第一篇：醫院人才建設計劃

XXX醫院

2012年人才建設計劃

一、開展“隊伍建設年”活動

根據縣衛生局文件要求，制定我院《關于開展“隊伍建設年”活動實施方案》，進一步加強我院人才隊伍建設，全面提升職工素質和學歷水平，為群眾提供更加優質、安全、有效、方便、價廉的醫療衛生服務，不斷提高社會滿意度。

二、征引高層次的專業技術人才

繼續采取請進來的方式，聘請一批院外知名專家作為醫院特聘專家，幫助和指導醫院學科建設、人才培養和新技術、新項目的開展，不斷更新知識，拓寬視野，強化專業技術人員的業務能力和提高人才隊伍整體素質，提升新技術應用能力以及學術創新和科研水平。

三、提高職工滿意度

堅持“以人為本”的現代醫院人力資源管理，從思想上重視員工，尊重員工的個性、尊嚴和權利，充分考慮其需求和情感，加強溝通，聽取他們對醫院建設與發展的意見和看法，培育員工的歸屬感和忠誠度。

四、做好業務培訓及繼續醫學教育工作

實施分層次全員培訓，對機關職能科室中層和一般管理干部進行現代醫院管理理論和管理方法培訓，提高其醫院基礎管

理的宏觀駕馭能力；對科主任和護士長重點進行業務質量教育培訓，提高其對專科質量管理能力；對各級各類業務工作人員進行崗位職責和制度法規教育，進一步提高其質量意識、服務意識和責任意識；繼續對新職工、進修和實習醫師進行崗前質量與安全專項培訓，培育其愛崗敬業精神。同時做好繼續醫學教育學工作，出臺《關于加快提升衛生專業技術人員學歷學位層次的實施意見》，進一步加強我院人才隊伍建設，調動廣大醫務人員提高學歷學位水平的積極性，滿足醫學專科建設對人員學歷層次要求；繼續選派醫療技術骨干外出進修學習，鼓勵醫務人員積極參加學會組織的各級學術會議，積極支持各學科、專業組織開展相關的各級學術會議和活動。

五、啟動學科帶頭人評選工作

積極創造條件，注重發揮專家的傳、幫、帶作用，遴選一批醫院學科帶頭人為醫院名醫，加強名醫工作建設，讓學科帶頭人“技有所精，術有所優”；遴選一批科主任作為醫院優秀中青年學科帶頭人，積極創造條件充分發揮帶頭人的作用，提升業務水平和學術地位；遴選一批優秀專業技術骨干作為醫院學科帶頭人培養對象，制定培養計劃和目標；

第二篇：醫院人才培養計劃和人才梯隊建設計劃

關于制定人才培養計劃和人才梯隊

建設計劃的通知

各科室：

為進一步加強我院專業技術人員梯隊建設，提升我院實際競爭能力，現制定出我院專業技術人員梯隊建設實施方案，具體如下：

一、指導思想

以科學發展觀和人才觀為指導，以加強高層次人才隊伍建設為目標，在醫療實踐中加快培養年輕的專業技術骨干。

二、人才梯隊建設的目的（一）人才無斷層

當醫院內的某個職位由于人員的變動、長假、退休或辭職等種種原因出現空缺時，保證有合適的人選接替這個位置。

（二）順利交接保證目前的人選確實勝過他的前任，而且交接得越快越有利于工作的開展。

二、培訓方式

（一）根據和培養對象簽定的“協議書”和個人培訓計劃，采取以在崗位自學為主，結合集中培訓、跟師學習、參加學術交流、進修等多種方式進行培養。

（二）宏觀調控，統籌安排人才的培養。根據全院衛生事 1

業發展的需要，醫院的衛生醫療服務人員要具備執業助理醫師及以上執業資格。

（三）為實現這一目標，我院在衛生人才培養方面具體措施為：

1、合理安排各層次人員比例，按照區衛生局的要求進行人員配置。

2、積極統籌調動衛生教育資源，在人才培養上做到優勢互補，統籌兼顧。

3、方向明確，形式多樣針對人員的培訓以提高學歷、推廣適宜技術、講授常見病和多發病的中西醫結合治療為主，積極開展衛生專科人才培養。培養同時應重視師承，分層開展。

三、以人為本，堅持“三個并重”

