第一篇：調動聽眾情緒，營造演講氣氛

解海龍是希望工程的發起者之一，有一次他到北京21世紀學校去演講。這是一所“貴族學校”，學生大都從養尊處優的環境中來。還沒等他開講，臺下孩子們便嘰嘰喳喳地響成一片，像個麻雀窩。解海龍見情形不妙，大聲喊了幾句，仍然不見孩子們安靜下來。于是，他招呼過一個老師，將電閘關掉，禮堂便突然漆黑一片，隨之也安靜了下來。這時候，解海龍啪地一聲打開了幻燈機，銀幕上頓時出現了那張有名的“大眼睛”照片。同學們正聚精會神之際，解海龍突然提問道：“同學們，你們家里有沒有照相機啊?”下面齊聲回答：“有!”解海龍又問：“你們會不會照相?”部分同學又一齊回答：“會!”這時解海龍便指著下面的一位同學問：“請你說說看，照相有什么樣的意義?”那同學起身回答說：“留著做個紀念呀。”解海龍說：“好!作為留念———那就請大家看看，老師給這些山里孩子們拍的留念照片吧!”然后，他每放映一張照片，就介紹一個有關失學兒童的故事，這樣一來，既抓住了同學們的注意力，又營造出一種與演講內容相適應的肅然氣氛，使同學們很快進入“規定情景”之中，激發了他們對貧困學生的關注和同情心。

解海龍利用講述照片來歷的故事，制造出一種嚴肅安靜的氣氛，我們把他的這種技巧稱為“營造氣氛”。這里講的“氣氛”，就是演講者運用調動聽眾情緒的手法，形成講者與聽眾間的互動和共振，借此營造出一種演講所需要的現場氣氛來，或者肅穆，或者活潑，或者熱烈，或者激昂……要“營造氣氛”，演講者必須從演講的主題出發，結合現場的具體情景，針對聽眾此時此刻的心態和情緒，靈活地調動種種語言手段。只有這樣，才能與聽眾形成某種情緒上的互動和共鳴，才有可能營造出合適的現場氣氛。

從語言表達手段這個方面來說，列出以下幾種，供同學們參考：

用呼告語引發激憤情，營造出熱烈呼應的氣氛。同學們都知道法國大革命，當時有一個女保皇分子，利用給大革命領導者馬拉洗浴治療皮膚病的機會，潛入到浴室里將馬拉殺害了。此事一出，當時在國民公會中，一個名叫希羅的人為此發表了演講，演講中他大聲疾呼：“大衛，你在哪里?你給我們留下了為祖國獻身的列比里契埃的形象，現在，該再畫一幅出來!拿起你的畫筆吧，為馬拉報仇!讓敵人看到馬拉被刺時的真實情景而發抖!這是人民的要求!”希羅這一呼吁，立即引起強烈反響，當時正在現場的畫家大衛，立即大聲回應道：“好，我一定再畫一幅!”全場響起熱烈掌聲。三個月后，大衛的名作《馬拉之死》誕生了。演講中，希羅使用的就是“呼告”語，他用第二人稱發出這種呼吁，給聽眾一種身臨其境、直接交流的感染力，從而牽動聽眾的神經，引發他們直接參與交流活動，自然就營造出熱烈呼應的氣氛來。這種呼告語，既可以以不在場者作為呼告的對象，也可以像希羅這樣，針對現場的人發出呼告。

用宣誓詞激發崇高感，營造出莊重肅穆的氣氛。羅斯福在第四任就任總統的“就職演說”中，沉穩地說：“今天我站在這里，在我的同胞面前，在上帝面前，莊嚴地宣誓就職。我知道，美國的目標就是：永不言敗!”這樣的宣告，這樣的誓言，同當時莊嚴的場合相吻合，反過來又影響到現場氣氛，自然便營造出一種肅穆的氛圍來，給聽眾強烈的心靈震撼，也激發他們內心深處的一種崇高的情懷。類似這樣的宣誓性演講，一是要注意當時的環境和場合，只有內容與場合吻合了，才有可能制造出莊嚴的氣氛；二是要注意句式的選擇，多用“我在……面前宣誓”、“面對……我宣誓”之類的宣誓性句式，以提示聽眾，這樣才能激發他們內心潛在的崇高情懷，達到烘托氣氛的目的。

