第一篇：哈九中名師趙吉中一述職報(bào)告

申報(bào)中教一級(jí)述職報(bào)告

物理組趙吉

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好，我是物理組的趙吉，首先感謝大家在工作上生活給予中我的支持和幫助。

下面我就自己的工作情況做簡(jiǎn)單的介紹。

本人，趙吉，生于1982年，本科研究生均就讀于東北師范大學(xué)物理學(xué)院，2008年研究生畢業(yè)，同年7月來(lái)到哈九中工作，至今入職滿三年。符合中教一級(jí)申報(bào)條件。

在這三年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)工作，前兩年并擔(dān)任和平班主任工作，第三年來(lái)到江北校區(qū)，現(xiàn)任江北高二學(xué)年一班，三班，五班三個(gè)理科班的教學(xué)工作。

在教學(xué)上，我認(rèn)真踏實(shí)，不敢有絲毫的大意和放松，堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)詳案，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，每周保證面批學(xué)生作業(yè)一次，并在課后堅(jiān)持進(jìn)行答疑補(bǔ)差工作。做組內(nèi)公開(kāi)課多次，省級(jí)公開(kāi)課一次，《牛頓第一定律》一課獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《自由落體運(yùn)動(dòng)》，《牛頓第三定律》在省高中新課程優(yōu)秀教學(xué)錄像研評(píng)中獲二等獎(jiǎng)，獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)秀課件多次。

在課下我堅(jiān)持閱讀大量專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積極參與課題研究，并有多篇專(zhuān)業(yè)論文獲獎(jiǎng)。在教育部“十一五”規(guī)劃課題《提高課堂教學(xué)策略研究》中，被評(píng)為教育部課題研究先進(jìn)工作者，核心成員。2011年黑龍江省物理學(xué)會(huì)年會(huì)學(xué)術(shù)交流中，我的論文《利用數(shù)碼相機(jī)探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律》獲得省級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2010年論文《物理課堂實(shí)效性研究》獲省二等獎(jiǎng)，獲得松北區(qū)優(yōu)秀德育工作者。在我校第四十一界教學(xué)百花獎(jiǎng)研討活動(dòng)中，獲得了青年教師解題能力大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，自制演示教具——怪坡現(xiàn)象，在我校第八屆蓓蕾獎(jiǎng)系列活動(dòng)基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)。2009年，論文《與孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)》獲哈爾濱市第八屆“班主任杯”征文二等獎(jiǎng)。

任職僅僅三年，我雖然取得了一些微不足道的成績(jī)，但我最大的收獲是在成長(zhǎng)的過(guò)程中的感激與感動(dòng)，再次向幫助過(guò)我的前輩們，同事們表示深深的感謝，我深知自己身上還有很多的缺點(diǎn)和不足，在未來(lái)的日子里我會(huì)更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作的各個(gè)方面完善自己，做一名業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)的新時(shí)期教育工作者。

謝謝！

第二篇：哈九中物理名師趙吉教學(xué)策略

提高物理課堂實(shí)效性的教學(xué)策略

物理組趙吉

根據(jù)我校江北校區(qū)的學(xué)情和具體教學(xué)情況，結(jié)合本人兩年在江北校區(qū)的親身體會(huì)，簡(jiǎn)單總結(jié)了一些比較適合江北學(xué)生的教學(xué)策略，希望可以提供參考。

新教材“改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”為了這種學(xué)習(xí)方式的改變，新教材從以往單純規(guī)定和建議教學(xué)方法，發(fā)展到引導(dǎo)教師形成開(kāi)放的、創(chuàng)新的教學(xué)方式，為教師提供新的教學(xué)思想，那就是主體性教學(xué)思想和反思性教學(xué)思想。以此為指導(dǎo)，教師應(yīng)該運(yùn)用

新的教學(xué)策略，具有代表性的教學(xué)策略有以下四種：

⑴主動(dòng)參與教學(xué)策略

主動(dòng)參與教學(xué)策略是指學(xué)生在教師的激勵(lì)、引導(dǎo)下，主動(dòng)積極地置身于教學(xué)活動(dòng)中以掌握知識(shí)、發(fā)展能力的教學(xué)策略。教師激勵(lì)、引導(dǎo)的含義應(yīng)該是：激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的動(dòng)機(jī)、指導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)的方法，保證學(xué)生參與教學(xué)的全面性、為學(xué)生提供在參與教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題必要的參考意見(jiàn)等。

