第一篇：勵志成才演講稿

演講稿

大家好，我演講的題目是：勵志成才，做生命的強者！每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢？

人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅信只要你去嘗試了，即使沒有成功，你也不會一無所獲，因為你得到了最寶貴的經驗。或許我們的確很平凡，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童愛因斯坦，更多的人是通過嘗試，用毅力化腐朽為神奇，化平淡為輝煌！人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

古語有云：有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。立志是成功的動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于勵志成才，做生命的強者，用自己的實際行動，照亮祖國的未來。

當然在我們立下自己的遠大志愿之前，我們首先要做的就是學會自強自立。如果至今你還沉浸在父母的襁褓中，凡事依賴，那么你拿什么去獨立的實現自己的志向？其實在我們的周圍，生活著這樣的一些同學，他們或許沒有名牌服飾，沒有新款手機；

他們甚至沒有自己的時間，因為當你在休閑玩樂的時候，他們卻在早已踏入紛繁的社會，在那里打拼自己的世界。這樣的一些同學往往家庭情況都不富裕，甚至有的因為交不起學費，面臨輟學。但是他們并沒有因為暫時的困難而放棄自己，放棄自己前進的腳步。而是更加的自立自強，勵志成才，拼搏著實現自己的人生價值，用實際行動報效祖國。

這樣的事并不只是出現在新聞報道上，他就真真切切發生在我們的身邊。在我的同學中，就有這樣一個人。他來自邊遠的山村，父母都是當地的農民，沒有什么文化，家里還有一個比他小兩歲的妹妹。家里情況非常困難，過年的時候甚至連新衣服都穿不起。但就是這樣的一個家庭，經走出了兩位大學生，他和他的妹妹相繼考上了大學。然而喜悅的心情還未退去，昂貴的學費就壓得他們抬不起頭來。他曾經想過放棄學業，外出打工，這樣不但可以解決眼前的困難還可以減輕家里的負擔。但是年邁的父母不同意，他們不想看著自己的孩子因為錢，一輩子都走不出這個偏遠貧困的山村。終于在東拼西湊下，他圓了自己的大學夢。來到了學校，輔導員很快了解了他的情況，國家助學金政策為這個負債累累的家庭打開了一扇明亮的窗，通過這扇窗，他們看到希望和夢想，看到美好的明天。許多高校師生認為，國家助學政策體系的實施體現了黨和政府對家庭經濟困難學生的無比關愛，充分顯示了黨和政府關注民生、力促公平、優先發展教育、建設人力資源強國的堅定決心。現在，他可以不再擔心自己的學費，可以安心的讀書，可以昂起頭來和同學老師交流。在學習上他刻苦努力，每天很早就能看到他在班里自習的身影；一日三餐也吃得極為簡單，幾乎每天都是一道菜，因為那道菜是食堂里最便宜的菜，豆芽菜。生活中的他更是個熱心腸，從他身上你能看到一種叫做質樸的東西。現在的他，很忙碌，但是也很充實，他比我們要豐富的多，或許他的物質條件比不上我們，但是他的精神世界確是豐富精彩的。他利用課余時間在外兼職，減輕家里負擔，同時這更是一個鍛煉自己的能力的機會，也為畢業走向社會早作準備。可以這樣說，他從今年大學的那一刻起，就已經確立了自己的目標，知道自己今后要的是什么。盡管條件艱苦了點，但是只要堅持就沒有闖不過去的難關，暫時的困難又算得了什么呢？人總是在逆境中成長的，不是嗎？

所以，同學們，你的志向是什么，你已經想好今后要從事的行業了嗎？如果沒有，就請你不要再渾渾噩噩的度日，認真想想自己的志向究竟在哪里，因為一個積極，正確的人生理想會是你沖破重重困難最有效的武器！

或許現在的你正面臨著困難，無論貧困也好，病痛也罷。重要的是當你面對困難時，你是否擁有解決它的勇氣！還記得那位“攜妹求學12載”的當代大學生洪戰輝嗎？他的事跡深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公啊：父親是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入

了黑暗的枯井。所有的擔子都落在他一人的肩上，是堅持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協的自立自強！在艱苦的生活中自強不息并考上了大學，他就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。

天才音樂家貝多芬晚年時失聰，一度沮喪的他曾經與死亡做抉擇。但是最終他還是克服重重困難，與病痛作斗爭，在最困難的時候邁向自己音樂生涯的最高峰，創造出更多膾炙人口的經典。比如“第九交響曲”、“英雄交響曲”。

