第一篇：班會課或班集體活動設計-小學組

河北省中小學班主任基本素質大賽

班會課或班集體活動設計比賽試題

（小學組）

1、眼睛為五官之首，是人的心靈之窗。人人渴望擁有健康的眼睛，良好的視力。目前相當一部分小孩從小就使用手機、電腦，近視出現低齡化，而且越來越嚴重。請以此設計一節主題班會課。

2、許多小孩出現重復購買學習用品和文具的現象，亂花錢。從孩童時代學會如何花錢，這對于一個人的健康成長，形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。請以此設計一節主題班會課。

3、守規矩是文明人的基本素質，也是社會存在發展的需要。學校禁止12歲以下的學生騎自行車上學，但是很多12周歲以下學生在家長的支持下還是騎車到校，這使得學生上下學存在很多的安全隱患。請以此設計一節主題班會課計劃。

4、受多方面原因影響，現在的孩子承受失敗、面對挫折的能力差，遇到點兒小困難就逃避、放棄努力。請你設計一節班會課或班集體活動來引導學生正確認識和對待挫折。

5、新接手的五年級一班很容易管。但是，細心的你發現，這個班的學生絕大部分都很乖，但是缺乏個性，缺乏活力，甚至在課堂上提問的時候學生們回答積極性都不高。我們認為，要讓孩子從小就具有鮮明的個性，能在不拘一格的生存方式中獲得自信心。請為此設計一節班會課。

6、暑假快到了，每個孩子都盼望擁有一個快樂的假期生活，讓自己的身心得以放松。德育處布置在暑假前舉行一節主題班會，指導孩子過一個有意義的暑假。請以此設計一節班會課。

7、班里同學之間常有矛盾沖突發生，都是因為一些小事，比如誰走路不小心撞了誰、打鬧時手重弄疼了、借文具沒還等。請針對此種現象，設計一節班會課或班集體活動幫助學生提升交際能力。

8、校門口很多小商販經常賣一些“垃圾”食品，但是，學生很喜歡，不少同學還曾因吃這些垃圾食品而腸胃生病。請以此設計一節班會課或班集體活動。

9、現在的小孩使用學習用品、生活用品都很浪費。例如：一節體育課回來，同學們就會不停的用紙巾擦汗，這本是很正常的事，但你發現很多小孩很浪費，一人擦一次汗就抽了七八張紙巾。請以此設計一節主題班會課。

10、互聯網進入千家萬戶，小學五年級的學生幾乎人人都有QQ。學生的課余時間很多都花在網絡上，尤其喜歡在網上交友，甚至還私底下去見網友。家長擔心、老師擔心，可學生在沒出事前自己總是覺得很舒心。請以此設計一節班會課。

11、道路交通安全事故造成了很多悲劇，有必要對小學生進行相應的出行安全教育。請設計一節班會課或班集體活動來引導學生關注交通安全。

12、學校最近出現垃圾亂丟的現象，學校號召開展“彎彎腰保清潔”活動，請據此設計一個班集體活動方案。

13、升入六年級，很多同學開始緊張起來，有的夜里經常開夜車，一大早來到學校，一班好幾個黑眼圈，精神不佳，明顯影響課堂學習效果。請以此設計一

節班會課或班集體活動。

14、上六年級了，追星的人越來越多，越來越盲目。特別是一些男同學，學韓國一些影星，打扮得跟女人一樣，還美名：“花美男”。而在三月班主任提倡向雷鋒同志學習時，很多人都覺得這很土，很落伍。請以此設計一節主題班會課或班集體活動。

15、學校門口近來有一個殘疾老人在行乞，衣衫襤褸，很是可憐。但是，班主任老師發現在上下學時班里學生及接送家長都遠遠的躲著他。請以此設計一節班會課或班集體活動。

16、現在的小孩往往做事拖拉，不能按問題的主次和事情的輕重來安排時間，缺乏時間觀念和效率觀念。請你針對這一現象設計一節主題班會或班集體活動。

17、當《喜羊羊》熱播后，劇中的一些情節對小學生影響很大。其中紅太狼動不動就用一個砂鍋暴打灰太狼，而灰太狼也接受這樣的毒打，視為這就是生活和愛情的一部分。現在小學生中也學習這種暴力行為，特別是女生，打架比10年前的小女生多了，出現了不少“俠女”。請以此設計一節主題班會或班集體活動。

18、生活條件好了，在校園里小學生攀比成風。有的比父母開的汽車、使用的手機，有的攀比同學之間的穿著和玩具。生日的時候，你請我吃麥當勞，我就至少要請你吃肯德基。請以此設計一節主題班會或班集體活動。

19、節日、紀念日有著特殊的文化背景，蘊含著豐富的教育資源，請你針對某個傳統節日設計一節班會課或班集體活動。

20、有的家長望子成龍，要求孩子在很小的時候就開始強寫強記，可是只注意了孩子知識的掌握，而忽視了讀寫姿勢是否正確。小學一旦養成了不正確的握筆、拿書以及坐的姿勢，矯正起來很吃力。請以此設計一節班會或班集體活動。

21、生命是一切的基礎，可是在當今社會青少年的自殺率卻逐漸增高。如何在小學就滲透生命教育，請結合小學生特點，設計一節以生命教育為主題的班會課或班集體活動。

22、如果你是一名六年級的班主任，學生馬上就要畢業了，請設計一個讓學生難忘又有意義的畢業儀式。

23、每每上學和放學時，校門前總是擁擠不堪，場面混亂，隱患重重。造成目前這狀況的原因有很多，其中很重要的就是我們的學生家長不按規矩行駛和停車。學校最近發出倡議書，倡議學生和家長共同努力，文明行車和走路，共建平安。請以此設計一節主題班會課或班集體活動。

24、小學是學習習慣培養的關鍵期，但班里大部分學生都存在上課愛說話、做小動作、看漫畫書、不按時交作業、作業潦草等現象，請設計一堂班會課或班集體活動以培養學生良好的學習習慣。

25、小學課堂上存在著很多不會傾聽的現象，比如：接老師的話茬、在他人答錯問題時嘲笑、老師提問時不舉手就搶著喊、討論時只顧自己說不聽別人講等，請設計一節班會課或班集體活動引導學生學會傾聽。

26、班里很多孩子都有粗心的壞習慣，生活中丟三落四，不是忘帶課本就是忘帶紅領巾，在學習上看錯題、抄錯事、讀串行更是常事，請設計一節班會課或班集體活動讓孩子學會細心。

27、愛國主義教育是永恒的話題，如何將愛國主義教育和小學生的年齡特點相結合，避免大、空、高，做到生動、實效又有內涵不是件容易的事。請你設計

一節愛國主義為主題的班會課或班集體活動。

28、近期，班里出現一些不尊重他人的現象：欺負弱小同學、起難聽的外號、開惡作劇玩笑、嘲笑諷刺他人、說臟話等，請設計一節班會課或班集體活動引導學生學會尊重。

29、快樂的課間活動能讓學生在緊張的學習中調節身心。可是在課間里存在著一些不文明的現象：比如推搡、打鬧、踢瓶子、搞惡作劇、亂涂亂畫等。針對此種現象，設計一節班會課或集體活動，引導學生度過快樂而文明的課間。

30、進城務工子女的學生與城市學生存在多種差異，彼此相互嫌棄，城市孩子嫌農村孩子小氣又土氣，農村孩子覺得城市孩子傲氣又嬌氣，這種現象嚴重影響了班集體的凝聚力。請針對這些問題設計一節班會課或班集體活動

31、時間是寶貴的，小學生往往缺乏時間觀念，不會合理利用時間，最容易拖延、磨蹭。請設計一節班會課或班集體活動引導學生懂得珍惜時間，初步學會合理規劃時間。

32、很多孩子是家里的小太陽，進入校園也是唯我獨尊，自我中心強，合作意識差。以小組為單位做活動時，常常不會彼此配合，還產生各種沖突。請據此設計一節班會課或班集體活動，提高學生的合作意識和能力。

