第一篇：創意圖書推薦卡制作活動小結

五（2）班創意圖書推薦卡制作活動總結

為引導學生多讀書、勤讀書、讀好書，促進良好的讀書風氣的形成，為了展現學生的個性閱讀，在方寸之間展示閱讀成果和學生的藝術才華，開展“創意圖書推薦卡制作活動”。現將活動情況小結如下：

在接到任務后同學們都表現得非常踴躍，班級里愛讀書、讀好書、多讀書的風氣更加濃厚。在此基礎上，在老師指導學生制作創意圖書推薦卡，作品有創意。有的一個人制作了兩份作品，有的和自己的好朋友共同合作，有的同學還和父母一起閱讀，一起制作。大部分推薦卡的內容充實，整張卡看起來圖文并茂，色彩明麗，字體工整，讓人賞心悅目。

這次活動提升了同學們閱讀的興趣，激發了他們讀好書的熱情；在提高學生的閱讀能力中，增強他們的審美能力和藝術創造性思維，體驗到讀書的樂趣，分享讀書成果。同學們親自設計一張展現個性、漂亮精致的讀書卡，記錄閱讀圖書時的思緒、情感，展現自己的閱讀心路，讓讀書變得有深度、有質感。

不足與反思：

1.盡管優秀作品制作精美，但未入選的部分作品水平較低，內容不夠充實，制作也不夠精美。這一方面與學生的態度有關，其次與學生沒有充足的時間去精心制作推薦卡有一定關系。

2.部分作品字體書寫欠工整，甚至出現涂改、錯別字，影響了推薦卡的整體效果。書寫方面還要多下點功夫，多想點辦法讓學生寫得一手工整的漢字。

3.個別作品的內容不是方案中指定課外閱讀的書目，作品也沒按要求寫上推薦理由、學校、班級、指導老師等信息。

4．個別作品的尺寸太大了，不像“卡”，更像是手抄報，下次可否考慮規定推薦卡的尺寸。

第二篇：PPT創意制作大賽活動方案

真誠服務成就永恒

PPT制作大賽活動策劃書

目前，隨著辦公自動化的發展許多方案設計、企業宣傳、產

品推薦、管理咨詢等各個領域都在用PPT這款圖文并茂的演示文

稿來展現自己的創意。同時也為了給同學們提供一個自我展現的機會，豐富校園社團文化建設，配合我校社團活動展示月的開展，我信息技術學院大學生電腦愛好社、大學生IC2Ｃ創業協會、科