（一）培養和使用并重。培養人才的目的是為了更好地使用人才，發揮其價值和潛力。人才也只有在使用中才能更好地得到培養、鍛煉和提高。我院在使用好現有人才的同時，將人才的培養擺上同等重要位置，充分注重挖掘人才潛力，積極探索人盡其才的用人機制，極力為優秀人才脫穎而出創造有利條件。

1、不拘一格用人才。

（1）為現有技術骨干提供必要的臨床工作條件，為其發揮聰明才智、充分施展才華創造條件 ；

（2）通過延聘、返聘等方式，充分發揮院內老醫師的作用。

2、積極做好繼續醫學教育工作，繼續教育是培養人才的重要途徑。我院從政策、財力和時間上對現有人才給予了大力的支持：

（1）充分發揮院內有臨床經驗醫師的傳、幫、帶作用。

（2）積極鼓勵科室內的小講課。各科室每月都要組織1-2次科內小講課，或堅持進行疑難病例討論、臨床經驗講座等多種形式的學習。

（3）聘請上級醫院的專家來院進行講學和技術指導。

3、根據需要，醫院每年選派優秀醫務人員到上級醫院進修、學習和深造。醫院要求每位外出人員學習回來后要向全院講授所學的內容、體會及外院一些先進的管理經驗等。醫院也會對外出人員開展新技術情況進行評估。

4、對新職工實行業務培訓。

（二）積極引進高層次、高素質人才和急需緊缺人才，多形式，多渠道廣納賢才。主動到各醫學院校或面向社會招納賢才。想方設法為優秀人才提供力所能及的物質條件和工作環境，以事業留人，以感情和適當的待遇留人。

（三）激勵與考核并重把品德、能力和業績作為人才評價的重點。臨床醫師、醫技人員每年進行一次德、能、勤、績四方面對醫師進行考核。考核結果在院內公布，進入醫務人員個人檔案，并直接獎金掛鉤。

四、保障人才隊伍穩步發展

重視、關心優秀人才的工作和生活情況，聽取他們的建議和要求，幫助他們解決工作上的問題和困難，改善工作條件，為其創造良好和諧的工作環境。

2012年12月20日

第三篇：關于印發醫院人才梯隊建設計劃的通知

關于印發醫院人才梯隊建設計劃的通知

各科室、分院：

人才梯隊建設是提升醫院綜合實力的決定性因素，關系到醫院 發展的興衰成敗。隨著醫學科技的飛速發展和衛生人才需求層次的 不斷提高，為進一步加強醫院專業技術人才梯隊建設，提升醫院實 際競爭能力，未來，醫院將人才建設作為“科教興院、人才強院” 發展戰略的根本，堅持以人為本，用好現有人才，留住關鍵人才，引進優秀人才，現制定醫院專業技術人員梯隊建設計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以加強高層次人才隊伍建設為目標，堅 持引進與培養并重、人才建設與學科建設互動的方針，有計劃引進 一批高層次中青年技術骨干和學科帶頭人，構建請進來施教、派出 去進修的傳幫帶相結合的高端人力培養模式，為鞏固、發展、提高 醫院各學科（專業）優勢，為醫院衛生事業全面發展通過智力保障。

二、人才隊伍建設的目標

醫院“十二五”發展綱要確立了醫院人才隊伍的發展目標是： 建設一支德技雙馨、精干高效的專業技術人才隊伍，使全院專業技 術隊伍年齡結構、學歷結構、職稱結構更趨合理。爭取在五年內全 院臨床醫療人員本科學歷從現在的70.5%上升至85%，碩士研究生學 歷從現在的13.4%上升至30%，博士研究生學歷占2%；五年內培養 和引進學科帶頭人5-10人。

