我愛我的家初中作文

我愛我的家初中作文1

我是一個平凡的孩子，有一個平凡的家，平凡的父母，平凡的生活。

平凡的日出，陽光碎玉般地落在床頭，撒了一室晶瑩。起床時氣溫依舊很低，于是我穿了件厚大衣磨磨蹭蹭向門外走。路經(jīng)廚房瞧見母親影影綽綽的模樣，在晨光下好看得如同從教堂壁畫上拓下來的瑪利亞，眉眼溫柔圣潔。這時母親還在煮粥，她認為早上到外面去吃是一種浪費，且不衛(wèi)生亦不營養(yǎng)，堅決在家里解決早飯，幾乎沒有例外。

相信我，我媽的手藝還是很不錯的！洗漱完畢后，端起媽媽為我盛好的白米粥，不出意外地看到綴在粥面上的紅棗，雪白軟糯的米粥配上晶瑩香甜的紅棗，一看就有食欲。用力嗅一口紅棗粥的香甜后，本小姐心滿意足地將早餐一勺又一勺地送進嘴里。——哈，此乃人生一大享受啊！

這時我發(fā)現(xiàn)母親倚在門框上靜靜地欣賞著我享用她為我準備的早餐，她的眉眼停留在江南女子偏文秀的樣子上，眼睛清澈，干凈得就像初生的二月荷。陽光暖暖的，母親寵溺的目光亦如陽光一般溫熱，我只覺得舒服，便溫溫軟軟大大方方送母親一份甜甜的笑意，爾后便收到母親回贈的笑容一枚。

這樣的生活平常，溫暖，我很享受。

送我上學是父親工作的一部分。開著空調的車很舒服，父親邊開車邊隨意地和我有一句沒一句地閑談，講到一些好笑的'事情，我是一定會笑倒在座位上的，這時父親就會無奈地看我一眼，一幅完全拿我沒辦法的樣子。細看之下，發(fā)現(xiàn)他其實長得挺好看，俊目修眉，無奈的樣子還有幾分笑意掛在唇角，于是藏在頰邊的酒窩便無處可躲，一幅好氣又好笑的樣子。

于是我笑得更厲害了。到最后我自己也不明白自己到底在笑些什么。

將我送到學校后，父親便準備離開。待我從他車窗邊走過，他又想說些什么地降下車窗，“還有事嗎？”“周末放學后早點回家，路上別耽擱太久。生活費夠不？要不我再給你一些……”這會兒輪到我無奈地朝他笑笑：“夠！夠！夠！放心吧，周末一放學我就沖回家！”看著父親沐浴在晨光中的輪廓，像一幅簡潔卻富有韻味的沙畫，一剎那，我眼中有些朦朧，暖意上涌。

雖然我的父母很普通，我的生活很平常，但因為有如此愛我的父母，有這樣一個溫暖的家庭，我的內(nèi)心很充盈，我的生活也有滋有味。這樣看來，我還是蠻幸福的，對吧？

我愛你——爸爸！

我愛你——媽媽！

我愛你——我的家！

我愛我的家初中作文2

有句俗話說得好：“金窩銀窩，不如自家的草窩。”我媽媽時常帶著我到別人家做客，看到他們的家裝修得非常漂亮，真可以用得上“富麗堂皇”一詞了。媽媽問我：“怎么樣？“我嘴里說：“很好。”但是實際在想：“還是我的家好。”這倒不是我家比別人家的裝修要好，而是因為它是那樣讓人快樂和溫馨。

就說那一個夏日的一個晚上吧，我因為練球困了，早早就上床睡了，迷迷糊糊中被一陣悄聲細語弄醒。睜眼一看，才知是爸爸、媽媽在我的屋子里，只見媽媽仰著頭，掃描著天花板，而爸爸貓著腰正在尋找著什么。我驚奇地問：“你們不睡覺在干什么？”媽媽一邊看一邊說：“剛才在我們屋子里發(fā)現(xiàn)了幾只蚊子，我就過來幫你看看有沒有蚊子。”過了一會兒，媽媽摸了摸我的頭，親切地說：“沒有蚊子了，你好好睡吧！”

