認識顯然都是錯誤的。人貴有自知之明；不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：?知人者善，自知者明? ”（開門見山，開篇點題，闡釋題意。）靚點四：化用詩文名句

要使文章有文采，并有文化底蘊，其中一個有效的辦法就是恰當地借用和化用詩文名句，“拿來”為我所用。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，可以一當十，可以喚起讀者的聯想與思考。

如《幸福是什么》的開頭：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的收獲；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶;幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求；幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的友情，更是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。這些句子不僅詮釋了幸福的含義，而且還展示了同學們的閱讀廣度深度，使文章充滿詩意和文采。如《思念是一道風景》中寫道：“思念使詩圣嘆故鄉月

明，思念使女詩人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘遙望故國，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來??”。

詩文的引用，能讓閱卷老師對你刮目相看，使你的作文獲得高分。靚點五：插用整齊句式

在敘事說理抒情時，穿插一些整句，會使敘事簡明，說理充分，情感充沛，有強烈的氣勢，從而增強文章的表現力。尤其在文章的開頭、結尾和重點處，會給評卷老師深刻的印象。如《面對大?！分袑懙溃骸坝幸环N聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一種蔚藍，是海天一色鋪展的寧靜；有一種情懷，是面對大海激起的‘心濤拍岸’。面對大海，好像是面對一首歌、一幅畫、一本書”。又如：《選擇》一文中有一段：“用心靈選擇，給人一片綠蔭；用意志選擇，撐處一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給別人重生；浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給別人幸福。”等 靚點六：多用中心句

統考作文評卷時間緊，任務大，閱卷老師不可能像平時批改作文那樣細致，反復地看，往往是“一目十行”，抓觀點，找要點，尋亮點。而“中心句”是展示考生主要觀點，反映文章要點，顯示作文亮點的最佳形式。否則，閱卷老師在特定的短時間內尋找不到你文章的主要觀點的話，吃虧的顯然是你。因此，一般來說，論說文的“本論”

部分的結構要么是并列式，要么是遞進式，要么是正反對照式。每個段落最好用中心句開頭，這樣“一目了然”，層次也很清楚。有的考生還用小標題來代替中心句，也是一種辦法。如《雜，也是一種美》的作者從三個方面來論述的：雜，意味著變化；雜，意味著進步；雜，也是一種美。同是論“雜”，另一位考生在講怎樣成為“雜家”時，也是從三個角度論述的：要“雜”，就要有海納百川的勇氣和胸襟；要“雜”，就要有貫通古今的眼光；要“雜”，就要有思考，有選擇，有提煉，有發展。還有一個考生則是從三個領域來談：文化學術離不開“雜”，社會發展離不開“雜”，自然界也離不開“雜”。靚點七：活用生動材料

在議論文論述中，要做到“有理有據，層層深入”，必須要有充足的理論論據和事實論據。值得考生注意的是，敘事時寧簡勿繁。舊材料可“以舊翻新”，可“新瓶裝舊酒”，可變換角度。如一位考生在《選擇永恒》中，這樣論述永恒：“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒———縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇??” 靚點八：妙用意蘊結尾

李漁曾說：“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別”。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊深刻的語言。有文采的結尾，耐人尋味，會讓閱卷老師愛不釋手。如：“聽，那是波濤里的勝利之歌；看，那是人性之美的畫卷。翱翔吧，那是整個宇宙的書卷。面對大海，聆聽、欣賞、品味……”

再如：“揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，讓我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱愛——緊緊地——一生無悔”。