三、以人為本，堅持“三個并重”

（一）培養和使用并重

培養人才的目的是為了更好地使用人才，發揮其價值和潛力。人才也只有在使用中才能更好地得到培養、鍛煉和提高。醫院將在 使用好現有人才的同時，將人才的培養擺上同等重要位置，充分注 重挖掘人才潛力，積極探索人盡其才的用人機制，極力為優秀人才 脫穎而出創造有利條件。

1.不拘一格用人才。一是為現有的技術骨干、學科帶頭人提供 必要的科研和臨床工作條件，為其發揮聰明才智、充分施展才華創 造條件；二是通過延聘、返聘等方式，充分發揮院內老專家傳幫帶 的作用；三是突破傳統邊框，大膽培養和啟用青年技術人員，有效 解決人才斷層、學科骨干趨于老齡化的問題。

2.加強繼續教育工作。繼續教育是培養人才的重要途徑，從政 策、財力和時間上對現有人才給予了大力的支持：一是充分發揮院 內專家的傳、幫、帶、教作用；二是積極鼓勵科室內的小講課。各 科室每月都要組織3-5次科內小講課，或堅持進行疑難病例討論、技術交流講座等多種形式的學習；三是聘請國內知名專家來院進行 講學和技術指導；四是實行住院醫師規范化培訓制度。對新分配來 院的臨床、醫技人員進行住院醫師規范化培訓。本科生培訓3年，碩士生及部分未工作過的博士生根據情況輪訓1至2年不等；護理 人員一般輪轉培訓3個月到1年不等。全員繼續教育合格率達到 100%。

3.建立人才發展基金。根據需要，醫院每年拿出一定比例的資 金建立了人才基金。用于選派優秀醫務人員到國內甚至國外知名醫 院進修、學習和深造。學習和深造。學習內容以擬在本院開展的新 技術、新項目為主。醫院要求每位外出人員學習回來后要向全院講 授所學的內容、體會及外院一些先進的管理經驗等。醫院也會對外 出人員開展新技術情況進行評估。

（二）引進與提高并重

在積極引進高層次、高素質人才和急需緊缺人才的同時，為了 使醫院多出人才，早出人才，出好人才，醫院還十分注重將人才的 引進和促其提高有機地結合起來。

1.多形式，多渠道廣納賢才。醫院成立了人才工作領導小組，依據公開、平等、競爭、擇優的原則，主動到各醫學院校或面向或 面向社會招納賢才。確立人才引進的原則，即：碩士、本科生選擇 進，博士人才優先進，緊缺人才隨時進。

2.為優秀人才提供優厚物質條件和工作環境。如：高層次人才 提供住房或住房補貼，科研啟動費，優先安排配偶工作；根據引進 人員的能力、水平，醫院擇優委以行政副主任職位，職稱聘任上給 予低職高聘。

（三）激勵和考核并重

堅持把品德、能力和業績作為人才評價的重點，一方面通過資 金資助、政策傾斜等激勵方式，積極鼓勵醫務人員勇于探索和攻關，不斷提高自身業務素質和水平，充分調動人才的工作熱情；另一方 面，又依據《衛生事業單位工作人員考核暫行辦法》，建立和健全 良性循環的人才競爭機制，對人才進行動態管理，定期進行考核和 評估。

1.科研經費資助。醫院鼓勵和資助衛生科技人員申報課題，鉆 研新業務。院專家委員會每組織專家對申報的科研課題進行評 審，對衛生科技人員申請到的科技項目予以一定的資金補助。

2.每對新技術、新項目要進行評審和獎勵。醫院對自選科 研計劃項目的成果鑒定和新技術、新項目驗收給予經費支持，對通 過評審的予以獎勵；支持職工撰寫各類論文，按一定比例報銷費用。

