第一篇：凱棠中學2013—2014年度第二學期單元測試卷(八語第六單元)

凱棠中學2013—2014年度第二學期單元測試題

八年級語文第六單元

（試卷滿分：150分測試時間：120分鐘）

班級：姓名:得分：

一、礎知識積累及運用（27分，每題3分）

1、下列加點字注音有誤的一組是（）

A、為坻(chí)隱曜(yào)淫雨(yín)環滁(chú)．．．．

B、林霏(fēi)悄愴(qiǎo)廿二日(niàn)淺鬣(liè)．．．．

C、呷浪(jiā)金樽(zūn)掛罥(juàn)紅裝而蹇者(jiǎn)．．．．

D、風掣(chè)大庇(bì)倩女(qiàn)墮事(huī)．．．．

2、.指出下列詞語書寫有誤的一項是（）

A、政通人和心曠神怡寵辱偕忘峰回路轉

B、觥籌交錯脫籠之鵠橫無際涯浩浩湯湯

C、與民同樂朝輝夕陰憂饞畏譏氣象萬千

D、長煙一空傴僂提攜浮光躍金靜影沉璧

3、下列句子中沒有通假字的一項是（）

A、屬予作文以記之。B、政通人和，百廢具興。

C、祇辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間。D、蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

4、下列各組加點詞的意思相同的一項是（）

A、高可二黍許B、全石以為底 ．．

明滅可見為坻，為嶼 ．．

C、或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至。D、水尤清冽 ．．

而或長煙一空以其境過清 ．．

5、與“以其境過清，不可久居”這一句中的“以”字意思相同的一項是（）

A、夫不能以游墮事B、全石以為底

C、醒能述以文者，太守也D、屬予作文以記之

6、翻譯句子有誤的一項是()

A、凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。

譯文：所有那些在沙灘上曬太陽的鳥，浮在水面上吸水的魚，都是一副悠閑自得的情態，鳥的羽毛、魚的鱗鰭當中都充滿了歡樂的氣氛。

B、環滁皆山也。

譯文：環滁這個地方到處都是山。

C、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

譯文：從小潭往西南方向遠望，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

D、寂寥無人，凄神寒骨

譯文：寂靜寥落，空無一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨。

7、下列加點詞語的解釋有誤的一項是（）

A、增其舊制（規模）往來翕忽（輕敏快捷的樣子）．．．

B、薄暮冥冥（迫近）結廬在人境（人煙稀少的地方）．．．

C、有聽翼然臨于泉上者（靠近）醉翁之意（情趣）．．

D、瀚海闌干百丈冰（沙漠）若夫淫雨霏霏（連綿的雨）．．．．

8、下面語句不構成對偶句的是（）

A、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰B、沙鷗翔集，錦鱗游泳

C、日星隱曜，山岳潛行D、青樹翠蔓，蒙絡搖綴

9、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）

那霏霏的春雨，像蠶絲兒那樣那么柔和，①，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨

迷蒙，使所有的景色若隱若現，若幻若真，②！

A、①軟綿綿的，飄在臉上②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

B、①飄在臉上，涼沁沁的②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨

C、①涼沁沁的，飄在臉上②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

D、①飄在臉上，軟綿綿的②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫

二、默寫填空（17分，每空1分）

10、《飲酒》一詩中最能體現使人隱居生活閑適的詩句是能解釋詩人安然隱居的原因的句子是。

11、《行路難》中相信自己終有一天能舒展自己抱負的句子是

12、在《白雪歌送武判官歸京》。

13、《茅屋為秋風所破歌》中體現詩人寧愿自己凍死，也希望立即看見之屋就名句

是。最能體現詩人那種推己及人的博

愛情懷的句子是。

14、《己亥雜詩》中表現龔自珍崇高的獻身精神的句子是，15、美國大唱所謂的人權，其實是“”，目的是干涉他國內政。（請用《醉

翁亭記》中的一句話填寫）

16、新任是市長上任以來，全市面貌大變，干群同心，社會安定，各項建設事業蓬勃發展，真是

“，”。（請用《岳陽樓記》中的兩個四字短語回答）

三．閱讀（共46分）

（一）《岳陽樓記》（20分）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千；

此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；

薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天空，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。

而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其

民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天

下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

17、選出下列加點詞意義相同的一項。（）（2分）

A、予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也B、居廟堂之高則憂其民前人之述備矣．．．．

C、南極瀟湘感極而悲者矣D、政通人和至若春和景明 ．．．．

18、解釋下列詞語：（每空1分，共4分）

巴陵勝狀：浩浩湯湯 ：

若夫淫雨霏霏：遷客騷人：

19、翻譯下列句子：（每題2分，共4分）

（1）覽物之情，得無異乎？

翻譯：

（2）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

翻譯：

20、“是進亦憂，退亦憂” 一句中,“進”是指；

“退”是指___。（每空1分，共2分）

21、選文第三段的橫線處應填的句子是（3分

22、面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應該有“。

（用原文回答）（2分）

23、能表現作者具有偉大的政治抱負思想的語句是什么？（3分）

（二）《醉翁亭記》（12分）

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七

里，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁

陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪

而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非

絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守

醉也。

24、句中加點詞的意義解釋不正確的一項是（）(2分)