文章的結尾要余味無窮，如嚼橄欖；要剛勁有力，似豹尾掃過；要首尾呼應，如同編羅編筐，有始有終，體現文章結構的完整。

總之，“作文難，作文難，提起作文就心煩”，這是學生寫作的心結。在作文教學中，老師要耐心細致地引導好學生，教會學生適當的寫作方法技巧，這才會起到事半功倍的效果。

【參考文獻】

1、《華夏教育論文大系》許聞文主編.—北京：中央民族大學出版社，2003.8

2、《中國教育科研成果匯編》武君等編著.烏魯木齊：新疆青少年出版社，2003.1

3、《教與學——全國教師基礎教育論文集》柯漢琳主編.北京：中央民族大學出版社，2002.8

作者簡介：

山文輝，生于1976年11月，男，云南元謀，彝族，本科，楚雄州元謀縣羊街中學，中學一級語文教師。

郵編：651304 電話：*** 郵箱:ymjy8391017@126.com

（備注：編輯部同志我寫的《淺談新時期如何做好班主任管理工作》一文如獲獎，請將獲獎證書于7月7日前寄到我校，否則無效（我縣教育局要求）。另外《如何讓自己的作文變“靚”——作文變“靚”八法》上學期已參與評比，已經有獲獎證書?，F在將兩篇文章上傳，目的是看能否發表，懇請指示有何要求。評審費隨后郵寄匯款。）

（請電話聯系：*** 山文輝老師）

第四篇：如何做好新時期城市管理工作

如何做好新時期城市管理工作

城市是人類文明與進步的載體，常言道，一座完美的城市，三分靠建設，七分靠管理，因此，如何把握時代特征，與時俱進開展城管工作，正成為城市發展迫切需要研究并解決的課題。對此，經過一年多的摸索探討，總結出“五個加強”進一步做好新世紀的城市管理工作。

一、加強高素質人才招聘，從源頭上提高隊伍內在素養。

城市管理成在隊伍，敗也在隊伍。實踐證明有什么樣的隊伍，就管出什么樣的城市。對此，組建一支有文化底蘊，愛崗敬業的城管隊伍必不可少，通過國家公務員考試，從各地考調公務員，高標準、高學歷招聘協管人員才能真正從源頭上避免暴力執法事件的發生。

二、加強城管軍事化訓練，從制度上嚴格管理。打造一支作風嚴謹、紀律嚴明、精神抖擻的城管“鐵軍”，定期組織軍事化訓練顯得至關重要，結合《xx城市管理考核實施辦法》、《考勤管理制度》、《執法人員規范用語》、《車輛使用制度》等規章制度，做到堅持以制度約束人，以制度管理人，確保管理上收放自如。

三、加強法律知識培訓，從執法依據上充實拓展。通過系統學習《xx省城鄉環境綜合治理條例》、《行政處罰法》、《xx市城市管理執法細則》等法律法規，提升執法人員法律水平，確保執法人員在執法過程中有法可依，依法文明執法。

四、加強文明執法先進經驗推廣，從實際工作中查漏補缺。

“說好一段話，記住一段準確的法律條款，做好每一次取證記錄”，我們才能在工作中游刃有余，才能把文明執法落到實處。為此，總結工作經驗，積極推行前兩次教育、勸導、取證，第三次違規依法處理的“三次告誡制”工作法。強調執法人員在執法過程中實行“一教育、二保證、三處罰、四取締”的四步工作法，做到先敬禮、再說理、后處理，做到執法有理有據，確保依法、文明執法。

五、加強宣傳教育工作，從輿論上正面引導。城管管城誠難管，多方參與是關鍵。為進一步營造“人民城市人民管，管好城市為人民”的城管工作氛圍，積極引導市民參與和融入到城管中來，要堅持“一手抓管理，一手抓宣傳”，兩手不松懈，兩手都要硬，從輿論上正面引導，從思想意識上加強宣傳。相信只要我們群策群力，全心全意，互相配合，一定會把城市管理工作推上一個新臺階。

第五篇：淺談如何做好新時期城市管理工作1

淺談如何做好新時期城市管理工作

城市是人類文明與進步的載體,常言道,一座完美的城市,三分靠建設,七分靠管理,因此,如何把握時代特征,與時俱進開展城管工作,正成為城市發展迫切需要研究并解決的課題。對此,經過一年多的摸索探討,總結出“四個加強”進一步做好新世紀的城市管理工作。

