第一篇：致劍橋幼兒園中一班老師的信

致“劍橋幼兒園”中一班老師的信

中一班的老師們：

你們好！

我是中一班小朋友楊宜誠的媽媽，五一過后我將寶寶送入您的班中，孩子不愿意離開熟悉的環境，也不能適應陌生的環境。從哭鬧到最后情緒底落，發生了從未有過的焦慮、急躁、性格執拗，在這個過程中我們非常擔心，孩子的性格怎么會發生這么大的變化？后來由于生病和奶奶阻止的原因沒有繼續上下去，在后來的時間里孩子的這些癥狀也慢慢的消失了。

從5月份到本次開學，我們給孩子做了很多次的思想工作，剛開始提都不能提“幼兒園”這三個字，現在我們可以在他面前提了，他也能接受上幼兒園這個事實了。可是經過試驗，只要把他帶到幼兒園去，他還是會哭的，這次我們會堅持下次，一定要讓他適應了才行。

在這里要請老師們用你們母親般的愛關懷楊宜誠小朋友，讓他慢慢的從這種恐懼，害怕中走出來。請你們在平時的生活中特意的給予他一些認可，比如：讓他給小朋友們發東西，帶領小朋友們唱歌，講故事等，主要是讓他有一種被認可，被關心，被重視的感覺。

為了配合老師們的工作，我把孩子的情況做以下介紹：

楊宜誠，小名丁丁，出生于2007年11月19日，屬小金豬的，馬上就3歲10個月了。

楊宜誠小朋友是個活潑可愛，喜歡笑，遇到什么事情都喜歡問為什么的孩子。他喜歡笑給別人增添了許多親切的感覺（這是我觀察過許多小朋友他們沒有的特點），他有許多自己的想法和看法。他即使是哭的時候也會說話溝通，不會悶著頭不說話。可是他性格有些急躁，特別好動，沒有耐心。請老師們在平時的學習中對于他的缺點多指導和包容。

下面我說一下楊宜誠小朋友的一些生活習慣：

1、丁丁小朋友不太喜歡吃飯和菜，最喜歡的是吃牛奶了，每天要吃6，7袋牛奶，而

每頓飯都是媽媽或奶奶喂的，基本自己不吃飯，在幼兒園里您可以慢慢引導他自己吃飯。

2、他每天要喝大量的水，才能保持他一天的水分需要，所以請老師們多給他喝水。

3、每天睡午覺和晚覺前都是吃著奶瓶睡的，再加上他的午覺時間一般在下午3點鐘以后，所以他在幼兒園里是不睡午覺的。剛開始強迫他睡，他特別不習慣，這也是他不愿意去幼兒園的原因之一，所以請老師們聽取孩子的意見，也可以讓他在睡午覺的時候干點其他的事情。

4、他不太會擦屁屁，經常他自己擦完后，我們會重新給他擦一遍。

5、雖然沒有刻意要求孩子學什么，但孩子的興趣愛好需要家長和老師的正確引導，在興趣愛好上我們希望孩子做自己喜歡的事情。也請老師們在和孩子的接觸中慢慢的發現，并能告知我們。

6、丁丁小朋友不認生，特別喜歡和比他大的孩子們玩（他喜歡玩戰斗的游戲，就是小朋友們互相打著玩），而且處得特別好，希望能和班里的孩子們處得好。

7、丁丁特別好動，總是不停的動作，直接命令他停下來根本不起作用，我們經常從另外的角度讓他保持安靜，比如給他講故事，念詩，問他問題等，麻煩老師多費心了。

真的很不好意思嘮叨了這么多，但還唯恐沒有說到的。希望老師理解我的心情。感謝老師的愛護和栽培,希望我的寶貝能給老師帶來快樂!

