第一篇：九年級思想品德材料分析題專項訓練

九年級思想品德材料分析題專項訓練

1、新聞分析：構建和諧社會

材料一：最近，中共中央黨校社會和諧研究課題組就構建社會主義和諧社會進程中面臨的突出矛盾和問題展開了調查，調查發現：城鄉收入差距明顯；農民工缺少社會保障；農村兒童受教育條件差；城市低保人員的生活存在困難。

材料二：從孔子的“和為貴”、“和而不同”，到孟子的“老吾老及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表達了社會和諧的主張。“熱愛和平、期盼和順、崇尚和美、追求和諧”是中華民族的傳統美德。

（1）.材料一的調查結果說明了什么？我國政府為解決這些問題采取了哪些措施？請結合思想品德課的知識從兩個方面分析回答。

（2）.就材料一的調查結果，談談構建和諧社會的根本保證是什么？請結合思想品德課的相關原理進行簡要說明。

（3）.聯系材料二，談談中學生在家庭、學校、社會中應該怎么做？

2.分配不公是當前人民群眾反應強烈的熱點問題之一。改革開放以來，城鄉居民收入大幅度提高，但收入差距卻持續擴大，由20世紀80年代中期的1.8：1擴大到2003年的3：

2.1，近年仍有繼續擴大的趨勢。黨中央提出要正確處理按勞分配為主體和實行多種分配方式的關系，合理調整國民收入分配格局，切實采取有力措施解決地區之間和部分社會成員收入差距過大的問題。

請你就國家如何“切好‘蛋糕’，共同富?！碧釒c合理化建議。

3.胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出，要堅定不移地發展社會主義民主政治，“ 堅持和完善人民代表大會制度”、“保障人大代表依法行使職權，密切人大代表同人民的聯系”。

⑴為什么必須堅持和完善人民代表大會制度？

⑵作為青少年，你對人民代表大會制度的態度怎樣？

4、在甘肅省慶陽地區，有一個叫李勇的孩子，在他6歲時，父親癱瘓，從此母親一人

擔起

全家生活重擔。李勇為了減輕母親的負擔，小小年紀便開始幫母親割草、喂豬、照顧

父親，做力所能及的家務??

上初中后，李勇繼續承擔家務勞動。在學校，他不但自己刻苦學習，還幫助有困難的同學搞

好學習。

初中畢業，李勇破格被推薦到慶陽師范上學。此時，母親不幸去世，為了能夠照顧父

親，1995年，李勇背起父親上學。在學校，他用學校補助給他的40元錢自己做飯，父子兩

人吃；利用節假日給父親換洗衣服，背父親出門曬太陽，有時還帶父親逛夜市，給父親講故事??

（1）生活中的李勇扮演了哪些角色？承擔了哪些責任？

（2）在李勇承擔責任的過程中，付出了時間、精力等代價，同時他又收獲了很多。你

認為他收獲了什么？

（3）學習李勇的事跡，你準備怎樣做一個對社會負責任的人？

5、中國共產黨第十七次代表大會召開前，就吸引著世界的目光，牽動這億萬中國人的心弦。材料一：海外關注關注十七大就是關注中國。10月8日，設在北京梅地亞中心的十七大新聞中心第一天開始對外接待服務。短短兩個多小時，便有42個國家和地區的1033名境外記者前來報名。美國全國公認廣播電臺記者孔安認為，十七大注定是一次歷史性的大會，它將全面總結中國特色社會主義道路建設的經驗，“關注十七大就是關注中國?！?/p>

材料二：百姓期盼：全面小康離百姓越來越近。在北京市勁松社區工作18年的社區事務助理、黨支部副書記董學法深有感觸：”社區內的大部分居民都知道十七大哪天開，百姓在一起聊得最多的也是十七大。大家都希望，這些年出臺的那么多好政策能保持穩定，能得到進一步落實。

材料三：代表使命：不辜負全黨的重托和13億人名的期望。“作為十七大代表，人民期待什么，我們就應該向什么”北京市海淀區人民法院法官宋魚水說。深入基層單位，走訪黨員，召開座談會??為把基層的呼聲和建議帶到十七大，把廣大黨員和群總的訴求反映到十七大上去，代表們通過各種途徑，最大限度地集中黨員智慧、傾聽群眾心聲。

請結合思想品德課的有關知識進行簡要回答。

（1）關注黨的第十七次代表大會的國家和地區如此之多說明了什么？

（2）.根據材料二說說，百姓關注十七大說明了什么？

6、熱心探討：經典中國 輝煌成就

材料一：“嫦娥一號”衛星的發射成功標志著探月工程邁出關鍵的一步。航天戰線所取得的成績可以載入中國偉大復興的史冊。他同時向工程各環節、系統提出了工作要求，并期待大家通過努力奮斗，做好后續工程的開發，取得新的成就，“嫦娥一號”衛星上所有關鍵儀器設備全是中國自己制作的，沒有一件是從國外購買的，所有試驗業詮釋利用中國自有的設備測試完成的。

材料二：“嫦娥一號”衛星總指揮兼總設計師葉培建說，“從2004年立頂到2007年嫦娥一號衛星發射，沒有一支強大的科研隊伍是無法想象的。”

問題：

以上兩則材料體現了思想品德課中的哪些原理？請簡要分析。

7.中共中央總書記胡錦濤同志在十七大報告中指出：“我們已經朝著十六大確立的全面建設

小康社會的目標邁出了堅實步伐，今后要繼續努力奮斗，確保到二0二0年實現全面建成小康社會的奮斗目標?！?/p>

閱讀上述材料，運用所學知識，回答以下問題：

（1）我國現階段的小康社會是什么樣的小康？

（2）為了實現更高水平的小康社會，我們應堅持哪些基本國策和發展戰略？（各列舉3項。）

（3）我們應該怎樣建設更高水平的小康社會？

8、一天，王紅發現張海正用手機觀看NBA直播，感到非常好奇。

王紅:你的手機還能看電視節目?

