第一篇：寫在實(shí)習(xí)報(bào)告前面的話

寫在實(shí)習(xí)報(bào)告前面的話

校園是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的殿堂，她邂逅了我們?nèi)松蠲篮玫哪耆A，我們?nèi)琊囁瓶实尼溽嘣跁暮Ｑ罄?，享受著它帶給我們的樂(lè)趣，漫步在校園的每一條小路上，我們都能講述出關(guān)于她的無(wú)數(shù)個(gè)故事，我們眷戀這里，但我們也清楚的知道，學(xué)校不是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣，我們終將走向社會(huì)。今天我們懷著憧憬，帶著好奇，開始正式奏響了我們步入社會(huì)的號(hào)角，我進(jìn)入了XXXXXXXXXX公司，進(jìn)行了為期X個(gè)月的實(shí)習(xí)

第二篇：寫在前面的話

寫在前面的話

讓天空碧藍(lán)，讓河水清澈，讓草木茂盛，讓動(dòng)物自由自在地生活……這是我們共同的愿望。

綠色是象征生命的顏色，保護(hù)環(huán)境是出于對(duì)生命和人類社會(huì)的尊重。近年來(lái)，全球氣候變化影響日益嚴(yán)重，洪水、干旱、泥石流、沙塵暴等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。追溯其根源，是人類自身行為在吞噬著自己的家園。

大自然是人類的母親，人類是自然懷抱中的嬰兒。人類吃的穿的無(wú)一不是來(lái)源于自然。大自然是偉大的母親，做著無(wú)私的奉獻(xiàn)，任憑人類無(wú)限度的索取，可人類又是如何對(duì)待自然這位偉大的母親的呢？把母親的血管——江河，弄臟了，弄臭了；把母親的頭發(fā)——植被，拔得光禿禿；把母親的胸膛——大海，污染了。所以大自然這位母親發(fā)脾氣了，洪澇、干旱、海嘯、海面上升、沙漠化擴(kuò)大、氣候異常等等都是自然這位母親在警告她的兒女們。只有與自然和諧的相處，才能使人類萬(wàn)代永世的生存下去，善待自然，也就是善待我們自己。

在學(xué)習(xí)了《環(huán)保環(huán)境》整組課文后，我們進(jìn)行了一次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，并出了一期手抄報(bào)。因?yàn)檫@是同學(xué)們第一次出手抄報(bào)，所以很粗糙，希望各位看了之后，提出寶貴意見！謝謝！

寫在后面的話（附上一首詩(shī)）

地球—生命的家園

地球是什么？ 地球是人類的家園； 是人類的保姆； 是生命的搖籃；

也是每一個(gè)生命的居住所。

人類因有了地球變得更快樂(lè)； 動(dòng)物因有了地球變得更可愛(ài)； 植物因有了地球變得更有生命力；世界上所有的生物 因有了地球變得更有活力。

地球，這個(gè)可愛(ài)的家園； 地球，這個(gè)可愛(ài)的娃娃；

地球，這個(gè)美麗而又脆弱的生命。地球，她讓大地起死回生； 地球，她讓世界生機(jī)勃勃； 地球，她讓動(dòng)物活蹦亂跳； 地球，她讓植物不屈生長(zhǎng)； 地球，她讓人類欣欣向榮。

地球，人類離不開她，動(dòng)物離不開她，植物離不開她，世界上一切生命也離不開她。

她，太脆弱了； 她，太可愛(ài)了； 她，太嬌嫩了； 她，太美麗了； 她，太純潔了。

我們不能讓這美麗而可愛(ài)的地球消失；

因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惿踔潦鞘澜缛f(wàn)物的快樂(lè)居住所，如果沒(méi)有了她，世界將會(huì)怎樣？

你們不會(huì)舍得這個(gè)地球吧！也不會(huì)毀掉這個(gè)地球吧！那就請(qǐng)珍惜它吧！因?yàn)樗俏覀冇肋h(yuǎn)的家！

第三篇：寫在紀(jì)念冊(cè)前面的話

寫在紀(jì)念冊(cè)首頁(yè)的話語(yǔ)

卷首語(yǔ)

