第一篇：班會課活動總結(jié)

臨沂高都中學(xué)德育主題班會評比活動總結(jié)

主題班會課是班級德育工作的主渠道，也是落實學(xué)校德育工作、對學(xué)生全面教育的有效途徑。為進(jìn)一步提高班會課的育人效果，迎接區(qū)教育局即將舉行的中小學(xué)德育主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動，我校與2月28日至29日舉行了主題班會優(yōu)質(zhì)課評比活動。

參加本次主題班會課評比的班主任收集了大量的資料，對班會內(nèi)容精心設(shè)計，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，活動方案設(shè)計合理，精心制作了課件，利用了多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)；課堂上采取講故事、朗誦詩歌、問卷調(diào)查、互動交流等方式，通過辯論、討論、小記者采訪、、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式來增強了教育效果。其中，馮幼凱老師的《撐起愛的天空》通過小悅悅的事例給學(xué)生以震撼，然后延伸至愛心的回歸，激發(fā)了學(xué)生的博愛之心。李曉燕老師的《做時間的主人》，通過對時間的分析和認(rèn)識，來教育學(xué)生不浪費學(xué)習(xí)的寶貴時間，很有新意。孫艷敏老師的《有“禮”走遍天下》，使學(xué)生掌握了基本的禮儀知識，對學(xué)生以后的人生發(fā)展有了很大的幫助。孫秀梅老師的《功到自然成，別對自己說不可能》，導(dǎo)入自然，形式多樣，讓學(xué)生掌握了戒掉網(wǎng)癮的方法，樹立了畢業(yè)班學(xué)生努力迎接中考的信心。梁鳳華老師的《在挫折中奮起》，巧妙的運用了一些寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生分析，教會學(xué)生自己解決如何面對挫折，實現(xiàn)自身成長。總體看來，其他參賽老師的課都存在很多亮點，都達(dá)到了教育的目的。

當(dāng)然，本次優(yōu)質(zhì)課評選也存在些許不足：如有些老師駕馭課堂的能力亟待提高；個別教師在課堂組織能力方面存在欠缺；有些課的課堂氣氛略顯沉悶；有些課學(xué)生的參與率不高等等。

通過評比，有如下老師獲獎：

一等獎：馮幼凱 李曉燕 孫艷敏 孫秀梅 二等獎：梁鳳華 李國利 楊忠磊 官相超

同時推薦了馮幼凱老師代表我校參加區(qū)德育優(yōu)質(zhì)課評比活動。臨沂高都中學(xué)學(xué)生發(fā)展研究中心 2012.3

第二篇：2013年優(yōu)質(zhì)主題班會課活動總結(jié)

靈寶華苑高中優(yōu)質(zhì)主題班會課活動總結(jié)

自5月9日接到辦公室“關(guān)于舉行優(yōu)質(zhì)課主題班會課評比活動”的文件后，政教處便立即開始分年級召開會議布置此項工作。經(jīng)過全體班主任和政教人員的努力，此項活動已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我校“班主任優(yōu)質(zhì)班會課”的評比活動總結(jié)如下

一、政教處高度重視，立即召開會議，并專門下發(fā)通知（見附件）布置此項工作。

5月9日下午，政教處召開全體班主任會議，要求全體班主任思想高度重視此項工作，并制定了獎懲措施，確保活動高質(zhì)量開展。

二、利用合理調(diào)度利用二樓電教室保障各個班級都能利用媒體課件的優(yōu)勢增強主體班會的效果。

5.10—5.30學(xué)校分年級、分班級初賽。評選出各年級參加學(xué)校比賽的班主任。

高一（2）班王穎穎、高二（1）班曹林、高三（2）班張杰老師分別勝出。

三、科學(xué)評價，評出優(yōu)勝者

根據(jù)靈寶市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)主體班會評價標(biāo)準(zhǔn)。我校評出一等獎一名（王穎穎老師），二等獎兩名（曹林、張杰）并在全校上示范課。

四、建立優(yōu)質(zhì)主題班會課長效機制

通過該活動的開展，我們看到了主題班會課在班級管理中的強大作用，因為它充分調(diào)動了班主任在班級管理中的積極性。因此政教處要求每周一晚自習(xí)的班會課時間，每個年級斗要選出一個優(yōu)質(zhì)主題班會課班級，并加量化5分。