一、加強高素質人才招聘,從源頭上提高隊伍內在素養。城市管理成在隊伍,敗也在隊伍。實踐證明有什么樣的隊伍,就管出什么樣的城市。對此,組建一支有文化底蘊,愛崗敬業的城管隊伍必不可少,通過國家公務員考試,從各地考調公務員,高標準、高學歷招聘協管人員才能真正從源頭上避免暴力執法事件的發生。

二、加強城管軍事化訓練,從制度上嚴格管理。

打造一支作風嚴謹、紀律嚴明、精神抖擻的城管“鐵軍”定期組織軍事化訓練顯得至關重要,結合《考勤管理制度》、《執法人員規范用語》、《車輛使用制度》等規章制度,做到堅持以制度約束人,以制度管理人,確保管理上收放自如。

三、加強法律知識培訓,從執法依據上充實拓展。通過系統學習《江蘇省城鄉環境綜合治理條例》、《行政處罰法》、《南京市城市管理執法細則》等法律法規,提升執法人員法律水平,確保執法人員在執法過程中有法可依,依法文明執法。

四、加強文明執法先進經驗推廣,從實際工作中查漏補缺?！罢f好一段話,記住一段準確的法律條款,做好每一次 取證記錄”,我們才能在工作中游刃有余,才能把文明執法落到實處。為此,總結工作經驗,積極推行前兩次教育、勸導、取證,第三次違規依法處理的“三次告誡制”工作法。強調執法人員在執法過程中實行“一教育、二保證、三處罰、四取締”的四步工作法,做到先敬禮、再說理、后處理,做到執法有理有據,確保依法、文明執法。

五、加強宣傳教育工作,從輿論上正面引導。多方參與是關鍵。為進一步營造“人民城市人民管,管好城市為人民”的城管工作氛圍,積極引導市民參與和融入到城管中來,要堅持“一手抓管理,一手抓宣傳”,兩手不松懈,兩手都要硬,從輿論上正面引導,從思想意識上加強宣傳。相信只要我們群策群力,全心全意,互相配合,一定會把城市管理工作推上一個新臺階。

一、城市管理存在的問題

近些年來,城市建設得到了迅猛發展,城市管理要求越來越高。縣委、縣政府把做大做強城市作為今后城市工作的重點,城市管理水平有了提高,城市管理效果有了體現。但是,在城市管理領域仍存在著諸多與城市管理要求不相適應的問題,嚴重阻礙著城市管理工作的健康有序發展。

（一）、城市管理意識滯后。當前,城市管理從總體上還處于滯后狀態,沒有得到充分認識和足夠重視,“重建設輕管理”的現象客觀存在。在管理和維護方面“重硬件輕軟件”、“重成效輕投入”的矛盾日益突出。這些都不能適應經濟社會和城市自身的發展要求,還存在很多人民群眾不滿意的地方。如小攤小販隨意占道經營、亂擺亂賣。車輛亂停亂放亂闖。各類廣告亂拉亂掛亂貼亂寫亂送。各類違章搭建隨處可見,車輛、工地、娛樂噪聲擾民,工業“三廢”污染和各種小爐灶煙塵污染,各類衛生狀況不容樂觀的小飲食店、排檔,農貿市場等侵占道路經營,隨意改變墻體和房屋結構用途,行人亂吐亂丟棄物,垃圾亂倒亂堆,公共設施被隨意破壞,公共綠地和空地被侵占等等。這些現象還不同程度存在,常常是抓一抓,好一陣,稍一放松就迅速回潮,有些甚至成了頑癥,成為困擾政府的難題。