用反詰句引發震撼力，營造出嚴肅自省的氣氛。在一次關于“孝道”的演講中，一位青年以《我們也有老的時候》為題，在演講中他對聽眾大聲說：“今天，在這樣一個特殊的場合，請允許我冒昧地反問各位一句：‘你對自己的父母盡到做兒女的責任了嗎?你把你的一片孝心奉獻給為人父母者了嗎?’”這里，由于演講者抓住一個普遍的社會現象，又連續使用了一種反問句式，因此有一種很強的震撼力，極為容易地引起了聽眾的共鳴，喚起了聽眾心理上的反省，因而營造出一種促人反躬自省的嚴肅的反思氣氛來。一般說來，反詰句多帶有強化感情的因素，所以使用時，注意不要一味用居高臨下的口吻去譴責什么，而要像上述演講者那樣，用一種“提醒”人們捫心自問的方式即可。

用現身說法顯示真實感，營造出親切可信的氣氛。著名推銷員羅伯尼，有一次去美國某大學演講“成功術”。他以自己的減肥為話題展開，著重論證事在人為，從而為聽眾鼓勁。他說：“眼前站在你們面前的這個人，156磅重，但他曾經不是這樣，而是一個重達207磅的‘圓球’!假若有人需要減肥的話，其實是一定辦得到的。我———羅伯尼做得到，相信你們也一定能行!”此話一出，人人都在翹首以待聽他的“成功真經”。可見，有時候，如果演講者能把自己的親歷親聞運用到演講中去，就會給聽眾以親切、真實、可信之感，這樣調動起聽眾的熱情，也就自然增強了演講的感染力。

第二篇：調動聽眾情緒，營造演講氣氛

解海龍是希望工程的發起者之一，有一次他到北京21世紀學校去演講。這是一所“貴族學校”，學生大都從養尊處優的環境中來。還沒等他開講，臺下孩子們便嘰嘰喳喳地響成一片，像個麻雀窩。解海龍見情形不妙，大聲喊了幾句，仍然不見孩子們安靜下來。于是，他招呼過一個老師，將電閘關掉，禮堂便突然漆黑一片，隨之也安靜了下來。這時候，解海龍啪地一聲打開了幻燈機，銀幕上頓時出現了那張有名的“大眼睛”照片。同學們正聚精會神之際，解海龍突然提問道：“同學們，你們家里有沒有照相機啊?”下面齊聲回答：“有!”解海龍又問：“你們會不會照相?”部分同學又一齊回答：“會!”這時解海龍便指著下面的一位同學問：“請你說說看，照相有什么樣的意義?”那同學起身回答說：“留著做個紀念呀。”解海龍說：“好!作為留念———那就請大家看看，老師給這些山里孩子們拍的留念照片吧!”然后，他每放映一張照片，就介紹一個有關失學兒童的故事，這樣一來，既抓住了同學們的注意力，又營造出一種與演講內容相適應的肅然氣氛，使同學們很快進入“規定情景”之中，激發了他們對貧困學生的關注和同情心。

解海龍利用講述照片來歷的故事，制造出一種嚴肅安靜的氣氛，我們把他的這種技巧稱為“營造氣氛”。這里講的“氣氛”，就是演講者運用調動聽眾情緒的手法，形成講者與聽眾間的互動和共振，借此營造出一種演講所需要的現場氣氛來，或者肅穆，或者活潑，或者熱烈，或者激昂……要“營造氣氛”，演講者必須從演講的主題出發，結合現場的具體情景，針對聽眾此時此刻的心態和情緒，靈活地調動種種語言手段。只有這樣，才能與聽眾形成某種情緒上的互動和共鳴，才有可能營造出合適的現場氣氛。

