第一篇：育紅小學冬春季防火工作實施方案

育紅小學冬春季防火工作實施方案

為認真做好今年冬季學校防火工作，預防和減少一般火災事故發生，堅決遏制重特大和群死群傷火災事故的發生，增強師生消防安全意識，普及消防安全常識。根據上級指示和本校的實際，特制定本方案。

一、工作目標

結合各項工作安排，以不發生傷亡和重大財產損失的火災事故為目標，以預防群死群傷惡性火災為根本任務，以學校人員聚集場所，如校舍為重點，把冬春防工作作為我校工作的重點。我校加大安全管理和火災隱患整改力度，全面清查并徹底整改安全隱患，加大安全設施資金投入，落實以防火安全責任制為主要內容的各項措施，加強消防工作基礎設施建設，不斷改善防火條件，努力提高師生安全意識，確保教育系統的消防安全。

二、組織領導

為切實加強冬防安全工作的組織領導，學院成立冬防安全工作領導小組。

組 長: 袁英華 副組長: 朱海泉

成 員: 王兆華、喬付喜、郝慶靜、劉兆崗、張修蕾 張炳科、張中亭、張凱。

三、要做好的工作

（一）周密部署，嚴格落實工作責任；各辦公室和班級要結合實際，認真謀劃，周密制定工作方案。逐級明確消防安全管理，消防隱患整改，大風天防火、易燃易爆物品、電源管理等具體工作責任。在全校建立起自上而下，全面覆蓋的防范網絡。

（二）全面排查，認真整改安全隱患；我們要認真開展隱患排查工作，全面掌握本院情況，對排查出來的隱患要登記造冊，要制定整治方案，采取有針對性的措施，全力整改隱患。要加大隱患整改資金投入，落實整改時限，整改責任人，確保各項措施部署到位，檢查到位，落實到位。

（三）突出重點，全面開展安全檢查；我們要組織開展消防安全自查。自查的重點是：消防責任制落實情況，消防安全管理制度的建立和執行情況，重點部位的防護情況，消防設施的配備和完好情況，人員聚集場所疏散通道暢通情況，火災隱患的整改情況，應急疏散預案落實情況及電源管理等情況。

（四）預防為主，深入開展宣傳教育；各班級要做好長假期間的各類安全教育、防范和預防工作，要以宣傳消防法律法規和安全常識為重點出一期板報，認真宣傳學習《中華人民共和國消防法》，增強廣大師生消防安全意識。要通過組織班、團隊活動，張貼標語、掛圖等形式，廣泛開展消防知識宣傳活動。我們要普遍對學生開展一次消防常識教育，組織一次防火技能演練或消防疏散演習，不斷提高師生應急避險能力和自救互救技能。

四、實施步驟

（一）傳達學習動員階段

各單位要從實際出發，研究制定具體的操作強的冬春季防火工作實施方案，明確職責，周密部署，精心組織實施。

（二）自查整改階段

各年級要圍繞工作重點，集中進行消防安全隱患排查專項治理，并逐一進行整改。冬春防期間，辦公室將組織有關人員進行全面檢查，學校每月至少開展1次自檢自查。

（三）總結報告階段

各年級要對本管理范圍內的冬季防火安全工作進行全面細致總結，將冬防工作總結。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導；我們要在思想上提高對做好消防工作重要性的認識，立足防范，落實責任，突出重點，加強對冬防工作的領導，要召開專門會議，研究分析冬防工作面臨的形勢和存在的問題，明確火災隱患重點，逐個研究對策，并妥善解決。

（二）落實責任，加強檢查；各負責人是冬春防工作的第一責任人，要認真貫徹《消防法》等相關法律法規，切實承擔起消防管理責任，要簽訂冬春季防火安全責任書，明確消防工作目標，把責任分解到每個崗位和個人。要月月自查，自查要縱向到底，橫向到邊，不留死角。對自查中發現的隱患要及時采取有效措施整改。

（三）建立長效機制，鞏固治理成果；我們要從組織上、制度上、管理上采取有效措施，形成有效的內部消防安全管理日常運行機制。要切實貫徹“綜合治理，標本兼治”的原則，針對冬春防工作中發現帶有普遍性、傾向性的問題，認真總結經驗教訓，加強經常性的監督管理工作，進一步健全和發展需要和消防安全要求的監管模式。

（四）加強值班和信息反饋工作；要認真安排值班工作，重點部位、重要崗位必須安排人員晝夜值班，值班電話要保證24小時有人接聽。要特別加強夜間值班工作，明確帶班領導和值班人員的責任，落實檢查巡邏制度，做好檢查和交接班記錄。