隨著平安城市規模的不斷擴大、城市品位的不斷提升、流動人口的不斷增多、管理要求的不斷提高,城市管理難度越來越大。城市管理隊伍作為維護城市秩序、規范市容管理的重要力量。在進行執法時,常常不被人們理解,往往遭到辱罵甚至毆打。具體表現在,有些違章者環境衛生意識差、法制意識淡薄,對執法人員的宣傳教育充耳不聞,依然我行我素,發出違章通知書不予以理睬,不主動接受處理。暫扣其經營的物品,就大吵大鬧。大量下崗職工和縣城周邊農民給城市管理帶來巨大壓力。不少人把占道擺攤當作生活的唯一出路,城管人員在處理他們時進退維谷。外來人員大量涌入城市,給城市管理增加壓力。由于一部分外來人員亂倒垃圾、占道經營、亂搭亂建等大大增加了城市管理難度。

(二)、城市管理體制不順。管理體制與職能的不規范、不統一、不明確的現狀已越來越不適應現代城市管理要求,制約著城市管理整體效能發揮。由于城市管理涉及的部門、行業眾多,一些部門從自身利益出發,遇到有利可圖的違章行為就爭著管理,而對棘手問題紛紛避而遠之,造成“幾頂大蓋帽管不好一頂破草帽”的現象,使我們的城市環境臟亂差狀況一直未從根本上得到解決,給城管工作帶來被動。(三)、政出多門,誰都管誰都不管,造成管理不到位。城市管理中專業執法部門較多,橫向配合與銜接一直是一個薄弱環節。建設系統的管理職能只是城市管理的一部分,難以承擔城市整體的管理職能。大量的工作需部門之間配合,涉及面較大的就有公安、工商、衛生、交通、文化等部門。由于各部門之間缺乏有效的配合,造成有利的事情爭著上,無利、難管的事情相互推諉、扯皮,部門之間多頭管理,又互不通氣,造成許多管理環節上的漏洞。

二、城市管理中存在問題的原因分析

城市管理是城市發展永恒的主題,也是城市發展的中心環節。在以上城市管理中出現的幾個主要問題,究其原因我認為主要有以下幾個方面：

(一)、市民的整體素質有待提高。當前,市民的整體素質還不能適應城市化進程加快的新形勢。部分群眾法制意識淡薄,認為違規違章行為是小事,甚至指責執法人員小題大做。有些店面經營戶為招徠生意,只顧個人利益,而忽視自已在城市管理中應承擔的責任。個別市民缺乏公德和衛生意識,對不良行為聽之任之、視而不見,甚至在執法人員取締違章行為時同情、支持違章者,惡意中傷執法人員,這些均在不同程度上縱容了違章行為的多發,增加了城市管理的難度。(二)、處罰力度明顯不足。在城管執法過程中,對無證設攤、跨門占道經營等各類違章現象,我們基本上采取教育為主、處罰為輔的辦法,即使對屢教不改的違章者進行處罰,處罰額度也相對較輕,很難對違章者心理造成震懾。這也是造成各類違章現象屢禁不止的重要原因之一。另外占道營業、阻礙交通、油煙噪音污染嚴重影響周邊居民正常生活,居民反映十分強烈。盡管我們多次采取集中整治和蹲點管理相結合的方法實施管理,但因處罰力度明顯不足,效果并不理想。(三)、長效管理措施未到位。對于違章行為,我們往往注重于突擊整治,聲勢大,見效快,而日常管理環節相對薄弱,整治成果難以長期鞏固,使管理工作陷入“一整就好、一停就亂”的惡性循環之中。如無證設攤、跨門占道經營、門前三包、車輛停放等問題,通過開展環境衛生綜合整治行動,取締違章行為,有力打擊了違章者的囂張氣焰,然而由于綜合整治的臨時性和突擊性,加上沒有長效管理措施作保障,致使整治效果顯著但不能持久。

