第一篇：總結2013年個人目標完成情況

總結2013年個人目標完成情況： 在二環內買一套200平米的房子√ 換一輛心愛的跑車 √

把手里的一家公司送上IPO√ 來一次說走就走的旅行√ 成為高爾夫球場的VIP√ 找一個白富美女朋友√ 收養一個孤兒√

和喜歡的女明星看一場電影√ 養一只金色藏獒√

股票逆市盈利150%√

改掉愛吹牛的毛病×

第二篇：06年目標完成總結

林州市建設投資有限責任公司 2006工作目標總結

2006責任目標：

1、確保林州公園建設資金到位，10月1日動工。

2、完成投資3500萬元的行政新區綜合管網建設工程。

3、完成市委、市政府下達的900萬元招商引資目標任務。

目標完成情況：

一、林州公園（即馬肩河公園）是我市2006年十件實事之一。為使這件實事盡早動工，確保落到實處，按照市政府的安排和部署，由我公司協同城建、土地等部門，做好動工前的各項前期工作。

（1）、規劃設計工作：為切實搞好公園規劃工作，本著高起點，前瞻性原則，在全國范圍內對公園規劃設計公開招標，并經專家確定了北京創新景觀園林設計公司中標，規劃設計方案在6月底進行了評審；初步設計方案于8月日正式通過評審。施工圖設計文件也已基本完成。

（2）、土地征用工作：公園占用土地數量巨大，征地程序繁 雜，我公司與國土資源局、開元辦事處和城郊鄉等部門密切配合，于六月份完成土地的預審報批工作。與十月份正式得到省政府土地批復手續。

（3）、現公園設計相關費用，土地征用的耕地開墾費、土地有償使用費和耕地占用稅共700多萬元均已付清，并做好土地補償的資金籌備。

二、為進一步加快林州城市發展，根據市政府領導指示，今年，我公司在考察了山東鄒平地下共同溝管理的先進模式，擬在行政新區建設綜合管溝配套項目，將電力、通訊、燃氣、給排水等各種管線集于一體，實施統一規劃、統一設計、統一建設和管理。根據市政府安排和市領導意見，我公司3月份開始做綜合管溝配套項目的前期工作。5月份，在經多次協商及實地勘察后，決定由富有綜合管溝設計經驗的山東省城鄉規劃設計研究院做綜合管溝項目的設計工作。隨后，我公司在建委會議室召開綜合管溝征求意見座談會，專題研究項目的設計工作。項目設計工作也全面完成，進入征地補償階段。由于逆河頭村和田西峪村不簽合同，征地工作未完成，項目還未動工，其它工作均已完成。

三、根據市委、市政府下達的招商引資任務，我公司在林州汽車配件鑄造工業園項目上完成900萬元招商引資目標任務。

林州市建設投資有限責任公司

二〇〇六年十二月十九日

第三篇：個人崗位目標完成情況匯報

個人崗位目標完成情況匯報

今年以來，我嚴格按照《....安監局執法大隊2012年執法計劃》的要求，認真做好本職工作，聽從領導的安排，積極做好其他相關工作。現將今年以來工作情況匯報如下：

一，加強學習，提高業務素質

我從事安全生產監察工作時間不長，深知自身的業務水平有待提高，所以在平時的工作中，不斷學習相關的法律法規，今年來，先后參加縣法制辦組織的行政執法人員培訓班和省安監局組織的安全生產執法人員業務培訓班。

二，積極做好安全生產檢查工作

我按照《....安監局執法大隊2012年執法計劃》的要求，根據監察大隊2012年監管分工的安排，（1）做好本危化品生產企業，燃氣行業，加油站以及農藥油漆門市的日常檢查工作；（2）加強了對煙花爆竹的監管工作，積極開展打非治違工作；（3）積極配合化工專家對危化企業的每季度的專家檢查工作；（3）加大了對大型超市商店、人員密集場所的檢查力度，消除存在的安全隱患；（4）參加了校車安全檢查行動，有效打擊了黑車載生，校車超載等行為；（5）參與了南片鄉鎮校安工程的檢查工作；（6）加大了對開發區企業的檢查工作。