優(yōu)質(zhì)主題班會課評優(yōu)活動雖然結(jié)束了，但我們上好優(yōu)質(zhì)班會課的任務(wù)仍然很大，我們要嚴(yán)格按照“中小學(xué)優(yōu)質(zhì)班會課評分標(biāo)準(zhǔn)”上好每節(jié)班會課，保障此項活動常態(tài)化。

靈寶華苑高中政教處2013年5月30日

靈寶華苑高中優(yōu)質(zhì)主題班會課評比

活動總結(jié)

靈寶華苑高中政教處2013年5月30日

第三篇：班會課活動方案

主題班（隊）會競賽實施方案

一、比賽目的

1、為進(jìn)一步提高我校班（隊）會質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

2、使學(xué)生通過主題班（隊）會, 學(xué)會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；

3、邀請家長參與班級或?qū)W校重大活動，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

三、競賽內(nèi)容：主題班（隊）會設(shè)計方案和現(xiàn)場競賽（二合一）。

四、競賽主題：

活動納入養(yǎng)成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、愛校教育等方面選題）

五、班（隊）會形式：

（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實物交流；（8）經(jīng)驗介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊）會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

六、競賽辦法

（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長：彭 波

成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委

（二）分組

1、比賽分為年級段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個階段進(jìn)行。

2、年級段校賽：（3月30日前完成）

（1）以年級段為小組，副組長負(fù)責(zé)組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內(nèi)容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優(yōu)秀班級參加鄉(xiāng)觀摩賽。

（2）各小組組長、年級段及評委安排

（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務(wù)，請評委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報教務(wù)處。

3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

（三）評分辦法：總分由設(shè)計方案和現(xiàn)場展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場占70%，二者的總分為班級總分。

（四）獎勵辦法：本次比賽設(shè)一等獎六名，二等獎若干名。

七、競賽要求：

1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導(dǎo)向性、針對性、時代性和序列性。

2、現(xiàn)場展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，全體學(xué)生必須參加。

3、各班（小學(xué)部正副班主任合作、中學(xué)部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊）會評價標(biāo)準(zhǔn)》、《主題班（隊）會方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)》和競賽要求，合理分配時間和任務(wù)，精心準(zhǔn)備。

4、主題班（隊）會現(xiàn)場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進(jìn)行。

5、點評。個別點評和組委會點評相結(jié)合。請評委準(zhǔn)時到位，認(rèn)真參評，并填好《主題班（隊）會評價標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊）會方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)》。如果課有沖突，請?zhí)崆暗浇虅?wù)處調(diào)課。

6、比賽期間，歡迎全校當(dāng)節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。

7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。

溫馨提示：在學(xué)生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學(xué)習(xí)觀摩和參考。

白馬橋九年制學(xué)校

2012-3-18 白馬橋九年制學(xué)校現(xiàn)場主題班（隊）會比賽評價標(biāo)準(zhǔn)

班級: 主題： 比賽時間： 月 日

白馬橋九年制學(xué)校主題班（隊）會比賽方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)

班級: 主題： 時間： 月 日

參賽者最后綜合得分：

主題班會知識培訓(xùn)

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要作用。

一、教師確定主題班會的方法

第一、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題。

第二、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會主題。

第三、根據(jù)突發(fā)事件,時事熱點確定主題班會.第四、來緩解同學(xué)們的誤解

二、班會的設(shè)計

班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？我覺得有如下幾個方面：

（一）根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題

主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢？我認(rèn)為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

1、確定教育目的，富有教育性

主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場。例如，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；

（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻(xiàn)教育等。在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。

2、結(jié)合學(xué)生實際，具有針對性

主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時，學(xué)生因為來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個契機，及時地對學(xué)生們進(jìn)行點撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。要做到有針對性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時間賽跑”的主題班會。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。

3、認(rèn)真確立主題，做到計劃性

主題班會必須有計劃性，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標(biāo)明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。

（二）根據(jù)青少年的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施。

班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。

1、主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。

中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加篇二：主題班會課活動方案

主題班會課活動方案

活動地點：c1001班

活動時間： 2010—2011年第一學(xué)期 活動人物：班主任老師及全體同學(xué)

活動方案設(shè)計者：班主任

第1周：自我介紹---------師生互相了解 第2周： 師魂頌----------慶祝教師節(jié)（演講比賽）第3周： 自我人生發(fā)展規(guī)劃設(shè)計（研討會）

