第一篇：必修三知識點

湘教版地理必修Ⅲ知識點

1.1 區域的基本含義

1、區域的概念：地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的。

2、區域的基本特征：具有一定的界線、區域內部的相似性和連續性、區域之間的差異性和相互聯系、整體性。

3、區域的空間結構：區域中各要素的相對位置關系和空間分布形式。農業通常表現為面狀，交通運輸線路表現為線狀和網絡狀，城市和工業表現為點狀，城市群和工業區表現為島狀。

影響區域空間結構的主要因素是社會經濟發展水平。

4、區域的產業結構：傳統的農業區域和發展水平較低的區域，第一產業所占比重比較大；工業區域或加速推進工業化的區域，第二產業所占比重較大。發展水平較高的區域，第三產業比重較大，三次產業的產值比重呈現出“三、二、一”的格局。1.2 區域的發展階段

1、衡量區域發展水平的標志：常用的有人均國內生產總值、人均國民收入、三次產業產值比重等。其余的指標如人文發展指數（預期壽命、教育程度和國內生產總值）

2、區域各發展階段的特征

區域發展階段1以傳統農業為主體的階段2工業化階段3高效益的綜合發展階段

經濟發展水平1水平低，人均國內生產總值少2 工業化和城市化加速推進3水平高，人均國內生產總值高

產業結構 1傳統農業占有較大比重，以資源型工業和勞動密集型工業為主2 第二產業比重迅速上升，第三產業加速發展 3第三產業發展超過第二產業，以資金密集型和技術密集型工業為主

對外開放程度1 低，對外貿易規模小，表現出自給自足特征 2對外開放程度逐步提高 3開放程度和對外聯系大幅度增強

交通運輸 1現代化交通線路少而稀疏 2交通運輸建設顯著加快3 現代化交通、信息網絡逐步完善

發展狀態 1低水平的均衡狀態 2不平衡增長 3高水平的均衡狀態 1.3 區域發展差異

1、我國東、中、西部差異 ①三大經濟地帶的劃分：

東部：沿海12省區（遼、冀、京、津、魯、蘇、滬、浙、閩、粵、瓊、桂）（注：未包括港、澳、臺地區）；中部9個省區（黑、吉、內蒙古、晉、豫、皖、鄂、贛、湘）；西部10個省區（陜、甘、寧、青、新、云、貴、川、渝、藏）②東部與中西部的發展差異: 東部：社會經濟相對發達，工業化、城市化和科技教育水平都比較高，發展速度亦快于中西部。對外開放時間早，程度高，第二和第三產業相對發達，工業結構以輕型和輕重混合型為主。

中、西部：地域廣闊，資源豐富，總體發展水平明顯落后于西部。農業經濟在國民經濟中占有較大比重。工業結構西部以重型傳統工業為主，中部表現出一定的過渡性特征。

③ 改革開放的時空差異（見課本P19圖）

2、南北差異（東部季風區以秦嶺-淮河為界，分為南方和北方）北方南方（缺）

區域特征 跨越暖溫帶、中溫帶和寒溫帶，平原高原為主；森林、煤炭、石油、鐵礦等資源豐富 多山地丘陵，熱量豐富，水分充足，有色金屬礦產、生物資源、水力資源等相當豐富

限制因素 水資源不足，黃土高原水土流失嚴重 旱澇災害、環境污染、山地丘陵區地形破碎

發展方向 調整產業結構、擴大對外開放、改善生態環境 產業升級，推進工業化和城市化，治理污染

3、西部大開發

范圍：10+2+3（西部地帶10個省區、內蒙古、廣西兩個自治區。湖南湘西、湖北恩施和吉林延邊3個自治州也比照西部大開發有關政策實施開發開放。

條件：礦產、油氣、水能、土地資源等有突出優勢，發展潛力大。但西部基礎設施落后，人才、技術、資金匱乏。

措施：抓好基礎設施和生態建設；加快優勢資源開發，發展特色產業；發展科技教育，擴大對外開放。

意義：將西部的資源優勢轉化為經濟優勢，縮小東西部之間的發展差距，推動區域經濟的協調發展；實現全國各族人民的共同富裕，加強民族團結，保持社會穩定與邊疆安全；擴大國內市場需求；實施可持續發展戰略。1.4 區域經濟聯系

1、當今世界經濟的兩大發展趨勢：區域經濟一體化和經濟全球化。（歐盟、東盟、APEC等）

2、資源的跨區域調配

①意義：有利于資源的合理配置，縮小區域經濟差距，實現社會經濟的可持續發展。

②南水北調：規劃東、中、西三條調水線路，連接長江、淮河、黃河、海河四大流域，形成“四橫三縱”的總體布局，實現我國水資源的南北調配和東西互濟。1東線 2中線 3西線

調水源地 1長江下游揚州附近2漢江上的丹江口水庫3 長江上游通天河、雅礱江和大渡河

調水線路 1沿京杭大運河提水北上到山東半島和天津 2開挖渠道，引水自流到北京、天津 3開鑿輸水隧洞，調長江水入黃河上游 調水量 1較大2 較小 3大 水質 1差 2較好 3最好

③西氣東輸：主體工程從新疆塔里木盆地輪南鋪設輸氣管道到上海，將塔里木盆地、陜甘寧地區的天然氣輸送到長三角地區。還包括把四川盆地的天然氣輸送到湖北湖南。該工程的建設，有利于促進西部大開發，拉動西部地區的經濟發展；緩解東部地區的能源緊張狀況，改善能源結構，有效治理環境污染。

④西電東送：開發青海、貴州、云南、廣西、四川、內蒙古、山西、陜西等西部省區的電力資源（水電和煤電），將其輸送到電力緊缺的廣東、上海、江蘇、浙江和北京、天津等地區。分北、中、南三條線路。意義：保證東部地區能源供應，加快西部資源開發，拉動相關產業。