A、名之者誰（出名）B、傴僂提攜（腰背彎曲）．．．

C、觥籌交錯（酒杯）D、射者中，弈者勝（下棋）．．

25、對文段中內容分析錯誤的一項是（）（2分）

A、“日出而林霏開 ”是早晨之景B、“云歸而巖穴暝”是傍晚之景

C、“野芳發而幽香 ”是春天之景D、“水落而石出者”是秋天之景

26、選文第一段橫線處應填的句子是 2分）

27、翻譯下列句子：（每題2分，共4分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

翻譯：

（2）宴酣之樂，非絲非竹。

翻譯：

28、“樂”是貫穿全文的一條主線，綜觀全文，太守到底都在“樂”些什么？（2分）

（三）《小石潭記》（14分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

29．解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

（1）佁然不動（）（2）悄愴幽邃（）．．．．

（3）斗折蛇行（）（4）往來翕乎（）．．．

30．用原文語句回答問題。（4分）

①寫魚兒自由輕靈的游動姿態的句子是： ②表現環境使作者內心憂傷凄涼的句子是：31．作者在發現小石潭的過程中用了一連串的準確動詞，請依次列舉出來。（2分）

32．“其岸勢犬牙差互，不可知其源”，這一句寫了潭水之源的神秘莫測，其中有何深意？（2分）33．用簡潔、生動的語言概括小石潭的獨特之外，試分析作者為它作記的原因。（2分）

四．作文（60分）

34．閱讀下面的文字，根據要求作文。

或許你還不曾識字時，就已經被五彩斑斕的圖畫書所吸引，或許你上學前，就已經陶醉于書的迷人世界，而逐漸長大的你，書越讀越多，越來越豐富的讀書生活又讓你有幾多沉醉，引發你幾多思考。從小到大，你一定讀過許許多多的書，一些書讓你記憶猶新，或許是因為它的精彩誘人，或許是因為你和它之間非同尋常的故事，請以“讀書的故事”為話題，自選角度，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體自選。

凱棠中學2013—2014年度第二學期單元測試題八年級 語文第六單元參考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9D C C C A B B D B10、采菊東籬下，悠然見南山；問君何能爾？心遠地自偏

11、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

12、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

13、何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

14、落紅不是無情物，化作春泥更護花

15、醉翁之意不在酒

16、政通人和，百廢俱興

17、B18、勝景，好景色 ；水波浩蕩的樣子

19、（1）看了自然景物而觸發的感情，大概會有不同吧？

（2）處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠的江湖中（在野），則替君主擔憂。

20、高高的廟堂上；處在荒遠的江湖中

21、則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風

22、不以物喜，不以己悲

23、天下之憂而憂，后天下之樂而樂

24、A25、D26、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者

27、（1）醉翁的情趣不在酒上，而在于美麗的山水的中間。

（2）宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。

28、為怡情山水而樂、為酣宴而樂、為百姓生活富足而樂。

29、（1）呆呆的樣子（2）憂傷的樣子（3）像北斗星那樣曲折（4）輕快敏捷的樣子

30、（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（2）凄神寒骨，悄愴幽邃

31、隔聞 伐取見

32、回首自己的人生境遇，面對前途和未來，正如這不可知的潭的源頭，渺茫而遙遠。

33、小石潭景色美麗而凄清，這與作者被貶郁悶而又故作解脫的閑情意趣和諧一致。這正是作者為小石潭作記的原因。

34寫作提示：說起讀書的故事，同學們首先想到的可能就是匡衡鑿壁偷光、孫康映雪讀書，名人讀書的故事還有很多，比如聞一多醉書、華羅庚猜書、侯寶林抄書、張廣厚吃書、高爾基救書，等等。名人讀書的故事都很有趣，相信你還能說出很多，不過，這里不能寫名人讀書，也不能寫其他人讀書，要求寫的是你自己讀書的故事。有關你讀書的故事一定很多，但是只能選取感受最深的來寫，而且把故事寫得越曲折才會越生動。最好寫成記敘文，當然，由讀書的故事說開去，進而引發一些感想，寫一寫隨感也行。

第二篇：凱棠中學2013—2014第二學期單元測試卷(八語第二單元)

