第一篇：80后獨立宣言

80后獨立宣言

欄目：心理先鋒·80后style

專欄：80后style

作者：格格

不論是用怎樣獨特的方式來跨年，時間都不會因為我們的挽留而停滯不前。從13到14，從一生到一世，我們懷著美好的期待，就這么走進了2014。

辭舊迎新的時刻，我們都會有種重新開始的感覺，這時候，多數人都開始設立新的目標和愿望。向昨天告別，向新年問好。想到去年的遺憾的錯過，也對新的一年寄予希望。這時候咱也給自己升個級，全新2.0的你，準備正式上線吧。

持續充電

新的一年，要持續給自己能量。從書本中學習、從錯誤中學習、從周圍人身上學習、從實踐中學習，積極向上，為2014年終總結的時候，可以滿意的說一句：這一年，我沒有因虛度年華而悔恨，沒有因碌碌無為而羞恥！新的一年繼續保持愛學習的好習慣，沒有這個好習慣的童鞋咱就努力培養！

打敗焦慮

工作壓力、生活壓力、情感壓力，每個人的身上都有不得不扛著的幾座大山，常常讓身心感到疲憊不堪。“亞歷山大”的困境怎么破？告訴大家一個秘密：焦慮是指向未來的，因為我們對結果沒有把握，對自己的能力沒有信心，我們才會倍感煩躁。新的一年，咱要多給自己打氣，勇敢的去克服那些讓你感到焦慮的事情，這一年，我們勇往直前。

嘗試新鮮

新的一年，嘗試將一個全新的自己投影到腦海的大屏幕中。感到乏味、沒有靈感的時候，與其一個人窩在哪里找不到答案，太按部就班的節奏，我們就失去了創新的靈奇思妙想。去趟游樂場，就像小時候那么瘋狂一樣；去陌生的地方吧，就如同換個身份一樣；還有去愛吧，就像不曾受過傷一樣。

表達情感

2013，有太多的感情糾纏讓我們累覺不愛，當然也有溫暖的故事，讓我們重新相信愛情。有的人說，害怕愛上一個人，也害怕表達自己的情感。在親密關系前，我們常常退縮，因為越在乎越遲疑。我們害怕愛上別人，是擔心兩個人猜得中開始，卻沒能一起見證結局。其實，愛一直根植在每個人的心中，如影隨形。親愛的你，為何讓可怕的遲疑變成無法挽回的遺憾？

新的一年，我們不需要向全世界證明自己。只需一步步耐心的找到自己，在了解別人之前先了解自己。無論人前人后，都將我們習慣佩戴的面具摘下來，為自己的選擇負責任。我們很多選擇和努力，都是為了滿足他人的期待，或是為了周圍人定義的“應該”而生活，所以我們會累會苦惱。今天開始，我們學習不再迎合他人的“期待”，而是用心了解自己的真實需要。

屬于你的最美的樣子，不是建立在取悅別人的基礎上。要知道最重要的評價，是來自你對自己的態度，選擇成為獨一無二的你自己，是2014年，我們給自己最好的禮物。

曾經迷茫的你、煩悶的你、焦慮的你打包全部卸載，升級安裝成獨一無二，所向披靡、勇往直前、2.0版本的你。

2014呼嘯而來，新年的你，希望自己擁有怎樣的狀態？

第二篇：獨立宣言

“我們認為以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，人們才在他們之間建立政府，而政府之正當權力，是經被統治者的同意而產生的。當任何形式的政府對這些目標具破壞作用時，人民便有權力改變或廢除它，以建立一個新的政府；其賴以奠基的原則，其組織權力的方式，務使人民認為唯有這樣才最可能獲得他們的安全和幸福。為了慎重起見，成立多年的政府，是不應當由于輕微和短暫的原因而予以變更的。過去的一切經驗也都說明，任何苦難，只要是尚能忍受，人類都寧愿容忍，而無意為了本身的權益便廢除他們久已習慣了的政府。但是，當追逐同一目標的一連串濫用職權和強取豪奪發生，證明政府企圖把人民置于專制統治之下時，那么人民就有權利，也有義務推翻這個政府，并為他們未來的安全建立新的保障。”

