第一篇：中一教師述職報告

人。對待工作中失誤我能進行自我批評，知錯就改。對待學生，生活上體貼關心，學習上耐心輔導，力爭自己的一言一行要為學生樹立好楷模，正所謂“身正為范”。

在加強自身的政治修養的同時，積極用自己的行動影響并帶動大家。真正做到用實際行動響應黨的號召。

二、學識水平方面

學習上，我也沒有忘記“學高為師”，剛剛參加工作，實踐經驗少，知識單薄。為了適應不斷發展的新形式的需要，不斷提高自己的學識水平和教學能力，我除參加必要的持證培訓外，還認真學習新的課程標準和理念，研討新的教育理論和教育思想。《人民教育》、《湖南教育》等雜志期期必讀，并自費訂有《中小學素質教育》、《班主任之友》、《教師博覽》等專業雜志，自購自訂了不少書籍和雜志，以提高自己的學識水平。學歷方面，我堅持自學漢語言教育專業，2005年拿到了本科文憑。現正在攻讀地理教育的本科知識。教學方面，參加了普通話、計算機、信息技術、班主任、繼續教育、學科教學骨干教師、省組織的國培等各項培訓，都取得優異成績，充實、完善了自我。教學之余，經常撰寫總結和教育教學論文，積累經驗，開拓創新。

三、教育教學方面

工作上，十幾年來，我主要任教語文學科，為服從安排，也兼教地理和歷史等科目，并且一直擔任班主任工作，無論教哪一科目，還是辦哪一項工作，我都是認真對待，從不敢疏忽。向有經驗的老教師學習，從報刊雜志上取經。踏上三尺講臺至今，我不斷加強至今的業..只有嚴于律己，才能身正為范、不令而行。因而，我贏得了老師和學生們的信任、欽佩和贊賞，也贏得了社會和家長的認同。三次獲得“優秀班主任”稱號。

教學研討：作為語文教研組長，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學行動中去。因此，我把重點放到了課堂教學上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時時反思自己的課堂教學有沒有課改的痕跡。平時，也把自己參加培訓、參觀學習的一些信息隨時傳遞給周圍的老師（如觀看特級教師、優秀青年教師的錄像課等），同時結合自己的實踐與體會進行總結與反思，努力提高我們整體的教學課堂教學的水平，成立《初中語文活動化課堂教學》科研課題組，參與中央教科所《傳統文化與語文教學》課題《語文教學中弘揚傳統文化的途徑》的研究，參與湖南省家庭教育《五心聯動，促進留守兒童的健康發展》的研究，不斷總結教學經驗，撰寫的論文十五篇，十篇鄉級，六篇市級，八篇省級，一篇國家級，年年參加全鄉教學競賽排列第一。

四、工作業績具體如下：

1、教學競賽

2009年10月獲汨羅市初中教師教學競賽地理科三等獎 2009年5月獲新塘鄉初中組語文科教學競賽第一名 2000年11月獲新塘鄉六年級語文教學競賽三等獎 2002年5月獲新塘鄉五年級語文教學競賽一等獎 2005年10月獲新塘鄉初中組語文科教學競賽第一名

..2010年6月論文《我的古詩文教學心得》榮獲中央教科所“十一五”重點科研課題教研成果二等獎

2010年12月論文《語文活動課教學設計

中國傳統藝術——戲曲》榮獲岳陽市年度優秀教育教學論文叁等獎

2005年10月論文《語文教學如何啟發學生》在新塘鄉中小學教育教學研究論文評比中榮獲二等獎

2006年6月論文《中學語文課堂教學中的導學技能》在新塘鄉中小學教育教學研究論文評比中榮獲一等獎

2007年6月論文,《淺談中學生學習能力的結構與培養》在新塘鄉中小學教育教學研究論文評比中榮獲一等獎

2008年6月論文《語文教師應如何提問》獲新塘鄉教育學會二等獎

2009年12月地理說課材料《世界氣溫的分布》獲岳陽市優秀教育教學論文（案例）三等獎

2009年12月論文《讓中學生快樂學語文》在省繼續教育研討會上榮獲優秀獎

4、管理工作

2008年被汨羅市教育局評為優秀班主任 2011年被新塘鄉學校評為優秀班主任 2006年被新塘中學評為優秀班主任

5、輔導學生

2011年上半年輔導學生劉衍康在全國青少年普法教育活動中榮..善和超越。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，今后，我決心揚長避短，努力上進，矢志不渝地把畢生的精力和智慧貢獻給新塘的教育事業，奉獻給天底下最光輝的教育事業。