如果有不周到或者突發事件，請老師及時聯系家長：

媽媽的手機：***爸爸的手機：***，***

爺爺奶奶的固定電話：2010250

平時孩子的接送大多數會是爸爸、媽媽。如果有外人來接的話請老師與家長核實身份。

再次給老師鞠躬感謝啦！

丁丁的媽媽：

2011-8-30

第二篇：幼兒園中一班下學期班務工作總結

中一班下學期班務工作總結

在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等，讓幼兒掌握更多的衛生知識。我與本班老師一起，堅持每周一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1、加強常規教育，建立良好的班級常規。幼兒的一天生活都是

學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。

三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。我們利用家長接送的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯系，通過家園互動欄，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合

我們的工作，達到家園同步教育的目的。

本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

中一班 二○一三年七月

第三篇：幼兒園中一班學期工作總結

中一班學期工作總結

日月如梭，轉眼間，一個學期就過完了。在過去的半年多時間里，我們中一班教師組和中一班35名小朋友共同度過了快樂、有趣，充滿了幸福回憶的美好時光。我個人覺得，過去的一個學期，是我從事幼教工作6年來，最“累”也是最“有愛”的一個學期。“累”是因為，我更加深刻的認識到了身為班主任的我肩負著責無旁貸的重任，我要盡最大努力愛護好孩子們、教育好孩子們。“有愛”是因為，孩子們在愛朵兒幼兒園良好的環境下茁壯的成長；在代老師和王老師、李老師，還有我的努力關愛下，成為了一朵朵充滿愛心、感恩之心的花朵兒，我很開心。對我自己來說，在班主任這個崗位中我也學到了更多東西，有了很大的收獲，同時取得了一點微不足道的成績，對于這些成績的取得，首先我要感謝王園長以及各位領導的支持和幫助；還要感謝孫老師帶班時打下的良好基礎，感謝王老師以及代老師在日常工作中對我的協助與配合；最后，感謝家長朋友們對我的信賴以及對家園共育工作的理解。同時我相信，在新的學年里，我和代老師、李老師一定會用我們的汗水和愛心，把中一班35朵小花兒澆灌的更加鮮艷、茁壯！下面我就本學期工作的得失做一簡單的小結：

中班的孩子脫去了小班的稚氣，而又尚未養成大班自立更生的成熟；中班的孩子是從懵懂無知的幼兒走向能夠獨立的少兒階段的重要過渡期。因此，中班是幼兒園中最關鍵的一個級段，如果說幼兒園時期決定了人一生中性格的養成，那么中班時期又決定了孩子們在幼兒園階段性格的養成。

因為中班教育的關鍵性，學期伊始，我就在領導的支持下，定下了本學期對孩子們的教育核心目標：培養出準時、有愛、寬容的好寶寶。

有時間觀念是孩子們成長的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了從小樹立時間觀念的概念，在幼兒園主要表現為：大事小事都請假，甚至不吭聲就不來，老師打電話給家長，家長才說今天不去了；規定的早上8:00前入園，大部分都是拖到9點左右才來；集體活動時，孩子們拖拖拉拉。針對這種情況，我和同事們經過協商，定下了如下措施并堅持執行：①家長主動請假時，絕不一個“好”或 者“知道了”了之，而是務必詳細詢問請假原因，如果孩子是生病了，要隨時關注病情，掌握返園時間；如果是家長有小事或者家長個人原因，那就說服家長重視幼兒時間觀念的培養；如果是孩子懶惰鬧情緒，那就讓家長把電話給孩子，我們給孩子溝通。其中我印象中最深的有兩件事，第一件有個小男生的家長在一個雨天的晚上給我打電話說如果下雨的話，第二天孩子就不去了，我反問他“沒有別的事，只因為下雨就請假？”，當家長告訴我是以后，我就給他講“首先，男孩子一定要培養他堅強勇敢，千萬不要一場雨都打倒了，要不，以后生活中有這樣那樣的困難怎么辦？另外，孩子有自己的想法，他這學期上學非常積極，咱大人不能打消孩子積極性啊，要不孩子會慢慢厭學的。”，當然又講了許多道理，最后孩子的家長說那不請假了。第二天雖然下著大雨，但這個孩子還是按時來到了學校，并且從那以后，這個孩子本學期再也沒請過假。第二件事，班上有個小女生，在家比較溺愛，所以經常撒嬌，從我接班時就發現這個孩子的家長動不動都打電話說孩子不想上學了，請一天假。每次家長請假的時候，我都堅持讓孩子媽媽把電話給小孩子，然后給她講“幼兒園小朋友可想你啦；小朋友去幼兒園長大才能學到掙錢買喜歡的東西；今天幼兒園有特別好吃的加餐，老師專門給你留著呢”等等，引起孩子喜歡幼兒園的欲望，漸漸的，她改掉了愛請假的毛病。我大概統計了一下，本學期第一個月總出勤率只有82%，但到5月份和6月份，總出勤率分別達到了91%和93%。我相信，新的學年，我們一定會把總出勤率提高到95%以上。②將每天早上8:00前到園的孩子們統計下，下午放學前口頭表揚，并由我或王老師/李老師唱一首歌，說是專門獻給早上來的早的勤勞的小蜜蜂。并且通過孩子的口，讓家長知道并且重視孩子的入園時間。這樣，8:00前入園的孩子，從學期開始時的不足一半，提升到了現在每天都有70%以上的孩子能在8:00前入園。③集體活動，不落一個孩子。記得剛開學時的一次會議上，王園長講過一句話“孩子們時間觀念的形成，要從集體活動中養成”，然后我回去思考了好幾天，發現這簡直是真理。以前我們集體活動，比如整隊、做操，都是先來的孩子們先進行著，來一個加進去一個，總是嚦嚦啦啦的，后來我就轉變了思路，特別是我們班單獨的活動，我一 定要等當天出勤的孩子們到齊，才一起開始。剛開始有幾個比較喜歡磨蹭的孩子確實影響了集體活動的時間，但是，慢慢的這些孩子意識到了讓其他小朋友一直等他（她）們不好，我也適時的給孩子們講集體觀念、守時的好處。現在，孩子們在集體活動中，終于可以開心、及時的參加了，集體活動的樂趣也更多了。在以上三點措施的執行下，中一班的孩子們的時間觀念越來越強，相信孩子們養成的這種守時的習慣，在未來的人生道路上，一定會受益匪淺。