（五）嚴格責任追究；在開展此項工作中，如果因工作不作為、行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的將嚴格追究責任；對發生較大以上亡人火災的，實行責任倒查，嚴肅追究有關人員責任。

（六）要從落實科學發展觀、構建和諧社會的高度，把開展好冬春季防火工作擺上位置，納入日程，精心組織，迅速行動。

育紅小學

2018年11月26日

第二篇：春季防火工作實施方案

穆棱林業局第一中學春季防火工作實施方案

2014-3-

1為切實做好2014年學校春季安全防火工作，認真貫徹教育部、省、總局、管理局等上級教育管理部門關于消防工作的指示，落實全局安全工作會議精神，結合學校實際，特制定本方案：

一、指導思想

深入學習貫徹《中華人民共和國消防法》，堅持“預防為主，防消結合”的消防工作方針，扎實開展春季消防安全宣傳教育活動，切實做好消防安全隱患的排查和整改工作，為全校師生生命財產和校產的安全，迎接義務教育標準化和達標學校檢查，營造良好消防安全環境。

二、工作目標

進一步開展學校消防安全“四個能力”建設，增強學校檢查消滅火災隱患的能力，提高組織撲救初起火災能力，提高組織人員疏散逃生能力，提高消防宣傳教育培訓能力。通過宣傳、教育、培訓，盡快使廣大師生員工達到“三懂四會”，即懂得本崗位的火災危險性，懂得火災的預防措施，懂得撲救初起火災的方法。會報警、會使用滅火器材、會組織人員疏散、會撲救初起火災。強化廣大師生的消防安全意識，提高學校整體預防火災的能力，全面徹底排查和整改消防安全隱患，確保校園消防安全。

三、工作任務

（一）、做好安全防火的宣傳教育工作

1、開展消防安全宣傳周活動，舉行安全防火知識教育

講座。

2、制定2014年學校春季消防安全疏散演練方案。

3、組織1次以“校園消防安全”為主題的班會活動。

4、利用圖版、網絡等形式開展消防法規和消防常識的普及教育活動。

5、舉辦1次防火疏散演習。

（二）、做好安全防火檢查工作

1、需要檢查的重點部位：實驗室、教室、各室電器、圖書館等人員密集場所，重要教學儀器設備、圖書資料集中場所，及其他發生火災容易造成人員傷亡和重大財產損失的場所。

2、學校各重點是否存在火災隱患、隱情，是否存在違反消防法規和學校安全防火管理規定的行為。

3、各樓宇的疏散通道、安全出口是否存在封閉、堵塞現象。

4、消防設施、器材是否處于良好狀態。

5、學校各部門的安全防火責任人和防火責任制是否得到落實。

6、各室限電設備是否發揮作用，發生故障是否得到及時維護。

7、重點檢查各室是否存在使用違規電器、私拉亂接電源的行為。

8、學校供電設施、電工室、配電室、供電線路、是否處于安全運行狀態，供電線路、插座、開關是否安全有效，安裝是否合理。

（三）、加大力度推進消防安全隱患整改，凡涉及安全

用電，消防水源，疏散通道、消防設施、器材的，都要逐步落實整改，使學校預防火災的能力得到進一步增強。需要整改的項目：

1、整改學校滅火器材（過期、失效的及時更換）。

2、進一步梳理消防通道。

3、安全指示標志檢查（破損、失效的及時更換）

四、工作要求：

1、加強領導、提高認識，各部門要充分認識到做好防火工作對學校發展、穩定的重要意義。牢固樹立消防工作 “生命至上、以人為本”的工作理念，努力創造人人關心消防，人人重視防火的輿論環境。

2、加強責任落實，各部門防火安全責任人、管理人要切實履行防火工作職責，貫徹“誰主管、誰負責”的工作原則。全面落實防火安全崗位責任制和責任追究制，切實抓好本單位的防火工作，確保學校春季防火安全。

3、加強制度建設。各部門要進一步建立和完善防火安全制度，做到內容全面、符合實際、標識清楚、通俗易懂，真正起到警示作用。

五、組織領導：

成立春季防火工作領導小組：

組長： 呂紹鎖李為學

副組長： 杜宏志田成成員： 學校中層領導、各學年主任

下設春季防火辦公室

主任：李景山

成員：于振生 于良國

第三篇：育紅小學

小學英語聽課心得體會

育紅小學李格

我聽了一堂英語課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：

1、注重優化課堂教學過程。

各地教師為學生創造了全面開放的英語學習環境。教師通過真實的或創設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如：別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；逼真的情景教學，提高學生的交際能力；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。

2.注重課堂德育教育。

我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎上，更重視學生的德育教育，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。

3.多媒體的使用

現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。

4.教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：1）口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