33、善于發現并贊賞別人的優點和長處，是一種優秀的品質。但現在很多孩子就愛挑別人的錯，就覺得自己最好。請設計一節班會課或班集體活動，引導學生學會欣賞他人。

34、校園的墻壁在假期剛剛進行了粉刷和美化，然而開學不到一周，教室的墻壁上出現了一片片不和諧的印記，做為該班班主任，請針對此現象設計一節班會課或班集體活動。

35、春節過后，小學生們手里的壓歲錢多了起來，一些學生開始大手大腳、隨意消費。請你針對這一現象設計一次班會或班集體活動引導學生正確對待壓歲錢

面對獨生子女越來越多的現狀，很多孩子不懂得他人分享，造成班級同學之間的關系緊張，請用《關愛你我他》為主題，設計一個主題班會活動計劃。

36、學校要舉行運動會了，你想激發學生們參與比賽的熱情。請你用《拼搏.勝利》為主題設計一個班會活動方案。

37、一個優秀的班集體需要每一個同學共同努力，培養學生的主人翁意識。請你用《我愛我班》這個主題，設計一個主題班會活動方案。

38、最近班級中產生一股給別人起綽號的不良風氣，請用《尊重別人等于尊重自己》或《我看綽號》或《“名字”的故事》為題，設計一個主題班會方案。

39、六年級的學生即將畢業，即將告別朝夕相處的老師和同學們，要正確引導好這個時期的學生，請依據此自選一個主題設計一個班集體活動方案。

為培養學生自理能力，三八節前夕學校號召開展“小鬼當家”活動，請依據此設計一個班集體活動方案。

40、4月23日是世界讀書日，請依據此設計一個班集體活動方案。

41、為引導學生正確理解學習的意義，請用《知識就是力量》為主題，設計一個班會方案。

42、為引導學生關注健康，愛惜身體，請用《健康大家說》為題，設計一個班會方案。

43、為培養學生集體主義思想，樹立主人翁意識，學校開展了“我的班級我做主”活動。請據此設計一個班集體活動方案。

44、班里的學生普遍存在著推卸責任的現象，發生了錯誤或矛盾，首先告訴老師不是我干的，或是誰誰讓我做的，還有的說見別人做我才去的等，總之先把自己的責任推得一干二凈。針對此種現象，設計一節班會課或班集體活動引導學生學會擔當。

45、新學期開學了，可是假期作業卻僅有幾名學生認真完成，大部分學生的假期作業不是東拼西湊、就是敷衍了事，還有明顯的抄答案的痕跡。面對這種現象，請設計一節班會課或班集體活動。

46、班里大部分學生缺乏行動堅持力，制定完計劃和目標，就只有三分鐘熱度；下定了決心要改變，沒兩天就忘了；向老師保證不再犯錯誤，往往成了空話。如何引導學生不僅知道怎么做，還要堅持要做到，請為此設計一節班會課或班集體活動。

47、五一節快到了，為了教育引導學生熱愛勞動，樹立勞動光榮的意識，請以“我勞動，我光榮；我自理，我能干”為主題設計一節班會課或班集體活動。

48、助人為樂是中華民族的傳統美德，為倡導學生學會關愛他人，請以《爭做快樂小雷鋒》為主題，設計一個班會方案。

49、為引導學生正確看待他人的成功，請用《我為你喝彩》為題，設計一個班會方案。

50、為提高學生體育鍛煉的熱情，促進身體素質的提高，請以《運動的樂趣》為題，設計一個班會方案。

51、為提高學生遵守紀律的自覺性，請以《爭做紀律小標兵》為主題設計一節班會課或班集體活動。

52、為培養學生養成愛讀書的好習慣，學校開展開放圖書館日活動，請據此設計一個班集體活動方案。

53、針對學生一些不文明的行為，要增強學生的文明禮貌意識。請據此設計一節班會課或班集體活動。

54、為提高學生體育鍛煉的熱情，促進身體素質的提高，請以《運動的樂趣》為主題設計一節班會課或班集體活動。

55、為引導學生珍惜現在美好生活，請以《說說幸福的事兒》為題，設計一節班會課。

第二篇：班會課或班集體活動設計 小學組

班會課或班集體活動設計（小學組）

1.英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸于自己的習慣。” 目前我國的獨生子女多，存在的問題也多。根據我們的調查，目前孩子存在著“六小”問題，即“小霸王”、“小懶蟲”、“小饞貓”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小馬虎”。厭食、偏食的現象也十分嚴重。請針對小學生厭食、偏食的現象設計一節班會課或班集體活動，引導學生培養學生的良好習慣，讓他們終身受益。

2.暑假到了，孩子們終于可以放下重重的書包歡快地四處游玩了，而此時，各種問題也隨之而至。如何讓學生度過一個愉悅而又有意義的假期，請以“快樂的暑假生活”為題在班上開展一次班會課或班集體活動。

3.小學生對明星的崇拜現象越來越嚴重，針對蘭州女孩楊麗娟14年來，因追香港巨星劉德華而放棄學業，不去工作，最后導致其父跳海身亡的悲劇，請設計一節班會課，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

4.中國素有“禮儀之邦”之稱，但現在的小學生交往禮儀不容樂觀，同學之間常會發生不尊重、自私自利的情況，不斷與同學產生各種小摩擦、小矛盾。每天看似春風和煦，但總是陣風相伴。針對此問題，請從情感上進行“禮”的教育，設計一次心靈對話的主題班會或班集體活動，創設一種健康、積極、溫暖的班集體氛圍。

5.現在獨生子女待人處事多以自我為中心，集體觀念淡薄，缺乏集體榮譽感，針對這種現象，請以“我愛我班”為主題設計一節主題班會或班集體活動，進一步增強班級凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。

6.父母賜予了我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少時間和心血，花費了多少精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。但當前部分學生漠視父母的關愛，不懂得回報親情，針對這種現象，請設計一節主題班會或班集體活動，讓學生能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。

7.周恩來在中學時就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大目標，我們應如何正確對待讀書學習，請以“為什么而讀書”為題設計一節主題班會或班集體活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

8.泰戈爾曾說過：”播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動。收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一性格，收獲一個命運。“中小學階段是學生養成良好行為品德和形成積極主動地學習態度、正確人生觀的關鍵時期。請以“向不良行為習慣告別”為題設計一節主題班會或班集體活動。

9.九一八馬上就要到了，結合相關抗日事跡，請以“感動，抗日精神”為主題設計一節主題班會或班集體活動，增強學生愛國意識。

10.2010年上海世博剛剛結束，從場館建設到各國展區，無不在體現著全新的節能環保理念。在現實的學習生活中我們應該如何去做呢？請以“節約能源，從我開始”設計一節主題班會或班集體活動，增強學生的節能意識。

11.培養孩子從小養成良好的衛生習慣，自覺維護我們的生活學習環境，請以“讓我們的教室更整潔”為題設計一節主題班會或班集體活動。（注：這個題目與前面的“我愛我班”重復）

12.中華民族自古就是個禮儀之邦，文明禮貌從小做起，從身邊的點點滴滴做起，請以“做個講文明的好孩子”為題設計一節主題班會或班集體活動。（與4號題同一主題）

13.教育孩子從小學會約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規范。請以“我是合格小公民”為題設計一節主題班會或班集體活動。

14.六一兒童節將至，為了讓學生度過一個快樂而有意義的節日，請設計一節主題班會或班集體活動。

15.誠實守信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。作為一名小學生我們如何在生活學習中把它付諸于實踐呢？請以“我是好學生，我要講誠信”為題設計一節主題班會或班集體活動，增強學生以德立身、誠實守信的意識，提高學生的道德修養，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。

16.作為跨世紀的一代，肩負重任，從小就要樹立自己的遠大理想。理想是我們前進的明燈，是我們遠行的指南針，請以“揚起理想的風帆” 為題設計一節主題班會或班集體活動。

17.五一勞動節將至，為了引導學生樹立正確的勞動觀念，請以“勞動最光榮----今天我當家”為題設計一節主題班會或班集體活動，增強學生的責任意識。

18.在學校里往往成績好的同學被稱為優等生，他們受利老帥和家長的喜歡，受到同學的尊敬。慢慢地這些優等生變得虛榮心強，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿。顯然，這樣的同學不能成為四有新人；反之，成績不好的同學受到歧視，他們自信心不強，沒有成功感。其實我們每個人都有優點和缺點，請以“取人之長，補己之短” 為題設計一節主題班會或班集體活動，幫助同學們正確地看待自己，幫助家長和老師全面地看待子女和同學。

19.一年級學生都是獨生子女，父母疼愛，嬌生慣養，依賴性強，經常有學習用品亂丟亂放，讓父母收拾，上學讓父母送等習慣。針對這種現狀，請你以“自己的事情自己做”為主題設計一節主題班會或班集體活動。

20.偉大的共產主義戰士雷鋒，離開我們四十多年了。以毛澤東主席為代表的第一代領導人發起“向雷鋒通同志學習”的活動，也在神州大地持續了40多年。在共和國前進的歷程上，雷鋒始終活在人們心中。雷鋒的名字始終是一個時代的強音符。請以“雷鋒在我身邊” 為題設計一節主題班會或班集體活動，進一步培養學生的奉獻精神。