從語言表達手段這個方面來說，列出以下幾種，供同學們參考：

用呼告語引發激憤情，營造出熱烈呼應的氣氛。同學們都知道法國大革命，當時有一個女保皇分子，利用給大革命領導者馬拉洗浴治療皮膚病的機會，潛入到浴室里將馬拉殺害了。此事一出，當時在國民公會中，一個名叫希羅的人為此發表了演講，演講中他大聲疾呼：“大衛，你在哪里?你給我們留下了為祖國獻身的列比里契埃的形象，現在，該再畫一幅出來!拿起你的畫筆吧，為馬拉報仇!讓敵人看到馬拉被刺時的真實情景而發抖!這是人民的要求!”希羅這一呼吁，立即引起強烈反響，當時正在現場的畫家大衛，立即大聲回應道：“好，我一定再畫一幅!”全場響起熱烈掌聲。三個月后，大衛的名作《馬拉之死》誕生了。演講中，希羅使用的就是“呼告”語，他用第二人稱發出這種呼吁，給聽眾一種身臨其境、直接交流的感染力，從而牽動聽眾的神經，引發他們直接參與交流活動，自然就營造出熱烈呼應的氣氛來。這種呼告語，既可以以不在場者作為呼告的對象，也可以像希羅這樣，針對現場的人發出呼告。

用宣誓詞激發崇高感，營造出莊重肅穆的氣氛。羅斯福在第四任就任總統的“就職演說”中，沉穩地說：“今天我站在這里，在我的同胞面前，在上帝面前，莊嚴地宣誓就職。我知道，美國的目標就是：永不言敗!”這樣的宣告，這樣的誓言，同當時莊嚴的場合相吻合，反過來又影響到現場氣氛，自然便營造出一種肅穆的氛圍來，給聽眾強烈的心靈震撼，也激發他們內心深處的一種崇高的情懷。類似這樣的宣誓性演講，一是要注意當時的環境和場合，只有內容與場合吻合了，才有可能制造出莊嚴的氣氛；二是要注意句式的選擇，多用“我在……面前宣誓”、“面對……我宣誓”之類的宣誓性句式，以提示聽眾，這樣才能激發他們內心潛在的崇高情懷，達到烘托氣氛的目的。

用反詰句引發震撼力，營造出嚴肅自省的氣氛。在一次關于“孝道”的演講中，一位青年以《我們也有老的時候》為題，在演講中他對聽眾大聲說：“今天，在這樣一個特殊的場合，請允許我冒昧地反問各位一句：‘你對自己的父母盡到做兒女的責任了嗎?你把你的一片孝心奉獻給為人父母者了嗎?’”這里，由于演講者抓住一個普遍的社會現象，又連續使用了一種反問句式，因此有一種很強的震撼力，極為容易地引起了聽眾的共鳴，喚起了聽眾心理上的反省，因而營造出一種促人反躬自省的嚴肅的反思氣氛來。一般說來，反詰句多帶有強化感情的因素，所以使用時，注意不要一味用居高臨下的口吻去譴責什么，而要像上述演講者那樣，用一種“提醒”人們捫心自問的方式即可。