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第二篇：申報中一教師述職報告

申報中學一級職稱述職報告

尚碼頭學校 于潔

尊敬的各位領導老師：大家好，我叫于潔，2008年畢業于四川師范大學，至今在尚碼頭學校已工作5年整，2009年晉升為中學二級教師，圓滿完成了第四周期繼續教育，現擔任八年級語文教學工作，無論是擔任班主任還是任課老師，我都做到勤勤懇懇，教學成績每年都有新的進步。工作期間積極參加教研教改活動，走在教學改革的前列。現將近年來主要工作總結如下：

一、教書育人方面：自參加工作以來,堅持以“教書育人”為己任，努力做到言傳身教，以身作則。為了教育學生守時，我每天都會提前幾分鐘到教室；為了教育學生熱愛學習，我每天認真備課、上課和批改作業，從沒給學生丟過課；為了教育學生熱愛勞動，我經常和學生一起值日，凡見不干凈處，我總是隨手拿起掃帚打掃干凈。同時我耐心細致的做好學生的思想政治工作，對優生，我引導他們注意保持優勢，及時調整不適應的學習方法；對學習成績、思想品德上有困難的學生，我做到不歧視、不放棄，不拋棄，在學習和生活上多給予一份愛心、關心和幫助。2012年升上初中的學生徐瑞東，小學時是典型的學困生，經過轉變，思想和學習態度上有了很大的進步，語文成績有了明顯的提高。

二、教學工作方面：我平時認真備課、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業，做好課后輔導；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構；能在教學中把最新的理論與課堂教學實踐結合起來。課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求做到內容豐富，現實；同時切實抓好教學工作中的各個環節，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，向45分鐘要效益。積極參加各類教學競賽，并取得良好的成績。

在大邱莊鎮中小學”創優杯”課教學競賽中獲中學青年組二等獎；在2011-2012“信息技術與學科整合”優秀課評比中,獲得縣級三等獎；《斑羚飛渡》教學設計在全國教育科學“十二五”規劃課題“少教多學”首屆年會上舉辦的優秀科研成果評審中，榮獲教學設計類三等獎。

三、教研工作方面：認真鉆研業務，積極參加學校和有關部門舉辦的各種教科研活動，了解語文教學最新的發展趨勢。積極參加教研組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材教法與學法。參與研究的縣級立項課題《語文自主性學習方案研究與實驗》等級被評為縣級A類，并積極承擔縣級立項課題《創新寫作教學的實踐研究》的組織工作，通過參與活動和專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果,并取得了優異的成績。

2009年在全國語文教師讀書競賽中,獲天津市初中組二等獎； 2011年11月撰寫的教研論文《為自主性學習插上翱翔的翅膀-淺談新課改下語文教學中自主性學習能力的培養》，獲得國家級三等獎；2012年撰寫的論文《讓自主性學習的花蕾含苞綻放-信息技術在初中語文教學中的應用》獲縣級二等獎；2012年在第六屆全國語文讀書競賽中榮獲初中組三等獎；論文《淺談中學生逆反心理的成因及對策》被評為2012年全國心理健康教育優秀成果三等獎；2012年12月撰寫的論文《初中語文閱讀教學中的少教多學——論自主性學習能力的培養》獲國家級三等獎。

在過去的日子里，我的工作取得了一些成績并得到了領導和老師們的充分肯定，但我深知成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭當一名更加優秀的人民教師。

第三篇：中一述職報告

申報中學一級教師個人述職報告

知堡中學 王曉莉

我叫王曉莉，今年29歲，2003年畢業于陜西省大荔師范學校，在校期間就參加專科進修學習，2004年順利獲得陜西省教育學院計算機科學教育專業大專學歷，2006年繼續進修學習，2008年獲得陜西省教育學院數學與應用數學專業本科學歷。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以來，一直根據學校所需承擔教學工作，并曾連續三年擔任班主任，2008年被聘任為中學二級教師。現將任職以來本人的政治思想，師德修養，教育教學能力，工作成績及履行職責等方面的情況做述職報告如下，請組織審議。

一、思想政治

自參加工作以來，就認定教書育人是我終身的責任！所以時刻不忘堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。以強烈的事業心和責任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴于律己，誠實守信，關心和愛護學生，做到學高為師，身正為范。