看到這，您該知道我的父母是怎樣的慈祥親切了吧。是的`，在我的眼里，他們更是與我無話不說、沒大沒小的親密朋友！

那是一個星期天，媽媽拿著剪子說：“晨晨，過來幫媽媽剪掉白頭發(fā)。”我一聽，頓時就笑開了：“哈哈，想不到……”沒等我的話說完，媽媽就反駁我說：“有什么好笑的？愛美之心人皆有之嘛！”我馬上接著說：“對對對，可你請小工是要付工錢的喲！”“一元錢一根，干不干？”“干干干！”這樣的優(yōu)惠還不足以讓我眉開眼笑？我興沖沖地拿起了剪子，剛準備動手，“慢，還得先聲明，這剪下一根白頭發(fā)是1元錢，如果剪下了一根黑頭發(fā)則要扣掉5元錢。”“啊？！”雖然有些吃驚，但我還是美滋滋地想：“不過，還是有得撈的。”沒想到看似簡單的活，實際上卻不容易。為了不剪到黑頭發(fā)，剪了半天才剪了42根，但還是剪了2根黑頭發(fā)。”32元。”媽媽這次居然沒有賴賬，神情自若地從錢包里拿出了32元錢，學著電視里皇太后的口氣：“念你幫哀家美容有功，賞你32個金元寶，拿去！”“謝母后賞賜。”我剛要伸手接錢，“但是……”媽媽突然語氣一轉說，“新學期學費你得自己負責任呵！”“啊？！”我再一次地驚訝了，剛才那股子高興勁早不知跑到什么地方去了。這時爸爸也出來插話了：“來，給我也剪剪，我的價錢更劃算。”“別別別，還是算了吧，剪了白頭發(fā)，您就變成三毛了！”我和媽媽異口同聲地說。“哈哈哈！”一家人都笑彎了腰。

我愛我家 初中作文(精選多篇)

我愛我家

我們每個人都有一個家，而每個人的家又都是世界上獨一無二的。也許，你的家是陽光的;也許，你的家是快樂的;也許，你的家是溫暖的;而我的家是溫馨的。

我們家的家庭成員，大家一定都不陌生，只有一個人不曾露面，這是我的爸爸。在我的心目中，爸爸永遠沒有媽媽那么親切、溫柔。現(xiàn)在看來，也許是因為和爸爸接觸得太少了。我曾在《感恩，父親節(jié)》中說道：幾乎是所有的父親，都不善于表達。正因為如此，孩子才會覺得他們很冷漠。有時，在我的生日那天，媽媽也許不會送給我生日禮物，而爸爸卻會送我一些文具。這是爸爸對我的愛，這種愛從未用語言表達出來。

接下來，我就要向大家介紹我的媽媽。對于大家來說，我的媽媽一點也不陌生，她就是第224期教師博腕——童年花路。大家雖然認識我的媽媽，可都沒有見過她的廬山真面目，下面，我就向大家介紹一下我的老媽。我的老媽瘦瘦的，和我胖胖的老爸成鮮明的對比。我的老媽雖說是教師，可她的廚藝也絕對是頂呱呱。尤其是放了假，媽媽就更有時間給我們做好吃的了。對我來說，我老媽最大的缺點就是——愛嘮叨。每當我又做錯事的時候，老媽就會把我800年前做過的錯事抖出來。即使是這樣，我也不敢反抗，只能在一旁恭恭敬敬地聽。把我自己隔過去，就只能介紹我的小弟。大家一定也認識他，他就是“英俊瀟灑的小王子”。從他的文章中就可以看出他的天真。可我這個弟弟卻總是時好時壞，弄得我不知所措。不瞞你說，世界大戰(zhàn)經(jīng)常在