21.什么時候天不再藍，水不再綠，空氣不再清新，取而代之的是濃濃的黑煙，漫天飛舞的垃圾，看著我們生存的環境日益惡化，我們心痛心碎。請以“愛我地球，還我家園”為題設計一節主題班會或班集體活動，增強學生的環保意識。

22.現在的孩子偏食、厭食的有之，嬌生慣養的有之，無論是在家里還是學校，零食隨時隨地都會與之相伴。請以“與零食說bye bye”為題設計一節主題班會或班集體活動，引導學生養成良好的飲食習慣。

23.在剛剛過去的2010年4月的一個月內全國邊續發生了四起針對小學生及幼幼兒園兒童的暴力侵害事件，已經造成了嚴重的傷亡，對兒童的安全帶來了嚴重的威協。請以預防校園暴力侵害事件為主題設計一節主題班會課或班集體活動，以增強學生的安全意識，提高自我保護能力。

日常生活中，我們經常會聽到一些相關的報道：學生騎車違章出車禍的，到江河游泳出現溺水事故，在網吧猝死，打架受傷的……針對這一系列的安全問題，請你以“安全在我身邊”為主題設計一節班會課或班集體活動，以增強學生的安全意識，提高自我保護能力。

2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。②10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。③六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。針對當前小學所出現的一系列安全問題，請以“安全就在身邊”為題設計一節主題班會或班集體活動，增強學生的自我防范意識。

24.2010年10月1日18時59分57秒，隨著點火口令的下達，“嫦娥二號”準時發射。探月衛星在西昌火箭發射基地騰空升起，開始了長達38萬公里的“奔月”旅程。作為我國月球探測二期工程的先導衛星，“嫦娥二號”的探月之旅將為我國深空探測著陸月球的目標打下最堅實的基礎。請以此為主題設計一節主題班會或班集體活動，增強學生的愛國意識。

古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”、“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。勤儉節約是中國人的一種傳統美德，是中華民族的優良傳統。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉節約這四個字。因此勤儉節約不但是傳統的美德，也是現代意識,更是一個人修養和素質的反映。但最近你發現班里有不少學生講攀比，擺闊氣，把花父母的辛苦錢視為理所當然。針對這種現象設計一堂主題班會課或班集體活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

9、學生互相亂起綽號的現象屢見不鮮，因為互相起綽號而導致打架也時有發生。當你發現班中學生出現起綽號的苗頭時，你將如何通過主題班會進行引導教育？談談你對這節主題班會課主題的確定和環節設計。

10、偶然的機會，你發現班里的同學有這么一種現象：有的同學手中有一本好的復習資料，他獨自占有而不告訴同學；有的同學明明知道習題怎么做，別人請教他時他卻故意說不懂；有的同學發現別人考得比他好時，心里就酸澀難熬，甚至不跟那位同學說話。針對這種現象，你是如何通過一節班會課來教育學生的？談談這節班會的主題和環節。

12、全國上下正在舉行學習“抗震救災英雄少年”的事跡，結合你自己班的實際，你打算如何利用一節班會課開展這樣的學習活動，談談你對這節班會課的主題和環節的構思。

1．班級活動是凝聚力量，促進學生成長的重要途徑。學校舉辦體育節，要求各班組織豐富多彩的活動，你準備怎樣組織這次活動？

3．每當學校開過飯后，總有一盆或半盆的剩飯，好好的糧食浪費掉真叫人可惜！該怎樣對學生進行惜糧教育呢？請設計一個活動，就這個問題進行討論。

20．在物質極大豐富的現代社會，孩子們的家庭生活都比較富裕，壓歲錢越來越多，所以玩具、文具的檔次越來越高，繼而出現了有的孩子為了顯示自己的富有，進行玩具、文具的攀比。如果在你的班中出現了這樣的現象，你要怎樣開展活動，讓大家認識到如何處理：玩具、文具的壓歲錢的關系。

6號題：2010年的上海世博會剛剛落下帷幕，作為東道主的一員，我們有義務了解更多的世博知識，體會世博的魅力。請以“我與世博”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。9月18日快要到了，請于當日開展一次愛國主義教育主題班會課或集體活動。9舉世矚目的2010年上海世博會可謂是集納世界智慧的大舞臺。來自世界各地的參展方都在不遺余力的貢獻著他們的“綠色智慧”。從國外自建館的建筑構造，到館內所展示的主題和內容，無不折射出參展國家和國際組織的最新環保理念和前沿科技成果。針對我們國家、我們身邊的現狀，請以 “節能、減材、環保”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。

12請以《尋找身邊的道德細節———你為他人和自己創設好環境了嗎》為主題設計開展一次班會課或主題教育。

11中華民族作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。但在今日的校園學生的文明意識日漸淡化，破壞公物、隨地吐痰、亂扔垃圾、公眾場合大聲喧嘩……這些不文明的現象就在我們身邊。請你依此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，解決以上問題。

50．有一本書“人生設計在童年”，周恩來在青年有時候就提出“為中華崛起而讀書”.每一名青少年從小就要樹立起理想,才能有目的的學習,生活,為未來作好準備.請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生樹立遠大的理想。

1、家長經常向你投訴，說為了孩子磨蹭的習慣可是傷了不少的腦筋，一道題能做兩個小時，刷牙也要半天，他們問你如何對付，這干什么都愛磨蹭的孩子。你如何利用班會課或班集體活動課去培養學生的良好習慣，讓他們終身受益呢？

2、“六一”兒童節即將來臨，請以“快樂成長”為題在班上開展一次班會課或班集體活動。

3、有人說，中國學校的德育是“倒金字塔”。小學生進行抽象的德育教育，愛講大道理，而大學生則教育其“上門找人，必須先輕輕敲門，待人應允才進來；開水龍頭后，用完水后要關上；上廁所方便后要沖水；不要亂扔垃圾……”等等。請綜合上述內容開展一次班會課或班集體活動。

4、現在的小學生自理能力較差。面對一年級的新生，為了培養他們的自理能力，請以“自己的事情自己做”為主題設計一次班會課或班集體活動。

5、現在社會比較復雜，危險源多，學生學會保護自己很有必要也很重要。請以“自護自救，健康成長”為主題設計一節班會課或班集體活動。

6、在美國，3歲的孩子便開始學習賺錢、花錢、借錢，還有如何依法納稅，如何管理財產。而在我們中國現行的中小學教育體制中，理財教育卻依然是個盲點。請以“我是小小理財家”為題設計一次班會課或班集體活動。

7、我們人類的家園——地球正受到“溫室效應”的威脅。為了保護地球，增強學生的環保意識，提高學生環保的能力，請以“地球——我們的母親”為主題設計一次班會課或班集體活動。

8、愛國主義教育是小學德育教育的一個重要內容。如何對小學生進行有效的愛國主義教育是德育工作者必須面對的一個課題。請設計一次班會課或班集體活動，對學生進行這方面的教育。

9、前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷。請結合背景材料設計一次班會課或班集體活動。

10、現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動付出，認為所有人的付出都是應該的。請結合背景材料，確定主題，設計一堂班會課或班集體活動，對同學們進行感恩教育。

11、好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。請以豐富多彩的讀書活動為載體，設計一節班隊會或班集體活動。

12、三年一班是個紀律渙散、缺乏上進心的班集體，你剛接手這個班，應該怎樣做呢？請結合此內容，設計一節主題班會或班集體活動。

13、交通事故已經成為造成青少年意外傷害的主要威脅。而交通事故造成的很大一部分原因，就是因為同學們對交通法規知之甚少，自我防范意識較差，缺乏自我保護意識等。請結合此項內容，設計一堂主題班會或班集體活動。

14、設計一節主題班會或班集體活動，旨在培養小學生的生活和勞動技能，發展自立能力，養成熱愛勞動的好習慣，樹立勞動光榮懶惰可恥的思想。

15、現在的學生，很多都是獨生子女，難免會有一些嬌生慣養，以自我為中心，那么怎樣認識個人與集體的關系，怎樣與集體中的成員好好交往呢？請根據以上內容確定主題，設計一節班會課或班集體活動。

16、現在很多同學的個人意識很強，干什么事都先想著自己，心中沒有集體，沒有他人，請設計一節班會課或班集體活動，以培養學生的集體榮譽感和集體的責任感。

17、設計一節班會課或班集體活動，讓學生對中華傳統美德有所認識，了解日常文明禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，提高自己的文明修養。

