第一篇：做更完美的自己

做更完美的自己

大千世界中的每一個人都在不知不覺中長大、成熟，抑或是慢慢變老。那么在漫長而又短暫的人生旅途中，在不斷前行的腳步中，你是否在做一個更完美的自己呢？

年輕人，尤其是大學生，正處在一個痛并快樂著、迷茫而又充滿希望的季節。前方是一望無際的美麗風景，生活卻是幾點一線的平淡無奇。很多人在奮力而瘋狂地拼搏一回，拿出勇氣，拼出豪氣，誓將所有的歡樂積聚在巔峰時刻，最終取得成功；也會有很多人，卻在不斷幻想與羨慕、無所事事中渡過，每當回首過去，生命中的每一步都是淡淡地飄過，未曾留下多少痕跡。也許有很多時候，我們會羨慕那些看似不經意間便在理想道路上走了很遠的人們，但那畢竟是少數的幸運兒。總有一天你會明白，那些背負著人生的艱辛一步步慢慢向前，一直堅持到最后的人們，更值得我們為之歡呼驚嘆。

在歲月的流淌中，或許會出現很多誘人的美景羈絆住我們原本就無法平靜的心靈，那些物質上、精神上所謂奢華的享受是否令我們回望甚至是停滯不前了呢？我想只有不因外界環境的變化而影響自己的心情，保持鎮定沉穩而閑適的態度，才能在這個物欲橫流，急功近利的世界里，做出一番屬于自己的事業。

或許，最重要的不是你現在是什么樣的人，而是你朝著什么樣的方向前進。成功，無非就是你所走過的生命每一步的刻錄與累積，不管過程多么艱難，面臨多少誘惑，一步一步踏實走過，終會日臻完善。

世界太大，生命太短。我們每一個人都應該盡全力去做一個更加

完美的自己，你準備好了嗎？

第二篇：修剪自己走向完美

修剪自己走向完美

雨后，一只蜘蛛艱難的向墻上已經支離破碎的網爬去。由于墻壁潮濕，他爬到一定的高度，就會掉下來，他一次次的向上爬，一次次的掉下來??

第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他就日漸消沉。第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像他那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢戰屢敗的精神感動了，于是，他變得堅強起來。

同一件事物，不同心態的人總能解讀出來不同的含義。悲觀的人看到了悲觀，樂觀的人發現了解決問題的方法，積極的人感受到了向上的力量。

一個人要學會從事物中汲取積極的因素。無論在工作還是生活中，總是會遇到紛繁復雜的事情，有悲，也有喜，只要你養成從事物中汲取積極因素的習慣，無論發生什么事，你都會從中受益。其實在我們現實工作中也是這樣，關鍵是我們以什么樣的心態對待所要做的事情，遇到問題不可怕，關鍵是如何解決，以及解決后的心得，下次如何避免。這樣才能推動工作順利進行，同時也提升了自己的信心和能力，工作水平也就自然而然地上來了。

所以當機會來臨時，你自己會抓好，并有能力去做好它，從而演示出貢獻更多的精彩人生，為魯南的發展貢獻自己的力量。然而也有的人在工作中不快樂，抱怨工作和生活壓力過大。如果你總是抱著這樣的態度，那你永遠不會快樂。不如從此將那顆快樂的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心蕙質，文明的心境一定會盈滿幸福。

快樂是一種態度，只有你想要快樂，你才會快樂，快樂不會從天上掉下來，需要自己創造。快樂還是一種能量，只要你有辦法使自己快樂起來，快樂就能提高你的工作效率和質量。作為一名員工，在公司提供的大舞臺上，我們不僅要從一只蜘蛛艱難的爬行上讀出道理，同時，在工作和生活中，除了不斷完善自己，我們還要注重團結合作，因為一個人無論多么有才，也只不過是社會大機器上的一個零件，只有每個人互相配合，才能保證機器正常運轉。調節自己，不斷學習，把工作進一步做細、做精，為企業多創效益，為社會多做貢獻。任何一副美麗的窗花，是靠反反復復修剪出來的；任何一部分成功的作品是靠反反復復“修剪”出來的；同樣任何一個成功的人也是靠反反復復磨練，從失敗到中吸取教訓，逐步成長起來的。所以我們要善于修剪自己，走向完美！

