在浙大培訓(xùn)心得體會

在浙大培訓(xùn)心得體會1

作為一名上任不久的公司中層管理人員，我糊涂地熟識到上任不等于勝任，到崗不等于到位，只有加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的力氣素養(yǎng)，才能做到內(nèi)外兼修，應(yīng)用自如。在今后的工作生活中，做到敬重他人、自省自律、戒驕戒躁，對別人多贊美和欣賞，主動接受別人的批判，常懷感恩之心，做內(nèi)修于心、外修于形的人。

如何提高執(zhí)行力的感悟

一是“方向比努力更重要”。做一件事假如沒有明確的目標(biāo)，科學(xué)的方法，只顧埋頭苦干是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必需把握正確的方向。二是“道簡易行”。制定規(guī)章制度要簡明扼要、通俗易懂、易記憶、便執(zhí)行。三是“有效溝通”。溝通時信息確定要有反饋，學(xué)會相互溝通與合作、強化團(tuán)隊合作精神。四是“耳濡目染”，制度、方針、目標(biāo)要讓員工在學(xué)習(xí)、生活中時時刻刻看得見、聽得見，多開展一些喜聞樂見、寓教于樂的活動，讓他們?nèi)胄娜肽X，從而確保高效執(zhí)行。

思路準(zhǔn)備出路，人才才能興企

創(chuàng)新思維力氣的超與凡，將準(zhǔn)備一個人的.士氣、膽識的大小、謀略水平的凹凸。可見，清楚自己創(chuàng)新思維力氣的凹凸及方面，可以使我們每個人正確熟識自己，科學(xué)設(shè)計自己，從而更好地熬煉進(jìn)展自己，修正完善自己。在以后的工作中，我會在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、BIM技術(shù)與工程造價的結(jié)合應(yīng)用上與 相關(guān)專業(yè)的專家多溝通、相互溝通，找到新的方法、新思路，提高創(chuàng)新力氣、管理力氣。

在浙大培訓(xùn)心得體會2

20xx年9月13日，我隨培訓(xùn)班開始了在浙江大學(xué)為期12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。能走入曾經(jīng)高中時期向往，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了浙江大學(xué)校內(nèi)外知名專家和學(xué)者共計16堂講座，同時還隨培訓(xùn)班深入當(dāng)?shù)鼗鶎印⒆哌M(jìn)企業(yè)，完成了相應(yīng)的實地考察。此次培訓(xùn)，使我在杭州充實了知識，開闊了視野，更新了觀念；同時也深深地感受到作為村干部，在社會快速發(fā)展的今天，自己以往所儲備的知識面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對標(biāo)新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進(jìn)取，完善自我，并將學(xué)到的知識融入到自己的實際工作中。總的來講，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想、認(rèn)知得到了進(jìn)一步的深化和提升，概括起來有以下幾個方面的體會：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)即能用的知識

這次培訓(xùn)所學(xué)知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與我所在村（社區(qū)）結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認(rèn)真聽講時作好的讀書筆記，以點帶面的感受有：

一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風(fēng)景小鎮(zhèn)的道路來。

二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理。考察學(xué)習(xí)了桐1鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的'成功經(jīng)驗，它們特色的“三團(tuán)”——百姓參政團(tuán)、道德評判團(tuán)、百事服務(wù)團(tuán)協(xié)同推進(jìn)“德治是基礎(chǔ)，法治是保障，自治是目標(biāo)”社會治理新改革的實踐步邁。對比我們村社一級的議事會，桐鄉(xiāng)市的先進(jìn)作法在社會治理領(lǐng)域有重要的指導(dǎo)意義。

三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢資源。在對西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場所、國學(xué)與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3A景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中（尤其拆遷工作）積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學(xué)習(xí)。

二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識

雖然自己目前從事的工作和在校所學(xué)專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓(xùn)中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓(xùn)班同學(xué)作“現(xiàn)場教學(xué)：杭州市環(huán)境集團(tuán)有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀(jì)的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里PPT中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細(xì)致打造，搖身一變成為5A景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽。對比之下，還有一段很長的趕考之路。

三、學(xué)以備用，著重提高自身的眼界

在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。對標(biāo)檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當(dāng)今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復(fù)雜社會、風(fēng)險社會、攻堅階段”的特征。

《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》一課中，蘭建平老師告誡我們要弄清中國的昨天贏在哪里，今天痛在何處，明天路在何方。和主講《觀念、思路與決策——地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的若干問題》的孫家良在改革開發(fā)三十多年來的方向規(guī)則、目標(biāo)角度等觀念上有異曲同工之妙，邏輯上不謀而合。從《新經(jīng)濟(jì)增長模式與低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)格局》課程中看到互聯(lián)網(wǎng)+、高端裝備制造、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)，帶動發(fā)展成為社會進(jìn)步的新動力、新趨勢。授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進(jìn)而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻(xiàn)。

在浙大培訓(xùn)心得體會3

作為一名教育工作者，我有幸獲得了參加浙江大學(xué)培訓(xùn)的機會。這次培訓(xùn)為期一周，我深切感受到了浙江大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和教育理念。在這一周的時間里，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，還獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗。下面，我將用五段式的方式概括和總結(jié)我的赴浙大培訓(xùn)心得體會。

第一段：培訓(xùn)前的憧憬

在得知能參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)時，我內(nèi)心充滿了憧憬和激動。畢竟，浙江大學(xué)作為國內(nèi)一流的高等學(xué)府，無論在學(xué)術(shù)水平還是教育質(zhì)量方面都享有極高的聲譽。此次培訓(xùn)提供了我與浙大師生們共同學(xué)習(xí)、交流的機會，我期待能夠借此機會拓寬自己的眼界，提高自己的專業(yè)能力。

第二段：專業(yè)知識的拓展

在培訓(xùn)期間，我參加了一系列的講座和研討班。這些課程不僅涵蓋了我所關(guān)注的教育方面的基礎(chǔ)知識，還介紹了一些最新的研究成果和發(fā)展趨勢。通過與浙大教授和其他參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和交流，我深入了解了相關(guān)的教學(xué)理念、教育技術(shù)和教育心理學(xué)等專業(yè)知識。這些知識的拓展不僅提高了我自己的教學(xué)水平，也為我今后的教育工作提供了更多的思路和方法。