三，認真做好事故調查處理工作

（1）按照大隊的分工要求，積極做好了來訪及來電案件舉報登記工作。

（2）對分配到我組的案件，積極開展調查，認真撰寫調查報告，選擇案件適用條款向局案審委進行報告，并根據案審委的決議下達處罰決定書，做好罰款的催繳工作。

（3）積極做好案件卷宗的完善歸檔工作。（4）積極參加突發安全生產事故的處理工作。

四、做好標準化創建工作

根據局領導安排，../......和我具體負責鄉鎮企業標準化創建工作。

五、做好安監局法治創建工作

根據局領導安排，我具體負責安監局法治創建工作，根據縣政法委法治辦的要求，完善安監局各項法治工作，保證通過縣、市、省各級法治創建領導小組的考核。

以上是我今年來所做的工作，取得了一定的成績，但仍然存在不足之處：第一，業務水平仍需提高；第二，創新能力不夠。今后，我將根據“快，準，實”三字方針要求，積極做好安全生產執法監察工作。

第四篇：經濟發展目標完成情況總結

2007年農業農村工作

目標完成情況

2007年，我鎮實現農村經濟總收入1579.4萬元，其中：種植業收入468.7萬元，林果業收入125.4萬元，畜牧業收入794.4萬元，第二產業收入57.5萬元，第三產業收入133.4萬元；實現勞務創收51.1萬元，人均創收228元；實現農牧民人均純收入3818.4元。

（一）種植業

1、糧食總產達到280噸；保護基本農田0.35萬畝；棉花帶狀高密度栽培0.25萬畝，棉花精量播種0.02萬畝。

2、無公害農產品生產示范950畝，其中糧食無公害生產示范700畝，對已認證的無公害產品生產技術規程應用進行全程監控和建檔立案。

3、農作物“病種草”綠色植保（無害化治理）推廣2850畝，其中棉花2500畝，小麥350畝。做好農村能源工作，開展農村“凈土月”活動2次；農田廢舊地膜清除量達90%以上，畝殘留量低于2.5公斤。

（二）林果業

1、新植紅棗1188.1畝，成活率90%以上；酸棗播種1188.1畝；補植紅棗30畝6000株、加密核桃30畝1200株；育核桃苗25畝；經濟林掛果面積達0.1萬畝，果品產量達到300噸。落實林果標準化示范園6個1960畝；落實綠色標準示范園1000畝。

2、規范葡萄種植專業協會并正常開展工作。

3、果樹施肥0.42萬畝，果樹修剪0.42萬畝；落實林果病蟲害防治技術規程，完成病蟲害防治0.42萬畝，其中經濟林防治0.42萬畝。

4、落實每個村經濟林種植戶（不同樹種、不同年齡段）-1-

林果業生產管理全程跟蹤工作，建立管理檔案。

5、防護林造林101畝，義務植樹100333株，參加義務植樹1.4026萬人次以上。

（三）設施農業

加大對溫室大棚的管理。目前溫室大棚有136個，分別栽種了西紅柿、黃瓜等，成活率在90%以上。集中育苗、大苗移栽率達95%以上；已建溫室大棚使用率達到100%；目前，單棚畝純收入超萬元的示范戶40戶。建設沼氣池使用率達100%。

（四）畜牧業

1、牲畜存欄5475頭，出欄7347頭；牛存欄2547頭；生產母畜存欄375頭（只）；雛雞孵化、外購10585只；養殖大戶保有量5戶，牛年出欄可達到100頭以上。