第4周： 如何建立一個優(yōu)秀的班集體（答辯會）第5周： 精神產(chǎn)品拍賣會（拍賣會）

第6周： 國慶節(jié)放假

第7周： 禁毒禁賭教育宣傳活動（小品表演）

第8周： 《知識積累與創(chuàng)新哪個更重要》（辯論賽）第9周： 如何提高學(xué)習(xí)效率（討論會）

第10周：期中考試

第11周：讀書與做人方式（故事會）

第12周：紀(jì)律是學(xué)習(xí)成功的守護(hù)神

第13周：自我反省：我的優(yōu)缺點何在？（座談會）第14周：師生交流--------教學(xué)長相

第15周：心理教育---------理解萬歲）（講座）

第16周：樹立“五心”（信心+誠心+虛心+恒心+愛心）第17周：“五愛”教育（愛國+-愛黨+愛家+愛效+自愛）第18周：你如何變學(xué)習(xí)壓力為求學(xué)動力？

第19周：談學(xué)習(xí)與體會-------經(jīng)驗交流（座談會）第20周：學(xué)期末復(fù)習(xí)功課 第21周：學(xué)期考試及總結(jié)篇三：班會課(班集體活動)設(shè)計方案 八（1）班《文明與我同行》主題班會活動方案

一． 活動主題：使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運會作準(zhǔn)備。

二． 活動目的：通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時的文明 禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。

三． 活動準(zhǔn)備：

1． 學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。2． 搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。3． 搜集有關(guān)社會文明的flash動畫。4． 請老師講有關(guān)文明方面的笑話。

四． 活動過程：

主持人宣布主題班會開始： 1． 從老師的笑話中體會課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。2． 全班朗誦《班級公約》，由班長領(lǐng)讀。3． 詩歌朗誦《讓文明與我同行》。4． 考考你的小游戲。5． 男女小合唱《文明我們愛你》。6． 換位思維，今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。7． 看有關(guān)社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。8． 玩吹氣球的游戲。9． 觀看動畫《關(guān)愛母親》，體會家庭文明。10． 小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學(xué)之間的情誼。11． 全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。12． 班主任講話。

主持人宣布主題班會結(jié)束。五． 活動體會和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這

是這節(jié)班會課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識、素養(yǎng)，會促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。

班會目的：

通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力！

二、班會形式：

小品、演講、討論、游戲、演唱等。

三、班會過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。

主持人（女）：理想是個誘人的字眼。

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。

主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同學(xué)們討論。）主持人（男）：下面請同學(xué)們說說自己的理想，好嗎？（同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師??）

主持人（女）：當(dāng)一個人達(dá)到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢？

同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是成功的人；

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人；

同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人； 同學(xué)4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人；??

主持人（男）：同學(xué)們說得很好，下面我們請×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄！痢痢镣瑢W(xué)發(fā)言（略）

主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)！

主持人（男）：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》（表演者：×××、×××、×××、×××等同學(xué)）：二十年后的一群中學(xué)生實現(xiàn)了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。主持人（女）：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人（男）：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。

主持人（女）：哎，你是想說“把握今天”吧。

主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；??

主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力；

主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，現(xiàn)在，我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。主持人（女）：據(jù)我所知，我班×××、×××同學(xué)就是這樣的人才呢！

主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。

小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識，就一定能實現(xiàn)自己的理想。

主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？（同學(xué)們答：略。）主持人（男）：主題班會進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人（男）：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。

主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進(jìn)的座右銘。

主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點實驗室的中學(xué)生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇”。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答。篇四：“責(zé)任”主題班會課策劃

主題班會方案

一、班會主題：用責(zé)任的翅膀帶著我們的家翱翔

二、班會背景：

今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔(dān)責(zé)任。一個班就是一個集體，一個家。這個家只有在每位同學(xué)對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)才能把這個家建設(shè)好，反過來也更能促進(jìn)每位同學(xué)的各方面的健康發(fā)展。

三、班會目的：

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任，會對他人、集體、甚至國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>