銘記師恩 友誼長(zhǎng)存

三十八年前，當(dāng)我們睜開嬰兒懵懂的雙眼來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，我們的腦子里是一片空白、一無(wú)所知的，看周圍都是陌生的世界。看看今天的我們，成了這個(gè)國(guó)家的建設(shè)者，成了單位的業(yè)務(wù)骨干，成了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，這一切的成就都要以我們所掌握的知識(shí)為前提，沒(méi)有知識(shí)，我們只能從事最簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，只能憑借最原始的技術(shù)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。那么，是誰(shuí)帶領(lǐng)我們游進(jìn)了知識(shí)的海洋，誰(shuí)在我們年輕時(shí)搖動(dòng)我們健康成長(zhǎng)的搖籃，誰(shuí)引導(dǎo)我們同學(xué)建立了深厚的友誼，是老師，是教過(guò)我們的幾十位嘔心瀝血的老師呀！

所以說(shuō)，師恩似海深，永難忘師恩！

我們商丘市一中高中部八八屆三班的同學(xué)都是幸運(yùn)兒，我們是在河南省重點(diǎn)中學(xué)里的眾多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)下學(xué)完高中課程的，他們象蠟炬一樣燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路，使我們不至于迷失方向，使我們盡快適應(yīng)高中十分辛苦的學(xué)習(xí)生活。在我們諸位老師的教導(dǎo)下，我們同學(xué)互相扶助、奮然前行，圓滿完成了我們的高中學(xué)業(yè)。高中三年我們班始終是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，大家爭(zhēng)著做好事來(lái)維護(hù)班集體的榮譽(yù)，努力學(xué)習(xí)以提高整個(gè)班級(jí)的成績(jī)，堅(jiān)持體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得較好的名次，那時(shí)我們張揚(yáng)個(gè)性，服從集體，我們每個(gè)人都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。直至今天────2008年2月10日，高中畢業(yè)二十周年了，我們班同學(xué)依然能凝聚在一起，把昔日為傾心教導(dǎo)我們的老師們請(qǐng)過(guò)來(lái)，在商丘市天宇大酒店三樓歡聚一堂，敞開心扉，話今憶昔，微笑面對(duì)，彼此關(guān)切，水乳膠溶，無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué)，無(wú)論是年長(zhǎng)資深的退休老師，還是繼續(xù)在教壇上拼搏的在職老師，都在這個(gè)和煦的氣氛里感動(dòng)著、快樂(lè)著、沉醉著，師生感情、同學(xué)友誼都象剛點(diǎn)燃的火箭一樣迅速拉升，令人歡欣鼓舞，令人自信充實(shí)，令人充滿著幸福感，令我們的老師們充滿著出師凱旋的成就感。

父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)多姿多彩的世界，自然界給我們提供氧氣和維生素，父母則給我們衣食和愛(ài)撫，我們應(yīng)該孝敬父母。老師者，則是傳道、授業(yè)、解惑也，老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙。老師是我們的朋友，尊重、理解、愛(ài)護(hù)我們，老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生。老師的工作辛苦繁重，尤其是高中老師，上課集中精力給我們講課，下課了還要給我們編印習(xí)題頁(yè)子，做完以后還要給我們講解一遍，上班的那一天天哪有空閑的時(shí)間啊！老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和更有智慧，使我們的形象思維和抽象思維都得到進(jìn)一步的拓展。每當(dāng)我們想起這些，就由衷地感激老師，尊敬老師，師恩如長(zhǎng)江里的H2O分子一樣密集無(wú)限，師恩象泰山一樣重達(dá)千億萬(wàn)鈞。雖然我們畢業(yè)二十年了，離開老師的教誨也已經(jīng)二十年，但是我們?cè)谇斑M(jìn)旅程中處理每一件棘手的事情的時(shí)候，老師的言傳身教仍然歷歷在耳，我們按照老師的話去做沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