凱棠中學2013—2014第二學期單元測試題

八年級語文第二單元

（試卷滿分：150分測試時間：120分鐘）

班級：姓名:得分：

一、基礎題（12分）

1．下列加點字注音有誤的一項是（）（3分）

A．旸谷(yáng)璀璨(chuǐ)酷肖(xiào)目光灼灼(zhuó)．．．．B．佇立(zhù)膽怯(què)鞭撻（tà）徹夜不寐(mèi)．．．．C．皓月(hào)熾熱(chì)稽首(qí)脂粉奩（1ián）．．．．D．馳騁(chěng)天穹(qióng)污穢(huì)千山萬壑(hè)．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（3分）

A．不自量力陷阱拖泥帶水饋贈

B．喜形于色真諦狼藉班班睥睨

C．蚊絲不動虐待美味佳肴璀璨

D．精巧絕倫幼稚高深漠測懺悔

3．下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）

A．解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。．．．．B．入夜，亮化擴建后的人民路華燈齊放，流光溢彩。．．．．C．為減輕學生過重的課業負擔，老師精心設計教案，真可謂煞費苦心。．．．．D．我們對別人成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。．．．．4．下列句子沒有語病的一項是()（3分）

A．我們在世界乒乓球錦標賽場看到許多面國旗和一片歡呼聲。

B．一個人在工作中難免不犯錯誤，犯點錯誤不要緊，關鍵是如何正確對待錯誤。

C．經過大家的共同努力，使我們完成了制作班級網頁的工作。

D．教育工作者要善于引導學生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

二、知識積累及運用（27分）

5．閱讀下面一段話，完成后面的題。

大地是人類生存的永恒根基。人在大地上生活著，人類的喜怒哀樂均是大地給予的。不管是嚴寒的冬季，還是 ① 的夏日，人們隨時都可以看到大地千姿百態的美麗，一幅幅風景秀麗的圖畫--寒冷嚴肅的冬雪圖，② 的迎春圖，隨意灑脫的夏綠圖，③ 的秋收圖??更是點綴著人們豐富多彩的生活，④。

⑴在①、②、③、處填上合適的詞語。（3分）

⑵請從下列各句中選一句填入④處橫線中，使文意連貫自然，正確的一項是（）（4分）

A．歲月被變得多情多趣，有滋有味。B．多情多趣，有滋有味的歲月形成了。

C．使歲月變得多情多趣，有滋有味。D．歲月成了多情多趣，有滋有味的了。

6．下列都是我國四大名著中的標題，其中出自《三國演義》的一項是（）（4分）

A．三山聚義打青州 眾虎同心歸水泊

B．我佛造經傳極樂 觀音奉旨上長安

C．美髯公千里走單騎 漢壽侯五關斬六將

D．大觀園月夜感幽魂 散花寺神簽驚異心

7．星期天，小林到凱里金泉湖去玩，路上他向一位老大爺問路：?喂，老頭，到金泉湖怎么走？還有多遠？?老大爺看了看小林說：?順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。?小林聽了不解 地說：?你這人怎么講丈不講里？?老大爺笑著說：?小同學，原來你也知道講‘禮’呀！? ⑴老大爺的話外之意是：（4分）⑵如果你是小林，你向老大爺問路說：“”（4分）-1-

8．請仿寫一條有關綠色環保的公益廣告語（語言要精練得體）（4分）

例句：（1）踏破青氈可惜，多行數步何妨。（2）春花爛漫，請您手下留情。

仿句：

9．仿照例句，將下邊句子補充完整：（4分）

例句：你不能改變容貌，但你可以展現笑容。

仿句：你不能左右天氣，但你可以改變心情；，但你可以把握今天；

你不能決定生命的長度。

三、你一定能合理地解釋語段后的問題！（51分）

(一)閱讀下面的文章，回答 10--14題。（15分）

①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

一九二五年一月十八日

10．請你直接用“∥”在選文段后劃分兩個內容的層次。（3分）

11．品讀江南雪部分，江南的雪有怎樣的特點？描寫時傾注了作者怎樣的情感？（3分）

12．作者描繪北方的雪的特點是什么？作者對北方的雪又傾注了怎樣的情感？（3分）

13．選文中，你最喜歡哪個語句？請說說自己的理由。（3分）

14．揣摩語句加點字的含義：（3分）

暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。．．．．．．．．．

(二)閱讀下面的文章，回答 15--21題。（22分）

在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，--就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里──充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊a（抱、卷、刮）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們b（摔、拋、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠c（撕、砸、摔）成塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，──它在大笑，它又在號叫……它笑些烏云，它因為歡樂而號叫！

這個敏感的精靈，──它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，──是的，遮不住的！狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

──暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：──讓暴風雨來得更猛烈些吧！

15．選文的作者是國的文學家，其代表作是《》。（3分）

16．文中a、b、c處應該填入的詞分別是、、。（3分）

17．《海燕》一文中，海燕象征，暴風雨象征，大海象征。（3分）

18．寫出三個文中運用的修辭方法：、、。（3分）

19．作者從哪些方面來寫海鷗、海鴨和企鵝的？其目的是什么？（4分）

20．品味句子：

“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。” “蒼茫”表現了大海什么氣勢？“卷集”讓你產生怎樣的聯想？這樣的環境是怎樣的環境？（3分）

21．談談你對文章結尾“--讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的含義理解。（3分）

(三)閱讀下面短文，完成文后各題。（14分）

自私的代價

在經過一輪復一輪的重重篩選后，我們五個來自不同地方的應聘者終于從數百名競爭對手中，像大浪淘沙一般脫穎而出，成為進入最后一輪面試的佼佼者。

我們這五個人，可以說都是各條道路上的?英雄好漢?，彼此各有所長，勢均力敵，誰都可以勝任所要應聘的職務。換句話說，就是誰都有可能被聘用，同時誰都有可能被淘汰。正是因為這樣，才使得最后一輪的角逐更

加具有懸念，更加顯得激烈和殘酷。

我雖然身居從高手當中，但心里相對還是比較踏實的。因為憑我在初試、復試、又復試、再復試中過關斬將那股所向披靡的勢頭，我想我成功獲勝是絕對沒有問題的了。于是，勝利的自信和成功的愉悅提前寫在了我的臉上。

按照公司的規定，我們要在那天早上9點鐘準時到達面試現場。面對如此重要的機遇，沒得說，我們當中不僅沒有人遲到，還都不約而同提前半個多小時就趕到了。

距面試開始時間還早，為了打破沉寂的僵局，精明的我們還是勉強地聚在一塊兒閑聊了起來。面對眼前這些隨時會威脅自己命運的對手，在交談中彼此都顯得比較矜持和保守，甚至夾著絲絲的冷漠和虛偽……

忽然，一個青年男子急急忙忙地趕來了。他的到來成了我們轉移這毫無內容的話題的借口，我們納悶著，驚奇地看著他，因為在前幾輪面試中都不曾見過他。

他似乎感到有些尷尬，然后就主動迎上前開口自我介紹說，他也是前來參加面試的，由于太粗心，忘記帶鋼筆了，問我們幾個是否帶，想借來填寫一份表格。

我們面面相覷。我想，本來競爭就夠激烈的了，半路還要殺出一個?程咬金?，豈不是會使競爭更加激烈么？要是咱們不借筆給他，那不就減少了一個競爭對手，從而加大了成功的可能？我們幾個有心靈感應似地你看著我我看著你，終于沒有人出聲，盡管我們身上都帶著鋼筆。

稍后，他看到我的口袋里夾了一支鋼筆，眼前立刻掠過一絲驚喜：?先生，可以借給我用用嗎？?我立刻手足無措。慌里慌張地說：?哦……我的筆……壞了呢！?

這時，我們五人當中有一個沉默寡言的?眼鏡?走了過來，遞過一支鋼筆給他，并禮貌地說：?對不起，剛才我的筆沒墨水了，我摻了點自來水，還勉強可以寫，不過字跡可能會淡一些。?

他接過筆，十分感激地握著?眼鏡?的手，弄得?眼鏡?感到莫名其妙。我們四個則輪番用白眼瞟了瞟?眼鏡?，不同的眼神傳遞著相同的意思--埋怨、責怪。因為他又給我們增加了競爭對手。奇怪的是，那個后來者在紙上寫了些什么就轉身出去了。

一轉眼，規定的面試時間已經過去20分鐘了，面試室卻仍舊絲毫不見動靜。我們終于有些按捺不住了，就去找有關負責人詢問情況。誰料里面走出來的卻是那個似曾相識的面孔：?結果已經見分曉，這位先生被聘用了。?他塔著?眼鏡?的肩膀微笑著向我們做了一個鬼臉。

接著，他又不無遺憾地補上幾句：?本來，我們能過五關斬六將來到這兒，已經是很難能可貴的了。作為一家追求上進的公司，我們不愿意失去任何一個人才。但是很遺憾，是你們自己不給自己機會啊！?

