第一篇：加強(qiáng)青年醫(yī)師的素質(zhì)培養(yǎng)

加強(qiáng)青年醫(yī)師的素質(zhì)培養(yǎng)

青年醫(yī)師的素質(zhì)培養(yǎng)是擺在醫(yī)療界面前的一個重要問題，加強(qiáng)青年醫(yī)師素質(zhì)的培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)，勢在必行，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要全體醫(yī)護(hù)人員的不懈努力

首先，重視思想道德教育，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要把抓醫(yī)療質(zhì)量放在工作的首位，注重醫(yī)師的素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)師的思想道德教育和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，全面提高臨床醫(yī)師的綜合素質(zhì)。根據(jù)實(shí)際情況，制定計(jì)劃，采取有效措施，使醫(yī)師在掌握多科知識后再分專科，為以后勝任臨床工作打下良好的基礎(chǔ)

其次，加強(qiáng)傳幫帶工作，堅(jiān)持三級醫(yī)師查房制度；利用教學(xué)查房、死亡病例討論、講座、提問、答疑等多種形式提高醫(yī)師的診療水平，定期開展學(xué)術(shù)活動，邀請有關(guān)專家講學(xué)，以了解醫(yī)學(xué)新方向；重視基本訓(xùn)練。

再次，重視臨床診斷，提高檢查技術(shù)。醫(yī)師要不斷努力，使自己的檢查技術(shù)達(dá)到精確、嫻熟，以達(dá)到盡早明確診斷的目的。切忌主觀臆斷，忽視病人的癥狀體征，或?qū)⒆⒁饬杏谀骋幌到y(tǒng)、部位，遺漏重要的癥狀體征而導(dǎo)致延誤診斷。

第四，加強(qiáng)醫(yī)師的法制和職業(yè)道德培訓(xùn)。醫(yī)師資格考試將衛(wèi)生法律法規(guī)與職業(yè)道德等納入考試范圍，足見其對法制和職業(yè)道德的重視。醫(yī)院管理者在醫(yī)院管理中，應(yīng)加強(qiáng)對擬從事醫(yī)師職業(yè)的準(zhǔn)醫(yī)師在法制和職業(yè)道德方面的培訓(xùn)，為樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，防范、處理醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故，正確處理醫(yī)患關(guān)系，保障醫(yī)患雙方的合法權(quán)益等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體來說，可以通過聘請相關(guān)專業(yè)的專家、教授、學(xué)者，利用做報(bào)告、召開醫(yī)院職工集體學(xué)習(xí)大會。開展科室例會等形式，進(jìn)行相關(guān)的法制和職業(yè)道德培訓(xùn)。此外，科室負(fù)責(zé)人的言傳身教、先進(jìn)帶動后進(jìn)等，都是很好的培訓(xùn)方式，能對醫(yī)師的法制和職業(yè)道德培訓(xùn)起到促進(jìn)作用。

第二篇：企業(yè)青年素質(zhì)培養(yǎng)演講稿

寶潔公司的一位前任董事長理查德·杜普利曾說過一句很經(jīng)典的話：“如果你把我們的資金、廠房及品牌留下，把我們的人帶走，我們的公司會垮掉；相反，如果你拿走我們的資金、廠房及品牌，而留下我們的人，十年內(nèi)我們將重建一切。” 人是公司經(jīng)營管理的最重要因素，人才是公司發(fā)展的第一資源，員工文化素質(zhì)的提高以及積極性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，是公司發(fā)展的動力之源。公司要實(shí)現(xiàn)效益最大化，不但要有資金、政策的支持，更需要員工的知識和智力因素來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。市場的競爭，是人在競爭，人的競爭，最終是人的素質(zhì)的競爭。青年員工作為公司未來發(fā)展的儲備力量，有了青年員工的進(jìn)步與成長，公司的發(fā)展才是長遠(yuǎn)的，才是一種可持續(xù)的良性循環(huán)，不斷地補(bǔ)充青年員工，培養(yǎng)青年員工，才能為公司注入新的活力。并且，隨著時間的推移，青年員工也勢必累積更多的工作經(jīng)驗(yàn)，成為公司發(fā)展過程中不可或缺的組成部分。青年人無所畏懼、不斷超越的精神，能為公司不斷贏得發(fā)展的新機(jī)會。青年的成長決定公司的成長，青年的發(fā)展決定公司的發(fā)展，青年的未來決定公司的未來，誰贏得青年，誰就贏得公司的未來，誰把握青年，誰就把握公司的命運(yùn)！如何有效發(fā)揮青年員工的作用是推進(jìn)公司“a 4”發(fā)展模式和“五化”發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施的關(guān)鍵。青年員工的成長離不開公司的培養(yǎng)與個人的努力，在人才競爭日趨激烈的今天，建立青年員工培養(yǎng)良好運(yùn)作機(jī)制對公司與個人的發(fā)展都將起到不可估量的作用。公司應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行青年員工的培養(yǎng)。