18、設計一節班會課或班集體活動，使學生明白網癮的危害性，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲的必要性。還要使學生認識到，處在當今的網絡時代，我們應該如何利用網絡資源。19、2008年9月28日17時37分許，在太空遨游兩天多的“神舟”七號飛船返回艙成功著陸。18時23分許，翟志剛、劉伯明、景海鵬三名航天員成功出艙。中國“神舟”七號載人航天飛行任務圓滿成功。請結合上述背景材料，確定一個主題，設計一節班會課或班集體活動。20、2008年8月24日第29屆夏季奧林匹克運動會閉幕了，通過本屆奧運會，世界更多地了解了中國，中國更多地了解了世界，來自204個國家和地區的奧運健兒們同場競技，用他們的精湛記憶博得了我們的贊嘆。奧運會結束了,對我們有什么啟發？我們這一代應該怎么做?請結合此內容設計一節班會課或班集體活動。

21、新的學期開始了，請以“新學期，我能行”為主題設計一次班會課或班集體活動，增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功的道理。并讓學生在活動中感受到成功的喜悅。

22、每當期中考試過后，學生中總會出現松散的現象，請根據此內容，設計一節班會課或班集體活動，教育學生期中考試后重要的是認真總結經驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自我教育的目的。

23、當你問到同學們的理想是什么？他們會不加思索地告訴你答案，但許多同學卻空有一番理想，而不付予行動，請結合此內容，確定一個主題，開展一次主題班會課或班集體活動。24、9月20日是國際愛牙日，請設計一節班會課或班集體活動，讓同學們認識到愛牙護牙的重要性，養成早晚刷牙的好習慣。

25、動物與人類息息相關，是生命鏈必不可少的重要組成部分，是小朋友們最喜歡親近、交流的知心朋友。請設計一節班會課或班集體活動，教育學生要保護動物。

26、每個班里都會有膽小的同學，他們在家里不敢獨處，在課上不敢舉手發言，請結合此項內容，設計一節班會課或班集體活動，幫助他們改掉這種不良的心理。

27、隨著我國人民生活水平的日益提高，城市用電量陡增，因電氣設備或線路引起的火災頻發。尤其在東北地區到了冬季，由于天氣溫度較低，為取暖，大量使用電器產品造成線路超負荷或是使用電器麻痹大意，忘記及時關閉開關而起火的情況增多。請結合上述內容，設計一節班會課或班集體活動。

28、人們都說眼睛是心靈的窗口，我們通過它認識了這個色彩繽紛的世界，它是人體最直接的“導航系統”。據統計，我國十三億人口有25%近視，青少年近視情況也越來越嚴重。近視應以預防為主，應該讓青少年了解近視產生的原因及其他影響因素，從根本上起到預防的作用。請結合上述材料，設計一節主題班會課或班集體活動。

29、現在的很多學生都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……與家長甚至教師之間的沖突增多，形成“代溝”，家長怪學生不聽話，學生怨家長不理解。請根據上述情況，確定一個主題，設計一堂主題班會課或班集體活動。

30、城里孩子一方面對金錢非常漠然，一角錢掉在地上，他們大都臵之不理、視而不見；另一方面衣來伸手飯來張口的“貴族待遇”又使他們對金錢強烈追求，花錢大手大腳，對父母的勞動缺乏尊重。請結合此項內容設計一堂主題班會課或班集體活動。

31、學生中有部分同學來自貧困家庭、單親家庭、疾病障礙家庭，這給學生的學習和身心健康發展帶來了不可忽視的影響，有的樂觀向上，逆流奮進，但有的悲觀失望，郁郁寡歡，請設計一節班會課或班集體活動，引導學生走出思想的困境，以健康的心態笑對人生。

32、針對部分學生挑食、浪費糧食等現象設計一節班會課或班集體活動，讓學生體會糧食來之不易，要珍惜農民的勞動成果，并引導學生對日常的飲食習慣進行思考。

33、設計一堂班會課或班集體活動，旨在通過多種形式了解家鄉，感悟家鄉，養成熱愛家鄉的情感和對家鄉的責任感。

34、雷鋒精神已成為全人類的精神財富。如何讓雷鋒精神內化為學生的素養是當前教育所探究的一個重要課題。請以“我們的成長需要雷鋒精神”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。

35、針對部分學生體質差、缺少體育運動，缺少吃苦耐勞的精神和經受風雨考驗的勇氣，請你組織本班學生開展一次戶外拓展訓練活動，培養學生對體育運動的興趣，磨煉學生吃苦耐勞的意志。

36、把握災后重建的契機，弘揚“萬眾一心、眾志成城、迎難而上、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神，在重建家園的大背景下，加強青少年思想道德建設。請根據上述背景材料確定一個主題，開展一次班會或班集體活動。

37、華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。請以“校園生活講禮儀”為主題，設計一節班會課或班集體活動。

38、誠信是中華民族優良的傳統，這種美德的核心是真誠，懂得同學之間的相處正是需要以誠相待。請結合上述內容設計一節班會課或班集體活動，號召同學們做一個誠實守信的人。

39、設計一節班會課或班集體活動，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。

40、你班上有幾個學生對自己性格上的弱點總是不能釋懷，總感覺很不自信。尤其是小文，無論做什么事，只要有人說一句：“你真笨”或“你真傻”，她立刻就會變得神情恍惚、手腳笨拙，甚至連最簡單的事都做不好，這讓小文感覺十分的苦惱和沮喪。請設計一節主題班會課或班集體活動，解決以上問題。

第三篇：班會課或班集體活動設計高中組

班會課或班集體活動設計題——高中組

1、你接到一個起始年級的班，發現學生們總是眷戀以前畢業班的老師和同學，而且經常在班中談及畢業班的光榮史，話語中隱含著對現任班主任的不滿或輕視，這樣下去班風一定會散漫。請根據上述情況，確定一個主題，設計一堂主題班會課或班集體活動，引導學生樹立正確的集體觀，增強班級凝聚力。（與第3個重復）

2、網絡聊天滿足了人們交流信息、溝通感情的需要，它是一種典型的網上人際交往類型。然而有調查發現，網絡聊天的人，尤其是初中高中學生，有不少人最后發展為網戀而不能自拔，嚴重影響學習。而你恰恰發現班中已經有學生熱衷于網絡聊天了，請你針對這種現象，設計一節主題班會課或班集體活動，解決這一問題。

3、目前，有些中學生受不良心理因素支配，養成了吸煙的習慣，這不僅違反了《中學生日常行為規范》，也給社會上的吸毒、販毒分子造成了可乘之機，這是相當危險的。你也發現班上有學生吸煙，甚至女生也參與。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，讓學生認識到其中的危害，遠離惡習，健康成長。

4、古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”、“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。勤儉節約是中國人的一種傳統美德，是中華民族的優良傳統。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉節約這四個字。因此勤儉節約不但是傳統的美德，也是現代意識,更是一個人修養和素質的反映。但最近你發現班里有不少學生講攀比，擺闊氣，把花父母的辛苦錢視為理所當然。針對這種現象設計一堂主題班會課或班集體活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

5、據調查顯示，中學生中有39.3%經常覺得有同學在背后說自己的壞話，他們不再信任同學，總懷疑自己的安全。31.0%的學生受到批評后總想不開，他們不能正視失敗。11.2%的學生在游戲或與別人競爭中輸了就不再想干。這使他們習慣于退縮在教室的角落里，孤獨寂寞地旁視著同伴們活潑的身影。假如你的班中也有這樣的學生，請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生走出思想的困境，樹立正確的人生觀。

6、接到一個新班級時，你發現班中的同學有好幾個“小團體”，這些“小團體”之間雖然沒有什么大矛盾，但是大多興趣愛好不一樣，導致很難把話說到一處，影響同學之間的團結，這大大削弱班集體的凝聚力。于是你準備開一個班會進行教育。請問這個班會的主題和環節如何確定？

7、高中學生異性交往過密的現象比較普遍存在。假如這種情況在你的班中出現，你將如何運用班會課進行疏導教育。把班會的主題和環節談一談。

8、你班中的學生假如有一位同學生日，就會有許多同學給他（她）送禮物，而生日的學生就必須組織幾個要好的同學進行聚餐慶祝，這樣一來肯定要花去不少錢，也增加了家長的負擔。對此，你覺得該怎么教育，請設計一節班會課，說說主題的確定和各個環節如何開展。

