勵志成才演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

今天我講話的題目是XXX。

人生不可能是一帆風(fēng)順的，每個人都要從積累與磨練中逐漸成長。有些人往往就是因?yàn)槿狈ψ孕判亩绕煜⒐模允「娼K，而有自信的人，在艱難的事業(yè)中堅(jiān)守必勝的信念，保持戰(zhàn)勝苦難、攀登高峰的勇氣，竟而把自己造就成一個成功者。每個人都希望自己獲得成功：學(xué)生希望成績優(yōu)秀，演員希望觀眾贊賞，工人希望技能成功，可能要同時具備很多因素，但自信是最重要的因素，愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣。”

可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學(xué)到初中、從初中到現(xiàn)在，成績不理想，做人也不行，胸?zé)o大志，自由懶散，不思進(jìn)取，甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習(xí)，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結(jié)果。因?yàn)闆]有自信，就沒有積極的態(tài)度，就會失去人生的目標(biāo)，就會渙散斗志，就會放縱自己，慢慢墮落。

國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次的失敗只會一次有一次激發(fā)他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二時，角逐美國州議員落選；二十四時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的愛人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！這個人就是林肯。

就拿我們學(xué)校來說，走進(jìn)我們學(xué)校大門的都是應(yīng)試教育的失敗者。但是，許多人沒有失掉自信，靠著艱苦的努力，從他們中間走出了一個個社會精英：榮盛重工集團(tuán)老總張子榮是我校學(xué)生，南通大學(xué)教授馬列波是我校學(xué)生，江蘇美爾姿集團(tuán)總經(jīng)理是我校學(xué)生……近年來，每年有二三百個學(xué)生通過對口高考考上本科，有數(shù)十名同學(xué)在省市技能大賽上摘金奪銀。

同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先要有真才實(shí)學(xué)，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而會害人不淺。

自信人生兩百年，會當(dāng)擊水三千里。讓我們以微笑面對困難，用自信挑戰(zhàn)生活。雖然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會輸。同學(xué)們，愿我們相信自己，激勵自己，管理自己，修正自己，最終成就自己！

我的講話完了，謝謝大家！

國家政策助成才 全心向?qū)W報(bào)祖國

尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自文學(xué)與傳媒學(xué)院的蔡曼茹，今天我為大家演講的題目是《國家政策助成才，全心向?qū)W報(bào)祖國》。

眾所周知，大學(xué)生是國家寶貴的人力資源，我們在大學(xué)時期的受教育狀況直接關(guān)系到國家人才戰(zhàn)略的實(shí)施成果，因此受到我國政府和社會各界的廣泛關(guān)注。2007年5月，國務(wù)院出臺《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》，在制度上保障了貧困大學(xué)生能夠順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

其實(shí)在我們的周圍，生活著這樣一些同學(xué)，他們沒有名牌服飾，沒有新款手機(jī)；他們甚至沒有自己的時間。因?yàn)楫?dāng)你在休閑玩樂的時候，他們卻早已踏入紛繁的社會，在那里打拼自己的世界。幸運(yùn)的是，我們生活在教育公平的時代，我們享受著黨和政府的關(guān)懷。這些貧困大學(xué)生在國家的資助下、政策的保障下，沒有因?yàn)闀簳r的困難放棄自己，而是更加地自立自強(qiáng)、勵志成才，用實(shí)際行動報(bào)效祖國。這樣的事并不只是出現(xiàn)在新聞報(bào)道上，它就真真切切地發(fā)生在我們的身邊。