我們這才如夢初醒，可是已經太遲了。自私的我們只因為這么一點小事，丟掉了已經到嘴的肥肉；?眼鏡?卻得益于他的無私，成了這次應聘中惟一的幸運兒。這次面試必將成為我們人生永恒的一課，影響著今后的生活。

22．“勝利的自信和成功的愉悅提前寫在了我的臉上。”如果把特殊的面試改成專業知識的問答，你認為將會出現怎樣的結果？這句話在文中具有怎樣的作用？（2分）

23．“在交談中彼此都顯得比較矜持和保守，甚至夾著絲絲的冷漠和虛偽。”對這句話你是怎樣理解的？（3分）

24．面對陌生男子的借筆要求，我的心理活動是怎樣的？結果如何？（3分）

25．“是你們自己不給自己機會啊！”你對這句話是怎樣理解的？（3分）

26．“這次面試必將成為我們人生永恒的一課，影響著今后的生活。”這次面試在你的心靈深處蕩起了怎樣的波瀾？（3分）

四、作文（60分）

題目：我心目中的春天要求：文體不限，書寫規范，內容真實，800字左右。

凱棠中學2013—2014第二學期單元測試題八年級語文第二單元參考答案

1、B2、A3、C4、D5、⑴①炎熱（或酷熱）②溫暖柔和（或活潑鮮亮）③富足從容 ⑵C6、C7、⑴你這個孩子太不懂禮貌了！⑵“老爺爺，請問到金泉湖怎么走？還有多遠啊？”（意對即可）

8、示例：芳草萋萋，踏之何忍？

9、你不能預知明天 但你可以拓展生命的寬度。

10.野草 朝花夕拾

11、江南的雪有一種平和恬靜的美，她“滋潤美艷”、色彩斑斕，蘊育著生命，透露著生機。江南優

美的雪景中，傾注了作者對故鄉的幾多懷戀，和對美好理想的向往、追求。

12.北方的雪“永遠如粉、如沙”“在凜冽的天宇下”，“奮飛”“升騰”，儼然一個奔放的挑戰者。這里更

多地傾注了作者的情感，他更欣賞北方雪的壯美，在孤獨中抗爭、奮斗、向上，這種張揚的個 性與精神正是作者一以貫之的前行動力。

13、略

14.“冰冷的”“堅硬的”強調雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得欣賞的。

15、俄 高爾基 《母親》

16、抱 甩 摔

17、革命先驅者推翻沙皇專制統治的革命運動廣大人民群眾（3分）

18、比喻、擬人、排比、反復（寫出3個即可 3分）

19、通過聲音（呻吟）、動作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等方面，作者將海上群鳥害怕

暴風雨的各種丑態揭露無遺。在這種對待暴風雨的不同態度中，突出了海燕的英雄形象。

20、“蒼茫”，表現了大海的磅礴氣勢；“卷集”，表現反動勢力糾集在一起；展現了一個惡劣的環境。

21、這是勝利的預言家海燕向人民發出的革命號召。它表達了無產階級埋葬舊世界創造新世界的強

烈愿望，顯示了革命戰士不畏強暴、頑強戰斗的高貴品質。

22．從“我”的自信中便可以看出在五人當中我日子優秀的，如果考知識被聘用的必定是“我”。這句

話為后來的結果埋下了伏筆，同時也增加了“代價”的份量，教育意義更深刻久遠。

23．競爭使人與人之間變得保守和冷漠了，似乎只有“成功和利益”與自己緊密相連，為了“成功和

利益”不惜關閉心門，甚至隨時準備投入戰斗，多么可怕啊！

24．我認為，他一定是新出現的競爭對手，為了不給他競爭的機會，減少競爭對手，增加自己的成功率，堅決不會借給他鋼筆，盡管我身上帶著鋼筆，但“眼鏡”出乎我們意料之外，鋼筆沒墨水 了，竟然摻了點自來水借給那青年，“眼鏡”遭到了另外幾個人的無情的“白眼”。

25．表面上是指我們沒有借給鋼筆，因而自動放棄了面試機會；實際上是在告訴我們：沒有被聘用

完全是隱藏在知識背后的冷漠自私所付出的代價。

26．這次特殊的面試引發了我關于競爭的思考，競爭絕不是不擇手段，絕不是橫伸出一條腿，更不是自私地斷送別人的機會……而是用自己的能力和高尚品質去贏得最后的勝利！善良無私的心是我們始終應隨身攜帶的最好的競爭決勝法寶。

第三篇：凱棠中學2013—2014第二學期單元測試卷(八語第五單元)

凱棠中學2013—2014第二學期單元測試題

八年級語文第五單元

（試卷滿分：150分測試時間：120分鐘）

班級：姓名:得分：

一、基礎知識積累及運用（33分）

1.下面加點字注音完全正確的一項是（）（4分）

A.皸裂（jūn）橫柯（kē）駢死(bìng)．．．

B.吝情（lìn）綺繡（qǐ）黔婁（qián）．．．

C.沃灌（wò）銜觴（shāng）戾（hù）天 ．．．

D.媵人（téng）縹（piǎo）碧 ．寥落（liáo）．

2.指出下邊句子朗讀節奏劃分有誤的一項是（）（4分）

A.蟬則/千轉不窮，猿則/百叫無絕。B.從/鄉之先達/執經叩問。

C.食馬者/不知其能千里/而食也。D.沉舟/側畔/千帆/過，病樹/前頭/萬木/春。

3.仿照例句續寫一個句子。（4分）

例：生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；生命就是文天祥“生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；，4.《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了“打開危險路”，“殺盡不平人”他可以全然不顧什么朝廷法度，佛門清規，更把個人安危置之度外。他就是，綽號。無獨有偶，《三國演義》中也有一位這樣的人物，長坂坡橋頭一聲大吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是。（6分）