一個心中“有愛”的孩子，無疑是每一個大人喜歡的，也會是以后人生道路上的贏家。但現在大部分孩子都是獨生子女，往重里說，在家都是“小公主”、“小皇帝”。比如：吃飯時挑三揀

四、不顧別人的感受；自己的玩具不玩夠不讓別人碰、而別人的玩具往往想自己去搶??針對這種現象，我和我們中一班教師組，只有一句話讓孩子們了解接受，那就是“分享快樂”。剛開始講的時候，孩子們都不懂，我就先采用最直接的方式：每天反復問孩子們“什么最快樂？”，孩子們答“分享快樂！”。然后給孩子們講我們自己原創的故事。最經典的兩個原創小故事：①森林里有一群可愛的小動物，小貓喜歡吃魚，但是不會游泳，它只能捉蟲子和摘青草吃；小鴨子喜歡吃蟲子和青草，但它的爪子不尖，只能下到水里吃魚。每天小貓和鴨子都只能吃不喜歡的東西，越來越瘦，越來越瘦。小朋友們你們幫小貓和鴨子想想辦法，好不好？孩子們都說讓它們換著吃，我就順勢告訴孩子們“這就叫分享快樂，如果不分享，小貓和鴨子都吃不到喜歡的東西，對嗎？”②有一天，小明從家里拿了一把弓在玩，可是他沒有箭。小強在河邊撿到了一支箭。他們在樹林相遇了，這時候來了一只小兔子，小強和小明都想抓到兔子，怎么辦？孩子們有的說“把小強的箭借給小明”，有的說“把小明的弓借給小強”。我告訴大家“你們說的都可以。這樣有弓有箭才能打到獵物多不對？這也是分享”。這樣的小故事講多了，孩子們都明白了“分享快樂”。再后來，發玩具或者加餐時，我偶爾會把一部分東西全發給小男生，一部分全發給小女生。讓孩子們互相交換、互相分享。一個學期過去了，好多家長都反映孩子們長大了、懂事了，在家知道好吃的要留給爸媽一部分，再也不獨占喜歡的玩具和零食了。很多人覺得“寬容”是大人世界里的詞，其實不然，一個懂得寬容謙讓的人，必然是從小養成的好習慣。一塊小石頭放到籃子里，肯定不會磕碰，一把小石頭放到籃子里必然會磕磕碰碰。孩子們更是這樣：一個孩子就是一個獨立的小世界，一群孩子在一起就是小聯合國。加上孩子越小，越不懂得處理小朋友之間的矛盾。在我6年的幼教工作中，孩子們有點打打鬧鬧本來沒事，甚至家長也不注意，但孩子們一見家長（尤其是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺），就沒有一點分寸的把問題夸大，還全怪小朋友，搞得自己特別委屈。不理性的家長該來大吵大鬧了。既影響了班上的秩序，更重要的影響了咱們愛朵兒的形象。因為這，我常常提醒自己要面向全體幼兒公平公正，學會去觀察每個孩子的性格特點，甚至每個孩子在某一時期的特點，然后認真解讀孩子的想法，從而調整自己的教育方式，盡量適應并照顧到每一個孩子。孩子有小矛盾，我一般是這樣處理：第一步“你倆為什么吵/打架？”，第二步“這樣是不對的，你們還是好朋友呢！上次你還給她分享了XXX，她還給你分享了XXX”，第三部“好朋友之間吵/打架是小秘密哦，別人該羞羞你了，因為我們愛朵兒是最好的幼兒園，最好最有禮貌的小男生，才能上愛朵兒哦！”，第四部“握握手，好朋友，我倆就是好朋友，不打不鬧才是真的好朋友，來握握手”，第五步，放學的時候，以半開玩笑的語氣，把這當成小插曲、孩子們的過家家行為講給各自家長，表揚孩子們長大了，會自己處理小朋友之間的關系了。這樣，只要沒什么實在過分的大事，家長不但不會追究、反而很欣慰孩子們的成長。而孩子們也基本而不會主動去講，就算講了，也基本會把圓滿的結果講出來。隨著孩子們慢慢的懂事、慢慢學會了“寬容”,近兩個月來，沒發生過一起孩子們之間不愉快的吵/打架行為，家長們都很滿意。