不知道在座的各位老師和同學(xué)是否聽說過“楊浩”這個名字。楊浩，宿州學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院11級漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生。至今，共獲得國家獎學(xué)金1次、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃1項(xiàng)、三下鄉(xiāng)優(yōu)秀調(diào)研課題等省級獎勵2項(xiàng)、宿州學(xué)院“十佳大學(xué)生”等校級獎勵12項(xiàng)、播音主持冠軍等系級獎勵10項(xiàng)。楊浩出生于一個極其普通的家庭，生活的主要收入來源是僅僅的五畝田。可喜的是，在國家高校貧困政策的扶持下，他立志要奮進(jìn)向上以報(bào)國家。他勤奮刻苦，成績優(yōu)異。與此同時，他還積極地參加校園、社會活動。在開學(xué)之初，他就積極地加入文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)生會，從干事到副主席、再到主席。在職期間，他盡職盡責(zé)、大膽創(chuàng)新。如今，楊浩學(xué)長四年的大學(xué)生活即將畫上句號，他時常鼓勵我們文傳院家庭貧困的學(xué)弟學(xué)妹，并提醒我們：“家境貧寒并不代表你將一直處于黑暗。只要清醒而不盲目，知足而不滿足，你終將會抵達(dá)你想要去的陽光地帶。”他用實(shí)際行動表達(dá)了對國家資助政策的真誠感激，詮釋了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的深刻內(nèi)涵。

目前，在我國高等學(xué)校已經(jīng)建立了較完整的多元化資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的政策體系。通過國家資助切實(shí)減輕困難家庭供應(yīng)子女上學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，傳遞社會主義大家庭的溫暖；通過國家資助讓每一個貧困大學(xué)生都能有機(jī)會成為有用之才，幫助他們消除貧困的代際傳遞；通過國家資助保障每個公民受教育的權(quán)利，進(jìn)一步提升高等教育大眾化水平，促進(jìn)我國教育事業(yè)的長足發(fā)展。

也許在大家看來，“自立自強(qiáng)”的字眼只可能出現(xiàn)在貧困大學(xué)生的字典里；也許大家認(rèn)為，“勵志成才”就是家境貧寒的人為了改變命運(yùn)而堅(jiān)持的方式；也許在大家的眼里，“報(bào)效祖國”與我們關(guān)系淡薄，相距甚遠(yuǎn)。實(shí)則不然，我們在感受著國家恩賜于我們福祉的同時，更應(yīng)心系祖國，自立自強(qiáng)、立志成才。

古今中外,成功之人往往都具有自強(qiáng)自立的品格。漢有名相陳平忍辱苦讀，學(xué)成后輔助劉邦成就了一番霸業(yè)；宋有民族英雄文天祥謹(jǐn)守尊嚴(yán)，勵志要金榜題名報(bào)效祖國；清有史學(xué)家萬斯長期勤學(xué)刻苦，終成一位博覽群書的著名學(xué)者。昔日古人尚且如此，更何況我們21世紀(jì)年輕的生命呢？作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該以切實(shí)的行動去努力，以全心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以堅(jiān)毅的姿態(tài)去踐行。在國家資助政策相對完善的今天，立志成才報(bào)祖國！

說到這里，我想請問在座的各位同學(xué)：你們認(rèn)為界定“成才”與否的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？（觀眾回答）我想，“成才”不是以一個人地位的高低、財(cái)富的多少來衡量的，它真正的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是為國家和人民奉獻(xiàn)的多少。所以我們不僅要學(xué)會自立自強(qiáng)、勵志成才，更要懂得感恩社會、報(bào)效祖國。那么作為莘莘學(xué)子的我們，報(bào)效祖國的最好途徑就是全心向?qū)W，持之以恒地讀書。我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華的騰飛而讀書成才。

同學(xué)們，如果你歆羨于他人的富裕而悲哀于自己的貧窮，如果你感覺到的只是被命運(yùn)碾壓的疼痛感，那么我想告訴你的是：在國家政策如此陽光的今天，你的隱忍、你的積極、你努力抵抗不幸的姿態(tài)，終將會照亮你前行的路。自強(qiáng)自立，我們無所屈服；勵志成才，我們無所畏懼；報(bào)效祖國，我們無所保留。讓我們攜手：國家政策助成才，全心向?qū)W報(bào)祖國！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！