第一篇：七年級作文：一路上有你_1

七年級作文：一路上有你

成長的路上，或多或少會有一些讓你受益匪淺、印象深刻的東西。而你，只是一支普通的筆，但對我，卻有著非凡的意義。

看著現在布滿灰塵、墨已干涸的你，我的記憶總是會回到那個下午——那是我人生中第一次買筆。或許是一種緣分吧，我一眼就瞄到了你：你的筆帽是一只小貓，十分可愛，全身上下都是粉色的，在筆堆中鶴立雞群。我毫不猶豫地買下了你，那時歡喜的心情至今還歷歷在目。

我沒有看錯你——你的墨十分濃厚，出墨流暢，不管寫什么，都讓人賞心悅目。只要你有了一點點損壞，我便會撫摸著你的“傷口”，心痛不已。同學向我借東西時，我都會大方地借給他，而唯獨你，我誰也不借，怕你被別人不小心摔了、擦了。

還記得那次嗎？語文老師通知我們有個征文比賽，我迫不及待地拿起你，頓時文思如泉涌，“刷刷刷”，洋洋灑灑寫了三頁紙。語文老師一看，便贊不絕口。沒過幾天，我的就被登在報紙上了，我緊緊攥著你，同你分享我的喜悅。我是多么感謝你啊！

我也相信你不會忘記那次：我不認真而考試考砸了，望著那堅決而觸目驚心的紅色筆跡，我的眼淚不爭氣地流了下來，浸濕了考卷，也打濕了你。這時，你慢慢滾到試卷的邊緣，仿佛在親切地說道：“別難過，每個人都有失敗的時候，下次努力，便會取得好成績！”我立馬止住了眼淚，拿起你，認真訂正起來。

第二次單元考試，我十分認真地復習了，竟考了98！回想起這事，還真少不了你的功勞呢！

可如今，飽經風霜的你已經布滿了灰塵，隱約還有一絲絲裂縫，雖然我換了一支又一支的筆，但我還是舍不得把你扔掉。我時常會凝視著你，仿佛我成長的一路上，還是有你相伴??

第二篇：七年級作文：一路上有你

七年級作文：一路上有你

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”類似的名言還有很多，都是激勵人類要熱愛讀書的。我就出奇地熱愛讀書。

從牙牙學語到如今身為一名中學生，書陪伴我走過了許多歲月，給予了我許多知識。從中國的四大名著到國外的《哈利·波特》系列，古今中外的書籍中留下了我的許多足跡。書如同我的一位朋友，一路上伴我同行，在坎坷未知的生活大道上激勵我前進。

我第一次看書，是剛認識字不久。我看的是一本《西游記》。當時的我，識字量出奇的少，致使我在書中遇見了許多“陌生面孔”，可這并不能澆滅我對閱讀的熱情，我囫圇吞棗地讀著可卻十分快樂。成長的路上有書的陪伴，真好！

我擁有第一張讀者證后，一有空就往圖書館跑。我十分享受午后的陽光照在書本上的愜意。我翻閱著一頁又一頁書，讓文字在指尖流動，讓思想在字里行間跳躍，讓知識不斷地充實大腦……我充分享受這種樂趣。成長的路上有書的陪伴，真好！

現在，我喜歡在包里備一本書，一有時間便隨時隨地閱讀，這讓許多寶貴的時間得到有效的利用。這種做法使我受益匪淺。旅行時從一個景點前往另一個景點的途中，往往會有許多寶貴的時光白白流逝,在背包中裝一本書，會使枯燥的行程變得豐富多彩。成長的路上有書的陪伴，真好！

隨著年齡的增加，我對書的熱愛也不斷地增強。我與書的“友誼”是永恒不變的，書給我帶來了歡樂，給我帶來了知識；艱難時，書帶來了勇氣；失落時，書帶來了信心……成長的路上有書的陪伴，真好！

“書”，一路上有你，真的很好！

第三篇：作文 一路上有你

一路上有你

從電視和廣播上經常聽到媽媽對孩子說：你是上天給予我最好的禮物。其實對我而言，“媽媽”的存在又何嘗不是呢？只是我從未對站在我身后的那個你說一句“還好有你。”

