第一篇：120808散文-《哀牢山文藝》,一路上有你

《哀牢山文藝》，一路上有你

尤國興

一、回首之間的一份美好

時(shí)光的長河中，我只是一位過客。塵世的每一次相遇與緣結(jié)，若在我內(nèi)心深處或潮涌，或輕泛漣漪，多年以后剝?nèi)q月的殘存，憶及那么一點(diǎn)，也是美好的。

有些記憶，你忘了多年，忘了多次，它仍舊在那里；有些細(xì)節(jié)，你或許完全不再想起，甚至都沒想過，可細(xì)節(jié)的根仍在那里茁壯，細(xì)節(jié)深處的每一道紋脈，存在依然，那便是我的回憶中延伸出來的曲線之美；而有些美，你也無須刻意擁有或銘記，甚至一直都不去動(dòng)它，歲月說，忘了它吧，它仍舊在那里不即不離。

這樣一些感覺，在我的很多次回首中出現(xiàn)，都會或多或少地溫暖我，提醒我，啟迪我，成就我。這也是《哀牢山文藝》給予我的感覺——回首之間，我總能收獲到一份美好。

二、少年時(shí)代的一抹亮色

1994年秋，我上獨(dú)田中學(xué)，成為一名初中生，由此結(jié)識了剛從大學(xué)畢業(yè)的老師劉興祥。其實(shí)還沒見到他，我就先讀到了一篇題為《哀牢山，我的母親》的文章，署著他的名字，當(dāng)時(shí)就張貼在鄉(xiāng)政府門外的宣傳欄上，張貼在我上學(xué)的必經(jīng)之路旁。

他就教我們語文。在他的點(diǎn)撥下，朦朧的少年記憶里，我第一次知道：我的家鄉(xiāng)，在哀牢大山深處；我的學(xué)校，就在哀牢山的腹地。我由此有了第一次地理身份的自我確認(rèn)，也逐漸明白，這就是“文化”的暗示與浸染。

家鄉(xiāng)，被“文化”所暗示，我，被“文化”這種空氣所浸染，也由此擁有了對“文化”，對“人文”的最初感覺，人文文化就是從這里開啟了我的心智。

那時(shí)，縣里已出了一本文學(xué)刊物《哀牢山文藝》，“哀牢山”一詞又一次次強(qiáng)化著我內(nèi)心的記憶，直至扎根。因?yàn)槲业恼Z文老師，我能較早地閱讀到《哀牢山文藝》上的作品，那些作品無論我能讀懂抑或讀不懂，都成為映照我少年時(shí)代的一抹亮色；因?yàn)閷Α栋Ю紊轿乃嚒返拈喿x，年少的我開始萌發(fā)寫作之夢，我蓬勃跳躍的心靈也開始感覺到，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，一墻一瓦，一人一事，包括一些平時(shí)父母不許我們唱的山歌、小調(diào)，都可以寫進(jìn)文章，已有被寫進(jìn)文章。這種感覺真是奇妙得難以言傳。就在這時(shí)，我的母校，坐落于小小山頭上的獨(dú)田中學(xué)，一陣文學(xué)風(fēng)已悄然興起，仿佛一夜之間，我就真切地感受到，詩人近在眼前，作家就在身邊，他們就是與我們朝夕相處的幾位年輕教師，都在響應(yīng)文學(xué)的召喚積極創(chuàng)作。隨著他們的作品陸續(xù)出現(xiàn)于《哀牢山文藝》，我更加敬重他們。

我的語文老師劉興祥，可算作文人教師的典型。他注重言傳身教。在課堂上，經(jīng)常誦讀自己的文章來激發(fā)我們的寫作熱情，在校內(nèi)，攜手好友、同事，積極促成文學(xué)講座、寫作競賽、板報(bào)宣傳、文藝表演等活動(dòng)的開展，豐富了我們的校園文化生活；在校外，組織我們學(xué)生或深入鄉(xiāng)村體驗(yàn)文學(xué)采風(fēng)，或幫助有困難的農(nóng)戶、五保戶做農(nóng)活，從關(guān)注現(xiàn)實(shí)和塑造人格方面影響我們。最值得稱道的是，在他從教期間，帶頭發(fā)起籌建了中學(xué)的第一個(gè)圖書室，《哀牢山文藝》從這時(shí)起被請進(jìn)了圖書室，鄭重醒目地?cái)[放在了閱覽桌上。獨(dú)田中學(xué)的第一份手抄報(bào)《校園文化報(bào)》也是在他的帶頭下創(chuàng)辦的，那時(shí)他有一個(gè)心愿，就是把編入小報(bào)中的最好的習(xí)作推向《哀牢山文藝》，爭取發(fā)表。