四、健全制度，明確職責，保障人才隊伍穩步發展

為切實保障醫院人才建設工作穩步發展，醫院制定了《學術論 文獎勵辦法》、《人力資源發展規劃》、《醫院職工出國短期培訓 管理暫行規定》、《執業醫師三基三嚴培訓考核制度》、《職工在 職學歷和學位教育管理規定》等一系列制度。

同時，為確保經費投入，醫院每年從業務總收入中拿出一定比 例投入科研工作，各科室每年從醫療收入中拿出一定的資金作為科 技專項基金。同時，實行學科帶頭人任期目標責任制和科主任競爭 上崗制。

醫院還將建立院領導與優秀人才對口聯系制度。院領導按所分 管部門對所管轄的優秀人才進行對口聯系，重視、關系優秀人才的 工作和生活情況，改善工作條件，為其創造健康和諧的工作環境。

特此通知。

2012年11月1日

第四篇：人才梯隊建設計劃

人才梯隊建設計劃

一、人才隊伍建設的指導思想與目標

（一）指導思想：以黨的“十七大”和“全國人才工作會議”精神為指導，從我院實際情況出發，制定和完善各項科技人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調動和發揮我院科技人才的作用。堅持學歷教育與非學歷教育并重，培養與引進并重，穩定隊伍，提高素質，改善結構，優化環境，培養和造就一支與我院醫療衛生需求相適應的用得上、留得住的科技人才隊伍。

（二）工作目標

1、擴大人才隊伍結構的主要預期目標：五年內全院臨床醫療人員本科學歷占85，碩士研究生學歷占15，；10年內，臨床醫師本科學歷占65，碩士研究生學歷占30，博士研究生學歷占5。五年內培養和引進學科帶頭人10人，10年內培養和引進學科帶頭人20人。

2、調整和優化人才隊伍結構的主要預期目標：人才在各專業、病區間分布趨于合理，人才的專業、年齡結構和高、中、初級專業技術人才的比例趨于合理。

3、提高人才隊伍整體素質的主要預期目標：在提高思想政治素質、加強職業道德建設的同時，使人才的知識水平和能力素質有較大提高。使高層次人才與學科帶頭人的競爭力達到較高水平。

二、實施人才培養戰略，建設一支高素質的衛生科技隊伍

（一）堅持高起點，加速高層次人才的開發

1、要不拘一格選拔優秀人才。看資歷不唯資歷，要重能力，重水平，重實績。努力營造年輕人脫穎而出的氛圍。

2、要大膽啟用優秀的高學歷人才。高學歷人才基礎素質好，理論功夫扎實，1

有較強的發展潛力和后勁，優秀的高學歷人才作為高層次人才隊伍的后備軍，能實現人才建設的可持續發展。

(二)堅持多種形式并舉培養高層次人才

1、利用進修、培訓、參加學術會議和合作研究等多種形式，通過廣泛的學術交流，使高層次科技人才獲得更多的科技前沿新信息、新技術、新思路，開闊眼界，提高水平。

2、通過工作實踐鍛煉人才。將年青的科技骨干推上第一線，交任務、定目標、崗位練兵。

（三）堅持以重點專業為龍頭,加強學科帶頭人建設

1、制訂具體的培養計劃。最根本的是搭建讓他們發揮才干的舞臺，讓他們在實踐中摔打、摸索、提高。本著缺什么補什么的原則，針對每個學科帶頭人的具體情況，拿出定向的培養方案。對專業技術有欠缺的，采取外出進修，技術幫帶等辦法；管理經驗不足的，通過辦培訓班，建立領導干部聯系人制度，進行傳幫帶。此外，還要注意培養他們的創新能力、協調能力、思維工作能力等。

2、要創造條件，讓每個學科帶頭人在任期內都內部承擔1～2項科研課題或開展1～2項新業務、新技術。

3、實行重點傾斜，采取超常措施，對重點專業資金設備重點保障，對重點專業的科技人才進修、讀研、晉級、提拔優先考慮。穩定現有人才隊伍，加強適宜人才的培養，改善人才梯隊結構。