張海:老土吧?這是最新的3G手機。3G是第三代移動通信的簡稱。TD-SCDMA是3G網絡建設的重要組成部分，它作為我國第一個擁有自主知識產權的國際標準，打破了歐美主導通信標準的格局，提升了我國移運通信產業自主創新能力和核心競爭力。夠厲害吧!

王紅:真是太神奇了!

張海:那當然。這要歸功于我國自主創新能力的提高，歸功于我國正在實施的戰略。

王紅:哇!創新的威力真是太大了!

張海:是啊!想聽嗎?讓我慢慢道來??

根據上述對話，感悟創新，續寫感言。

(1)請寫出張海所說的戰略。張海所說的戰略是。

(2)請你發揮想象，圍繞創新的意義，續寫感言

9、直面危機共同應對

材料：2008年10月美國爆發金融危機，并迅速蔓延到世界各國。面對這場危機，世界各國紛紛采取行動，推動世界經濟早日復蘇。2009年4月2日，二十國集團領導人第二次金融

峰會在倫敦舉行，與會領導人就如何應對危機進行了深入探討，推出1.1萬億美元經濟拯救計劃，列出一長串金融改革項目清單。胡錦濤主席在會上強調，中國正在努力變壓力為動力、化挑戰為機遇，繼續保持經濟平穩較快發展。

法國《世界報》指出，中國埋頭發展經濟，在國際舞臺上保持低調的日子一去不復返了。英國《衛報》指出，在這場全球金融危機中，中國顯然逐漸成為21世紀的世界力量。閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題：

（1）材料中“美國爆發金融危機，并迅速蔓延到世界各國”反映了當今世界經濟發展的趨勢是什么？

（2）你認為我國在當今世界舞臺上發揮著怎樣的作用?

（3）請你為我國“努力變壓力為動力、化挑戰為機遇”獻計

第二篇：九年級思想品德

九年級《思想品德》知識點歸類復習

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

4、先進生產力的主要標志是科學技術。

5、我們參與經濟生活的主要表現于日常生活的消費和理財。

6、我國經濟大舞臺上的主角是公有制經濟。我國國民經濟的主導力量是國有經濟。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護環境。

3、最終實現祖國統一大業（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現狀的基本特點是人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。

5、黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

7、公民基本道德規范是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

8、公民必須履行的基本義務是維護國家安全、榮譽和利益；維護民族團結、維護國家統一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，……P37

10、我國環境的基本狀況：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大；開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執法必嚴、違法必究（執法）。

三、“基礎”類

1、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎：堅持一個中國原則。

2、我國人民團結奮進的共同政治基礎：四項基本原則。

3、我國社會主義經濟制度的基礎：公有制。

4、文化建設的基礎工程：發展教育和科學。

5、發展科技和培養人才的基礎是教育。

6、人類賴以生存的物質基礎是自然資源。人類賴以生存的基礎是大自然。

7、在物質文明、精神文明、政治文明中，處于基礎地位的是物質文明的發展。

9、國家立法活動的基礎是憲法。普通法律的立法基礎：憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

2、全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是實現祖國的完全統一。

4、中國發展的根本基點是獨立自主、自力更生。

5、一個民族最根本的事業是教育。

6、實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計是發展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據是憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個人的根本活動準則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質、根本制度、國家根本任務、基本經濟制度等。

11、社會主義的根本原則是共同富裕。

12、發展繁榮社會主義文化，建設和諧文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。

13、牢牢把握先進文化的前進方向最根本的就是必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態領域的指導地位，深入貫徹落實科學發展觀。

14、提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力的根本是發展教育和科學事業。

15、社會主義精神文明建設的根本任務（發展先進文化的根本任務）是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產力水平還比較低。

17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。

18、從根本上鞏固和發展社會主義制度：必須堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。

19、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會注意理論體系。

20、立國之本是四項基原則，改革開放是強國之路。

五、“本質”、“實質”、“性質”類

1、我國改革的實質（性質）：社會主義制度的自我完善和發展。

2、人口問題、資源問題、環境問題的本質：發展問題。

3、社會主義本質的一個東西是：共同富裕。

4、我國的國家性質：工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家人民民主專政的社會主義國家。

5、我國的社會性質：社會主義社會。

6、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

六、“最”類

1、兩岸統一的最佳方式：一國兩制。

2、我國最高國家權力機關、立法機關：全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優越性：共同富裕。

4、最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。

5、最廣泛的愛國統一戰線：全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者，為了祖國的統一和繁榮結成最廣泛的愛國統一戰線。

6、生產力中最活躍的因素：科學技術。（第一生產力）

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是：憲法。

9、最能考驗公民責任意識的是：國家處在危難時刻。

10、在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的就是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

