第一篇：《老人與海》中的硬漢桑迪亞哥

《老人與海》中的硬漢桑迪亞哥

[摘要] 《老人與海》是海明威的后期作品，小說運用了多種意象和象征手法，簡單的故事情節和簡潔的詞匯讓讀者進一步了解桑提亞哥。小說通過對主人公桑提亞哥的人物描寫，給讀者展現出一個“硬漢”的形象，同時也看到了這位“硬漢”虛弱與孤獨的一面。

[關鍵詞] 善良 決心 孤獨 虛弱

一、關于海明威

埃內斯特?海明威(Ernest Hemingway,1899-1961)是“迷惘的一代”作家里最著名的代表。他于1899年7月21日出生于伊利諾斯州芝加哥郊區的奧克帕克村。父親克拉倫斯?海明威是內科醫生并酷愛戶外運動。母親格雷斯?霍爾?海明威是位虔誠的教徒，愛好音樂。海明威從小在父母親的熏陶下，養成對打獵、釣魚和音樂的熱愛。1917年美國參加第一次世界大戰后，海明威立即志愿入伍，但因患眼病而未能如愿。同年，他在《堪薩斯市星報》任記者。1918年初，海明威志愿擔任救護隊汽車駕駛員，開赴意大利前線，他目睹戰爭帶來的慘禍。1918年7月8日，海明威身負重傷，經過十二次手術才從身上取出近200塊彈片。意大利政府為表彰他的英勇事跡，授予海明威兩枚勛章。海明威一邊做報社的記者，一邊開始寫作。1922年，他在《大西洋月刊》等雜志上發表作品。1924年，海明威在巴黎出版了短篇小說集《在我們的時代里》。1926年海明威發表了第一步重要的長篇小說《太陽照樣升起》，這部作品與司各特?菲茲杰拉德的《人間天堂》都為“迷惘的一代”的代表作。之后，海明威又相繼發表了長篇小說《永別了，武器》，《喪鐘為誰敲響》，《過河入林》和《老人與海》。第二次世界大戰后，海明威的思想又得到了進一步的發展。一方面，他繼續發揚頑強的拼搏精神，提倡為生活斗爭到底的哲學觀念;但另一方面，他卻不可避免地再次陷入悲觀主義之中，把人生看作是一場殘酷的搏斗，而主宰人生的則是誰也無法抗拒的“命運”。《老人與海》便是在這種復雜的思想意識指導下寫出來的。

二、《老人與海》的主要內容

《老人與海》的情節十分簡單，主要篇幅集中描寫主人公桑提亞哥三天三夜只身在海上的捕魚活動。桑提亞哥是個同社會沒有聯系而獨立存在的漁夫，他身世不明，來歷不清。對于他的過去，小說只作了兩點交代:一是他年輕時曾跟一個力大無比的黑人進行過抵手比賽;二是他小時候曾去過非洲，在海灘上見到過獅子。桑提亞哥一連出海八十四天，一條魚也沒有捕到，但他并不甘心失敗，第八十五天繼續獨架孤舟，到大海中去追尋他要捕獲的魚。終于，他捕到了一條大魚，一條比他的漁船還要大的馬林魚;魚把船拖往遠海，足足掙扎了兩天兩夜，最后才被老漁夫制服。不料途中接二連三的遭到鯊魚群的襲擊。桑提亞哥奮不顧身的同鯊魚進行搏斗，雖然最后安全返回港口，可是那條碩大的馬林魚已被鯊魚們吃得只剩下一副骨架。