（一）建立良好的溝通機(jī)制，讓公司管理層與青年員工可以實(shí)現(xiàn)充分溝通。公司要結(jié)合實(shí)際，建立領(lǐng)導(dǎo)與青年員工交流溝通制度，如不定時的召開座談會與青年員工進(jìn)行交流溝通、交換思想、獲取信息；各部門定期組織召開辦公例會，聽取青年員工在工作上的建議和意見；在公司網(wǎng)站上設(shè)立網(wǎng)絡(luò)交流平臺，讓不同部門的青年員工可以和領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)行交流，增進(jìn)彼此之間的了解，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠更加深入的了解基層青年員工的心聲。

（二）建立科學(xué)的量化評估機(jī)制，為青年員工的發(fā)展做好參謀。公司組織人事部門、團(tuán)委等部門聯(lián)合成立職業(yè)生涯領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)青年員工的需求和愿望，為他們提供鍛煉和展示自我的平臺；針對公司實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的青年員工評估制度，通過評估合理界定人才，挖掘青年員工的潛力；結(jié)合公司主體業(yè)務(wù)，重點(diǎn)加強(qiáng)具有本公司主體專業(yè)工作經(jīng)歷和背景的青年員工的培養(yǎng)，尤其是對于新進(jìn)青年員工要重點(diǎn)加以培養(yǎng)和鍛煉，不斷完善公司青年儲備人才的管理辦法，保持一支數(shù)量充足的青年人才隊(duì)伍。

（三）建立合理有效的競爭激勵機(jī)制，為青年員工提供充分發(fā)揮才能的空間。注重有效的精神激勵，對青年員工取得的成績進(jìn)行當(dāng)面肯定和口頭激勵，使青年員工振奮精神、奮發(fā)圖強(qiáng)；制定合理的薪酬制度，經(jīng)濟(jì)利益雖然不是絕對的激勵因素，但卻是重要的保障因素，它不僅可以調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，也是留住人才的重要途徑；注重對青年干部的選拔力度，對有能力且成績突出的青年員工可以破格提升，努力營造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，為青年員工施展才華搭建舞臺。

