第一篇：家教老師

謝謝你的時間和耐心！

張龍生

1616 6864sunshiner126@126.com

廣東省廣州市天河區五山路華南理工大學北八學生宿舍(510640)

求職意向家教老師

教育背景

2009.9 至今華南理工大學GPA：3.64Top 5%專業排名第一

機械與汽車工程學院材料成型及控制工程專業

2012.5青年成就聯盟(Junior Achievement)經濟與商業課程

模擬企業經營決策過程，包括價格、生產、市場營銷、投資和R&D五個方面決策

項目經驗

2011.3—2012.2校學生研究計劃“聚合物測試緩沖桿的設計”項目項目成員

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? 快速學習緩沖桿的結構和原理，協助撰寫項目開題報告，并協助進行實驗測試，記錄和分析實驗數據 設計汽車門鎖嚙合機構，建立三維模型，并運用Matlab和Adams等分析軟件，優化其結構性能 負責前期問卷設計和調查分析，撰寫創業策劃書中營銷宣傳部分，參與現場PPT展示和答辯 2012.3至今校學生研究計劃“汽車門鎖機構性能優化”項目項目成員 2010.3—2010.5廣東省“U勢界”科技創業項目大賽團隊隊長

課外實踐

2009.9—2010.9華南理工大學09級材料成型及控制工程班班長

?策劃和組織班級春游、羽毛球賽等班級活動，發起“一幫一”愛心活動（幫助農村貧困兒童）

?認真負責、妥善處理班級各種大小事情，得到同學和老師的一致好評，榮獲學校“優秀學生干部”稱號

2012.2至今北京千橡科技集團人人網公司校園大使

? 首次在本校舉辦“壹基金-藍色行動”愛心活動（關注自閉癥兒童），通過義賣、擺攤宣傳和合照留念等形式

2011.9至今華南理工大學09級材料成型及控制工程班學習委員

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2010.1華南理工大學寒假社會調研項目組員調查家電下鄉情況，設計問卷，分析數據，完成調研報告 2011.10廣州腦癱兒童中心志愿者策劃活動行程，準備小禮品，安排娛樂節目

2010.4廣州火車站志愿者向乘客提供乘車指引，路線導向等幫助，維持車站現場秩序2011.11第110屆廣交會志愿者向中外商提供交通指引，場館導向，維持秩序等服務 倡導“互幫互助”精神，以身作則，為同學提供學習幫助，營造班級互相幫助、共同進步的學習氛圍 開展學生科研項目交流會，六級英語模擬考試，考研&就業經驗交流會等班級活動 獲獎和證書

2009-2010校一等獎學金(2/31)，校級“三好學生”，校級“優秀學生干部”

2010-2011國家獎學金(1/31)，校級“三好學生”

2011-2012國家勵志獎學金（1/31），校級“三好學生”

2011.5全國大學生英語競賽三等獎，學校英語報設計大賽二等獎

2007.3廣東省東莞市中學生物理競賽一等獎（高中）

2007.5廣東省東莞市中學生英語競賽二等獎（高中）

2007.12第二屆全國中學生地理奧林匹克競賽優秀獎（北京）

其他

家教經歷：曾家教過一位高二男生（理科），一位初三女生（全科），有一定的家教經驗。

語言：普通話，粵語和客家話；具備良好的英語聽說讀寫能力，CET4:：574CET6：549

計算機： Microsoft Office辦公軟件（Word, Power point ,Excel），Publisher，AutoCAD，UG，Moldflow等 興趣愛好： 籃球，羽毛球（班級比賽冠軍），乒乓球（班級比賽亞軍）

第二篇：家教老師宣傳單

智學家教中心

蘇州大學“智學家教中心”招募家教老師

找家教兼職

來蘇大智學

你想豐富自己的大學生活嗎？

你想在大學里做兼職為家里減輕負擔嗎？ 你還在為想找兼職沒有好的渠道而煩惱嗎？

你還在為自己擁有大把空余時間卻沒地方打發而感到可惜嗎？

加入我們，一切問題都不是問題

只要你有責任心，有耐心、品學兼優

不管你是新生、老生還是畢業生 不管你是本校、他校還是任何學校 只要你想做家教，就可以聯系我們 蘇州大學智學家教中心期待你的加入

報名請發送短信：學校（所在校區）+學院+專業+年級+姓名+性別+意愿教年級范圍和科目。或直接撥打電話

張老師***

第三篇：家教老師畢業贈言

以下是由應屆畢業生網介紹的畢業贈言

生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。

生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。

時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。

時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。

時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。

書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

第四篇：家教老師具備的素質

教老師如何做好家教？

家教老師如何做好家教是一個很

重要的問題，請看下面：

1、在去家教前必須備課

做為教員，在每次家教之前，首先要做的準備工作就是備課，這將直接關系到每次授課的流暢性和效果。就拿我所做的這份家教來說，我主要教初一作文。在每次給小孩講課之前，我都會到圖書館查閱大量資料，再有選擇性地挑選例文，然后再有針對性地對例文的段落、修辭、表現手法等方面進行分析，并做好備課筆記，這有力地保證了我每次講課過程的流暢性。