第三段：與浙大師生的交流

在與浙大師生的交流中，我被他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性所打動。在課堂上，他們認(rèn)真聆聽講座，積極參與討論；在休息時間，他們互相交流，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。他們不僅擁有廣博的專業(yè)知識，還有勇于探索和創(chuàng)新的精神。通過和他們的交流，我深感自己的不足，并對自己今后的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。

第四段：學(xué)習(xí)與生活的平衡

在浙江大學(xué)的校園里，我也感受到了學(xué)習(xí)與生活的平衡。除了豐富多彩的培訓(xùn)課程，浙大師生們還有各種社團(tuán)和活動可供選擇。他們不僅關(guān)注學(xué)術(shù)研究，還注重鍛煉身體、發(fā)展興趣愛好。在浙大的校園里，我看到了浙大師生充實而有序的生活，這也讓我反思自己在工作和生活平衡上的不足，以及需要改進(jìn)的地方。

第五段：感恩與啟示

回想這一周的培訓(xùn)，我心中充滿感激之情。我感謝浙江大學(xué)給予我這次寶貴的.學(xué)習(xí)機會，也感謝所有參與培訓(xùn)的教授和師生們的教導(dǎo)和幫助。在這次培訓(xùn)中，我不僅獲得了專業(yè)知識的拓展，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的人才。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性讓我深受啟發(fā)，并激勵著我在今后的工作中再接再厲，不斷提升自己。

總之，赴浙大培訓(xùn)的這一周對我而言是難忘的。我不僅在專業(yè)知識上有了新的領(lǐng)悟，還認(rèn)識到了自己的不足和需要努力提高的地方。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到自己的工作中，努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠再次參加類似的培訓(xùn)，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，為教育事業(yè)做出更大的努力。

在浙大培訓(xùn)心得體會4

在浙江大學(xué)為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。非常感謝院黨組組織了這次培訓(xùn)活動，這幾天的培訓(xùn)課程，我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：

一、學(xué)校的氛圍：

走進(jìn)有著“東方小哈佛”之稱的浙江大學(xué)，幽靜的浙江大學(xué)西溪校區(qū)無處不體現(xiàn)著其“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。來自各行業(yè)的研修、培訓(xùn)班學(xué)員絡(luò)繹不絕，很多學(xué)生在樹蔭下勤奮學(xué)習(xí)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍一下子感染了我，本期學(xué)員共47名，美麗的杭州，求是的浙大給我留下了深刻的印象和美好的回憶。

第一天的開班典禮上，王義寬院長對參訓(xùn)的全體學(xué)員提出具體要求，希望全體學(xué)員要珍惜培訓(xùn)機會，嚴(yán)于律己、按時出勤，將在課堂上所學(xué)知識理念運用到日后的工作之中。

當(dāng)我院李君副院長從浙大繼續(xù)教育學(xué)院商利明主任手里接過研修班的班旗時，我知道這面帶有浙大校徽的班旗是前來培訓(xùn)的47名同學(xué)的精神體現(xiàn)，我一定會在這個培訓(xùn)班好好聽講領(lǐng)會鞏固所學(xué)的知識。

二、在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聆聽了浙大教授的傳道、授業(yè)、解惑，他們用淵博的知識，縝密的思維，幽默的語言，前沿的理念，在我們腦海中留下了深刻的印象，讓我們開拓了視野，增長了見識，也使我們的精神得到了升華，思想得到了凈化。

1、周翠老師的《 民事審判若干法律適用問題的解讀與案例分析》一課，結(jié)合審判案例，深入淺出了講解了證據(jù)規(guī)則在審判實務(wù)中的運用，對證據(jù)舉證責(zé)任、期限、標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合新修訂的民訴法進(jìn)行了理論上的分析，尤其對于民事證據(jù)的證明必要、免于證據(jù)調(diào)查的情形、證明的合法、禁止證據(jù)評價做了充分的講解與說明，對我本人來說在理論上有了較大的提高，在審判工作中有了相應(yīng)的依據(jù)和指導(dǎo)。

2、樓迎軍老師的《基于勞動力、土地與貨幣的新型耦合視角的中國經(jīng)濟(jì)運行環(huán)境與趨勢分析》一課，透徹分析了中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)狀況，清楚講解了勞動力、土地、貨幣三要素，重點介紹了大數(shù)據(jù)時代需要把握的重點，廣闊的視野，精辟的論斷，生動的案例，同學(xué)們課后感覺受益匪淺。

3、陳兵老師的.《新媒體時代輿情引導(dǎo)與危機管理》一課，讓我們學(xué)到了如何處理新聞突發(fā)事件，在與媒體溝通時應(yīng)注意的方式、方法和語言用詞。讓我體會到當(dāng)前新媒體時代輿論和媒體的監(jiān)督無處不在，認(rèn)真、謹(jǐn)慎地做好本職工作和謙虛、真誠的溝通態(tài)度才能更適應(yīng)當(dāng)前的工作形勢和復(fù)雜的社會環(huán)境，提高了我們應(yīng)對危機的能力。

4、馬良老師的《轉(zhuǎn)型時期的社會熱點問題和社會穩(wěn)定》一課，首先從“對當(dāng)下中國社會發(fā)展特征的理解、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會轉(zhuǎn)型的關(guān)系、社會建設(shè)已經(jīng)到了一個關(guān)鍵的時間窗”三個角度轉(zhuǎn)型時期的概念作了準(zhǔn)確定位；指出當(dāng)前社會最大的熱點問題即中國和諧社會建設(shè)，并提出了當(dāng)前影響社會穩(wěn)定與和諧社會建設(shè)的一些主要問題；針對這些問題，馬教授提出并闡釋了確保當(dāng)前社會穩(wěn)定的六大機制：市場經(jīng)濟(jì)條件下的利益均衡機制、解決社會矛盾和社會沖突的機制、適度普惠的社會保障制度構(gòu)建機制、良好的社會組織系統(tǒng)的發(fā)育機制、有效的社會基礎(chǔ)秩序的形成機制、合理的社會結(jié)構(gòu)的推進(jìn)機制。馬教授的社會穩(wěn)定六大機制見解獨到，對新時期審判具有十分重要的借鑒意義。