（四）建立全面的定期培訓(xùn)機(jī)制，為企業(yè)提供人才保障。青年員工培訓(xùn)要有的放矢，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)建立在公司需求基礎(chǔ)之上，可以采取集中授課、拓展訓(xùn)練等方式。集中授課的方式主要集中在理論知識的學(xué)習(xí)上，主要邀請有關(guān)教授和講師對青年員工進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、心理素質(zhì)提升等方面的培訓(xùn)；拓展訓(xùn)練包括個人心理訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等。通過拓展訓(xùn)練，增加員工彼此之間的信任，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個人的最大潛力；通過對青年員工的全面培訓(xùn)，將理論知識學(xué)習(xí)和個人能力訓(xùn)練相結(jié)合，重點(diǎn)突出個人能力訓(xùn)練，進(jìn)一步提高青年員工的綜合能力。青年員工的成長離不開公司的培養(yǎng)，更需要個人的努力，個人的努力是前提、是基礎(chǔ)。盛總曾在會上對我們說過，領(lǐng)導(dǎo)干部要“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、在工作上要力求實(shí)現(xiàn)圓滿”，作為青年員工也應(yīng)如此。“講政治”是指青年員工要樹立大局意識，全面提高服務(wù)意識和群眾觀念，說到底就是要有高度的團(tuán)隊(duì)意識和一家人的理念；“敢擔(dān)當(dāng)”是指青年員工要敢于面對挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)自己所承擔(dān)的工作，說到底是個責(zé)任心問題、事業(yè)心問題；“在工作上要力求實(shí)現(xiàn)圓滿”是指青年員工要有一個正確的工作目標(biāo)，以最短的時間、最低的成本、最快的速度把工作干好，并獲得最高的成效，說到底就是科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和理念。把這三點(diǎn)寓于工作上來說就是青年員工要想干事、能干事、干好事。信訪工作是群眾工作的重要組成部分，作為一名信訪工作人員需要具有較高的思想理論水平、法律政策素養(yǎng)和群眾工作能力，由于長期與群眾打交道，應(yīng)該牢固樹立為人民群眾服務(wù)的宗旨意識，堅(jiān)持用群眾觀點(diǎn)思考信訪問題，始終站在人民的立場上說話，把群眾作為改進(jìn)提高工作的主體，為政府分憂，為群眾解難，在不斷完善為信訪群眾服務(wù)中提高自己的工作水平；在遇到棘手和難以解決的問題上，不推諉、不逃避，要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，敢于為老百姓辦事，對上訪群眾反映的問題要真抓實(shí)干、一抓到底，切實(shí)維護(hù)上訪群眾的合法權(quán)益；在接到群眾上訪訴求時，要給自己制定一個明確的工作目標(biāo)，爭取在最短的時間內(nèi)幫助群眾化解矛盾，解決其合理訴求，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問題，使信訪案件得到圓滿化解。相信有很多人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人說過：“走好每一步，這就是你的人生。“人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋，人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。未來對于我們每一個人都是充滿希望和挑戰(zhàn)的，我會肩負(fù)起屬于我自己的這份責(zé)任，帶著希望，懷抱夢想上路，為公司貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：企業(yè)青年素質(zhì)培養(yǎng)演講稿

寶潔公司的一位前任董事長理查德·杜普利曾說過一句很經(jīng)典的話：“如果你把我們的資金、廠房及品牌留下，把我們的人帶走，我們的公司會垮掉；相反，如果你拿走我們的資金、廠房及品牌，而留下我們的人，十年內(nèi)我們將重建一切。” 人是公司經(jīng)營管理的最重要因素，人才是公司發(fā)展的第一資源，員工文化素質(zhì)的提高以及積極性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，是公司

發(fā)展的動力之源。公司要實(shí)現(xiàn)效益最大化，不但要有資金、政策的支持，更需要員工的知識和智力因素來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。市場的競爭，是人在競爭，人的競爭，最終是人的素質(zhì)的競爭。

青年員工作為公司未來發(fā)展的儲備力量，有了青年員工的進(jìn)步與成長，公司的發(fā)展才是長遠(yuǎn)的，才是一種可持續(xù)的良性循環(huán)，不斷地補(bǔ)充青年員工，培養(yǎng)青年員工，才能為公司注入新的活力。并且，隨著時間的推移，青年員工也勢必累積更多的工作經(jīng)驗(yàn)，成為公司發(fā)展過程中不可或缺的組成部分。青年人無所畏懼、不斷超越的精神，能為公司不斷贏得發(fā)展的新機(jī)會。青年的成長決定公司的成長，青年的發(fā)展決定公司的發(fā)展，青年的未來決定公司的未來，誰贏得青年，誰就贏得公司的未來，誰把握青年，誰就把握公司的命運(yùn)！

如何有效發(fā)揮青年員工的作用是推進(jìn)公司“A+4”發(fā)展模式和“五化”發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施的關(guān)鍵。青年員工的成長離不開公司的培養(yǎng)與個人的努力，在人才競爭日趨激烈的今天，建立青年員工培養(yǎng)良好運(yùn)作機(jī)制對公司與個人的發(fā)展都將起到不可估量的作用。公司應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行青年員工的培養(yǎng)。