七、“集中”、“集中體現”類：

1、社會責任感的集中體現：奉獻精神。

2、中國共產黨先進性的集中體現：“三個代表”重要思想。

4、先進生產力的集中體現：科學技術。

5、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、（抗擊非典精神、三峽移民精神）等。

6、體現共同富裕原則的經濟成分：集體經濟。

7、艱苦奮斗集中表現為創業精神。

8、新民主主義革命時期形成的民族精神有：井岡山精神、長征精神、延安精神。

八、“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業是：教育。（教育優先發展）

決定人們一生命運的事業是：教育。

2、實現現代化具有決定性意義的一條就是：把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創新能力。

4、我國實行的基本經濟制度的決定因素是：社會主義性質和初級階段國情。

5、我國實行的分配制度的決定因素是：基本經濟制度。

九、“制度”類

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是：民族區域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度是：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

5、我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存。

十、“核心”、“中心”類

1、社會主義道德的核心是：為人民服務。

2、基本路線的核心內容是：以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。

3、我國現代化建設各項工作的中心：經濟建設。一個中心指的是：以經濟建設為中心。

4、依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是：愛國主義。

5、發展先進文化的重要內容和中心環節是：加強社會主義思想道德建設。

6、中國特色社會主義事業的領導核心是中國共產黨。

十一、“關鍵”類

2、解決一切問題的關鍵是發展，即以經濟建設為中心，大力發展生產力。

3、對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經濟。

十二、“目的”、“目標”

1、基本路線確定的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機與活力。

3、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發展。

4、我國實行計劃生育的根本目的是：控制人口數量、提高人口素質。

5、和諧社會的內涵：民主法治、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

6、實現共同理想的必然趨勢和最終目的：實現最高理想（共產主義）。

十三、“原則”、“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術和管理等生產要素參與管理。

2、我國處理民族關系的基本原則：民族平等、團結和共同繁榮。

3、四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想。

5、社會主義的根本原則：共同富裕。

6、社會主義思想道德建設的原則：集體主義。

7、中華文明歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

十四、“前提”類

2、改革和發展的前提：穩定。

3、依法治國的前提：有法可依。

十五、“保證”、“保障”

1、社會主義現代化建設事業的政治保證：四項基本原則。

2、物質文明發展的政治保證和法律保障是：政治文明。

3、物質文明發展的精神（思想）保證和精神動力是：精神文明。

4、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明。

5、社會主義現代化建設事業取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導的中國共產黨的正確領導。

十六、“重要”、“重點”類

1、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明。

2、改革開放和現代化建設的重要目標：社會主義精神文明。

3、發展先進文化的重要內容和中心環節：加強社會主義思想道德建設。

4、公有制經濟的重要組成部分：集體所有制。

5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。

6、依法治國的重要環節是：依法行政。

7、社會主義市場經濟的重要組成部分是：非公有制經濟。

8、社會主義道德建設的重點：誠實守信。

9、獲得成功的重要途徑：增強自身實力

十七、帶有“一”的知識點：

1、一個中心：以經濟建設為中心

4、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗集中到一點：就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

十八、帶有“二（兩）”的知識點：

1、兩個基本點：堅持四項基本原則和堅持改革開放

3、精神文明建設的兩個方面：思想道德建設和教育、科學、文化建設

十九、帶有“三”的知識點：

2、三個代表：中共始終代表中國先進生產力的發展要求、先進文化的前進方向、最廣大人民的根本利益。

3、社會主義我國仍處于社會主義初級階段的三個原因或表現：P34

6、人口現狀的三個基本特點：人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。

8、三個文明協調發展：物質文明、政治文明和精神文明協調發展。

9、三步走戰略：P88第二段第3行---P89第一段。

10、“三下鄉”活動：文化、科技、衛生“三下鄉”。城市“創三優”：創建優美環境、建立優良秩序、搞好優質服務

11、發展先進文化的三個面向：面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

12、公有制經濟的三種成分：國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

13、處理民族關系的三個原則：民族平等、團結和共同繁榮。

14、新型民族關系的三個特點：各民族平等、團結、互助。

15、維護民族團結的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。二十：其他：

1、實行計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優生。

2、偉大的民族精神有：愛國主義、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

3、改革開放以來，我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創新精神等大大增強。

4、國家發展戰略有：可持續發展戰略（資源節約型、環境友好型）、科教興國戰略。

第三篇：八年級《思想品德》(下)材料分析題訓練（寫寫幫整理）

八年級《思想品德》(下)材料分析題訓練

1．八年級學生小文因為偷竊,被學校開除了學籍。

(1)以上行為侵犯了小文的什么權利?

答:以上行為侵犯了小文的(2)你覺得他應該怎么辦?請為小文出兩個主意。

答:①向教育部門投訴，要求回校讀書。

②上訴法院，追究學校的責任，要求回校讀書。

2．小楊上學期間勤奮學習,以優異成績考上了大學。在大學即將畢業的時候，為了響應國家的號召,他又應征入伍。在部隊,他刻苦訓練, 積極鉆研專業技術,多次榮立三等功.復員后,他積極投身地方的經濟建設,做出了杰出貢獻。在區人大代表換屆選舉中,他當選為區人大代表。在家里,他孝敬父母,他的家庭被評為“五好家庭”。

P14(1)在這一案例中,小楊享受了哪些基本權利?履行了哪些基本義務?

答:小楊享受的基本權利有：、、、。小楊履行的基本義務有：、、、。P15(2)結合上述案例,說明公民應怎樣維護權利、履行義務?

答:公民應這樣維護權利：依法權利;依法權利;的權利.公民應這樣履行義務：法律鼓勵的去做；法律要求的去做；法律禁止的不做。

3．材料一:我國憲法第二條規定:中華人民共和國的根本制度是社會主義制度。

材料二:我國刑法、民法、未成年人保護法、反分裂國家法等法律,均特別寫明“以憲法為根據制定本法”或“根據憲法制定本法”。

材料三:我國憲法規定:憲法的修改,由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議。

閱讀上述材料,結合所學知識,回答下列問題:

(1)以上三則材料分別說明了憲法的什么問題?