第三篇：獨立宣言

柳林中學高二歷史公開課教案

授課人：張志達

授課時間：2014年5月16日

授課班級：高二8班

第1課

美國《獨立宣言》

【課標要求】掌握《獨立宣言》產生的歷史背景，分析《獨立宣言》體現民主思想的主要內容

及對其的客觀評價，認識民主化進程要有一個從思想理論到制訂法律的準備階段。

【教學目標】

知識與能力：

識記：歐洲啟蒙思想的影響；潘恩發表《常識》；獨立戰爭爆發；杰斐遜等五人委

員會草擬《獨立宣言》；《獨立宣言》的主要內容；《獨立宣言》的民主思想；《獨立宣言》

的意義、作用和局限性。

理解：《獨立宣言》是啟蒙思想與北美獨立運動相結合的產物。《獨立宣言》繼承并

發展了啟蒙思想，體現出鮮明的民主思想。

運用：比較分析《獨立宣言》的思想淵源以及所體現的民主思想和獨具的歷史價值。

過程與方法：材料分析、歷史比較、問題探究。

情感態度價值觀：《獨立宣言》在人類歷史上第一次以政治綱領的形式宣布了民主共和

國的原則，是“第一個人權宣言”。它體現的民主思想成為一代又一代美國人不斷追求的 理想。

【重點難點】

重點：《獨立宣言》體現的民主思想。

難點：《獨立宣言》產生的歷史背景

【教學用具】多媒體課件 【課時安排】1課時 【教學過程】

導入新課在美國哈得遜河口一個百米見方的自由島上有座自由女神像，舉世聞名。她右手高擎火炬，猜一猜，她的左手拿著什么? 學生回答《獨立宣言》，就此導入新課。

一、《獨立宣言》的發表

1.探究：閱讀教材24-25頁內容，結合以下情景材料，概括《獨立宣言》在怎樣的歷史背景發表的？

（1）理論基礎：歐洲啟蒙思想的深刻影響

早在獨立前的一百多年間，歐洲啟蒙思想就開始在北美傳播，為《獨立宣言》的發表奠定了理論基礎。

（2）思想動員：北美產生了自己的啟蒙思想家，民族民主意識覺醒，激勵更多的人為獨立而勇敢地走向戰爭。

在歐洲啟蒙思想的熏陶下，北美殖民地也產生了自己的啟蒙思想家，代表人物是本杰明·富蘭克林（1706-1790）和托馬斯·杰斐遜（1743-1826），他們反對奴隸制，主張人民享有自由、平等的權利。潘恩的《常識》消除了人民對英國國王的幻想，激勵更多的人為獨立而勇敢地走向戰爭。

（3）和解破滅：英國的殖民壓迫政策和暴虐統治，使北美人民的和解幻想徹底破滅，爭取獨立成為整個殖民地人民的共同目標。

“沒有代表權，就不得征稅”，英國議會對殖民地不斷征稅，但在議會中卻沒有殖民地的代表。英國議會新征收的印花稅、茶稅、糖稅等，遭到北美殖民地人民的強烈抵制，并最終引發了北美

獨立戰爭。1773年，英國議會頒布《茶稅法》，波士頓市民一怒之下，把價值近10萬英鎊的英國茶葉倒入查爾斯河。（波士頓傾茶事件）英國議會大怒，通過一系列被殖民地視為不可容忍的法令。英王對北美人民反抗的血腥鎮壓，使殖民地人民與英國王室和解的幻想徹底破滅，“要求獨立”成為北美殖民地人民的普遍呼聲。最終促成北美13個殖民地代表組成大陸會議決定宣布獨立。2.過程：

（1）提出：1776年6月初，費吉尼亞的代表提出決議案，大陸會議指派杰斐遜為首的五人委員會草擬獨立宣言。

（2）通過：1776年7月4日，《獨立宣言》經修改后獲得一致通過，這一天也因此成為美國的獨立紀念日.二、《獨立宣言》體現的民主思想

1.探究：閱讀教材26頁，概括《獨立宣言》由幾部分組成？有哪些基本內容？

主要內容

第一部分為前言，闡述了宣言的目的。

第二部分高度概括了當時資產階級最激進的政治思想——自然權利學說和主權在民思想。

第三部分歷數英國壓迫北美殖民地人民的條條罪狀，說明殖民地人民是在忍無可忍的情況下被迫拿起武器的。

第四部分莊嚴宣告獨立。

2.探究：閱讀材料結合教材內容歸納：《獨立宣言》體現了哪些民主思想？

“我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都從他們的造物主那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當權力，系得自被統治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，已建立新的政府。”

——節選自《獨立宣言》 民主思想：

第一、平等與天賦人權思想。《獨立宣言》繼承并發展了洛克的天賦人權學說，認為人人生而平等，這些權利是大自然所賦予的，不可剝奪，這些權利包括“生命、自由和追求幸福的權利。”