三、城市管理思路,下一步如何治理。

一、深化城市管理體制改革,要把健全城市管理體制作為高起點推進城市化的重要工作和促進“構建和諧城市環境”的戰略舉措來抓,實現從小城管到大城管的管理定位意識的轉移。城市管理工作是一項綜合性的社會系統工程,單純依靠政府的一個職能部門,或一個階段突擊整治是遠遠不夠的,它需要相關部門形成合力,互相配合,互相支持,要改變政府獨家包攬一切的體制,積極探索管理職能多元化,從體制上保障依法管理與民主管理框架的建立,實行政府職能部門、社會各行業的分層管理,充分調動各方面積極因素。突出屬地管理,責任到單位,使工作的責任進一步細化,保障工作重心到位。使城市管理水平和綜合管理能力有明顯的提高。深化城市管理體制改革,要以轉變職能為切入口,優化城市管理內部結構,明確規劃、建設、管理的職能分配框架、努力改變城市發展中政府部門存在的“重建設、輕管理、重硬件、輕軟件”等現象。進一步完善規劃、建設、管理互相間職責和要求,并予以制度化和法定化,改變職責不清,相互推諉的局面。要保證管理職能的到位,政府要進一步強化綜合管理的職能,完善機構設置,健全管理制度,科學合理的配置職能。一方面要加強執法處罰力度,增強剛性的強制力,降低執法成本,提高違法成本另一方面要突出服務職能,提倡文明執法和人性化執法,從體制上有效保障執法職能的到位。深化城市管理體制改革,要以進一步提高城市管理實效為目標。城市最基本的功能在于適合于人們的居住,方便于人們的生活工作和有利于人們的創業。以城市的“潔化、序化、美化、亮化”為城市管理的重要目標。要從源頭抓起,緊緊圍繞城市管理的目標,從規劃到建設,從建設到管理,充分體現城市現代化和人性化的發展方向,保障城市基礎設施建設的科學性和合理性。同時城市基礎設施無論作為國有資產還是公共資源,以往政府更注重于前期建設的投入,而對后期管理的投入和作為資源的開發、利用重視不足,這樣導致管理后勁不足,實效性難以體現。對此,對體制上要充分保障對城市管理目標實現的可能性,突現城市管理工作的實效性。要增強宣傳力度,不斷提高市民的城管意識。城市管理工作是一項復雜的社會系統工程,包括方方面面,涉及千家萬戶,需要全社會的廣泛參與和支持。通過多種渠道,采取多樣形式,在廣大市民中廣泛開展城管法律法規、健康文明知識等宣傳活動,普及城管知識。通過各種廣告欄,新聞媒體、形成全方位的宣傳氛圍。積極開展城管服務進社區,拉近城管與市民的距離,打造城管與市民互動平臺。廣泛與中小學校開展文明共建活動,采取小手牽大手形式,大力積極把文明創建活動傳遞到千家萬戶。通過“多角度、深層次、立體化、全方位”的宣傳,使城市管理深入人心,切實營造“人人參與,齊抓共管”的新格局。

二、加強執法培訓,進一步提高執法水平和行政效率。我們積極與政府法制部門進行協調,對執法隊員進行全面的執法培訓,爭取人人取得執法證,進一步規范執法行為。近期,城市監察大隊重塑執法形象,加強硬件投入,統一了服裝,改善了辦公條件,并修訂完善并上墻公示了8項工作制度、4項工作流程,規范了執法程序,明確了工作紀律并自覺接受社會各界監督,城管執法的透明度,進一步增強城管隊伍的作風得到進一步改善,城管服務人民的水平也得到進一步提高。

四、城市管理工作總結

為做好文明城市的創建和管理工作，消除環境衛生死角，經常組織自檢自查工作，查出街道內各類無人管理的衛生死角多處，均按照職責劃分分派給各責任社區及環衛工人進行處理，對其中的無人管理的區域我市容隊員積極要求參與。同時，在各街巷道路兩側和小街小巷較為集中的出入口處設臵果皮箱，有效緩解了垃圾中轉設備不足的矛盾。以問題為導向，通過嚴格管理公共環境、公共秩序的每一個區域，嚴格查糾城市管理的每一個違法行為，集中攻克每一個城市管理頑癥，確保城市管理的每個區域、各個環節都達到全國文明城市和國家衛生城市標準，做好各種對外接待活動等市委、市政府布置的中心工作，營造最美的市容市貌，優化城市整體形象。