第一篇：李釗怡征文

讓夢想楊帆今年暑假，我讀了一本書，名字叫《我的理想》，它使我懂得了許多道理。

《我的理想》這本書，教我們從小就要有自己的理想，寫了許多偉人因為從小有理想、夢想，而走上了成功之路的故事。鄧亞萍“小個子追求大作為”，雜交水稻之父袁隆平“讓人民不再挨餓”，戰斗英雄董存瑞“舍身炸碉堡”，諾貝爾偉大抱負成就“炸藥之父”……這三十一個故事讓我知道了他們的偉大成就，我也要向他們學習，也做一個像他們的人……

中華飛天第一人——楊利偉從小就有著像海鷗一樣、向著藍天飛去，當一名飛行員的夢想，在8歲時楊利偉遇到了困難——他很恐高，為了幫助楊利偉克服這個缺點，他父親經常帶他去爬山，登高望遠。后來楊利偉考上了空軍第八飛行學院，畢業后做了一名飛行員，在1998年1月楊利偉成為第一批航天員，在2003年10月15日楊利偉乘坐神舟五號載人飛船成功發射，16日6時54分在太空遨游了21個小時的楊利偉勝利歸來，中國首次載人航天飛船取得了圓滿的成功，浩瀚的太空寫下了中國人的名字。楊利偉是國家的英雄，為了理想而努力的奮斗、不怕任何困難，最終實現了自己的目標。我也要向楊利偉學習，做一個不怕困難的人……

世界雜交水稻之父——袁隆平，因為饑荒人們都生病了，所以吃飯成了問題。這時，袁隆平決定培育雜交水稻。可水稻雜交的難度很大，很多外多研究人員都無法完成，但袁隆平堅決要完成，終于，在1975年袁隆平突破了難關，一批早熟高產稻破土而出。

我的理想是成為一名出色的舞蹈家。因為我從小就喜愛跳舞。記得從上幼兒園接觸到舞蹈以后，慢慢的我喜歡上了舞蹈，只要聽見音樂，我就情不自禁的手舞足蹈跳起舞來。我喜歡舞蹈的婀娜身姿，美輪美奐的服裝，高難度的動作，還有那氣質優雅的身材。

理想是人生道路上導航的燈塔，為了理想，我一定要不懈地努力，實現自己的夢想！

書香燕京征文

讓夢想揚帆

學校：南尚樂小學班級：六1班姓名：李釗怡教師：王麗梅

第二篇：501班李嘉怡中華魂征文

“中華魂”伴我成長

孝南區實驗小學501班 李嘉怡女 11歲輔導老師:周艷榮 我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。在華夏，這片波濤洶涌的大地上，在寒風凜冽的世界第一高峰，插著一面用愛凝結成的、萬古流芳的旗幟。它，就是以“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強不息”為目標的民族精神！

面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神；對死亡的威脅自強不息英勇就義的是民族精神；面對凌辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是民族精神。

愛國是高于一切的傳統美德，正是如此，我們中華民族涌現了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄事跡為中華美德的最高音。董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光獻身堵槍眼、邱少云烈火焚身穩如泰山……抗洪精神、抗擊非典精神、抗災精神……他們哪一個不是具有著民族精神？捐軀赴國難，視死如歸。血可以流、淚可以灑、但頭不能低下。這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌著頑強不屈的精神！幸福的生活是我們的祖輩、無數的英烈帶著對祖國的摯愛、對人民的赤誠，不惜拋頭顱，灑熱血換來的。多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂！換來華夏大地陽光燦爛。

讓我們唱響國歌，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。聽！那澎湃的浪濤拍打著十三億顆赤騰騰的心。九百六十萬平方公里的每座座山，棵棵樹都挺著胸膛在無盡遼闊的藍天中延伸、吶喊。