我們班八十幾位同學(xué)能在一個(gè)群體里成為朋友是緣分，我們老師同學(xué)之間的情感和友誼，象黃河水一樣奔流不息。從高中畢業(yè)到現(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的聚會(huì)一直沒(méi)有間斷過(guò)，友誼一次比一次加深，互相之間的幫助越來(lái)越多，你來(lái)我往不是簡(jiǎn)單地掛在嘴上，而是落實(shí)到行動(dòng)上。因?yàn)橛颜x的雙槳需要我們和諧的搖蕩，才能劈開層層波浪勇敢前行。友誼是什么？友誼是船，載著我們走向成功的彼岸；友誼是一顆常青樹，澆灌它的必定是出自心田的清泉；友誼是一朵開不敗的鮮花，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)；友誼是一朵鮮花，芬芳了我們的心靈；友誼，象悅耳的音樂(lè)，趕走了我們心中的寂寞和痛苦；友誼，使人躲避虛假、貼近真實(shí)；友誼，使人遠(yuǎn)離冷漠、飽含熱情；友誼，使人杜絕爭(zhēng)吵、化解不和、相互鼓勵(lì)！友誼，像一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心房！讓我們同學(xué)在將來(lái)的生命中并肩同行，讓真正的友誼永久回旋，讓真正的友誼倚枕凝想，讓真正的友誼象如絲的鄉(xiāng)夢(mèng)常做常新，千百回重疊也不厭倦！

老師們，感謝你們賜給我們知識(shí)技能的光輝，感謝你們用博大的襟懷毫不保留地把你們掌握的知識(shí)秘笈傳授給我們，使我們?cè)谌松耐韭飞仙倭嗽S多障礙，祝愿我們的老師好人有好報(bào)，身體健康，快樂(lè)永遠(yuǎn)，歲歲有佳音，年年喜相逢！同學(xué)們，讓我們風(fēng)雨同舟，把真正的友誼融匯于我們的生命中，讓真正的友誼把我們彼此牽系起來(lái)，讓我們的生命之琴?gòu)椬喑龈鼊?dòng)聽的樂(lè)章！

商丘市一中高中部八八屆三班同學(xué)會(huì)理事會(huì) 2008年2月10日（農(nóng)歷戊子年正月初四）

第四篇：給你寫在前面的話

我看了小趙同學(xué)給我傳的所有資料、覺(jué)得如果要完成這個(gè)你們會(huì)有比較大的問(wèn)題，所以我覺(jué)得授人以魚不如授人以漁，我先將我目前的一些想法建議以及我所知道有關(guān)策劃書編寫的過(guò)程和重點(diǎn)寫在這里，希望你們能夠耐心的看完，做好決定后，再開始去寫一份真正的策劃書。嘿嘿，因?yàn)殛P(guān)于自主創(chuàng)業(yè)策劃的構(gòu)思很多都是你腦袋里的、如果進(jìn)入復(fù)賽和決賽最后的演說(shuō)也是需要你對(duì)整份策劃書都了如指掌才可以，所以我認(rèn)為在接下來(lái)的幾天里，我可以輔助寫作比如一些專業(yè)性強(qiáng)的部分、再幫助你們來(lái)構(gòu)思一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。主要部分由你們完成，之后我會(huì)做一些詳細(xì)的審核將策劃取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量做得比較優(yōu)異。如果我們?nèi)齻€(gè)配合的比較好的話、相信不出一周就絕對(duì)能夠完成的。今天是十號(hào)，所以加油吧……

首先小型投資理財(cái)公司的切入點(diǎn)有問(wèn)題、才會(huì)造成你們的策劃書比較難進(jìn)行、競(jìng)賽要求里內(nèi)容總共分三種、這個(gè)公司具體算的話不屬于三種的任意一種、它不屬于服務(wù)行業(yè)、服務(wù)行業(yè)是指提供產(chǎn)品及服務(wù)給顧客的產(chǎn)業(yè)、投資理財(cái)不算、創(chuàng)業(yè)是少數(shù)學(xué)生才會(huì)有的角色、消費(fèi)者才是大多學(xué)生的第二社會(huì)角色。

其次要明確你所寫的策劃書也屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、你并沒(méi)有資金基礎(chǔ)、也是要通過(guò)融資或者申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)基金等才能真實(shí)進(jìn)行的、所以投資理財(cái)公司這個(gè)創(chuàng)意建議立馬更改、否則可能會(huì)比較難以進(jìn)行比賽、如果只是想了解有關(guān)策劃書的編寫和有關(guān)投資理財(cái)?shù)膯?wèn)題可以繼續(xù)。