二、師德修養

“深愛教師職業，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學生；只有深愛學生，方可滲透育人細微的愛心。”我時刻都這樣告誡自己。從點滴做起，做一個受學生尊重與愛戴的教師。遵守校紀，堅持出全勤，不曠課，做到有事請假，無事不請假，勤勤懇懇，認認真真。工作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，時刻把學生的發展放在首位，認真履行崗位職責，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。體現了良好的團結協作精神和優良的師德師風。

三、教育教學

1、教學能力

在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，學校組織的賽教評選活動每次都積極參加。

其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，我既能注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課、自習注重效率的提高，對學生嚴格要求，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

2、教育能力 首先是常規管理工作主動，擔任班主任期間，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節和機會，包括：到校、晨會、自習、晚休、衛生、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養，教會他們如何做人做事，待人接物，由于狠抓常規管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列。

認真把握重大活動的機會，做到活動中培養學生、教育學生，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的體操表演可以培養學生的團結拼搏精神和集體主義意識，同時也可以培養許多學生的組織和策劃能力，通過活動也可以促進學生的全面發展。

四、工作成績

功夫不負有心人，成績與付出是成正比的。一路汗水，一路歌啊！，在學校領導和同事的幫助下，加上自己的踏實肯干和虛心學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，2007—2010學連續三年擔任班主任，同時帶兩個或三個班的課，還兼職多媒體教室管理員和儀館員，所教班級成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，本人被評為“模范班主任”兩次，先進教師一次，教育教學一等獎多次；

幾年來的主要成績和榮譽

在教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續教育的學習；2010年暑期參加了學科骨干教師英特爾未來教育培訓并取得結業證書。為了適應新時期教師業務能力發展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作教學課件，服務于教學，并在計算機模塊考試中取得了四個模塊的優秀成績。所設計的教學設計和課件曾分別獲得渭南市和縣級一等獎。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。

要有輝煌的成績，就要有百倍的付出。看到成績，我自然歡喜，但我更知任重而道遠，決不能滿足于現狀，更不應駐足不前。在今后的教育教學工作中，我會更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改進不足，開拓前進，爭取更輝煌的成功。

第四篇：中一述職報告

個人述職報告

桐鄉十中劉綿福

本人自2001年8月工作至今已有7個年頭了，七年來我為人師表、以身作則，工作勤勤懇懇，并取得了一定成績。現將總結如下:

一、政治思想方面

堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真學習教師職業道德規范，貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。認真學習新課改理論，收看、查閱各類新聞報道、資料，了解時事，努力提高業務能力，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解。對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經驗的教師學習；對待學生動之以情，曉之以理，但決不放松嚴格要求。工作中，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養，發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，按照學校的要求做好各項工作；在學生和教師心目中，樹立較高的威信和良好的教師形象。

二、教學工作方面

工作以來，我一直抱著嚴謹、勤奮的作風投入到教學的每一個環節，尤其在備課上，我更是踏實認真，因為我懂得“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。工作的最初幾年，由于對教材不熟悉，再加上白天又經常忙于個別輔導和作業訂正，所以批作業和備課只能放在晚上，當時與好幾個同事一起經常在學校夜辦公。平時，我也盡可能抽出時間鉆研教學理論、閱讀有關的教育教學信息，力求轉變教育理念，更新教學方法。利用業余時間，我還經常組織學生參加數學興趣小組，從而拓寬他們的知識面，培養他們學習數學的興趣。

一份耕耘，一份收獲。七年來，我任教的班級的數學成績總體都較好，在學校一直名列前茅。幾年來所輔導的學生在各級各類數學競賽中多人次獲獎，其中張佳琪、馮佳峰、沈曉偉等同學獲得全國三等獎。而我自己也在桐鄉市青年教師業務知識比賽中多次獲獎，其中05年-07年連續三年獲得桐鄉市一等獎。公開課方面，04年參加校級優質課評比獲第一名，05年參加烏鎮片雙高課評比獲第一名，并在桐鄉市雙高課評比中榮獲二等獎。學校對我所取得的成績也給予充分的肯定，三次被學校評為先進工作者，2次考核被評為市級A等。

三、教科研方面

利用節假日，我經常看一些教科研方面的書籍，也嘗試寫一些教學感想和論文。幾年來有多篇論文在學校教科園地上發表，其中《淺談新課程理念下的數學作業設計和布置》和《淺談幾種“開場白”在數學教學中的運用》獲桐鄉市一等獎，《對當前農村初中數學教學運用多媒體的冷思考》獲嘉興市三等獎，教學案例《巧用畫圖,突破難點》獲嘉興市二等獎。