中華兒女挺直了不屈的脊梁，用熱血和信念，光明和不屈，鑄就了一座民族的精神豐碑。巍巍的豐碑里凝固著百折不撓，奮發圖強的幽幽中華魂。

我要歌頌您，歌頌您的美麗。因為您珍存有萬里長城，秦兵馬俑；因為您是蘇杭，桂林的母親，因為您擁有西雙版納，西沙群島…… 我要歌頌您，歌頌您的實力。因為您成功舉辦了奧運，世博；因為您讓航天人登上了太空，圓了華人五千年的夢想。我要歌頌您，歌頌您的精魂。因為您造就了孔子，司馬遷；因為您培育了毛澤東，鄧小平；因為您哺育了袁隆平，楊利偉。我愿化作一首詩，一幅畫，一首歌，永遠地歌頌您，歌頌您的精魂。

少年興則國興，少年強則國強。我們是祖國未來的建設者和接班人，我們不僅要為我們祖國的繁榮感到驕傲和自豪，作為小學生，我們要更加珍惜現在的幸福生活，好好學習，提高明辨是非的能力，在行動上講誠信、知榮辱。這，不僅關系個人的品質，也關系民族的未來、國家的興衰！讓

我們的中華魂永世流傳。

第三篇：監管實習總結---李釗

監管流程及體會

時間過的真快，進入質押監管部門實習已經有有3個月的時間。剛剛接觸質押部監管員這個工作時，我完全是一片茫然，說的具體一點就是：一無所知。經過了這幾個星期的認識和了解，在同位監管員的另一個同事的幫助下，我沉下心、穩住氣，理清頭緒，經歷了由陌生到認識、由認識到熟悉的過程，逐漸能夠把工作做細致、走向正軌。

“監管員”這三個字，給人的感覺就是很簡單，不過事實也是并不是如此。要說難，它并不難，活都是人干出來的，只要你用心、只要你愿意，那么沒有什么事情做不了，也沒有什么事情做不好。經過這段時間的體驗，我將監管員工作大致分為以下幾個方面：

一、上班第一件事便是考勤，登QQ，并進行手機系統報到。

早上8點到8點半、中午1點到1點半、下午5點到5點半，這三個時間段報道。這是為了讓分部能及時知道我們是否按時上班，是否在崗位上的唯一方式，因為我們的工作遠離我們的公司，在各個不同的監管點上，檢查我們的唯一方式必定得使用網絡。

二、整理出入庫單據

每天早上大概7點半到辦公室去整理單據，大約需要20-30分鐘的時間，快的話，就10分鐘搞定。對于整理單據，沒什么技巧，就是要細心一點。8點準時拿著盤點表去盤庫。

三、填寫單據

我們主要做的報表就是質物庫存表、控制總賬、質物清單、出質通知書、貨物入庫質押申請批準單、質物解除質押出庫申請批準單、盤點記錄表、項目運行報告（每周一次）、監管日志、質物日出控貨通知、質物數量和貨值監控表。質物控制總賬就是記錄每天所質押的公司的出入庫總量。質物庫存表是看出各個所質押的公司在每天的庫存量。入庫申請批準單和出庫申請批準單是每天出入庫的明細賬，里面可以看出每天每一筆出入庫的情況。盤點記錄表就是我們盤點時留下的記錄，這是為了觀察我們的質物和我們系統中所記錄的是否相符，這是最為關鍵的一個步驟，往往問題都來源于此。項目運行報表就是這一周總的出入庫情況。質物日出控貨通知就是每天我們給倉庫告知每個所質押的公司所能出得量是多少。質物數量和貨值監控表這個需要在低于安全貨值時填寫。

四、系統上傳

通過總部軟件進行上傳，這是給總公司看的。總部軟件必須熟悉，這個是中儲公司自己的軟件，為了方便各個部門的觀察，監督。

五、各個資料上傳

我們的要求是每天上傳QQ空間照片，包括質押貨物、標簽標示牌、盤點記錄、質物清單以及監管日志；每周五上傳辦公室環境；每月上傳一次出質人企業環境以及危機源識別防控表和質押監管點安全排查表。每天做完帳發送臺賬給張紅偉，下班前發送貨位圖、貨權以及監管日志給質押操作部。