⑤資源跨區域調配對環境的影響。以南水北調工程為例，對調入和調出區及沿線地區都會產生一些生態環境問題。

3、產業轉移

原因：①降低成本：原材料價格、工資和地價水平、公用事業費用等方面的區域

差異，導致產業向低成本地區轉移。②開拓市場③降低內部交易成本。影響：促進欠發達地區的經濟發展，縮小區域差異。同時也會帶來環境污染加重

等問題。

2.1 荒漠化的危害與治理

1、荒漠化：由于氣候變化和人類活動等因素導致的土地退化。按動力分為風蝕荒漠化、水蝕荒漠化、凍融荒漠化和土壤鹽堿化等類型。

2、我國西北地區荒漠化的原因

自然原因：氣候干旱，大風頻繁，植被稀疏，風蝕作用強烈。

人為原因：人口增長過快，環境生態壓力過大；不合理的生產活動：濫墾濫伐、過度放牧、過度樵采、水資源利用不合理等，加劇了荒漠化趨勢。

3、危害：土地退化，農牧業減產甚至絕收；生態惡化，生物多樣性減少；破壞基礎設施建設；加劇沙塵暴等自然災害的發生頻率和強度。

4、治理措施：①營造防護林（三北防護林）②退耕還林還草③保護和恢復天然植被（封沙禁牧、禁樵禁采、生態移民等措施）④合理用水⑤控制人口增長。2.2 濕地資源的開發與保護

1、濕地：水位經常接近地表或為淺水覆蓋的土地，屬于陸地與水體之間的過渡帶。類型：河流、湖泊、沼澤、灘涂、低潮時水深不超過6米的淺海、紅樹林、珊瑚礁、水庫、稻田等。

2、濕地的功能：涵養水源、提供水資源、調蓄洪水、調節氣候、美化環境、凈化水污染、保護生物多樣性、航運、旅游觀光、提供農副產品及礦產、能源等。有“地球之腎”、“生命的搖籃”、“鳥類的樂園”等美稱。

3、濕地利用中存在的問題及解決措施 1突出問題

由于過度圍墾、泥沙淤積導致濕地減少，功能退化水質污染問題突出

濫捕濫獵、過度開發利用導致濕地生物多樣性銳減 2治理措施

退田還湖、退田還沼澤，恢復和重建濕地；植樹造林，保持水土。防治水污染

保護野生動植物、禁止濫捕濫獵；建立濕地自然保護區。建立保護濕地的法規，增強保護濕地意識。

2.3 流域的綜合治理與開發

1、田納西河流域的地理環境：田納西河發源于阿巴拉契亞山脈西坡，是密西西比河的二級支流。流域內上中游為山地丘陵，下游為沖積平原。河流落差大，水力資源豐富。屬亞熱帶季風性濕潤氣候，降水豐沛，冬春季降水較多，河流主汛期在12月到次年4月。

2、田納西河流域的開發治理措施：以水資源綜合開發為核心，對全流域河道進行梯級開發，發揮防洪、航運、發電、灌溉等綜合效益；以電力工業為龍頭，建立起以高耗能工業為骨干的完整工業體系；因地制宜發展農業，大力發展林業；重視生態環境保護和建設，發展旅游業。

3、治理經驗：①設置全流域專門的開發機構，健全法規，完善管理②因地制宜選擇開發重點，形成各具特色的開發模式③不斷加大開發力度④提高流域的開放度。2.4 區域農業的可持續發展

1、美國農業生產的有利條件

自然條件：大部分屬溫帶和亞熱帶，降水適中，水熱條件適于栽培多種農作物；地勢平坦開闊，土壤肥沃，有利于機械化耕作和大規模經營。

社會經濟條件：商品經濟發達，經濟效益是影響農業生產的首要因素；交通運輸發達；先進的科技與發達工業為美國農業的發展提供了強力的保障。

2、美國的農業生產地區專門化

目的：根據不同地區自然和社會條件特點以及農業生產的客觀要求，合理布局，規模生產，以取得最大的經濟效益。美國主要農業帶：

1農業帶 2分布 3區位因素

1乳畜帶 2東北部五大湖沿岸 3氣候冷濕，適于牧草生長；市場巨大（人口眾多、城市密集）

1玉米帶 2中部3 地勢平坦、土質肥沃、年降水量多、熱量充足

1小麥帶 2中部（冬小麥）北部（春小麥）3溫帶大陸性氣候；土壤肥沃、地勢低平

1棉花帶2南部 3土壤肥沃，光熱充足

3、美國農業存在的問題及解決措施

問題：過度墾殖和破壞植被，導致水土流失和“黑風暴”的發生；能源消耗大；化肥、農藥污染嚴重。

措施：發展生態農業、有機農業、節水農業、精確農業、處方農業等多種農業生產方式；保護耕地和農業生態環境，推廣休耕、免耕、輪作等保護性耕作技術。2.5 礦產資源的合理開發

1、魯爾區興起的主要區位條件：①煤炭資源豐富②水陸交通便利③水源充足④市場廣闊等。

2、魯爾區衰落的原因：①煤炭能源地位的下降②新技術革命的沖擊③環境污染嚴重④工業結構單一。

3、魯爾區實施可持續發展的主要措施：①調整產業結構，發展新興工業和第三產業②對原有企業進行集中化改造③治理環境污染④完善基礎設施建設⑤發展科技和高等教育。

2.6 區域工業化與城市化進程

1、珠江三角洲發展的區位因素：①優越的地理位置：南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞②水陸交通便利③對外開放政策④海外僑胞眾多，便于引進資金和技術⑤地勢低平，水源充足

2、珠江三角洲城市化進程

1階段 2城市化進程形成原因 3城市化進程特點改革開放初期2以發展小城鎮為主導，工業企業發展迅速，分布具有廣泛性，以勞動密集型為主導3城鄉融合，農業與非農產業相混雜的城鄉一體化

120世紀90年代中期以后2 區域中心城市(廣州、深圳)的輻射帶動作用，高新技術產業發展迅速。3以核心城市(廣州)為中心的城市群體系

3、工業化對城市化的推動作用：工業化加速了非農產業向城市的集中；工業化加速了人口向城市的集中；工業化加速了人的觀念和生活方式的轉變。

4、珠江三角洲的工業化和城市化問題與對策

問題：①產業結構層次偏低，以勞動密集型工業為主，高科技產業和服務業比重不高，科技實力和人才隊伍都處于劣勢②城市建設相對落后③城鎮和工業過度密集，大量占用耕地，生態環境問題日趨嚴重。

