第一篇:育紅小學學雷鋒活動總結
育紅小學開展“學雷鋒 講文明 樹新風”志愿活動
總
結
為深入貫徹黨的十八大精神和科學發展觀,以社會主義核心價值體系建設為根本,弘揚“奉獻他人 提升自己”的志愿服務精神,貼近實際,貼近生活,服務群眾。3月份作為我校的學雷鋒活動月,在這一個月里,我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,進一步推動我校的精神文明建設,為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下:
一、深入宣傳,營造氣氛
根據縣局文件精神以及中心校會議布置,我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃,安排有部署,在校園內懸掛了“向雷鋒同志學習”的宣傳橫幅,張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節選),并利用晨會,各中隊利用班會,黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄,并從網上下載了《雷鋒》的影片,讓各班組織學生觀看,使廣大師生耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
從召開學雷鋒動員大會以后,我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展,涌現出許多校園“小雷鋒”。
1、開展“人人爭做環保小衛士”活動。組織少先隊員到道路和校園內清理垃圾,清除雜草,為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。
2、開展“每人每天做一件好事”活動。、在班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,觀看與雷鋒有關的影片,并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為,使活動真正落到實處,還要求學生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生征文進行了評選。
4、為了深入的開展學雷鋒活動,改變同學們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,號召所有同學開展“告別陋習走向文明”的活動。開展評比,爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動,對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事,為同學做好事,主動在校園撿拾垃圾,拾金不昧的現象也層出不窮。
三、評比總結
深化內涵
3月28日上午課間操時間,我校召開學雷鋒活動總結會。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比,學校評選出校園小雷鋒12名,環保小衛士12名,學雷鋒征文24篇。學校頒發了證書及獎品,樹立榜樣,讓雷鋒精神永遠活在我們心中。
總之,學雷鋒活動月雖已過去,但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了;助人為樂的事情多了,事不關己,高高掛起的人少了,同學們行為正在悄悄地發生著變化……
在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學雷鋒,樹新風”這一主題積極地開展學校建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落到實處,讓學雷鋒活動常態化。
第二篇:育紅小學
小學英語聽課心得體會
育紅小學李格
我聽了一堂英語課,我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一,風格各異,但都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受:
1、注重優化課堂教學過程。
各地教師為學生創造了全面開放的英語學習環境。教師通過真實的或創設的情景使學生理解所學的新的語言知識,再在理解的基礎上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如:別出心裁的組織教學,喚起學生的注意;逼真的情景教學,提高學生的交際能力;真誠實效的輔導,促進每個學生的指導,從而激勵學生學習英語的強烈興趣,積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優化了課堂資源,提高了課堂的教學效率。
2.注重課堂德育教育。
我們不僅是一位英語老師,還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎上,更重視學生的德育教育,促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育,又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語OK,Very good.Wonderful.excellent等鼓勵學生積極學習,使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。
3.多媒體的使用
現代化英語教學中,黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內涵更加豐富。此次活動,老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具,以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話,給人一種賞心悅目的感覺,創造了一個輕松愉快的學習氛圍。
4.教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點:1)口語流利,發音準確。只有做到這一點,才能保證孩子對課程的理解,才能保真孩子學到正確的知識,地道的語言;2)善于利用多媒體,演唱,畫畫等各種手段輔助教學,使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;3)有扎實的英語基礎知識作后盾,詞匯豐富,課堂充實。
5.調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點,也是素質教育的要求。教學中互動模式多樣,多采用小組討論或競賽的模式或創造一個語境,讓學生展開聯想,激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊孩子的積極性。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與其他優秀教師的差距,同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養孩子的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。
第三篇:紅拖小學深入開展學雷鋒活動總結
開展學雷鋒做美德少年活動總結
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神,為弘揚偉大的雷鋒精神,繼承和發揚愛國主義傳統,加強學生的思想道德建設,我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮,在六一期間開展了一系列活動,大力號召全體師生學習雷鋒精神。現將活動情況總結如下:
一、思想到位,認識到位
我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義,把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程,大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物,營造良好的學雷鋒氛圍,鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。
二、活動豐富,效果明顯(1)廣泛開展活動宣傳
通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲,在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡,號召全體同學向雷鋒學習,營造了良好的學雷鋒氛圍。
(2)開展美化校園活動
立足校園做好事,組織學生對校園環境進行徹底清掃,凈化、美化校園,要求學生做到不亂扔雜物,見到地上有雜物主動拾起。
(3)開展“愛勞動,享生活”主題班會
各班組織開展“愛勞動,享生活”主題班會,集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法,講述自己學習雷鋒的故事,對雷鋒人物進行了具體化、細化,讓雷鋒精神深入每位同學心中。
三、學習雷鋒,意義深遠
通過積極開展學雷鋒活動,學生的助人為樂精神逐漸得到增強,學生的學習態度有所改善,學生的社會責任感逐步培養。把學雷鋒活動和學校德育工作有機結合起來,對我校學生的培養及發展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向,持續深入開展學雷鋒活動,加強全體學生的愛國主義、集體主義教育,改變學生的生活、學習觀念,引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,為社會主義的發展做出應有的貢獻。
學校將把學雷鋒活動作為一項重要工作來抓,并建立長效機制,在校內逐漸形成學雷鋒、樹新風、爭先進的濃厚氛圍。把學雷鋒活動同日常學習和生活結合起來,使全體少先隊員真正成為新時代的活雷鋒。
紅拖小學 二O一六年六月五日
開展學雷鋒做美德少年活動總結
紅拖小學 二O一六年六月五日
趙雙月老師在做國旗下講話
2.1中隊在召開主題班隊會
同學們在網上簽名寄語
美德少年楊立博同學正在扶自行車
第四篇:育紅小學國防教育活動開展情況
育紅小學國防教育活動開展情況
學校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分,是加強學生素質教育和思想道德教育的有效形式。為此,我校根據綏教通[2011]239、[2011]258號文件精神,在“全省國防教育月”期間積極組織師生開展了各種形式的國防教育活動。現將開展情況總結如下:
一、堅持每周一早上十點整升旗一次,同時通過國旗下的講話,向學生傳輸國防知識、時事新聞等,對學生進行愛國主義教育,弘揚愛國主義精神。
二、利用周三的班會課,舉行“國防教育”主題班會,向學生講解國防知識,提高學生的國防意識。
三、利用校園板報墻進一步對學生進行國防宣傳教育,營造出了人人講國防、人人知國防、人人學國防知識的氛圍。
四、通過舉辦“國防知識教育”講座對學生進行《中華人民共和國國防教育法》、《貴州省國防教育條例》等法律法規的宣傳教育。
五、在四至六年級學生中舉行“國防知識”手抄報和“國防知識”試題競賽,進一步掀起了學習國防知識的熱潮。
通過一系列活動的開展,提高了學生的國防意識,增強了學生的憂患意識和民族責任感,堅定了學生報效祖國的信心。
附:國防教育活動圖片
第五篇:育紅小學反黃賭毒總結
育紅小學反“黃賭毒”工作總結
我校師生通過一學期的努力,取得了以下明顯的效果:
1、無一例師生窺看黃色影片、書籍、窺聽黃色歌曲。
2、無一例師生有賭博行為(包括醺酒、棋牌)。
3、無一例師生家庭及親友與毒品聯系。
以上成果我們必須聯系實際將落實下期工作中,與教師工資掛鉤。總而言之,必須揚長避短,提高防范意識,建成一個完整的體系:巨招與“黃賭毒”有關聯的教職工。
我們的誓言:創建一個文明、健康、守紀、和諧、完美的校園!