再次，小趙同學(xué)給我的她寫的東西比較明顯的看出來(lái)你們的切入點(diǎn)又有比較大的生疏問(wèn)題。策劃書的編寫是按照目錄來(lái)寫的與評(píng)分規(guī)則沒(méi)有關(guān)系，評(píng)分規(guī)則只是用于對(duì)于你策劃書里的某一部分或某一整體進(jìn)行考評(píng)。所以我?guī)湍銈儗懙脑挄?huì)從目錄開始整個(gè)重新寫。

編寫的時(shí)候要先確定一個(gè)在考評(píng)范圍內(nèi)準(zhǔn)確的創(chuàng)業(yè)立意。之后要確定目錄和一個(gè)范圍比較明確的大綱作為你整個(gè)策劃書的骨架和框架，不可以太瘦也不易太肥的感覺(jué)要?jiǎng)倓偤?。目錄其?shí)大體都是差不多的、像你這種非專業(yè)的學(xué)生將普通的項(xiàng)目寫好就很不錯(cuò)、不用去挑戰(zhàn)專業(yè)學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題。一般有以下幾項(xiàng)：

一、企業(yè)介紹在這個(gè)項(xiàng)目中要介紹清楚以下幾項(xiàng)：企業(yè)名稱、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)范圍及類型、產(chǎn)品或（及）服務(wù)【這一項(xiàng)是最重要的、產(chǎn)品比如你做餐飲就要寫清楚自己的菜單套系之類的問(wèn)題、服務(wù)有時(shí)是連同產(chǎn)品一起介紹的比如特色的微笑服務(wù)什么的、有時(shí)也可以單開介紹比如你開的動(dòng)漫奶茶店里有一個(gè)專區(qū)擺放動(dòng)漫圖書也專供動(dòng)漫迷們進(jìn)行交流的】

二、市場(chǎng)分析在這個(gè)項(xiàng)目中要介紹的有：目標(biāo)群體（即你的服務(wù)對(duì)象）、市場(chǎng)占有率及市場(chǎng)占有空間（這個(gè)一般來(lái)說(shuō)要進(jìn)行確切的市場(chǎng)調(diào)查才可以、但你時(shí)間比較緊、所以在立意確定后上網(wǎng)多查幾份資料就可以大概編寫一下了）、三、競(jìng)爭(zhēng)分析在這個(gè)項(xiàng)目中要介紹：自我公司的優(yōu)勢(shì)、自我公司的劣勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的劣勢(shì)【要注意自我的優(yōu)劣比和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣比還有優(yōu)劣勢(shì)寫的時(shí)候必須要結(jié)合自己的產(chǎn)品服務(wù)和特色還要與市場(chǎng)的需求結(jié)合】

四、營(yíng)銷策略（這個(gè)部分是整個(gè)策劃書里的重點(diǎn)之一）在這個(gè)項(xiàng)目中必須要介紹夠四個(gè)方面從四個(gè)方面說(shuō)明你的營(yíng)銷策略。

1、產(chǎn)品策略（因?yàn)槲业膶I(yè)書什么的都在蘭州所以這個(gè)地方的一些專業(yè)細(xì)節(jié)我記得不太清楚了、只能是寫出比較大眾化的語(yǔ)言）：在此要寫對(duì)于特色產(chǎn)品和服務(wù)的具體制造過(guò)程或包裝過(guò)程（包裝的涵蓋面其實(shí)很廣，比如宣傳也是包裝的一種）

2、價(jià)格策略（有四種價(jià)格策略我現(xiàn)在記不太清，等寫到這一塊的時(shí)候我會(huì)上網(wǎng)查詢的）：主要是兩種價(jià)格一個(gè)是產(chǎn)品或服務(wù)的定價(jià)另一個(gè)是產(chǎn)品或服務(wù)的促銷價(jià)格

3、促銷策略：這里主要要寫明你打算用怎樣的方式來(lái)對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行銷售實(shí)施宣傳或其他活動(dòng)。