（一）建立良好的溝通機(jī)制，讓公司管理層與青年員工可以實(shí)現(xiàn)充分溝通。公司要結(jié)合實(shí)際，建立領(lǐng)導(dǎo)與青年員工交流溝通制度，如不定時的召開座談會與青年員工進(jìn)行交流溝通、交換思想、獲取信息；各部門定期組織召開辦公例會，聽取青年員工在工作上的建議和意見；在公司網(wǎng)站上設(shè)立網(wǎng)絡(luò)交流平臺，讓不同部門的青年員工可以和領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)行交流，增進(jìn)彼此之間的了解，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠更加深入的了解基層青年員工的心聲。

（二）建立科學(xué)的量化評估機(jī)制，為青年員工的發(fā)展做好參謀。公司組織人事部門、團(tuán)委等部門聯(lián)合成立職業(yè)生涯領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)青年員工的需求和愿望，為他們提供鍛煉和展示自我的平臺；針對公司實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的青年員工評估制度，通過評估合理界定人才，挖掘青年員工的潛力；結(jié)合公司主體業(yè)務(wù)，重點(diǎn)加強(qiáng)具有本公司主體專業(yè)工作經(jīng)歷和背景的青年員工的培養(yǎng)，尤其是對于新進(jìn)青年員工要重點(diǎn)加以培養(yǎng)和鍛煉，不斷完善公司青年儲備人才的管理辦法，保持一支數(shù)量充足的青年人才隊(duì)伍。

（三）建立合理有效的競爭激勵機(jī)制，為青年員工提供充分發(fā)揮才能的空間。注重有效的精神激勵，對青年員工取得的成績進(jìn)行當(dāng)面肯定和口頭激勵，使青年員工振奮精神、奮發(fā)圖強(qiáng)；制定合理的薪酬制度，經(jīng)濟(jì)利益雖然不是絕對的激勵因素，但卻是重要的保障因素，它不僅可以調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，也是留住人才的重要途徑；注重對青年干部的選拔力度，對有能力且成績突出的青年員工可以破格提升，努力營造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，為青年員工施展才華搭建舞臺。

（四）建立全面的定期培訓(xùn)機(jī)制，為企業(yè)提供人才保障。青年員工培訓(xùn)要有的放矢，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)建立在公司需求基礎(chǔ)之上，可以采取集中授課、拓展訓(xùn)練等方式。集中授課的方式主要集中在理論知識的學(xué)習(xí)上，主要邀請有關(guān)教授和講師對青年員工進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、心理素質(zhì)提升等方面的培訓(xùn)；拓展訓(xùn)練包括個人心理訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等。通過拓展訓(xùn)練，增加員工彼此之間的信任，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個人的最大潛力；通過對青年員工的全面培訓(xùn)，將理論知識學(xué)習(xí)和個人能力訓(xùn)練相結(jié)合，重點(diǎn)突出個人能力訓(xùn)練，進(jìn)一步提高青年員工的綜合能力。

青年員工的成長離不開公司的培養(yǎng)，更需要個人的努力，個人的努力是前提、是基礎(chǔ)。盛總曾在會上對我們說過，領(lǐng)導(dǎo)干部要“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、在工作上要力求實(shí)現(xiàn)圓滿”，作為青年員工也應(yīng)如此。“講政治”是指青年員工要樹立大局意識，全面提高服務(wù)意識和群眾觀念，說到底就是要有高度的團(tuán)隊(duì)意識和一家人的理念；“敢擔(dān)當(dāng)”是指青年員工要敢于面對挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)自己所承擔(dān)的工作，說到底是個責(zé)任心問題、事業(yè)心問題；“在工作上要力求實(shí)現(xiàn)圓滿”是指青年員工要有一個正確的工作目標(biāo)，以最短的時間、最低的成本、最快的速度把工作干好，并獲得最高的成效，說到底就是科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和理念。把這三點(diǎn)寓于工作上來說就是青年員工要想干事、能干事、干好事。信訪工作是群眾工作的重要組成部分，作為一名信訪工作人員需要具有較高的思想理論水平、法律政策素養(yǎng)和群眾工作能力，由于長期與群眾打交道，應(yīng)該牢固樹立為人民群眾服務(wù)的宗旨意識，堅(jiān)持用群眾觀點(diǎn)思考信訪問題，始終站在人民的立場上說話，把群眾作為改進(jìn)提高工作的主體，為政府分憂，為群眾解難，在不斷完善為信訪群眾服務(wù)中提高自己的工作水平；在遇到棘手和難