P21答：材料一說明我國憲法規定。

材料二說明我國憲法具有

材料三說明我國憲法的制定和修改程序比普通法律

(2)從材料所說明的問題,可以看出憲法的地位如何?

答：可以看出憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于地位。

(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求?

答：作為公民，我們青少年要樹立憲法意識，維護憲法權威：

首先，我們要

其次，我們雖然年紀尚小，但也要積極關心國家管理事務。可以通過合法的渠道向有關部門反映我們所了解到的社情民意，提出我們對社會管理的建議。

4．近年來,我國加大了對黨政高層領導貪污受賄犯罪的打擊力度,陳希同、胡長清、成克杰、王懷忠、張國光等一批腐敗高官紛紛落馬,受到了法律的嚴懲,有的甚至被判處死刑。

(1)上述案例體現了一個什么觀點?

答：體現了公民在法律面前一律，無論是誰觸犯了法律，都要承擔法律責任，受到法律的制裁。

(2)上述案例給我們的啟示是什么?

P15答：①每個中國公民，都享有中國憲法和法律所規定的公民權利，也必須按照憲法和法律的規定承擔義務。法律鼓勵的，法律要求的，法律禁止的。

②作為公民，我們享有平等的權利，公民的法律地位是平等的。無論是國家領導人，還是普遍百姓，在法律面前一律。

③我們要增強法律意識，遵守國家法律，認真學習法律知識，并按照法律的要求去做，養成遵紀守法的行為習慣，使自己成為一個合格公民。

5．中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，無意中聽到小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松的這一秘密告訴了大家，同學們得知后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到十分孤獨、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己的私人隱私，侵害了自己的合法權益。

(1)是什么原因導致小松如此孤獨、痛苦?

答：因為小松的被泄露，同學們議論紛紛，不少人疏遠小松。

(2)小旺的想法有道理嗎?為什么?

答：小旺的想法是的。因為個人隱私受法律保護，傳播他人的隱私既是不道德的,也是違法的。小松犯肝炎休學一年雖然是真事，但它卻是小松不愿公開的私人信息，即個人隱私。小旺雖然沒有捏造事實，但將別人的隱私泄露出來，給小松帶來了不良影響，使他精神受損，理應承擔責任。

(3)面對這種情況，小松應該怎么辦?請你幫助小松出出主意?

答：當我們的隱私權受到侵害時，應勇敢地拿起法律武器維護自身的權利。小松首先應該與小旺協商，要求小旺停止侵害，賠禮道歉并消除影響；或向老師反映，要求老師主持公道；或直接向法院提起訴訟，要求小旺賠禮道歉，并賠償自己的精神損失。

6．北京某影業公司在拍攝《背起爸爸去上學》時，根據劇情需要一張遺像。劇組人員在拍攝當地相中一位農家婦女，稱需要其一張標準像，并付給5元錢作為報酬。電影拍完放映時，這位婦女發現其照片是作為一幅遺像掛在主人公的家里，于是小鎮嘩然，給其一家帶來極大的精神壓力。后來該婦女將影業公司告上法庭，獲賠9000元。

(1)該影業公司侵犯了這名婦女的什么權利?

答：該影業公司侵犯了這名婦女的。

(2)為什么該影業公司要承擔法律責任?

P38答：我國法律規定：公民享有肖像權,未經本人同意,不得以為目的使用公民的肖像。該影業公司在未經許可的情況下,將照片作為遺像懸掛,并給這位婦女帶來不良影響, 損害了她的名譽，使她精神受損，因此應該給予賠償。

八年級《思想品德》(下)材料分析題訓練

1．八年級學生小文因為偷竊,被學校開除了學籍。

(1)以上行為侵犯了小文的什么權利?

答:以上行為侵犯了小文的受教育權。

(2)你覺得他應該怎么辦?請為小文出兩個主意。

答:①向教育部門投訴，要求回校讀書。

②上訴法院，追究學校的責任，要求回校讀書。

2．小楊上學期間勤奮學習,以優異成績考上了大學。在大學即將畢業的時候，為了響應國家的號召,他又應征入伍。在部隊,他刻苦訓練, 積極鉆研專業技術,多次榮立三等功.復員后,他積極投身地方的經濟建設,做出了杰出貢獻。在區人大代表換屆選舉中,他當選為區人大代表。在家里,他孝敬父母,他的家庭被評為“五好家庭”。

(1)在這一案例中,小楊享受了哪些基本權利?履行了哪些基本義務?

答:小楊享受的基本權利有：受教育權、榮譽權、選舉權和被選舉權、勞動權。

小楊履行的基本義務有：受教育義務、服兵役義務、勞動義務、贍養父母義務。

(2)結合上述案例,說明公民應怎樣維護權利、履行義務?

答:公民應這樣維護權利：依法享有權利;依法行使權利;尊重他人的權利.比如小楊他做出了杰出貢獻，被當選為人大代表。

公民應這樣履行義務：法律鼓勵的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的堅決不做。

比如小楊上學期間，勤奮學習；在部隊，他刻苦訓練，積極鉆研專業技術。

3．材料一:我國憲法第二條規定:中華人民共和國的根本制度是社會主義制度。

材料二:我國刑法、民法、未成年人保護法、反分裂國家法等法律,均特別寫明“以憲法為根據制定本法”或“根據憲法制定本法”。

材料三:我國憲法規定:憲法的修改,由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議。

閱讀上述材料,結合所學知識,回答下列問題:

(1)以上三則材料分別說明了憲法的什么問題?