孟子書云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。一個人想要成功，就必須經歷挫折的洗禮。正如雷鋒所說：不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。所以，只有經歷風雨，才能見彩虹！只有在逆境磨練，我們才會成長！只有自立自強，勵志成才，我們才能成為生命的強者！

時代呼吁我們，祖國需要我們，作為當代大學生的我們，在學習科學文化知識的同時，更要學習優秀家庭經濟困難學生目標遠大、理想堅定的人生追求，刻苦學習、勇于創新的進取精神，自強自立、樂觀向上的生活態度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承中華民族的優良傳統，刻苦鉆研科學文化知識，將來成為國家建設的棟梁之才。國家助學政策不僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵，我們要把國家的關懷化為前進的動力，努力學習，自信自立，積極參加各種公益活動，回報社會。我們要把自信寫在臉上，把理想裝在心中，把感激化為行動，把回報貫穿人生。

來吧！就讓我們從現在開始行動，用堅定的志向指明我們前進的方向！用自己的實際行動，報效偉大大的祖國！勵志成才，做生命的強者！

謝謝大家，我的演講結束了。

第二篇：勵志成才演講稿

國家政策助成才 全心向學報祖國

尊敬的各位評委、親愛的同學們，大家好!我是來自文學與傳媒學院的蔡曼茹，今天我為大家演講的題目是《國家政策助成才，全心向學報祖國》。

眾所周知，大學生是國家寶貴的人力資源，我們在大學時期的受教育狀況直接關系到國家人才戰略的實施成果，因此受到我國政府和社會各界的廣泛關注。2007年5月，國務院出臺《關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》，在制度上保障了貧困大學生能夠順利入學并完成學業。

其實在我們的周圍，生活著這樣一些同學，他們沒有名牌服飾，沒有新款手機；他們甚至沒有自己的時間。因為當你在休閑玩樂的時候，他們卻早已踏入紛繁的社會，在那里打拼自己的世界。幸運的是，我們生活在教育公平的時代，我們享受著黨和政府的關懷。這些貧困大學生在國家的資助下、政策的保障下，沒有因為暫時的困難放棄自己，而是更加地自立自強、勵志成才，用實際行動報效祖國。這樣的事并不只是出現在新聞報道上，它就真真切切地發生在我們的身邊。

不知道在座的各位老師和同學是否聽說過“楊浩”這個名字。楊浩，宿州學院文學與傳媒學院11級漢語言文學專業的學生。至今，共獲得國家獎學金1次、國家級創新創業訓練計劃1項、三下鄉優秀調研課題等省級獎勵2項、宿州學院“十佳大學生”等校級獎勵12項、播音主持冠軍等系級獎勵10項。楊浩出生于一個極其普通的家庭，生活的主要收入來源是僅僅的五畝田。可喜的是，在國家高校貧困政策的扶持下，他立志要奮進向上以報國家。他勤奮刻苦，成績優異。與此同時，他還積極地參加校園、社會活動。在開學之初，他就積極地加入文學與傳媒學院學生會，從干事到副主席、再到主席。在職期間，他盡職盡責、大膽創新。如今，楊浩學長四年的大學生活即將畫上句號，他時常鼓勵我們文傳院家庭貧困的學弟學妹，并提醒我們：“家境貧寒并不代表你將一直處于黑暗。只要清醒而不盲目，知足而不滿足，你終將會抵達你想要去的陽光地帶。”他用實際行動表達了對國家資助政策的真誠感激，詮釋了“天行健，君子以自強不息”的深刻內涵。

目前，在我國高等學校已經建立了較完整的多元化資助經濟困難學生的政策體系。通過國家資助切實減輕困難家庭供應子女上學的經濟負擔，傳遞社會主義大家庭的溫暖；通過國家資助讓每一個貧困大學生都能有機會成為有用之才，幫助他們消除貧困的代際傳遞；通過國家資助保障每個公民受教育的權利，進一步提升高等教育大眾化水平，促進我國教育事業的長足發展。

也許在大家看來，“自立自強”的字眼只可能出現在貧困大學生的字典里；也許大家認為，“勵志成才”就是家境貧寒的人為了改變命運而堅持的方式；也許在大家的眼里，“報效祖國”與我們關系淡薄，相距甚遠。實則不然，我們在感受著國家恩賜于我們福祉的同時，更應心系祖國，自立自強、立志成才。