在課題方面，05年參與桐鄉市級課題《生活數學教學的探索》并順利結題,06年主持校級課題《提高農村初中生人際交往能力的研究和探索》并順利結題，07主持市級課題《提高當前農村初中數學多媒體教學的研究和探索》，現正在結題。在這些課題的實施過程中，我逐漸把自己的專業理論知識與教學實踐融在一起，教學經驗得到了一定積累，教學成績也有了一定提高。

四、班主任及其他工作方面

參加工作至今，只有一年沒擔任班主任工作，今年是第7年做班主任，共帶了兩屆畢業班，中考均取得較好的成績。幾年下來通過領導的關心、同事的幫助和各級各類班主任知識的培訓，我在班主任工作上，也積累了一定經驗，所帶的班級班風良好，總體成績較好。其間在05-06年參加嘉興市中學骨干班主任培訓班并順利結業。

07年學校讓我擔任數學教研組長工作。一年多來在校領導的關心和同事的幫助下，有條不紊開展各項常規工作，做好校本教研和新教師培養工作，積極配合學校和教研室的布署，順利地完成各項教科研、學生競賽工作。另外還承擔了對劉婕妤、王海良兩位新教師的培養指導工作。

本學期學校又讓我兼任初一年級組長的工作，這讓我感受到學校對我工作地肯定，同時也覺得自己肩上的擔子更重了。在今后的工作道路上，我還要更加努力工作，以取得更大的進步。

第五篇：中一述職報告

申報中學一級教師個人述職報告

知堡中學王曉莉

我叫王曉莉，今年29歲，2003年畢業于陜西省大荔師范學校，在校期間就參加專科進修學習，2004年順利獲得陜西省教育學院計算機科學教育專業大專學歷，2006年繼續進修學習，2008年獲得陜西省教育學院數學與應用數學專業本科學歷。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以來，一直根據學校所需承擔教學工作，并曾連續三年擔任班主任，2008年被聘任為中學二級教師。現將任職以來本人的政治思想，師德修養，教育教學能力，工作成績及履行職責等方面的情況做述職報告如下，請組織審議。

一、思想政治

自參加工作以來，就認定教書育人是我終身的責任！所以時刻不忘堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。以強烈的事業心和責任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴于律己，誠實守信，關心和愛護學生，做到學高為師，身正為范。

二、師德修養

“深愛教師職業，方可傾心教壇；只有深入教壇，方可成就學生；只有深愛學生，方可滲透育人細微的愛心。”我時刻都這樣告誡自己。從點滴做起，做一個受學生尊重與愛戴的教師。遵守校紀，堅持出全勤，不曠課，做到有事請假，無事不請假，勤勤懇懇，認認真真。工

作中服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，時刻把學生的發展放在首位，認真履行崗位職責，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。體現了良好的團結協作精神和優良的師德師風。

三、教育教學

1、教學能力

在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，學校組織的賽教評選活動每次都積極參加。

其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，我既能注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課、自習注重效率的提高，對學生嚴格要求，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。

2、教育能力

首先是常規管理工作主動，擔任班主任期間，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節和機會，包括：到校、晨會、自習、晚休、衛生、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養，教會他們如何做人做事，待人接物，由于狠抓常規管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列。

認真把握重大活動的機會，做到活動中培養學生、教育學生，使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的體操表演可以培養學生的團結拼搏精神和集體主義意識，同時也可以培養許多學生的組織和策劃能力，通過活動也可以促進學生的全面發展。

四、工作成績

功夫不負有心人，成績與付出是成正比的。一路汗水，一路歌啊！，在學校領導和同事的幫助下，加上自己的踏實肯干和虛心學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，2007—2010學連續三年擔任班主任，同時帶兩個或三個班的課，還兼職多媒體教室管理員和儀館員，所教班級成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，本人被評為“模范班主任”兩次，先進教師一次，教育教學一等獎多次；

幾年來的主要成績和榮譽

在教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續教育的學習；2010年暑期參加了學科骨干教師英特爾未來教育培訓并取得結業證書。為了適應新時期教師業務能力發展的需要，長期自學計算機有關知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作教學課件，服務于教學，并在計算機模塊考試中取得了四個模塊的優秀成績。所設計的教學設計和課件曾分別獲得渭南市和縣級一等獎。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業的特殊性，今后我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。

要有輝煌的成績，就要有百倍的付出。看到成績，我自然歡喜，但我更知任重而道遠，決不能滿足于現狀，更不應駐足不前。在今后的教育教學工作中，我會更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改進不足，開拓前進，爭取更輝煌的成功。