對策：①推動產業的整合和升級，加強地域分工②完善城鎮體系，優化城鄉空間結構③推動區域基礎設施網絡化發展④加強生態建設，改善城鄉環境⑤加強區域間經濟聯系與合作，發展泛珠三角經濟區。3.1 地理信息系統及其應用

1、地理信息系統（GIS）：以采集、存儲、管理、分析和描述。由5個部分組成：硬件、GIS軟件、地理數據、GIS人員、應用模型。工作流程：地理數據輸入、存

儲（數字化過程）→地理數據操作和分析→地理信息輸出。（地理數據分為屬性數據和圖形數據。數據存儲采用“分層”技術，不同的圖層儲存不同的地圖要素。）

2、地理信息系統與城市管理（略）

3.2 遙感（RS）：一種探測技術，借助對電磁波敏感的儀器對地表物體進行遠距離的感知。遙感技術系統由遙感平臺、傳感器、信息傳輸接收裝置、數字或圖像處理設備等組成。根據運載工具的不同，分為航天遙感、航空遙感、近地遙感。工作流程：物體輻射和反射電磁波（波譜特征）→傳感器收集→傳輸與接收→信息處理、信息分析→應用成果。現代遙感優點：視域廣闊、監測范圍大，能夠瞬時成像、實時傳輸、快速處理，迅速獲取信息和實施動態監測。用途：用于資源普查、環境監測、災害預警、軍事偵察及其他地物變化的分析等。1類型 2概念 3優點

1航天遙感2利用衛星、航天飛機、宇宙飛船、航天空間站等攜帶遙感儀器的遙感3覆蓋范圍大，不受領空限制，可進行重復不定期觀測等

1航空遙感2 利用飛機攜帶遙感儀器的遙感。3機動性強，分辨率較高 1近地遙感2距地面高度在幾十米以內的遙感3分辨率高、范圍小

3.3 全球定位系統（GPS）：在全球范圍內進行全方位、實時三維導航與定位的系統。由三大部分組成：GPS衛星星座、地面監控系統、用戶系統（接收設備）。GPS信號接收機主要有三種：導航型接收機、測地型接收機、授時接收機。特點：全能性（陸地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、連續性、實時性。應用領域：軍事、交通、郵電、地礦、建筑、農業、氣象、土地管理、金融、公安、地殼運動監測、工程管理、旅游探險等等。

3.3 數字地球：數字地球是指數字化的地球，即把整個地球信息進行數字化后，由計算機網絡來管理的技術系統。數字地球是地球的虛擬對照體。

第二篇：高中生物必修三知識點

除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。下面小編給大家分享一些高中生物必修三知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中生物必修三知識1

一、細胞的生存環境：

1、單細胞直接與外界環境進行物質交換

2、多細胞動物通過內環境作媒介進行物質交換

細胞外液主要是血漿、淋巴、組織液，又稱內環境(是細胞與外界環境進行物質交換的媒介)

其中血細胞的內環境是血漿

淋巴細胞的內環境是淋巴

毛細血管壁的內環境是血漿、組織液

毛細淋巴管的內環境是淋巴、組織液

3、組織液、淋巴的成分與含量與血漿相近，但又完全不相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液淋巴中蛋白質含量較少。

4、內環境的理化性質：滲透壓，酸堿度，溫度等相對穩定

血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關;無機鹽中Na+、Cl-占優勢

細胞外液滲透壓約為770kpa 相當于細胞內液滲透壓;

正常人的血漿近中性，PH為7.35-7.45與HCO3-、HPO42-等離子有關;

人的體溫維持在370C 左右(一般不超過10C)。

二、內環境穩態的重要性：

1、穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。

穩態的基礎是各器官系統協調一致地正常運行

調節機制：神經-體液-免疫

穩態相關的系統：消化、呼吸、循環、泌尿系統(及皮膚)

維持內環境穩態的調節能力是有限的，若外界環境變化過于劇烈或人體自身調節能力出現障礙時內環境穩態會遭到破壞

2、內環境穩態的意義：機體進行正常生命活動的必要條件

高中生物必修三知識2

一、神經調節：

1、神經調節的結構基礎：神經系統

2、神經調節基本方式：反射

反射的結構基礎：反射弧

反射弧組成：感受器—傳入神經—神經中樞—傳出神經—效應器

3、興奮是指某些組織(神經組織)或細胞感受外界刺激后由相對靜止狀態變為顯著的活躍狀態的過程。

4、興奮在神經纖維上的傳導

以電信號的形式沿著神經纖維的傳導是雙向的;靜息時膜內為負，膜外為正;興奮時膜內為正，膜外為負，興奮的傳導以膜內傳導為標準。

5、興奮在神經元之間的傳遞——突觸

突觸間隙

突觸后膜 細胞體的膜 樹突的膜

突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經遞質，神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，所以是單向傳遞。

在突觸傳導過程中有電信號→化學信號→電信號的過程，所以比神經纖維上的傳導速度慢。

6、神經系統的分級調節

神經中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高司令部，可以調節以下神經中樞活動

大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能

語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能(在言語區)

記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶

7、人腦的高級功能

(1)人腦的組成及功能：

大腦：大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞

小腦：是重要的運動調節中樞，維持身體平衡

腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞

下丘腦：有體溫調節中樞、滲透壓感受器、是調節內分泌活動的總樞紐

(2)語言功能是人腦特有的高級功能

語言中樞的位置和功能

書寫性語言中樞→失寫癥(能聽、說、讀，不能寫)

運動性語言中樞→運動性失語癥(能聽、讀、寫，不能說)

聽覺性語言中樞→聽覺性失語癥(能說、寫、讀，不能聽)

視覺性語言中樞→失讀癥(能聽、說、寫，不能讀)

二、激素調節

1、促胰液素是人們發現的第一種激素

2、激素是由內分泌器官(內分泌細胞)分泌的化學物質激素進行生命活動的調節稱激素調節

3、血糖平衡的調節

血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)、甲狀腺激素的分級調節

下丘腦

促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素的釋放激素

垂體

促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素

甲狀腺(腎上腺、性腺)

甲狀腺激素(腎上腺素、性激素)

下丘腦有樞紐作用，調節過程中存在著反饋調節

5、激素調節的特點：

(1)微量和高級(2)通過體液運輸(3)作用于靶器官、靶細胞。

6、水鹽平衡調節

7、體溫調節

8、神經調節和體液調節的關系：

a、特點比較

b、聯系：二者相互協調地發揮作用

(1)不少內分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經系統的調節，體液調節可以看作神經調節的一個環節;