三、桑提亞哥的性格分析 1.滄桑的面容和善良的內心

故事一開始桑提亞哥以一個古巴老漁夫的身份出現。“老頭兒后頸上凝聚了深刻的皺紋，顯得又瘦又憔悴。兩邊臉上長著褐色的疙瘩，那是太陽在熱帶海面上的反光曬成的肉瘤。兩只手上都留下了皺痕很深的傷疤，但是沒有一塊疤是新的。”“ 他身上的每一部分都顯得老邁，除了那一雙眼睛。那雙眼睛啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”“ 他是個獨自在海灣里一只小船上大雨的老頭兒，他到那兒接連去了八十四天，一條魚也沒捉到。”海明威對老人的外表刻畫得淋漓盡致，這讓我們感覺到這是一個獨自生活的飽經風霜的老人。他雖然承受著歲月給他帶來的辛酸，但是他對和他一起出海打魚的孩子曼諾林，對大馬林魚，對大海，對吃掉大馬林魚的鯊魚以及對夢中的獅子都有著強烈的感情。在談到大海時，桑提亞哥總是用“她”，所以，老人追蹤捕魚，不是出于與自然敵對的情緒，而是對自然懷有深切的敬意。“他一向把海叫做Lamar，那是人們愛海的時候用西班牙話叫她的一個字眼兒。”對孩子和獅子，在他的夢中有這樣的話語:“他不再夢見風暴，不再夢見婦女們，不再夢見偉大的事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他的妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。它們在暮色中象小貓一般嬉耍著。他愛它們，如同愛這孩子一樣，他從沒夢見過這孩子??”孩子經常和他一起出去打漁，可以說是他唯一的朋友。他非常愛孩子，而在夢中把孩子和獅子聯系起來，說明他內心除了對孩子的愛，對獅子也有愛，也有精神上的向往。而對于被他殺死的大馬林魚，他也是非常的欣賞和喜愛的。甚至認為它是自己的兄弟，自己是沒有辦法才把它殺死的。他說“魚啊，我愛你，非常尊敬你。不過今天無論如何要把你殺死。”在他的眼里，大馬林魚、海豚、星星月亮是他的兄弟，海鳥是可憐的海上生物，他們非常美麗，但都和自己一樣，有很多的無奈。他對于吃了大馬林魚的鯊魚他說，“你想得太多了，老家伙，”他說出聲來，“但是你很樂意殺死那條登多索鯊。”他對鯊魚充滿了欣賞和同情。可以說，他對身邊所有的事務，有的只是欣賞、關愛和同情，而這些正是善良內心的體現。

2.極強的決心但缺乏成功

桑提亞哥是個普通人，正如海明威在故事中所提到的“Everyman”，他有著英勇堅強的一面，但缺乏成功。在84天的捕魚中，他并沒有因一無所獲而放棄捕魚，而是滿懷信心，相信自己一定會捕到大魚。當大馬林魚一直拉著他的小船在海里翻跳時，他溫和地高聲地說，“魚啊，我到死也要跟你在一道兒。”并且他還鼓勵自己，“老家伙，你最好別害怕，最好也有信心。”盡管他的手抽筋、流血，他也沒有放棄，還對自己說手會好起來的。老人與魚的搏斗被用來象征人與外界勢力的斗爭。人的力量通常不足以與外界勢力抗衡，人在面對強大的外界勢力時有時是無能為力的，只能聽之任之，在這場戰爭中，雖然表面上外界勢力戰勝了人，但真正勝利的還是人。桑提亞哥的故事說明一個人即使失敗了也可以勝利。在故事結為桑提亞哥所得到的是一種自豪感，他竭盡全力拼搏過，飽受痛苦可是堅持了下來。盡管在戰斗過程中失去了可見的報酬——大馬林魚，但他顯示了自己的勇氣、力量和尊嚴，是個失敗了的

英雄。這體現了海明威所說的“人并不是生來要給打敗的。他可以被消滅，可不會被打敗的。”

3.虛弱、孤獨的一面

小說描寫桑提亞哥多數是用的心理活動和桑提亞哥的自言自語，這種自言自語既是他給自己增強信心的精神食糧，也是他孤獨寂寞的表現。當他看到一條大青花魚時，他就嚷起來，“大青花魚，它可以當作很好的魚食，稱起來怕有十磅重呢。”他已經記不清他是在什么時候第一次獨自高聲說話了。往年他曾經獨自歌唱，有時候在夜里唱歌，那是輪到他獨自在漁船上或者在捉海龜的船上掌舵的時候。當他孤孤單單的時候，當孩子不跟他在一塊兒的時候，大概他才大聲說意境的虛幻縹渺。但這些表現音樂效果的視覺形象與音樂形象之間的距離很大，不象白詩那樣貼切，而是表現出一種鬼域般的神話世界，可謂“泣鬼神”。李賀喜歡運用華麗的辭藻來裝飾，顯得含蓄蘊藉、凄艷壯麗;又講究動詞錘煉，既整飭凝重，又顯刻意雕琢之美。二、三首音樂詩創作方法區別及其在后代的影響