以解決的問題上，不推諉、不逃避，要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，敢于為老百姓辦事，對上訪群眾反映的問題要真抓實(shí)干、一抓到底，切實(shí)維護(hù)上訪群眾的合法權(quán)益；在接到群眾上訪訴求時，要給自己制定一個明確的工作目標(biāo)，爭取在最短的時間內(nèi)幫助群眾化解矛盾，解決其合理訴求，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問題，使信訪案件得到圓滿化解。

相信有很多人都曾經(jīng)這樣問

過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人說過：“走好每一步，這就是你的人生。“人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋，人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。未來對于我們每一個人都是充滿希望和挑戰(zhàn)的，我會肩負(fù)起屬于我自己的這份責(zé)任，帶著希望，懷抱夢想上路，為公司貢獻(xiàn)自己的一份力量。不管前方的路有多么坎坷，不管沿途布滿多少荊棘，我都會堅(jiān)持不懈，做到不拋棄、不放棄，最終收獲那份屬于我自己的榮耀！我堅(jiān)信風(fēng)雨過后的彩虹會更加燦爛和精彩！

第四篇：論文 傳統(tǒng)文化與青年素質(zhì)培養(yǎng)

中國傳統(tǒng)文化是先輩們傳承下來的豐厚遺產(chǎn)和的結(jié)晶。關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的基本要素可以概括為：第一，中國傳統(tǒng)文化的核心是中國人的內(nèi)在的精神生活形式，包括價(jià)值觀念、情趣、思維習(xí)慣等；第二，中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容往往也以外在的物態(tài)的形式來表現(xiàn)，涉及人們衣食住行的風(fēng)習(xí)和行為的規(guī)范等；第三，中國傳統(tǒng)文化具有在中華長期歷史發(fā)展中形成的獨(dú)立特征，這種民族性的文化實(shí)際上已經(jīng)成為多元的世界文化的重要組成部分。中國傳統(tǒng)文化形成于特定的“生態(tài)”，這種“生態(tài)環(huán)境”養(yǎng)育了中華民族的特征，產(chǎn)生了絢爛多彩的文化特質(zhì)。大學(xué)生的文化素質(zhì)教育，是的重要組成部分，是高等學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。中國傳統(tǒng)文化是中國文明歷史綿延五千年的產(chǎn)物，從未中斷，在世界上是獨(dú)一無二的。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，對提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，有助于提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想品位