第三篇：演講的時候調動現場的聽眾氣氛

在演講的時候調動現場的聽眾氣氛很重要,好的氣氛能夠給演講增添不少激情,以下是帶動聽眾鼓掌的語言技巧

1、昨天已經過去，明天還未到來，我們要好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌，對嗎？

2、朋友，當別人身處困境時，請給他溫暖的掌聲；當別人表現非凡時，請給他喝彩的掌聲，當自己收獲成功時，請珍惜那陣陣掌聲。

3、讓我們用掌聲來預祝明天的成功。

4、伸出你的金掌、銀掌、鋅掌，歡迎……登場。

5、要不要了解一下/想聽嗎？那就先來點 掌聲吧

6、給這個偉大、精彩的信息掌聲鼓勵一下

7、讓我們用熱烈的掌聲來迎接今天/下面的課程

8、大膽鼓掌，我別人，也為自己；更為豐富多彩的人生和美好的生活。

9、父母把我們生下來，我們才有機會在這里相聚，為我們偉大的父母親掌聲鼓勵一下。

10、把掌聲送給會務組織的每一個人，感謝他們給哦我們一個這么好的學習機會

11、把掌聲送給前后左右的人，謝謝你們（即將）給我一個好的安靜的學習環境

12、在這里我們要感謝先烈，為國爭光的人，有他們才有我們自豪的今天。

13、獻給那些默默奉獻的人，你們平凡但偉大，暗淡但燦爛。

14、我們要不要為這個理論的提出者掌聲感謝一下？

15、猩猩在非常愉快的情況下會像人類一樣，兩只爪子使勁拍，而有時許多人鼓掌時卻面無表情。

16、今天我們講學習到很多好的方法、技巧，我自己即將有的進步掌聲鼓勵祝賀一下

17、我可以，在座的各位你們都可以，覺得可以的給自己掌聲鼓勵一下。可以超過我的再鼓勵一下，超過我10倍的，給自己一流榜的自信熱烈掌聲鼓勵一下。

18、別人在娛樂，而我們在學習，為我們自己的選擇掌聲鼓勵一下

19、掌聲即心聲，相由心生。

20、生命中不缺美，而缺贊美的掌聲，對嗎？

21、每個人都像渴望陽光、空氣、水一樣渴望別人的愛，也同樣渴望掌聲。講師也不列外

22、有人說：沒有掌聲的演出時可怕的，誰受的了那死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，誰愿意在壓抑種生存。對嗎？

23、這段時間講課比較多，嗓子也有點問題，不知道今天能否堅持講完，不過據說掌聲是可以產生奇跡的。

24、今天感冒了，不過據說掌聲能夠治療感冒，讓我講的更好。

25、其實講師不像你們想象中的那樣堅強，他們內心深處也是很脆弱的，也需要掌聲來支撐。

26、我有個缺點，就是一聽到掌聲就比較興奮，一興奮就講的比較好。

27、據說掌聲越熱烈我就越興奮，越興奮就講的越好

28、我有一個缺點就是一碰到優秀的人就緊張，一緊張就緊張，我相信如果能有點掌聲，我會克服緊張的。

29、我有個缺點，就是人一多就臉紅，一臉紅就緊張，一緊張就講不好，聽說掌聲可以可以消除緊張。

30、謝謝你們稀稀拉拉的掌聲

31、在我剛學演講的時候，我老師告訴我一個很棒的觀點，千萬別辜負鼓掌的聽眾

32、掌聲能帶給我們鼓勵、自尊和愛，你的自尊和愛在哪里

33、只要右手就有掌聲，聲音存在于兩手間，隨時都可以發出

34、像鼓掌就鼓掌吧，想大叫就大叫

35、把內心的歡呼、興奮、高興……都用手表現出來吧！

36、各位，此時此刻我們狀態好不好，怎么好的？

37、我從小就是一個缺乏愛與鼓勵的人，所以不怎么自信，據說掌聲可以讓人產生自信，不知道各位能否幫我驗證一下。

38、各位，你們快樂嗎？快樂的聲音在哪里？

39、給兩毛錢的掌聲

40、掌聲能代表群體的文明程度

41、給點反應好嗎？

42、給點有味道/帶鹽/帶糖的掌聲

43、你們現在的掌聲只夠我講注解

44、據說是自我肯定，自我暗示、自我確認的表現

45、男生請鼓掌，女生請鼓掌，不男不女的請鼓掌。

46、讓我感受一下當時的掌聲好嗎？

47、現在為別人鼓掌，待會人家才為我們鼓掌。

49、每種掌聲都負有使命，或高興或肯定或敬佩，所以鼓掌的人也是有使命的人。

48、左邊的朋友給右邊的朋友，右邊給左邊

50、據說成功者從不吝嗇掌聲

第四篇：現場調動氣氛詞語

1.一帆風順,二龍騰飛,三陽開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方來財,九九歸一, 十全十美