第二、主權在民學說。《獨立宣言》提出，人民是主權者，政府的一切權力來自人民，政府應服從人民意志，為人民幸福和保障人民權利而存在。

第三、人民革命權利的理論。《獨立宣言》以天賦人權和主權在民理論為基礎，進一步提出人民革命權利理論。指出，既然政府的權力來自人民，目的是保障人民的自然權利，如果一旦政府不履行職責，侵犯人民的權利，人民就有權起來革命來改變或推翻它。

3.探究：結合材料和所學內容：歸納：《獨立宣言》有何進步性？

材料1：馬克思說：美國是“宣布了第一個人權宣言和最先推動了18世紀的歐洲革命的地方”；是“最先產生了偉大的民主共和國思想的地方”。

材料2：美國獨立戰爭和《獨立宣言》在大洋彼岸的中國引起了很大的反響。自那時起，華盛頓及其領導的美國革命一直是近代中國進步人士心目中的理想和榜樣。1897年章太炎在《變法箴言》中稱華盛頓“功若女媧、燧人”。《獨立宣言》在中國被首次翻譯并發表在1901年出版的《國民報》第一期上。1903年陳天華在《猛回頭》中疾呼：“要學那，美利堅，離英自立”。

評價：

《獨立宣言》的積極意義：

（1）宣告了美利堅合眾國的誕生

（2）在人類歷史上第一次以政治綱領的形式宣布了民主共和國的原則，被稱為世界上“第一個人權宣言”。

（3）推動了歐洲反封建的資產階級革命，直接影響了法國大革命。

（4）它體現的民主思想成為歷代美國人不斷追求的理想，推動了資產階級革命運動。

《獨立宣言》的歷史局限性：

（1）沒有廢除奴隸制。

（2）存在著財產、性別、種族的各種限制。

【學思之窗】請同學們聯系近代中國的社會狀況，思考為什么美國獨立戰爭和《獨立宣言》會在中國引起如此強烈的反響？

答：（1）1901年《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地半封建社會，要求推翻清王朝的專制統治，獲得民族獨立，爭取民主權利成為全國人民的共同呼聲。（2）北美獨立戰爭的勝利，《獨立宣言》體現出的民主思想給中國人民極大鼓舞。

【板書設計】

美國《獨立宣言》

背

景：理論基礎、思想動員、和解破滅

主要內容：四個部分

民主思想：平等與天賦人權，主權在民，人民革命的權利等

評

價：積極意義 歷史局限性

【作業布置】《導與練·演練廣場》1-7題 【教學反思】

第四篇：獨立宣言讀后感

我有一個夢想,終有個好女人,無論繁華,孤寂,輝煌,落魄,都在身邊,不離不棄.夢想的女人,智慧,大度,包容,體貼,是我一生不變的靈魂伴侶.人生會坎坷,路上有她相伴,人生有低落,她鼓舞你的勇氣.人生難免寂寞孤單,有她溫柔纏綿可以排解.人生會疲憊,她如港灣可以靠歇,人生又會厭倦,她會讓你明白平凡一樣要珍惜.人生難免喜怒哀樂,人生難免聚散離別,有她在那里,就算身處絕境,也想著她的身邊才是最后的棲棲地.當你成功,有人分享,當你得意忘形,有人取笑你的俗氣.人生難免放縱,人生難免尷尬，人生難免挫折不如意,但她總會在一轉身就能看到的春天里.男人總好奇,男人總冒險,男人總好色,男人總會發脾氣.她包容,她諒解,她輕嘆一聲,驕縱著你.有個好女人似母似姐似女兒,能偎你懷里,能駐你心里.

第五篇：美國獨立宣言

有感于《獨立宣言》

姓名：黃榮威

學號：13311011

“哪里有壓迫，哪里就有反抗”像是一個亙古不變的真理。回到歷史，由于封建專制嚴重阻礙資本主義的發展，英國爆發了資產階級革命，人民反對專制王權，最后取得了勝利。而那時的美國還是英國的殖民地，當新興的美利堅民族更渴望得到自由和平等，英國殘酷的殖民統治激發了北美人民心中的怒火，一場爭取獨立的戰爭又將打響……

