第一篇：初一10班 李昕怡 心靈的書法

用心書寫

奇臺四中初一年級10班 李昕怡

在人生的道路上，不可能一帆風順，總會遇到一些艱難險阻，只有我們堅持不懈，努力進取，才能贏取勝利。

在那個晴空萬里的日子，我去學書畫。在老師的指示下，我寫毛筆字——心，老師說：“這個字看起來容易，寫起來是有一定難度的，你們一定要認真寫！”我心想：這個字對于我來說，不就“小菜一碟”嗎。于是我筆走龍蛇的寫了兩個。不看不知道，一看嚇一跳，一個比一個難看，不服輸的我，又寫了一個，天那，這簡直給我的信心打了個零分。我寫得又扁又瘦。此時我心亂如麻，用牙緊緊的咬著嘴唇，仿佛天空布滿黑壓壓的烏云，寫一個不好，再寫一個，還不稱心如意。老師看我心急如焚的樣子，走過來，心平氣和地說：“李昕怡，練毛筆字，不能心焦，也不能心傲，要有耐心，一筆一畫的去書寫，用你的心去揣摩這個字，然后再用你的心去書寫它。”聽了老師的教導后，我靜下心來，用心寫了一個，果真好看了不少。頓時我有了信心，又用心寫了幾個，此時我信心大增，照這樣的方法我寫完了一張，老師也夸我寫得好。于是我產生了一種很大的成就感，我抬頭向窗外望去，仿佛此時的天空更藍，白云更白。

在困難面前，我們不能心焦，也不能心傲。只有冷靜對待，不失去信心，才能做得更好，人們常說：“世上無難事，只怕有心人。”

這就是我奇臺四中初一年級10班 李昕怡

每一片飄落的雪花都不同。人也一樣，每個人都有一個屬于自己特殊的相貌。

我是一個普通的再也不能普通的小女孩了。不足一米六的個頭，黑黃色的瓜子殼上點綴著一對雙眼皮而又有神的大眼睛，還有兩個大刀眉和一個塌鼻子……這模樣，再普通不過了。但我是一個非常誠實的孩子，有一次，我吃完包子，飯店的叔叔給我多找了2角錢，我猶豫了片刻，心想2角錢雖然不多，但我拿上良心不安，最終戰勝了心魔，把2角錢還給了飯店叔叔。

我還是一個沒有恒心的孩子，我發下的誓言，有效期才七八天，有一次我們學了一篇《落花生》課文，我知道了做人的道理，花生雖然不好看，可它有很多用處。我們做人也要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。花生的果實埋在土里，讓我們學習默默無聞的奉獻精神。當時學習完這一課，我就發誓要好好學習，做一個有用的人，那幾天我加倍努力地學習，可是沒有堅持幾天，我就松懈下來。除此之外，我還有一些興趣愛好，比如：看書、繪畫、上網、打羽毛球…….這就是我，一個普普通通的小女孩。

第二篇：李昕怡家務勞動事跡材料

李昕怡家務勞動事跡材料

李昕怡，女，12歲，現就讀于清徐縣孟封小學六（1）班，她孝順懂事，樂于助人，熱愛勞動，積極向上。

在家中她十分懂事，家里只要能做的家務她都會盡力去做，為父母分憂，是家中的好孩子。她的爸爸、媽媽每天都有忙不完的工作，所以她就經常承擔一些力所能及的家務活，擦桌子，拖地，洗碗，樣樣精通熟練。每到周末的時候，她都自己洗衣服，甚至有時連大人的衣物也洗。而且家里門口的衛生也由她負責，她要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸她是家里的好幫手。她勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。大家都夸她是家人的好幫手。

在外出時，她經常幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，她總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。

除此之外，她還在課余時間參加了多次環保義工活動，和大人們一起種植樹木，清理草坪，幫助小樹做支架。而且，她在勞動之余也不忘學習，學習成績在年級一直名列前茅，各項活動都會積極參加。她還喜歡跳舞、畫畫、拉二胡等，并取得佳績。

勞動固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣，它既讓她增長了知識又給她提供了動手動腦的機會！