另外，作為我們愛朵兒發展史上很重要的一件事：幼家寶的上線與完善，給我們的工作帶來了很大的便利。首先，便于家長通過“幼園日記”板塊了解孩子在校的表現。我們規定的每周三和周五是發照片的日子，我認為非常好，因此每天我都要細心的拍一些照片，到發照片那天，我就挑選出不同的、有意義的、兼顧每一個孩子的照片發上去。通過我和家長的溝通，他們都紛紛表示，一到周三和周五，一家人習慣 性的迫不及待的打開幼家寶，了解自己的小寶貝兒在幼兒園的生活。因為我發的照片比較多、比較全，所以家長基本都能全面了解自己孩子的情況，讓家長們對愛朵兒、對中一班更加的信任，大大傳播了愛朵兒的正能量。另外，家園互動欄目是增加了一個家長與班主任溝通的渠道，讓家人覺得我們園的管理更加的透明。還有就是，每日食譜，讓家長更放心，甚至可以提前知道孩子們明天、后天要吃什么，可以用來更好的“誘惑”孩子們增加上幼兒園的欲望，聽我們班一個家長說，她經常這樣給孩子溝通“寶貝兒，你猜明天早上幼兒園有什么好吃的？”，孩子說“不知道呀，你給我說說唄！”，她就說“哇！是最最好吃的小豬饅頭（舉例），還有寶寶愛吃的鵪鶉蛋呢！你喜歡不？我都流口水了。”，孩子說“我要吃、我要吃！”，她就是“那我們明天早點去啊，要不其他小朋友去的早，該吃完啦！”。就這樣，第二天，孩子催著媽媽把他早點送幼兒園，就再也不賴床啦！不過，我有一點小小的建議，希望領導采納：我們的每日食譜有時候不更新，有幾周就是空缺的，希望以后我們的每日食譜，每周都能按時更新。

看著中一班35朵小花兒一點點的成長為了準時、有愛、寬容的好寶寶，我心里有說不出的和自豪。再一次真誠的感謝感謝王園長以及各位領導的支持和幫助；感謝同事們的熱心幫助。現在我和李老師一起管理班級，我們兩人是剛剛開始搭班，可能會有些配合不太默契，需要磨合。但，我們二人會互相學習、取長補短，我們也會向咱們愛朵兒幼兒園經驗豐富的同事、領導不斷請教，我們會更加緊密及時的和家長溝通，一起尋找最利于孩子發展的教育方式。請領導相信：我們在新的學年，一定會做的更好！