9、第29屆奧運會上，我國健兒的表現令國人驕傲。如何結合奧運健兒的頑強拼搏進行民族精神教育，請你確定一個主題，設計班會的各個環節。

10、同學們對班里有幾個外來工子弟總有種另眼看待的做法，而且偶爾還有對他們出言不遜的行為。請你針對這種情況，確定一個主題，設計一節班會開展教育。

11、校園內兩群學生為了爭籃球場而集體打架，高年級學生出手打退了先在場打球的低年級學生。如果你是高年級的老師，你將怎樣開設一場主題班會課，教育全體學生？

12．最近，有部分學生家長反映，學生在家總是叛逆，不服管教。家長說，他們辛辛苦苦創業，對子女付出很多，但總是得不到孩子的理解。假如你是班主任，請你設計一節主題班會課，指導學生尊重父母，學會與父母交流。

13、某班學生對數學老師上課不滿意，準備聯名寫信給校長室撤換這位數學老師。如果你是班主任，請你設計一個主題班會，教育學生學會尊重老師的勞動。

14世界本身就是個矛盾體，所以在我們的生活中人與人之間發生矛盾，產生分歧是在所難免的，但關鍵是我們要正確對待和解決。不應該斤斤計較個人得失，而要嚴格要求自己，寬容對待他人，讓生活多一些理解，做個心胸寬廣的人。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生建立和諧的人際關系。

15、最近，某班有一名學生騎自行車違章出了車禍，一名學生到江河游泳溺水。如果你是這個班的班主任，你應該教育學生提高自我保護能力。請你設計一節主題班會課。

16．近日某城市一中學生在網吧內打架受傷住院，學校要求加強學生安全意識教育，請設計一節以安全為主題的班隊會。

17日常生活中，我們經常會聽到一些相關的報道：學生騎車違章出車禍的，到江河游泳出現溺水事故，在網吧猝死，打架受傷的……針對這一系列的安全問題，請你設計一節班會課或班集體活動，以增強學生的安全意識，提高自我保護能力。

18.中學階段，是學生個性形成的重要階段，在這個階段，教會學生學習固然重要，但教會他們生活、做人同樣重要。請你依此設計一節班會課或班集體活動，啟發學生學會感恩，激勵學生做一個關心同學、幫助他人的人。

19、假如你所帶的這個班是剛形成的班集體，但是這個新的班集體凝聚力不強，班里學生彼此還不了解，班里氣氛壓抑，存在不和諧等問題。請你設計一節班會活動課，培養學生團結協作的主體意識。

20．班級活動是凝聚力量，促進學生成長的重要途徑。學校舉辦體育節，要求各班組織豐富多彩的活動，你準備怎樣組織這次活動？

21．每當學校開過飯后，總有一盆或半盆的剩飯，好好的糧食浪費掉真叫人可惜！該怎樣對學生進行惜糧教育呢？請設計一個活動，就這個問題進行討論。

22．期中考試后，部分初中新生感到成績不理想，為了增強學生自信心，鼓舞學生士氣，舉辦本次班會，教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

23巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”蕓蕓眾生，沒有誰一生都是一帆風順的，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那首平凡而又動聽的歌。請以“善待挫折”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。

24．最近校園內學生著裝、發型追求“新、奇、特”，而許多學生認為穿什么衣服，留什么發型不會影響學習，更不會破壞中學生形象。請針對這種現象自擬題目設計班會，引導學生樹立正確的審美標準。

25．在學校教育關系中，師生關系是教師和學生在教育教學過程中慢慢形成的相互關系。良好的、協調的師生關系是有效地進行教育、教學活動，完成教育任務的必要條件，它對于促進學生全面發展和教師自身發展具有十分重要的意義。那么請結合你班的情況，設計一節融洽師生關系的班隊會。

26．現在石家莊市正在進行三年大變樣的主題活動。作為未來的接班人，請你設計一節相應的班隊會，讓每一名學生都知道三年大變樣，都投入到這一活動中。

27．今年受領導的重托，你接手了一個新一年級的學生。新的學生，新的老師，新的環境。請你來設計一下你的第一個班隊會的內容。.你又如何開第一次開家長會.28．俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。請你設計一節以讀書活動為主題的活動。

29．一年級學生都是獨生子女，父母疼愛，嬌生慣養，依賴性強，經常有學習用品亂丟亂放，讓父母收拾，上學讓父母送的情況。針對這種現狀，請你請你設計一節班隊會，來引導孩子們懂得自理，學會自理，培養他們的自理能力。

30中華民族作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。但在今日的校園學生的文明意識日漸淡化，破壞公物、隨地吐痰、亂扔垃圾、公眾場合大聲喧嘩……這些不文明的現象就在我們身邊。請你依此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，解決以上問題。

31．學生在漸漸長大之后，會漸漸與父母疏遠，甚至產生隔閡，令父母傷心。在三八婦女節來臨之前，請你設計一節學生愛媽媽敬長輩的主題隊會，創造一個母子心靈對話的機會，溝通家長與子女的思想。

32．學生進入高一后，一般地就會“開始和老師產生很大抵觸，對規章制度視而不見”，老師的威信在他們面前會降得很低。高一年級某班,有多名男生和老師產生很大的抵觸情緒,對學校規章制度的要求視而不見,上課經常一幫人旁若無人地在那里開玩笑,不聽課,崇尚那些愛打架,有暴力傾向的學生。老師們的威信在他們面前降得很低,說什么也不聽。他們心情不好的時候都把氣撒在班主任身上,對老師非常不禮貌。如果校領導要你接這個班，請針對這一問題，設計一節班隊會。

33．有一本書“人生設計在童年”，周恩來在青年有時候就提出“為中華崛起而讀書”.每一名青少年從小就要樹立起理想,才能有目的的學習,生活,為未來作好準備.請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生樹立遠大的理想。

34號題：現在的高中生不少講時髦、擺洋氣、互攀比，花父母的辛苦錢而視為理所當然。為培養學生正確的消費理念和勤儉樸實的良好品德，請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生樹立正確的消費理念。

35號題：十五歲的“桌球天才少年”丁俊輝在英國獲得冠軍后，社會上一度議論“讀書無用論”，請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生正確對待“丁俊輝現象”，教育學生認識現在的學習對今后人生和社會的重要意義。

36號題：良好的人際關系是和諧社會的體現，良好的人際關系是優秀班集體的保證，但現實中有的班級人際關系冷漠，關系松懈，同學們經常是想不到一塊，做不到一起的。為增強班集體的凝聚力，請你設計一節班會課，班會課標題自擬。

37號題：2010年的上海世博會剛剛落下帷幕，作為東道主的一員，我們有義務了解更多的世博知識，體會世博的魅力。請以“我與世博”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。

38號題：男女中學生牽手而行、相擁而坐等親昵行為已不罕見。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生引導本班學生正確看待和處理異性交往問題。

39號題：近日我們在全市中小學生中開展了“親愛的老師，我想對您說”書信節主題教育，同學們的反響極為熱烈。為配合主題教育的開展，請你設計一節主題班會課，增進師生間的感情和情感交流，增強教師教書育人的責任感，營造尊師重教的氛圍。班會課標題自擬。

40號題：針對部分學生體質差、缺少體育運動，缺少吃苦耐勞的精神和經受風雨考驗的勇氣，請你根據中共早央國務院關于開展陽光體育運動等文件精神，設計一節主題班會課或班集體活動培養學生對體育運動的興趣，磨煉學生吃苦耐勞的意志。

41號題：古人云：“言而有信，君子也”，是人們倡導并力求遵循的行為準則。在長期的社會實踐中，中華民族形成了重諾言，守信義的道德傳統，留下了不少“千金一諾”，“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話。然而，在現實生活中，還存在許多不誠信的現象，考

試作弊欺騙老師、家長等，請結合上述內容設計一節班會課或班集體活動，引導學生樹立正確的誠信觀。

42號題：感恩是中華民族的傳統美德，是一個人對自己和他人以及社會關系的正確認識，是一種處世哲學；感恩也是一種責任，知恩圖報，有恩必報，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。在中學生當中進行感恩教育，是繼承和發揚中華民族傳統美德的一項重要措施。請以“走進經典，擁有一顆感恩的心”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。

45.隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什么呢？我們又能做些什么呢？請就“環保”這一主題設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生關注環境問題，了解環保知識，增強環保意識。

46李老師是某校高一年級二班的班主任，新生入學不久就發現部分孩子同學之間說話過于隨意甚至粗魯，多名任課教師也反映學生不夠禮貌，請就此現象幫助李老師設計開展一次班會課或集體活動，對學生開展一次文明禮儀教育。