一個小學生，一個活潑陽光的女孩兒，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會著生活的快樂！

第三篇：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 張昕怡

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感鋼鐵是怎樣煉成的主要是以俄國十月革命的背景下誕生的一個人物保爾·柯察金，《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感張昕怡。所描述發生在1915年至30年代初的那一段歷史。保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰！在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負的。貧賤不能移！在暴力面前，他沒有低下他的頭，他選擇直面強暴，讓別人知道——窮人也有尊嚴。威武不能屈！保爾.柯察金他的生命和全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業——為人類的解放而斗爭.他的那種精神是多么值得我們去學習，讀后感《《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感張昕怡》。保爾·柯察金，小時候常常被有勢力的孩子欺負，但有一天，他遇上了朱赫來，朱赫來教會了他幾套簡單的拳擊動作，使他不再被別人欺負，也正是朱赫來，把他從一個平淡無奇的孩子轉變成為人類的解放而斗爭的英雄。保爾參軍以后。曾受了傷，因此身體常常不適，但他一直堅持著，剛剛從醫院出來，就要求組織安排工作給他。最后，他因太勞累，再加上戰斗時的傷病，他雙腿癱瘓了，不久，又雙目失明了。

人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過。回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說我的整個生命和全部的精神都獻給了美麗的世界。保爾的那段名言伴隨我一生，鞭策我抓緊每分每秒的時間，去做一些有利于人類發展、進步的事情，同時也使自己的精神生活的到充實。

張昕怡

第四篇：讀后感李昕城

《意林》讀后感

大慶讓北一小三年一班李昕城

《意林》告訴了我什么是親情,什么是友情,什么是尊嚴,做人要有堅強的信念,要對自己有信心……….其中有篇《從拼爹到拼孩子》的文章對我感受很深,有人說現代人有“兩拼”少數有錢有勢的人在拼爹,其余的大部分人都在拼“孩子”.拼爹的人,靠爹撐起一片藍天;自己覺得不是硬爹的人,則把所有的希望都寄托在孩子的身上。

拼爹的“拼”字用的很好,很容易讓我想起戰場上的拼刺刀的場面.而如今的“社會”和“學校”在很多時候也如同戰場.不僅要看有什么關系和武器.而一個有權利、有地位、有金錢、有關系的爹、在關鍵的時候所發揮的的作用,不啻(chì)制勝法寶。于是就有了越來越多的“虎媽”和“狼爸”，在他們的強壓下，確有一些同學躍上了新高度，而更多的孩子，失去了應有的童年快樂，卻沒有創造爸媽想象的奇跡。

家長依靠自己的“強權”，硬逼著沒有成熟的孩子端起刺刀沖上戰場去，拼體力、拼智力、拼精神、希望兒子以后當了“爹”不在像自己這么窩囊，也有得一“拼”感覺這樣拼來拼去去的，我都不知道時間“拼”哪去了???

通過閱讀《意林》這本書，我心里想那還有比這本書更精彩、也很好玩，它里面有無數個有道理的書，有的我理解明白，有的我也很疑惑的問題？

最后我覺得，只要你認真去鉆研《意林》就一定很好玩，我愛讀《意林》這是我永生難 忘的良師益友似的書。

第五篇：紅巖讀后感 李昕

紅巖讀后感

我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。《紅巖》是一部中國軍事文學名著。只需看到封面上的那句話：用鮮血染紅我們的旗幟,年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領一切的年代!

它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來黎明所有這一切展現在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

令我最為印象深刻的是江姐這一人物，江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那里所有的戰友以無窮的動力。竹簽子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛是她，一個女共產黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠是屬于我們的!

紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵著一代又一代熱血青年為理想和信念奮斗不息。無數個大義凜然的共產黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安!在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓;越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。

紅巖英烈們身上體現出來的愛國精神，讓人為之動容。愛國不是革命戰爭年代特有的精神力量，它存在于每一個歷史時期的，存在于每一個中華兒女的血液里。愛國也不是一句空話，需要我們的實際行動。在這和平的年代里，雖然我們已經無需再像《紅巖》中的革命先烈那樣為祖國的革命事業而拋頭顱，灑熱血，獻出自己寶貴的生命，但新的時代卻給予了愛國主義新的內涵。當我們為北京成功舉辦奧運會而鼓掌，當我們為神州飛船的飛天而喝彩，當我們為祖國的國際地位越來越顯著二感到自豪愛國兩個字已經深深地烙在了我們的心底。

晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數革命先烈用鮮血換來的。正是無數共產主義戰士的前仆后繼，才有了我們今天的幸福生活。但是，幸福的日子，容易使人忘記了什么叫英勇、什么叫堅貞;安逸的生活，容易使人麻痹了精神。一部厚厚的《紅巖》告訴我們，那段血與火的歷史永遠不該被遺忘。革命者們堅貞不屈，勇于犧牲的精神和崇高的愛國主義情懷，在新時代依然是激勵我們奮進的精神力量。先烈們播下了紅巖精神的星星之火，而我們的責任是接過這火種，讓它發出耀眼的光芒。并把這燃燒的火炬傳下去，永遠的傳下去。偉大的英烈們長眠于青山翠柏之間，而紅巖的精神將會永垂不朽!