六、其他

質押監管部主要與企業人員和銀行相關人員有業務往來，其中企業人員大部分屬于庫外，而我們就身處于庫外，所以我們的一言一行、一舉一動不僅是代表著我們個人，更代表著我們青島分公司的形象。所以在工作和生活中都要嚴格要求自己，做到莊重整潔、舉止文雅、朝氣活力和進取精神，克服懶散、零亂的惡習，尤其在對外部人員交往時，更應時刻注意維護企業形象，樹立自己的形象品牌。

以上就是我對質押監管部門的粗淺認識，在以后的工作中要更加深入和細化。我對自己有信心，對部門領導有信心，更對我們企業有信心，我們今后的路一定會越走越寬，業務會越做越好。

第四篇：李秋怡事跡材料

李秋怡同學事跡材料

李秋怡，法泗小學四

（一）中隊隊員，少先隊大隊委員會委員，一個十歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。

她從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了鍛煉和成長，出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是四年級一班的李秋怡同學。她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入小學校園連續四年來，先后多次被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李秋怡同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她有一股執著向上的追求。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，李秋怡同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。

她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。李秋怡同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。

她愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

第五篇：李怡萌作文

秋院里的婆婆

李怡萌

以前待的地方，有個庭院，四周都是墻，土做的。屋頂也不高，剛好進個人。

那叫秋院，是平時小孩子們最不愛、甚至最怕去的地方。因為那兒有個“可怕”的婆婆。我聽說婆婆不是本地人，活了挺久的，啥時候來的我也不知道。還聽說那房子本來叫知春院，后來，婆婆給換了。

孩子們都說她長得嚇人，但都沒見過。我“有幸”見過她一面。

說實話，長得跟我們不太一樣。夏天正熱她也渾身上下除了手、臉，別的地方都裹得緊。她的腳是那種只在書里見過的“三寸金蓮”式的小腳，小鞋緊貼在腳上。我看她走路搖晃，是因為這個吧。

我走近了幾步，她像是沒瞧著我，眼睛無神，像干涸的死水，若非偶爾閃過的流光，我快以為她就長眠在此了。我又壯著膽子靠近了。她突然拿起不知從哪變出來的一把黑色的木制長尺在我垂下的手腕處狠狠打了一下。疼！真疼！我一下子跳起來，哭著就跑出去了。

這事我沒敢與媽媽說，因為大人說小孩是不能靠近秋院的，會有可怕的魔鬼。我還每晚擔心夢里可怕的婆婆會不會來找我。

隔了幾個月，我聽見人們議論秋院，于是又跑去看了看。

她似死水般的灰色眼眸居然有了一點光彩。我沒敢靠太近，所以聽不見她到底在呢喃什么。我才注意到她那根長的放不下的辮子，像是很久沒有打理過了。她從袖子里摸出一張紅紙，放在嘴上抿了抿，又掏出一個小盒子，拿出一根木簪，戴上，這是?出嫁么？可她臉上分明是痛苦的神情，雖然這神情放在她臉上并不稱得上痛苦，反倒有點可怕。臨走前，我聽見風中飄來一句似嘆息似呼喚的年代感極強的話:我回不去了，我也守不住?

第三天，她就走了。沒見兒女們回來。

后來，媽媽終于肯告訴我那個早已成為廢品站的秋院的故事。

婆婆喚春娘，自幼足不出戶，被培養的知書達理，早早就嫁了人。兒子娶了思想先進的姑娘，女兒嫁了教書先生。丈夫呢？早就死了。她怎么沒改嫁？三從四德。兒子怎么走了？因為受不了她的教育。女兒呢？對知識的渴求惹怒了她，被她趕走了。

聽說，她要入她丈夫的祖墳，可是她丈夫在哪里呢？這里的人都不知道。