四、班會準(zhǔn)備：

1、班主任聯(lián)系申請多媒體教室

2、輔導(dǎo)員準(zhǔn)備音源及影像等材料

五、活動時 間：2011年12月13日（星期二）下午6、7兩節(jié)課 地 點：多媒體教室

參與人員：初一七班全體同學(xué)、班主任（若有空的話）、輔導(dǎo)員

六、班會過程

（一）簡要流程

1、開場白（2min）

2、聽故事（15min）

3、說身邊事（10min）

4、情景展示（10min）

5、游戲（15min）

6、讀名言（8min）

7、班會總結(jié)（3min）

（時間預(yù)算：2+15+10+10+15+8+3=63min ——剩下時間：回教室復(fù)習(xí)或自習(xí)）

（二）具體程序

1、開場白（2分鐘）

輔：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體或家庭的事，有的是他人委托的事，有的是自己的事情，做好這些事都是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。是金子總是會發(fā)光的！而一個人有了責(zé)任心，他的生命就會永遠(yuǎn)閃光。同時，一個人會因為責(zé)任心而活的更精彩，一個集體會因為每個成員的責(zé)任心而更加強大。如果我們每個人對自己對集體都能盡到自己的責(zé)任心，我們初一七班是永遠(yuǎn)不會被別人比下去的！用責(zé)任的翅膀帶著我們的家翱翔，你做好準(zhǔn)備了嗎？

2、聽故事（15分鐘）（ppt展示故事內(nèi)容）

在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

輔：同學(xué)們說說這個故事說明了什么？（讓學(xué)生討論發(fā)言）

輔（總結(jié)）：我覺得這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。犯錯不要緊，勇于面對了，承擔(dān)了，你才有進(jìn)步的可能，如果都習(xí)慣了逃避，那么你也將會習(xí)慣了失敗。同學(xué)們想想，生活中，學(xué)習(xí)中，如果你對自己、對家人、對同學(xué)、對班級毫無責(zé)任心，自己會怎樣，家人會怎樣，同學(xué)會怎樣，我們的初一七班又會怎樣？（請同學(xué)們說說身邊發(fā)生的事情比說說自己的看法或改進(jìn)方法。）

3、說身邊事（10分鐘）

讓同學(xué)們說說身邊關(guān)于責(zé)任心的事情，同時發(fā)表一下自己的想法或改進(jìn)方法。輔導(dǎo)員結(jié)合自己的經(jīng)歷也說說，并做個小結(jié)。

4、情景展示（10分鐘）（ppt展示內(nèi)容）

用ppt展示兩個情景例子 a、在教室掃地時小明，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學(xué)校打午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了！”

問：你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎？你會給他提什么建議？ b、語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好。

問：你覺得張東是一個怎樣的人？你的建議？

5、游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）（ppt展示游戲規(guī)則）

每組五個人，隊員相隔一手臂站成一線，主持人喊：“一”時，向右轉(zhuǎn)；喊“二”時，向左轉(zhuǎn)；喊“三”時，向后轉(zhuǎn)；喊“四”時，向前跨一步；喊“五”時，不動。做錯的人要走出隊列，站在大家面前鞠一躬，然后舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”。（玩兩到三組）

輔：同學(xué)們，這個游戲好玩嗎？

輔：有誰能說說為什么他的看法嗎？

輔：俗話說，知錯能改善莫大焉，剛才做錯的同學(xué)，我們每個人都看到了他犯的錯，他們都承認(rèn)了，面對了，但是請同學(xué)們想想，有些時候我們在沒人看到自己犯錯的時候，我們是否就由他去了呢？（同學(xué)一起討論，輔導(dǎo)員小結(jié)）

6、讀名言（8分鐘）（ppt展示內(nèi)容）

我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。” —— 居里夫人 每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。——林肯

盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——劉易斯

社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。—— 易卜生

責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超

7、班會總結(jié)（3分鐘）

只要同學(xué)們有心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。只要每個人都有一顆責(zé)任心，對于自己、對于他人、對于集體、對于社會，都會是一把開啟美好未來的金鑰匙，我們的七班也會在它的承載下越來越強大。篇五：《小學(xué)生安全教育》主題班隊會活動方案 《小學(xué)生安全教育》主題班隊會活動方案

五年級（3）班

活動主題：珍惜生命、提高意識、培養(yǎng)習(xí)慣、遠(yuǎn)離傷害 活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，形成學(xué)習(xí)、講安全知識的氛圍，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識、能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

活動時間：2010年5月5日

活動地點：五（3）班教室

參加人員：五年級（3）班全體隊員

主持人：王芳 張浩智

活動的準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“安全教育”的材料。2.《小學(xué)生安全教育主題班會》課件。

3、叫同學(xué)們結(jié)合校園中及社會上不安全的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

