第一篇：五年級第一學期期末閱讀復習

五年級第一學期語文期末練（閱讀）班級姓名

（一）輕輕的一聲叮嚀

①出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上雨傘，當心著涼。”看她那cí xiáng的目光，霎時，我像是聽見了母親的叮嚀。

②路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。

③我和朋友在馬來西亞檳榔嶼yóulǎn。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在fùjìn房子里叫嚷。

④我告訴朋友：“她說‘孩子，小心啊，別割到手指’。”

⑤向導jīngyà地問：“原來你懂馬來話。”

⑥我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀。”

⑦出差回單位后，我把這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛有些濕潤，他說他的母親早已過世，但母親那句“好好工作，注意身體”的叮囑，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的遺產。

⑧我感動至極，想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話。”

1、將拼音換寫成漢字。4%

cí xiángfùjìnyóulǎnjīngyà

()（）（）（）

2、從文中找出下列詞語的近義詞。3%

叮囑—（）寶貴—（）頓時—（）

3、根據下列解釋從文中找出相應的詞語。

（1）受到的感動特別深。（）

（2）(情緒.氣氛等)充分流露。（）

（3）不斷地刮風下雨。比喻障礙重重。()

4、根據所給提示把全文分成三段，用“//”標出。

（1）出差在外，“我”受到了一位老大娘如母親般的愛。

（2）在馬來西亞yóu lǎn時，“我”目睹了一位母親對割橡膠的兒子的愛。

（3）回單位后，“我”把在馬來西亞目睹的故事，告訴了一位長輩，聽了他對母親的回憶后，我不禁想起了自己的母親對自己的愛。

5、你的長輩平時在什么情況下常叮嚀你的一句話是什么？讀了這篇短文后，你對長輩的叮嚀有些什么新的認識呢？請把你的感受寫一寫。（字數不少于60字）

（二）對自己永遠充滿信心 20%

①毛球運動員熊國寶曾經是國家隊陪練球員。他的任務就是陪那些“尖子”運動員打球。他（）球打得不錯，（）從來沒被看成是為國爭光的選手，可是他并沒有因此而消沉。平時沉默寡言的他，暗暗地將每天陪主力隊員打球當作對自己訓練，寒來暑往，風雨無阻。他雖然沒有機會參加大賽，卻練就了一身本領。

②一年，羽毛球隊一位主力隊員因傷缺陣，領導決定讓熊國寶參加一場世界大賽。第一回合他就遇到了強勁的對手，隊友們都認為他是陪練人員，沒有人在意他會不會贏。沒想到，他居然勢如破竹，不可阻擋地一路贏下去。最后碰到對手竟是中國隊主力隊員。（）他經常陪他練球，對他的球路了如指掌，（）稀里嘩啦幾下子就打敗了他，獲得了世界冠軍。

③莊嚴的國歌聲中，面對著冉冉升起的五星紅旗，熊國寶一遍又一遍地親吻著那枚金牌，眼中淚水漣漣??

④來，一位記者采訪他：“得世界冠軍，最感謝哪位教練的培養？”

⑤“果真要感謝的話，我最感謝自己”。一向沉默寡言的他坦言，“因為沒有一個人看好我，只有我對自己永遠充滿信心，所以才有今天。”

1、括號里填寫合適的關聯詞。

2、在文中找出相應的詞語。

（1）來勢很猛，勢不可擋。（）

（2）形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。（）

3、寫出這個詞語的近反義詞。

沉默寡言：近（）反（）

4、根據所給句式概括2—3自然段主要內容。

誰，在什么樣的情況下，做了什么，結果如何。

____________________________________________________________________。

5、讀了這篇文章，你從熊國寶身上受到了什么啟發？聯系自己的實際談談自己的感受。（不少于50字）_____________________________________________________________________