2、建立鄉、村級動物疫情檢測點1個；完成劣質公畜去勢270頭（只）；產地檢測抽查開展面100%。建立村級畜牧技術服務點1個。

3、全鎮產肉315.45噸；建立養殖示范村1個（瓊闊恰村）；抓好科學養畜工作，建立科學飼養示范村民小組1個（瓊闊恰村3組），建立科學養畜示范戶10戶，新建青儲飼料池10座，制作青儲飼料2400噸。

4、全面實行合同防疫，完成家畜防、檢、驅、治41000頭（只）次以上，禽流感防疫94000頭（只）次以上，家畜口蹄疫防疫9450頭（只）次以上，產地檢疫17400頭（只）次以上，防疫密度達到100%，免疫抗體監測合格率達85%以上，無重大動物疫情發生。

（五）農田水利

農業灌溉0.64萬畝、毛灌溉定額83㎡/畝、灌水2.56萬畝次、灌水4次；測水到戶0.64萬畝以上；修建閘口48個，挖排水渠350米，修橋3座；防病改水自來水入戶130

戶；平整土地100畝。

（六）農機工作

1、機耕面積3500畝，機播面積3500畝，機收面積800畝，中耕施肥面積3500畝，高密度植棉面積2500畝。

2、農機市場檢查4次，大型拖拉機配套機具比例1：1.2。

3、組織召開春播、三夏作業現場會2次。

4、地膜機維修10臺，玉米播種機維修3臺，小麥播種機維修4臺。

（七）科技培訓工作

對每個村1個村級防疫員進行了3次以上的培訓。種植業技術培訓250人。林果業實用技術培訓6次1360人次。畜牧業培訓3次210人。設施農業培訓800人次以上。連續培訓1個月以上的村級技術員1個、村民6人。完成科技之冬培訓100人次，老機手培訓50人次。

（八）創建信用鄉鎮工作

我們按照統一制訂的評定標準，嚴格規范了評定程序，使評定工作規范化、制度化，全鎮開展農戶基本情況調查608戶，建立經濟信用檔案農戶525戶，評定信用等級農戶523戶，其中優秀信用農戶112個，良好信用農戶196個，一般信用農戶189個。通過開展信用等級評定活動，全鎮累計發放小額信用貸款434萬元。全鎮依靠信用貸款先后發展大量信用貸款投放有利推動全鎮農業綜合開發，既增強了發展后勁，又增加了農民收入，今年全鎮農民人均增收500元，同比增長15.1%。

（九）社會主義農村，民政扶貧和抗震安居

扶貧幫困深入開展，輸出貧困勞動力20人，使30戶140人脫貧，全年共捐款6932原，共發放扶貧物品累計3.4萬元。殘疾人技能培訓工作得到加強，殘疾人自食其力的能力明顯提高，使72名殘疾人提供工作崗位。

第五篇：辦學目標任務完成總結

辦學目標任務完成總結

（2013——2014）學

一年來，我校在各級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，認真學習科學發展觀的重要思想，以辦人民滿意教育為根本宗旨，團結協作，求真務實，開拓創新，通過全體教職工的共同努力，基本實現了學年初制定的工作目標，較圓滿地完成了各項教育教學工作任務。現將一年來的工作情況匯報如下：

一、隊伍建設與民主管理

（一）、干部隊伍建設

學校班子成員注重提高自身素質，帶頭學習，帶頭轉變工作作風。通過工作交流會等形式統一班子成員的思想，加大了依法治教的力度。提高了班子成員的凝聚力、向心力和戰斗力。根據教育局的要求，對學校責任目標工作進行分解，班子成員責任到人，目標明確。同時班子成員團結協作，主動兼課，經常深入一線聽課指導教育教學工作，為廣大教師樹立了榜樣，起到了師范作用。有力的調動了教師的工作積極性和主動性。