我沒能寫出最好的習(xí)作，但是，就在那樣的氛圍和那種難以言傳的奇妙感覺里，我一步步愛上文學(xué)，向文學(xué)靠近，而這，正是夢開始的地方。

創(chuàng)刊初期的《哀牢山文藝》，成為我認(rèn)識文學(xué)、接受文學(xué)熏陶的一個(gè)契合點(diǎn)，一扇窗，我真正的夢已經(jīng)開始了，我夢想著有一天，在它蓬勃的綠蔭下，也有我耕耘后的一分收獲，“哀牢山”也成為我人生追求中的一座南山，因?yàn)槲揖蜅釉谒膽牙铮俏疑脑搭^，也是我生命的進(jìn)發(fā)的方向。

三、《哀牢情韻》的悠悠陪伴

散文集《哀牢情韻》是我到縣城上高中后自己花錢買下的第一本個(gè)人書籍。書不大，剛好放得進(jìn)我那時(shí)穿的外衣內(nèi)兜里，書的封面顏色接近于自然之綠，給我一種寧靜清涼之感。它其實(shí)就是《哀牢山文藝》第一個(gè)收獲時(shí)期的結(jié)晶。然而現(xiàn)在，我卻尋它不回了，我為此傷嘆過，因?yàn)檫@本書陪伴我走過了一段苦澀而寂寥的學(xué)生時(shí)代，并牽引著我那時(shí)不斷激起的少年夢。

90年代后期的鄉(xiāng)下農(nóng)村，我的寒暑假是蒼白而缺乏生氣的，很多日子被繁重的家務(wù)活所填充，我們一家四口還在為掙脫貧窮而努力著，我年少的雙肩較早地?fù)?dān)負(fù)起生存的艱辛，每次收假前，我和妹妹都要為即將面臨的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)擔(dān)憂著，父母則為此殫精竭慮，生活的前方究竟是一條怎樣的出路，我時(shí)有迷茫。但是，在迷茫的間隙中，知識的、文化的力量始終支持著我們，只要未來在夢想就在，夢想在我們就能奮起拼搏。

假期里再忙再累，畢竟還是有幾天時(shí)間到山上放牛羊，這算是鄉(xiāng)下最輕閑的日子，每到這時(shí)，無論是晴天陰天，風(fēng)天雨天，我都會帶上一本書——《哀牢情韻》，也是唯一的一本，趕著牛羊上山。

牛羊在山坡上吃草，牛羊乖的時(shí)候，我就把蓑衣鋪放在相對平坦的地方，打開《哀牢情韻》翻上幾頁，寂寞的時(shí)候，就會有一些思緒，沿著我反復(fù)注目過的字里行間，爬上眉頭。當(dāng)牛羊穿過密林爬過山澗，我從中讀到了作家山野筆下哀牢山幽幽之景，啁啾的鳥語反復(fù)在我耳畔掠過。盡管如此，我還是一心想擺脫它，走向遠(yuǎn)方。如今，他的文字已漸遠(yuǎn)離我的記憶，留下的，是我多年異地生活后再回故鄉(xiāng)時(shí)的懷舊情結(jié)，和他那被打了黑框的署名。但在我的回想中，山野筆下的一山一水日漸清晰起來，其一點(diǎn)一滴的構(gòu)成都是的我家鄉(xiāng)。

少年時(shí)代的我，對于家鄉(xiāng)的山高林密還沒有什么深厚的情感，蘇敏的筆下展現(xiàn)出的林區(qū)的誘惑，我只讀出了一份親切感，那是因?yàn)槲疑谒归L于斯的緣故。作者在我的家鄉(xiāng)生活過，我們曾經(jīng)是大山里的好鄰居，她曾經(jīng)是林區(qū)里的好大姐。多年以后，已入而立之年的我，在貫看和領(lǐng)略了許多處異鄉(xiāng)的殘山瘦水后，才真正理解了作者面對那方綠色的摯愛情懷。我現(xiàn)在還有了那么一點(diǎn)小偏執(zhí)：除卻家鄉(xiāng)的綠色，別處的綠色都不是我的最愛！