1776年7月4日，《獨立宣言》發表，大大鼓舞了北美人民的斗志，成為北美人民爭取獨立的旗幟，對爭取獨立戰爭的勝利起了巨大推動作用。《獨立宣言》也是一篇著名的資產階級革命文獻，它提倡資產階級的自由、平等和主權在民思想，否定了封建等級制和專制統治，否定英國對殖民地統治的合法性，宣言凝集了北美先進分子的思想，它所體現的革命精神，對獨立戰爭進程具有巨大的鼓舞和指導作用。《獨立宣言》正式向全世界宣告美國脫離英國而獨立。這標志著北美獨立戰爭進入一個新的階段，即把反抗英國殖民統治的武裝斗爭同爭取民族獨立的偉大的正義事業聯系起來。7月4日這一天，被定為美國獨立日。不難看出，《獨立宣言》在美國的歷史上有著不言而喻的重要性和人人信仰的魅力。

在中國，在我們的歷史書上，專制、斗爭、獨立、自由是我們所熟悉的名詞。《獨立宣言》的大名相信大部分學生也不會感到陌生。但可惜的是，課文上并沒有完整的《獨立宣言》。直到今天，起碼我身邊的人，沒幾個是能將《獨立宣言》從頭看了一遍的，雖然這只有幾千字。所以，我后悔早期沒有機會閱讀，這或許會帶給我更深刻的影響。但我也很驚訝，這個已影響了世界的文檔，并沒有出現在我們高中或者是大學的教材上。或許專家們認為這不是一個必要的文本。但是，正在我看來，這不能不說是我們的教育系統上一個巨大的錯誤。

且看看，《獨立宣言》作為美國立國精神的最重要的文獻之一，深深地影響了美國未來的發展。自1776年以來，“人人生而平等”作為美國立國的基本原則，作為人們的信念和理想，一直為后人所傳頌。

可以毫不猶豫的說，《獨立宣言》推動了世界歷史的發展。《獨立宣言》最重要的作用是將歐洲啟蒙運動時期產生的天賦人權和社會契約思想轉化為現實政治的原則，它標志著美洲和人類歷史上一種新的政治生態環境的開端。《獨立宣言》是一個偉大的歷史文件，它在人類歷史上，第一次以國家的名義宣布人民的權利為神圣不可侵犯的。它比法國的《人權宣言》早13年，由于它是最單的闡明了天賦人權的政治綱領，因此馬克思稱它是“第一個人權宣言”。《獨立宣言》充滿著革命精神，在人類歷史上第一次以政治綱領的形式宣告了民主共和國的原則，徹底摧毀了封建專制主義的理論根基，將人民主權首次貫徹到了新興資產階級的建國實踐中。它直接影響了1789年的法國大革命，推動了整個歐洲的反封建斗爭，也給拉丁美洲和亞洲民族獨立運動以巨大推動力。宣言所體現的民主共和思想，也使中國資產階級思想家受到啟迪和鼓舞，為辛亥革命爆發奠定了思想基礎，推動了中華民族解放運動的發展。

我一直很欣賞《獨立宣言》中“人人生而平等”的主張，在《人權宣言》中它又被進一步被闡發為“人生來是而且始終是自由的，在權利方面是平等的。”這也是人類最純真，最樸實的一個共同愿望，即使是現在，人們還力求建設公平社會。而佛教中也倡導“眾生平等”，但是他宣傳的是極樂世界的“平等”，產生了麻醉民眾的消極作用，面對殘暴的專制統治，信徒們就不會予以反抗。可是《獨立宣言》是建立在現實的基礎之上的。是殖民地人民反英斗爭的旗幟，大大鼓舞了北美人民的革命斗志，激勵美國人民為實現獨立的崇高目標而英勇戰斗。

托馬斯·杰斐遜起草的《獨立宣言》,是政府的基本語句,是它獲取權力的源頭。它開始于那些屬于每個人的不可剝奪的權利。所有的來保護的這些權利的力量只能由人民掌控，由政府練習。

《獨立宣言》中有一句話給我留下了深刻的印象。“我們認為這些真理是不言而喻的,人人生而平等,他們被造物主賦予某些不可剝奪的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。”它告訴世界,每個人都想擁有，也應該值得擁有他們的獨立性。我認為這是一個非常重要的句子。

“我有一個夢想,有一天,這個國家將站起來,并活出它的信條的真正含義:我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。”你能認出這個句子嗎?是的,這個句子援引馬丁·路德·金在他著名的《我有一個夢想”的演講。是的，讀了《獨立宣言》后，偉大的金領略了其深藏的內涵。作為普通學生的我們是否也應該從中學習一下呢？這個只能留給我們自己思考了。

最后，我認為“獨立宣言”意味著我們生活在一個自由的國家，仍然是要保護我們的權利，天賦人權。我們任何人都應該相互欣賞。愿我們生活在一個和平、自由的世界。