中國傳統(tǒng)文化就是指中國文化的內(nèi)容和樣式，其主流是儒、道、釋三家文化，主體是學(xué)說及其思想。儒家文化中凝聚著中華民族的價(jià)值觀念、思想方法和生活樣式等等。而儒家的“內(nèi)圣外王”的價(jià)值觀念和“修身、齊家、治國、平天下”的理想，更是歷代知識分子追求的最高境界。當(dāng)今大學(xué)生由于其思想和品位都發(fā)生了很大變化，所以都應(yīng)該樹立崇高的政治理想，不應(yīng)當(dāng)隨波逐流，渾渾噩噩地生活，更不應(yīng)該追求安逸享樂，坐享其成。構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧文化，離不開我們的傳統(tǒng)文化。同時中國自古號稱“禮儀之邦”，通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，我們也可以學(xué)習(xí)和領(lǐng)會古人在為人處世方面的許多知識和禮節(jié)，在細(xì)微之處提高自己的文化品位和修養(yǎng)。如《論語·學(xué)而》中云：“禮之用，和為貴。”一語道出了儒家思想中非常重要的精義，即“以和為貴”的思想。儒家也特別重視人性修養(yǎng)，如“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語·學(xué)而》）就是講做人應(yīng)當(dāng)時刻反省自我，對人要有誠意，同時也應(yīng)該恪守信用。儒家思想中也有非常重要的交友之道：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”（《論語·季氏》）這些哲理在今天仍然閃爍著智慧的光芒。在物欲橫流的當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)文化的精髓無疑會對大學(xué)生的人生觀產(chǎn)生一定的啟發(fā)和作用。一個人的精神氣質(zhì)、言談舉止、儀表風(fēng)度等往往與其傳統(tǒng)文化修養(yǎng)密切相關(guān)。作為一個大學(xué)生，如果對祖國傳統(tǒng)文化知之甚少，那不僅是莫大的遺憾，還可能被人看作是淺薄的表現(xiàn)。因此，僅從提高個人的文化素養(yǎng)和思想品位來說，也應(yīng)該注意學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。

二、傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的智慧與能力

中國傳統(tǒng)文化自古至今的演變過程是中國人的生命歷程。其中的核心思想、基本價(jià)值原則和生活方式是中華民族迎接各種生存挑戰(zhàn)的智慧結(jié)晶，是中華民族記憶力的基本形式，也是我們獲取智慧與能力的重要渠道。比如傳統(tǒng)文化的一個特點(diǎn)——“會通”之學(xué)，就是表現(xiàn)其善于吸收各種不同流派的思想學(xué)說，以豐富和發(fā)展自己。《易傳》中“天下殊途而同歸，百慮而一致”，說的就是會通之理。“海納百川，有容乃大”，這是今天的大學(xué)生在學(xué)習(xí)各種文化的時候應(yīng)該汲取的智慧，學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于專業(yè)領(lǐng)域，還要擴(kuò)大視野，力求文理皆通，學(xué)貫中西。學(xué)習(xí)越多，歷史底蘊(yùn)就會越深厚，犯錯誤特別是重犯錯誤的概率也就越小，解決問題的智慧、辦法也就越多，面對挑戰(zhàn)時也會更沉著，更有信心。面對當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會人生百態(tài)，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，大學(xué)生應(yīng)對各種復(fù)雜的事情，便會多一些從容，多一些理性。失去這些環(huán)節(jié)，也將會喪失解決現(xiàn)實(shí)生存困境的智慧、能力和方法。

三、傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，有助于提高大學(xué)生的修養(yǎng)

中國傳統(tǒng)文化中尚德育、尚德風(fēng)的傳統(tǒng)，使道德教育在中國傳統(tǒng)教育中居于顯著的地位，成為中國傳統(tǒng)教育的根本。中國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的奮斗精神，注重氣節(jié)、操守和崇高的精神境界，強(qiáng)調(diào)憂國憂民、對社會的高度責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)群體意識與團(tuán)結(jié)和諧的人際觀，以及修己安人的思想等，形成了一整套教人如何做人的觀念和規(guī)范。它尤其強(qiáng)調(diào)個人的“內(nèi)省”和“慎獨(dú)”，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)主體的內(nèi)在道德功能和自覺性。因此，中國古代賢哲即使是對自然界的新穎見解，結(jié)果也總是要導(dǎo)向?qū)θ诵牡膯⒌希淠_以告訴人們某種社會與人生的哲理。而儒家的中則更集中地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。中國傳統(tǒng)文化的主流思想是儒學(xué)，按照儒家文化，個人是道德的，由道德的個人組成的社會也是道德的；不僅個人要服從道德，國家也要服從道德。所以，儒家處事的根本原則就是道德考慮高于并優(yōu)先于功利考慮。一個人只要按照修身的原則和方法，自強(qiáng)不息，進(jìn)德修業(yè)，發(fā)揮出自身的潛能，就一定會鍛造成理想人格。儒家修身理論是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，同時它也是歷史的產(chǎn)物，其道德倫理觀念、為人處世哲學(xué)等雖帶有封建色彩，但以儒家為主體所形成的所有傳統(tǒng)文化中的這些道德修養(yǎng)的精義，對于塑造和培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、人文精神，無疑具有積極的借鑒意義。