⑵“探究——發(fā)現(xiàn)”教學(xué)策略

這種教學(xué)策略是關(guān)于學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)事物現(xiàn)象的探素研究，獲得該事物現(xiàn)象的本質(zhì)及關(guān)于現(xiàn)象間規(guī)律性聯(lián)系的知識(shí)，發(fā)展智力能力，特別是抽象邏輯思維的教學(xué)策略。這時(shí)特別注意探究教學(xué)也必須一定的程序。學(xué)生的探究活動(dòng)始于問(wèn)題，而問(wèn)題產(chǎn)生于學(xué)生對(duì)教師創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題的仔細(xì)觀察。這就要求創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境對(duì)學(xué)生具有符合教學(xué)活動(dòng)要求的認(rèn)知意義，即學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中具有與問(wèn)題相適應(yīng)的觀念，而且學(xué)生的已

有觀念又不能對(duì)問(wèn)題情境作出完全理性的解釋。

⑶合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略

合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略是以小組為教學(xué)活動(dòng)的基本單位，通過(guò)小組內(nèi)成員分工協(xié)作去達(dá)成小組共同目標(biāo)，并以小組活動(dòng)的整體效果為教學(xué)評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)的教學(xué)策略。合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的班級(jí)授課制的主要區(qū)別是：學(xué)習(xí)小組是合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本單位；小組合作目標(biāo)是組內(nèi)成員合作的動(dòng)力和方向；組內(nèi)成員之間分工協(xié)作是合作學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)形式；小組活動(dòng)的整體效果是合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。

⑷聯(lián)系生活教學(xué)策略

聯(lián)系生活教學(xué)策略是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)直接或間接地反映生活或通過(guò)對(duì)生活的模擬以實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)技能的有效掌握、智力能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的策略。

結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)一些簡(jiǎn)單可行的趣味小實(shí)驗(yàn)，可以較好的激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識(shí)到學(xué)有所用的快樂(lè)和成就感。

結(jié)合江北校區(qū)的實(shí)際情況，分層次教學(xué)同樣得到了比較滿意的效果。

對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，組成學(xué)習(xí)小組，布置有計(jì)劃的做五年高考真題，組織組內(nèi)討論，并保證每周至少一次檢查，對(duì)于共性問(wèn)題集中講解，答疑。

對(duì)于中等成績(jī)的學(xué)生加大關(guān)注力度，上課多提問(wèn)這部分學(xué)生，也將他們作為檢查日常作業(yè)的主要對(duì)象，時(shí)時(shí)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)給予幫助，使他們的成績(jī)穩(wěn)步上升。

對(duì)于暫時(shí)存在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，單獨(dú)輔導(dǎo)與談心相結(jié)合，注重建立學(xué)生的自信心，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起，適當(dāng)減少他們的作業(yè)量，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本題型的講解。

第三篇：哈九中名師自傳張吉野

張吉野，女，2008年畢業(yè)于東北師范大學(xué)理化學(xué)院，碩士研究生，中教一級(jí)。近年來(lái)，獲獎(jiǎng)情況如下：

2011.3 擔(dān)任班主任工作所帶班級(jí)成績(jī)突出，所教學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，哈爾濱市教育局記功獎(jiǎng)勵(lì)

2010.11 參與學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《提高課堂教學(xué)時(shí)效性的教學(xué)策略研究》中，發(fā)揮了核心骨干作用，教育部課題研究先進(jìn)工作者

2010.12 市高中學(xué)科教研培訓(xùn)《雜化軌道理論》公開(kāi)課在為市級(jí)教研活動(dòng)中展示課，受到好評(píng)

2012.7 市高中學(xué)科教研培訓(xùn)《苯酚》公開(kāi)課在為市級(jí)教研活動(dòng)中展示課，受到好評(píng)2011.11 《雜化軌道理論》東北三省四市高效復(fù)習(xí)教學(xué)論壇會(huì)議教學(xué)課件評(píng)審項(xiàng)目中獲一等獎(jiǎng)

