第一篇：育紅小學辦公室工作計劃

育紅小學2012年秋季學期辦公室

工 作 計 劃

做好學校日常事務工作是我的職責，在延續以往的工作中，我本著服務為先的理念將工作順利進行的基礎上，制定出符合學校發展的2012年秋季學期辦公室工作計劃：

一、指導思想

辦公室不是學校的決策部門，而是學校的服務部門。它的服務對象是工作在第一線的教職員工和學校各部門。事務繁雜，時間又往往比較緊，這些特點決定了要做好辦公室工作，必須牢牢樹立耐心、細致、高效的工作作風。我將根據實際情況，進行合理安排，確保辦公室工作井然有序。

二、工作要求

1、科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔處理學校日常具體事務和重大活動；管理好學校印鑒、簽發各類證明和介紹信；負責上傳下達工作，日常事務通知，進行校委會會議、教師會議記錄等事務。

2、搞好綜合協調，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。

3、加強個人修養，練好基本功。辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力。我將自覺地學習，多看多問。堅持原則，顧全大局，提高服務質量，提高服務效率，力爭在服務中顯示能力，在與人交往中凝聚合力。

三、主要的具體工作

1、宣傳工作

將宣傳工作作為本學期辦公室工作的突破口。利用教科局網站廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立學校良好形象。

2、擬訂辦公室工作計劃和總結，并督促各處室、班主任、教師把計劃交回來

3、做好通知、文件收發工作

負責通知、文件的接收和轉發工作。做好學校文件的收發、登記、傳閱、保管工作。

4、負責上傳下達工作，日常事務通知。

5、扎實做檔案資料管理工作。

6、做好來人來訪接待工作。

育紅小學辦公室

2012年9月3日

第二篇：育紅小學

小學英語聽課心得體會

育紅小學李格

我聽了一堂英語課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：

1、注重優化課堂教學過程。

各地教師為學生創造了全面開放的英語學習環境。教師通過真實的或創設的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如：別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；逼真的情景教學，提高學生的交際能力；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。

2.注重課堂德育教育。

我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎上，更重視學生的德育教育，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。

3.多媒體的使用

現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉快的學習氛圍。

4.教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：1）口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

5.調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

第三篇：育紅小學2013學第二學期教導處工作計劃

育紅小學2013學第二學期教導處工作計劃

一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，教導處以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步加強教學工作的管理和指導，嚴格落實常規教學，促進我校教學質量不斷提高

二、工作目標：

1、加強教學流程管理，使教學常規管理趨于更規范、更科學、更有效。

2、規范學科組活動流程，提高學科組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高

3、嚴把質量關，做好提優補差工作，提高各年級各學科的合格率、優秀率和平均分，在學困生輔導上實現80％轉差率，實現全校各班學科成績合格率均達到85％以上。把不及格人數控制在有效范圍內。

4、通過大練基本功和培訓、磨課等活動，培養教學能手3—5名。

5、按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內容和時間五落實，著力學校的特色項目建設。

三、主要工作措施

（一）規范教學常規，提高教學質量。

本學期教導處將加強教學常規管理，要求教師做到“六認真”即認真鉆研教材、認真備課、認真開展課堂教學、認真做好教學反思、認真布置作業、批改作業、認真輔導學生，積極試行層層負責制，明確教導處，教研組職責，有效開展各項工作。

1.嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

本學期重點加強集體備課，集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格，加強對教師的隨堂檢查。上課：本學期積極推進課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每個學期不得少于15節，教研組長每個學期不少于20節，中層領導每學期不少于25節，鼓勵跨學科聽課。

作業和批改：繼續提升教師的觀念：確立正確的作業觀，作業設計要少而精，注重質量，抓好作業的量的控制：保證每堂課內有一定的作業時間，回家作業量控制在20-30分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規定。作業的來源以書本、學習資料為主，也要實際教學情況適量增加自編題。各科作業批改的符號要規范，加強平時考核檢查。

輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。上學期班主任均建立了各班學困生檔案工作，要求對學困生，教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆返心理。

2、加強課堂教學管理，提高教學效率

提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、新上崗教師匯報課、評優課等多種形式加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展、提高課堂教學管理水平。

3、加強質量監控，優化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文、數學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優秀率，提高率）的原則。注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效開展課堂教學，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂三十五分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴格考試制度，做好平時的質量抽測及期中、期末的考試安排，及時分析、反饋，把好教學質量關。教導處將努力為學校、教師、學生及時了解教與學質量現狀提供有效數據。并引導各學科教師根據目前的教學質量現狀，作出深刻的診斷性分析，制定出合理的教學目標及相應的措施。促使學校教育教學再上新臺階。