失落時，你是耳畔的一聲鼓勵

寂靜的夜晚，我獨自坐在窗前，仰望著星空。看著星星也鉆進了厚厚的云層，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風兒的笑聲，一切都是那么靜，我不由得打了個寒戰，兩手緊緊地摟住了膝，不爭氣的淚水又落了下來，腦海再次被那無顏面對的考試分數填滿。你來了，走得很輕，我似乎聽不見你的聲音，直到你用溫暖的大手給我披上外套，緩緩坐在我的身旁，將我摟入懷中：“怎么？還在想成績的事？”我機械地點點頭，不敢再看你的眼睛。“放心吧！一切都會過去的，你不是常說明天會更好嗎？相信自己。”說完，你露出一個美麗的微笑，是鼓勵，也是要求，也讓我充滿信心。

寒風襲來時，你是一道溫暖的屏障

每次上補習班都是我自己回家。那個冬天，大雪紛飛，下課的我急匆匆向家跑去。回到家才知道你怕我摔倒，早已去接我了。我又急匆匆的返回補習班門口，你站在那里像個雪人，雙手不停的揉搓著，一次次的望向教室門口。我從背后抱住你，輕輕地叫了聲媽媽。一雙大手包住了我的小手，沒有一絲責備。一股暖意流進心底，你不停地揉著我的雙手，臉上如雪一樣冰冷。可是，當你看見我手上漸漸升起的紅暈時，你笑了，是那樣的幸福與滿足。

迷失方向時，你是一盞指路的明燈

因為迷戀網絡小說一個月，成績是“飛流直下三千尺”，不用老師說，自己已經悔青了腸子。看著試卷上紅紅的“×”，一直被別人譽為神經粗線條、樂觀派的我，這次再也笑不出來了，唉……我癱坐在黑暗中，兩眼無神、空洞，仿佛能聽得見自己的心跳聲，我喃喃自語：“還來得及嗎？只剩兩周的時間就要期末考試了。要不，干脆破罐子破摔？”

“ 你這個懦弱的家伙！”平時溫和的你一聲大喝，震得我的耳朵嗡嗡作響，“收起你剛才的念頭，我要告訴你，挫折是黎明前的黑暗。再加把勁，成功就要來了！”“會嗎？”“怎么不會？你這么多年的書讀到哪里去了？”

我猛地坐正了身體，是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經過努力，怎能輕言放棄？于是我又重新變得自信了……

一路上有你，我充滿了自信；一路上有你，我獲得了一絲溫暖；一路上有你，我的天空一片蔚藍。你就是我生命中的那一縷陽光，讓我更加茁壯成長，謝謝你——我的媽媽。

第四篇：一路上有你初中作文

一路上有你初中作文1

記得有一種相遇，叫做似曾相識；記得有一種關懷，叫做無微不至；記得有一種分手，叫做刻骨銘心；記得有一種和好，叫做重獲新生……

(一)

剛掙脫母親的懷抱，興高采烈地來到幼兒園時，對學校充滿無窮的憧憬，對友情充滿期待。第一天遇見你，看見你那紅撲撲的臉蛋上綻放的友好的笑容時，我就覺得你早就是我的老朋友了。從你拉起我的小手開始，我們便成了最要好的朋友。我們一起唱歌，一起捉迷藏，一起蕩秋千……

(二)

歡樂的時光總是過得很快。一年級時，我因成績優異，當上了學習委員，于是常在班級幫助一些學習落后的同學，冷落了你，而且還偶爾和你鬧一些小別扭。記得在一次作文課上，老師布置了一篇介紹身邊同學的作文，我自然就寫到了你。老師大概也被我們的友情打動，打了97分，且把它貼在了作文展示區上。沒想到你看見后很不高興地找到我，說我丑化了你，與我吵了一架。此次，我們從形影不離的`朋友變成了“冤家”，長課桌畫上了“三八線”，上課時臉各側向一邊……

(三)

那天下雨，狂風挾著暴雨在空中掃蕩著，放學回家的同學們都在學校大門的屋檐下躲雨。好險，幸好我早已準備了一把雨傘!正要得意地走出校門時，我看見了被突來的大于逼迫得瑟縮在屋檐一角正不知所措的你，我知道這是與你和好的最好機會。我走到你面前，微笑著伸出手，我又看見了你那明亮的雙眸……

我們共撐一把傘有說有笑地走在回家的路上，雨點打在地上濺起一陣陣歡快的水花。這場雨下得這么及時，它讓我明白：在成長的路上，只有相互體諒，才能創造和諧。

友誼，就是一把傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是和諧樂章里的兩個音符……

成長的道路上有你，我不孤單!