4、分銷渠道策略：這里主要說(shuō)明你選擇怎樣的銷售方式（分銷或直銷一般都是分銷、只有實(shí)力異常雄厚的公司才會(huì)選擇廠家直銷）還有分銷渠道主要有哪些（分銷渠道就是你的銷售渠道比如酒品的銷售通過(guò)多家小區(qū)便利店的形式等等）

五、企業(yè)的管理在這個(gè)項(xiàng)目中要介紹的有：組織結(jié)構(gòu)（即你公司的組織結(jié)構(gòu)、比如最高層是總經(jīng)理、下設(shè)幾個(gè)部門分別有部門經(jīng)理、再下細(xì)分每個(gè)部門內(nèi)部的副經(jīng)理分管不同的職責(zé)。）管理具體職責(zé)（對(duì)

每個(gè)不同職位進(jìn)行簡(jiǎn)單的職責(zé)描述比如總經(jīng)理的主要職責(zé)是統(tǒng)管全局，負(fù)責(zé)公司主要的人力物力財(cái)力分配，負(fù)責(zé)處理公司內(nèi)部的矛盾沖突等等）

六、企業(yè)財(cái)務(wù)在這個(gè)項(xiàng)目中要介紹的有：

1、企業(yè)融資（這個(gè)可以編纂、比如你們團(tuán)隊(duì)有六個(gè)人、你們決定開家餐飲店每個(gè)人融資五萬(wàn)屬于合伙企業(yè)、這個(gè)要根據(jù)你的立意具體編纂）

2、企業(yè)的成本財(cái)務(wù)報(bào)表（這個(gè)需要簡(jiǎn)略的寫一下比如辦公室需要幾套桌椅幾臺(tái)電腦分別多少錢之類的、自己做個(gè)簡(jiǎn)單的表格就能搞定）

3、企業(yè)的預(yù)計(jì)財(cái)務(wù)狀況（這個(gè)一般不是專業(yè)不要求、只要從網(wǎng)上找個(gè)表復(fù)制就可以了、我給你的模板就可以利用、數(shù)據(jù)可以不填、那些數(shù)據(jù)都是會(huì)計(jì)專業(yè)非常棒的學(xué)生才能依次算出的。）

七、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（這個(gè)是必須要有的一項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)是很重要的至少在評(píng)委老師的眼里是這樣的、一個(gè)人無(wú)法構(gòu)成團(tuán)隊(duì)、所以就算你沒(méi)有團(tuán)隊(duì)、也可以將幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)的大致資料填寫一下、當(dāng)做你的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)。）在這個(gè)項(xiàng)目里只需介紹一項(xiàng)：團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)介【包括姓名、系別班級(jí)、個(gè)性特征、經(jīng)歷背景、所屬職位比如組長(zhǎng)、以及你們的股權(quán)劃分（這里與上一項(xiàng)的融資表有關(guān)比如六個(gè)人沒(méi)人出款一樣那么股權(quán)就是沒(méi)人六分之一這樣分）】

八、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)防和解決的方法這個(gè)項(xiàng)目中介紹的有：企業(yè)預(yù)

計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)可能造成的結(jié)果以及給企業(yè)帶來(lái)的影響、預(yù)防發(fā)放、解決方法（這個(gè)其實(shí)是一份真正的創(chuàng)業(yè)策劃書中投資商最看重的一點(diǎn)、但由于是大學(xué)生而且很多非專業(yè)所以這一項(xiàng)的編寫所以一般不是很詳細(xì)而且這一部分比較麻煩所以到時(shí)候我會(huì)根據(jù)咱們前面完成的來(lái)編寫你不用操太多心了解一下就好）