（二）加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質

1、定期組織教師進行教育思想和教學業務知識的學習，引導教師樹立“為 2 學生服務”和“辦讓群眾滿意的教育”宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。不斷提高師德水平和教學業務水平，杜絕一切體罰和變相體罰現象，在社會上樹立良好的師表形象。

2、重視學科培訓、創設條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校做講座，上示范課，也組織我校教師走出去與兄弟學校作交流研討，取他人之長，補自己之短，鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師跨學科聽課，通過各種形式對授課教師進行培訓。

3、加大青年教師的培養力度，發揮骨干教師的作用。教導處將從課堂教學、班級管理、業務水平等方面進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋，以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。

4、鼓勵中青年教師參加學歷進修，學科知識培訓，提高自身素養，認真組織教師外出聽課學習，鼓勵教師參加各類教學研討活動，觀摩活動、優質課評比、教學案例及論文評比，使教師各方面的能力更上一個臺階。

（三）、加強教研組建設。

本學期語、數、英、綜合組活動將繼續每兩周一次開展，在制定好具體計劃的基礎上，扎實開展各教研組活動。

語文學科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。發現苗子，著力培養青年骨干教師，打造語文特色，提升學校品牌。

數學學科應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學知識間的聯系，感到數學與現實生活的密切聯系，課堂上，要用新課程的理念，創造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在積極狀態，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉化的方法及措施。

英語學科注重學生學習興趣的培養采用請進來和走出去相結合的方式，不斷提高英語教師的個體綜合素質，扎實提高英語課堂效率。

其他學科在嚴格執行課程計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組建設相結合，正常開展活動。各興趣小組由專 3 人負責，要求有計劃、有記錄，落到實處。

（四）推進素質教育，提高學生綜合素質

1、背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。

新課程強調改變學生的學習方式，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。本學期將引導學生多讀課外書，讓學生在閱讀的過程中，記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大力開展背誦經典古詩文活動，讓小學生必背古詩七十首爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。

2、努力培養學生良好的行為習慣，形成優良的學風。

通過一定的活動組織，讓學生養成良好的習慣：如認真學習、勤于思考、遵紀守規，同學間能團結友愛、互幫互助，課間活動文明禮貌，日常生活勤儉節約，按時完成作業，誠信考試等。

3、抓好學困生輔導，促學生平衡發展。

做好學生補缺補差工作，組織好差生結對子，讓好學生與差學生之間能利用課余時間通過相互默寫、相互提問、相互指導，課上教師多創設情景，調動學生積極性，將抽象的事物具體化、形象化，創設良好的學習氛圍。平時教師要關注并記錄好學困生每次考試的情況、作好分析、采取措施，把每次學困生的進步作為教師教學考核的指標之一。

四、主要活動： 二月份：

1、分班編班

2、編排課表

3、教研組長會議

4、學習備課、作業有關要求與制度

5、制定各類教育教學計劃并組織討論學習

6、各學科組組內聽課評課

7、新教師上匯報課

8、評優課報名 三月份：

1、學校評優課活動

2、教學業務全面檢查

3、行政推門聽課 四月份：

1、期中檢測并進行質量分析。

2、檢查教案、作業。（各教研組）

3、召開期中總結大會

4、落實后半段的培優輔差工作 5 教師基本功大賽

6、學校評優課活動

7、英語口語比賽 五月份：

1、行政隨堂聽課

2、語文寫作比賽（3-5年級）

3、教學業務檢查

4、各學科教師制定學科復習計劃。5、數學競賽活動 六月份：

1、抓好各科教學質量的評估工作

2、期末檢測并做質量分析。

3、加強學籍管理工作

4、教研組長會議

4、做好教學資料教學器材的回收工作

5、上交工作總結和教案、聽課筆記

第四篇：育紅小學2010—2011第二學期體育組工作計劃(原創）

育紅小學2010—2011第二學期體育組工作計劃(原創）

一、指導思想

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規，育紅小學2010—2011第二學期體育組工作計劃(原創）。

2、以素質教育全面深化教育改革。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。

4、加強教學安全意識，保證教學正常進行。

二、工作目標學校體育工作確立“健康第一”指導思想，根據學校工作安排，確立體育課程標準基本理念，進一步規范體育教學常規，面向每一個學生的發展，創造充滿智慧的教育，進一步提高教學質量，大力開展校內小型體育競賽，促進學校體育工作再上新臺階。

