第一篇：開展“森林防火五個一”活動

上義鎮小學開展“森林防火五個一”活動

簡 報

為了進一步增強學生的森林防火意識，把森林火災的危害性、突發性和防火基本知識普及到每一位學生。上義鎮小學全體師生齊行動，2017年9月25日-30日，全鎮小學開展了以“森林防火，人人有責”為主題的“五個一”森林防火教育活動。一是上好一節森林防火課。利用主題班會、品德與社會課、周末活動等時間對學生進行森林防火知識的教育宣傳；另外，每周升降旗時間，值周教師均要強調森林防火安全。二是寫一篇森林防火征文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求四至六年級學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文，然后班內組織評選，各校選送3-5篇參加鎮級評比。三是出一期森林防火黑板報（墻報）。在防火戒嚴期到來之際，要求各班出一期關于森林防火知識的黑板報（手抄報），加強對學生的教育。四是懸掛一幅森林防火橫幅。在森林防火期內，各小學在校園顯眼位置懸掛關于森林防火方面的標語。五是致一封家長的公開信。學校下發《森林防火致家長的一封信》，并通過他們向家庭、社會、進行森林防火的宣傳工作。讓每位學生對家長進行森林防火知識宣傳，以知識影響、帶動身邊家人科學防火。

森林防火，人人有責！通過系列活動的開展，進一步增強了上義小學師生森林防火意識，使同學們深刻認識到森林火災不僅給人民的財產造成嚴重損失，而且危及人的生命，懂得了珍愛生命及保護森林資源的重要意義。

紫金縣上義中心小學 2017年9月30日

第二篇：學校開展森林防火“五個一”活動

永興鄉中心學校開展森林防火“五個一”活動

情況匯報

綠色的森林孕育了人類，人類的祖先從森林中站立起來走向世界。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，是振興經濟，造福子孫，有益當代的千秋大業。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人。“星星之火可以燎原”。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性強、危害。

抓落實。

二、多方位、多渠道對全中心學校師生開展森林防火“五個一”的教育宣傳。

1、上好一節森林防火課。利用主題班會、周末活動、政治課等時間對學生進行森林防火知識的教育宣傳；另外，每周升降旗時間，值周教師均要強調森林防火安全，周末還特別邀請了公安、林業部門的相關人員到學校開展關于森林防火知識的講座。

2、寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。其中，永興中學8個班348人共寫了348篇作文；永興中心小學45個班共計寫了391篇作文，并且對寫得好的作文給予了獎勵。

3、出一期森林防火黑板報。在防火戒嚴期到來之際，學校森林防火領導小組特別要求學校黨、政、工、團、隊等各部門，以及各班出一期關于森林防火知識的黑板報。在此期間，永興中學共計出黑板報15塊，永興中心小學共計出黑板報45塊。

4、寫一幅森林防火標語。在森林防火期內，學校森林防火領導小組特別組織人員書寫了關于森林防火方面的標語，并進行張貼、懸掛或直接在顯眼、醒目的墻上書寫諸如“森林防火，人人有責”等口號的宣傳標語。所書寫的宣傳標語中學共計28條，小學36條。

5、致一封家長的公開信。學校聯合林業部門，在防火戒嚴期來臨之際，向各位家長致了一封公開信，其中小學630封，中學348封。

第三篇：學校開展森林防火五個一宣傳教育活動開展情況匯報

史回中學校開展“五個一” 森林防火宣傳教育活動匯報

2012年2月8日，五臺山風景區因游人違規野外用火引發森林火災，為落實潞城教育局森林防火安全會議精神，切實提高中學生森林防火、生態保護和安全意識，加大森林防火宣傳力度，形成“森林防火、人人有責”濃厚氛圍，史回中學在學校開展了森林防火“五個一”宣傳教育活動：現將開展情況匯報如下

一、加強領導，落實森林防火教育工作。

根據教育局文件精神，我校成立了森林防火領導組。對森林防火期間的宣傳教育工作進行了周密安排部署，確保森林防火宣傳工作落實到位。

二、采取措施，加強森林防火宣傳工作。

1、上好一堂森林防火安全教育課。讓學生充分認識森林防火的關鍵是杜絕火源，教育學生不準帶打火機等火種，更不準吸煙，了解森林對凈化環境對人類健康所起的作用。

2、讓學生寫一篇森林防火方面的作文。通過學生的認真寫作，激發學生的森林防火意識。

3、懸掛一副森林防火標語。營造森林防火宣傳氛圍。

4、出一期森林防火的黑板報。學校要求各班出一期森林防火知識的黑板報，通過黑板報的宣傳，既讓學生得到鍛煉，又讓學生受到教育；

5、開展一次小手拉大手活動。要求學生采用倡議書的的方式或講故事的方式，對自己的父母也進行一次宣傳。此

次活動發放倡議書400多份，通過倡議書等向父母宣傳相關知識，要求父母樹 立文明用火、安全用火意識，并讓學生向家長建議清明節時要文明祭祖，改變不良習俗，踏青時嚴禁把火種帶入林區……

通過此項活動的開展，有效建立中學生森林防火宣傳教育的長效機制，使學生的森林防火意識得到提高，使廣大師生自覺走到森林防火隊伍中來。通過小手牽大手的形式發動學生向家長宣傳森林防火知識，做個小小宣傳員和監督員，提高宣傳工作的廣度和深度。

三、明確任務、突出重點、嚴控學生野外用火行為，切實做好校園防火工作。我小妹周六放假，都要集中學生向學生講森林防火知識，禁止學生隨意攜帶火種、火具，禁止隨意用火，不準吸煙，對違反者嚴加管教，同時對學校的學生不定時進行排查，確保校園防火工作做到實處。