當(dāng)然，《哀牢情韻》里還有許多打動(dòng)人心、啟人奮進(jìn)、發(fā)人深思的作品，雖然許多篇什的題目我已記不清，但許多作者的名字一直在我心中像燈盞一樣明亮著，每次回鄉(xiāng)，看見那吞吐山河的云海，那些數(shù)不盡的綿延的梯田，那些從田格子里頑強(qiáng)地走出來走向山外的年輕學(xué)子們，我就會想起那些名字，他們，來自《哀牢山文藝》，來自這片講著同一種方言的土地，他們是我行路途中最本土最地道的指路人。

由于放牛羊的日子里常常有雨，被塑封著的《哀牢情韻》和我一道反反復(fù)復(fù)淋雨，但僅僅濕了邊邊角角，里面的內(nèi)容完好無損。有時(shí)，我即使只字不讀，也把它隨身帶著。揣著它，就仿佛揣著一顆踏實(shí)的心，就仿佛有了方向。或許，因?yàn)椤栋Ю吻轫崱返挠朴婆惆椋叶疾恢朗裁磿r(shí)候自己已從內(nèi)心的迷茫中走了出來。

我還算幸運(yùn)，在那個(gè)上學(xué)難的年代，在那種離開校園就無書可讀的環(huán)境里，我能一直讀下去，也才有緣相遇這本書。然而遺憾還是接踵而至，在我有書可讀的時(shí)候，我沒守住它，它悄然消失！

我在外地讀書期間，我的一位外侄女到我老家借去幾本書，其中就有《哀牢情韻》這一

本。后來，她人沒了，書也跟著沒了，留下一些哀思與惆悵。

四、驚喜之后的意外收獲

上高三時(shí)，縣里組織了一次以“寶島臺灣在我心中”為主題的征文比賽。在我的高中語文老師指導(dǎo)下，我也寫了一篇交出去。

評獎(jiǎng)結(jié)果出來了，我得的是鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品一本相冊。當(dāng)時(shí)我就心灰意冷了，為完成這次征文的寫作，我跑圖書館看報(bào)查資料，翻閱日記，反復(fù)練筆，請教老師，煞費(fèi)了一番苦心。

一天中午，無意中聽到收音機(jī)里傳出我的名字，電臺正在播我的征文《祖國寶島在我心中》，還帶著背景音樂。心中一陣驚喜，鼓勵(lì)獎(jiǎng)“賜予”我的那份失落一時(shí)散盡。到縣圖書館看書，得知《哀牢山文藝》刊發(fā)了我的征文，心中又一次驚喜，同時(shí)也多了一股后勁和一份豁達(dá)。在我情緒低落之時(shí)，《哀牢山文藝》圓了我年少時(shí)的第一個(gè)夢；電臺播文長達(dá)一周，使我感到自豪；這一加一大于二的激勵(lì)，使我的自信心一天天增強(qiáng)。鼓勵(lì)獎(jiǎng)不在成為我的陰影，我鼓足了勇氣去迎接更多挑戰(zhàn)的機(jī)會。

我發(fā)了愿，在不久的將來，一定要寫出一篇真正令自己滿意的文章，于是每天、每周末，我給自己增加了練筆和閱讀文學(xué)書籍的時(shí)間。不久的將來已來時(shí)，正是高考的沖刺階段。

我沒能寫出真正令自己滿意的文章，但得到了一些意外的收獲：讀了之前幾年來未讀的書，長了之前幾年來未長的見識，了之前幾年來未拓的視野。那年高考，我的某科成績只有21分，是文科成績以絕對的優(yōu)勢在高考總分上拉了我一大把，我才如愿地考上了大學(xué)。