現代人才管理應由完全依靠學科帶頭人轉向注重學科帶頭人與人才梯隊結構合理并舉，因此，對于后備人才梯隊的培養及結構的調整也不容忽視。

1.堅持從實際出發，以業績、能力、貢獻為主的原則，評價和使用在職衛生

技術人員。對急需的、缺乏的、貢獻大的衛生技術人員，在申報、評聘專業技術職稱時給予傾斜，在開展新技術、新業務等方面優先給予經濟及設備支持。

2.加強教育培訓

（1）學歷教育：加強教育培訓堅持院校培養的主渠道，出臺優惠政策，舍得花本錢，鼓勵中青年科技人員到國內著名醫學院校、科研院所攻讀碩士、博士學位。

（2）繼續做好住院醫師規范化培養工作。高等醫學院校的本、專科畢業生，碩士研究生、博士研究生按照國家規定都要參加相應階段的規范化培訓。必須按照培訓大綱，精密實施，嚴格要求，做好醫師的基本功訓練。

（3）加強繼續醫學教育，使衛生技術人員的知識結構不斷優化。醫院將在今后工作中，提高教育投入，加大支持力度，促進在職衛生技術人員不斷的掌握新技術、新知識、新理論。

三、加大人才引進力度，促進醫院專業學科的發展

1、加強與國內知名醫院的合作，帶動我院專業學科的發展。在未來5年，加強與國內知名醫院的合作與往來，對醫院重點專業進行重點扶持，具體做法是：采取引進的方式，一是具有針對性地引進國內知名醫院的先進技術，二是聘請客座專家為我院重點專業的兼職教授，定期來我院進行講學和技術指導，通過技術引進，客座專家的技術指導，把國內先進的醫療技術學到手，使其專業水平得到提高。

2、重點選擇，引進高層次人才，推動醫院醫學科技的發展。所謂高層次人才，不僅是指高學歷，高職稱，而且更重要的是指能夠為醫院帶來先進的醫學理念和先進的醫療技術，使一個專業的醫療技術水平迅速提高、并能取得良好的社會效

益和經濟效益，從而推動整個醫院發展的人才。

3、統籌規劃，引進高學歷人才，加快人才隊伍的梯隊建設。醫院將根據專業技術人員的學歷結構，專業技術人員的梯隊建設，醫院專業發展的需要，實施有計劃，有步驟地引進高學歷人才戰略。引進的形式是有重點、有選擇地到醫學院校直接招聘；社會公開招聘。

四、加強組織領導,建立健全人才激勵機制,完善保障措施。

1、組織領導。堅持黨管人才的原則,繼續做好人才的選拔、培養、引進和使用。院黨委從戰略高度認識人才工作的極端重要性，并列入議事日程。同時加強對規劃實施的監督檢查，及時解決出現的新情況、新問題。組織人事部門要充分發揮職能作用。與有關科室密切配合，共同抓好落實，努力形成尊重知識，尊重人才的良好氛圍。

2、建立和完善人才激勵機制和保障措施

(1)要尊重人才成長規律，體現公平競爭的用人原則。制定學科帶頭人任期目標責任制，實行科主任競爭上崗,結合任期考核，形成“人員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低”的激勵競爭機制。

(2)每年從醫療收入中拿出一定比例作為“科技人才發展基金”用于年輕科技人才接受繼續教育，重大科技創新項目、重點課題和高層次學術交流活動的費用。

總之，醫院人才梯隊建設是一項復雜的系統工程，必須完善相應配套措施，做好人才梯隊建設工作，深化人事制度改革，是醫院生存和發展的關鍵，如此達到醫療業務水平全面提升、專業技術人員素質顯著提高、學科和梯隊建設才能開創了新的局面，從而走上了一條可持續發展的道路。