第五篇：市人民醫(yī)院青年醫(yī)師培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃

市人民醫(yī)院青年醫(yī)師培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃

為適應(yīng)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展的需要，培養(yǎng)和造就一批未來優(yōu)秀的青年醫(yī)師及學(xué)術(shù)骨干，促進(jìn)醫(yī)師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的提高，營造醫(yī)院良好的學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)醫(yī)務(wù)科征求大家意見研究決定，實(shí)施青年醫(yī)師醫(yī)師培養(yǎng)計(jì)劃。

一、科室內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃：

1、科室內(nèi)實(shí)行隨時培訓(xùn)計(jì)劃：

（1）、安排科內(nèi)學(xué)帶頭人及青年專業(yè)醫(yī)師舉行科內(nèi)學(xué)術(shù)講座，講解內(nèi)容為本專業(yè)較高水平或?qū)W科前沿性課題。（最好安排在早交班后約30分鐘，建議實(shí)習(xí)或進(jìn)修醫(yī)師參加科室講座，每月2-3次）。

（2）、科室內(nèi)須定時間，舉行科室內(nèi)疑難（死亡)病例討論。科室需進(jìn)行專業(yè)內(nèi)疑難病例討論，并舉行內(nèi)外科大查房（硬性規(guī)定進(jìn)入考核，建議科室每月一次，所有醫(yī)師必須參加，如普外專業(yè)及涉及相關(guān)專業(yè)參加，高年資醫(yī)師應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)評）。

（3）、外科科室可進(jìn)行術(shù)后手術(shù)點(diǎn)評制度，評價(jià)手術(shù)術(shù)前評價(jià)，術(shù)中手術(shù)方法是否合理，術(shù)后應(yīng)注意事項(xiàng)，術(shù)后的并發(fā)癥及預(yù)防，促進(jìn)合理治療。內(nèi)科可就典型病例進(jìn)行治療點(diǎn)評。（科室可在早教班時進(jìn)行，邀請護(hù)士參加，建議每周一次。）。

2、相關(guān)專業(yè)組實(shí)行定時，定地點(diǎn)，定人員培訓(xùn)：

（1)、由于現(xiàn)階段專科治療模式的推廣，專科治療存在局限性，現(xiàn)階段國內(nèi)知名大醫(yī)院腫瘤治療已進(jìn)入MDT治療模式，英國腫瘤治療（采用MDT

治療模式）已上升到立法高度。我院應(yīng)定時間，定地點(diǎn)，定人員，主要應(yīng)有高年資醫(yī)師參加，相關(guān)專業(yè)院長應(yīng)參加討論，（2)

成立各相關(guān)專業(yè)多學(xué)科協(xié)作（MDT模式）：

胃腸道腫瘤協(xié)作組由：消化內(nèi)科（內(nèi)鏡），腫瘤內(nèi)科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超

胸部腫瘤協(xié)作組由：消化內(nèi)科（內(nèi)鏡），腫瘤內(nèi)科（放療，化療），呼吸內(nèi)科，心胸外科，放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超。

肝膽腫瘤協(xié)作組：消化內(nèi)科（內(nèi)鏡），腫瘤內(nèi)科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超，介入中心。

婦科腫瘤協(xié)作組：婦科，腫瘤內(nèi)科（放療，化療），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超，介入中心。

其他協(xié)作組

(3)、鑒于我院病人群體的局限性（主要是病人經(jīng)濟(jì)情況造成依從性問題），應(yīng)考慮可將MDT模式建立成學(xué)術(shù)性討論，科室內(nèi)部腫瘤應(yīng)有小范圍MDT治療模式，協(xié)作組可為疑難病例的大范圍MDT模式，使青年醫(yī)師更加了解腫瘤治療的前沿性成果。