五、遙遠(yuǎn)距離的無聲眷顧

常常想起那首著名的抒情詩《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，其實(shí)許多距離是由心造成的。大學(xué)畢業(yè)后參加工作，我被分配到遙遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)最為遙遠(yuǎn)的完小教書。在當(dāng)時(shí)的交通、信息都與外界幾乎隔絕的條件下，讀書與創(chuàng)作，一直是我不離不棄的堅(jiān)持。也不知從什么時(shí)候起，越來越多的人知道，還有這樣一個(gè)在最艱苦的地方還堅(jiān)持讀書寫作的人。然而我對外來人的評價(jià)卻很低調(diào)，都不太愿意談及自己的志趣與追求。我也知道，《哀牢山文藝》，準(zhǔn)確地說是編輯部的老師們和這個(gè)陣營的同仁們一直在遠(yuǎn)方默默關(guān)注著我，而我卻無一絲回應(yīng)，這使得本來很遙遠(yuǎn)的距離更加遙遠(yuǎn)，本來很孤獨(dú)的我更加孤獨(dú)。

那時(shí)我正在看著一本從舊書攤淘來的馬爾克斯小說《百年孤獨(dú)》。情緒是有的。

我所工作的地方，是個(gè)典型的少數(shù)民族聚居區(qū)，投身于少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)，為國家做貢獻(xiàn)，我始終認(rèn)為是無上光榮的。越是條件艱苦的地方，越需要有人去；人們越需要我們，我們價(jià)值理想越能體現(xiàn)出來。因此，接到調(diào)令后，我便鼓足情緒，欣然前往。我是從吃苦中長大的，到了那個(gè)地方，沒有什么困難是我過不去的，雖然總是跋山涉水，但給我?guī)淼母嗍菢啡ぃ?dāng)時(shí)沒有數(shù)碼相機(jī)，傻瓜機(jī)常隨身帶著。很快，我就體會到當(dāng)?shù)匾妥迦说募儤悖缓芸欤冶阆矚g上那里的生活；很快，我的才情就得心應(yīng)手地展示出來。彝族百姓對外來人的好是直爽的，一心一意的，不存什么心機(jī)，因?yàn)檫@樣，我很滿足，幾年來，我始終努力工作，熱愛生活。

然而回到外面，一與人提起我工作的那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總會引來異樣的眼光與聲音。“到那里工作啊？！”“是人在的地方嗎？”“你可惜啊！”“沒變成少數(shù)民族吧？”“趕緊出來呀！”這些聲音讓我聽了很不舒服。我意識到，地域的、民族的偏見早已在一些人心中根深蒂固，深深地扎痛我的內(nèi)心。在很長的一段時(shí)間里，我抵觸來自外界對我的關(guān)注，態(tài)度也非常冷淡。我就在想，這少數(shù)民族地區(qū)怎么啦，把我們所做的每一分努力加起來，就不會帶來些許改變

嗎？我就是要在這里好好地看著，外界的偏見何時(shí)會有所減少？

我去看我的恩師，他境界高，希望能從他那里得到鼓勵(lì)。不想他針對我的一些想法批評我一頓，說在那種邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，還那么自我感覺良好！他把我的一番很單純的民族情懷與樂觀主義作此理解，頗有恨鐵不成鋼的意思，一氣之下，我一年多不與他聯(lián)系。再去看恩師時(shí)，他說他一直為此難過，我這次能來，他心里高興。在聊到我那段時(shí)間的基本情況時(shí)，他肯定和贊賞了我為當(dāng)?shù)厮龅囊恍┦拢疫€是要保持那份堅(jiān)持，那份情懷，那份樂觀。當(dāng)晚我們一起喝茶，一起到街上吃宵夜，他請客，他剛拿到一筆稿費(fèi)。從那以后，我們的聯(lián)系又多了。在他的繼續(xù)影響下，我對外界的抵觸情緒漸漸少了，也試著接觸更多的外人。

令人振奮和欣慰的是，很快，我們共同為之奮斗的彝鄉(xiāng)真發(fā)生了一些新的變化。先是，鄉(xiāng)升級為鎮(zhèn)，新上任的書記、鎮(zhèn)長，積極有為，帶領(lǐng)大家干出了一番樣子。隨著城鄉(xiāng)公路的拓寬與平坦，較大型水庫興修與建設(shè)，彝鄉(xiāng)迎來了新城鎮(zhèn)發(fā)展的新局面。再是，當(dāng)?shù)氐囊妥逦幕玫搅撕霌P(yáng)，向外推了出去。

我的工作條件也得到了極大改善，有越來越多的年輕人加入到我們教書育人的隊(duì)伍中來，校園面貌煥然一新。

我又開始向《哀牢山文藝》靠攏，再遙遠(yuǎn)的距離，還是一點(diǎn)一點(diǎn)地近了。在我那段情緒的節(jié)骨眼上，來自《哀牢山文藝》的編輯老師們不論多遠(yuǎn)，一直對我眷顧有加，他們的真誠令我感動(dòng)！

文聯(lián)的蘇軾冰老師是真對我好。他的善意、關(guān)注和關(guān)心，不帶一分同情與施舍的雜質(zhì)，他每次來這方下鄉(xiāng)都提到我，都會過問我的情況，我還未曾與他謀面時(shí)，他已相當(dāng)了解我，并向很多人宣傳我讀書寫作的事跡。這于我來說，已很知足。人與人之間的這種惺惺相惜，使我感到，在這個(gè)社會里，“文人相輕”的現(xiàn)象，也并非像一些人說的那么嚴(yán)重。對于蘇老師的感激，我出自我內(nèi)心，也只服從于我內(nèi)心，這是其他人對他的任何評價(jià)都左右不了的。有兩次他去看我而我不在，門開著。他進(jìn)去出來，先后記住了兩樣?xùn)|西：一樣是我書架那些雜志和全國年度作品選；一樣是我門前那些高大茂盛的鳳凰樹，鳳凰花還開著。

2007年底，在縣文聯(lián)的關(guān)心下，我榮幸參加了縣第六次文代會，自此，我的創(chuàng)作走進(jìn)了《哀牢山文藝》這個(gè)講著共同方言共同母語的文學(xué)大家園。

六、寄語

須臾一瞬三十年，《哀牢山文藝》由一棵樹的守望生長壯大為一片森林的繁茂，為一方讀者拓展了精神生活的綠蔭。《哀牢山文藝》走過的路又像千里之騎負(fù)重前行，開辟文學(xué)絲路，每行一步都是榮光，每走一年都是收成。卅年馳騁一回眸，八千里路雖只是時(shí)光長河中的一小步航程，但我相信，《哀牢山文藝》將會走得更長遠(yuǎn)更遼闊，它還會一直眷顧著那些在文字河流上漂泊的人們，把他們從這一岸載往下一岸，每個(gè)岸邊，都繁衍著一片森林，會更加蓬勃生機(jī)！

2012-8-8 縣城

第二篇：一路上有你(教案)

一路上有你

活動(dòng)目的：

1．通過游戲，體會互助帶來的快樂和成果；

2．在故事中，體會人與人之間互相幫助的重要性；

3．讓學(xué)生鼓舞自己在今后的生活和學(xué)習(xí)中積極地幫助他人。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、8開報(bào)紙，每人一張，課前教學(xué)生學(xué)會包書皮。

2、眼罩8個(gè)。活動(dòng)過程：

一、單手包書皮：

1、活動(dòng)規(guī)則：每位同學(xué)必須完成一本書的包書皮工作；每位同學(xué)只能用一只手去完成包書皮的工作（不能借助身體任何其他部位幫忙）；最先全部完成包書皮工作的小組獲勝。

2、在活動(dòng)過程中老師要提醒大家遵守規(guī)則，可要求每一小組派出一位監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的要進(jìn)行處罰（停頓10秒鐘）。提醒同學(xué)們可以相互幫忙。

3、分享：請最先完成的組介紹經(jīng)驗(yàn)。

二、故事分享：《地獄與天堂》——幫助別人也就是在幫助自己

有個(gè)人很想知道天堂與地獄有什么不同，于是他去問一個(gè)來到人間的天使，天使把他領(lǐng)進(jìn)一間房子，只見一群人圍坐在一口大鍋旁，原來正好到了吃飯時(shí)間，中間是一排長長的桌子，兩邊坐滿了人，都拿著長長的勺子，當(dāng)聽到“開飯”的聲音，兩邊的人爭先恐后拿起勺子想要往自己的嘴里送，但是由于勺子太長了，到了中間，勺子們就打起架來，大家互不相讓，打得頭破血流，菜掉滿了一地，結(jié)果是誰也吃不成，一個(gè)個(gè)眼睜睜地看著鍋里的飯菜，餓肚子。天使說：“這就是地獄”。