如今，手機已成為人們生活中不可或缺的通訊工具。近年來，手機也悄然進入了中學校園。有人認為，現在已不是兩耳不聞窗外事的年代，手機是孩子們與外界聯接和溝通的渠道；也有人認為，手機影響了孩子的學習，是奢侈品。那么，初中生能不能帶手機？請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生正確認識這個問題。

48中華文明源遠流長，歷經五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世,期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。但現實生活中，一部分同學恰恰缺少了這種自強不息的精神。請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生樹立積極樂觀的人生態度，樹立戰勝困難的勇氣和信心。

第四篇：班主任基本功大賽班會課或班集體活動設計 高中組（范文）

秦皇島市第四屆班主任基本功大賽

班會課或班集體活動設計題（高中組）

班會課或班集體活動設計1號題

2011年9月29日21時16分3秒中國第一個目標飛行器天宮一號（Tiangong-1）在酒泉衛星發射中心成功發射，據此請設計一節主題班會或班集體活動，旨在培養學生的愛國意識和社會責任感。

班會課或班集體活動設計2號題

如何讓步入高中的同學們盡快地從初中生的心態中走出來，盡快地從剛入高中的迷茫中走出來，規劃人生，雕塑自己。請以“雕塑自己”為主題設計一節主題班會或班集體活動。

班會課或班集體活動設計3號題

當學生出現感情困惑時，很多家長對這個問題不是回避就是硬堵，但效果并不好。作為班主任的你應如何與學生一起正視這個問題。請設計一節主題班會或班集體活動，探討高中生如何處理“戀愛”難題。

班會課或班集體活動設計4號題

廣州佛山的小悅悅事件所留給我們的傷痛遠沒有消失，社會也因此展開了以“拒絕冷漠喚醒真愛”為主題的活動。請據此為你的學生設計一節主題班會或班集體活動。

班會課或班集體活動設計5號題近年來，“底線”兩個字頻頻出現在公眾視野，當道德、規則甚至法律通通被無限度地破壞和踐踏，中國社會儼然已經迎來了必須深刻反思的“底線時分”。請據此設計一節主題班會或班集體活動，對學生進行正確的引導。

班會課或班集體活動設計6號題

高中生到底能不能帶手機？請據此設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生正確認識這個問題。

班會課或班集體活動設計7號題

現在的學生著裝、發型追求“新、奇、特”，而且還認為穿什么衣服，留什么發型不會影響學習，更不會破壞中學生形象。請針對這種現象設計一節主題班會或班集體活動。班會課或班集體活動設計8號題

有些教師常常對所謂的“問題學生”或后進生使用“笨蛋”‘傻瓜“”蠢豬“”沒有出息“登寓言，從近期后果堪，它會使學生產生恐懼心理、自卑感和厭學情緒，書院教師，回避學校；從長遠影響看，它將烙印于學生的心靈深處，傷害學生純潔的心靈，對學生一生的人格和健康心理產生不良影響。如果您剛接到的班機由一些學生存在這樣的問題，您會怎么幫助他們呢？請設計一次對他們有幫助的主題班會課或班集體活動。

班會課或班集體活動設計9號題

情人節的那一天，高三某班級的一位男生買了很多得玫瑰，晚自習時，他給班上的每個女生都發了一朵，這件事在班上的影響很大，您會怎么辦呢？對此情您設計一次主題班會。

班會課或班集體活動設計10號題

班上有一位家境很不好但表現非常陽光的女孩，您覺得她的陽光是人生很重要的基石，您也希望您的學生有更多的人心中充滿陽光，對此請您設計一次主題班會或班集體活動課。

班會課或班集體活動設計11號題

請以“細節決定成敗 ”為主題設計一節主題班會或班集體活動。

班會課或班集體活動設計12號題 “自信的人已經成功了一半”，同樣做一件事，心理優勢與心理弱勢之間差別很大，并且自信的人比不自信的人容易找到解決問題的方法。請就”自信“的問題設計一次主題班會或班集體活動課。

班會課或班集體活動設計13號題

現在的高中生不少講時髦、擺闊氣、互攀比，請你結合此內容確定一個主題，設計一節主題班會課或班集體活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

班會課或班集體活動設計14號題

你研究過嗎？學生喜歡什么樣的班主任？當您剛接到一個班，你是希望自己很快就得到學生認同的，那么您就會設計一節什么樣的班會課讓他們盡快就接納你呢？。

班會課或班集體活動設計15號題

春游又快到了，學生們正在思考著如何迎接一年一度的春游活動。然而學校忽然通知，近你那各班不允許開展春游活動。學生們對此反映強烈。請據此組織開展一次主題班會或班集體活動。

班會課或班集體活動設計16號題

臨近高考還有一個月時，很多同學都會出現“題目做錯了該怎么辦”的想法。怕做錯事每個考生在考試時都會遇到的思想干擾，對此您會如何與他們溝通呢？請您為此設計一次主題班會。

班會課或班集體活動設計17號題

要善于在考試中尋找一切制勝的機會。要具備“追求成功但不害怕失敗”的積極心態。在模擬考試來臨之際，請您設計一次主題班會幫助學生培養這種積極心態。

班會課或班集體活動設計18號題

請以“架起溝通的橋梁”為主題設計一節主題班會或班集體活動。·

班會課或班集體活動設計19號題

如果你帶的班級學習成績差的學生較多，并且他們對待學習似乎無所謂，班級存在著不是學生在“求學”，而是教師在“求學生學”的問題，您該怎么辦呢？請圍繞一種主流思想設計一次主題班會或班集體活動可，解決這個問題。

班會課或班集體活動設計20號題

高二的學習馬上就要結束了，馬上要放暑假了，在最后一次班會上，你要對即將進入高三的學生作一個假期指引，進入高三前的那個暑假該如何度過呢？請設計一次主題班會，指導同學們過一個有價值的暑假。

班會課或班集體活動設計21號題

進入高二，您剛接一個文理分班后新成立的集體，有相當一部分同學間非常熟悉，班里還有兩個較有影響力的非正式群體。班級氣氛活躍，任課老師反映課堂紀律有問題，年級集會秩序也不好，年級組長多次點名批評，責令您整頓。面對以上這些情況，如果您是班主任，希望通過主題教育的形式來進行教育，您將如何設計這個活動呢？

班會課或班集體活動設計22號題 可以說，每個人都希望自己是成功的，因為從某種意義上來說，成功是人生的最高境界。比爾 蓋茨曾經說過：“成功是衡量人生家合資的尺子，它是人類自我實現的需要。”這種自我需要其實就是要實現人的全部潛能的根本欲望，和網成功的動機是什么？我們為什么會努力去追求成功？就是我們有“自我需要”、“自我實現”的心理需求。如何激發學生的這種心理需求呢？請您設計一次主題班會或班集體活動課。

班會課或班集體活動設計23號題

日本的所有，名牌企業、科學館無條件向學生開放，并且去的次數多的學生還有獎勵，英國的“大英博物館”無條件地向全世界人開放，許多發達國家有利于開啟學生靈智的場所都會無條件地向學生開放，目的是什么？引領學生跨國走向科學殿堂的第一道門檻——興趣之門。請您設計一次主題班會或班集體活動課，激發學生對學習的興趣。

班會課或班集體活動設計24號題

請以“換位思考，律己寬人”為主題設計一節主題班會或班集體活動。

班會課或班集體活動設計25號題

當您接到一個沉悶過度的半即時，班上有相當的同學都很內向，不愿意說話，您會用什么辦法引導他們呢？請您設計一次主題班會或班集體活動課。

班會課或班集體活動設計26號題

請以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”為主題設計一節主題班會或班集體活動。

班會課或班集體活動設計27號題 當您接到一個活躍過度的班級時，班上有相當的同學都存在嘴巴比腦子快的問題，您會用什么辦法引導他們呢？請您設計一次主題班會或班集體活動課。

班會課或班集體活動設計28號題

某班學生對任課老師不滿意，準備聯名寫信給校長撤換這位老師。如果你是班主任，請你設計一個主題班會或班集體活動。

班會課或班集體活動設計29號題

班級活動是凝聚力量、促進學生成長的重要途徑。學校舉辦體育節，要求各班組織豐富多彩的活動，你準備怎樣組織你剛接手的新班級參加這次活動？

班會課或班集體活動設計30號題

請以“善待挫折”為主題設計一節主題班會課或班集體活動。

備用題：班會課或班集體活動設計1號題

班會課或班集體活動設計2號題

班會課或班集體活動設計3號題

第五篇：班會課(班集體活動)設計方案

八（1）班《文明與我同行》主題班會活動方案

一． 活動主題：使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養，為迎接2009年北京奧運會作準備。

