第一篇：富春江小學森林防火五個一總結

桐廬縣富春江小學開展森林防火“五個一”活動情況總結

綠色的森林孕育了人類，人類的祖先從森林中站立起來走向世界。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，是振興經濟，造福子孫，有益當代的千秋大業。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人?！靶切侵鹂梢粤窃保址阑鹁哂虚L期性、艱巨性、復雜性、突發性強、危害大的特點。根據縣教育局的要求，我校認真組織開展了森林防火“五個一”活動，現總結匯報如下：

一、統一思想、提高認識、加強領導

為認真開展好森林防火“五個一”活動，我校成立了以鐘利民校長為組長，副校長孟子君為副組長，以各處室負責人、各完小校長為成員的 “森林防火工作領導小組”，做到此項工作層層有人管、事事有人抓、一級抓一級、逐級抓落實。

二、多方位、多渠道對全校師生開展森林防火“五個一”的教育宣傳

1、開好一次森林防火主題班會課。校領導在晨會時專門針對森林的在自然界的作用和與人類的關系進行說明，有選擇地對學生進行森林防火知識的教育宣傳，特別強調森林防火安全。各班級利用班會、中隊活動課開展了內容豐富的森林防火主題活動。

2、寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，要求三至六年級學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。其中，中心小學共寫了231篇作文，完小共寫寫了178篇作文。教科處根據各班推薦出來的24篇作文進行評比，評出一等獎4篇，二等獎6篇，三等獎10篇，鼓勵獎4篇。

3、出一期森林防火黑板報。在防火戒嚴期到來之際，學校森林防火領導小組特別要求各學校出一期專題的森林防火校園板報，以及各班出一期關于森林防火知識的黑板報。在此期間，中心小學共計出黑板21塊。

4、寫一幅森林防火標語。在森林防火期內，學校張貼“防火駐心田，綠色滿人間”等橫幅標語。

5、致一封家長的公開信。學校根據縣教育局的要求，在防火戒嚴期來臨之際，向各位家長致了一封公開信，共計發放732封。

三、切實加強常規管理，防患于未然學校安全，尤其是森林防火安全工作涉及學校管理的各個環節

1、加強教學管理，杜絕教育教學過程中可預見的安全事故、火災的發生；

2、加強校園環境管理和學校周邊環境整治。

火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，并且抓緊抓實，抓出實效。

桐廬縣富春江小學

2014/04/26

第二篇：森林防火“五個一”宣傳活動總結[定稿]

密溪鄉中心校森林防火

“五個一”宣傳活動工作總結

根據縣森林防火指揮部和縣教科局關于森林防火工作的要求，密溪鄉中心校進一步加強森林防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，積極宣傳普及森林防火知識，加強學生自救知識宣傳教育，較好地完成了森林防火宣傳教育任務，取得較好的活動效果?，F將我校開展了森林防火“五個一”宣傳活動工作總結如下：

一、統一思想、提高認識、加強領導

根據合森防指?2011?2 號文件精神，學校立即成立了森林防火教育工作領導小組，領導小組以學校校長李德佑為組長，對學校森林防火“五個一”宣傳活動總體負責。領導小組結合密溪學校實際，提出了“森林火災，預防為主”和“森林防火，人人有責”的口號，認真開展森林防火知識宣傳教育活動。

二、加強宣傳，扎實開展“五個一”活動

各學校根據森林防火知識宣傳教育活動安排，認真開展了森林防火宣傳教育活動。學校每班出一期森林防火知識黑板報，開展了一次森林防火主題班會，與每位學生簽訂一份《合江縣中小學生森林防火安全責任承諾書》，每位學生給家長寫一封森林防火宣傳信，上街宣傳森林防火知識，發放 1

森林防火傳單。具體活動情況如下：

1、各學校把森林防火宣傳標語懸掛在學校醒目位置，將森林防火宣傳牌貼在學校櫥窗，學校還利用每周晨會國旗下講話等對學生進行森林防火宣傳教育，教育學生嚴禁玩火，杜絕野外用火，預防森林火災的發生。

2、由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，學校還將各班班會記錄上交大隊部存檔，杜絕教育走過場現象。