天使又把他領(lǐng)進(jìn)另一間屋子，同樣的鍋，人們拿著同樣的湯勺卻吃得津津有味。原來他們是在用長長的勺子相互喂著吃。教士說：“這里是天堂。”那個(gè)人恍然大悟，原來天堂與地獄就在自己一念之間，一心為自己，是地獄；為別人，懂得相互幫助就是天堂。

三、誰來幫助你？

1、當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，你得到了你想要的幫助嗎？ 讓學(xué)生自由回答。

2、當(dāng)你需要得到幫助的時(shí)候，你會請求誰來幫你？寫出三個(gè)學(xué)生的名字（我們班上的同學(xué)），以及你請求他（她）幫助的原因。

3、分享：

老師收集學(xué)生的紙條，隨機(jī)抽取紙條，并念出紙條的內(nèi)容。

四、我來幫助你-----一路上有你

1、活動(dòng)規(guī)則：請8位“守護(hù)天使”上來, 蒙上眼睛，繞教室走一圈；愿意幫助他（她）的同學(xué)請走出來，幫助他（她），完成任務(wù)。

2、分享：參與同學(xué)談活動(dòng)體會。故事小結(jié)：愛之鏈。

在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。

●事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。”于是，在后來的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。

●許多年后的一天，克雷斯被沖進(jìn)突然暴發(fā)的洪水，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾??”

●克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”

播放歌曲：《讓愛傳出去》

第三篇：一路上有你歌詞

歌曲：一路上有你

歌手：張學(xué)友 專輯：吻別 詞：謝明訓(xùn) 曲：片山圭司

你知道嗎愛你并不容易還需要很多勇氣 是天意吧好多話說不出去就是怕你負(fù)擔(dān)不起 你相信嗎這一生遇見你是上輩子我欠你 是天意吧讓我愛上你

也許輪回里早已注定

一顆心在風(fēng)雨里

一路上有你苦一點(diǎn)也愿意

一路上有你痛一點(diǎn)也愿意

你知道嗎愛你并不容易

是天意吧好多話說不出去

你相信嗎這一生遇見你

是天意吧讓我愛上你

也許輪回里早已注定

一顆心在風(fēng)雨里

一路上有你苦一點(diǎn)也愿意

一路上有你痛一點(diǎn)也愿意

一路上有你苦一點(diǎn)也愿意

一路上有你痛一點(diǎn)也愿意

一路上有你苦一點(diǎn)也愿意

一路上有你痛一點(diǎn)也愿意才又讓你離我而去 今生就該我還給你 飄來飄去都是為你 就算是為了分離與我相遇 就算這輩子注定要和你分離 還需要很多勇氣 就是怕你負(fù)擔(dān)不起 是上輩子我欠你 才又讓你離我而去 今生就該我還給你 飄來飄去都是為你 就算是為了分離與我相遇 就算這輩子注定要和你分離 就算是為了分離與我相遇 就算這輩子注定要和你分離 就算是為了分離與我相遇 就算是只能在夢里擁抱你

第四篇：感謝一路上有你

感謝一路上有你

一路走來，我曾得到過許許多多的幫助，隨著時(shí)間的流逝，這些幫助也逐漸的變得有些模糊，但是卻有一個(gè)人對我的幫助一直深深地留在我的腦海里，久久不能忘記。

這個(gè)人，是我的師父王洪峰。與師傅相識是在2006年，那年9月我被調(diào)整到酒泉網(wǎng)工區(qū)上班，剛好是師傅帶的我，師父見到我后便問我“你叫什么名字，家是哪的？”。“我叫李永峰，家是陜西的”我匆匆回答道，“小伙子蠻不錯(cuò)的，好好工作，以后你會出息的。”簡單的對過話后，師父便帶我去宿舍，為我安排了住的地方。安排好我后，師父便對我說“明天咱們干的是一個(gè)拆線的活，到時(shí)候你和我上平臺作業(yè)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，晚上早點(diǎn)休息”。“知道了”師父走后我一個(gè)人待在宿舍里，開始有點(diǎn)擔(dān)心明天的活該怎么干，雖然已經(jīng)工作了一年了，但是卻從來沒有干過類似拆線這樣的活，突然遇到了還真不知該怎么辦，懷著忐忑的心我休息了。