答：材料一說明我國憲法規定國家生活的根本問題。

材料二說明我國憲法具有最高的法律效力。

材料三說明我國憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。

(2)從材料所說明的問題,可以看出憲法的地位如何?

答：可以看出憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于首要地位。

(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求?

答：作為公民，我們青少年要樹立憲法意識，維護憲法權威：

首先，我們要認真學習憲法,自覺遵守憲法；其次，積極行使公民的監督權利。

我們雖然年紀尚小，但也要積極關心國家管理事務。可以通過合法的渠道向有關部門反映我們所了解到的社情民意，提出我們對社會管理的建議。

4．近年來,我國加大了對黨政高層領導貪污受賄犯罪的打擊力度,陳希同、胡長清、成克杰、王懷忠、張國光等一批腐敗高官紛紛落馬,受到了法律的嚴懲,有的甚至被判處死刑。

(1)上述案例體現了一個什么觀點?

答：體現了公民在法律面前一律平等，無論是誰觸犯了法律，都要承擔法律責任，受到法律的制裁。

(2)上述案例給我們的啟示是什么?

答：①每個中國公民，都享有中國憲法和法律所規定的公民權利，也必須按照憲法和法律的規定承擔義務。法律鼓勵的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅決不做。

②作為公民，我們享有平等的權利，公民的法律地位是平等的。無論是國家領導人，還是普遍百姓，在法律面前一律平等。

③我們要增強法律意識，遵守國家法律，認真學習法律知識，并按照法律的要求去做，養成遵紀守法的行為習慣，使自己成為一個合格公民。

5．中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，無意中聽到小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松的這一秘密告訴了大家，同學們得知后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到十分孤獨、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己的私人隱私，侵害了自己的合法權益。

(1)是什么原因導致小松如此孤獨、痛苦?

答：因為小松的隱私被泄露，同學們議論紛紛，不少人疏遠小松。

(2)小旺的想法有道理嗎?為什么?

答：小旺的想法是錯誤的。因為個人隱私受法律保護，傳播他人的隱私既是不道德的,也是違法的。小松犯肝炎休學一年雖然是真事，但它卻是小松不愿公開的私人信息，即個人隱私。小旺雖然沒有捏造事實，但將別人的隱私泄露出來，給小松帶來了不良影響，使他精神受損，理應承擔責任。

(3)面對這種情況，小松應該怎么辦?請你幫助小松出出主意?

答：當我們的隱私權受到侵害時，應勇敢地拿起法律武器維護自身的權利。小松首先應該與小旺協商，要求小旺停止侵害，賠禮道歉并消除影響；或向老師反映，要求老師主持公道；或直接向法院提起訴訟，要求小旺賠禮道歉，并賠償自己的精神損失。

6．北京某影業公司在拍攝《背起爸爸去上學》時，根據劇情需要一張遺像。劇組人員在拍攝當地相中一位農家婦女，稱需要其一張標準像，并付給5元錢作為報酬。電影拍完放映時，這位婦女發現其照片是作為一幅遺像掛在主人公的家里，于是小鎮嘩然，給其一家帶來極大的精神壓力。后來該婦女將影業公司告上法庭，獲賠9000元。

(1)該影業公司侵犯了這名婦女的什么權利?

答：該影業公司侵犯了這名婦女的肖像權。

(2)為什么該影業公司要承擔法律責任?

答：我國法律規定：公民享有肖像權,未經本人同意,不得以贏利為目的使用公民的肖像。該影業公司在未經許可的情況下,將照片作為遺像懸掛,并給這位婦女帶來不良影響, 損害了她的名譽，使她精神受損，因此應該給予賠償。

7．正在上初二的中學生小芳家庭出現了變故,媽媽因與爸爸賭氣而離家,不知去向。爸爸又常常出去賭博而不做工養家,也不管小芳的生活。新學期要開學了,小芳向爸爸要書本費,爸爸不但不給,還訓斥她：“義務教育不是不收費嗎?怎么又要我給錢!上學要花錢,就別上了,你也不小了,就去打份工,掙錢養家吧?！?/p>

問：(1)小芳的爸爸這樣說對嗎？為什么?

答：小芳的爸爸這樣說不對。小芳正在上初二，屬于接受義務教育的階段。義務教育具有免費性，但免收的只是學費，目前我國還做不到免收學生的一切費用，所以小芳要交書本費，家長應當負擔，小芳爸爸不給是不對的。

(2)如果你是小芳,為了爭取讀書的機會,應該怎樣說服自己的爸爸?

答：小芳不能放棄受教育的機會,應該用法律與爸爸論理,批評爸爸的錯誤觀點,說服爸爸出錢,保證自己繼續上學；如果還有困難,應當請老師、親友甚至法律工作者做爸爸的動員工作；實在無效還應訴諸法律，保護自己的受教育權。如果確實因為家庭經濟困難,爸爸拿不出錢,交不起書本費,可以在學校申請國家助學金,或者申請學校免收書本費。

8．2004年5月16日,劉某去某商場購照相機,發現一種照相機標明產地是日本,即花1900元購買了一臺。當劉某拿回照相機后,見該照相機說明書記載原產地是臺灣，于是找到商場要求退貨。

問：(1)該商場侵犯了顧客的什么權利?

答：侵犯了顧客的知悉真情權。

(2)劉某應該怎樣辦?