二． 活動目的：通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。三． 活動準備：

1． 學生查閱資料，學習文明問候用語。2． 搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。3． 搜集有關社會文明的FLASH動畫。4． 請老師講有關文明方面的笑話。

四． 活動過程：

主持人宣布主題班會開始：

1． 從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。2． 全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。3． 詩歌朗誦《讓文明與我同行》。4． 考考你的小游戲。

5． 男女小合唱《文明我們愛你》。

6． 換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。7． 看有關社會文明的FLASH動畫，從中體會社會文明。8． 玩吹氣球的游戲。

9． 觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。

10． 小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。11． 全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。12． 班主任講話。

主持人宣布主題班會結束。

五． 活動體會和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養，會促進教育事業的和諧發展。

班會目的：

通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力！

二、班會形式：

小品、演講、討論、游戲、演唱等。

三、班會過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。

主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。

主持人（女）：理想是個誘人的字眼。

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持人（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同學們討論。）

主持人（男）：下面請同學們說說自己的理想，好嗎？（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）

主持人（女）：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢？

同學1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是成功的人；

同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人；

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人；

同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人；……

主持人（男）：同學們說得很好，下面我們請×××同學們談談“成功的人”。

×××同學發言（略）

主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！

主持人（男）：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。小品：《二十年后的我》（表演者：×××、×××、×××、×××等同學）：二十年后的一群中學生實現了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經歷。

主持人（女）：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人（男）：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。主持人（女）：哎，你是想說“把握今天”吧。

主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢？ 主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？ 同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……

主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力；

主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。

主持人（女）：據我所知，我班×××、×××同學就是這樣的人才呢！

主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學畢業以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發展到搞垃圾回收，成立了“創世紀公司”，成了一位出色的企業家。小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠大的理想，并執著追求，有創新意識，就一定能實現自己的理想。

主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？（同學們答：略。）

主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。

主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。主持人（男）：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么？

甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

主持人（女）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇”。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

主持人（女）：接下來我們來玩一個有趣的游戲。主持人（男）：好啊，什么游戲？

主持人（女）：我們輪著來每人說出一句對理想實現充滿信心的簡短的話，如：我一定行！等，說不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好？

主持人（男）：我舉雙手贊成。（同學們輪流說）

主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”（由×××和×××同學表演，詩詞略）。

主持人（男）：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。主持人（女）：天下沒有不散之筵席。主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

四、班主任總結：

首先很感謝×××、×××等同學為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業才是輝煌的，不朽的。

但是，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運由自己主宰，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致！

在《走進新時代》歌聲中，主持人宣布班會課結束。

一、活動目標：

1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

二、活動對象：全班學生

三、活動口號：遨游書海，快樂讀書！

四、活動內容：

必讀書：《城南舊事》

選讀書：自選兩本喜歡的圖書

五、活動過程：

1、創設讀書環境，使學生愿意讀書

自開展“書香校園”創建活動以來，為學生創造了可隨時取閱的便捷讀書環境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、建立圖書活動管理小組：

圖書管理員：趙志紅

成慧莉

李可欣

3、提供交流平臺，讓學生樂意讀書

“興趣是最好的教師”，所以對于學生來說，首先要每個學生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好學校固定的讀書時間。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向，提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動，將學生在名著賞讀過程中，推薦的經典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調動學生讀書用書的積極性。

4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。

（1）充分利用班級教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學校的評先選優，打好基礎。

六、展示方式：

1、美文誦讀賽

每周的閱讀課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中，選擇優美的句段進行朗誦。

2、親近名著經典

向各位學生家長、學生推薦名著。

3、經典名句展覽（不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇）

4、舉辦讀書博覽會

A、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。B、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

C、每學期開兩次讀書主題活動。

D、制作《讀書交流卡》

七、活動的效果（請學員自己補充完整）

“母親樹”班級活動方案

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生懂得，孝敬父母，并把尊敬長輩作為學生必須做的一件事情。

2、在活動中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。

3、通過活動，挖掘學生的學習動力，并激發學生學習的斗志與激情。

4、通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學習氣氛。

二、活動原理：

1、親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學生的一片真心、孝心，讓學生學會感恩。

2、把學生的腦力勞動與母子、母女的親情聯結在一起，使學生的學習更有激情，并且使學生的腦力勞動高尚起來。

3、科學的獎勵機制，肯定學生的一片孝心，并激發學生學習的欲望，讓學生在體驗快樂中學習。

三、活動時間：3月~6月

四、活動對象：302班學生

五、活動辦法：

1、介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明了的形式傳達給學生。）

2、介紹活動辦法。

（每個學生親手制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個合適的地方；教師根據學生的表現（詳見評價標準），以獎勵的形式，分發給學生；學生拿到用勞動換來的果實后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學期為周期，班級里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學生。）

3、“紅蘋果”條件：

（1）、作業本連續得到5個“TXA”或者“TXA-”可以得到一個“親情蘋果”。

（2）、考試進步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。

（3）、每次考試前5名同學，可以得到一個“親情蘋果”。

（4）、熱愛學習，上課表現積極的同學，可以得到一個“親情蘋果”。

（5）、熱愛勞動、講文明禮貌的同學，可以得到一個“親情蘋果”。

（6）、得到學校領導表揚的同學，包括多次受老師表揚的同學，可以得到一個“親情蘋果”。

4、“十佳親情兒童”評選標準：

紅蘋果滿8個的同學，經個人申請，得到老師批準之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。

班級活動方案

六、活動的效果（請學員自己補充完整）

主題：勞動最光榮

一、活動的目的：

1、樹立勞動最光榮的意識。

2、通過活動，使學生熱愛勞動，積極參加各種勞動。

3、讓學生懂得勞動使人心靈手巧。

二、活動形式：情境討論、動手操作、綜藝式、演講式

三、活動準備：會場布置： 正面黑板上寫著“勞動最光榮”主題活動會標、黑板，下面擺放著十幾盒鮮花，后面墻壁上張貼著關于勞動的標語。

四、活動過程：

一認識勞動的重要性

1、主持人講述故事：某某學生曾經兩次得了高考狀元，進入清華大學，但最終被勸退，你們知道是為什么嗎？（讓學生猜測原因：吸毒、打架…….）

主持人：據報載，他退學的真正原因是，生活完全不能自理，連鞋帶都不會系，衣服不會洗，他的宿舍里到處都是臟衣服，臭鞋子，臭襪子，無法獨立生活。

2、聽了這個故事，你體會到了什么？

學生甲：我們應該熱愛勞動，從小事做起。

學生乙：我們不能衣來伸手，飯來張口，應該自己學會，獨立生活。

二體驗勞動

1、主持人：你平時會做哪些勞動？（學生發言）

主持人：下面我們進行勞動技能大比拼。（老師拿出事先準備好的勞動工具）讓學生選擇自己最拿手的勞動技能：如擦玻璃、洗杯子、訂鈕扣、洗紅領巾等展示（限時）

2、展示勞動成果，學生互評、選出勞動之星

3、談談體驗：

學生甲“體驗到勞動的辛苦及樂趣。

學生乙：勞動使我心靈手巧，勞動創造了價值。

教師小結：我們都需要勞動，勞動為我們創造了舒適的環境，勞動使我們智慧，勞動推動了社會的發展，勞動讓我們受益終生。

三情感升華

主持人：正因為勞動這么重要，從古至今，許多仁人志士寫了許多歌頌勞動的名言，詩篇和警句，你知道哪些？ 學生甲：高爾基說過，天才就是勞動，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而使它成為熊熊烈火的只有一個，那就是勞動、勞動、再勞動。