我和小弟之間爆發(fā)。

這就是我的家，我有一個慈祥的老爸、溫柔的老媽和一個可愛的小弟。總的來說，我的家真的很溫馨。

我愛我家

我有一個溫暖的家。一個愛我的爸爸，一個愛我的媽媽，再加上一個接受父母愛的我，就成了在我心中最溫暖的地方??家。所以我愛我家。

我愛我家，因為它最溫暖。家就像冬天里那杯暖暖的茶，暖暖的感覺從我心里一點點散開來，讓人無法用語言來形容。媽媽在天氣逐漸變冷時，提醒我要多穿衣服。如果我忘了，媽媽還會幫我把衣服拿出來。我的柜子里有許多毛衣，甚至比他*的還要多，媽媽不喜歡到外面去買毛衣，她喜歡自己給我織毛衣，因為媽媽說外面的毛衣縮水，穿著不舒服，所以要親手給我織。穿著媽媽織的毛衣，一種深深的暖意涌上心頭。我愛我家，因為它最溫暖。

我愛我家，因為我有一個從另一方

面以自己獨特的方式來愛我的爸爸。數(shù)學和英語可以說是讓我最頭疼的兩門了，在家里爸爸陪我一起做題，他并不像媽媽那樣溫柔，在我眼里，他就是一位嚴厲的老師。我不懂的題，爸爸講了一遍又一遍，直到我聽懂為止，能夠自己單獨把這道題做出來為止。爸爸教我做題時總喜歡列方程，為的就是讓我更加容易懂一些。我愛我家，因為我有一個以自己獨特的方式來愛我的爸爸。

我愛我家，我有一個愛我的媽媽，和疼我的爸爸。

《情到深處文動人》作文教案

寫作目標：

1、學會從日常生活中選材，寫真事抒真情。

2、運用細節(jié)描寫手段，豐富人物的個性。

教學準備：學生寫前搜集寫作素材課件

一、導入新課

同學們，課前我在咱們班做了一個

小調查，發(fā)現(xiàn)有同學不愿寫作文或寫不好作文，為什么呢？，怎么辦？那么老師這節(jié)課就教你們?nèi)绾螌懗龊米魑模埻瑢W們齊讀課題——情到深處文動人。

二、學生讀寫作目標

三、病文診斷：火眼金睛找問題

在一個風雨交加的晚上，爸爸出差了，家里只有我和媽媽。我忽然感覺渾身難受，媽媽拿出體溫表給我一量，39.5度！媽媽急得團團轉，突然她毅然背起我，打開雨傘沖進雨中，向醫(yī)院跑去。……當?shù)诙煸绯康年柟庹盏轿业哪樕系臅r候，我醒了，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的病床上，而媽媽正趴在我旁邊睡著了，她肯定一夜未睡！我的好媽媽，我愛你！

同桌交流找問題。

同學們有這樣的經(jīng)歷嗎？有的請舉手。這樣的事看似很感人，但其實并不真實。老師從教15年，每年都能從同學們的作文中看到類似的情節(jié)。

?

一、選材陳舊。

總結：

?

二、有編造之嫌，不真實。

?

三、內(nèi)容空洞欠缺真情實感。

四、美文賞析： 陽光地帶

春季的一天中午,我放學回到家,看見母親正在曬被子,便也想把被子曬一下。我把被子抱出來,曬在了涼衣繩的兩端,吃過午飯,我便上學去了。

下午回來,我一進家門,便看見了我的被子。與中午不同的是,它們已經(jīng)被曬在了陽光最好的地帶,夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞的呆在涼衣繩的兩端,房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調而規(guī)則的幾何圖形。

我走到我的被子面前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。它們當然是溫暖的,溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子,它們是清涼的。它們當然是清涼的,清涼如母親的手背。