第五篇：中醫醫院人才建設計劃

中醫醫院

20年人才建設計劃

一、開展“隊伍建設年”活動，加速對學術技術帶頭人后備人選的培養

根據縣衛生局文件要求，制定我院《關于開展“隊伍建設年”活動實施方案》，進一步加強我院人才隊伍建設，全面提升職工素質和學歷水平，為群眾提供更加優質、安全、有效、方便、價廉的醫療衛生服務，不斷提高社會滿意度。各科室制定符合實際的培養計劃，落實培養人選名單，制定切實可行的培養措施。落實培養措施，一方面要加強他們的實踐鍛煉，讓他們在實踐中盡快成長，使他們早出成績，快出成果；另一方面要舍得投入，有計劃地選送他們到大醫院培訓和進修，參加各種學術交流活動。

二、征引高層次的專業技術人才

繼續采取請進來的方式，聘請一批院外知名專家作為醫院特聘專家，幫助和指導醫院學科建設、人才培養和新技術、新項目的開展，不斷更新知識，拓寬視野，強化專業技術人員的業務能力和提高人才隊伍整體素質，提升新技術應用能力以及學術創新和科研水平。

三、提高職工滿意度

堅持“以人為本”的現代醫院人力資源管理，從思想上重視員工，尊重員工的個性、尊嚴和權利，充分考慮其需求和情感，加強溝通，聽取他們對醫院建設與發展的意見和看法，培育員工的歸屬感和忠誠度。

四、做好業務培訓及繼續醫學教育工作

實施分層次全員培訓，對機關職能科室中層和一般管理干部進行現代醫院管理理論和管理方法培訓，提高其醫院基礎管理的宏觀駕馭能力；對科主任和護士長重點進行業務質量教育培訓，提高其對專科質量管理能力；對各級各類業務工作人員進行崗位職責和制度法規教育，進一步提高其質量意識、服務意識和責任意識；繼續對新職工、進修和實習醫師進行崗前質量與安全專項培訓，培育其愛崗敬業精神。同時做好繼續醫學教育學工作，出臺《關于加快提升衛生專業技術人員學歷學位層次的實施意見》，進一步加強我院人才隊伍建設，調動廣大醫務人員提高學歷學位水平的積極性，滿足醫學專科建設對人員學歷層次要求；繼續選派醫療技術骨干外出進修學習，鼓勵醫務人員積極參加學會組織的各級學術會議，積極支持各學科、專業組織開展相關的各級學術會議和活動。五．注重學術帶頭人的選拔和管理

重點抓好學術帶頭人和中青年技術人才的培養，對學術帶頭人要嚴

格遴選，定期考核，大膽使用，實現雙向目標管理和動態管理。按照公開、平等、競爭、擇優的原則，做到好中選優，優中選尖，不搞論資排輩和遷就照顧。同時把競爭機制引入管理之中，加強對他們的考核，充分使用考核結果。對管理內取得顯著成績的予以表彰獎勵，增加外出參加學術活動的機會。

六、啟動學科帶頭人評選工作

積極創造條件，注重發揮專家的傳、幫、帶作用，遴選一批醫院學科帶頭人為醫院名醫，加強名醫工作建設，讓學科帶頭人“技有所精，術有所優”；遴選一批科主任作為醫院優秀中青年學科帶頭人，積極創造條件充分發揮帶頭人的作用，提升業務水平和學術地位；遴選一批優秀專業技術骨干作為醫院學科帶頭人培養對象，制定培養計劃和目標；

七、加強各層次專業人才的培養

對不同職級的醫務人員確定不同的培養重點。對初級職稱的醫務人員重點抓好“三基”、“三嚴”訓練和外語、計算機培訓。每年組織集中考試考核和不定期抽查，成績記入個人技術檔案；對中級職稱的醫務人員重點進行專業培訓，每年都要組織集中考試、考核和不定期抽查，成績記入個人技術檔案；對高級職稱的醫務人員，重點面向高科技領域，開展新技術、新項目，從科研課題上發揮作用，同時注重傳、幫、帶，使年輕的醫務專業人員盡快成才。