學生乙：愛迪生說過，天才＝1％的靈感＋99％的汗水。

學生丙：勞動創造了人本身，勞動創造了一切。

學生丁：人類社會起源于勞動。

四提出號召

主持人：讓學生說說今后的打算？學生暢所欲言。

老師提出號召：在校做個愛勞動的好學生，在家做個愛勞動的好孩子。學會自理，自己的事自己做，克服依賴性，使自己德、智、體、美勞動全面發展。

五布置活動：回家幫父母一件力所能及的家務勞動。

全體同學合唱《勞動最光榮》，活動結束。

五、活動的效果（請學員自己補充完整）

感恩的心班級活動設計方案

感恩的心班級活動設計方案

一、活動主題：《感恩的心》

二、活動目的：

1、讓學生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通

2、讓學生懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學、老師，做一個有責任心的人

3、讓學生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動報答父母、報效祖國

三、活動形式：詩歌朗誦、小品、學生與家長互動等

四、活動準備：

1、收集有關感恩題材的詩歌、歌曲，同時也布置學生自己收集或自己創作感恩的詩歌。

2、提前組織若干學生排演小品和詩歌朗誦。

3、提前讓學生制作表達自己對父母感恩的書信。

五、活動流程：

播放主題音樂----《讓世界充滿愛》（主持人登場）

學生甲：受班主任的委托，首先讓我代表老師們向在座的父母說聲“謝謝”，謝謝你們的到來，謝謝你們對學校和班級工作的支持。

學生乙：父母給了我們生命，給了我們無私的愛。讓我們全班的同學對我們的父母說聲：

合： “爸，媽你們辛苦了.”（全體學生起立，向父母鞠躬）學生甲： 魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。學生乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。學生甲：感謝父母，給了我生命，給了我溫暖的愛 學生乙：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。學生甲： 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。學生乙：感謝所有進入我生命中的人。

合：讓我們共同走進今天的主題班會《感恩的心》 第一篇章：感恩父母

學生甲：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教誨，影響和扶持？

學生乙：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

學生甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎？你們讀懂這份希望了嗎？

學生乙：其實作為子女，我們都明白父母對我們的感情，對我們的希望，×××（男）、×××（女）他們兩人將代表我們，將我們的心聲告訴母親。下面請聽她們的詩歌朗誦《母親的贊歌》 《母親的贊歌》：（配樂《母愛》）（女）是您，將我帶到人間 教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學語時，您領著我認識外面的世界 天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園 那可口的飯菜，干凈的衣服 都是您的愛在悄悄蔓延

（女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線 兒行千里母心牽 那句句叮嚀、聲聲囑托 是對天涯游子的縷縷思念

（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒 經歷了兩個世紀的滄海桑田，當龐貝古城重新展現在世人眼前時 人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩 我們可以想象，當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機留給孩子 這就是一位母親在生死關頭最本能的希望 雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒 但母子相擁的情景化作歷史的永遠

（男）2008年5月12日，汶川在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

當救援人員發現她們時，幾個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠的離開了人間

救援人員卻發現在母親的手機上留下了這樣一條短信 “寶貝，如果你能活著，你要知道我是多么地愛你”（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田（合）祝福我們的母親幸福安康、美麗永遠

學生甲：多么美好的贊詞，一舉一動牽動著我們的心弦，觸動著我們的神經；多么感人的母愛，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在的耳邊。

學生乙：是的，母愛是偉大的，也是執著的無私的，父愛其實也一樣，通常也是比較默默的，有時父愛讓我們心痛，讓我們流淚。

學生甲：魏風同，鮑凌志他們將用小品《爹》來向我展現那深沉的父愛。

小品：《爹》

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

第一幕 ：

旁白：這是一個邊遠的小山村，娃子終于考上大學了，他成了這個山村這么多年來第一個考上大學的學生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個老粗農，你娘也去的早，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點錢，你先帶著吧！娃子：這??給我50元你咋過？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時間不早了，別誤了車！

娃子：你回去吧，別累著了（哽咽）父親：再見！第二幕 ：

旁白：娃子一到學校就給家寫信，這天父親割完稻草回家，見桌上有一封信。父親：兒來信了！（高興的說）父親讀信：親愛的爸爸你還好嗎？您身體不好可別累壞了身體！我在這邊一切都好，學校領導也很關心我，我還在校外找了份家教，也不影響學習生活費都夠了！我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉下農民辦的，一個月能省下不少錢哪。好好照顧身體，不要牽掛。

父親：咳！娃子還真懂事啊！咱們家可就指望他了。父親 ：去城里擺小攤咋樣啊？

父親沉默后“我瞧這事沒準能成。俺燒個熱湯面，學生都沒吃過，保不準還愛吃哪！再說，俺又不坑人家。“ 旁白：當天，爹上城。第三幕 ：

（父背著包,蹣跚地上）父親：同志，打個電話。

電話亭主：別稱呼的那么惡心，要打你就打。（兒正和幾個舍友聊天.）

父親:喂,你好,請娃崽接個電話好嗎? 男生：(大笑)娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.娃崽：(大驚)找我的,(接過電話)父親：娃崽啊，我在你的學校門口.娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)電話亭主：一塊二，土老冒。娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你? 父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來了，你看中不中???

娃崽:(收住淚,伸手接過父親的包)咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧? 父親：我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋里看看。

旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強父親也沒有用的.娃崽;(無奈)那我就先去租個房子吧.父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.娃崽;下午的課不重要的.父親:不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執)娃崽;(沒有辦法,只好準備走)（次日，父親擺攤）第四幕 ：

（一張桌子,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人的出現。）（兩學生上）

甲:這兒又多了一個飯攤.乙:是呀,咱們過去看看.父親;(上前笑臉相迎)同學吃面嗎?俺親手做的.甲＆乙:（推父親）什么年代了,誰還吃你的手桿面呀,老頭.走走??..父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

校警1＆校警2：今個老百姓，真呀真高興。校警1：（突然的）等等！哪來的一股面香味？ 校警2：是啊！哪來的？快看，違法攤點！校警1：好，殺他個干干凈凈，一塵不染！

校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點，快撤了（掀攤）

父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們為孩子賺點生活費，又不是開黑店?? 校警1：啰嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進派出所，手拷伺候之！旁白：下午父親收攤，兒子趕來。兒子：這??

父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個沒文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學習，將來做一個有用的人。爹走了啊。兒子：（望著父親跪了下來）。爹－－－－－－－ 父親攙起兒子，兒子送父親離開。

學生甲：上面的朗誦和小品只是我們的代表向我們的父母表達了一點點心聲，其實我們有很多的同學有很多的話想對父母說，下面我們請XXX同學當著大家的面對他的父母表達自己的心聲。（學生說過之后，請父母也說幾句，可以請3到4位同學上臺說）

（學生表達過后，讓全班同學將自己寫的話親手交給父母）

學生乙：真的，我們應該感激生我們養我們的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人；

學生甲：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我們的父母，不要再讓她們為我們多操心了

第二篇章：感恩教師、同學 學生甲：世上最無私的情是親情，世上最圣潔的愛是師恩！在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無微呵護中，多少位老師深深地印在莘莘學子心中啊！

學生乙：我們應該感謝所有教過、正在和即將教我們的老師，是他們一路上教我們如何做人，傳授給我們科學文化知識，對于我們成長道路上的點滴成功，老師都會覺得欣慰；對于我們的錯誤缺點，老師會比誰都急地給予嚴肅批評；當我們碰到困惑時，老師都會向我們伸出溫暖的手，牽著我們共度難關；對于這些你又感受到了嗎？是否心懷感激呢？ 學生甲：三寸粉筆，三尺講臺系國家； 學生乙：一顆丹心，一生秉燭鑄民魂

合： 讓我們全體起立向后轉，齊聲向在座的老師們道一聲：“老師，謝謝您！”

學生甲：老師是那辛勤的園丁，為我們操碎了心。程悅、陳慶代表我們全體學生用詩歌朗誦來表達對老師的謝意。《教師頌》

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??

經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！學生甲：其實她們只是讀出了學生對老師的一點點感恩，在生活中老師對我們的關愛并不能用語言來表達的。希望我們在今后的學習中的哦用行動來對老師感恩吧。

學生乙：老師也有很多的話要對我們說，下面有請我們的英語老師來對我們說幾句。（老師上臺）

學生甲：謝謝老師對我們的期望，對我們的贊揚。其實我我們還應 感謝生活中的點滴，感謝緣分使我們45位同學能夠相識，相知。讓我們一起來感懷友誼，珍藏在心

學生乙：感謝陪伴我們一路走來的同學、朋友。正是有了你的陪伴，才使我們的生活無比的快樂。

學生甲：感謝有你，讓我們團結，友愛，互助，執著努力地追求心中的夢想。奮斗的途中我們相伴同行！

學生乙：親愛的老師、爸爸媽媽和同學們，班會已接近尾聲，讓我們全體起立共同演唱一首《感恩的心》，（全體同學起立演唱并做手語。老師朗讀寄語）老師寄語：懂得感恩，我們要學會珍惜；懂得感恩，我們要學會回報； 懂得感恩，我們要有自己的實際行動。懂得感恩，老師相信同學們會越做越好