（二）、師德建設

我校重視教師隊伍建設。以忠誠人民教育，發揚奉獻精神的思想政治教育和師德教育為核心，認真貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師職業道德考核辦法》，以及紅山區教育系統《行風禁令》。結合行風建設，我校開展了教師師德承諾活動，制定《小學教師形象標準》和《小學教師格言100條》，激發了教師的奉獻精神，同時對教師進行了全面的考核，通過向學生及家長問卷調查，結果表明，我校教師職業道德良好，無侮辱、體罰和變項體罰學生現象，無違法和違紀行為。這一舉措，提高了教師的自我調控、自我規范的能力。

（三）、教師培訓

加強教師的業務學習和業務培訓工作，采取的方法是集中學習和分散自學兩種方式。規定每周三下午兩節課后，為業務學習和政治學習時間，沒有急特殊情況雷打不動。組織教師外出聽課學習，如3名語文教師和3名數學教師去北京聽課學習，從而推動了我校的課堂教學，取得了良好的效果。同時，積極參加教研培訓中心的教育教學活動，各科教師的業務素質都有很大的提高，總之，學校把握教師學習的機會，為教師的成長搭建一個綠色的平臺。

（四）、民主管理

近年來，我校堅持全心全意依靠教職工辦學的指導方針，堅持以教代會為基本形式的民主管理，不斷加強教代會制度建設，進一步完善民主管理機制，大力構建民主治校模式。

1、規范校務公開，讓教師享有參與權、知情權

學校把重點、難點和教職工關心的熱點問題作為校務公開的重要內容，學校在制定教職工職稱評聘方案、考核方案、績效考核辦法、教學質量量化方案等內部管理制度中，先行政會提出討論稿，交教職工人手一份并在教職工會上組織學習、討論，由教職工提出書面意見匯總后再在行政會上討論通過，再由教職工大會通過后施行。學校在考核、干部評聘、職稱評定、骨干教師及各級各類先進評比中，嚴格按照文件要求，做到了文件條件公開、評選辦法公開、結果公開的原則；然后張貼公示一周，以便教職工進行監督。

2、學校以人為本，情感管理，構建和諧校園

學校目前在高速發展建設中，經費非常困難、教職工待遇不是非常好的情況下，在工會牽頭下組織對生病住院教職工進行看望、對教師及家屬去世和退休教職工進行慰問。以次來體現學校領導對他們的關心、和尊敬。

二、教學工作

質量是學校生存發展的基礎，是學校的生命。一年來，我校能夠緊緊圍繞區教育工作會議的精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發展”和“學中思、思中做、做中悟、悟中創”的口號。同時堅持教學管理創新化，采取了行之有效的教學管理策略，深化了課堂教學改革，教師的教育教學行為發生了變化，學生綜合質量在不斷提高，取得了可喜的成效。

（一）、管理課程

1、我校嚴格執行教育部《關于進一步加強中小學生管理規范辦學行為的實施意見》的要求嚴謹辦學，嚴格執行課程計劃，開足開齊所有課程，并按著要求開設了三級課程。

2、強化教學常規管理，抓好備、上、批、輔、考五個環節 常規工作就是過程工作，一年了，我校在常規檢查上不僅抓常規的完成情況，重在要看實質：看資料的查閱，查備課中知識內容的覆蓋面；備課中對考試精神的貫穿情況；作業布置是否與備課內容相配套，有沒有分層；這些資料上的內容是怎樣傳給學生的，是以小黑板的形式，還是以試卷的形式，是在備課本上體現還是在資料上體現；測試數量是否適度，是否有自己的更為針對性的測試卷；批改試卷的質量怎樣，主要是改了多少；布置給學生的課外作業是否適度，是否增加了學生的課業負擔，學生在校時間里能否基本做完，檢查是不是扎扎實實地落實了。我們分階段根據普查情況對教師的常規進行評分，全面客觀地評價教師的常規工作。