4、有關(guān)安全事故的錄像。

活動的形式：錄像、講故事、歌謠、課件、歌曲、快板、討論等

活動的過程：

班主任講話：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命，這是我們對父母最好的報答。

主持人甲：有一根弦它常響在我們身邊，主持人乙：有一根弦它連著我們的生命線, 主持人合：它的名字就叫“安全”！

主持人甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的 場面。請看下面的畫面：

（出示小品錄像）：（人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）

a：哇，好漂亮的球，啥時候買的 b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在

a：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝 b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧！（a、b踢球兩個來回）a：看球！（球被踢到公路中間）b：怎么辦我的球—— a：沒關(guān)系，我去撿。

b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕?? a：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）主持人甲：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！主持人乙：交通安全，我們可得隨時注意。主持人甲：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢

主持人乙：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩 2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品 3．哪種行為不對①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千 4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

主持人甲：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭ab劇》——

（出示小品錄像）： c1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀 d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。c1：（開門，讓d進(jìn)來）d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀 c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西 d：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。c1：（大吃一驚）d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

主持人乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

（出示小品錄像）： c2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀 d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀 d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。c2：有絡(luò)腮胡子嗎 d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎 d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧 d：是的。

c2：那你等著，我去拿。d：哎，你開門呀！c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

主持人甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

主持人乙：說到放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

（殷鵬飛、蔣浩飛表演快板）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

殷鵬飛：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

蔣浩飛：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

殷鵬飛：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

蔣浩飛：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；

殷鵬飛：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

蔣浩飛：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

殷鵬飛：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

主持人甲：說到放鞭炮，應(yīng)該注意安全，我們小學(xué)生也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。

主持人乙：答對了，可豎起一面小旗。

主持人甲：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

主持人乙：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）

主持人甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

主持人乙：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）

主持人甲：下面是判斷題，分組回答。

主持人乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

主持人甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

主持人乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

主持人甲：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）

主持人乙：說完消防安全，我們現(xiàn)在再說說食品安全。

主持人甲：請聽黃思思、張嘉欣朗誦的《食品衛(wèi)生安全童謠》。

黃思思：食品安全真重要，病從口入危害大。

張嘉欣：良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。

黃思思：“三無”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。

張嘉欣：小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。

黃思思：過期食品切注意，吃了危害大又大。

張嘉欣：變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。

黃思思：油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。

張嘉欣：飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。

（合）：食品安全真重要，健康成長少不了！少不了！

主持人乙：只要我們認(rèn)真注意食品安全了，我們就會少得很多病。

主持人甲：說到病，就應(yīng)該說說對甲流的防控。

主持人乙：請大家看甲流的介紹：

（課件出示）流感介紹：甲型h1n1流感又稱為a（h1n1）型流感，人感染豬流感。臨床表現(xiàn)：潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。甲型h1n1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。患者原有的基礎(chǔ)疾病亦可加重。

流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場所可用1%漂白粉澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。

主持人甲：針對甲流，我們應(yīng)該如何去防控呢？請大家討論后在全班說說。

流感的預(yù)防措施有（討論后總結(jié)）：

1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。

2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。

5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。

8、盡量少到人群擁擠的公共場所。

9、學(xué)校應(yīng)加強晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。

10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。

主持人乙：大家總結(jié)的非常好！現(xiàn)在請聽莫偉慧、蔣松諭的《甲流防控順口溜》：

（一）（合）： 豬流感，易傳染，發(fā)熱咳嗽像感冒，莫偉慧：勤洗手，常通風(fēng)，人多不去湊熱鬧，蔣松諭：肉煮熟，才能吃，七十一度滅病毒，（合）：衛(wèi)生習(xí)慣記心間，可防可控不可怕。

（二）（合）：豬流感，國外有，現(xiàn)在已到家門口，莫偉慧：預(yù)防事兒先做好，這種疾病不用慌。

蔣松諭：遇到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧，莫偉慧：如果發(fā)熱生了病，及時要把醫(yī)院上。

蔣松諭：一日三餐營養(yǎng)好，豬肉照樣可以嘗，莫偉慧：居住房間通風(fēng)暢，衣被常洗照太陽。

蔣松諭：雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁，莫偉慧：預(yù)防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。

（合）：預(yù)防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。

主持人甲：在春夏我們不僅要防控流感，也要杜絕溺水事故的發(fā)生。

主持人乙：我們?nèi)绾味沤^溺水的安全事故呢？請讓老師為我們講解。

2、請學(xué)生回憶本地區(qū)因游泳、釣魚、玩水、滑冰等引發(fā)的溺水事故。

3、結(jié)合本地區(qū)實際情況，禁止學(xué)生到河灘、水庫，湖泊，溝渠游泳、玩水。

4、介紹溺水后的自救知識。

主持人甲：謝謝老師為我們講防溺水的安全知識。

主持人乙：現(xiàn)在有一些安全知識的綜合問答題，請大家搶答。

第四篇：主題班會課總結(jié)