(2)內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。

高中生物必修三知識3

一、生態系統

1、定義：由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體，最大的生態系統是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環境的總和)。

2、類型： 自然生態系統

自然生態系統的自我調節大于人工生態系統

人工生態系統

非生物的物質和能量

3、結構：組成成分

生產者(自養生物)主要是綠色植物，還有硝化細菌等

消費者 主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物

異養生物

分解者 主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物

食物鏈 從生產者開始到最高營養級結束，分解者不參與食物鏈

營養結構

食物網 在食物網之間的關系有競爭同時存在競爭。食物鏈，食物網是能量流動、物質循環的渠道。(會數食物鏈條數)

生產者 初級消費者 初級消費者 初級消費者 初級消費者

第一營養級 第二營養級 第三營養級 第四營養級 第五營養級

食物鏈三原則：①以生產者開始;②箭頭指向捕食者;③存在客觀的捕食關系。

4、功能：能量流動 a、定義：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

b、過程：一個來源，三個去向。

c、特點：單向的、逐級遞減的(能量金字塔中底層為第一營養級，生產者能量最多)。

d、能量的傳遞效率：10%—20%

e、能量金字塔：處于最底層是生產者，以能量或質量表示

f、研究能量流動的實踐意義

① 研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。

② 研究生態系統的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。

高中生物必修三知識4

一、生長素的發現：

1、胚芽鞘 尖端產生生長素，在胚芽鞘的基部起作用;

2、感光部位是胚芽鞘尖端;

3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用;

4、生長素的成分是吲哚乙酸;

5、向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的，單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側生長不均勻從而造成向光彎曲。

二、生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發育的種子(色氨酸→生長素)

運輸：只能從形態學上端到形態學下端，又稱極性運輸;

運輸方式：主動運輸

分布：各器官都有分布，但相對集中的分布在生長素旺盛部位。

三、生長素的生理作用：

1、生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調節代謝的信息;

2、作用：

a、促進細胞的生長;(伸長)

b、促進果實的發育(培養無籽番茄);

c、促進扦插的枝條生根;

d、防止果實和葉片的脫落;

3、特點具有兩重性：

高濃度促進生長，低濃度抑制生長;既可促進生長也可抑制生長;既能促進發芽也能抑制發芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。

①不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理作用功能不同，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

②同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功能不同，原因：不同的器官對生長素的敏感性不同：根〉芽〉莖

四、其他植物激素：

1、惡苗病是由赤霉素引起的，赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實成熟;

2、細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖);

3、脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);

4、乙烯：促進果實成熟;

5、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節;

6、植物激素的概念：由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物;

7、植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑;

優點：具有容易合成，原料廣泛，效果穩定等優點，如：2、4-D奈乙酸。

高中生物必修三知識5

第四章：種群和群落

一、種群的特征：

1、種群密度

a、定義：在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度;

是種群最基本的數量特征;

b、計算方法：逐個計數 針對范圍小，個體較大的種群;

估算的方法 植物：樣方法(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)取平均值;

動物：標志重捕法(對活動能力弱、活動范圍小);

昆蟲：燈光誘捕法;

微生物：抽樣檢測法。

2、出生率、死亡率：a、定義：單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率;

b、意義：是決定種群密度的大小。

3、遷入率和遷出率：a、定義：單位時間內遷入和遷出的個體占該種群個體總數的比率;

b、意義：針對一座城市人口的變化起決定作用。

4、年齡組成： a、定義：指一個種群中各年齡期個體數目的比例;

b、類型：增長型、穩定型、衰退型;

c、意義：預測種群密度的大小。

5、性別比例： a、定義：指種群中雌雄個體數目的比例;

b、意義：對種群密度也有一定的影響。

二、種群數量的變化：

1、“J型增長”a、數學模型：(1)Nt=N0λt

(2)曲線(略)(橫坐標為時間，縱坐標為種群數量)

b、條件：理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件;

c、舉例：自然界中確有，如一個新物種到適應的新環境。

2、“S型增長” a、條件：自然資源和空間總是有限的;

b、曲線中注意點：

(1)K值為環境容納量(在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量);(2)K/2處增長率最大。

3、大多數種群的數量總是在波動中，在不利的條件下，種群的數量會急劇下降甚至消失。

4、研究種群數量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕臨動物種群的拯救和恢復有重要意義。

三、群落的結構：

1、群落的意義：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。

2、群落的物種組成：是區別不同群落的重要特征;

群落中物種數目的多少稱為豐富度，與緯度、環境污染有關。

3、群落中種間關系

4、群落的空間結構：

a、定義：在群落中各個生物種群分別占據了不同的空間，使群落形成一定的空間結構。

b、包括：垂直結構：具有明顯的分層現象。意義：提高了群落利用陽光等環境資源能力;

植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現象;

水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布。

四、群落的演替：

1、定義：隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。

2、類型： 初生演替：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生演替，如：沙丘、火山巖、冰川泥。

過程：裸巖階段

地衣階段

苔蘚階段

草本植物階段

灌木階段

森林階段(頂級群落)

(缺水的環境只能到基本植物階段)

次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發芽地下莖)的地方發生的演替。如：火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田。

高中生物必修三知識點

第三篇：政治必修三知識點整理

政治必修三整理

1、經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的集

中反映。一定的文化由一定的政治、經濟所決定，又反作用于政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。