3、完善教學質量監控，努力提高學生整體合格率

我校通過班子成員聽課、教師之間的相互聽課，單元抽測，找家

長座談、找學生座談、檢查每位教師的教學授課計劃、教材、教案、作業等教學文件，對每位教師的教學效果做出綜合評價，找出差距和不足，及時改進教學方法和教學手段。使教學質量得到了保證。增強了教師的質量意識、育人意識，樹立了良好的教風和學風，增強了教師教書育人的責任感、使命感，規范了教師的各項教學工作，收到了較好的效果。

（二）、教學改革

1、強化組織領導優化課改管理

課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。為使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實，真抓實干，我校成立了以校長為組長的課改工作領導小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時加強協商研究和對課改的領導和指導，及時跟蹤、了解課改工作情況。

2、轉變觀念，樹立服務意識：

組織教師學習教育理論。面對教育發展的信息化和綜合化，沒有先進的教育理念將會被無情的拋棄。我們重點組織教師學習《課程標準》、《課程標準解讀》等。組織形式多樣的學習方式、個人自學、課改沙龍等。另外，我們繼續加強校本培訓，并組織教師參加各級各類培訓、網絡培訓、優質課比賽，讓教師在活動中成長，在成長中提高。

3、嚴格教學紀律。學校對教師教學常規的管理是嚴格而有序的，教師必須嚴格執行課程計劃，堅決禁止擠占和私自調課，以保證學生受教育的全面性；我們要求教師要提前做好教學準備，特別是提前五分鐘到教室，轉換觀念，做到教師等學生上課，而不是學生等老師上課；課堂教學中教師必須尊重學生人格，杜絕體罰與變相體罰學生等。

4、開展校本教研

我校的教研活動以校本教研為核心，學校依據校情、師情和生情以及學情，成立了語文、數學、英語、綜合等四個教研組，各組除了具體負責組織的組長之外，還有一名管理人員作為分管領導，負責檢查督促。各組組長在擬定計劃的基礎上嚴格按計劃開展每月2一3次的教研活動，結合教師教學中的實際和遇到的問題開展研究，每次教研活動做到了有計劃，有目的，有內容，有效果，使校本教研確實起到了促進教師專業發展，促進教師成長的作用。全體教師還認真參加了互教論聽活動及培訓中心的各種培訓，并及時將教研活動所得運用于實際的教學工作之中，以促進教學業務素質的提高，提高教學質量。

5、繼續開展課題研究。課題研究是教師成長的催化劑。學校根據實際情況，對課題各組進行踏踏實實的研究，實事求是搜集和分析數據。

6、繼續認真驗證新的課程標準、新教材的合理性、科學性和適應性。在新課程改革實驗中，學校要求全體教師勇于實踐，敢于質疑，在教學中發現新課標、新教材的缺點和不足，并大膽對新課標和新教材提出修改意見和建議，而不是一味的、忠實地去執行課標。

通過課改，促進了教師教學方式和學生學習方式的轉變，教學過程逐漸成為師生交往、共同發展的互動過程，學生由被動接受知識變為主動探究學習。從而使課堂呈現生機勃勃，成為師生交往、積極互動、共同發展的場所。課堂教學不僅是傳授知識的過程，更是師生實現教學相長和共同發展的過程。課堂充滿了師生的生命活力，洋溢著自主、探究、合作、創新的氣氛。在課堂上，教師充分尊重學生，珍視學生的個性特征，激情激趣，在充滿情趣的課堂中盡量滿足學生的好奇心和對智慧的挑戰。

三、特色創建

我校由于搬遷，暫住原村委會辦公樓，校內學生活動面積小，僅僅一個小操場，沒有綠化地帶，在這種背景下，經過全體教師研究決定：開展創建環保特色學校對學生具有重大的教育意義，也是學校教育的一項重要內容。我校多年來，就一直把環保教育視為提高學生素質的重要途徑，并把環保教育與各學科相結合，互相滲透，逐步把環保教育的理念融入課堂教學中。