第二天到了作業(yè)地點(diǎn)后，師傅聯(lián)系著地線和防護(hù)人員把保護(hù)措施都做好后，便帶著我一起上到了平臺上開始干活，一到平臺上，我突然變得很緊張，呆呆的站在那里一時(shí)半會竟不知道要干什么。師父看到后便問我“你是不是以前沒有干過拆線這方面的活”“嗯”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)感到很羞愧，聯(lián)想著師父接下來應(yīng)該是要罵我了，罵我為什么昨天安排工作的時(shí)候不告訴他。我靜靜的等待著師父的訓(xùn)斥。“別愣著了，沒干過的話師父教你怎么做，好好地看著”。我抬起頭帶著疑惑的眼神看著師傅，想著師父竟然沒有罵我，于是趕緊看著師傅怎么干活。“看到這根線了嗎？現(xiàn)在它沒有什么用處了，咱們今天就是來拆掉它的”，師父認(rèn)真的給我講著，就這樣師父一邊干著活一邊現(xiàn)場給我指導(dǎo)著，以后遇到這樣的活應(yīng)該怎樣做，準(zhǔn)備什么工具和材料，注意什么事項(xiàng)，他一字一句的給我講的清清楚楚。作業(yè)結(jié)束后，師父對我說“以后要干的活還有很多很多，你要好好的學(xué)，還有以后要是遇到今天這種情況，不知道怎么干活要在開會的時(shí)候說出來，不能再像今天這樣了”。“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到宿舍后，我就一直在想今天師傅對我說的話，并下定決心以后要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，這樣才能對得起師父今天對我的教導(dǎo)。

記得有一次我與舍友在宿舍因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧了起來，弄的彼此心里都很難受，師父便跑到了宿舍為我們來協(xié)調(diào)關(guān)系，弄清楚原因后師父沒有說多的話，只是給我們留下了一句“泰山不擇細(xì)土方能成其高，大海不拒微流才能有其深”便轉(zhuǎn)身走了。我兩想了很久終于想通了，就一同去找了師父，給師傅道歉。師傅示意我們不用向他道歉，而是語重心長的告訴我們“大家能千里迢迢的分到一起工作，是一種緣分，咱們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就去破壞彼此間的緣分，須知友誼應(yīng)長存，工區(qū)的每個(gè)人都是我們的兄弟，我們應(yīng)彼此珍重這份兄弟情，才能在一塊好好的工作，人無論何時(shí)都應(yīng)有一顆寬容的心，才能讓自己不斷地成長，不斷的進(jìn)步，你們知道了嗎？好了，去回去休息吧”，謝過師傅后，我與舍友回到宿舍相互道了歉，便又成了好兄弟。

時(shí)間蔭然，轉(zhuǎn)眼間十幾個(gè)年頭過去了，現(xiàn)在的我成了工長，也當(dāng)起了師傅，對于徒弟我還是喜歡用師父那樣的方式去教育，因?yàn)槲乙恢蓖涣宋业倪@個(gè)師父，現(xiàn)在我們還一直保持著聯(lián)系，師父十幾年如一日一直在教著我各種東西，毫不保留，我深知師恩深重，一直想找個(gè)機(jī)會好好報(bào)答師父，但師父卻對我說這是他對我應(yīng)盡的一種責(zé)任，不用報(bào)答。而在我的心里師父對我的這份關(guān)系卻早已超過了一份責(zé)任，他對我的是一種“愛”，是一種我一生都無法報(bào)答的“愛”。俗話說“一日為師，終身為父”，師父正是用他十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我再次證明了這句話，他的這種無欲無求，無私奉獻(xiàn)的精神更加的堅(jiān)定了我要一直努力的信念，讓我得以不斷地成長。

師恩難忘，刻骨銘心，我無以回報(bào)，只能發(fā)自內(nèi)心的說一句“師父，感謝一路上有你”！

第五篇：感謝一路上有你

第九屆文明 風(fēng)采大賽

一路上有你

學(xué)校：濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校 班級：11級烹飪班 姓名：趙明超 指導(dǎo)教師：杜冠群

一路上有你

從一個(gè)嬰兒的呱呱落地，到一個(gè)寶寶的快樂玩耍，到一個(gè)學(xué)子踏上征途，這其中有著多少熱烈的親情，在這親情的背后，包含著父母對我們付出的多少汗水和淚水，這就是親情的可貴。