5.調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

第四篇：小學防火工作實施方案

一、指導思想

以黨的十七大精神為的指導，認真貫徹縣教育局和鎮黨委政府關于加強秋冬季防火工作的一系列指示精神要求，切實增強大局意識、危機意識、憂患意識、責任意識。通過強有力的措施和扎實有效的工作，有效預防和減少火災事故的發生，全力保障公共消防安全，切實維護學校和諧穩定。

二、工作目標

以保證“最大限度地增強我校防控火災能力，最大限度地減少火災隱患和火災危害”為重點，建立健全消防安全責任制，廣泛發動全校師生做好秋冬春季節防火工作，全面排查整治火災隱患，達到“三提升”、“三確保”的總體目標，即提升全校師生防火安全意識、消防安全素質和自防自救能力；確保不發生師生失火原因的森林火災，確保不發生群死群傷火災事故，確保假前假后的消防安全教育、防范舉措到位。

三、組織領導

為了加強對此項工作的領導，特成立以下領導組：

組 長：

副組長：

成 員：

領導組下設辦公室，兼任主任，兼任辦公室成員。全面負責活動的組織實施以及檔案材料的收集整理。

四、時間步驟

（三）總結階段（2013年5月15日前）。對本學防火工作進行認真總結，上報工作情況，做好接受上級部門檢查驗收的準備。

五、重點任務

（一）切實落實學校消防安全責任制。一是在此期間每月適時組織不少于兩次消防安全檢查（放寒假前和新學期開學前必查），杜絕火災隱患；二是繼續推行學校消防安全標準化管理，依法落實消防安全責任，建立健全消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。

（二）切實開展今年秋冬季和明年春季森林防火教育工作。

1。提高認識。要充分認識做好森林防火工作的重要性、緊迫性、長期性和復雜性，全體師生一定要充分認識到做好森林防火工作的重要性和緊迫性，要充分認識到森林火災可能給社會、生產、人民生命財產的安全帶來的危害，要以對黨和人民高度負責的態度，把森林防火工作是一項重要政治任務，要作為維護社會穩定、促進經濟發展、確保人民生命財產安全的一件大事抓實、抓好。同時我們還要認識到森林防火工作的長期性特點，森林防火期從今年的十月份到明年的四月底，時間跨度七個月，因此我們的防火意識、防火教育要做到持之以恒，堅持到底，絕不虎頭蛇尾，沒有耐性。

2。開展活動。要圍繞森林防火主題，采取安排好“五個一”的活動形式開展宣傳教育活動，即：“上一堂關于森林防火常識教育課，寫一篇作文，帶出一個口信（或致家長一封信），出一期黑板報，打一幅標語。”請各年級組接本通知后，及時做好安排，各班主任要切實落實責任，努力通過有效的活動，對全校師生進行一次森林防火教育，提高安全意識，并通過學校、師生向社會、家長進行森林防火的宣傳教育。各班教育活動須上報材料：森林防火教育課設計、中高年級學生作文五篇；德領組須做好：致家長一封信（專題）、校園內外宣傳櫥窗的宣傳和氛圍營造、校園內打一幅標語、班級黑板報照片、一次國旗下講話。

3。落實措施。要經常教育學生在上學放學的路上，嚴禁攜帶火具、火種，禁止玩火。要在學生中建立互相監督的有效機制，并落實責任管理教師，實行有效的日常監控。要切實提高學生的防火意識，教育學生，途經發現火災隱患，及時向附近村（居民）和學校老師通報火情。要通過致家長一封信，將學校關于森林防火的有關規定與要求告知家長，通過“小手牽大手”請家長協助學校做好孩子雙休日或節假日在家的防火災教育與管理，調動全社會提高森林防火意識。

（三）切實做好重要節日和重大活動的消防安全保衛工作。高度重視元旦、春節、元宵節的消防安全保衛工作，在教育局的統一領導下，對重要節日和重要活動期間的重大群眾性活動場所進行全面細致的消防安全檢查，制定切實可行的消防安全保衛措施。

（四）切實加強消防安全宣傳教育。通過黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等加大消防法律法規和消防知識的宣傳培訓力度，切實增強師生消防安全意識和自防自救能力。

（五）切實做好消防安全應急演練。消防安全演練是檢驗學校消防安全工作的重要手段，學校將認真組織開展“119”消防安全演練活動。

六、工作要求

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

1。加強領導，明確職責。加強管理，把此項活動列入議事日程，成立工作機構，明確責任分工，指定專人負責相關事項的聯系、協調和督導工作。加強領導，學校領導作為活動的學習者、傳播者、實踐者要自覺參與、精心部署，抓落實，抓成效。