在創作方法上，三位詩人表現出不同的藝術創辟和價值取向。韓詩汲取古代文化典籍，以琴寫心，起調突兀，對時間地點演奏場景氛圍等都不作交代，直接描寫聲音，但結尾卻運用議論，整首詩表現出強烈的主觀性，采用聽聲類形的方法，而穎師的舉止情態均省略，給人以神龍藏頭縮尾的神秘感，這樣就將琴聲最重要的感染力表現出來了。白居易的《琵琶行》不是一首純音樂詩，他虛構了一個故事，而這個故事暗含雙線:一條是琵琶女因年長色衰不得不嫁給商人作婦，又因安史之亂，她不得不流寓到江南謀生。琵琶女在某種意義上已融匯了時代由盛轉衰的內含，又概括了一種普遍的人生際遇。另一條線索是詩人因忠諫而遭貶，兼濟天下之志成空，只有走進獨善其身的心靈小閣。兩者均屬不同層面的天涯論落，因此借一曲琵琶音樂的相互理解而達到情感的溝通，從而達到心靈的相互慰藉。音樂的描寫是綰結雙

線的紐帶，運用描寫與敘事的緊密結合，將現實的境界、音樂描寫與人生悲歡交織在一起，具有那個特定時代的傳奇色彩，具有強烈的藝術感染力。如果說韓、白兩詩還屬于現實主義的范疇，那么李詩則明顯具有浪漫主義特色。運用神奇想象，虛構神話的音樂境界，仙女霜神老魚瘦蛟，盡通樂性，均受感染。然而縱觀全詩，又無處不寄托著詩人的情思，表達了他對樂曲的感受和評價。這就使外在的形象與內在情思融為一體。李賀采取意識流的描寫手法，構建了一個可供闡釋和聯想的藝術空間，既渾融包裹又發散無邊，具有悠然不盡的審美意味。

對后代影響方面，三者以不同方式引起人們廣泛的興趣。韓詩中的文化內涵得到挖掘。據胡仔《苕溪漁隱詞話》，這首詩由于歐陽修的一句戲言，竟引發了一場曠日持久、歷跨數代的爭論，由宋人對琴聲(樂器問題)演變為清人對琴理的探討。這其中蘊涵著深厚的文化意義。值得注意的是:蘇軾開始認為是琴詩，后受歐公的影響，卻同意了聽琵琶說，并將詩改編成一首《水調歌頭》的琵琶詞。這說明唐宋古文運動的大家們都有一縷復古的文化精神息息相通。白居易《琵琶行》能代表其最高藝術成就。清代趙翼說: “即無全集，而二詩(指《琵琶行》和《長恨歌》)已自不朽。”[3]這首詩對后代的影響除了其概括“天涯淪落”者共同的心態之外，主要表現在對其中敘述的情節有興趣，被元代雜劇家改變成戲劇。這說明白詩的影響巨大。不僅語言、意境為人們鐘愛，而且詩中的人物、故事對通俗文學產生了深遠的文 化輻射。李賀的詩由于奇譎詭怪，后人難以摹擬，其影響僅在于藝術方面，其瑰麗的想象和意識流表現手法產生了影響，象“石破天驚”已化為成語，啟迪了詩人的藝術想象。

三、通感的運用:一個關于三首詩優劣的話題

錢鐘書認為:白詩只是把各種事物所發出的聲音(如雨聲、私語聲、珠落玉盤、間關鶯語、幽咽水聲)來比方琵琶聲，并非說琵琶的大弦、小弦各種聲音“令人心想”這樣那樣的“形狀”，他只是從聽覺到聽覺的聯系，并非把聽覺溝通于視覺。而韓詩中描寫的“劃然變軒昂，??失勢一落千丈強”那才是“聽聲類形”，把聽覺轉化為視覺了。通過白詩與韓詩的對比，突出了韓詩的藝術創造，貶低了白詩的藝術價值。[4]我認為，不能僅憑通感來評論優劣。顯然白居易如果按韓愈那種寫法，取形象的隨意性與音樂形象相比，那就使讀者不易把握琵琶女所彈奏的音樂形象，更難于體會樂曲中的身世之感。如果白居易像李賀那樣用神話意象來描寫，則與白詩平易樸實的風格不協調。用通感來寫當然好，如朱自清在《荷塘月色》中用遠處高樓上渺茫的歌聲來比喻荷花裊裊的清香，取得了較好的藝術效果。但白詩這樣寫同樣達到了“移人情性”的藝術效果。藝術的生命雖然在于新奇創意，但為了適合描述對象，其途徑的選擇應該是多向的，這樣才能保證藝術百花園里永葆五彩繽紛的春天。總之，這三首詩均屬中唐時代文化土壤中最奇異的藝術之花，以各自鮮明獨特的個性和精湛的表達永遠輝映在音樂藝術的天空，具有穿透時空指向未來的藝術魅力。