古今中外,成功之人往往都具有自強自立的品格。漢有名相陳平忍辱苦讀，學成后輔助劉邦成就了一番霸業；宋有民族英雄文天祥謹守尊嚴，勵志要金榜題名報效祖國；清有史學家萬斯長期勤學刻苦，終成一位博覽群書的著名學者。昔日古人尚且如此，更何況我們21世紀年輕的生命呢？作為新時代的大學生，我們應該以切實的行動去努力，以全心的態度去學習，以堅毅的姿態去踐行。在國家資助政策相對完善的今天，立志成才報祖國！

說到這里，我想請問在座的各位同學：你們認為界定“成才”與否的標準是什么呢？（觀眾回答）我想，“成才”不是以一個人地位的高低、財富的多少來衡量的，它真正的標準應該是為國家和人民奉獻的多少。所以我們不僅要學會自立自強、勵志成才，更要懂得感恩社會、報效祖國。那么作為莘莘學子的我們，報效祖國的最好途徑就是全心向學，持之以恒地讀書。我們為中華的崛起而驕傲，為中華的騰飛而讀書成才。

同學們，如果你歆羨于他人的富裕而悲哀于自己的貧窮，如果你感覺到的只是被命運碾壓的疼痛感，那么我想告訴你的是：在國家政策如此陽光的今天，你的隱忍、你的積極、你努力抵抗不幸的姿態，終將會照亮你前行的路。自強自立，我們無所屈服；勵志成才，我們無所畏懼；報效祖國，我們無所保留。讓我們攜手：國家政策助成才，全心向學報祖國！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：勵志成才演講稿

勵志成才演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

今天我講話的題目是XXX。

人生不可能是一帆風順的，每個人都要從積累與磨練中逐漸成長。有些人往往就是因為缺乏自信心而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在艱難的事業中堅守必勝的信念，保持戰勝苦難、攀登高峰的勇氣，竟而把自己造就成一個成功者。每個人都希望自己獲得成功：學生希望成績優秀，演員希望觀眾贊賞，工人希望技能成功，可能要同時具備很多因素，但自信是最重要的因素，愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣。”

可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學到初中、從初中到現在，成績不理想，做人也不行，胸無大志，自由懶散，不思進取，甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結果。因為沒有自信，就沒有積極的態度，就會失去人生的目標，就會渙散斗志，就會放縱自己，慢慢墮落。

國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次的失敗只會一次有一次激發他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二時，角逐美國州議員落選；二十四時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的愛人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

就拿我們學校來說，走進我們學校大門的都是應試教育的失敗者。但是，許多人沒有失掉自信，靠著艱苦的努力，從他們中間走出了一個個社會精英：榮盛重工集團老總張子榮是我校學生，南通大學教授馬列波是我校學生，江蘇美爾姿集團總經理是我校學生……近年來，每年有二三百個學生通過對口高考考上本科，有數十名同學在省市技能大賽上摘金奪銀。

同學們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先要有真才實學，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。

自信人生兩百年，會當擊水三千里。讓我們以微笑面對困難，用自信挑戰生活。雖然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會輸。同學們，愿我們相信自己，激勵自己，管理自己，修正自己，最終成就自己！

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：勵志成才演講稿

堅守理想，勵志成才

【尊敬的評委，親愛的同學們：

大家晚上好！我是___號選手，來自土建學院橋梁工程系0801班的王偉。相信大家聽了上面___位同學的慷慨激昂的演講后，內心的滿腔熱血一定在翻滾吧？那么就讓我的演講在你們那顆不甘平凡的心里再次漾起漣漪。我今天演講的題目是“堅守理想，勵志成才”。

在演講開始前，我想問大家幾個問題：大家心中是否都有自己的理想？_有_大家是否都想成才？_是_你們兒時的理想現在還知道嗎？___你們堅守了你們的理想了嗎？___由此可鑒，只有勵志是不夠的，還需要我們堅守理想，這樣才能夠成才！】明代大文學家王守仁曰：“志不立,則天下無可成之事；志不立如無舵之舟、無衛之馬。”清代文學家金纓也說：“志之所趨，無遠勿屆；志之所向，無堅不摧。”由此觀之，人不可以不勵志，勵志是成才的第一步。勵志就是樹立遠大目標，擁有崇高理想。理想是明燈，讓我們在黑暗中依然能夠看見光明；理想是航標，指引著我們向著既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。綜觀天下名人，無不是先勵志再堅守最后成才的。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。”少年毛澤東正是樹立了遠大抱負才使得他發奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成了國家的主人。周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，最終成為人民最愛戴的總理，在其死后，國人自發在十里長街為其送行，當天聯合國為他降半旗。理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄地向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現！