2.五千萬。

3.甘為革命獻腸胃

革命的小酒天天醉，喝紅了眼睛喝壞了胃，喝得手軟腳也軟，喝得記憶大減退。

喝得群眾翻白眼，喝得單位缺經費；

喝得老婆流眼淚，晚上睡覺背靠背，一狀告到紀委會，書記聽了手一揮

能喝不喝也不對，我們也是天天醉！

1拍賣師注意： 不能說“下一口價位” 改成：“場上起價2W，有沒有人出到2W2” 2拍賣師是“夜冷人”

3.不能說場上最高“報價”

4.報價快速，準確。每天堅持練習

5.控制現場串通因素

6..兩短一長(拍賣節奏)例如:兩萬第一次,第二次兩萬.第三次.7..我會以一定的幅度往高加價。暗示對方你可以口頭報價。提示一下，比如：10W。20W。30W

8.起價，有沒有人出到2W、2W有了~（先報價格后報號牌。）

機會不是天天有.該出手時就出手

買馬要買會跑的,買狗要買會咬的.買東西要買質量好的.找對象要 找心靈手巧的 而且 還得會孝敬老的.誰也不想找個呆頭呆腦下著雨 不知道往屋里跑的人之初.性本善.騙人的買賣咱不干.不合格不出廠不騙人民還不 騙黨加兩百也不多，買不了房子買不了車，旅游也到不了新加坡

老不瞞少不瞞？,咱們全靠質量做宣傳。

不要猶豫，不要徘徊，你猶豫、你徘徊你又是白來

這么超值的酒永遠買不回來

您撿到珍珠撿到寶，不如咱們產品的質量好，我們說好也不算好，大家眼光是領導，咱說妙也不算妙，大家一喝就知道

又不是買飛機、買大炮，要向中央領導申請打報告

萬水千山總是情，您再加一千行不行，撒向人間都是愛，咱們也不在乎多加一千塊

一千塊也不多，躲不了美國也到不了新加坡

一千塊也不貴，買不了冰箱和冰柜

國窖1573是上過春晚登過報，全國人民都知道，您可以眼中看心中算，是不是今天最劃算

不管是博士是碩士，也難遇到今天這樣的好事

咱們的產品經過檢驗合格才出廠，對的起人民對的起黨,

第五篇：主持如何營造氣氛

主持營造氣氛

1、現場給客戶過生日

2、讓客戶上臺作團隊展示

3、主持人注意人際關系，多交流，與客戶打成一片

臺上說話多用”我們”引導而不用”你們”

4、讓客戶上臺作表演、護送

5，聚成最尊敬的學員同學們早上好，聚成的貴人們，你們好嗎？最具有團隊精神的朋友早上好，最具有團隊執行力的朋友們早上好，銷售精英們早上好，在坐最棒的，最快樂的，最愛學習的朋友們早上好！

6、請老師上臺用不同的方式，營造不同氣氛

如周嶸老師：有請來自深圳的周嶸老師

有請我們亞洲銷售王子周嶸老師

有請我們的銷售大師周嶸老師

有請能夠帶給我們無限能量和寶貴財富的周嶸老師

如陳永良老師：有請來自深圳的陳永良老師

有請我們的團隊執行力第一人陳永良老師

有請我們團隊執行力大師陳永良老師

有請我們集幽默風趣而又實戰的演講大師

用我們的如來神掌，打通XX老師的任督二脈，用我們的掌聲吸功大法，將XX老師功力統統吸過來。