參考文獻

[1] 轉引自吳戰壘《唐詩三百首續編》第113頁輯評。安徽文藝出版社，1990版。[2] 劉熙載《藝概?詩概》“: 常語易，奇語難，此詩之初關也;奇語易，常語難，此詩之重關也。香山用常得奇，此境良非易到。”第105頁，江蘇古籍出版社，2001年版。

[3] 參見清?趙翼《甌北詩話》第37頁，人民文學出版社，1998年版。[4] 錢鐘書《七綴集》，第63–78頁，上海古籍出版社，1984年版。

第二篇：硬漢——讀《老人與海》有感

硬漢

——讀《老人與海》有感“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光--超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

文章記述了一位老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚，第八十五天獨自出海出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚，在和魚周旋兩天，和鯊魚奮力搏斗后回到海港，但槍魚只剩下一副巨大的骨架的故事。圣地亞哥的結局注定是失敗，然而卻并非真正意義上的失敗。“人不是為失敗而生的”，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，是硬漢的宗旨，是人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。

如果說結果決定一切，那么無疑老人沒有實現他的夢想；如果人生僅僅只是以成敗論英雄，那么；老人也算不上好漢豪杰；可是縱觀全篇作品，我們感受到這樣一個道理：結果固然重要，但是過程更加精彩！而老人以光禿禿的骨骼奏出了生命的硬度，以瘦弱的身軀詮釋了自信的真諦！最終，圣地亞哥英雄式的斗爭不僅挽救了他自己，也鼓舞了他周圍的人，并使他們得到了精神上的升華。

小說中不斷提到孩子，正顯示了老人，或者說是作者內心深處對年輕，力量和希望的崇敬。孩子與老人的錚錚鐵骨為我們所崇敬、所供奉、所學習。甚至可以想見，那個孩子，也將會是一個“打不敗”的硬漢。

圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢”。在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸，盡管他失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著勝利者的風度，體現了在“充滿暴力與死亡的現實世界中”表現出來的勇氣。海明威自己認為《老人與海》“是這一輩子所能寫出的最好的一部作品”。的確，人生就像一段旅程，旅程的終點并不是唯一目標，更值得注意的是沿途的風景和我們看風景時候的心情！這篇小說讓我們看到了征服的力量，勾勒出一副大海茫茫，而老漁夫圣地亞哥負手而立，滄桑卻不失遒勁的場景，一股無聲的敬佩由衷而發。

人的一生會經歷許許多多，有歡笑，有淚水，有成功，有失利，如果我們能夠像老人一樣擁有強大的自信和不屈服的信念，那么生活中的磨折無疑就會成為未來成功的磨刀石。而永不言敗將會是我們生命航船上高高昂起的風帆，是我們生命旅途中徐徐奏起的號角。

“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”做人，就應該做一個硬漢，做一個實實在在的硬漢。一個硬漢不能輕易被困難打倒，尤其是小事面前，更不能輕易退后，這樣的讓步就等于你正在走向失敗的道路。從哪跌倒就從哪站起來，向著成功的大門一點點邁進。是的，即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起來。

一個英雄，一個硬漢，擁有的，便是精神力量的巨人。所謂英雄者，硬漢者，敢為人

之所不敢為，敢當人之所不敢當。所謂英雄者，硬漢者，堅強剛毅，屢敗屢戰。他左右自己，成為一個永不會被擊倒的人，化為一個不朽的存在。

第三篇：《老人與海》讀后感 硬漢精神

老人叫桑提亞哥，可我卻更習慣叫他“老人”。

他是個倒霉的漁夫，幸運之神遺忘了他已84天。可他卻沒有放棄，在第85天，老人依舊如同往常一樣出海了。我不知道為什么他還是這樣的執著，整整84天，全鎮的漁名民誰不在笑他捕不到一條魚，甚至是一條小魚？老人老了，不在像年輕時那樣強壯，當滿載而歸的小伙子被人們歡呼雀躍地圍在中間，像個大英雄時，老人的心中也只能辛酸地回想：“20年前，我……”也許，正是那樣的驕傲，老人堅決要出海去，捕上一條大魚……