史回中學校

2012年2月20日

第四篇：開展森林防火“五個一”宣傳教育活動情況匯報

牟定縣職業高級中學

開展森林防火“五個一”宣傳教育活動情況匯報

綠色的森林孕育了人類，人類的祖先從森林中站立起來走向世界。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，是振興經濟，造福子孫，有益當代的千秋大業。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人。“星星之火可以燎原”。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性強、危害大的特點。根據《云南省森林消防條例》、《國務院辦公廳關于進一步加強森林防火工作的通知》、縣森林防火工作會議和牟定縣教育局《關于全面加強2008年學校安全工作的通知》的精神和要求，我校認真落實責任，切實做好了森林防火“五個一”宣傳教育活動。現就我校開展森林防火“五個一”宣傳教育活動情況做如下匯報：

一、統一思想、提高認識、加強領導

我們國家早在1988年1月16日就發布了《森林防火條例》、《國家森林法》、對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護了林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個日的光榮義務。為此，我校特成立了“森林防火工作領導小組”：

組

長：張正田

副組長：高智才

溫德全

成員：陳

江

王文富

普發明

陳彥宏

鄧光雷

李顯軍 畢其懷

董學秀

王家春

金秀蘭 李翠國

杜朝才

伍建華

李世文

具體到各班又下設“森林防火工作領導小組”，做到此項工作層層有人管、事事有人抓、一級抓一級、逐級抓落實。

二、多方位、多渠道對全校師生開展森林防火“五個一”的教育宣傳。

1、上好一節森林防火課。利用主題班會、政治課等時間對學生進行森林防火知識的教育宣傳；另外，每周升降旗時間，值周領導均要強調森林防火安全，還特別由校長做了關于森林防火知識的講座。

2、寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文，并開展了評比。

3、出一期森林防火黑板報。在防火戒嚴期到來之際，學校森林防火領導小組特別要求學校黨、政、工、團、等各部門，以及各班出一期關于森林防火知識的黑板報。在此期間，我校共計出黑板報13塊。

4、寫一幅森林防火標語。在森林防火期內，學校森林防火領導小組特別組織人員書寫了關于森林防火方面的標語，并進行張貼、懸掛或直接在顯眼、醒目的墻上書寫諸如“森林防火，人人有責”等口號的宣傳標語。

5、致一封家長的公開信。在防火戒嚴期來臨之際，向各位家長致了一封公開信，共計540封。

三、切實加強常規管理，防患于未然

學校安全，尤其是森林防火安全工作涉及學校管理的各個環節，所以常規管理非常重要。

1、加強教學管理，杜絕教育教學過程中可預見的安全事故、森林火災的發生；

2、加強學生宿舍的管理，徹底排除安全隱患，確保住宿學生安全；

3、加強校園環境管理和學校周邊環境整治。

火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發生火災的危險。所以，我們會把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，并且抓緊抓實，抓出實效。

我校的森林防火宣傳工作還有不足之處，請教育局領導提出意見，我們將在以后的工作中進一步完善。

牟定縣職業高級中學 2014年5月31日

第五篇：學校開展森林防火五個一宣傳教育活動開展情況匯報

舊城鎮初級中學校開展“四個一” 森林防火宣傳教育活動匯報

近年來多地曾相繼傳出多起因游人違規野外用火引發森林火災，為落實瀘西縣教育局森林防火安全會議精神，切實提高中學生森林防火、生態保護和安全意識，加大森林防火宣傳力度，形成“森林防火、人人有責”濃厚氛圍，我校開展了森林防火“四個一”宣傳教育活動：現將開展情況匯報如下

一、加強領導，落實森林防火教育工作。

根據教育局文件精神，我校成立了森林防火領導組。對森林防火期間的宣傳教育工作進行了周密安排部署，確保森林防火宣傳工作落實到位。

二、采取措施，加強森林防火宣傳工作。

1、上好一堂森林防火安全教育課。讓學生充分認識森林防火的關鍵是杜絕火源，教育學生不準帶打火機等火種到學校，更不準吸煙，了解森林對凈化環境對人類健康所起的作用。

2、讓學生寫一篇森林防火方面的作文。通過學生的認真寫作，激發學生的森林防火意識。

3、出一期森林防火的黑板報。學校要求各班出一期森林防火知識的黑板報，通過黑板報的宣傳，既讓學生得到鍛煉，又讓學生受到教育；

4、開展一次小手拉大手活動。要求學生采用倡議書的的方式或講故事的方式，對自己的父母也進行一次宣傳。此次活動發放倡議書400多份，通過倡議書等向父母宣傳相關知識，要求父母樹 立文明用火、安全用火意識，并讓學生向家長建議清明節時要文明祭祖，改變

不良習俗，踏青時嚴禁把火種帶入林區??

通過此項活動的開展，有效建立中學生森林防火宣傳教育的長效機制，使學生的森林防火意識得到提高，使廣大師生自覺走到森林防火隊伍中來。通過小手牽大手的形式發動學生向家長宣傳森林防火知識，做個小小宣傳員和監督員，提高宣傳工作的廣度和深度。

三、明確任務、突出重點、嚴控學生野外用火行為，切實做好校園防火工作。每次放假前，都要集中學生向學生講森林防火知識，禁止學生隨意攜帶火種、火具，禁止隨意用火，不準吸煙，對違反者嚴加管教，同時對學校的學生不定時進行排查，確保校園防火工作做到實處。

舊城鎮初級中學校 2013年10月15日