答：劉某首先應用法律知識同商場講道理，協商解決問題；協商不成則打12315消費者投訴電話向消委會投訴，請求消協出面調解；或者向工商機關投訴和舉報。

9．周某在萬中電器店買了一部價格為1350元的手機,剛用六天,手機的天線就脫落了,他拿著手機到店里商量退換。該店態度非常蠻橫,稱售出的貨品一概不退,周某萬般無奈中讓該店保修,該店又說沒有配件,當時在場的一名副經理還用侮辱性的語言說周買得起手機用不起。周某回家后和朋友呂某、張某說起此事,商量該怎么辦。呂說:“這年頭對這樣的事找哪兒都白搭,誰也不會管,只有自己解決,出這口氣?！庇谑?，周、呂、張三人手持木棒到萬中電器店一通亂砸。

問：(1)周某這種做法對不對?為什么?

答：周某的這種做法是錯誤的。他不但不能保護自身作為消費者的合法權益，還會使自己走向違法犯罪，受到法律制裁。

(2)他應當通過哪些途徑解決這件事?

答：他應該運用正確的方法來解決問題，可以打12315向消費者協會投訴,請求消協出面調解；也可以向工商機關投訴，請求解決問題的方法；甚至可以向人民法院提起訴訟，追究電器店的法律責任。

第四篇：九年級語文課外輔導專項訓練九

九年級語文課外輔導專項訓練(九)閱讀題專項訓練

一、散文閱讀：心田上的百合花

①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。

②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”

③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有關麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：

“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?/p>

1、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？（3分）

2、根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段a、b、C哪個位置？（2分）

3、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）

4、本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？（2分）

5、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（3分）

6、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（4分）

（二）小說閱讀：當她十八歲的時候 ①挪威少女達格妮是一位守林員的女兒，（A）美麗的西部森林使她出落得像仙子一樣亭亭玉立，像花朵一樣迷人。18歲那年，為了迎接新生活，她告別父母，來到首都奧斯陸。②傍晚，她在公園邊散步，遠處飄來了美妙的交響樂聲。

③原來是在舉行盛大的露天音樂會。她擠在人群中，使勁地朝舞臺那兒眺望。猛然，她一陣戰栗，報幕員在說什么？她幾乎不敢相信自己的耳朵——

④“下面，請演奏我們的音樂大師愛德華·格里格的最新作品??這首交響樂的獻辭是：獻給守林人哈格勒普·彼得遜的女兒達格妮·彼得遜——當她年滿18歲的時候?！?/p>

⑤達格妮驚呆了。這是給自己的？音樂響起，如夢如幻的旋律似遙遠的松濤在蔚藍的月夜中洶涌，漸漸，少女的心被震撼了。她雖從未接觸過音樂，但這支曲子所傾訴的感覺、所描述的景象、所傳遞的語言??她一下子就懂了！那里有西部大森林的幽靜、脆美的鳥啼、黎明的霧、樅果的清香、露珠的顫動、溪水的流唱、松軟的草地、云雀疾掠樹葉的聲音，還有一個拾樅果小女孩顫顫的身影??她被深深感動了，隱約想起了什么。

⑥十年前，她還只是個滿頭金發的小丫頭。秋日的一天，她挎著一只小籃子，在森林里采摘樅果和野花。一條幽靜的小路上，她突然看見一個穿風衣的陌生人在散步，看樣子是從城里來的，他看見她便笑了??他們成了好朋友，陌生人非常喜歡她，給她講故事，幫她摘樅果，采野花，做游戲??最后，陌生人一直把她送回家。就要分手了，她戀戀不舍地望著他：我還能再見到您嗎？陌生人也有些惆悵，似乎在想心事，末了，他突然神秘一笑：“謝謝你，美麗的孩子，謝謝你給了我快樂和靈感，我也要送你一件禮物——不，不是現在，大約要十年以后??記住，十年以后！”

⑦達格妮迷惘又用力地點點頭。時光荏苒，森林里的樅果熟紅了一個又一個秋季，那位陌生人沒有再來??她想，或許人家早就把這事給忘了吧。

⑧此刻，達格妮什么都明白了。那曾與自己共度一個美好秋日的，就是眼前音樂會的主人：尊敬的愛德華·格里格先生。

⑨音樂降落時，少女淚流滿面，她竭力克制住哽咽，彎下身子，把臉頰埋在雙手里。那一刻，她覺得自己成了世上最幸福的人！

⑩（B）演出結束了，達格妮再也抑制不住激動，她像一只羞紅的小鳥，朝著海灘跑去，似乎只有大海的胸懷，才能接納自己內心的澎湃。在海邊，在六月的月夜，她大聲地笑了??（選自《時文選粹》）

1、選文語言很有特色，請從文中A、B兩個劃線句任選一句加以評析（可從詞語運用、修辭手法、語言風格等某個角度入手）。

2、選文③-⑤段細膩地描繪了少女達格妮聽到音樂時的感受，請從中找出4個表現她心理變化的詞語。

3、音樂大師為什么要把音樂獻給守林人的女兒？音樂大師是個怎樣的人？

4、文章最后寫“在海邊，在六月的月夜，她大聲地笑了”，這“笑”中蘊含著女孩怎樣的感情？

5、讀罷文章，你的內心必定有所感動，心中有許多話想要傾訴。此時，你想對文中的哪位人物說幾句話？把你想說的寫下來。

（三）科技小品文閱讀：綠色塑料

①塑料問世后，即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的領域。但是，在塑料應用極大地促進工農業生產發展，豐富和改善人們物質文化生活的同時，也帶來嚴重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農作物生長造成不利影響。發達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀70年代開始，中外許多科學家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。