2、文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為

經濟社會發展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

3、世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。

4、積極參加健康有益的文化活動是培養健全人格的重要途徑。

5、對于發展中國家來說，文化是綜合國力競爭中維護國家利益和

安全的重要精神武器。

6、民族文化是民族身份的重要標志。

7、民族節日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。

8、文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。

9、文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要

動力。

10、傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體推廣為標志的。

11、現代信息技術已成為文化傳播的主要手段。

12、傳統習俗是傳統文化的基本形式之一；傳統建筑的繼承是展現

傳統文化的重要標志；傳統文藝的繼承是中華民族燦爛文化的重要組成部分；傳統思想是傳統文化的重要體現。

13、傳統文化具有鮮明的民族特色、民族風格和民族氣派，是維系

民族生存和發展的精神紐帶。

14、繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。兩者是同一

過程的兩個方面。文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。

15、生產力和生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決

定著文化的發展方向。科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。思想運動往往催生著社會變革。

16、教育是人類特有的傳承文化的能動性活動。

17、文化發展的實質是文化創新。

18、文化創新是社會實踐發展的必然要求，也是文化自身發展的內

在動力。

19、社會實踐是文化創新的源泉、動力、根本目的和檢驗標準。

20、文化創新是一個民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

21、人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。

22、立足于社會實踐是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本

途徑。

23、建立學習型社會，是新世紀新階段我國全面建成小康社會的任

務之一，也是科技進步的必然要求，也意味著文化傳承方式的新變革。

24、學習型社會的核心內涵是全民學習，終身學習。

25、推動教育信息化合構建終身教育體系是建設學習型社會的內在要求。

26、源遠流長和博大精深是中華文化的基本特征。

27、文字是文化的基本載體，文字的發明標志著人類進入文明時代，漢字是中華文化的重要標志。

28、史書典籍是中華文化一脈相承的重要見證。

29、中華文化博大精深的重要見證是文學藝術和科學技術（一個民

族文明程度的重要標志之一）

30、中華文化集中表現為民族精神力量，中華民族精神深深植根于

優秀傳統文化中。

31、中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐

中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂(民族精神是民族文化的結晶)。

32、文化創新的根本目的是推動社會實踐發展和促進人的全面發展。

33、民族精神是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現。

34、中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體

現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。

35、中華民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展現民族形象的重要功能。

36、弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，也是堅持社會主義道路的需要。

37、經濟結構調整的主要方向是優化產業結構，提高經濟效益。

38、黨的先進性要求黨要代表先進文化的前進方向，是對黨自身的要求。

39、民族工作的根本任務是發展民族地區經濟文化事業。

40、區域文化≠民族文化

41、社會主義的根本任務是解放和發展生產力。

42、①先進文化是人類文明進步的結晶，是人類社會向前發展的精

神動力和智力支持。

②堅持先進文化前進方向，是推動社會主義文化大發展大繁榮的根本要求和根本保證。堅持先進文化前進方向，關鍵在于堅持馬克思在意識形態領域的指導地位。

③“社會主義”是當代中國先進文化的核心價值取向。

④在新世紀新階段，牢牢把握住先進文化的前進方向，最根本的是用科學發展觀統領社會主義文化建設，指導各方面文化工作，檢驗和衡量文化工作成果。

43、“毛、鄧、三、科”四大理論成果是黨保持先進性、不斷推進事

業發展的根本保證。

44、社會主義核心價值體系內容：馬克思主義指導思想（靈魂），中

國特色社會主義共同理想（主題），以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神（精髓），社會主義榮辱觀（基礎和道德建設的根本要求）。

45、是用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，不是用理論。

44、在新時期大力建設社會主義核心價值體系，是由于社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同思想基礎，也是推動社會主義文化大發展大繁榮的內在要求。

45、尊重差異、包容多樣是文化保持生機與活力的必然要求。

46、堅持中國特色社會主義理論體系是高舉中國特色社會主義偉大旗幟的最根本要求。

47、政治文明是現代化建設的重要目標。

48、在當代中國，發展先進文化，就是發展中國特色社會主義的文

化，就是建設社會主義精神文明。精神文明建設是全面建設小康社會的重要目標，是綜合國力的重要標志，是社會主義社會的重要特征。

49、建設社會主義精神文明的根本任務和根本目標是培育四有公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。

50、發展教育事業是加快推進社會主義現代化的必然選擇，是提高

國民科學文化素質的根本途徑，是加快生產力發展的根本保證，是增強我國綜合國力和國際競爭力的根本大計。

51、文化的源頭是各式各樣的社會實踐。

52、大力發展文化事業和文化產業，是激發全民族文化創造力，提

高國家文化軟實力的重要舉措，是保障人民基本文化權益的主要途徑。

53、社會主義思想道德建設以為人民服務為核心，以集體主義為原

則。

54、社會主義精神文明建設的根本目標是培育“四有”新人；社會主

義精神文明建設（社會主義文化建設）的中心環節是思想道德建設；社會主義思想道德建設的集中體現是社會主義榮辱觀。

55、文化自覺是文化自信的基礎，文化自信是文化自覺的表現。

56、教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人

全面發展的根本途徑。

57、思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心

環節。

58、社會主義思想道德建設的主要內容是以人民服務為核心，以集

體主義為原則。

第四篇：高中數學必修三知識點供借鑒

高中數學必修三知識點供借鑒

高中數學必修三知識點

一、集合有關概念

1、集合的含義：某些指定的對象集在一起就成為一個集合，其中每一個對象叫元素。

2、集合的中元素的三個特性：

1.元素的確定性;

2.元素的互異性;

3.元素的無序性

說明：

(1)對于一個給定的集合，集合中的元素是確定的，任何一個對象或者是或者不是這個給定的集合的元素。

(2)任何一個給定的集合中，任何兩個元素都是不同的對象，相同的對象歸入一個集合時，僅算一個元素。

(3)集合中的元素是平等的，沒有先后順序，因此判定兩個集合是否一樣，僅需比較它們的元素是否一樣，不需考查排列順序是否一樣。

(4)集合元素的三個特性使集合本身具有了確定性和整體性。

3、集合的表示：{…}如{我校的籃球隊員}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}

1.用拉丁字母表示集合：A={我校的籃球隊員},B={1,2,3,4,5}

2.集合的表示方法：列舉法與描述法。

注意啊：常用數集及其記法：

非負整數集(即自然數集)記作：N

正整數集N_或N+整數集Z有理數集Q實數集R

關于“屬于”的概念

集合的元素通常用小寫的拉丁字母表示，如：a是集合A的元素，就說a屬于集合A記作a∈A，相反，a不屬于集合A記作a?A

列舉法：把集合中的元素一一列舉出來，然后用一個大括號括上。

描述法：將集合中的元素的公共屬性描述出來，寫在大括號內表示集合的方法。用確定的條件表示某些對象是否屬于這個集合的方法。

①語言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}

②數學式子描述法：例：不等式x-3>2的＇解集是{x?Rx-3>2}或{x

x-3>2}

4、集合的分類：

1.有限集含有有限個元素的集合2.無限集含有無限個元素的集合3.空集不含任何元素的集合例：{x

x2=-5｝

二、集合間的基本關系

1.“包含”關系—子集

注意：有兩種可能(1)A是B的一部分，;(2)A與B是同一集合。

反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,記作AB或BA

2.“相等”關系(5≥5，且5≤5，則5=5)