三、工作措施：(一）抓好教學工作，深化體育課堂

1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制。

2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂。

（二）提高教師素質，優化教學質量

1、練好專項，提高課堂操作能力。

2、規范備課，促進課堂設計能力。

3、博采眾長，發展教學研究能力。

（三）開展豐富活動，提高學生身體素質

1、抓好“兩操一活動”質量，落實好每天一小時的體育鍛煉時間。

2、組織開展校“紅五月”體育節活動。

（四）規范業余訓練 提高學生競技水平

1、每位教師認真做好訓練計劃和安排，并在訓練中以身作則，穿好運動裝和運動鞋，與運動員共同提高，工作計劃《育紅小學2010—2011第二學期體育組工作計劃(原創）》。

2、建立健全運動員出勤制度，確定好重點運動員名單，并每天做好出勤記錄。訓練中關心愛護運動員，并及時與班主任和家長進行溝通，督促他們學習、訓練兩不誤。

3、堅持開展科學、有效的業余訓練，做到分工明確，合作密切，在確保學生安全的前提下，采用適合的運動訓練手段，努力提高學生的競技水平。

4、保持在市小學生藍球賽中的冠亞軍地位，努力在市小學生田徑賽中有新的突破。

三、具體工作：三月份：

1、制訂教研組計劃、“紅五月”體育節活動方案。

2、按照體育與健康課程標準，認真備課，開展好教育教學工作。

3、請購體育器材。

4、組織班級做好課間操。

5、“你薦我讀”活動，主講：閔紅軍、李海峰。四月份

1、調整校各運動隊學生名單，正常開展訓練工作。

2、抓好學生廣播操的做操質量。

3、“你薦我讀”活動，主講：湯建甜、賈春霞。

4、籌備校“紅五月”體育節工作。五月份

1、繼續抓好田徑運動項目的集訓工作，參加市田徑運動會。

2、開展體育節活動。

3、參加校35歲以下教師課堂教學比賽。

4、開展校籃球隊組隊、訓練工作。

5、“你薦我讀”活動，主講：鮑小鶯。六月份

1、參加區備課筆記比賽。

2、做好學生體育測試工作，提高課堂效率。

3、迎接校技能學科教學質量檢查工作。

4、組隊參加市籃球賽。

5、體育組工作總結。2011年3月

第五篇：育紅小學2012—2013學年德育工作工作總結

育紅小學2012—2013學年第二學期

德育工作總結

本學期我校德育工作，緊密圍繞育紅“元”文化，在郭校長精心指導和大力支持下，和全體師生同心協力，在習慣養成教育、特色班隊建設、特色活動建設、少先隊建設、音體美衛工作和常規管理中扎實開展根基教育。師生團隊意識、主人翁精神進一步彰顯，思想道德素養、藝術素養、體育素養、環保素養得到提升。學校先后榮獲首批“河北省素質教育示范校”，“河北省綠色學校示范校”、首批“全國少先隊活動課國家級試點單位”等榮譽，接受省少工委調研，少先隊工作受到省教育廳、省科協表彰，成為全省8所、本市唯一接受專項筆記本電腦獎勵的單位。為了更好地開展下階段工作，現就本學期工作進行經驗總結和問題查擺。

一、工作實績

（一）順利通過河北省素質教育示范校驗收

4月初，“河北省素質教育示范校”驗收組到我校進行評估驗收。我校最終以總分114.1分，特色素質教育活動加5分的成績通過驗收，成為我市首批獲此殊榮的學校。

此次驗收可謂“山窮水盡疑無路、柳暗花明又一村”。學校班容量大、教育裝備不足、教育設施滯后、師生比不夠的現狀使驗收工作一度陷入“山重水復”境地，在郭校長帶領下我們本著求真務實、實事求是、積極爭取的原則，向專家組認真匯報了我校育紅“元”文化建設、特色德育活動、特色班隊建設、紅精靈校園節日、特色評價機制、社會實踐活動、贏在課堂建設、有效教學實踐、特色校本課程等素質教育工作，最終得到了專家組的認可，可謂是“柳暗花明”。

“河北省素質教育示范校”的驗收通過是省領導對育紅的認可更是期待。我們要以此次驗收為契機，進一步更新觀念，扎實工作，使學校素質教育工作再上新臺階。

（二）成功舉辦紅精靈藝術節

紅精靈藝術節作為我校培養和展示師生藝術素養的重要平臺，其承載的教育期盼和散發的個性魅力是不言而喻的。本屆藝術節在郭校長全程謀劃指導下，認真總結往屆藝術節經驗教訓，取得了圓滿成功。