5．名句積累(多字、少字、錯字一個不得分，每空2分，共20分)

（1）__________________，干戈寥落四周星。《過零丁洋》

（2）千里馬常有，__________________。《馬說》

（3）《赤壁》中詩人接起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句：

（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中現在用來比喻新事物必將代替舊事物的客觀規律的句子是：。

（5）《山坡羊·潼關懷古》中的主旨句：__________________；_________________。

（6）《水調歌頭》中表現作者感悟人生哲理的詞句是：。-1-

二、閱讀理解（52分）

（一）與朱元思書（13分）

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6．解釋下列加點的詞語。（2分）

（1）一百許里()（2）橫柯上蔽（）．．

7．下面句中含有通假字的一項是（）（2分）

A．千丈見底B．有時見日C．窺谷忘反D．泠泠作響

8．將下列句子翻譯成現代漢語。（3分）

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

9．作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫富春江山水之美，概括為 “_____________，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示富春江兩岸群山之美。（4分）

10.作者在欣賞了奇山秀水后發出了閑適寧靜和鄙棄功利的感慨的句子是（2分）

（二）五柳先生傳（14分）

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或臵酒

而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，從此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

11.補充課文所缺的語句：，晏如也。（2分）

12.解釋下列加點詞。（4分）

（１）先生不知何許人也（）（２）每有會意（）．．．

（３）造飲輒盡（）（4）晏如也（）．．．

13.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（１）每有會意，便欣然忘食。（２）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

14.用文中的語句回答問題。（4分）

（１）五柳先生的讀書態度與方法是：（２）五柳先生的居室環境：

（三）送東陽馬生序（17分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

15.解釋文中加點的詞語(4分)

① 無從致書以觀（）②援疑質理（）．．．

③ 燁然若神人（）④色愈恭，禮愈至（）．．．

16.翻譯句子為現代漢語。（4分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

17.“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？（用文中的語句回答）（2分）

18.宋濂之所以成功，除了他“嗜學”“遍觀群書”“執經叩問”等因素外，更重要的原因是

什么？（用文中的語句回答）（2分）

19.作者從哪幾方面談自己刻苦學習經歷的？（2分）

20.作者在求學過程中付出了無比的艱辛，其中最讓你感動的地方是什么？試結合今天學習環

境，談談你的體會。（3分）

（四）李賀作詩（8分）

李賀七歲能辭章，韓愈、皇甫湜①始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構②，自名曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。

每旦日出，騎弱馬，從小奚奴③，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合④程課⑤者，及暮歸，足成之。非大醉、吊喪日率如此。過亦不甚者。母使婢探囊中，見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳！”Xkb1.com

[注釋]①皇甫湜（shí）：當時著名文人。②素構：早就構思好的。③小奚奴：帶著小童仆。

④牽合：牽強符合。⑤程課：固定的格式。

21.解釋下面加點的詞語。（2分）

（1）始聞未信（）（2）非大醉、吊喪日率如此（）．．

22.李賀對于作詩的態度是什么？（2分）

23.李賀的母親得知李賀寫了很多詩的時候為什么發怒？（2分）

24.讀完“李賀作詩”這個故事后，你從中受到什么啟示？（2分）

三、寫作（60分）

25.讀下面的文字，自選角度、先把題目補充完整后在寫一篇作文。

只有經過勞作，經過奮斗得來的快樂，才是真正快樂的，而且

——謝覺哉

1.題目：，我找到了快樂

2.要求：

（1）選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉地生活，抒發你的真情實感嘍！

（2）認真書寫，力求工整、美觀。

（3）不少于800字。快樂常常不是等到艱苦之后，而是在艱苦之中。

凱棠中學2013—2014第二學期單元測試題八年級語文第五單元答案

1.B2.A

3.示例：①生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。②生命就是杜甫“時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。（答案不唯一）

4.魯智深（或魯達）花和尚；張飛（或張翼德）

5.（1）辛苦遭逢起一經（2）而伯樂不常有（3）東風不與周郎便,銅雀春深鎖

二喬（4）沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春（5）興，百姓苦；亡，百姓苦（6）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