1、加強組織領導，建設高素質的環保教育教師隊伍。

學校領導重視環保工作，將環保教育列入學校重要議事內容。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，班子成員、班主任為組員的環保特色學校工作領導小組，并且建立環保特色學校工作網絡，統籌創建工作。學校領導小組還定期召開會議，對學校環保教育的工作定期進行研究、總結。

其次，在對學生進行環保教育的同時必須提高教師的環境意識，只有建設一支高素質的環保教育教師隊伍，才能深入持久地搞好環保教育。為此，學校每學期對教師進行環保方面的培訓。更新教育觀念，豐富師生的環保知識，提高教師的環保意識和輔導能力，使學校的環保教育一直處于高規格、高檔次、經久不衰，不斷創新，實現規范化、體系化。

2、美化校園，創設育人環境

學校是少年兒童學習成長的重要場所，優美的校園環境是一首無聲的歌、美妙的詩。潔凈的校園是學生環保意識和日常行為的良好體現，為了使校園保持清潔、優美，每個班級都擺放多種花卉，學校每天堅持晨掃，設立文明衛生監督崗，由學生輪流站崗值勤，值周教師定時檢查評比。由于學生的環保意識不斷增強，逐步養成了良好的衛生習慣，不亂吐亂丟，校園內基本上一塵不染，窗明幾凈，教學樓內備有垃圾箱，校園內設置了 “廢電池回收箱”，這些活動都在潛移默化地影響著每一個人。

3、積極開展各項綠色教育活動

為了讓每位同學都真正能參與到節約回收，關心他人的行列中，我校今年就以“用小行動愛護大地球”為主題引導全體隊員開展了豐富多彩的環保教育活動。

（1）、環保活動花開校內

少先隊定期通過小廣播、板報等形式向隊員們宣傳環保知識，先后開展了：設計一次環保班會、制作一張環保手抄報、種樹養花、利用節能燈節約用電、節約用水、回收廢紙、不亂燒枯枝殘葉、輕聲細語防噪音、拒絕一次性餐具、購物自帶購物袋、拒絕吸煙等幾個活動。活動中隊員們表現的積極踴躍，他們有的清掃白色垃圾、有的上網查資料，有的回收紙張電池，這些活動鍛煉了隊員的意志培養了他們的能力深受同學們的喜愛。

（2）、環保意識帶回家

隊員們動員自己的家長，把廢舊電池收集起來交到學校大隊部。他們還利用假日小隊組織了回收小組，挨家挨戶去回收廢舊電池，居民聽說他們是“環保小隊”小隊員，都拿出廢舊電池支持他們。

（3）、小隊員社區展風采

社區是少先隊員活動的又一個廣闊空間，如果隊員們能把校內的良好言行帶入社區帶入每一個家庭讓更多人關注環保幫助他人，那么我們的活動目的也就達到了，因此我校看準了社區這一有利資源引導隊員深入社區進行宣傳。在實踐活動中以中小隊為單位定期走入社區進行宣傳，小隊員們在輔導員老師的帶領下，向社區居民分發倡議書，有的還帶著自制的宣傳卡向路人宣傳環保知識，這一張張宣傳單、一句句熱情的宣傳語道出了隊員們積極投身環保回收的心聲。

少先隊員們還根據我校周邊地區衛生差、車輛多、垃圾多、水域污染嚴重、噪聲大的現象開展了綜合實驗活動。在大隊部的帶領下，組織少先隊員最大限度清除街道的垃圾，同時倡導廣大村民要自覺遵守衛生公約，勿隨意亂丟垃圾，促進人與自然和諧共處，同時，還對噪聲污染、空氣污染、水域污染提出了很多意見，從而增強了隊員們的環保意識。

總之，在環保學校的創建過程中，在豐富多彩的實踐中，學生們逐步形成了環保意識，學生的素質有了很大的提高，學生的精神面貌發生了很大變化。

2014年7月