另外，有些做家教的朋友在每次講課之前往往都會忽視講前備課，這樣導致的直接后果就是要么在講課時講到一半就無法再進行下去，畢竟他（她）是“臨場發揮”“想到哪兒就講到哪兒”，這樣不僅沒有層次鮮明的邏輯性，更多的還是影響到授課效果，結果往往做到一個月左右，終因學員成績毫無起色而不了了之。所以，家教前必須備課。

2、對學員要了解

在家教過程中，要想把學員教好，對學員的了解必不可少。首先，要弄清楚學員的文化水平，也就是你所教的學員的知識水平達到了什么程度，以便對癥下藥，決定授課內容的難易程度。其次，注意了解學員的性格特點，以便具體問題具體分析。比如：有些學員比較調皮，可能不愛學習。這時就要采取適當方法，培養其學習興趣；而有些學員相對來說比較文靜，此時要注意激發他（她）的思維，多想問題等等。第三，及時了解學員學習上的優點和弱點，以便有針對性地選擇授課內容，及時強化訓練，在最短的時間內取得最佳的效果。第四，要注意增進和學員之間的相互了解，只有學員和教員之間不互相排斥，消除彼此間的隔閡與陌生感，才能在教和學的過程中相互促進，共同進步。

3、教員要有責任心

認真地對待你所教的每一位教員以及每一節課。對自己所教的學員要負責到底，也就是說要有強烈的責任心。只有以負責的態度去認真地講課，才能把知識講深、講透；只有做到百問而不厭其煩，學員才能在不斷的“問”中加強對所學知識的理解。不可否認，有些教員在家教的過程中時常存在這樣的現象：要么講上三五句，就讓學員自己看書；要么對學員的提問敷衍了事，更有甚者甚至幫學員做作業，以達到使其家長滿意的目的等等，這些都是缺乏責任心的表現。在家教中，我們只有抱以認真負責的態度仔細講課，才有可能把學員教好，才無愧于家教所得酬勞。

4.教員要時常與家長溝通

在家教過程中，要時常與學員父母溝通，以便更好地了解學員近期的學習以及思想狀況。再則，與學員父母的溝通還可以了解到父母對孩子的希望，以及父母希望孩子的學習成績在不同階段要達到的水平，這將有利于自己更好地調整授課內容以及授課方式，做到“與時俱進”保證家教的質量與效果。

這些都是一個合格的家教老師應該具備的素質，希望各位努力教授好每一個學生

注意事項

1、交往！

在與家長的交往中，要充分注意到家長的生活習慣和生活禮儀。特別要注意禮貌，來時道聲好，去時說再見。在言語方面，注意禮貌用語，切忌說粗話。因為你的一言一行家長都看在眼里，你的學生也看在眼里。

2、聯系！

應該注意與家長保持聯系，萬一有什么事情無法按原定的時間上課，一定要及時告知家長，并協商更改時間。如果有不可抗拒之特殊原因無法繼續做下去，也一定要事先告知家教中心原因，并由家教中心出面酌情處理。不要讓家長認為您不守信用。

3、方法！

每個孩子都有特別的情況，必須根據試講時的反饋情況制定確實可行的家教方案。同時，不僅要教會孩子一些基本的應用知識，更重要的是教會孩子學習的方法，用什么的方法可以提高學習效率，用什么方法可以降低錯誤比率，用什么方法可以提煉規律。只有這樣，您的家教才會取得真正的效果。