厚普二車間于曉紅

第三篇：沒有完美只有更完美

沒有完美，只有更完美

現在手機在人們的生活中是必不可少的生活必備品。市場上越來越多的手機可以供我們選擇。

蘋果iOS是由蘋果公司開發的手持設備操作系統。3月8日凌晨，蘋果正式放出了ios5.1系統，在新的系統當中，蘋果對之前iOS系統出現的BUG進行了修復，并且提升了部分性能，整個升級包的大小為189MB，用戶通過進入到手機設置-通用然后點擊軟件更新就可以進行OTA升級。在此次的系統升級當中，最大的更新就是在Siri中加入了日語的支持，至于之前宣稱的中文支持短時間內還無法實現。日語Siri在前期階段時使用可能會受到限制。其他方面的更新還包括：

1·可以在“照片流”中直接刪除圖片

2·在鎖屏界面永久性加入拍照快捷鍵，點擊拍照鍵然后向上滑動即可打開相機功能 3·在前置攝像頭拍攝時加入人臉識別功能 4·重新設計了iPad上的“相機”應用程序

5·適用于iTunes Match用戶的Genius混合曲目和Genius播放列表 6·iPad上播放電視節目以及影片的音頻經過優化，聲音效果洪亮清晰 7·iPad上的Podcast回放速度控制和30秒鐘倒帶功能 8·解決電池續航問題

9·修復偶爾造成呼出電話音頻丟失問題

最后一條就是改善國行iPhone4S無法使用移動卡的問題，升級之后國行iPhone4S將會完美支持移動SIM卡，值得提醒用戶的是升級之后的iOS5.1將不支持越獄

本人用過一階段安卓手機，之后用的是iphone，相比之下，ios系統比安卓系統好很多。現在iphone手機也不貴，比高端的安卓手機反而便宜，是一個入手的好選擇。

第四篇：《修復照片更完美》教學設計

第8課 修復照片更完美

教學目標

1、知識目標① 利用ACDSee軟件去除紅眼

② 利用ACDSee軟件去除照片上的雜物

③讓眼鏡不再“反光”——修復

2、能力目標：(1)培養學生自主學習能力，增強學生的創新意識；(2)培養學生對已有信息的選擇、處理和應用能力；(3)培養學生學習軟件新功能的能力。

3、情感目標：(1)培養學生之間的交流協作，團隊意識；(2)培養學生探索知識的精神；

(3)培養學生學會傾聽他人，尊重他人的良好習慣 重點：去除紅眼、去除“雜物”、修復 難點：去除紅眼、去除“雜物”

主要教學方法：任務驅動、講解示范法、講授與實踐相結合 教學準備：相關圖片素材、多媒體網絡教室軟件（ppt）課時：一課時 教學過程 情景導入

老師先給同學們出示幾張照片，請同學們觀察照片有哪些地方是不完美的。師：同學們平時有沒有照的照片認為比較好，但只是有一點瑕疵（紅眼、雜物、和眼鏡反光等問題），這時應該怎么辦呢？

今天這節課，我就是來幫助同學們解決這一難題的。接下來，我們來 共同學習一下怎樣用ACD看圖軟件來解決這些問題，把照片修復的更加完美。新授

（一）消除照片中人物的紅眼

在acd中打開圖片，執行“編輯面板”上“紅眼消除”。單擊眼睛的紅色部分 單擊“完成”

根據操作步驟，使用紅眼消除命令去掉照片中的紅眼。使眼睛恢復神采。**單擊放大工具放大圖像，然后拖動圖像使眼部處于中央位置。這樣可以更清楚的顯示圖像。

嗎。

（二）去除照片上的“雜物”

師展示照片（照片中的人物或人物背景有雜物）觀察圖片，看圖片哪些地方不完美有瑕疵，找出來。討論一下該怎樣去除這些雜物 師演示

執行“編輯面板”上的“相片修復” 選中“克隆”選項

在畫框旁邊的空白墻面處右擊選取克隆樣本，在畫框上進行修復 多次重復，直至雜物消失 單擊“完成” 一點通

人物“紅眼“有原因

在光線較暗的環境下使用閃光燈，人的瞳孔會放大，讓更多的光線通過，視網膜的血管就會瞬間充血，在照片上產生紅眼效果。

去探索

1、請為小貓“克隆”一個小伙伴；讓草地開滿鮮花。

2、試著把小白兔的紅眼睛“變”成黑眼睛

（三）讓眼鏡不再反光

教師展示圖片，這幅圖片有什么問題？ 答：眼鏡的反光很影響效果

教師：那我們有沒有辦法來讓眼鏡不再反光呢？我們就一起來研究一下。在“編輯面板”上，執行“相片修復”命令。選中“修復”選項，將“筆尖寬度”調小 在反光點附近右擊選取來源點，單擊反光點 繼續修復其他反光點，單擊“完成”