一路上有你初中作文2

站在記憶的旅途，回望歲月留下的輾痕，斑斑瀾瀾、亦深亦淺，卻不曾遺忘。那年那天、那站“路口”，我遇見了你，那段時光竟成了最深最美的回憶，因為一路上——有你。

分叉路口的相遇：

“嗨！你叫什么？”這是我對你第一次說話。你回過頭來，甜甜的微笑打動了我，你輕啟貝唇：“xxx，很高興認識你。”自那天起，我慢慢的學著了解你，認識你，你亦如此，我們之間的關系愈來愈親近。因為你的文學氛圍很重，慢慢感染了我。閑暇之余，我喜歡和你討論文學，上至未來社會發展，下至歷史文化風俗；近則目標成績，遠則影視小說。這些的這些，我從心底接納了你這個唯一交心的朋友。

那天體育課，散步在操場的跑道上，你對我說：“在上海的'時間里，我認識你是最幸運的事兒了，而與你交心，這次我定然不會后悔。”聽到你的感言肺腑，我笑了，緊握你的手，在跑道上狂奔，心里的感觸未曾少過：朋友，彼此！我和你之間的友情，像賽跑般，再苦再累不會放棄，不會放棄對你的友情。在和你一同經過的旅途，我會好好珍惜。

鋪滿荊棘的路途：

“哼，不等我！不要理你了！”如今想起這句，無奈當初的稚嫩，因為沒有人稱的關系，你誤會了我。那天我沉默了很久，沒有你的理睬，傷心著，抑郁著。始終沒想明白為什么你不理我，后來，恍然大悟。原來不是“在時間的推攘下，淡了，不似從前了”。當一切誤會都化解之后，你我之間的友誼變得更加深、更加真。順利通過滿是荊棘的路途。

十字路口的錯意：

你一路上給了我太多太多的啟蒙了，友、愛、親三種情，在不同的情況下呈現出不同的感受，而你卻給我詮釋友情的真實、美麗和享受。只可惜，分離是最大的無奈。上蒼讓你我相遇又分離，是誰的錯意，讓我們在十字路口分道了。“請君試問東流水，別意與之誰短長。”但我對你的思念未曾少過。一生得一知己，雖然你走了，可我仍舊覺得我是幸運的。

之后一路走來，沒有你的相伴，甚是可惜。但沒有你之后的路，我不曾后悔。因為我會想念，我會保留。往后路途，亦會有“你”相伴！

一路上有你初中作文3

“是鷹，你就要展翅高飛，鷹擊萬里；是樹，你就要做一棵參天大樹；是花，你就要芬芳撲鼻，嬌艷美麗；是草，你就要茂盛翠綠，映出花的美艷與多姿；是人，你就要亮出你自己。”這句話是激勵我一生的一句話，這句話正是她告訴我的；這句話，伴我成長；她伴我邁過了一個個臺階。

在我一生的道路上，獲得過多次榮譽，這些都離不開你的鼓勵。在我想要退縮的時候，是你讓我勇敢的沖上前去；在我被困難打倒的時候，是你讓我又有重新振作的勇氣；又是你，在我在舞臺上緊張的時候，給了我沉穩的心態，讓我放飛高歌，你是伴隨我一生的你。