主題班會課總結(jié)

劉新壽

高中生正處在十六歲到二十歲年齡段，青春年少，朝氣蓬勃而又熱情奔放，富有活力，是一個從幼稚走向成熟、獨立性與依賴性并存的時期，也是思想單純、情緒化、好走極端、極易沖動的時期。因此，針對這個年齡段的特點，班主任對其進(jìn)行教育的手段和方式具有多樣性和復(fù)雜性。經(jīng)過本學(xué)期的教育實踐，我認(rèn)為成功地開展主題班會是促使學(xué)生由幼稚走向成熟的一個有效的教育活動。

首先，通過開展主題班會，能夠提高班級干部的管理能力。班級干部是班級管理的核心，又是班主任的得力助手，培養(yǎng)班干部，有利于班主任更好地管理班級，也有利于班干部自身素質(zhì)的提高。在開展主題班會的活動中，從定主題、具體策劃到創(chuàng)作素材、選主要參與人員等方面，都能很好地挖掘、培養(yǎng)班干部的潛在管理能力，包括策劃能力、組織能力、人際協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力等等，通過主題班會活動，使班干部的人生觀、價值觀更上一個臺階。

其次，通過開展主題班會，能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的“閃光點”，增強學(xué)生的自信力，為班級注入新的活力。主題班會的內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，每一位學(xué)生都能找到適合自己的角色。如：有組織能力和隨機應(yīng)變能力的可選擇主持，幽默、表現(xiàn)力強的可參與小品表演，普通話話標(biāo)準(zhǔn)的可參與詩文朗誦，動手能力強的可參與道具設(shè)計與制作，喜愛唱歌的可參與獨唱、合唱或歌舞表演等，這樣既鍛煉了學(xué)生自身能力，又能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的“閃光點”，增強學(xué)生的自信力，為班級注入新的活力。

第三，通過開展主題班會能夠促進(jìn)團(tuán)體間的協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽咸，增強班級凝聚力。奧斯特洛夫斯基告訴人們：“要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路和開始。”是的，團(tuán)結(jié)就是力量。通過主題班會的開展，能夠促進(jìn)班委與班委、班委與同學(xué)、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的情感，使班級每一個成員都更好地認(rèn)識自己在集體中的重要性。“將自己變成一滴水，去體會大海的力量。”成功的主題班會往往能使班級中每一個成員獲得更多的自信和心靈的感觸，從而真正使自己融入班級，增強班級凝聚力。

第五篇：班會課總結(jié)

主題班會總結(jié)

高三（14）班莊慶雄

根據(jù)學(xué)校政教處的要求和部署，我班于2013年3月18日第一節(jié)課在教室舉辦了主題為“我的未來我做主”的班會課。下面把本次班會課的情況簡單地做一下總結(jié)：

一、班會課概況

本次班會課分為四個程序。

第一個程序是請學(xué)生代表發(fā)言。由主持人邀請班里中上層生和學(xué)習(xí)成績相當(dāng)比較差的學(xué)生分別進(jìn)行發(fā)言，讓他們談?wù)勛约何磥淼囊?guī)劃和實現(xiàn)的方式。

第二個程序是請科任老師發(fā)言。參加本次班會課的老師上臺用幽默生動的語言給學(xué)生講解如何確立奮斗目標(biāo)、如何安排好學(xué)習(xí)。其精彩的演講贏得了大家熱烈的掌聲。

第三個程序是全班一起觀看關(guān)于高三勵志的視頻，激勵學(xué)生向上拼搏的斗志。

第四個程序是班主任對本次班會課做總結(jié)，并對大家提出一些要求。

二、班會課效果

通過此次班會，絕大多數(shù)同學(xué)能夠有所思考、有所啟發(fā)，他們基本能夠明確了高三的學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己的未來定好坐標(biāo)，明確奮斗目標(biāo)。同時在思想上做好了吃苦、拼搏的準(zhǔn)備。

三、需要改進(jìn)的地方

1、上來發(fā)言的學(xué)生代表不能脫稿。

2、各個環(huán)節(jié)之間時間的把握不是很到位。

3、教室音箱聲音太小，嚴(yán)重影響了班會的整體效果。