②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環境同化的一類聚合物。因為它對保護環境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。

③“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉基因型塑料四種。

④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產出來的塑料。我國科學家從20世紀80年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機化學研究所和長春應用化學研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術鑒定，并在推廣中證明這一技術已經成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養分造成破壞。

⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法制成的塑料。比如，日本工業技術研究院利用農作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環境。

⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。德國格丁根大學的微生物學家通過對一種細菌的特定基因隔離，使植物細胞內部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環境，而且還可用做肥料回歸大自然。

⑦轉基因型塑料是由美國密執安州立大學教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術，從一種叫做營養佳良產鹼桿菌的土壤細菌中分離出生產塑料的基因，然后把這一基因轉移到一種遺傳結構墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發，美國密茨根大學的生物學家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不含有害成分的生物塑料。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。

⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產階段，距大規模推廣使用還有一段時間，但科學家卓有成效的研究已經為人們展現出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進展，綠色環保塑料的新時代一定會很快到來。1．通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內容。

2．文中畫線句子運用了舉例子的說明方法，作用是什么?

3．閱讀第②段文字，根據自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。

4．仔細閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。

5．第一段中加點的“幾乎”二字能不能去掉，為什么？

6．請你圍繞綠色塑料，擬一條宣傳語，提高人們的環保意識。

四、古文閱讀

班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉?”久之，顯宗問固:“卿弟安在?”固對：“為官寫書，受直以養老母。”帝乃除超為蘭臺令史。

十六年，遣與從事郭恂俱使西域。

超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當今之計，獨有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸吧??！背跻?，遂將吏士往奔虜營。會天大風，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當鳴鼓大呼。”余人悉持兵弩夾門而伏。超乃順風縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。(選自《后漢書?班梁列傳》，有刪節)10．解釋下列句中加點詞語的意思。(2分)(1)不恥勞辱。(2)見火然，皆當鳴鼓大呼。．．11．下列加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者，私我也 ．． B．效張騫立功異域，以取封侯 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德 ．． C.為官寫書，受直以養老母 僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝 ．． D．超乃順風縱火 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 ．．12．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)(1）匈奴使來數日，今安在乎?

(2)余人悉持兵弩夾門而伏。

13．按要求填空。(2分)(1)班超“詐侍胡”“約火攻”“殺匈奴”等細節表現了他(成語)的性格特點。(2)文中“小子安知壯士志哉?”的句意與司馬遷《陳涉世家》中“ ”有異曲同工之妙。

第五篇：七年級思想品德下冊材料分析題

期末測試卷

材料分析

27．我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑地對童第周說：“你們中國人太笨了，不會管理經濟，所以中國的經濟太落后！童第周聽了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國?！苯又欢ㄒ活D地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學位。怎么樣？你敢嗎？”此后，童第周更加發奮讀書。他發表的論文，水平越來越高，在歐洲生物學界引起了轟動，被推薦給學術委員會。授學位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨！”

結合上述材料，回答：

①你認為童第周是一個什么樣的人？

②在當今社會，國際交往越來越頻繁，我們應怎樣表現出中國人的自信？

17．小軍的學習成績不好，上課不敢舉手發言，怕答錯，也不敢和學習成績好的同學交流，面對他們有種壓力感。

小麗個子較小，而且又胖，于是她就自己討厭自己。請你幫助上述同學克服自卑心理。

20．有一個老師，注意到一個特別的學生，久而久之，竟深受感動，寫成了下面這篇文章：《讓孩子自己走》

我發現全班45名學生，只有一個孩子沒人接，他每天放學總是一個人獨自離隊回家?？粗⌒〉纳碛霸谌肆髦写┧?，我都要多注視一會兒。后來我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒有時間來接他，就教他要遵守交通規則，走路靠右走，遇紅燈要等車輛過完了再走，每天按時回家，不能在路上貪玩。而孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，安全地按時回家。每逢雨雪天氣，別的孩子都有人接，或背著走，或乘公交車，或“打的”，只有這個沒人接的孩子依然是自己撐一把小雨傘走回去的。

有一次，我們班里舉行野營活動，許多孩子帶的是家長準備好的成品半成品食物，有的則是從超市里購買的現成食品，惟獨那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動手做飯，而那個孩子做出來的飯令許多孩子包括我都嘖嘖稱贊。

看著孩子做飯時麻利的動作，我看到了生活教會了一個孩子豐富的知識。不僅僅是做飯，還有自立、堅強、剛毅，都讓這孩子學到了，而這些正是我們這一代孩子所共同缺少的?? 如果愛孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規則，懂得哪些需要避讓，哪里需要暫停，然后

讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用滿含關懷的目光注視著就行了。閱讀上述材料后回答：

（l）文中哪些地方表現了部分孩子的依賴？請寫出來？

（2）這個孩子是怎樣學會自立、堅強、剛毅的？

（3）今天你將打算怎樣“走”?