清晨陸風的氣味伴著老人，老人出海了，他向著那一片漆黑的海洋駛去。我不禁打了一個寒戰，漆黑的海，漆黑的前路，老人能夠順利嗎？海洋是仁慈的，并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴，又是來得這樣突然。

就在這一片漆黑里，老人感到天快要亮了。又劃了一會兒，天亮了，可老人發現自己所到的地方比預料的更遠。老人不怕，照樣下餌，等……

太陽已出來兩個小時了，他一無所獲。斜斜地望去，飛魚淺淺地游在水下，更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下，再接著，老人感到吊繩正悄悄地從自己手中滑下，老人心中大喜。我慢慢的看他將繩繞在背上，緊緊地拉住，然后吊繩開始往水中拉曳，他牢抓不放，身子抵住坐板，對抗起來。“是條大魚！”我心中大喊，想必老人早已知悉。

小船被大魚拖著，開始慢慢向西北移動。四小時過去了，大魚牽著老人；黑夜來了，還是大魚牽著老人；天又亮了，依然是大魚牽著老人……

為什么他不放手？畢竟這條魚太大，畢竟時間太長。舍不得魚嗎？舍不得這榮耀嗎？.舍不得的也許是八十多天來唯一的希望！

老人不倦地與大魚糾纏著。

終于，他勝了，把魚牢牢地綁在船上，我們的勝利者就再也站不住了，他太累。

可幸運之神來了又走了，好似發現自己串錯了門又匆匆離去。大海終究不是人類的地盤，海洋霸王……鯊魚來了。“老頭兒，要鎮定，要堅強。”他說。

鯊魚不是意外的出現，大魚暗紅的血在一英里深的海水中擴散的時候，它就已追了過來。

“啪”水面激起一團浪花，老人的叉刺中了一頭鯊魚，而它也帶走了魚叉。老人失去了武器，他將無法驅逐那群鯊魚，更糟的是，連他自己也可能葬身魚腹。小小的勝利沒有帶來喜悅，沒有希望，而是，將死亡的陰影罩下。“它吃了四十磅左右，”老人卻說，“……不過，人不是生來就是會被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗！”“老頭兒，不要多想。”“順著這條路走下去，事情來了就要勇敢接受。”

我不忍再看下去，我幫不了他。也許，老頭兒就會被鯊魚撕扯，一片血肉模糊。他的小船淹沒在兇惡的鯊魚群中，從此不再存在……“哎，鏟鼻鯊！”原來老人還活著！我繼續看下去。

老人可比我聰明，小刀綁在槳柱上就如魚叉一樣。“哎，鏟鼻鯊來啊，來啊！”“不走？……還不走嗎？！”……鯊魚敗了，小刀也斷了，天也要黑了。“如果晚上還有鯊魚來，該怎么辦呢？”老人一楞，又說道：“和它們打呀，我要斗到死為止！”

又不知過了多久，老人回家了，龐大的魚止剩下了骨架，但那龐大的骨架正訴說著老人的勇敢，老人卻昏了過去。

我不知道他是否醒了過來，這已不重要了。

真正重要的，也許是老人寧可毀滅，消失，也不要失敗的精神，還有一起深深刻在我腦海中的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”。

第四篇：《老人與海》讀后感 硬漢精神

《老人與海》讀后感 硬漢精神

老人叫桑提亞哥，可我卻更習慣叫他“老人”。

他是個倒霉的漁夫，幸運之神遺忘了他已84天。可他卻沒有放棄，在第85天，老人依舊如同往常一樣出海了。我不知道為什么他還是這樣的執著，整整84天，全鎮的漁名民誰不在笑他捕不到一條魚，甚至是一條小魚？老人老了，不在像年輕時那樣強壯，當滿載而歸的小伙子被人們歡呼雀躍地圍在中間，像個大英雄時，老人的心中也只能辛酸地回想：“20年前，我……”也許，正是那樣的驕傲，老人堅決要出海去，捕上一條大魚……

清晨陸風的氣味伴著老人，老人出海了，他向著那一片漆黑的海洋駛去。我不禁打了一個寒戰，漆黑的海，漆黑的前路，老人能夠順利嗎？海洋是仁慈的，并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴，又是來得這樣突然。