5、程庭亮老師的《個人情緒與壓力管控》一課，學(xué)習(xí)了過度的壓力對人的生理健康和心理健康都有危害，可能導(dǎo)致抑郁癥、強迫癥、精神分裂等精神問題，過度的壓力還可能引發(fā)各種生理疾病。但壓力也并不是完全有害的，適當(dāng)?shù)膲毫梢赞D(zhuǎn)化為動力，使學(xué)習(xí)、工作更有效率。面對巨大的壓力，學(xué)會緩解壓力，提高自信，控制情緒是很有必要的。通過學(xué)習(xí)情緒運作的相關(guān)規(guī)律、壓力來源和緩解方法，提高在壓力下駕馭自己情緒的能力，以及運用識別他人情緒的技巧，更有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和協(xié)同上下屬關(guān)系，實現(xiàn)團(tuán)隊管理績效的提升。

6、趙曉瑛老師的《法院隊伍建設(shè)-高效能執(zhí)行力建設(shè)》一課，圍繞如何構(gòu)建和諧團(tuán)隊、提高領(lǐng)導(dǎo)力水平等問題，結(jié)合自身教學(xué)實踐和工作經(jīng)驗，以中國古代管理思想為切入點，深入闡述了團(tuán)隊建設(shè)、員工管理、領(lǐng)導(dǎo)決策的關(guān)系和內(nèi)涵。在組織建設(shè)、團(tuán)隊精神、制度制訂等方面，旁征博引，通過典型案例引導(dǎo)學(xué)員不斷提升“和諧團(tuán)隊建設(shè)”的組織力、執(zhí)行力和感召力。

7、張銘老師的《音樂與人文素養(yǎng)》一課，他把西方古希臘雅典學(xué)院必修的三門學(xué)科（哲學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂）與中國古代儒家六藝教育（禮、樂、射、御、書、數(shù)）進(jìn)行比較分析指出，古今中外對“音樂”的欣賞與教育都不可缺失。音樂，是人情感的表現(xiàn)和宣泄，具有怡情、教化、啟迪智慧的功能，在個人修養(yǎng)、社會建設(shè)以及組織建設(shè)中具有重大作用。情感是人的社會本質(zhì)屬性之一。情感、心靈的豐富是人精神幸福的根本保證，由此闡釋“情感是信仰的基礎(chǔ)”。音樂管理情感，情感凝聚文化。他讓我們懂得，音樂與情感，是培養(yǎng)文化與信仰的底基。

8、計翔翔老師的《國學(xué)與管理智慧》一課，從國學(xué)充滿了管理智慧，儒家的要求是“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”和傳統(tǒng)文化的憂患意識即“居廟堂之高，則憂其民(執(zhí)政為民)；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”等諸多方面講起，深入淺出地道出了國學(xué)的智慧和現(xiàn)代管理之間的關(guān)系，讓大家受益匪淺。

三、課外參觀，學(xué)校安排參觀了錢塘江新城、城市展覽館和城市陽臺和杭州圖書館，錢江新城核心區(qū)共有“一主二副”3個城市陽臺，每一個陽臺就是一個開放和充滿活力的現(xiàn)代城市公園，集休閑、觀潮、游憩、放松心情等多種功能為一體。城市展覽館分四層，按陳列分為“序廳”、“印象杭州”、“解讀杭州”和“展望杭州”四個展廳，設(shè)置城市記憶、名城保護(hù)、山水之城、藍(lán)圖總繪、和諧人居、品質(zhì)服務(wù)、通達(dá)出行、基礎(chǔ)命脈、亮點前瞻、城市立方、網(wǎng)絡(luò)都市等主題展區(qū)。杭州圖書館新館在 “平等、免費、無障礙”的理念指導(dǎo)下，“平民圖書館，市民大書房”的目標(biāo)引領(lǐng)下，大廳空間、閱覽空間、交流空間、休閑空間四塊開放區(qū)域各具特色，為讀者提供不同的服務(wù)內(nèi)容和環(huán)境感受。杭州圖書館新館對公眾的開放面積國內(nèi)第一，獨樹一幟的家居式閱讀風(fēng)格國內(nèi)首例，便捷的軟分隔、無障礙空間布局國內(nèi)領(lǐng)先。

通過短短五天的學(xué)習(xí)，在獲得知識的同時，使自己的理論水平、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面都有了較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下審判工作的能力和信心。

在浙大培訓(xùn)心得體會5

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自云浮市不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的.理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對 原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。

不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

浙江大學(xué)教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

最后感謝浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)中心對這次培訓(xùn)的精心準(zhǔn)備，感謝我們的班主任老師。

在浙大培訓(xùn)心得體會6

8月14日，我隨公司一行來到浙江大學(xué)，開始了為期五天的中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。幾天來緊湊的學(xué)習(xí)生活，課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，給我記憶深刻，老師運用通俗、幽默的語言，對一些案例進(jìn)行剖析，不時結(jié)合自身經(jīng)歷來加以詮釋，期間還進(jìn)行分組傳遞數(shù)據(jù)信息的小游戲，深入淺出，使我對領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了進(jìn)一步的認(rèn)識，懂得了凡事要從小事做起，不怕吃虧，少抱怨，少空談，積極主動，多干實事，要自覺學(xué)習(xí)，主動工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)。

一、找準(zhǔn)定位，負(fù)起責(zé)任

作為一名中層管理者，必須對自己的角色有一個明顯的認(rèn)識和理解，做好上下左右間的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮好承上啟下、承前啟后、承點帶面的作用。只有清楚地理解自己的角色，才能更好地進(jìn)入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能，才能做到“到位”而不“越位”，帶領(lǐng)處室員工完成好公司下達(dá)的各頂工作任務(wù)。

二、主動學(xué)習(xí)，提升自我

提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)能力。中層管理者必須具備良好的個人素質(zhì)，良好的個人品德，積極向上的心態(tài)，主動學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)。隨著市場形勢的不斷變化，知識結(jié)構(gòu)的不斷更新，新的管理方法不斷涌現(xiàn)，單靠吃老本或延席老的方法和經(jīng)驗，已不能滿足新形勢下管理工作的要求，因此，作為一級執(zhí)行者，中層更應(yīng)時刻懷有危機感，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷充實自己，提高自己，豐富自己，要轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，同時要培養(yǎng)興趣，不斷增強學(xué)習(xí)的.主動性，還要講究學(xué)習(xí)方法，切實提高學(xué)習(xí)的實效性。