6（1）左右，不定數（2）樹枝

7.C

8.泉水沖擊著巖石，發出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。

9.奇山異水，天下獨絕 清 急

10.鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

11.短褐穿結，簞瓢屢空

12.許：處所會意：對書中內容有獨到的領會

輒：就晏如：安然自若的樣子

13.（1）每當對書中內容有獨到的領會，就高興得忘了吃飯。

（2）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。

14.（1）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

（2）環堵蕭然，不蔽風日；

15.致：得到援：引，提出 ；質：詢問

燁然：光彩照人的樣子至：周到

16.（1）因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。

（2）我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當中，一點不羨慕他們。

17.“益慕圣賢之道”，“嘗趨百里外；從鄉之先達執經叩問”，“色愈恭，禮愈至”

18.“益慕圣賢之道”，“以中有足樂者”

19.學習的態度和行動

20.(略)

21.（1）聽說

（2）大致，一般

22.刻苦勤奮，分秒必爭。（意思相近即可）

23．心疼兒子，怕兒子作詩過于勤奮辛苦累壞了身體。（意思相近即可）

24.提示：談出勤奮與成長的關系即可。如果從其他角度談，只要合情合理亦可。

第四篇：第六單元測試卷

第六單元測試

班級：___________姓名：___________

一、看拼音寫漢字

Gōng jùqì chēzhōng biǎoxiǎo xiàngzǐ（）（）（）（）

Bai s?nglì y?ngshàn liángdàn shì

()()()()

Wài shěngxiǎo māozāo yùqiāo qiāo

（）（）()()Chuǎng jìnfēn fēnpái duìhuǒ chái

()()()()

Jī dàntán qínxuǎn z?píng zǐR?ng yì

（）（）（）()()

yìng bìshuō huǎngchī r?uhē jiǔguān xì

()()()()()

ān wěnjì huàzhànlǐngdǐ kàngduǒcáng()()()()()sī jīndēng shàngqíng kuàngcha tuì()()()()

Ju? dìngm?i tànlú zǐhu? zhěshāo kǎo

()()()()()

kǒng pàxiǎo kǒngwai bìkǎochátàn xiǎn()()()()()

一、填上合適的詞語

（）的身材（）的微笑（）的文章（）的臉（）的情感（）的畫面

（）的小鎮（）的宮殿

三、給漢字注音再組詞

____（）____（）（）

背呢____（）____（）___（）

四、填空題

1、教室里___________，只聽見老師___________地讀著。她的聲音________________，當她__________________時，就___________。這時候，幾十顆_________________，就和老師____________，眼睛里____________，回味著__________________。我們的心____________的地方。

2、寫一句關于讀書的名言________________________________。

3、《布勒門的音樂家》選自_________________，作者是______國的____________。我還讀過他的許多童話故事，有__________________________________________。

4、在《布勒門的音樂家》中，動物們能戰勝強盜靠的是什么？你從中受到什么啟發？

______________________________________________________________________________________________________________

5、寫出贊美諸葛亮的詞語。（6個）

________________________________________________________________________________________________________________

6、《空城計》這篇課文選自__________寫的__________，說的是__________擺出“空城計”讓__________上當退兵的故事，反映了__________的聰明機智。你還知道這本名著中的那些故事__________、__________、__________。

7、“驕傲”一詞有兩個意思，（1）自豪；（2）自滿。我會用這個詞的不同意思分別寫一句話。

表示自滿：_____________________________________________。表示自豪：_____________________________________________。

8、《三毛流浪記》的作者是__________。

9、我國近代著名的漫畫家是__________，最能打動人的是他的__________。

10、默寫《觀書有感》____________________ ________________________________________ ________________________________________ 其中比喻要不斷學習新知識的是____________________，____________________。

第五篇：第六、七單元測試卷

第6、7單元過關檢測卷

一、認真審題，細心計算。(共20分)

1．計算下面圖形的面積。(單位：cm)(每題3分，共12分)

2．求陰影部分的面積。(單位：cm)(每題4分，共8分)

二、用心思考，正確填寫。(1題4分，其余每題2分，共18分)

1．2.9

m2＝()dm2　　　　　　350

cm2＝()dm2

0.07公頃＝()平方米

1200

cm2＝()m2

2．一個平行四邊形的底是9

dm，面積是12.6

dm2，高是()dm。

3．一個平行四邊形的面積是78

cm2，與它等底等高的三角形的面積是()cm2。

4．一個梯形上、下底之和是36

cm，高是6

cm，這個梯形的面積是()cm2。

5．一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，高也相等，如果三角形的底是12.8

cm，那么平行四邊形的底是()cm。

6．一堆呈梯形擺放的鋼管最下層有7根，最上層有2根，每相鄰的兩層都相差1根，這堆鋼管共有()根。

7．一個直角梯形的上底、下底、高分別為8

cm，11

cm，6

cm，在這個梯形中畫一個最大的三角形，這個三角形的面積為()cm2。

8．有一個正五邊形花壇，如果在每條邊上放8盆花，至少要用()盆花。

三、反復比較，慎重選擇。(每題2分，共16分)