5、技巧！

樹立孩子學習的自尊心是家教成功的關鍵。所以您在家教過程中一定要注意：幫助樹立和保護孩子的自尊心，不管孩子在學習上如何表現，都不要表現出任何一點的不屑。

6、問題！

家教過程中，如果出現您無法解決的問題，請您務必與本中心、與家長進行協商，共同來解決存在的問題。

7、修養！

保持自身修養，遇到問題（如與家長發生爭執等）應以為人師表的態度，心平氣和地解決，不應與家長發生爭吵甚至出言不遜，不能解決的問題，家教中心將給予幫助。

以上各個環節您都能做到的話，您一定是一個成功的家教工作人員了，在此向您表示祝賀！

如何做一名好家教教員

我認為，要當好一個家庭教師，必須具備以下幾點素質：

首先，“家教”與學校里的“教師”不同，家教面對的是單個的學生，更需要懂得什么是“因材施教”。因此，家教應能在較短的時間里迅速洞察學生的個性與心理，了解學生的學習特點和習慣，并通過與家長的交談等方式較為準確地把握教學過程應以何種形式進行才更為有效。當然，這種“觀察力”對于初次做家教的人來說可能會有點困難，因為它畢竟是一種經驗的積累。

其次，家教要有親和力。家長安排孩子在課外的時間學習，這對于絕大多數的孩子來講都是不情愿的，如果我們還像“老師”那樣嚴厲地管束著他們，很容易使孩子產生“厭學”情緒，或是迫于家長的壓力而違心聽從以至于造成不必要的心理壓力。我個人認為，家教無論對于孩子抑或教師，都應該是一個快樂的經歷。

再次，責任心和耐心。家教雖然是一份兼職，但同時也是一份工作，所以要求我們必須有高度的工作責任感。這其中包括：認真充分地準備每一次課程的內容，對預計中學生可能向你提出的問題要有所準備；在講課時注意觀察學生的反應，重點、難點應反復強調；晝多采用“互動式教學”，讓學生更多地參與到教學中來，調動他們的學習積極性，等等。由于中小學生（特別是小學生）在理解、領悟問題的能力方面與我們有較大差距，因此我們不可能要求他們“一聽就明白”，當他們有不明白的地方，要耐心地講解，必要時借助于一些特殊方式（比如唱歌）來啟發他們的思維。

最后一點是我們的個人素質問題。一些最基本的要求諸如上課時、不遲到，穿著整潔大方等自然不必多說，但還須強調一點的是，我們做家教，不僅代表著我們個人，而且還代表著學校，大學生，公司的形象，因此，該做的事一定努力做好，不該做的事堅決不能做，只有這樣，才不負公司對我們的期望，也不愧對“大學生”這樣一個光榮的稱號。

作為一名合格家教應具有的素養，我只談以上幾點，不足之處，還望課題組老師予以指正

第五篇：家教協議(我方與家教老師)

協議書

甲方 ： 勤工助學管理中心綠色家教部

乙方（家教老師姓名）：

為保障家教工作的順利進行，甲、乙雙方本著平等自愿、協商一致的原則，達成以下協議。

協議內容

一、甲乙雙方協定

1、甲方介紹給乙方的家教：

2、具體的輔導起始時間為年月日至年月日

二、甲、乙雙方的權利和義務

（一）甲方

1、在本協議簽定之前，甲方應向乙方具體介紹家教對象的實際情況及各項注意事項。

2、在本協議簽定之后，甲方有權與乙方保持聯系，以便及時了解乙方家教情況及解決其在家教中途遇到的問題。

3、甲方有權利要求乙方認真負責地對待所接手的家教工作，若乙方不認真負責，甲方有權收回此份家教工作。

4、若家長如對乙方教學工作不滿意，家長在支付完乙方工資，向湘潭大學勤工助學管理中心綠色家教部提出更換申請或終止家教關系后，湘潭大學勤工助學管理中心綠色家教部在了解情況后，有權力更換家教老師并重新簽訂協議。

5、甲方承諾不收取乙方任何費用。

（二）乙方

1、乙方須嚴格遵守雙方約定，如遇特殊情況不能上門輔導的，需及時向甲方負責人反映，且不得將該家教工作私自轉讓給他人。

2、乙方應認真備課，精心輔導，努力提高輔導對象的成績。在家教進行期間，乙方不得從事與家教無關的任何活動，必須對該家教工作負責。

3、乙方需認真填寫并提交甲方交與的資料、完成甲方給予的收集家長會的任務并及時告知給甲方。

4、家教期間，乙方需自行負責個人人身安全。

5、家教中途出現任何情況，乙方有權利要求甲方一同處理。

三、違約處理辦法

1、遇到違約情況，由甲乙雙方協商解決。

2、本協議如有與法律法規不符的地方，按有關規定執行。

四、本協議自雙方簽定之日起生效，家教結束時自動失效。協議一式兩份，甲乙雙方各一份。

甲方簽名：乙方簽名：年月日年月日