花朵正是因?yàn)橛辛擞晁臐补啵圆鸥@嬌艷美麗；大樹正是因?yàn)橛辛岁柟獾你逶。圆鸥幼聣殉砷L，我們正是因?yàn)橛辛烁改傅募?xì)心呵護(hù)，所以才能健康成長，我的一切都是父母給予的，是父母用他們無私的愛呵護(hù)我成長，讓我們無憂無慮的成長，一路走來父母為我們做了多少事，難到我們不應(yīng)該用一顆感恩心，去回報(bào)他們嗎？

小時(shí)候，從我們剛剛蹣跚學(xué)步開始，父母就在我們身邊守護(hù)，生怕我會受一點(diǎn)傷害，當(dāng)我們受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)來安慰我，心疼我的人，還記得當(dāng)我的手過敏的時(shí)候，父母那焦急的神情，深深的印在我的腦海神處，媽媽對我說了一句話，說真希望過敏的是我呀！當(dāng)我晚上手癢的無法入睡時(shí)，是母親陪伴我，為我涂抹藥膏，涂藥膏的時(shí)候母親的手很輕，生怕會弄疼我，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我過敏的癥狀沒有一點(diǎn)點(diǎn)起色，媽媽帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說是“濕疹”，消失的時(shí)間會比較長，媽媽對醫(yī)生說：開店好的藥吧！她晚上會比較癢的，醫(yī)生開了一些藥，需要輸一個(gè)星期的液，媽媽為我請了一個(gè)星期的假，每天都陪著我去輸液，當(dāng)醫(yī)生對我輸液時(shí)，媽媽的眼睛就盯著針頭，看著我痛苦和害怕的表情，媽媽把我抱在懷里，我不在感到害怕，媽媽每天都會提醒我吃藥，每次半夜媽媽都會準(zhǔn)時(shí)起床，為我端水拿藥，當(dāng)我回到學(xué)校的時(shí)候，媽媽每天會打電話提醒我，“妮兒，別忘了吃飯記得吃藥。

孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心。報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的魅力，我們正在沐浴著如陽光般的母愛；吸吮著充滿甜蜜味道的瓊漿玉露看著那飽經(jīng)雨露的背影，看著那飽經(jīng)艱難困苦的臉龐，一種莫名的感覺涌上心頭，那是心靈深處的呼喚。

上小學(xué)的時(shí)候，我很調(diào)皮，基本都不怎么學(xué)習(xí)，媽媽為此常常責(zé)備我，我總是跟媽媽頂嘴，隨著年齡的增長，漸漸懂事了也明白了母親對我的殷切期待。所以現(xiàn)在我總是想盡一切辦法回報(bào)父母，每當(dāng)母親節(jié)來臨之際，我都會想盡辦法為媽媽送上一份祝福的禮物，即使是一朵小小的花，也是我對媽媽的一種回報(bào)。有時(shí)媽媽對我說：“母親節(jié)不需要送我禮物，只要在我勞累的時(shí)候，為我端上一杯熱茶，你能好好學(xué)習(xí)，我就心滿意足了，當(dāng)媽媽說這些話的時(shí)候，我會留下一滴愧疚的眼淚，這就是無私的母愛，為我們默默的付出，我想說一句：“媽媽，謝謝你為我做的一切，一眨眼我長著么大了，離開媽媽，自己開始獨(dú)立的生活。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，媽媽偶爾給我打電話問長問短，在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)都是孩子，可憐天下父母心。

父親是我們家的支柱，即使在外奔波，也不忘記對我噓寒問暖，從小到大爸爸總是寵著我，但我還經(jīng)常惹他生氣，記得那一年的晚上，媽媽加班沒在家，我不小心把腳給崴了，爸爸急忙把我送進(jìn)了衛(wèi)生室，看著我腫起來的腳，心疼不已。父母給與我們生命，哺育我們成長，教育我們成人，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍與操場之間，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛勞的奔波著。

感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩，便增加了五彩顏色，一生都懷抱感恩，也就有了美好的生活，我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母對我們的愛，感恩會對心理帶來一股暖流，感恩是感謝，感恩老師，感恩朋友，感謝太陽，感謝江河，感謝所有的所有，有一首歌唱的好，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”感謝一路上有你。