1．如圖所示，長方形與平行四邊形部分重疊，比較陰影部分面積的大小，S甲()S乙。

A．大于　　　　B．小于　　　　C．等于　　　　D．無法確定

2．用木條釘成一個長方形，把它拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形與原來的長方形相比，()。

A．周長不變，面積不變

B．周長變大，面積不變

C．周長不變，面積變小

D．周長不變，面積變大

3.右圖中陰影部分的面積與空白部分的面積相比，()。

A．陰影部分面積大

B．空白部分面積大

C．空白部分面積等于陰影部分面積

D．無法確定

4．在一個梯形中(如右圖所示)，兩塊陰影部分面積的關系是()。

A．甲＝乙

B．甲＞乙

C．甲＜乙

D．無法確定

5．在一個圓形花壇周圍每隔2

m擺一盆花，一共擺了30盆花，花壇的周長是()m。

A．58

B．60

C．62

D．15

6．一條輸電線路原來有51根電線桿(兩端都有電線桿)，每相鄰兩根電線桿間的距離都是40

m，現在只需41根電線桿(兩端的電線桿不動)，調整之后相鄰兩根電線桿之間的距離應為()m。

A．40

B．50

C．30

D．60

7．小明爬樓梯，他從1樓到3樓用了48秒，用同樣的速度，他從3樓到8樓要用()秒。

A．80

B．96

C．120

D．144

8．在一條400

m長的公路一邊從頭到尾每隔8

m栽一棵樹(兩端都栽)，一共需要栽()棵樹。

A．51

B．50

C．49

D．52

四、看清要求，動手操作。(每題4分，共12分)

1．把一個三角形用線段分成四個面積相等的三角形。(畫兩種情形)

2．畫兩個與圖中三角形面積相等的三角形。

3．翔安某公園要規劃一塊綠地，設計師在方格紙上畫出一個四邊形ABCD，已經畫完了兩條邊(如下圖所示)。

(1)點A的位置是(，)；點C的位置是(，)。

(2)四邊形ABCD是一個面積為10平方厘米的直角梯形，請用直尺將這個直角梯形在方格紙上補充完整。(每格表示1

cm2)

五、活用知識，解決問題。(5，6題每題7分，其余每題5分，共34分)

1．果園里有一塊平行四邊形的地，底是120

m，高是60

m，如果每棵蘋果樹占地

m2，這塊地可栽多少棵蘋果樹？

2．靠墻圍一個花壇(如圖)，圍花壇的籬笆長46

m。這個花壇的面積是多少平方米？

3．籠子里雞和兔的數量相同，兩種動物的腿加起來共有48條。雞和兔分別有多少只？(列方程解)

4．五年級學生排成一個正方形的體操隊形，最外層每邊16人。最外層一共有多少人？

5．實驗小學有一塊梯形勞動基地(如圖)，A地種白菜，B地種蘿卜，C地種辣椒。

(1)種蘿卜的面積是多少平方米？

(2)如果每平方米收白菜8

kg，那么A地能收白菜多少千克？

(3)如果種辣椒的面積是15

m2，這塊勞動基地的下底是多少米？

6．一塊三角形池塘如右圖所示。

(1)這塊池塘的面積是多少平方米？

(2)這塊三角形池塘斜邊上的高是多少米？

(3)在池塘的周圍每隔5

m栽一棵柳樹(三個頂點都要栽)，一共要栽多少棵柳樹？

答案

一、1．10×4÷2＝20(cm2)5×10＝50(cm2)

(6＋8)×7÷2＝49(cm2)

6×2＋(5＋2)×(12－6)÷2＝33(cm2)

2．7×8÷2＝28(cm2)6×(6－3.5)÷2＝7.5(cm2)

二、1．290　3.5　700　0.12　2．1.4　3．39　4．108

5．6.4　6．27　7．33　8.35

三、1．C　2．C　3．C　4．A　5．B　6．B

7．C　8．A

四、1．略　2．略

3．(1)(3，5)(7，3)(2)圖略(畫法不唯一)

五、1.2．(46－20)×20÷2

＝26×20÷2

＝260(m2)

3．解：設雞和兔的數量都是x只。

2x＋4x＝48

6x＝

x＝

4．(16－1)×4

＝15×4

＝60(人)

5．(1)6×6＝36(m2)

(2)

(3)15×2÷6＝5(m)9＋6＋5＝20(m)

6．(1)80×60÷2＝2400(m2)

(2)80×60÷2×2÷100＝48(m)

(3)(80＋60＋100)÷5＝48(棵)