2。講究方法，務求實效。根據小學生的身心發展特點和認知水平，宣傳教育的內容和方式要貼近實際、貼近生活、貼近學生，宣傳教育課可以利用多種形式多渠道進行。

3。嚴格落實值班和信息報送制度。防火期間，實行24小時值班和領導帶班制度。切實做好信息傳遞工作，對檢查發現的重大火災隱患、火災事故必須立即上報，確保不發生重要信息遲報、漏報情況，并作好冬防工作相應的情況匯報和總結。

4。深化研究，總結經驗。要積極探索有效途徑和方法，及時研究和解決工作中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法。

第五篇：育紅小學整風肅紀實施方案

育紅小學整風肅紀教育活動

實 施 方 案

為進一步提升我校教師隊伍尤其是黨員教師的師德水平，培樹看齊意識、責任意識、大局意識和紀律意識，純凈教育行為，提升育紅教育品牌質量，為2018年我校校慶年營造風清氣正、激流奮進、創業干事、科學發展的教育環境。經研究，學校開展“守底線、講紀律、強責任”系列整風肅紀教育活動，具體實施方案如下：

一、活動目的

培樹全體教師尤其是黨員教師的新時代中國特色社會主義信仰、崗位職責意識和先鋒模范意識，把各項工作做實、做細、做精，貫徹十九大新發展理念，為2018年學校全面轉型做好政治、隊伍和教育環境的準備。通過班風班紀整頓、教師師德提升、黨員黨性錘煉等專題教育，采取集體學習、自查自糾、典型通報、個別約談和限期整改等具體措施，治理當前教師隊伍尤其是黨員教師中存在的思想散漫，工作懈怠，紀律渙散和師德低下等問題。整風肅紀教育活動將圍繞“信仰、責任、先鋒”關鍵詞，在班級、教師、黨員三個層面扎實推進各項治理舉措，樹典治亂服務育紅教育品牌健康發展。

二、領導小組

育紅小學整風肅紀教育活動領導小組： 組

長：郭俊峰（負責全面）

副組長：王云萍（負責紀律監察、典型培樹）成員： 趙春波（負責具體教育活動實施，組織各項集體學習，黨員先鋒教育活動，典型通報案例整理）

李香平（負責課堂教學師德提升，考勤紀律治理）

張蘭英（負責工會集體活動，負責學習體會、自查自糾材料審核，師德師風治理）

李文朝（負責整理學習材料）

劉雪梅（負責班級班紀整頓治理，典型案例通報）陳

芳（負責家長師德問題反饋和教師職業道德治理）

三、實施步驟

整風肅紀教育活動分三個板塊，壓茬推進，持續發力，久久為功。第一板塊：班風班紀整頓

治理各班級靜心訓練、早午讀秩序、課堂教學、衛生路隊課間操和課間活動等常規管理，以“靜心”為著力點，圍繞“入樓即靜，入室即安”具體要求，實施治理活動。建立學校領導巡查機制，每天安排三名中層人員，對全校各班、各衛生區、各活動進行全面督導，并在每個年級中篩選表現較好班級一個，較差班級一個，分別注明典型事例、時間、地點和人員，第二天在上午課間操時間全校通報。9月1日至12月11日期間通報較好班級，校長約談較差班級班主任；12月12日起通報較差班級，校長約談較差班級班主任和責任人。

同時結合學校班級教育質量綜合分析，聚焦管理短板，提高班級教育質量和活力。

第二板塊：教師師德師風治理 治理教師隊伍尤其是黨員教師隊伍考勤、請銷假、有償輔導、刊物征訂、吃拿卡要等敗壞師德師風行為。嚴格考勤紀律和請銷假制度，杜絕考勤代簽、隨意遲到早退等現象，組織全體教師撰寫師德師風自查自糾報告，開展家長師德滿意度調查活動。整風肅紀教育活動領導小組對全校教師師德師風情況巡查，記錄典型案例，并啟動典型通報機制。12月12日至12月31日每周在行政例會中通報師德師風較好案例，校長約談較差人員；2018年1月1日至學期末，每周行政例會通報較差案例，校長約談相關責任人并限期整改。

第三板塊：治理黨風黨紀，開展黨組織生活會

每周五下午第三節課為學校黨支部組織生活會。組織生活會開展“兩學一做”黨性學習，貫徹十九大精神，學習新黨章，時刻要求所有黨員發揮看齊意識和先鋒作用，開展批評與自我批評。組織生活會開展黨風黨紀通報，對違規違紀、消極塞責、推諉扯皮等案例進行通報并限期整改。

育紅小學整風肅紀教育活動將成為新常態，全面整頓教育教學行為，提高隊伍凝聚力、執行力、創新力，提升育紅教育品牌質量，為全面迎接2018年校慶年整體轉型做好充分準備。