2010.6《雜化軌道理論》在省化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲錄像課類(lèi)一等獎(jiǎng)，此課是在物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程中，在校為全組老師所做的一節(jié)公開(kāi)課的錄像，一節(jié)示范課，得到了全組老師的好評(píng)

2010.9 《雜化軌道理論教學(xué)設(shè)計(jì)》在東三省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，此設(shè)計(jì)是在所上示范課的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)過(guò)程的整理

2011.6 省高中化學(xué)教師教學(xué)基本功大賽理論考核二等獎(jiǎng)，代表學(xué)校參加全省高中化學(xué)教師教學(xué)基本功大賽所獲

2011.9黑龍江省高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)大賽團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)

黑龍江省高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽實(shí)驗(yàn)答辯一等獎(jiǎng)

高中《實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)》（化學(xué)必修2）編寫(xiě)人員

全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽省級(jí)輔導(dǎo)員

第四篇：中一述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

知堡中學(xué)王曉莉

我叫王曉莉，今年29歲，2003年畢業(yè)于陜西省大荔師范學(xué)校，在校期間就參加專(zhuān)科進(jìn)修學(xué)習(xí)，2004年順利獲得陜西省教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，2006年繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，2008年獲得陜西省教育學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以來(lái)，一直根據(jù)學(xué)校所需承擔(dān)教學(xué)工作，并曾連續(xù)三年擔(dān)任班主任，2008年被聘任為中學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)將任職以來(lái)本人的政治思想，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力，工作成績(jī)及履行職責(zé)等方面的情況做述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。

一、思想政治

自參加工作以來(lái)，就認(rèn)定教書(shū)育人是我終身的責(zé)任！所以時(shí)刻不忘堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待本職工作，教書(shū)育人，誨人不倦。嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。

二、師德修養(yǎng)

“深?lèi)?ài)教師職業(yè)，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學(xué)生；只有深?lèi)?ài)學(xué)生，方可滲透育人細(xì)微的愛(ài)心。”我時(shí)刻都這樣告誡自己。從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)受學(xué)生尊重與愛(ài)戴的教師。遵守校紀(jì)，堅(jiān)持出全勤，不曠課，做到有事請(qǐng)假，無(wú)事不請(qǐng)假，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。工

作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展放在首位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡心盡力做好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意。體現(xiàn)了良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風(fēng)。

三、教育教學(xué)

1、教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，學(xué)校組織的賽教評(píng)選活動(dòng)每次都積極參加。

其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，我既能注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課、自習(xí)注重效率的提高，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，特別是專(zhuān)心聽(tīng)講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。

教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，經(jīng)常性的聽(tīng)課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。

2、教育能力

首先是常規(guī)管理工作主動(dòng)，擔(dān)任班主任期間，牢牢樹(shù)立“班主任工作無(wú)小事，事事都育人”的觀念，對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，包括：到校、晨會(huì)、自習(xí)、晚休、衛(wèi)生、就餐、儀容儀表??，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，由于狠抓常?guī)管理，所帶班級(jí)都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)每次都處于年級(jí)前列。

認(rèn)真把握重大活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育，比如每年的體操表演可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神和集體主義意識(shí)，同時(shí)也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力，通過(guò)活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、工作成績(jī)

功夫不負(fù)有心人，成績(jī)與付出是成正比的。一路汗水，一路歌??！，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，加上自己的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來(lái)，2007—2010學(xué)連續(xù)三年擔(dān)任班主任，同時(shí)帶兩個(gè)或三個(gè)班的課，還兼職多媒體教室管理員和儀館員，所教班級(jí)成績(jī)?cè)谄谀W(xué)校評(píng)比中名列前茅，所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”，本人被評(píng)為“模范班主任”兩次，先進(jìn)教師一次，教育教學(xué)一等獎(jiǎng)多次；

幾年來(lái)的主要成績(jī)和榮譽(yù)

在教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長(zhǎng)期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；2010年暑期參加了學(xué)科骨干教師英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長(zhǎng)期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作教學(xué)課件，服務(wù)于教學(xué)，并在計(jì)算機(jī)模塊考試中取得了四個(gè)模塊的優(yōu)秀成績(jī)。所設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件曾分別獲得渭南市和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

要有輝煌的成績(jī)，就要有百倍的付出?？吹匠煽?jī)，我自然歡喜，但我更知任重而道遠(yuǎn)，決不能滿足于現(xiàn)狀，更不應(yīng)駐足不前。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更輝煌的成功。

第五篇：中一述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

知堡中學(xué) 王曉莉

我叫王曉莉，今年29歲，2003年畢業(yè)于陜西省大荔師范學(xué)校，在校期間就參加專(zhuān)科進(jìn)修學(xué)習(xí)，2004年順利獲得陜西省教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，2006年繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，2008年獲得陜西省教育學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以來(lái)，一直根據(jù)學(xué)校所需承擔(dān)教學(xué)工作，并曾連續(xù)三年擔(dān)任班主任，2008年被聘任為中學(xué)二級(jí)教師?，F(xiàn)將任職以來(lái)本人的政治思想，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力，工作成績(jī)及履行職責(zé)等方面的情況做述職報(bào)告如下，請(qǐng)組織審議。

一、思想政治

自參加工作以來(lái)，就認(rèn)定教書(shū)育人是我終身的責(zé)任！所以時(shí)刻不忘堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待本職工作，教書(shū)育人，誨人不倦。嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范。

二、師德修養(yǎng)

“深?lèi)?ài)教師職業(yè)，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學(xué)生；只有深?lèi)?ài)學(xué)生，方可滲透育人細(xì)微的愛(ài)心?！蔽視r(shí)刻都這樣告誡自己。從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)受學(xué)生尊重與愛(ài)戴的教師。遵守校紀(jì)，堅(jiān)持出全勤，不曠課，做到有事請(qǐng)假，無(wú)事不請(qǐng)假，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。工作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展放在首位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡心盡力做好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意。體現(xiàn)了良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風(fēng)。

三、教育教學(xué)

1、教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，學(xué)校組織的賽教評(píng)選活動(dòng)每次都積極參加。

其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，我既能注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課、自習(xí)注重效率的提高，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，特別是專(zhuān)心聽(tīng)講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。

教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，經(jīng)常性的聽(tīng)課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。

2、教育能力 首先是常規(guī)管理工作主動(dòng)，擔(dān)任班主任期間，牢牢樹(shù)立“班主任工作無(wú)小事，事事都育人”的觀念，對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，包括：到校、晨會(huì)、自習(xí)、晚休、衛(wèi)生、就餐、儀容儀表??，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，由于狠抓常?guī)管理，所帶班級(jí)都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)每次都處于年級(jí)前列。

認(rèn)真把握重大活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育，比如每年的體操表演可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神和集體主義意識(shí)，同時(shí)也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力，通過(guò)活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、工作成績(jī)

功夫不負(fù)有心人，成績(jī)與付出是成正比的。一路汗水，一路歌?。?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，加上自己的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來(lái)，2007—2010學(xué)連續(xù)三年擔(dān)任班主任，同時(shí)帶兩個(gè)或三個(gè)班的課，還兼職多媒體教室管理員和儀館員，所教班級(jí)成績(jī)?cè)谄谀W(xué)校評(píng)比中名列前茅，所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”，本人被評(píng)為“模范班主任”兩次，先進(jìn)教師一次，教育教學(xué)一等獎(jiǎng)多次；

幾年來(lái)的主要成績(jī)和榮譽(yù)

在教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長(zhǎng)期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；2010年暑期參加了學(xué)科骨干教師英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長(zhǎng)期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作教學(xué)課件，服務(wù)于教學(xué)，并在計(jì)算機(jī)模塊考試中取得了四個(gè)模塊的優(yōu)秀成績(jī)。所設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件曾分別獲得渭南市和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

要有輝煌的成績(jī)，就要有百倍的付出。看到成績(jī)，我自然歡喜，但我更知任重而道遠(yuǎn)，決不能滿足于現(xiàn)狀，更不應(yīng)駐足不前。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更輝煌的成功。