三、態(tài)度積極，執(zhí)行有力

工作態(tài)度是影響執(zhí)行力的重要因素，是個人能力、意愿、想法、價值觀在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。所以工作態(tài)度和責(zé)任心也體現(xiàn)在執(zhí)行力上，而如果沒有良好的執(zhí)行力，再好的決策都只是空談。作為中層的執(zhí)行力，對上，表現(xiàn)為貫徹落實，但決不僅僅是“上傳下達(dá)”，還要努力把目標(biāo)變?yōu)樾袆樱岩恍﹦钪镜目谔枺兂蓤?zhí)行的精神。作為公司的中層管理人員，要切實本著對企業(yè)、對員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分調(diào)動本部門員工積極的心態(tài)來面對工作，使每位員工都把工作當(dāng)事業(yè)來做。

四、真誠待人，厚道做人

《贏》一文中說：“最偉大的將軍，不是自身有多大的能力，而是能讓普通軍隊發(fā)揮最大作用的人。”狼之所以偉大，就是因為它們的合作精神!合作共贏是團(tuán)隊的精髓，在目前建筑市場競爭日趨激烈的形勢下，團(tuán)隊觀念極為重要，作為中層管理人員，應(yīng)該勇敢站在團(tuán)隊的最前面，身先士卒、率先垂范，積極幫助下屬解決問題，引導(dǎo)本部門員工積極提合理化建議，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。一要有氣節(jié)，敢于擔(dān)當(dāng)，要帶頭維護(hù)企業(yè)的形象和利益，二是要厚道，踏實做人，認(rèn)真做事，講方法，只有大家好，才是真的好。

五、打造高效，優(yōu)秀團(tuán)隊

要實現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，就要讓我們的團(tuán)隊了解共同目標(biāo)需要達(dá)到的業(yè)績，讓每位員工知道自己工作的重要性，把他們凝聚在一起，擰成一股繩，營造濃郁的團(tuán)隊氛圍，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊精神，保證每個人的參與和貢獻(xiàn)，讓每個人都具有競爭力，有共同的意愿和信心克服一時的困難取得成功。

六、積極心態(tài)，有效溝通

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途經(jīng)，良好的溝通是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。在實際工作中我們每個人要端正溝通的態(tài)度，以如何提高工作效能為出發(fā)點，加強交流，確保成效。我們每個人都應(yīng)該從我做起，看到別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵，做到知人、知面、知心，最終將個人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當(dāng)中。

在浙大培訓(xùn)心得體會7

作為一名職場新人，培訓(xùn)已經(jīng)成為我提升自己的一個重要途徑。最近，我有幸參加了浙江大學(xué)舉辦的一場培訓(xùn)班，經(jīng)歷了一段充實而難忘的時光。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了深刻的體會和感悟。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，該培訓(xùn)班的組織安排得非常周密。在培訓(xùn)開始之前，工作人員提前向我們發(fā)送了培訓(xùn)資料和行程表，讓我們提前了解培訓(xùn)的內(nèi)容和安排。整個培訓(xùn)過程中，時間安排得非常合理，每個環(huán)節(jié)都有充足的時間，讓學(xué)員們既可以專注學(xué)習(xí)，又可以適當(dāng)休息。而且，培訓(xùn)的各個板塊之間是有聯(lián)系的，通過系統(tǒng)化的安排，使得知識點之間的脈絡(luò)清晰，易于理解和掌握。這種周密的組織安排讓我受益匪淺，也讓我對培訓(xùn)班的專業(yè)性和用心程度感到欽佩。

其次，浙江大學(xué)的培訓(xùn)師資力量非常強大。整個培訓(xùn)過程中，我們接觸到的講師除了浙江大學(xué)的相關(guān)教授外，還有一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。他們的身份和經(jīng)驗保證了培訓(xùn)的權(quán)威性和實用性。而且，他們的講課風(fēng)格也非常幽默風(fēng)趣，深入淺出。他們不僅講解了理論知識，還通過生動的案例和實際操作幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。在參與講座的過程中，我深感自己的見識狹窄，也對浙江大學(xué)培訓(xùn)班的用心程度贊嘆不已。

第三，與其他學(xué)員的交流是這次培訓(xùn)的一大亮點。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)、不同背景的學(xué)員，通過交流和討論，我不僅開拓了眼界，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。這種跨界交流不僅有助于豐富自己的知識體系，還能為今后的工作提供更多的思路和方法。在和其他學(xué)員的交流中，我逐漸意識到，對于培訓(xùn)班來說，知識的學(xué)習(xí)只是一個方面，更重要的.是相互之間的碰撞和共同成長。

第四，培訓(xùn)班注重實踐能力的培養(yǎng)。除了理論知識的授予，浙江大學(xué)的培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力。在培訓(xùn)期間，我們參觀了一些企業(yè)，參與了一些實際操作。這些實踐環(huán)節(jié)讓我們更好地將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，從而更深刻地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。而且，通過實踐，我們還可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作意識和問題解決能力，這對我個人的成長來說至關(guān)重要。

最后，培訓(xùn)班的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的終結(jié)。這次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)儀式上，我們被告知浙江大學(xué)將成立一個學(xué)員交流平臺，供我們在培訓(xùn)結(jié)束后繼續(xù)交流學(xué)習(xí)。這種長期的學(xué)習(xí)機制可以使我們在職業(yè)道路上不斷成長和進(jìn)步。同時，浙江大學(xué)還會定期組織一些交流活動和培訓(xùn)課程，為我們提供更多的發(fā)展機會。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的模式讓我深感浙江大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)并不僅僅是傳授知識，更希望通過長期的陪伴，助力學(xué)員們實現(xiàn)自身的價值和夢想。

總而言之，浙江大學(xué)培訓(xùn)班給予我了難忘的學(xué)習(xí)和成長的機會。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了寶貴的知識和技能，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。通過培訓(xùn)，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。我相信，這次培訓(xùn)經(jīng)歷將會對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望，通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。感謝浙江大學(xué)提供的機會，讓我在這個培訓(xùn)班中獲得了如此豐富的收獲和成長。

在浙大培訓(xùn)心得體會8

近期，我有幸參加了一場在浙江大學(xué)舉辦的培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我充分認(rèn)識到自己的不足之處，也激發(fā)了我更加積極進(jìn)取的動力。以下是我對這次培訓(xùn)的心得與體會。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在浙大的校園里，我感受到了一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。每個人都在勤奮學(xué)習(xí)，追求知識的極致。他們敢于思考，敢于質(zhì)疑，不斷探索和創(chuàng)新。展示在我們面前的豐富的知識海洋，讓我如饑似渴，我對于學(xué)習(xí)的欲望被極大地激發(fā)。在這樣的環(huán)境中，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，也更加明確了未來的發(fā)展方向。

其次，與來自各地的同學(xué)們交流，讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)吸引了來自全國各地的優(yōu)秀人才，他們在不同的領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和獨特的見解。與他們的交流和互動，讓我彌補了自己不足的地方，也開闊了自己的視野。他們的優(yōu)秀和才華不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我進(jìn)一步努力的動力。通過交流與合作，我認(rèn)識到一個人的能力是有限的，只有與他人共同努力，才能取得更好的效果。

第三，浙大培訓(xùn)注重實踐與理論的結(jié)合。在培訓(xùn)的過程中，我們不光是通過聽課來獲取知識，更重要的是將所學(xué)的知識付諸實踐。教師們通過案例分析、小組討論和實際操作等方式，讓培訓(xùn)內(nèi)容更加生動和直觀。這種實踐與理論相結(jié)合的方法，讓我更好地理解和掌握所學(xué)的'知識。同時，也讓我認(rèn)識到知識是靈活運用的，只有在實踐中不斷嘗試和總結(jié)，才能真正地掌握和應(yīng)用。

此外，浙大培訓(xùn)還非常注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊合作能力。培訓(xùn)中的各種小組活動讓我們有機會與其他同學(xué)進(jìn)行合作。通過分工合作、協(xié)商討論，我們解決了很多難題，也形成了密切的團(tuán)隊合作關(guān)系。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到，一個人的力量是有限的，只有與他人攜手合作，才能實現(xiàn)更大的效果。同時，在團(tuán)隊合作中，我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了與他人相互支持和幫助。

最后，這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到自己的不足之處。與浙大的老師和同學(xué)們交流后，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識、學(xué)術(shù)素養(yǎng)以及實踐能力等方面，與他們相比還有很大的差距。但這個差距并沒有讓我灰心喪氣，相反，它激發(fā)了我更加積極進(jìn)取的動力。我決心在未來的學(xué)習(xí)和工作中，補上這些不足，迎接更大的挑戰(zhàn)。

總之，這次赴浙大培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)、交流、實踐與團(tuán)隊合作，讓我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，提高了我的綜合能力，也為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在這次深入浙大的培訓(xùn)經(jīng)歷的指引下，我將能夠不斷進(jìn)取，不斷超越自我，迎接更多的挑戰(zhàn)。

在浙大培訓(xùn)心得體會9

赴浙大科級以上干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學(xué)習(xí)，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

一、學(xué)習(xí)認(rèn)識上有提高。

人類社會的進(jìn)步與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作，既辛苦又壓力大，在當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴高校集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以看到，學(xué)習(xí)已成為領(lǐng)導(dǎo)干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的`重要方面，在努力工作的同時，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。

二、知識視野上有拓展。

本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風(fēng)險防范、黨風(fēng)廉政建設(shè)、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經(jīng)濟(jì)理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學(xué)和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進(jìn)一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。

三、能力促進(jìn)上有幫助。

理論來源于實踐而又指導(dǎo)實踐，地稅干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實到高效地服務(wù)于納稅人和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識上給予了我們新的認(rèn)識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學(xué)知識促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。

在浙大培訓(xùn)心得體會10

執(zhí)行力是按質(zhì)按量、不折不扣地完成工作任務(wù)。個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。南寧市信用管理提升也要靠我們團(tuán)隊高效的執(zhí)行力才能達(dá)到，我們公司有了“獎懲條例”，作為分公司、項目部只有不折不扣地執(zhí)行南寧市信用管理規(guī)定、公司“獎懲條例”，才能防范各種被通報扣分，防范質(zhì)量安全事故發(fā)生而被停工通報扣分，防范美麗整治、揚塵整治不符合要求被拍照通報扣分。要能完成我們的經(jīng)營任務(wù)，既要有公司的強有力領(lǐng)導(dǎo)，又要有分公司、項目部勁往一處使的凝聚力，同時也要有政令暢通的執(zhí)行力支持。總之，提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力、增強團(tuán)隊凝聚力、強化團(tuán)隊執(zhí)行力，是誠信信用提高的強有力的保證措施。

寶貴的浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我們提升綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)，是展望我們今后努力工作的學(xué)習(xí)，是經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)苦心規(guī)劃的`學(xué)習(xí)。在往后的工作中，我將不忘初心、牢記使命，以永不懈怠的精神，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為，為公司在南寧市建筑行業(yè)信用建設(shè)的提升，為公司獲取較好的經(jīng)營成績，為建設(shè)“品質(zhì)三建、智慧三建、美好三建”作出更大的貢獻(xiàn)！

在浙大培訓(xùn)心得體會11

學(xué)海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學(xué)一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這樣一個難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會;同時也感謝負(fù)責(zé)此次帶隊培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)特將自己一點淺薄培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得整理并歸納如下：

整體行程安排科學(xué)合理。回顧整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學(xué)、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，浙大教務(wù)組人員的細(xì)致關(guān)懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中穿插走進(jìn)浙江知名企業(yè)現(xiàn)場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結(jié)合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓(xùn)的實用價值意義非凡。

培訓(xùn)課程安排貼近企業(yè)實際經(jīng)營。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準(zhǔn)確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護(hù)，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實際經(jīng)營過程中遇到的“困惑點”，對現(xiàn)實的.經(jīng)營管理具有很強的指導(dǎo)性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浙大對此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。

參與培訓(xùn)的浙大教授專業(yè)水準(zhǔn)高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C會。

擴(kuò)大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學(xué)習(xí)，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經(jīng)濟(jì)到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過一周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，讓我們充分認(rèn)識到作為一名經(jīng)營者所應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，應(yīng)愛國、愛家，善待社會，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。

浙商精神與浙商修煉為我們企業(yè)的發(fā)展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦，敢冒風(fēng)險，敢為人先的群體，其機警，有膽識，具敏活手腕，特別眼光，經(jīng)營商業(yè)，不墨守成規(guī)，而能臨機應(yīng)變的能力令我們內(nèi)陸企業(yè)心生敬佩;其堅忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。一個個鮮活的成功案例無不對我們企業(yè)經(jīng)營思路帶來深刻的啟迪，讓我們拓寬了視野，解放了思想，開放了思路。

認(rèn)識了新朋友、結(jié)下了深厚的情意。這次參會的同學(xué)都是來自重慶不同區(qū)域的成功企業(yè)家，通過幾天的學(xué)習(xí)和共同生活，增進(jìn)了相互了解，結(jié)下了深厚的情意。在學(xué)習(xí)的過程，大家相互交流心得，相互關(guān)心，相互借鑒學(xué)習(xí)，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市，為今后同學(xué)間的合作共贏奠定了堅實基礎(chǔ)，這也是本次培訓(xùn)活動一項重大收獲之一。

浙大培訓(xùn)班的服務(wù)工作細(xì)則到位。培訓(xùn)班課務(wù)組的三位年輕老師尤其陽光燦爛的班主任在我們整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活中，用細(xì)致周到的服務(wù)，熱情周到的態(tài)度，讓我們絲毫沒有來到新城市的陌生感，相反讓我們有種他鄉(xiāng)遇故知的“恍惚感”，從接機到賓館，從賓館到課堂，以致最后結(jié)束返回的送行，都我們強烈的感受到她們的細(xì)致，熱情，給大家留下了良好印象。

幾天的學(xué)習(xí)短暫而又意義，這些都得益于市工商聯(lián)為我們搭建的知識橋梁，我本人心生感激，無以回報，僅能以在未來的工作中努力學(xué)習(xí)，守法經(jīng)營，回饋社會，以報答市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。在此謹(jǐn)祝重慶市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，萬事如意!

在浙大培訓(xùn)心得體會12

20xx8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學(xué)—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到十分榮幸和愉快。浙江大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級風(fēng)景名勝區(qū)——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學(xué)。浙江大學(xué)華家池校區(qū)是中國干部教育培訓(xùn)的基地。華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依；教學(xué)樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想之學(xué)府。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí)，心情十分愉快，學(xué)習(xí)十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學(xué)習(xí)到了前所未有的'新知識，新理論，思想有所感悟，確實受益匪淺，現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)心得體會歸納如下。

一、開闊了視野，增長了見識，獲取了知識的正能量。

社會工作是一種幫助人解決與社會環(huán)境發(fā)生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群；預(yù)防和解決部分因不良互動方式而產(chǎn)生的各種社會問題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的良好互動，促進(jìn)社會的穩(wěn)定與發(fā)展。

陳學(xué)軍教授講授的《社會工作專業(yè)人才管理》，從專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用及專業(yè)人才評價和獎勵機制等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述講解，讓我們深刻認(rèn)識到開展社會工作的重要性及具備專業(yè)的知識進(jìn)行服務(wù)性溝通是非常必要的，以及在實際工作中要規(guī)范管理，規(guī)范行為，明確職責(zé)，明確目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展社會工作，為需要的弱勢群體提供專業(yè)的免費的社會服務(wù)和公共服務(wù)。

二、學(xué)與用相結(jié)合，開創(chuàng)性地開展社會工作。

理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是提升自身素養(yǎng)的重要一環(huán)，為我們在實際工作中找到法律和政策依據(jù)，因此，我們要將所學(xué)的知識運用到我們的工作實際，解決好指導(dǎo)好每一個人的社會工作，服務(wù)于自己身邊的對象，解決他們生活中的實際問題和困難。

貴陽市老年人比例占到貴陽市總?cè)丝诘?4.4%，也提前進(jìn)入了老齡社會。因此，我們迫切需要大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，積極做好老年人的相關(guān)工作。我們要積極推進(jìn)養(yǎng)老機構(gòu)運營機制改革和完善，探索多元化、社會化的投資建設(shè)和管理模式，進(jìn)一步完善和落實優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量參與公辦養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)和運行管理。

我作為一名基層的科級干部，在縣委的關(guān)心和安排下，有幸參加了永善縣第五期科級領(lǐng)導(dǎo)干部管理進(jìn)修班進(jìn)入浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能走進(jìn)“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，我感學(xué)習(xí)新理論，拓展新思路，迎接新挑戰(zhàn)。

在浙大培訓(xùn)心得體會13

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加體會到一項工作的順利完成，需要團(tuán)隊具備遠(yuǎn)謀的領(lǐng)導(dǎo)力、高效的凝聚力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行力。信用建設(shè)是南寧市建設(shè)行業(yè)規(guī)范誠信信用行為的有力手段，是承接工程項目考核的'其中指標(biāo)，要使得公司取得如意的誠信信用分，離不開團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力。我們公司為了在南寧市占領(lǐng)較好的經(jīng)營市場，十分重視信用建設(shè)的管理，管理工作是根據(jù)《南寧市建筑施工企業(yè)信用行為考核辦法》的管理要求進(jìn)行的，公司相應(yīng)制定了《廣西三建關(guān)于〈南寧市建筑施工企業(yè)信用行為考核辦法〉的獎懲條例》，并且要求南寧市分項目認(rèn)真按照“獎懲條例”做好信用管理工作，嚴(yán)格獎懲制度。通過努力，目前我們公司的南寧市信用分有了一定的提高，給經(jīng)營工作奠定了一定的優(yōu)勢。

我們的信用提升需要團(tuán)隊的共同努力，共同探討、共同商量如何獲取信用加分和避免信用扣分。例如，今年6月份，南寧市在公司凱業(yè)花園項目舉辦質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化工地觀摩會，此次觀摩會的順利舉辦是要公司各個部門出謀獻(xiàn)策、共同努力才能順利完成的。觀摩會的成功舉辦讓公司獲得了信用加分0.3分。只有各個分公司、各個項目凝聚合力，目標(biāo)一致，確保有關(guān)信用建設(shè)工作不出差錯，才能保證公司不失信用分。

在浙大培訓(xùn)心得體會14

7月12--7月18日，我們東莞一行50人到杭州浙江大學(xué)參加為期一個星期的教育專題的學(xué)習(xí)，聆聽了10位教授的講座，這些講座或詼諧，或睿智，或激昂，或從容，侃侃而談、洋洋灑灑，有的如春風(fēng)拂面，有的又如急鼓敲擊，他們豐厚的文化底蘊、鮮明的個性令我們耳目一新。浙江大學(xué)華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依；教學(xué)樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，不愧有“東方劍橋”之美譽，學(xué)習(xí)課程安排得很滿，甚至兩個晚上都要上課，雖然辛苦但是我們能沐浴其中，享受教育甘露，象一次教育文化的精神盛宴，充斥視覺，品嘗之后還覺得回味無窮。

這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要分為四個方面：一是當(dāng)下信息技術(shù)與課堂變革的關(guān)系；二是人才管理創(chuàng)新和變革；三是高考的新改革和課程設(shè)置，四是英國美國等西方國家和中國教育的差異。以下我簡單就兩個方面進(jìn)行匯報：

一是當(dāng)下信息技術(shù)與課堂變革的關(guān)系。章蘇靜教授以《現(xiàn)代教育技術(shù)下的課堂變革》為題，通過展示多個實例課件，著重介紹了云計算、移動學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)、可穿戴技術(shù)、微課、智慧教育幾個方面，其中用手勢遙控投影、手機與投影儀同步、百度神燈、開發(fā)教育游戲等等內(nèi)容令我們大開眼界，嘆為觀止，只覺得是井底青蛙。當(dāng)下以多媒

體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)正在飛速發(fā)展，并以驚人的速度進(jìn)入到教學(xué)的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中，正推動著教育教學(xué)的深刻變革。章教授指出：“我們要把握時代脈搏，關(guān)注世界教育技術(shù)的基礎(chǔ)研究和現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的重要性和緊迫性；充分認(rèn)識應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展教育的要求，是教育改革發(fā)展的要求。”充分說明了教育的現(xiàn)代化離不開信息技術(shù)，教育教學(xué)改革需要現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。同時在杭州一個星期我們深切感受到信息技術(shù)對這座城市的影響：全城wifi全覆蓋，就餐、購物都要通過二維碼，馬云開通了淘寶教師，并正在研發(fā)價格500元的課堂智能手機，替代智慧課堂中的電腦平板，屆時將會是一場教育的大變革。

二是人才管理創(chuàng)新和變革。王端旭給我們講授了《人才管理創(chuàng)新和變革》精彩的一課，讓我們充分認(rèn)識到浙江的“四千”精神：走遍千山萬水、歷盡千辛萬苦、講盡千言萬語、想盡千方百計。了解了人才管理的三個關(guān)鍵點：事前—人員配置，事中—過程管理，事后—激勵機制；明白了人力資源管理基本模式就是選對人、用好人、留住人；懂得了人才管理必須要創(chuàng)新：一是思路創(chuàng)新，激活教育教學(xué)管理制度改革的動力，二是載體創(chuàng)新，彰顯特色學(xué)校、項目引領(lǐng)示范的魅力，三是模式創(chuàng)新，匯聚教育互動提升的合力，四是制度創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)校自身的活力。王教授還通過《于佑任先生的故事》、《龜兔賽跑》、《米缸中的老鼠》等幾個通俗易懂的故事深入淺出地開拓我們的視野，讓我們轉(zhuǎn)變舊有的思維，語言詼諧，演講激情澎湃，令人捧腹之余更多的是深思。

這次的培訓(xùn)，除了收獲大師們豐富的理論經(jīng)驗，我們還在師生互動中、學(xué)員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路。結(jié)合自己的思考現(xiàn)總結(jié)如下：

一是教研員配置方面。可設(shè)文科、理科兩個教研組長，文科下設(shè)語文、英語、思品、美術(shù)、音樂；理科下設(shè)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐、科學(xué)、體育，每個學(xué)科由學(xué)校的一線骨干教師兼任，常規(guī)性的教研活動由兼任教研員開展，全鎮(zhèn)型的`大型活動或者比賽由教研組長統(tǒng)籌安排。在經(jīng)費補貼方面，每位兼任教研員每學(xué)期補貼1000元，一年全鎮(zhèn)額外的開支大約為0元，這樣的配置可以說是結(jié)合我鎮(zhèn)實際，分別發(fā)揮了教研組長管理統(tǒng)籌和兼職教研員一線的經(jīng)驗所長。

二是師資提升方面。經(jīng)費到位后要大力開展名師工作坊的工作，除此之外，建議每四年40歲以下的教師都要“教學(xué)體檢”一次，“體檢”的內(nèi)容結(jié)合市的學(xué)科帶頭人教學(xué)能手的條件，包括論文、書寫、普通話等，以學(xué)校為檢測主，教辦抽測為輔，建立一項教師不斷充電學(xué)習(xí)的長效機制，可以真正實現(xiàn)麻涌教育的內(nèi)涵發(fā)展。

三是學(xué)校品牌和績效等評價機制方面。績效的評價教師們還是深受96%的禁錮，沒有辦法解放出來，那么在師資提升方面、輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面就肯定受到阻礙，雖然之前校長們曾經(jīng)進(jìn)行過熱烈的探討，但至今沒有學(xué)校拿出一套行之有效的方案。在學(xué)校品牌的評價方案方面，雖有雛形，但也應(yīng)該和學(xué)校的績效有一定的連貫性和延續(xù)性，同時缺少有經(jīng)驗的專家進(jìn)行引領(lǐng)和評估，那么我們等于是在摸著石頭過河。

“要做一根會思考的蘆葦”，參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，是一次難得的鍛煉機遇；今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開始。

在浙大培訓(xùn)心得體會15

20xx年8月13日—19日，我有幸參加公司黨委在全國干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地舉辦的第一期廣西建工三建中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班。為期5天的培訓(xùn)課程，不僅讓我感受到浙江大學(xué)厚重的文化積淀和“求是創(chuàng)新”的精神內(nèi)核，更讓我收獲了知識，進(jìn)一步開闊了視野，受到了啟發(fā)，學(xué)到了經(jīng)驗，并認(rèn)識到了自身的差距。非常感謝公司組織這次培訓(xùn)，同時也感謝負(fù)責(zé)此次帶隊培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。

現(xiàn)結(jié)合自身工作實際，將此次學(xué)習(xí)心得分享如下：

學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍

走進(jìn)有著“東方小哈佛”之稱的浙江大學(xué)華家池校區(qū)，校園整潔干凈、環(huán)境清幽，無處不體現(xiàn)著其“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。來自各行業(yè)的研修、培訓(xùn)班學(xué)員絡(luò)繹不絕，很多學(xué)生在樹蔭下勤奮學(xué)習(xí)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍一下子感染了我，給我留下了深刻的印象和美好的回憶。

第一天的開班典禮上，公司黨委副書記、紀(jì)委書記、工會主席羅振中，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長周兆農(nóng)對參訓(xùn)的全體學(xué)員提出具體要求。

多種形式的學(xué)習(xí)

教學(xué)的9節(jié)課程，內(nèi)容涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等多門學(xué)科，浙大老師授課時用他們淵博的知識，縝密的思維，幽默的`語言，深入淺出的講解，前沿的理念，在我們腦海中留下了深刻的印象。每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。讓我們極大地豐富和拓展了自己的知識視野，增長了見識，能夠從更宏觀、更長遠(yuǎn)和更深層次來分析問題，理清工作思路，指導(dǎo)工作實踐。特別是在團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)、陽光心態(tài)、執(zhí)行力提升，政治意識、規(guī)矩意識方面獲益良多。

執(zhí)行力的感觸

感觸最深的就是樓波老師的《高效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》一課，結(jié)合數(shù)字傳遞游戲，使我認(rèn)識到了提升執(zhí)行力必須把執(zhí)行變?yōu)樽杂X的行動，貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，按照命令和規(guī)則做事的過程；按照預(yù)定的計劃行為的過程；將思想變成現(xiàn)實的過程。提高執(zhí)行力的方法和途徑，就是要提高自身的主觀能動性和對待工作的態(tài)度、責(zé)任感。要以飽滿熱情主動完成工作。態(tài)度決定行動，因為態(tài)度的不同，工作結(jié)果肯定是不一樣的。只有對工作高度負(fù)責(zé)，才能實現(xiàn)完美執(zhí)行。

創(chuàng)新思維，銳意進(jìn)取

帥新武老師的《企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展理念與突破路徑》和的《創(chuàng)新思維和現(xiàn)代管理》讓我印象深刻。他們天馬神空式的思維，散而不亂，收放自如，體現(xiàn)著前瞻性和思辯性。他們指引著你在一條道路上，引發(fā)你的思考，但始終圍繞著一個主題，之后就是你們回去后該怎么發(fā)展、怎么創(chuàng)新、怎么突破。帥新武老師用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)闡述了如何抓管理、抓經(jīng)濟(jì)，通過點→線→面→球的理念來分析企業(yè)如何做強做大；金立老師用哲學(xué)闡明了思維創(chuàng)新的宏觀把握，用生活的案例和常識解答了一個個費解的哲學(xué)觀點。

為期一周的緊張而充實的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，收獲到的是對浙大精神的理解，是對自覺學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟，是在政治上的更加清醒、立場上的更加堅定。今后，我將進(jìn)一步強化學(xué)習(xí)意識，將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作和事業(yè)中去，為集團(tuán)公司在20xx年挺進(jìn)世界500強作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會

2015年9月13日，我隨培訓(xùn)班開始了在浙江大學(xué)為期12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。能走入曾經(jīng)高中時期向往，有著“東方劍橋”美譽的浙江大學(xué)，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了浙江大學(xué)校內(nèi)外知名專家和學(xué)者共計16堂講座，同時還隨培訓(xùn)班深入當(dāng)?shù)鼗鶎印⒆哌M(jìn)企業(yè)，完成了相應(yīng)的實地考察。此次培訓(xùn)，使我在杭州充實了知識，開闊了視野，更新了觀念；同時也深深地感受到作為村干部，在社會快速發(fā)展的今天，自己以往所儲備的知識面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對標(biāo)新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進(jìn)取，完善自我，并將學(xué)到的知識融入到自己的實際工作中。總的來講，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想、認(rèn)知得到了進(jìn)一步的深化和提升，概括起來有以下幾個方面的體會：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)即能用的知識

這次培訓(xùn)所學(xué)知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與我所在村（社區(qū)）結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認(rèn)真聽講時作好的讀書筆記，以點帶面的感受有：一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風(fēng)景小鎮(zhèn)的道路來。二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理。考察學(xué)習(xí)了桐1 鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的成功經(jīng)驗，它們特色的“三團(tuán)”——百姓參政團(tuán)、道德評判團(tuán)、百事服務(wù)團(tuán)協(xié)同推進(jìn)“德治是基礎(chǔ),法治是保障,自治是目標(biāo)”社會治理新改革的實踐步邁。對比我們村社一級的議事會，桐鄉(xiāng)市的先進(jìn)作法在社會治理領(lǐng)域有重要的指導(dǎo)意義。三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢資源。在對西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場所、國學(xué)與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3A景區(qū)的實力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中（尤其拆遷工作）積累的寶貴經(jīng)驗。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學(xué)習(xí)。

二、勤于思考，注重充實專業(yè)知識

雖然自己目前從事的工作和在校所學(xué)專業(yè)不對口，但有幸在12天的培訓(xùn)中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識。輪到我為培訓(xùn)班同學(xué)作“現(xiàn)場教學(xué)：杭州市環(huán)境集團(tuán)有限公司”小結(jié)時，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)生期間就去了幾座垃圾填埋場，自己所在的 恰巧又離山上的垃圾場較近，比較這類山谷型垃圾填埋場之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實實在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識的作用。在西溪國家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國衰落、解放后廢棄和21世紀(jì)的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里PPT中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場運營、細(xì)致打造，搖身一變成為5A景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽。對比之下，還有一段很長的趕考之路。

三、學(xué)以備用，著重提高自身的眼界

在《我國新型社會矛盾與社會管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。對標(biāo)檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢，指出當(dāng)今之中國“盛世中國、轉(zhuǎn)型社會、復(fù)雜社會、風(fēng)險社會、攻堅階段”的特征。

《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》一課中，蘭建平老師告誡我們要弄清中國的昨天贏在哪里，今天痛在何處，明天路在何方。和主講《觀念、思路與決策——地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的若干問題》的孫家良在改革開發(fā)三十多年來的方向規(guī)則、目標(biāo)角度等觀念上有異曲同工之妙，邏輯上不謀而合。從《新經(jīng)濟(jì)增長模式與低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)格局》課程中看到互聯(lián)網(wǎng)+、高端裝備制造、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)，帶動發(fā)展成為社會進(jìn)步的新動力、新趨勢。授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、嘗遍千辛萬苦，我進(jìn)而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會做出貢獻(xiàn)。