茍有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。俗語曰：“無志之人常立志，有志之人立長志。”有了理想就要堅守下去，切忌“三天打魚，兩天曬網”。反觀現在的大學生，寒窗數十載，衣帶漸寬，一路風雨兼程，最終揮別六月，走進了許多人夢寐以求的大學。在我們剛進大學校園的時候，憧憬著無限美好，擬定了諸多目標。譬如說，過英

語四、六級，考試不能僅僅追求“60 分萬歲”，在大學里一定要，積極參加各項活動來鍛煉自己……轉眼間兩年就快過去了，驀然回首才發現自己早已不知沉淪在何處，整天游戲人生，專業課也亮起了紅燈，在不知不覺中走丟了自己，成為了“迷茫族”，和以前的目標相距甚遠。都說現在的大學生“畢業即失業”，那全是自己造成的，整天渾渾噩噩，不學無術，哪個企業會要這樣的畢業生呢？

都說大學是天堂，然而這天堂不是玩的殿堂，亦不是享樂的場所，而是學習的圣地，學術的殿堂！大學給了我們太多的資源，也給了我們太多的機會，我們要善假于物，為我所用。誠然，在成才的路上，我們不可能一帆風順，會遇到許多失敗、挫折與坎坷，但是人生就是在這個過程中成長的。鄧小平——改革開放總設計師，其政治生涯跌宕起伏，經歷了“三起三落”，但最終成功實行了改革開放，只為了讓國家富強與人民富裕的理想實現。而同為湖湘人的前國務院總理朱镕基，因言獲罪被打成“右派”，開始了長達20年沒有黨籍的日子，但是他依舊執著于自己心中的信念，堅守自己的理想，沒有做過愧于心的事情。

宋代大文豪蘇軾說，古之成大事者，不惟有超世之才亦必有堅韌不拔之志。所有的成才，都來源于不懈奮斗，而奮斗的源泉在于堅定而遠大的志向。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。”我們大學生被譽為社會的精英、祖國的棟梁、國家的希望，由此可鑒，我們身上的擔子有多重，士不可以不弘毅，任重而道遠啊！大學是學習的黃金時期，我們要把握珍惜，充分利用，堅守理想，勵志成才，只有這樣，我們才能夠肩負起復興偉大中華民族光榮而艱巨的歷史重任！

最后送大家一句話：堅守理想，勵志成才。我的演講結束，謝謝大家！

第五篇：勵志成才演講稿

尊敬的評委，親愛的同學們；

大家好！

首先作為參賽者之一，我感動非常驕傲，今天我演講的題目是《自立自強，立志成才，報效祖國》

在世界的東方，有一個古老的民族，在那個國度里有著太多太多的傳奇，他們有著源遠流長，博大精深的華夏文明，“天行健，君子自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”是他們的人生信條，他們自稱炎黃子孫，他們演繹著自立自強，立志成才，報效祖國燦爛歷史。從古至今，綿延不絕，生生不息。古有大禹“三國家門而不入”，賈誼“國而忘公，公而忘私”；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，近代有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，孫中山第一次提出振興中華的口號；周恩來為中華之崛起而讀書；比及現代，有十三農民千里救災，詮釋同胞血濃于水的情誼，有朱光亞細推物理即為樂，不用浮云絆此生，有習近平“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國與時代共同成長與進步的機會”。他們就是2008年感動中國十大人物特別獎的獲得者，他們就是我們引以為傲的中國人，青書黃卷沒有將他們湮沒，歲月滄桑沒有將他們沖刷，反而使他們在積淀中綻放光芒。

每個人都渴望功成名就，每個人都祈求國泰民安，風調雨順。可是平坦的康莊大道并不存在，任何個體，任何民族和國家，不經歷風霜雨露，不尋求自立自強之道，勢必會在實踐的檢驗中被選擇淘汰。華夏文明之所以綿延至今，其關鍵在于中國人自立自強，不甘平庸，珍惜每一次與時代共同進步的機會。在大發展大繁榮時期，他們沒有飽暖思淫欲，仍然理性的思考著我們前進的方向，或許在歷史的洪流中，他們只是滄海一粟，但他們都用自己的青春和熱血演繹著自立自強，立志成才，報效祖國的華美篇章。當近代中國的大門被西方列強打開時，當我們不能在我們自己的土地上生存時，當國家陷入前所未有的危機中時，在一系列的磨難與恐怖面前，中國人并沒有停止自己前進的腳步，因為他們都堅信著“有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”一大批的仁人志士在艱難中不斷探索著救國圖存的方法，盡管道路撲朔迷離，但是一代代的中國人始終為了同一個解放中國的目標鍥而不舍。他們先后師法西方列強，日本，一直到布爾什維克的勝利，給他們帶來了馬克思主義。在列強一次次的侵略中，在封建地主階級和官僚資本主義的剝削和壓迫下，他們在夾縫中逐漸的成長，發展，壯大，并最終影響了中國歷史的進程。是他們驚醒了中國這頭沉睡的獅子，在不斷的學習和實踐中，他們選擇了馬克思列寧主義，他們選擇了中國共產黨這個新興的革命組織，在馬克思主義的指導之下，中國人自立自強的歷史翻開了嶄新的一頁，他們有著窮盡其一生為其奮斗的信仰，在日本法西斯的瘋狂侵略中，在蔣家王朝的白色恐怖下，他們始終與祖國同在，在惡劣的環境下，他們譜寫了最壯麗凄美的史詩傳奇，他們為中華歷史留下了最濃墨重彩的一筆。但是中國人自立自強的腳步并沒有隨著抗日戰爭和解放戰爭的勝利而終止，恰恰相反，這僅僅是一個新的起點，而且在此之后的日子里，我們的道路將會更加漫長，更加曲折。