3、以四、五、六年級學生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信。

4、學校三年級以上班級均負責出一期有關森林防火黑板報，切實做好宣傳教育。

5、學校給在家家長每人寫寫一封森林防火信，對家長以及社會進行宣傳教育。

三、開展森林防火宣傳專題教育

在3月25日舉行的中小學生安全教育日大會上，學校校長就消防安全和森林防火工作進行了專題教育，對有關工作進行部署，并要求各班主任和科任教師做好本班同學的教育工作。學校還專門出一期森林防火黑板報，利用黑板報對學生進行消防安全教育。

四、督促檢查，找問題，抓落實

學校還對森林防火宣傳教育活動建立責任制，做好學生的森林防火宣傳教育工作。通過排查，及時發現學校火災隱患，并對檢查發現的問題及時進行整改，徹底消除學校內部存在的火災隱患，避免因疏忽和僥幸心理帶來的損失和終身遺憾。

通過開展森林防火“五個一”宣傳活動，使學校師生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，普及了森林防火基礎知識和消防安全知識，增強了學生火災自救和避險逃生能力，取得了較好的宣傳教育效果。

二○一一年四月二十八日

第三篇：牟定一中學森林防火“五個一”材料

牟定縣第一高級中學森林防火“五個一”

宣傳教育活動材料

1、牟定一中2013年森林防火“五個一”安全目標責任書

2、牟定一中開展森林防火宣傳教育活動計劃

3、牟定一中2013年森林防火“五個一”宣傳教育活動情況報告

4、關于在全校開展森林防火宣傳教育活動

_______致家長和青少年的公開信

5、政教處以“保護生態、森林防火”為題材的通知

6、政教處關于“森林防火”標語的通知

7、牟定一中森林防火安全教育教案

8、牟定一中森林防火安全知識宣傳資料9、2013年森林防火“五個一”宣傳教育活動落實情況統計表

10、牟定一中2013年森林防火“五個一”宣傳教育活動工作總結

第四篇：幼兒園森林防火“五個一”宣傳教育活動總結

幼兒園森林防火“五個一”宣傳教育活動總結

森林是人類生存環境不可缺少的組成部分，保護森林，也就是保護人類自己，保護森林、造福子孫，有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人，森林防火、人人有責，為了提高每個人的森林防火意識，增強每個人的森林責任心等，讓孩子們觀察討論，說說自己的看法，討論并總結應當注意什么。

2、把安全 教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。開展以“森林防火、人人有責，安全知識在我心中”為主題的話動，每個班教師都認真編寫“森林防火”活動教案，對幼兒進行森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓幼兒了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。另外，我園還出了一期關于“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標語，如“進入林區、防火第一”；“森林防火、人人有責”；“一點星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標語，為幼兒創設一個良好的物質教育環境。

第五篇：幼兒園森林防火“五個一”宣傳教育活動總結

化隆縣第二幼兒園森林防火教育活動工作總結

森林是人類生存環境不可缺少的組成部分，保護森林，也就是保護人類自己，保護森林、造福子孫，有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人，森林防火、人人有責，為了提高每個人的森林防火意識，增強每個人的森林責任心，我們應該加強森林防火宣傳，根據縣教育局《2017年綜治暨平安校園建設目標責任書關》的要求，我園開展了森林防火宣傳教育活動，現總結如下：

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理，我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，對他們講大道理有時也不能理解，于是我們就通過在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關森林安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，說說自己的看法，討論并總結應當注意什么。

2、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。開展以“森林防火、人人有責，安全知識在我心中”為主題的話動，每個班教師都認真編寫“森林防火”活動教案，對幼兒進行森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓幼兒了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。另外，我園還出了一期關于“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標語，如“進入林區、防火第一”；“森林防火、人人有責”；“一點星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標語，為幼兒創設一個良好的物質教育環境。

3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。幼兒園教育與家庭教育尤如一車兩輪，只有同向同步前進才能使安全教育真正落到實處，我們寫了致家長的一封信，向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對幼兒進行安全知識教育，達到教育一致性，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。

總之，我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍.