第一篇：中一述職報告

個人述職報告

桐鄉十中劉綿福

本人自2001年8月工作至今已有7個年頭了，七年來我為人師表、以身作則，工作勤勤懇懇，并取得了一定成績。現將總結如下:

一、政治思想方面

堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真學習教師職業道德規范，貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。認真學習新課改理論，收看、查閱各類新聞報道、資料，了解時事，努力提高業務能力，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解。對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經驗的教師學習；對待學生動之以情，曉之以理，但決不放松嚴格要求。工作中，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養，發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，按照學校的要求做好各項工作；在學生和教師心目中，樹立較高的威信和良好的教師形象。

二、教學工作方面

工作以來，我一直抱著嚴謹、勤奮的作風投入到教學的每一個環節，尤其在備課上，我更是踏實認真，因為我懂得“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。工作的最初幾年，由于對教材不熟悉，再加上白天又經常忙于個別輔導和作業訂正，所以批作業和備課只能放在晚上，當時與好幾個同事一起經常在學校夜辦公。平時，我也盡可能抽出時間鉆研教學理論、閱讀有關的教育教學信息，力求轉變教育理念，更新教學方法。利用業余時間，我還經常組織學生參加數學興趣小組，從而拓寬他們的知識面，培養他們學習數學的興趣。

一份耕耘，一份收獲。七年來，我任教的班級的數學成績總體都較好，在學校一直名列前茅。幾年來所輔導的學生在各級各類數學競賽中多人次獲獎，其中張佳琪、馮佳峰、沈曉偉等同學獲得全國三等獎。而我自己也在桐鄉市青年教師業務知識比賽中多次獲獎，其中05年-07年連續三年獲得桐鄉市一等獎。公開課方面，04年參加校級優質課評比獲第一名，05年參加烏鎮片雙高課評比獲第一名，并在桐鄉市雙高課評比中榮獲二等獎。學校對我所取得的成績也給予充分的肯定，三次被學校評為先進工作者，2次年度考核被評為市級A等。

三、教科研方面

利用節假日，我經常看一些教科研方面的書籍，也嘗試寫一些教學感想和論文。幾年來有多篇論文在學校教科園地上發表，其中《淺談新課程理念下的數學作業設計和布置》和《淺談幾種“開場白”在數學教學中的運用》獲桐鄉市一等獎，《對當前農村初中數學教學運用多媒體的冷思考》獲嘉興市三等獎，教學案例《巧用畫圖,突破難點》獲嘉興市二等獎。

在課題方面，05年參與桐鄉市級課題《生活數學教學的探索》并順利結題,06年主持校級課題《提高農村初中生人際交往能力的研究和探索》并順利結題，07主持市級課題《提高當前農村初中數學多媒體教學的研究和探索》，現正在結題。在這些課題的實施過程中，我逐漸把自己的專業理論知識與教學實踐融在一起，教學經驗得到了一定積累，教學成績也有了一定提高。

四、班主任及其他工作方面

參加工作至今，只有一年沒擔任班主任工作，今年是第7年做班主任，共帶了兩屆畢業班，中考均取得較好的成績。幾年下來通過領導的關心、同事的幫助和各級各類班主任知識的培訓，我在班主任工作上，也積累了一定經驗，所帶的班級班風良好，總體成績較好。其間在05-06年參加嘉興市中學骨干班主任培訓班并順利結業。

07年學校讓我擔任數學教研組長工作。一年多來在校領導的關心和同事的幫助下，有條不紊開展各項常規工作，做好校本教研和新教師培養工作，積極配合學校和教研室的布署，順利地完成各項教科研、學生競賽工作。另外還承擔了對劉婕妤、王海良兩位新教師的培養指導工作。

本學期學校又讓我兼任初一年級組長的工作，這讓我感受到學校對我工作地肯定，同時也覺得自己肩上的擔子更重了。在今后的工作道路上，我還要更加努力工作，以取得更大的進步。

第二篇：中一述職報告

申報中學一級教師個人述職報告

知堡中學 王曉莉

我叫王曉莉，今年29歲，2003年畢業于陜西省大荔師范學校，在校期間就參加專科進修學習，2004年順利獲得陜西省教育學院計算機科學教育專業大專學歷，2006年繼續進修學習，2008年獲得陜西省教育學院數學與應用數學專業本科學歷。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以來，一直根據學校所需承擔教學工作，并曾連續三年擔任班主任，2008年被聘任為中學二級教師。現將任職以來本人的政治思想，師德修養，教育教學能力，工作成績及履行職責等方面的情況做述職報告如下，請組織審議。

一、思想政治

自參加工作以來，就認定教書育人是我終身的責任！所以時刻不忘堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。以強烈的事業心和責任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴于律己，誠實守信，關心和愛護學生，做到學高為師，身正為范。

二、師德修養

“深愛教師職業，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學生；只有深愛學生，方可滲透育人細微的愛心。”我時刻都這樣告誡自己。從點滴做起，做一個受學生尊重與愛戴的教師。遵守校紀，堅持出全勤，不曠課，做到有事請假，無事不請假，勤勤懇懇，認認真真。工作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，時刻把學生的發展放在首位，認真履行崗位職責，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。體現了良好的團結協作精神和優良的師德師風。

三、教育教學

1、教學能力

在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，學校組織的賽教評選活動每次都積極參加。

其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，我既能注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課、自習注重效率的提高，對學生嚴格要求，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

2、教育能力 首先是常規管理工作主動，擔任班主任期間，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節和機會，包括：到校、晨會、自習、晚休、衛生、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養，教會他們如何做人做事，待人接物，由于狠抓常規管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列。

認真把握重大活動的機會，做到活動中培養學生、教育學生，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的體操表演可以培養學生的團結拼搏精神和集體主義意識，同時也可以培養許多學生的組織和策劃能力，通過活動也可以促進學生的全面發展。

四、工作成績

功夫不負有心人，成績與付出是成正比的。一路汗水，一路歌啊！，在學校領導和同事的幫助下，加上自己的踏實肯干和虛心學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，2007—2010學連續三年擔任班主任，同時帶兩個或三個班的課，還兼職多媒體教室管理員和儀館員，所教班級成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，本人被評為“模范班主任”兩次，先進教師一次，教育教學一等獎多次；

幾年來的主要成績和榮譽

在教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續教育的學習；2010年暑期參加了學科骨干教師英特爾未來教育培訓并取得結業證書。為了適應新時期教師業務能力發展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作教學課件，服務于教學，并在計算機模塊考試中取得了四個模塊的優秀成績。所設計的教學設計和課件曾分別獲得渭南市和縣級一等獎。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。

要有輝煌的成績，就要有百倍的付出。看到成績，我自然歡喜，但我更知任重而道遠，決不能滿足于現狀，更不應駐足不前。在今后的教育教學工作中，我會更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改進不足，開拓前進，爭取更輝煌的成功。

第三篇：中一述職報告

申報中學一級教師個人述職報告

知堡中學王曉莉

我叫王曉莉，今年29歲，2003年畢業于陜西省大荔師范學校，在校期間就參加專科進修學習，2004年順利獲得陜西省教育學院計算機科學教育專業大專學歷，2006年繼續進修學習，2008年獲得陜西省教育學院數學與應用數學專業本科學歷。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以來，一直根據學校所需承擔教學工作，并曾連續三年擔任班主任，2008年被聘任為中學二級教師。現將任職以來本人的政治思想，師德修養，教育教學能力，工作成績及履行職責等方面的情況做述職報告如下，請組織審議。

一、思想政治

自參加工作以來，就認定教書育人是我終身的責任！所以時刻不忘堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。以強烈的事業心和責任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴于律己，誠實守信，關心和愛護學生，做到學高為師，身正為范。

二、師德修養

“深愛教師職業，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學生；只有深愛學生，方可滲透育人細微的愛心。”我時刻都這樣告誡自己。從點滴做起，做一個受學生尊重與愛戴的教師。遵守校紀，堅持出全勤，不曠課，做到有事請假，無事不請假，勤勤懇懇，認認真真。工

作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，時刻把學生的發展放在首位，認真履行崗位職責，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。體現了良好的團結協作精神和優良的師德師風。

三、教育教學

1、教學能力

在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，學校組織的賽教評選活動每次都積極參加。

其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，我既能注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課、自習注重效率的提高，對學生嚴格要求，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

2、教育能力

首先是常規管理工作主動，擔任班主任期間，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節和機會，包括：到校、晨會、自習、晚休、衛生、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養，教會他們如何做人做事，待人接物，由于狠抓常規管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列。

認真把握重大活動的機會，做到活動中培養學生、教育學生，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的體操表演可以培養學生的團結拼搏精神和集體主義意識，同時也可以培養許多學生的組織和策劃能力，通過活動也可以促進學生的全面發展。

四、工作成績

功夫不負有心人，成績與付出是成正比的。一路汗水，一路歌啊！，在學校領導和同事的幫助下，加上自己的踏實肯干和虛心學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，2007—2010學連續三年擔任班主任，同時帶兩個或三個班的課，還兼職多媒體教室管理員和儀館員，所教班級成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，本人被評為“模范班主任”兩次，先進教師一次，教育教學一等獎多次；

幾年來的主要成績和榮譽

在教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續教育的學習；2010年暑期參加了學科骨干教師英特爾未來教育培訓并取得結業證書。為了適應新時期教師業務能力發展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作教學課件，服務于教學，并在計算機模塊考試中取得了四個模塊的優秀成績。所設計的教學設計和課件曾分別獲得渭南市和縣級一等獎。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。

要有輝煌的成績，就要有百倍的付出。看到成績，我自然歡喜，但我更知任重而道遠，決不能滿足于現狀，更不應駐足不前。在今后的教育教學工作中，我會更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改進不足，開拓前進，爭取更輝煌的成功。

第四篇：中一述職報告

本人于2002年畢業于揚州教育學院，同年在儀征市陳集鎮第二中學工作，2005年評為中學二級教師，2006年調入樸席中心學校工作，現對照揚州市中學一級教師專業技術資格條件，將幾年來的工作情況匯報如下：

一、牢記責任，堅持教書育人

身為教師，我牢記自己肩上的責任。為人師者，自當以教書育人、授業傳道為終身職責。多年來，我不斷提高自己的政治素養，修煉自己的品德思想，始終堅持黨的四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，積極實踐“三個代表”。在工作中，我始終服從學校的各項分工，一直以高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的業務素養，熱愛、關心全體學生，對學生曉之以理，動之以情，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。同時我每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，努力做好表率，在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，提高課堂效益

一直以來我不斷鉆研教學大綱，先后任教過人教版、華師大版、蘇科版等不同教材，能把握教學的重點和難點。精心備課，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，以提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數學教學方法。確立了以“學生預、復習先行，課堂問題式教學”的方法。因此，我在教學時重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，學生的數學興趣濃了，成績提高很快。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，勝任初一到初三級數學科循環教學工作。歷年來，我都出色地完成了各項教學任務。

三，努力做好班主任工作。

8年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。2008年，我擔任初三

（4）班的班主任，本班學生素質較差。我先從穩定學生情緒入手，利用課余時間

找學生談心，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。真誠的和他們相處。通過我的不懈努力，這些調皮大王們也都順利畢了業。

四、潛心學習，努力完善自我從教以來，我從未放松過學習，2003年通過成人高考獲得揚州大學數學及應用數學專業本科文憑，同時我又參加江蘇省高等教育自學考試，現已臨近畢業。我還不斷刻苦鉆研業務知識，積極參加各類培訓,努力探索新的教育教學規律,改進教育教學方法,提高自己的教育、教學和科研水平。2007年在儀征市首屆語數外骨干教師培訓班上我順利結業。同時每一年我都為同行開研討課,2007年代表學校向東片開課。此外，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，我撰寫的論文《教師期望在初中數學教學中運用》獲2007年省優秀教育論文三等獎，《例談初一銜接過程中的數學概念學習》獲2009年省優秀教育論文三等獎，《例談利用活動完成初一班集體建設》獲2009年省優秀教育論文三等獎。2008年樸席中心學校中青年教師教學大比武二等獎，2009年開發區優秀青年教師現場教學設計評比二等獎成績屬于過去，教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，刻苦鉆研，勇于創新，再創佳績。

第五篇：中一述職報告

述 職 報 告

本人1996年畢業于南京師范專科學校，從事中學語文教學工作。任教以來一直勤奮努力，任勞任怨，在教育教學工作上取得一系列優異的成績，現小結如下：

一、政治思想方面

本人能忠誠于黨和人民的教育事業，熱愛黨，熱愛社會主義祖國，本著謙虛謹慎，踏實肯干的態度對待工作。在學校有主人翁意識，從不遲到和早退，積極參加學校各項政治學習。做到熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。教學過程中做到認真上課備課，認真批改作業，不敷衍學生，認真鉆研業務，虛心向老教師請教，努力提高自己的教學水平，服從領導安排，認真完成領導交給的各項工作任務。在教育過程中，能堅守職業道德，發揚奉獻精神，自覺抵制社會的不良風氣影響，遵守社會公德，語言健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，為人師表。

二、堅持自身繼續教育，不斷提高教育教學業務技能

幾年來，本人積極參加市，區各種教科研業務進修活動，努力提高自己的教學水平。利用課余時間我完成了以下進修：

2000年5月份通過市電教館組織的現代教育技術考核，取得合格證書。2001年12月參加南京市中小學教師普通話水平培訓及測試，經過考核取得普通話二級乙等證書。

2001年9月至2004年7月在南京曉莊學院函授本科進修，通過各種考核已取得畢業證書。

2003年11月通過省電教館組織的信息技術與教育考核，取得合格證書。2004年4月，通過全國職稱外語考試，取得合格證書。2004年12月，通過考核取得職稱計算機合格證書。

2004年12月，通過專業技術人員權益保護公共課培訓，取得合格證書。

三、工作以來教育教學工作

我1996年畢業于南京師范專科學校，分配到南京市江心洲中學任教，擔任初中數學教學工作，雖然家離學校很遠，我克服了種種困難，每天早出晚歸，一心扎在教學上，改變了學生數學基礎差的面貌。學生從初一帶到初三，考試成績逐漸提高，這提高了他們學習的積極性。在最后中考中都取得了理想的成績，升入了理想的學校，我受到家長的一致好評。1999年8月我調入南京市邁皋橋職業中學。

自進入南京市邁皋橋職業中學以來，我一直從事一線的教育教學工作。擔任了01（7）中專班，04（7）中專班的班主任，先后任教01級四個班，03級三個班，04級一個班的數學，周課時最少14節，同時擔任備課組長，工作量飽滿。盡管任務重，但我還是認真鉆研教材，認真備好每一節課，精選配套習題，發給學生的練習，自己先做一遍，認真批改，仔細評講。在教學過程中對每一環節都一絲不茍，認真負責精心講解，做到教學五認真。作為備課組長，我虛心向老同志學習，兢兢業業做好本職工作，認真組織好本組的備課活動和業務學習，安排好本組的第二課堂活動，能與組內成員共同研究教學要求，吃透教學大綱，制訂教學計劃，討論教學內容，教學進度，確定各章節的重難點，并認真出好期中，期末考試試卷。

在班主任工作方面，我能夠做到尊重愛護每一位學生，將愛心傾注給

每位學生，從學習，生活上關心照顧有困難的學生，給他們力所能及的幫助。我所帶的01（7）中專班和04（7）中專班，不僅人數多，而且都是男生較多的班級，學生學習基礎差，沒有養成良好的行為習慣。于是我狠抓班級常規管理，注重思想教育，要求學生做到的，作為班主任的我肯定帶頭做到。為了讓學生不遲到，每天我7：25之前趕到學校并督促檢查班級衛生工作，在每次校勞動值周工作中，每天都是第一個趕到學校，等待學生的到來。在我的帶動之下，學生都能做到不遲到，不曠課，按要求完成自己的任務。同時多開展班級活動，鼓勵他們參加各項活動，增強班級的凝聚力。在班級管理方面，充分利用早自習班會的時間對他們進行校紀校規的宣傳，運用陶行知“讓學生自治”的方法，實行民主選舉班級干部制度，并在班級建立完善的班干部制度，要求每個班干部都能獨立完成自己職權范圍內的事情。同時實行值周班長制，每周對班干 進行一次民主測評，提高班委干部的工作責任心和積極性。平時在班級倡導積極向上的班風，學風，努力營造良好的班級氛圍。功夫不負有心人，在我的努力工作之下，我帶的班級各項工作都井然有序，在學校舉行的各項活動中都取得了優異的成績，受到學校領導的一致好評。01（7）班多次被評為校“文明班級”校“先進團支部”，學生在各項技能考核中也取得了優異的成績。他們憑借自身雄厚的實力，被分配到樂金飛利浦，日立產機等單位，受到領導的一致歡迎。01（7）班潘演同學被評為“市級三好學生”，我被評為“棲霞區優秀班主任稱號”。

四、主要工作業績

2000年12月獲得江蘇省在職教師《現代教育技術》學科考核合格證書

2002年8月獲得區級新課程中學語文學科培訓合格證書 2002年12月獲得中學語文學科優質課評比二等獎

2005年1月獲得南京市職稱計算機考試合格證書

獲得江蘇省中小學教師《信息技術與教育》考核合格證書

2006年3月論文《試談語文教育中的情感教育》獲得2005年江蘇省優秀教育論文二等獎 2006年6月獲得南京市中學班主任培訓考核合格證書

2006年12月論文《讓學生快樂作文》獲得2006年江蘇省優秀教育論文三等獎

2007年4月2007年12月

2008年5月2008年9月2008年11月

2009年1月2009年6月2009年6月2009年12月

2010年1月2010年5月

2011年1月2011年2月2011年3月2011年5月2011年6月2011年9月2011年12月

2012年3月2012年3月2012年9月2012年12月開設區級公開課《病梅館記》

論文《淺談網絡對中職生的影響及對策》獲得江蘇省職教學會德語工作委員會論

文評選二等獎

參加公共課《統籌經濟發展，構建和諧社會》培訓，獲得合格證書被評為學校先進工作者

獲得南京市中小學心理健康教育培訓結業證書獲得南京市學校心理健康教育教師資格證書參加南京市普通話水平測試獲得二級甲等證書06信息（1）被評為棲霞區“優秀團支部”

論文《讓語文教學回歸生活》獲得南京市優秀教育論文三等獎在考核中被評為“優秀”開設市級公開課《芙蕖》在《新課改教育研究》第一期上發表論文《職中學生作文評改新法芻議》在《新課改教育研究》第二期上發表論文《淺談中職語文課堂主體的嬗變》在考核中被評為“優秀”獲得高級中學教師資格開設校級公開課《雷雨》

獲得校德育故事征文比賽二等獎被評為學校先進工作者開設校級公開課《師說》被評為校優秀班主任，09電商班被評為優秀班集體 指導學生參加南京市職業學校語文閱讀競賽獲得三等獎

在《都市家教》上發表論文《中職語文綜合實踐活動方面的現狀分析》 在《神州》上發表論文《理實一體，綜合實踐。提升中專生就業能力》 在《現代閱讀》上發表論文《品讀文章語言，升華審美體驗》 在《才智》上發表論文《回歸閱讀主體，提升閱讀能力》

述職報告

南京新港中等專業學校楊開春

二○一三年六月十日