我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié):家里質地最好的那條床單,方為最

佳的那個房間,開得最漂亮的那盆鮮花,做得最好吃的那盤菜,甚至吃飯時圖案最精致的那只碗??這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。

我知道，對于母親來說，這些情節(jié)不是偶然的。

人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，令你充實的也許是你的學業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜，也用她的手心為你是放著綿綿不絕的溫暖陽光。

母親是永遠的陽光地帶。

讀文思考：文中寫了一件什么事？用波浪線畫出你認為作者寫得優(yōu)美的語句。

討論：這些地方好在哪里？

總結：1.真情來自生活，關注身邊小事情。

2.細微之處見真情，注重細節(jié)描寫。

3.議論、抒情點睛筆，關鍵處揭主

旨。

那么什么是細節(jié)描寫呢？

細節(jié)描寫是：是對人物的外貌、語言、行動、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細小環(huán)節(jié)進行具體、生動而又細膩描繪的一種寫作方法。

請看下面的例文：

那是在鄉(xiāng)下，不大的房子，住下我們倆，也足夠了。夏天，你總會帶一個大西瓜回來，單薄的襯衣，被汗水打濕了大半邊，額角掛著晶瑩的汗水，舊褲子下干枯的腿，因為西瓜的重力微微顫動著。你總會把它們分成許多小塊，然后汗流浹背地擦著汗，心滿意足地看著我似餓狼一樣吃掉它們，自己卻從不動一口，記得嗎？我問你為什么不吃，你總會說：我不愛吃。這像“1+1＝2”一樣弱智的借口，當時的我卻毫不質疑的認可。

請同學們找出文中的細節(jié)描寫。

五、實戰(zhàn)練習：

1.圖片觸發(fā)同學們的思緒，回憶家

中的真情故事。

2.家是溫馨的港灣，當你受傷時，會想到它；

家是心情的驛站，當你郁悶時，會記起它。

家中有嘮叨的母親，嚴厲的父親，當然還有一個調皮懂事的你。在家里每天都會發(fā)生普通而又感人的故事，就請同學們敞開心扉，用你的生花妙筆寫下家的故事??

選取家庭生活中的一個片斷，運用今天所學到的知識，寫一個小練筆，寫真事，抒真情—我愛我家。

要求：

從日常家庭生活中選材。

運用細節(jié)描寫手段，豐富人物的個性。

3、小組合作，選出優(yōu)秀習作。

4、交流優(yōu)秀習作一至兩篇。

六、小結：

同學們，讓我們用心去體會家中的一枝一葉，一點一滴，希望我們每一個

人都能成為一個愛家的幸福人。也希望同學們用心去感受父母親人給予我們的愛，用筆去記錄下你生長的每個歷程，時間流逝，而愛永駐！

板書：

“我愛我家”作文指導

1、感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。

2、融入真情實感，抒寫愛的頌歌。

3、從生活小事中，從家庭的細節(jié)中體會家蘊含的情感和意義。

1、學習“以小見大”的寫作手法。

2、學會從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。

3、圍繞一事一物寫一篇文章，做到具體，真切，生動感人

文題1：我愛我家

提示一：“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會人人都有，然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學生寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。

這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。其實，如果我們留心體驗生活，對“家”的概念就會有更深刻的理解，選材時眼界也會更開闊。可以寫家庭成員的相親相愛，讓人感受到家的溫暖；可以寫家庭教育的獨到之處，讓孩子健康快樂的成長；也可以寫晚輩對長輩的孝順，突出中華民族傳統(tǒng)的美德；還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們在各自的戰(zhàn)場取得了不平凡的業(yè)績，突出人的精神面貌；也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個性特點等等。

提示二：以“我愛我家”為題目構思，我們首先要思考“家”什么地方值得我愛，我用什么方式去愛，我是如何感受到“家”的氛圍的。其次，在選材上，我們要從小事入手，從細微處見精神，以小見大，突出“家”的內(nèi)涵。在寫作內(nèi)容上，我們不要固定在一個個具體的“家”上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，充分挖掘“家”的字面含義，將可愛的校園、美麗的家

鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、親愛的祖國??納入“家”的范疇，如此思維就更發(fā)散，思路就會更開闊。

文題2：“老照片的故事”

提示一：這是一篇敘事類文章，落筆的重點應放在描述事件發(fā)生、發(fā)展和結果上，而不必著意去刻畫人物。寫好敘事類記敘文，必須做到下面幾點：

敘事要清楚具體。要寫好一件事，必須把事情發(fā)生的有關時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果交代清楚，敘述具體。敘事要抓住一定的線索，因為線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡。記敘的順序可以根據(jù)需要，靈活運用順序、倒敘和插敘等手法。

敘事要完整。所謂完整，一是指事情從起因到結果的完整，二是指文章結構上的完整。這里，特別要強調指出的是收尾呼應。一件事往往由若干部分組成，每一部分之間都需要有一個較為自然的過渡。開頭和主體之間、主體各部分之間、主體和結尾之間等，都應有自

然的過渡和交代。這樣，文章才會有完整感。

敘事要詳略得當。對記敘文得六個要素應根據(jù)文章中心思想得需要有所側重。一般來說，對時間、地點、人物得敘述比較簡略，而應把重點放在敘述事件得經(jīng)過上面，以揭示其內(nèi)在得思想和深刻得社會意義。敘事要圍繞中心，抓住重點，把最能體現(xiàn)事件意義、最能展示中心人物得言行、心理描寫得真實、詳細、同時，要講究剪裁，選取典型得、能揭示事物本質得、有說服力得材料表達中心思想，做到詳略得當，主次分明。選取材料不能喧賓奪主，也不能拖泥帶水，更不能記流水帳。

挖掘出事件中深刻的思想意義。要善于從日常平凡細小的事件中，挖掘出深刻的思想意義，揭示出生活的真諦，反映出事件的本質，給人以深刻的啟示和教育，悟出具有普

遍意義的大道理。

寫好感人的細節(jié)。細節(jié)描寫是指對

某些細小的舉止行動或細微事件的描寫，在記述主要事件的同時，要抓住與中心密切相關的幾個細節(jié)進行描寫。選擇的細節(jié)必須真實，要有生活實感，要靠平時在生活中多觀察，多積累。

寫好事件中的精彩場面。場面描寫是指事件發(fā)展過程中對具體場景的描寫及對以人物活動為中心的一系列場面的產(chǎn)生、變化和發(fā)展的描寫。描寫好場面，對刻畫人物、結構事件、表現(xiàn)主題都有很重要的作用。要抓住事情發(fā)生發(fā)展過程中，那些最緊張、最熱烈的場面，著力把它寫好。

提示二：這是一個回憶性的記敘文，在審題的過程中，就可以大體把握文章的寫作順序：首先交代“照片”及照片上的內(nèi)容，如果是寫親情，照片上的影像一定要和親人有關；然后寫由照片引出的“回憶”，這是文章的主體，交代事情的原委；最后，要緊扣“照片”來收尾。

［相關資料］

1、無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。

2、無論何時何地家永遠是向游子敞開大門的地方。

3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。

4、我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。

5、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。

6、你將擁有的家庭比你出身的那個家庭重要。

7、家家都有一本難念的經(jīng)。

8、作為一個現(xiàn)代的父母，我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質的東西，而是你傾注在他們身上的關心和愛。關心的態(tài)度不僅能幫你省下一筆可觀的錢，而且甚至能使你感到一份欣慰，因為你花錢不多并且給予了勝過禮物的關懷。

9、幸福的家庭，父母靠慈愛當家，孩子也是出于對父母的愛而順從大人。

我愛我家

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸他*的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽

生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。

在我成長的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋

子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。