探索練習

同學們找幾張圖片進行練習一下消除紅眼，去除雜物，和修復反光。（同學們可以找幾張自己的照片來進行修復一下，過一把“美容師”癮）知識卡

怎樣拍出好照片

1、不要晃動相機

2、小心對焦

3、注意正確的曝光

4、盡量保持畫面簡潔

第五篇：《修復照片更完美》教學設計

一、教學目標

（1）知識與技能目標：

能夠通過ACDSee的編輯功能修復照片的紅眼、瑕疵等問題，了解照片中人物產生紅眼的原因，掌握修復照片的常用技巧。

（2）過程與方法目標：

創設真實需求情境，讓學生嘗試借助圖像編輯工具修復照片，體驗信息技術工具修復照片的神奇魅力，從而培養學生積極應用信息技術工具優化圖像信息的意識和興趣。

（3）情感態度價值觀目標：

培養學生運用圖像加工技術優化信息的意識，體驗用信息技術工具進行圖片后期加工的藝術手段；培養學生對長輩的責任感，提高學生對攝影的興趣和認識。

二、教學重點：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。

教學難點：消除照片中的紅眼、瑕疵。

教學教具：多媒體機房、課本、相關圖片素材

教學方法：講授法、演示法、任務驅動法

三、教學過程

（一）、創設情境，游戲導入

老師先提問同學們“喜不喜歡玩游戲？”（喜歡）

引出課前的游戲“大家來找茬”。（出示ppt）

師：同學們來找一找，圖片有哪些地方不一樣？

生：眼睛不一樣，一個是紅眼，一個是正常眼睛。

師：同學們，照片上人物的紅眼非常不美觀，我們該怎么辦，才能把紅眼去除呢？

今天這節課，我們就來解決這一難題。接下來，我們來共同學習一下怎樣用ACDSee看圖軟件來解決這些問題，把照片修復的更加完美。

（二）、引導探究，學習新知

1.消除照片中人物的紅眼

給學生3分鐘的時間，自主探究去除紅眼的方法。

3分鐘后，找一個同學上臺演示，根據學生的操作情況，統一講解操作步驟：

在ACDSee中打開一張紅眼圖片，找到繪圖工具欄上的紅眼工具，鼠標單擊一下選擇紅眼工具，然后選擇查看——工具選項，選擇顏色（褐色），然后用鼠標在眼睛的地方拖動鼠標，出現一個閃爍的圓，眼睛的顏色就變成了正常色，我們還可以調節顏色數量，使眼睛看起來更舒服，調節好了以后，單擊“應用”按鈕就可以了。然后用同樣的方法對第二只眼睛進行修復。

提示：單擊放大工具放大圖像，然后拖動圖像使眼部處于中央位置。這樣可以更清楚的顯示圖像。

講解產生紅眼的原因（在光線較暗的環境下使用閃光燈，人的瞳孔會放大，讓更多的光線通過，視網膜的血管就會瞬間充血，在照片上產生紅眼效果。）尤其是晚上照相的情況下更容易出現紅眼。

請同學們完成“練習”中的“紅眼1”和“紅眼2”兩張圖片。

2.去除照片上的“雜物”

師：紅眼問題我們解決了，接下來，我們繼續“大家來找茬的游戲”（展示ppt），看看這些圖片有哪些不同？

生：照片上的雜物沒有了，而且多了許多相同的部分。

去除照片上的雜物，可以使照片看起來更完美。我們該如何對有瑕疵的照片進行修復呢？

給學生3分鐘的時間自主探究。3分鐘后，請一個同學上臺演示，根據學生的操作情況，教師講解演示：

打開一張有瑕疵的照片，單擊“繪圖工具欄”中的“克隆”工具。在畫框旁邊的空白墻面處右擊選取克隆樣本，在畫框上進行修復、多次重復，直至雜物消失。

請同學們完成“練習”中的“克隆1”和“克隆2”兩張圖片。

（三）、大顯身手，鞏固提高

1.請為小貓“克隆”一個小伙伴；

2.讓草地開滿鮮花。

3.試著把小白兔的紅眼睛“變”成黑眼睛

（四）、課堂小結

通過本節課的學習，我們都有哪些收獲？

四、板書設計

修復照片更完美

1.去除紅眼

2.相片修復：修復 克隆

五、教學反思

通過本節課的學習，學生基本能夠修復照片上的紅眼，能夠去除雜物，對照片進行修復，但是，由于技術還不熟練，修復的不是很精細，有時會出現小差錯，還應該多加練習，熟練掌握修復照片的技術。