（4）、建立內(nèi)、外、婦、兒科并發(fā)癥討論（外科更為重要），希望各科室將自己”埋藏”的并發(fā)癥拿出討論，提高青年醫(yī)師對并發(fā)癥的預(yù)防能力及處理能力，可將并發(fā)癥與醫(yī)療不良（安全)事件及處理

醫(yī)療糾紛相結(jié)合，若未討論的并發(fā)癥發(fā)生醫(yī)療糾紛應(yīng)給予相應(yīng)處理（經(jīng)濟(jì)處罰或責(zé)任認(rèn)定時提高處罰力度）

3、全院青年醫(yī)師培訓(xùn)：

（1）、鑒于我院青年醫(yī)師基礎(chǔ)理論知識薄弱，我院培訓(xùn)應(yīng)基礎(chǔ)知識，各種基本疾病的治療指南，全院各科室遇到的基本的疾病治療（指非本專業(yè)需要會診的基本治療，可節(jié)約較大的人力資源，特別是心內(nèi)科和內(nèi)分泌科專業(yè)）。我院可采用“地毯式轟炸”模式，可考慮每周均安排講座（固定時間，地點(diǎn)，人員），一定時間內(nèi)可再次重復(fù)上一課題（建議半年以上）。

（2）

放射科及CT室應(yīng)建立講座（因現(xiàn)階段MRI在腫瘤等方面的診斷優(yōu)勢教臨床醫(yī)師怎樣閱讀MRI，MRI的優(yōu)勢是什么的講座），建立讀片會，尋找典型及特殊病例進(jìn)行講解（建議每月一次）。

（3）、依據(jù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢建立相關(guān)專業(yè)QQ群，借助微信平臺進(jìn)行相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)及特殊病例的講解及普及（若有先進(jìn)的信息平臺進(jìn)行資源共享），（xx園網(wǎng)站各專業(yè)講授幻燈均為國內(nèi)相關(guān)專業(yè)權(quán)威，建議大家關(guān)注）

（4）

建立青年醫(yī)師沙龍，可假設(shè)病例，編寫預(yù)定病情發(fā)展，展開青年醫(yī)師討論（建議每月一次，通過促進(jìn)青年醫(yī)師對疾病的診治與理論知識的學(xué)習(xí)，談?wù)撏瓯酒诤髴?yīng)設(shè)定病情下一期（劇情）的疾病發(fā)展）。

（5）

應(yīng)將科研及學(xué)術(shù)提高到醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展高度，學(xué)術(shù)和科研應(yīng)相輔相成，醫(yī)院加大對科研的投入力度，需要對科研進(jìn)行量化評估，應(yīng)對研究生（上學(xué)時所帶課題）進(jìn)行鼓勵再次加深研究，增加經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行更高的獎勵機(jī)制，核心期刊文章的的發(fā)表應(yīng)解決版面費(fèi)用，如發(fā)表

CSI文章等可給予國外進(jìn)修的機(jī)會。

（6）、遠(yuǎn)程會診有兩大功能：一為疾病診治，二為教學(xué)授課交流，應(yīng)利用遠(yuǎn)程會診機(jī)會，先預(yù)先全院告知，建議青年醫(yī)師主動參加討論，向上級醫(yī)院專家教授提出問題，探討交流治療心得與體會，或糾正診療中存在的誤區(qū)。

（7）、全院實(shí)行“導(dǎo)師制”，青年醫(yī)師可跨專業(yè)選取導(dǎo)師，如胃腸外科青年醫(yī)生選擇心內(nèi)科主任對其進(jìn)行心內(nèi)科知識的指導(dǎo)（可采取電話，微信，QQ等方式進(jìn)行指導(dǎo)咨詢，也有利于高年資醫(yī)師的學(xué)習(xí)）。

（8）、培訓(xùn)時間的安排及考核：全院培訓(xùn)時間可安排在每周四下午16：30-17:30，青年醫(yī)師沙龍可安排在周二中午12:30-13:30，多學(xué)科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培訓(xùn)考核可采取打卡計(jì)時（指紋錄入）