就在這一片漆黑里，老人感到天快要亮了。又劃了一會兒，天亮了，可老人發現自己所到的地方比預料的更遠。老人不怕，照樣下餌，等……

太陽已出來兩個小時了，他一無所獲。斜斜地望去，飛魚淺淺地游在水下，更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下，再接著，老人感到吊繩正悄悄地從自己手中滑下，老人心中大喜。我慢慢的看他將繩繞在背上，緊緊地拉住，然后吊繩開始往水中拉曳，他牢抓不放，身子抵住坐板，對抗起來。“是條大魚！”我心中大喊，想必老人早已知悉。

小船被大魚拖著，開始慢慢向西北移動。四小時過去了，大魚牽著老人；黑夜來了，還是大魚牽著老人；天又亮了，依然是大魚牽著老人……

為什么他不放手？畢竟這條魚太大，畢竟時間太長。舍不得魚嗎？舍不得這榮耀嗎？.舍不得的也許是八十多天來唯一的希望！

老人不倦地與大魚糾纏著。

終于，他勝了，把魚牢牢地綁在船上，我們的勝利者就再也站不住了，他太累。

可幸運之神來了又走了，好似發現自己串錯了門又匆匆離去。大海終究不是人類的地盤，海洋霸王……鯊魚來了。“老頭兒，要鎮定，要堅強。”他說。

鯊魚不是意外的出現，大魚暗紅的血在一英里深的海水中擴散的時候，它就已追了過來。

“啪”水面激起一團浪花，老人的叉刺中了一頭鯊魚，而它也帶走了魚叉。老人失去了武器，他將無法驅逐那群鯊魚，更糟的是，連他自己也可能葬身魚腹。小小的勝利沒有帶來喜悅，沒有希望，而是，將死亡的陰影罩下。“它吃了四十磅左右，”老人卻說，“……不過，人不是生來就是會被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗！”“老頭兒，不要多想。”“順著這條路走下去，事情來了就要勇敢接受。”

我不忍再看下去，我幫不了他。也許，老頭兒就會被鯊魚撕扯，一片血肉模糊。他的小船淹沒在兇惡的鯊魚群中，從此不再存在……“哎，鏟鼻鯊！”原來老人還活著！我繼續看下去。

老人可比我聰明，小刀綁在槳柱上就如魚叉一樣。“哎，鏟鼻鯊來啊，來啊！”“不走？……還不走嗎？！”……鯊魚敗了，小刀也斷了，天也要黑了。“如果晚上還有鯊魚來，該怎么辦呢？”老人一楞，又說道：“和它們打呀，我要斗到死為止！”

又不知過了多久，老人回家了，龐大的魚止剩下了骨架，但那龐大的骨架正訴說著老人的勇敢，老人卻昏了過去。

我不知道他是否醒了過來，這已不重要了。

真正重要的，也許是老人寧可毀滅，消失，也不要失敗的精神，還有一起深深刻在我腦海中的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”。

第五篇：做一個硬漢——讀《老人與海》有感

做一個硬漢

——讀《老人與海》有感

第一次讀《老人與海》便覺得體內有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑地亞哥的硬漢子形象在我心中留下了不可磨滅的形象。

他出海連續84天沒有捕到魚，后來斗智斗勇，終于捕到一條大馬哈魚，返航途中又一路與鯊魚搏斗，結果，大馬哈魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨架——“足足有18英尺長”。《老人與海》不是一般意義上的情節小說，更像是一部寓言小說。作者借助老人桑地亞哥的故事，表現的是生與死的搏斗中的硬漢子精神。作者海明威用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬哈魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗，以表現主人公“在重壓下的優美風度”

讀完小說，讓我們回到現實中來。常聽人說：現在的學生很累。不錯，升學壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了。他們不是硬漢。有人在失敗之后痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢。有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來之后更想跳的人

“打不垮”是硬漢桑地亞哥的表現，也是小說的主題之一。譬如，他與大馬哈魚相持一天半時，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被魚繩勒出了血，他把手浸在海水里說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”在他與大馬哈魚搏斗到最后關頭，他頭暈目眩，仍自言自語：“不過你嗎，你是永遠不會垮的。”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實現的。正如作品所說，人可以被消滅，但不能被打倒。真正的硬漢是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰的人。他可以在拼搏中一次次的失敗，但他的精神是永遠不會垮的。這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自己的存在價值。

在小說的結尾，作者故意安排了一個情節：老漁夫桑地亞哥的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神

這個結尾似乎有些凄涼，但小說帶給我的那股沖動是抹不去的。“做一個硬漢”我對自己說。

二年二班

呂文博