第二篇：2009-2010第一學期期末復習要點

2009-2010學年第一學期理工科期末復習要點

第一章

1.無窮小的定義，無窮小的比較；

2.利用等價無窮小替換、分子分母有理化、兩個重要極限求極限；

3.函數在一點處的連續性，及間斷點類型的判定；

4.利用零點定理證明方程根的存在性。

第二章

1.函數在一點處導數的定義及其應用（求極限）；

2.隱函數的一階導數及微分，參數方程所確定的函數的一階及二階導數，抽象函數的一階導數，冪指函數的一階導數，顯函數的一階及二階導數；

第三章

1.羅爾定理、柯西定理的條件及應用（構造輔助函數證明含?的等式）；

2.洛必達法則求極限；

3.函數單調性、極值與曲線拐點的判定，列表討論函數的單調區間與極值，曲線的的凹凸區間與拐點；

4.利用函數單調性證明不等式和方程根的唯一性，利用拉格朗日定理的推論證明恒等式；

5.計算函數在一點的曲率和曲率半徑。

第四章

1.原函數的定義及應用，微分和積分的混合運算；

2.利用直接積分法、兩類換元積分法、分部積分法求不定積分；

3.計算有理函數的不定積分。

第五章

1.定積分中值定理及其應用；

2.積分上限函數的導數；

3.利用兩類換元積分法、分部積分法求定積分；

4.計算反常積分。

第六章

1.在直角坐標系下計算平面圖形的面積，旋轉體的體積；

2.弧長元素公式。

第三篇：五年級第一學期期末小作文

五年級第一學期期末小作文范文

A visit to Ocean World

Today is Sunday.It’s a nice day.Tom and I are going to(這兒不能加the)Ocean World.There are many sea animals at Ocean World.First we see a shark.We like sharks.Then we see some dolphins.They are cute and lovely.We have a good time there.The Yangtze River

The Yangtze River is very, very long.First, it starts high in the mountains in the west of China.Next, it runs down the mountains.Then, it meets more water from many other lakes and rivers.Finally, it runs into the sea.For fire safety

Fire is useful.Fire gives us heat and light.But it is also dangerous.So we must be careful.For fire safety, we mustn’t smoke in the forests.We mustn’t start campfires.We mustn’t play near fires.We mustn’t play with matches.My new home

I have a new home.There are seven rooms.I like the bedroom.It faces south.There is a lot of sunshine in the morning.My father likes the study.It is quiet.He can read books there.My mother likes the kitchen.She can cook nice food there.I like my new home.

第四篇：第一學期五年級英語期末工作總結

第一學期五年級英語期末工作總結

東街小學英語組雷志軍

這學期我擔任四年級（1）班和五年級（3）、(4)三個班的英語教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，尤其是我校推行并實踐的升本教育。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。

一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，學生比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，對成績優秀的同學很有好處。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在3班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能

操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。

第五篇：五年級英語第一學期期末總結

2013-2014學第一學期末五年級英語教學總結

本學期我擔任五年級的英語教學工作。由于沒有什么教學經驗，我對教學工

作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩和師傅學習。我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，積極探索小學英語快樂課堂，讓學生在輕松快樂的學習氛圍中學習。小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一、面對所有學生，認真備課

在教學中前，認真備課，認真閱讀相關教科參考書，認真編寫好教案制定好

教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺

漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，并讓優生幫助后進生。

二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率

在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參

與,注重對學生口語的培養。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業,練習,并且對試卷,作業等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時做到查,漏,補,缺.特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,最大限度地給學生創造良好的學習氛圍。

三、利用課余時間,補充課堂不足

課堂上并不是所有的學生都能掌握好的。所以要充分利用課余時間,及時培

養學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師

所講的內容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

四、與班主任密切配合,共同教育

在五年級的英語教學中,我要感謝班主任給我的幫助。其實她本身的工作就

已經不少了,而且身體又不好。但是在抓學生的英語學習上,她還是盡心盡力。有學生不聽講或作業不做等，她會幫我教育。有了李老師的配合，我教起來輕松了許多。

五、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成績和經驗。但也存在較

多的不足：如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。

在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取讓自己盡快成長起來。