九、附件這個(gè)項(xiàng)目可有可無(wú)主要看時(shí)間夠不夠用、但一般加上會(huì)比較好、在這個(gè)項(xiàng)目中有：調(diào)查問(wèn)卷（你市場(chǎng)分析時(shí)的調(diào)查問(wèn)卷比如開餐飲店、顧客對(duì)于餐飲的基本要求等等）調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果（上份問(wèn)卷的結(jié)果、這些都是自己編的、或者從網(wǎng)上直接下載一些資料做些細(xì)微的修改即可）合伙人協(xié)議書（如果你的公司是合伙融資公司、那么附件上也需要把這個(gè)加上、一是可以占頁(yè)數(shù)、二是體現(xiàn)的比較權(quán)威專業(yè)、這個(gè)從網(wǎng)上找一個(gè)再把合伙人的姓名都進(jìn)行一下更改就可以了）剩下的就看制作的時(shí)候還有什么是沒(méi)地方放得都可以放在附件里，附件會(huì)顯示出你制作這份策劃的細(xì)心程度。

到這里一份算是很優(yōu)異的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃書就基本完成了。我還沒(méi)有這么多經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候做出來(lái)的都可以進(jìn)甘肅省的決賽、所以、照這個(gè)做沒(méi)什么大問(wèn)題的、但是你要考慮好后面的事情、一般策劃書進(jìn)了復(fù)賽的會(huì)要求團(tuán)隊(duì)參加復(fù)賽、復(fù)賽是由團(tuán)隊(duì)成員一同進(jìn)行真正的實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷、就是上街賣東西、再計(jì)成績(jī)、到?jīng)Q賽是還需要參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)策劃書進(jìn)行PPT的編寫、最后由團(tuán)隊(duì)派出成員對(duì)策劃案即PPT進(jìn)行脫

稿演說(shuō)。考慮好你要一個(gè)怎樣的結(jié)果，再考慮好中間的過(guò)程是否能夠依次參加下來(lái)，再?zèng)Q定寫一份怎樣的策劃書。不然前面做的事情可以算是無(wú)用功。如果只是為了交功課，可以就拿我給你的模板稍作修改完成即可。希望你可以得到你想得到的結(jié)果，并享受其中的樂(lè)趣吧、嘿嘿、有什么問(wèn)題可以每天和我聯(lián)系的、

第五篇：鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記—寫在前面

讀懂一本書需要做許多筆記，然而要想讀透一本書，就需要先去了解文體背景以及發(fā)生年代，鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記—寫在前面。

該小說(shuō)與所描寫的“非常時(shí)期”包括第一次世界大戰(zhàn)，二月革命和十月革命，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)與破壞行為，盜匪和小資分子的斗爭(zhēng)，給黨的反動(dòng)派的回?fù)簟?/p>

書中涉及到很多人物(將近兩百個(gè))，所有這些角色都可以歸入兩個(gè)互相對(duì)立的陣營(yíng)中去。在這兩個(gè)勢(shì)不兩立的力量斗爭(zhēng)中，鍛造出一種新人，形成了關(guān)于生活的觀念不同，也形成了新的道德觀。小說(shuō)著力表現(xiàn)了第一代共產(chǎn)主義青年經(jīng)過(guò)了各種各樣的生活考驗(yàn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)的火線上總是勇往直前，從而鍛煉出自己的個(gè)性，讀后感《鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記—寫在前面》。

保爾.柯察金及其身邊的戰(zhàn)友們的生活和理想在某種程度上重視了作者的“生活和精神面貌，正好構(gòu)成了年輕戰(zhàn)士的典型形象，而年輕戰(zhàn)士幾乎就是那一代青年的代名詞。像朱赫來(lái)、潘克拉托夫、麗達(dá)、謝廖扎.布魯茲扎克、伊萬(wàn).扎旗基等人雖然各有特點(diǎn)，但是他們的性格還是具有某些共同的東西，這種共同的東西總是在一個(gè)又一個(gè)人物身上重復(fù)地再現(xiàn)出來(lái)，這種共同性能充分提示出布爾什維克的青年近衛(wèi)軍的特征來(lái)了。

奧斯特洛夫斯基自己的主人公身上，在他的性格和行動(dòng)中，表現(xiàn)了新類型個(gè)人的特征這種新人是英雄的傳承者，是為實(shí)現(xiàn)人民的理想而奮斗的主產(chǎn)主義戰(zhàn)士，作者據(jù)此創(chuàng)造了正面人物形象，其精神建構(gòu)和社會(huì)行為能夠成為一種標(biāo)準(zhǔn)，成為仿效的范例。

初一

（二）班歐陽(yáng)晟淇