三座大山雖然推翻了，但中國的問題卻沒有得到解決，如何進行中華民族偉大復興的壯麗事業是擺在我們面前的一又難題。在帝國主義的封鎖下，中國人突破重重險阻，完成三大改造，取得國防領域的一系列成就，但同時經歷了一次又一次的失敗與磨練，在對大躍進，十年文化大革命的深刻反思中，他們終于找到了建

設有中國特色社會主義的正確道路，在新時代的指引下，他們實現了近百年來中華民族的偉大騰飛，可是挫折似乎總在考驗著我們，考驗著每一個中國人。或許這也正是溫家寶總理在汶川地震發生后所說的那樣：“多難興邦”，一個民族，一個國家正是因為永遠處在憂患之中，才能真正成長發展。回顧歷史，中國人自立自強，立志成才，報效祖國的歷史真可謂波瀾壯闊。03年，當非典全面來襲的時候，生活在偉大時代的中國人民緊緊的依靠在一起，用勇氣與真情打了一場勝利的攻堅戰，當神舟五號的宇航員楊利偉順利進入太空時，他們的默默奉獻為祖國的發展注入了強勁的力量。接著08年的特大雪災和汶川大地震無不體現著中國人自立自強，百折不撓，頑強進取的生機與活力，公安民警的無畏精神和志愿者們的無私奉獻，他們就是中國人最好的名片，正如多難興邦一樣，在磨礪的過程中，也鍛造了中國人堅忍不拔的毅力，神州七號的勝利升空，第二十九屆奧林匹克運動會的成功舉辦，世博會的完美閉幕，無不彰顯了中國人立志成才，報效祖國的雄心與壯志。從平民百姓到士農工商，從基層領導到國家主席，他們無不踐行著同一個理念：為了中華民族的偉大復興而孜孜不倦。從李麗在兩會上為人民代言，沈浩為小崗村的發展奉獻終生，習近平為助力中國發展而提出中國夢的具體構想。他們都是中國人的具體代表，他們把中國人民自立自強，立志成才，報效祖國的優秀品質不斷傳承，正是這樣一代代人的努力才造就了我們幸福美滿的今天。

少年強則中國強，多么簡潔的話語，卻折射出少年人身上所特有的光芒。作為當代大學生，我們的道路可謂任重道遠。大學并不是我們理想的世外桃源，可以海闊憑魚躍，天高任鳥飛，大學只是個加油站，是我們追逐理想的新起點。胡適先生曾說過：學問是鑄器的的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。而當下大學校園學風日漸，道德低下，缺乏理想和抱負，奢靡享樂的現象屢見不鮮，這不得不讓我們反思警醒。毛澤東曾說過：年輕人就像早晨八九點鐘的太陽，充滿生機活力。身處在這個偉大的時刻，我們更應該做到無知之人常立志，有志之人立大志，跟緊時代步伐，求真務實，立報國之志，學報國志才，踐報國之行。就像習近平主席所說的那樣：有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能創造出來。我們應該高舉自立自強，立志成才，報效祖國的大旗，努力學習科學文化知識，提升自己，而不是在大學里頹廢消極，我相信落紅不是無情物，化作春泥更護花就是我們最美的歸宿。

中國人自立自強，立志成才，報效祖國的歷史從沒有終結，一切的結束只不過又是一個嶄新的開始，在這種精神的綿延傳承中，我堅信未來的世界將是火紅燦爛的新天地。

謝謝大家，我的演講到此結束。