實例：設A={x

x2-1=0}B={-1,1}“元素相同”

結論：對于兩個集合A與B，如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素，同時,集合B的任何一個元素都是集合A的元素，我們就說集合A等于集合B，即：A=B

①任何一個集合是它本身的子集。AíA

②真子集:如果AíB,且A1B那就說集合A是集合B的真子集，記作AB(或BA)

③如果AíB,BíC,那么AíC

④如果AíB同時BíA那么A=B

3.不含任何元素的集合叫做空集，記為Φ

數學知識點順口溜

排列與組合分步則乘分類加，欲鄰需捆欲隔插;

有序則排無序組，正難則反排除它。

元素重復連乘法，特元特位你先拿;

平均分組階乘除，多元少位我當家。

二項式定理

二項乘方知多少，萬里源頭通項找;

展開三定項指系，組合系數楊輝角。

整除證明底變妙，二項求和特值巧;

兩端對稱誰最大?主峰一覽眾山小。

概率與統計

概率統計同根生，隨機發生等可能;

互斥事件一枝秀，相互獨立同時爭。

樣本總體抽樣審，獨立重復二項分;

隨機變量分布列，期望方差論偽真。

數學思維方法

比較思想方法

比較思想是數學中常見的思想方法之一，也是促進學生思維發展的手段。在教學分數應用題中，教師善于引導學生比較題中已知和未知數量變化前后的情況，可以幫助學生較快地找到解題途徑。

符號化思想方法

用符號化的語言(包括字母、數字、圖形和各種特定的符號)來描述數學內容，這就是符號思想。如數學中各種數量關系，量的變化及量與量之間進行推導和演算，都是用小小的字母表示數，以符號的濃縮形式表達大量的信息。如定律、公式、等。

極限思想方法

事物是從量變到質變的，極限方法的實質正是通過量變的無限過程達到質變。在講“圓的面積和周長”時，“化圓為方”“化曲為直”的極限分割思路，在觀察有限分割的基礎上想象它們的極限狀態，這樣不僅使學生掌握公式還能從曲與直的矛盾轉化中萌發了無限逼近的極限思想。

第五篇：高中生物必修三知識點總結

第一章

人體的內環境與穩態

一、細胞的生存環境：

1、單細胞直接與外界環境進行物質交換

2、多細胞動物通過內環境作媒介進行物質交換

細胞外液主要是血漿、淋巴、組織液，又稱內環境（是細胞與外界環境進行物質交換的媒介）

其中血細胞的內環境是血漿

淋巴細胞的內環境是淋巴

毛細血管壁的內環境是血漿、組織液

毛細淋巴管的內環境是淋巴、組織液

3、組織液、淋巴的成分與含量與血漿相近，但又完全不相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液淋巴中蛋白質含量較少。

4、內環境的理化性質：滲透壓，酸堿度，溫度等相對穩定

①血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關；無機鹽中Na+、Cl-

占優勢

細胞外液滲透壓約為770kpa

相當于細胞內液滲透壓；

②正常人的血漿近中性，PH為7.35-7.45與HCO3-、HPO42-

等離子有關；

③人的體溫維持在370C

左右（一般不超過10C）。

二、內環境穩態的重要性：

1、穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。

①穩態的基礎是各器官系統協調一致地正常運行

②調節機制：神經-體液-免疫

③穩態相關的系統：消化、呼吸、循環、泌尿系統（及皮膚）

④維持內環境穩態的調節能力是有限的，若外界環境變化過于劇烈或人體自身調節能力出現障礙時內環境穩態會遭到破壞

2、內環境穩態的意義：機體進行正常生命活動的必要條件

第二章

動物和人體生命活動的調節

一、神經調節：

1、神經調節的結構基礎：神經系統

2、神經調節基本方式：反射

反射的結構基礎：反射弧

反射弧組成：感受器—傳入神經—神經中樞—傳出神經—效應器

3、興奮是指某些組織（神經組織）或細胞感受外界刺激后由相對靜止狀態變為顯著的活躍狀態的過程。

4、興奮在神經纖維上的傳導：

以電信號的形式沿著神經纖維的傳導是雙向的；靜息時膜內為負，膜外為正；興奮時膜內為正，膜外為負，興奮的傳導以膜內傳導為標準。

5、興奮在神經元之間的傳遞——突觸

①突觸的結構

突觸前膜

由軸突末梢膨大的突觸小體的膜

突觸間隙

突觸后膜

細胞體的膜

樹突的膜

②突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經遞質，神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，所以是單向傳遞。

③在突觸傳導過程中有電信號→化學信號→電信號的過程，所以比神經纖維上的傳導速度慢。

6、神經系統的分級調節

①神經中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內的脊髓，其中大腦皮層的中樞是最高司令部，可以調節以下神經中樞活動

②大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能

③語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區）

④記憶種類包括瞬時記憶，短期記憶，長期記憶，永久記憶

7、人腦的高級功能

（1）人腦的組成及功能：

大腦：大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞

小腦：是重要的運動調節中樞，維持身體平衡

腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞

下丘腦：有體溫調節中樞、滲透壓感受器、是調節內分泌活動的總樞紐

（2）語言功能是人腦特有的高級功能

語言中樞的位置和功能：

書寫性語言中樞→失寫癥（能聽、說、讀，不能寫）

運動性語言中樞→運動性失語癥（能聽、讀、寫，不能說）

聽覺性語言中樞→聽覺性失語癥（能說、寫、讀，不能聽）

視覺性語言中樞→失讀癥（能聽、說、寫，不能讀）

二、激素調節

1、促胰液素是人們發現的第一種激素

2、激素是由內分泌器官（內分泌細胞）分泌的化學物質激素進行生命活動的調節稱激素調節

3、血糖平衡的調節

血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)

4、甲狀腺激素的分級調節

下丘腦促甲狀腺(腎上腺、性腺)激素的釋放激素垂體促甲狀腺（腎上腺、性腺）激素甲狀腺（腎上腺、性腺）甲狀腺激素（腎上腺素、性激素）

下丘腦有樞紐作用，調節過程中存在著反饋調節

5、激素調節的特點：

（1）微量和高級

（2）通過體液運輸

（3）作用于靶器官、靶細胞。

6、水鹽平衡調節

7、體溫調節

8、神經調節和體液調節的關系：

a、特點比較：

比較項目

神經調節

體液調節

作用途徑

反射弧

體液運輸

反應速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準確比較局限

較廣泛

作用時間

短暫

比較長

b、聯系：二者相互協調地發揮作用

（1）不少內分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經系統的調節，體液調節可以看作神經調節的一個環節；

（2）內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能。

五、免疫調節

1、基礎：免疫系統

2、免疫系統組成免疫器官（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）

如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結

免疫細胞（吞噬細胞、淋巴細胞）

T細胞

發揮免疫作用細胞

B細胞

免疫活性物質（由免疫細胞或其他細胞產生的發揮免疫作用物質）

如：抗體、淋巴因子、溶菌酶。

3、免疫系統功能：防衛、監控和清除

4、人體的三道防線；第一道防線：皮膚、黏膜

非特疫性免疫

第二道防線：體質中殺菌物質和吞噬細胞

體液免疫

第三道防線：特異性免疫

細胞免疫

若病原體兩道防線被突破由第三道防線發揮作用，主要由免疫器官和免疫細胞借助于血液循環和淋巴循環而組成的。

5、抗原與抗體：

抗原：能夠引起抗體產生特異性免疫反應的物質。

抗體：專門抗擊相應抗原的蛋白質。

6、體液免疫的過程：

抗原吞噬細胞T細胞

淋巴因子B細胞漿細胞抗體

記憶B細胞

二次免疫

a、二次免疫的作用更強，速度更快，產生抗體的數目更多，作用更持久；

b、B細胞的感應有直接感應和間接感應，沒有T細胞時也能進行部分體液免疫；

c、抗體由漿細胞產生的；

d、漿細胞來自于B細胞和記憶細胞。

7、細胞免疫的過程：

抗原吞噬細胞T細胞效應T細胞淋巴因子

效應T細胞作用：

記憶T細胞

與靶細胞結合，使靶細胞破裂

（使抗原失去寄生的場所）

8、免疫系統疾病：

免疫過強

自身免疫病

過敏反應：已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂，有明顯的遺傳傾向和個體差異。

免疫過弱：艾滋病（AIDS）a、是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遺傳物質是RNA；

b、主要是破壞人體的T細胞，使免疫調節受抑制，并逐漸使人體的免疫系統癱瘓；

c、傳播途徑：性接觸、血液、母嬰三種途徑，共用注射器、吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要途徑。

9、免疫學的應用：

a、預防接種：接種疫苗，使機體產生相應的抗體和記憶細胞（主要是得到記憶細胞）；

b、疾病的檢測：利用抗原、抗體發生特異性免疫反應，用相應的抗體檢驗是否有抗原；

c、器官移植：外源器官相當于抗原、自身T細胞會對其進行攻擊，移植時要用免疫抑制藥物使機體免疫功能下降。

第三章：植物的激素調節

一、生長素的發現：

1、胚芽鞘

尖端產生生長素，在胚芽鞘的基部起作用；

2、感光部位是胚芽鞘尖端；

3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用；

4、生長素的成分是吲哚乙酸；

5、向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的，單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側生長不均勻從而造成向光彎曲。

二、生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發育的種子（色氨酸→生長素）

運輸：只能從形態學上端到形態學下端，又稱極性運輸；

運輸方式：主動運輸

分布：各器官都有分布，但相對集中的分布在生長素旺盛部位。

三、生長素的生理作用：

1、生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調節代謝的信息；

2、作用：

a、促進細胞的生長；（伸長）

b、促進果實的發育（培養無籽番茄）；

c、促進扦插的枝條生根；

d、防止果實和葉片的脫落；

3、特點具有兩重性：

高濃度促進生長，低濃度抑制生長；既可促進生長也可抑制生長；既能促進發芽也能抑制發芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。

①不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理作用功能不同，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

②同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功能不同，原因：不同的器官對生長素的敏感性不同：根〉芽〉莖

四、其他植物激素：

1、惡苗病是由赤霉素引起的，赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實成熟；

2、細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；

3、脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；

4、乙烯：促進果實成熟；

5、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節；

6、植物激素的概念：由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物；

7、植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑；

優點：具有容易合成，原料廣泛，效果穩定等優點，如：2、4-D奈乙酸。

第四章：種群和群落

一、種群的特征：

1、種群密度

a、定義：在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度；

是種群最基本的數量特征；

b、計算方法：逐個計數

針對范圍小，個體較大的種群；

估算的方法

植物：樣方法（取樣分有五點取樣法、等距離取樣法）取平均值；

動物：標志重捕法（對活動能力弱、活動范圍小）；

昆蟲：燈光誘捕法；

微生物：抽樣檢測法。

2、出生率、死亡率：a、定義：單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率；

b、意義：是決定種群密度的大小。

3、遷入率和遷出率：a、定義：單位時間內遷入和遷出的個體占該種群個體總數的比率；

b、意義：針對一座城市人口的變化起決定作用。

4、年齡組成：

a、定義：指一個種群中各年齡期個體數目的比例；

b、類型：增長型、穩定型、衰退型；

c、意義：預測種群密度的大小。

5、性別比例：

a、定義：指種群中雌雄個體數目的比例；

b、意義：對種群密度也有一定的影響。

二、種群數量的變化：

1、“J型增長”a、數學模型：（1）

Nt=N0λt

（2）曲線（略）（橫坐標為時間，縱坐標為種群數量）

b、條件：理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件；

c、舉例：自然界中確有，如一個新物種到適應的新環境。

2、“S型增長”

a、條件：自然資源和空間總是有限的；

b、曲線中注意點：

（1）K值為環境容納量（在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量）；（2）K/2處增長率最大。

3、大多數種群的數量總是在波動中，在不利的條件下，種群的數量會急劇下降甚至消失。

4、研究種群數量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕臨動物種群的拯救和恢復有重要意義。

三、群落的結構：

1、群落的意義：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。

2、群落的物種組成：是區別不同群落的重要特征；

群落中物種數目的多少稱為豐富度，與緯度、環境污染有關。

3、群落中種間關系：

種間關系

概念

舉例

圖形

捕食

一種生物以另一種生物作為食物。

老鷹捕食老鼠

競爭

兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和

空間等。

在細菌的培養基上生長著青霉

寄生

一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄生）的體內或體表，攝取寄主的養分以維持生活。

人體內的蛔蟲

略

互利共生

兩種生物共同生物在一起，相互依存，彼此有利。

豆科植物與根瘤菌

4、群落的空間結構：

a、定義：在群落中各個生物種群分別占據了不同的空間，使群落形成一定的空間結構。

b、包括：垂直結構：具有明顯的分層現象。意義：提高了群落利用陽光等環境資源能力；

植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現象；

水平結構：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布。

四、群落的演替：

1、定義：隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。

2、類型：

初生演替：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生演替，如：沙丘、火山巖、冰川泥。

過程：裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段

森林階段（頂級群落）

（缺水的環境只能到基本植物階段）

次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如發芽地下莖）的地方發生的演替。如：火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田。

3、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。

第五章

生態系統及其穩定性

一、生態系統

1、定義：由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體，最大的生態系統是生物圈（是指地球上的全部生物及其無機環境的總和）。

2、類型：

自然生態系統

自然生態系統的自我調節大于人工生態系統

人工生態系統

非生物的物質和能量

3、結構：組成成分

生產者（自養生物）

主要是綠色植物，還有硝化細菌等

消費者

主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物

異養生物

分解者

主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物

食物鏈

從生產者開始到最高營養級結束，分解者不參與食物鏈

營養結構

食物網

在食物網之間的關系有競爭同時存在競爭。食物鏈，食物網是能量流動、物質循環的渠道。（會數食物鏈條數）

舉例：

植物

蝗蟲

青蛙

蛇

鷹

生產者

初級消費者

初級消費者

初級消費者

初級消費者

第一營養級

第二營養級

第三營養級

第四營養級

第五營養級

食物鏈三原則：①以生產者開始；②箭頭指向捕食者；③存在客觀的捕食關系。

4、功能：能量流動

a、定義：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

b、過程：一個來源，三個去向。

c、特點：單向的、逐級遞減的（能量金字塔中底層為第一營養級，生產者能量最多）。

d、能量的傳遞效率：10%—20%

e、能量金字塔：處于最底層是生產者，以能量或質量表示

f、研究能量流動的實踐意義

①

研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。

②

研究生態系統的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。

物質循環

1.定義：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程。

2．特點：具有全球性、循環性

3．舉例

碳循環

：

CO2庫

呼吸

呼吸

光合分解

作用

生產者

捕食

消費者

分解者

大氣中CO2過高會引起溫室反應

兩者關系：同時進行，彼此相互依存，不可分割的。物質是能量的載體，能量作為動力

5、實踐中應用：a.任何生態系統都需要來自系統外的能量補充

b.幫助人們科學規劃設計人工生態系統使能量得到最有效的利用

c.能量多極利用從而提高能量的利用率

d.幫助人們合理調整生態系統中能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類有益的方向。

物理信息

通過物理過程傳遞的信息，如光、聲、溫度、濕度、磁力等可來源于無機環境，也可來自于生物。

6、信息傳遞

①信息種類

化學信息

通過信息素傳遞信息的，如，植物生物堿、有機酸動物的性外激素

行為信息

通過動物的特殊行為傳遞信息的，對于同種或異種生物

都可以傳遞

②范圍：在種內、種間及生物與無機環境之間

③信息傳遞作用：生命活動的正常進行離不開信息作用，生物種群的繁衍也離不開

信息傳遞。信息還能調節生物的種間關系以維持生態系統的穩定。

④應用：a

.提高農產品或畜產品的產量。如：模仿動物信息吸收昆蟲傳粉，光照

使雞多下蛋

b.對有害動物進行控制，生物防治害蟲，用不同聲音誘捕和驅趕動物

7、穩定性

①定義：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定能力

抵抗力穩定性

抵抗干擾保持原狀

②種類

兩者往往是相反關系

恢復力穩定性

遭到破壞恢復原狀

備注：營養結構越復雜

抵抗力穩定性越高

恢復力穩定性越低

營養結構越簡單

抵抗力穩定性越低

恢復力穩定性越高

但能力是有限度的，超過限度的干擾會使生態系統崩潰

④應用：a.對生態系統的干擾不應超過生態系統的自我調節能力

b.對人類利用強度較大的生態系統應實施相應的物質能量的投入保證內部結

構與功能的協調

二、生態環境的保護：

1、我國由于人口基數大而且出生率大于死亡率，所以近百年來呈“J”型；

2、人口增長對生態環境的影響：

a、人均耕地減少

b、燃料需求增加

c、多種物質、精神需求

d、社會發展

地球的人口環境容納量是有限的，對生態系統產生了沉重壓力。

3、我國應對的措施：a、控制人口增長

b、加大環境保護的力度

c、加強生物多樣性保護和生態農業發展

4、全球環境問題：a.全球氣候變化

b.水資源短缺

c.臭氧層破壞

d.酸雨

e.土地荒漠化

f.海洋污染

g.生物多樣性銳減

5、生物多樣性

①概念：生物圈內所有的植物、動物、微生物，它們所擁有的全部基因及各種

各樣的生態系統共同構成了生物的多樣性。

潛在價值

目前不清楚

②價值

間接價值

生態系統區別調節功能

直接價值

食用藥用

工業用

旅游觀賞

科研

文學藝術

③保護措施

就地保護

建立自然保護區和風景名勝區

是生物多樣性最有效的保護。

易地保護

將滅絕的物種提供

最后的生存機會

利用生物技術對瀕危物種基因進行保護

協調好人與生態環境的關系（關鍵）

反對盲目的掠奪式地開發利用（合理利用是最好的保護）

6、可持續發展

①定義：在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要，它是追求自然、經濟、社會的持久而協調發展。

②措施：a.保護生物多樣性

b.保護環境和資源

c.建立人口、環境、科技和資源消費之間的協調和平衡。