1、學生參與活動更廣泛。本屆藝術節把“相信學生

依靠學生

成就學生”作為活動宗旨，充分體現學生的“小主人”地位。無論是主持人、校園

110、小記者、引導員的競選上崗，還是班級節目、個人才藝節目，亦或是展板講解、頒獎儀式、入隊儀式、隊前教育等等細節都注重了對學生的“扶放”結合。從效果看，放的越多學生的積極性越高，參與的程度越廣，執行的效果越好。如，在入隊儀式教育中，讓大隊長、老隊員一對一的向新隊員進行細節指導，并在儀式中加入送祝福和擁抱環節，手把手，面對面的情感交流，讓新老隊員的組織意識和榮譽感、幸福感得到了提升。活動的教育作用在更廣泛的參與中得到了更好的體現。

2、組織分工更加科學高效。通過吸取往屆藝術節的經驗教訓，本屆藝術節提前10天制定了準備工作倒排表，保障了進度的完整有序。新設了志愿者、舞臺調度崗位，趙寧老師和石頌歌等志愿者同學的全稱參與使活動進程更加調理、順暢。

3、節目質量有大幅提升。本屆藝術節節目類型更加豐富，也更加貼近學生學習生活。親子節目、舞臺劇、歷史劇、課本劇、群口相聲、快板、朗誦等節目類型不僅生動豐富，節目質量有了大幅提升。藝術節展示了我校藝術教育成果，涌現出一大批精品節目和校園明星。如學校節目《女孩與仙鶴》、《少年中國》，班級節目一（3）班親子韻律操；個人才藝《童年》、古箏合奏《戰臺風》等的驚艷亮相，受到現場師生、家長和領導的好評。

4、活動節奏把握較合理。上午家長自由參觀階段秩序比想象的要好，家長與講解員的互動更充分；下午文藝匯演從17:00開始，至20:20結束，順利進行了全部節目，含頒獎式。從主持人走詞到節目站位，從音樂切換到道具擺放都安排的井然有序，師生、家長的情緒和觀看狀態比較好。

（三）全面啟動特色班隊建設

本學期全面啟動特色班隊建設。各班隊圍繞育紅“元”文化，以“五個好”（“有話好好說”、“有事好好做”、“有路好好走”、“有書好好讀”、“有課好好上”）為抓手，開展特色創建。各班隊制定了特色創建方案、成立了“班隊

110、水杯管理員”等基礎組織和特色組織，開展手抄報制作、手工制作、閱讀積累、美文創作、講故事演講比賽、書法比賽、花卉種植、垃圾回收、敬老愛賢等形式新穎的特色活動。目前，師生中初步形成了創建特色的意識。在省少工委調研中，上級領導對特色班隊創建給予了肯定。

（四）常規工作

1、班級管理。本學期堅持班級管理綜合評價機制，對學習、紀律、衛生、課間操、路隊、班級板報進行日督導、周公示和月評比，共評出紀律優勝班班次，課間操優勝班班次，班級文化優勝班班次、衛生優勝班班次。通過督導提高了班級管理水平，促進了學生良好習慣養成。

2、音體美衛工作。受邀參加全市迎“六一”匯演活動、成功開展體操比賽、組織學生體檢、參加區運動會、參加區小足球比賽、參加省科幻畫大賽等音體美衛工作，并均取得優異成績。為學生全面健康發展提供展示平臺和保障機制。

3、安全工作。利用全體教師會、專題班主任會、國旗下講話、主題班會形式進行交通、飲食、防溺水防觸電等安全教育，落實了安全隱患排查機制、樓層安全值班機制，本學期無重大安全事故發生。

（五）取得榮譽

1、河北省素質教育示范校

2、河北省綠色學校示范校

3、河北省陽光體育冬季長跑優秀學校

4、河北省科學體驗調查活動優秀組織單位

5、全國少先隊活動課國家級試點單位

6、橋西區中小學田徑運動會團體總分第一

7、橋西區慶六一師生文藝匯演一等獎第一名

8、橋西區小學生足球比賽第一名

二、問題查擺

1、教師培訓不足。由于事務性工作較多，沖淡了教師師德培訓。

2、紀律、衛生等常規管理有反復。尤其臨近期末，紀律和衛生出現了下滑。

三、暑假和下學期工作謀劃

1、暑假開展師德培訓、特色班隊建設培訓、少先隊活動課培訓、組建鼓樂隊。

2、舉辦紅精靈科技節。

3、開設少先隊活動課，成立隊課教研機制。

4、加強少先隊組織建設。

5、繼續推進特色班隊建設向精品化發展。

6、繼續加強班級管理和班主任培訓、管理力度。

7、加強全體教師師德培訓。

8、加大校園安全管理力度。

9、迎接市教育督導評估。

10、參加局教職工健美操比賽。