中一班：楊維麗 2016-07-12 5

第四篇：幼兒園中一班元旦聯歡主持詞

幼兒園中一班元旦聯歡主持詞

新的一年，新的祝福，新的期待。今天我們這個大家庭歡聚在一起共同迎接嶄新的2014年。（伴隨音樂全班小朋友唱《新年好》）在這辭舊迎新之際，中一班小朋友給大家拜年了。祝：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺身體健康、笑口常開；祝：爸爸、媽媽工作順利、幸福美滿；祝小朋友們快快樂樂、聰明健康。林西縣第三小學幼兒園中一班《慶元旦、迎新年—我成長我快樂》文藝演出現在開始！

1.園長致詞

2.我們愛學習，我們愛科學，我們愛大自然，我們彼此依存彼此快樂，佳節之際，我們的孩子也為我們帶來了美好的祝福，請聽小朋友帶來的歌曲聯唱《找朋友》、《吹泡泡》、《小燕子》。

3.孩子們的世界充滿了歌聲笑聲，那里是最美好的音樂天堂，里面住著我們的寶貝，請欣賞舞蹈《我真的很不錯》。

4.每個孩子心中都有夢，夢是五顏六色，我們正在用心用雙手去勾勒彩色的夢想，我們來聽聽小朋友們的明星夢。（王瀟涵《大頭兒子小頭爸爸》、楊雅婷《荷塘月色》、朱文萱《葫蘆娃》、阿敏《大海啊、故鄉》）

5.游戲互動：孩子們的表演好不好？請家長們來玩個小游戲

《春雷陣陣》。（規則：一次請6個家庭，吹好的10個氣球綁在家長腿上，音樂開始互相踩氣球，音樂結束時剩余氣球多者為勝利。）

6.我們的童年充滿樂趣，我們的手指小巧玲瓏，下面請欣賞小朋友帶來的手指操表演《蝸牛與黃鸝鳥》。

7.小朋友們在家長和老師的呵護下健康，快樂的成長，是一個快樂的小寶貝。請欣賞舞蹈《快樂寶貝》。

8.我們在幼兒園不僅學會了唱歌、跳舞做游戲，在這里我們還學到了許多知識，現在請聽聽我們的小匯報。（英語、洪恩閱讀）

9.親子游戲：猜猜猜-——蒙眼摸親人

俗話說知子莫若父，知女莫若母，那作為家長的掌上明珠們是否也同樣了解自己的父母呢？下面這個游戲就要考考他們了，讓我們一起進入《猜猜猜》游戲環節。

10.動感的音樂響起來，讓我們一起跟隨歡快的節拍舞動起來，請家長和小朋友們一起來跳《兔子舞》。

結束： 歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！現在請小朋友們輕輕地走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽得手，我們一起跟著音樂做《幸福拍手歌》。

感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦、迎新年——我成長我快樂”活動到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

第五篇：果果幼兒園中一班11月份工作計劃

果果幼兒園中一班11月份工作計劃

一、本月工作重點：

1．配合園部對中班保教一日活動的調研。

2．組織幼兒開展社會實踐與種植活動。

3．加強對班內幼兒的觀察，做好衛生消毒工作，預防秋季傳染病發生。

4．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。

5.繼續做好家訪工作。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《輪子滾滾》

主題目標：

1、認識常見的車輛的外形、種類及用途，初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識。

2、通過想象猜測、動手操作等多種方式，大膽探索輪子的秘密，初步感受輪子轉動與車輛行進的關系。了解各種輪子在生活中的廣泛應用，體會它們給人們生活帶來的便利。

3、在繪畫、手工、歌唱等藝術活動中，大膽表現自己的想象和創意，體驗與同伴合作進行藝術表現的成就感。

4、在豐富多彩的體育游戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協作、克服困難的喜悅心情。

三、家長工作：

1、帶領幼兒到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等車輛，初步感受輪子對車輛行進的作用，協助幼兒完成主題前期的調查記錄表。

2、引導幼兒尋找、關注身邊各種各樣的輪子，體驗它們給人們生活帶來的便利。

3、在日常生活中注意引導孩子認識交通安全標記，并遵守交通規則。

4、在家庭游戲中，父母可陪同孩子玩滑板車、溜冰鞋等，體驗滑輪和輪子滾動的感覺。

5、共同收集各種車輛、車輪和有輪物品的圖片，寫好幼兒的姓名帶到班級，供活動時使用。