普志愿者協會決定聯合舉辦PPT風采創意設計大賽活動。

大賽規則：

一 比賽主題

為了充分發揮同學們的想象力和個性張揚的特點，我們給予以下

三個主題供大家選擇

1以河南中醫學院歷史展現和未來展望為主題的PPT制作大賽，促進同學們對河南中醫學院歷史了解，吸收同學們對河南中

醫學院未來的展望。

2以展示秋天特色為主題，內容可以是秋天的收獲與美麗，也可

以是秋季的蕭條與冷漠等，作者可以充分發揮想象力。要求作品

具有藝術感染力。

3以“職業生涯規劃”為主題，對自己的興趣、愛好、能力、特

長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并展現出為

實現這一目標做出的一系列行之有效的安排。

二 作品要求

1、參賽作品必須符合比賽主題，創意新穎，有鮮明主題，畫面、聲音、文本搭配好。

2、作品基于Powerpoint2003平臺制作，由文本、圖像、聲音等信息的集合，來完成自己的作品。同時歡迎同

學們在PPT中添加自行制作的flash、電子相冊、拍

攝DV作品等。

3、演示平臺為WindowsXP操作系統，Mcrosoft

Powerpoint2003,暴風影音，FlashPlayer.4、必須在作品提交截止日期前提交作品，參賽作品應為

原創，不得抄襲、拷貝、剽竊他人作品。一經發現上

述情況，立即取消參賽資格。每份作品必須附上一份

作品說明，對作品的制作過程、創意來源、作品特色、特技動畫效果等進行詳細講析。

5、參賽作品幻燈片數量原則上應控制在5-15張之間。

三、評分標準

1、作品內容與主題相符

2、在體現主題的基礎上創意新穎，有鮮明特色

3、作品畫面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然

4、作品富有動感，體現大學生青春氣息，內容豐富，感

染力強

5、原創元素（圖片、動畫等）適當加分

6、情景選取、表演適當、語言流暢、與作品同步，結合自然，銜接緊密

7、評委打分占最終評分的80%；觀眾投票占最終評分的20%

四 獲獎獎勵

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干名

大賽日程安排：

1、對于本次大賽的評分細則我們將以展板的形式在校園內

宣傳；

2、作品提交時間為11月11日到11月18日；

3、作品提交地點為3#238，從11月11日開始到11月18

日每晚都將有值班人員在那收集作品 ；

本次活動獲得一等獎的作品我們會征求學校方面的意見，對大家的作品進行展示，預祝此次活動圓滿成功。

信息技術學院分團委大學生電腦愛好社

大學生IC2C創業協會科普志愿者協會

2010年10月26日

第三篇：電腦制作活動工作小結

電腦制作活動工作小結

又一年“全國中小學電腦制作活動”比賽開始了，從接到任務開始，我就對于此次活動我做了周密的策劃。從活動構思到作品出爐，從選擇學生到制作作品、再到優秀作品出爐，都滲透著各位學生的汗水。尤其是籌備優秀作品，時間緊任務重，我們把所有作品進行查看，從中選出好的作品，最終在短時間內將該作品制作完成，使優秀作品得以順利出現。經過幾個星期的努力，收獲知識的不僅是學生，作為老師的我也從中積累了寶貴的經驗。在整個活動過程中，由于時間緊迫，學生和老師的壓力都很大，但是再大的壓力我們都挺過來了。這雖然是學生電腦制作活動，但電腦技術、美術功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學生在主題的選擇、創新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現學生，乃至老師、學校的綜合實力的一個窗口。

2014-03-12

晉江市新塘道南小學

第四篇：科技制作講座活動小結

科技制作講座活動小結

11月23日下午2點，我校三至五年級的學生齊聚四年級教室，悉心聆聽我校科學老師王老師的科技小制作講座，并以積極的互動參與科普教育活動中。

王老師的講座主題是“在科學研究與發明創造的實踐中學習”！從古今中外的科學史談起，介紹了小學生進行科學研究的具體方法及其重要意義。讓學生明白，學習離不開實踐，學習要在不斷的實踐中體驗科學的魅力，開啟學習科學的心智，引發對科學和創造的積極情感。同時，他還講到了科學的應用，科學的研究，科學的理念。號召學生，熱愛科學，運用科學要有一顆恒心，一顆信心，一個永恒不變的志向。他說，科學并不是一件難事，只要你用心去學，用心去發現，用心去理解自然就學會了。而且，雖然很多的科學發現或發明都出于偶然的機遇，但是，這些機遇只給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些有鍥而不舍精神的人。科學并不遙遠，也并不神秘，他觸手可及，卻又無聲無息。他處處涉及著人們的生活，處處展現著神奇的光芒。所有的科學家都有一個打破沙鍋問到底的精神，才能有所發現，有所發明，有所創造，有所成功。從這次講座中，同學們懂得了科學的道理，領悟到科學的真諦，受到了很大的啟發。

與此同時，學生們也展示了自己課下的科技小制作，四年級張帥飛自制了一把二胡，五年級的李要飛利用廢棄的木片制作了小兔，三年級的王亞楠自制的口琴。。。也給現場的同學作了科技發明方法的講解，并以實際的操作，請老師進行現場指導。內容生動有趣，吸引了每一個孩子，取得了較好的效果。

本次講座的目的不僅僅在于讓學生了解科學史，懂得一些常用的發明方法，更重要的是讓學生認識到科技的魅力，從小愛科學、愿意為祖國的科技事業而努力學習。聽完講座后，許多學生都寫出了感想，畫出了夢想，共同的愿望是希望祖國各個領域的科技在不久都能夠達到世界領先水平。

2011年11月

第五篇：創意書簽制作方案

達依鄉中心小學

2016-2017學第一學期“創意書簽”制作大賽

實 施 方 案

二零一六年九月一日

達依鄉中心小學2016-2017學第一學期

“創意書簽”制作大賽實施方案

一、活動目的

為落實“書香校園”活動，營造濃郁的校園讀書氛圍，激發學生的閱讀興趣，同時展現學生的個性創意和藝術設計才華，語文教研組在校領導的積極支持與指導下，特舉辦這次書簽制作大賽活動。

二、評委安排 組長：徐松

成員：語文教研組全體教師

三、活動對象 全體在校生

四、活動時間安排

1、每班5至8份作品于2015年10月11日上午提交語文教研組。

2、評委組于2015年10月11日中午進行作品評選。

五、活動要求

1、學生為自己喜歡的一本書寫“讀書推薦”（或寫讀書格言），以此為內容，適當加以修飾，做成精美的書簽；

2、書簽作品采取手工繪制，形狀自定，大小適中，色彩自選，正反面均要有彩色設計展示；

3、姓名、班級等信息書寫在書簽反面。

六、獎項安排

1、評獎：大賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名，優秀獎5名。

2、獎品準備負責人：文墨

3、獎狀打印負責人：燕紹松

達依鄉中心小學 2016年9月1日