14．數學成績下降了，小勇成績很不理想，他很難過。同桌萌萌說：“考不好太不幸了，只有不走運的人才會失敗。”而小勇的好友小軍則勸他：“考不好有什么，又不值幾個錢，只要你采取無所謂的態度，你就會好過多了?！比绻闶切∮?，你會聽誰的，為什么？

15．美國科學家吉耶曼和沙利，為了研究下丘腦激素，經歷了21 年的磨難，在解剖了數萬只羊腦后獲得了成功。德國人歐希文制成治療昏睡病的砷凡納明失敗了605 次，因此以“606 " 命名。閱讀材料后回答：

上述兩則事例說明了什么？這對你的學習和生活有什么啟示？

16．2004年12月3日凌晨零時，漁陽出租汽車公司的牛師傅在其夏利車后座上發現一裝有10萬元巨款的手提包。牛師傅一驚，猜想很可能是22時在幸福大街旁一家兒童醫院下車的一對抱小孩看病的夫婦丟下的。于是牛師傅趕緊從蘇州橋往幸福大街趕去。到乘客下車的地方轉了半宿，卻毫無收獲。在得知公司沒有接到尋找巨款的電話后，牛師傅把巨款交到出租汽車治安管理處。該日下午失主將失物領走。

根據上述材料，從道德和法律的角度，對這一案例中主人公牛師傅的行為作一評價。

17．詐騙犯黃某，小時候就有小偷小摸的壞習慣，經多次批評教育仍不改正，后來發展到冒充國家干部行騙，先后被公安機關收容六次，勞動教養三年。1990年，他利用

從勞改農場保外就醫之機，繼續行騙作案達79次，騙得公私財物價值4萬多元。黃某的行為嚴重危害社會，觸犯了刑法，被人民法院依法判處無期徒刑。

閱讀材料后回答：

（1）材料中，黃某的哪些行為是一般違法行為？哪些行為是犯罪行為？

（2）你從中獲得了哪些啟示？

22．某校初三學生小李因父母常在家以“斗地主”、“打麻將”等形式賭博而受到影響，無法安心學習，迷上了玩電子游戲機，多次因缺錢而盜竊同學的錢物，后來發展到盜竊鄰居家的錢物。公安機關因其屢教不改，依法將小李送去勞動教養。

閱讀材料后回答：

(l）造成小李違法行為的主要原因哪些？

(2）結合上述案例說明，怎樣才能使青少年健康成長？

15．2009年2月23日《中國教育報》報道：本周有一件熱點事件引起廣泛關注，因為家中橘子滯銷，幾千塊錢的學費成了家人最頭疼的事，浙江傳媒學院大二學生巫小賓，新學期帶了1萬斤橘子到杭州，打算將橘子的銷售所得用來繳納學費。在杭州媒體的幫助下，杭州市民掀起買巫小賓“學費橘”的熱潮，幫助他度過難關。

高峰說巫小賓所作所為體現了大學生自強自立；金融則說：“自立是不是要拒絕他人的幫助?！保?）你不贊成誰的觀點？并簡述你的理由。（2）你打算怎樣做才能成為真正自立的人呢？

16．2009年3月28日《南國早報》報道：年僅22歲的博白青年李章才，退伍后應聘于廣東江門市蓬江區荷塘鎮的派出所，擔任治安員。2009年3月23日凌晨，李章才協助民警搜捕一名酒后殺人的犯罪嫌疑人。在一條小巷的黑暗處，李章才發現了嫌疑人。搏斗中，殘的嫌疑人向李章才舉起了砍刀……在頸部、胸部及腹部連中三刀后，李章才的雙臂仍死死纏住對方，在地上留下了20多米長的血跡，為民警制服犯罪嫌疑人贏得了寶貴時間。而李章才因心臟被刺中兩刀，鮮血噴涌，經搶救無效，英勇犧牲。

（1）對這位青年的英勇行為進行評析

（2）作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？

17．2009年2月27日人民網報道：付華，青縣走出的陽光女孩。雖然歷經磨難，但她自強自立、昂揚向上的精神打動了無數人，并榮獲2008“中國大學生自強之星”、河北省優秀大學生等榮譽稱號。她曾是一名棄嬰，從小被青縣清州鎮一對年過五旬的老夫婦收養。6歲那年，養父患病去世，她和養母相依為命。15歲時，養母又因勞累過度突發腦血栓癱瘓在床。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。但她又是幸運的，在眾多好心人的資助下，付華學業一直沒有間斷。2007年，她考入河北科技師范學院計算機系。去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區，開始帶著74歲的養母上大學。付華同學的苦難和艱辛，磨練了她堅強自立的意志，成為好學善良的人；付華的精神，值得現代青年和大學生學習。（1）付華成功靠的是什么？為什么？（2）我們如何磨礪自己的意志品質？

18．2009年3月26日兵團新聞網報道：張元忠出生不到兩歲時，不幸患上了小兒麻痹癥，留下了嚴重的后遺癥，雙腿不能行走。1987年拄著雙拐艱難的上完初中后，為了減輕家里的負擔，張元忠暗下決心，一定要學門手藝，自食其力。他跟一個修鞋師傅當起了學徒，雖然身體不便，但他不怕苦，肯鉆研，愛動腦子，很快便掌握了修鞋的手藝。經過十七年的辛勤勞動，張元忠積攢了一些積蓄。2006年他花9萬元人民幣在團部商業一條街購買了一套40多平米的門面房，又投資1萬多元購買了一套皮鞋美容和配鑰匙的設備，率先在團場開了一家修鞋店。從此，他告別了風吹雨淋的露天修鞋攤，有了屬于自己的修鞋店，張元忠的修鞋店不僅修鞋，而且還開展了皮鞋美容、皮鞋保養、配鑰匙、換拉鏈等相關服務，項目的增加、環境的改善，深受該團職工群眾的歡迎。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）張元忠的事跡告訴了我們什么道理？

（2）結合材料分析生活中的強者是如何面對困難的？（3）結合張元忠的事跡談一談你怎樣做一個生活的強者（4）讀了張元忠的事跡后，你有何感悟和啟發？