記得那是一次令我記憶猶新的一次比賽，班級只有一個名額。我知道你的英文比我好，但是，你并沒有去參加，而是讓我去，我雖然很想去，但是我又擔心我演的不好，你又過來對我說：“別忘了，我們之間的那個誓言——是人，你就要亮出你自己。”我被她那期盼而又尖利的目光而打動，我也不知怎么了，雙手不聽使喚的在那張報名表上簽上了我的名字，是害怕還是沖動，這是一股不可思議的力量打動著我，鼓舞著我，是我前進的動力。每天，我都會在公園內練習者不熟練的英文，不管是在任何時候，在什么樣的天氣下，只要我在哪兒個地方練稿子，你都會坐在那個小排椅子上，細細的看著我，給我指點我的不足；而我每一次一看到他那純真的而又美麗的微笑，我的心里會迸發出一股勢不可擋的力量，推動著我向前的邁進。

比賽的日子到了，我站在舞臺上向觀眾席上眺望，沒有看到你的影子，我感到無比的失落和傷心，但是在一個隱蔽的'角落里我看到了你的影子，我感到那熟悉的微笑，想起那熟悉的話語，心中那無名的力量又迸發出來了，我在這個舞臺上放聲高唱……

是的，在我人生的道路上，沒有你的存在，我真的不知道我應該怎么活下去，你已經成為了我的依靠，我生命中不可缺少的一部分，成為我一生的動力。一路上有你，有你伴我前行，使我感到有使不完的力量；一路上有你，使我沒有邁步過去的臺階。一路上有你……

一路上有你初中作文4

周老師，是我的鋼琴教師。三十來歲，個子不高，瘦瘦的，一頭烏黑的卷發，一雙明亮的眼睛，秋葡萄一般，很有神采。

在我六歲大時，上天讓我遇見了你——周老師。你是一個極幽默的`老師，從不對任何人發脾臟氣。我坐在琴登“凳”上，雙手僵硬地擱在鋼琴上，你開玩笑地說我好似一個木乃伊，手指頭僵硬得像小木棍啦！我不禁笑了，緊張感頓時煙消云散，教室里的空氣似乎都變得活躍了起來。你一句幽默的話語打開了我音樂的大門，我從此愛上彈鋼琴。有你這樣一位伙伴，真好！

長大一些后，我發現你是一位極認真的老師，上你的鋼琴課我半點兒也不敢馬虎。只要我的手指一不小心碰錯了一個音符，你那靈敏的耳朵立馬覺察出來：“哎，停停停！這塊兒咱們再來一遍！”于是，每個音符，每個小節，每行，每頁，每個樂章都被你細而又細地糾正一遍，樂譜上寫滿了重點記號。一遍遍不斷的琴聲像錄音機似的反復反復。我的琴技也因如此細心地教導而得到了巨大的提升。有你這樣一位嚴師，真好！

記得一個陽光燦爛的下午，我到您家去上鋼琴課，忽然聽見一陣悠揚的琴聲，原來是您在練習彈鋼琴呢。只見你雙眼盯著樂譜，眨也不眨，身微微皺眉，手指在密密麻麻的黑白琴鍵間跳躍著、舞蹈著，雙手一會兒交叉，一會兒快速移動，身體也隨著節奏輕輕晃動。忽然，琴聲停下，只見你眉頭緊鎖，一只手指著樂譜仿佛在斟酌著什么，一會兒又拿起筆，在樂譜上飛快地寫下什么……我當時真佩服你如此細心，如此認真。后來我曾問你：‘周老師已經是鋼琴老師了，為什么仍然要練習呢？”你微微笑了笑，說：“小船逆流而上，如果不用盡全部力氣便會被水流沖走，人也一樣，不練習就會退步呀！”我這才明白，“逆水行舟不進則退，”有您教給我的道理，真好！

周老師，你是我人生路上的伙伴、良師，“有你在我成長路上教導，我才走得更穩、更遠，”有你，真好！

第五篇：一路上有你小學作文

一路上有你小學作文

一路上有你小學作文1

人生即使一場馬拉松，常把我們累得心力交瘁，這時我們便少不了你，樂觀。

“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場。”樂觀，用你面對一切，這正是我們所需要的生活態度。一次，美國前總統羅斯福的家中被盜，丟了許多東西。一位朋友聞訊，連忙寫信安慰他不必太在意。羅斯福給朋友回了一封信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安，感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊之偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”“笑一笑，十年少。”有了你，不論生活多么殘酷，我們都能創造奇跡。海倫凱勒在雙耳失聰雙目失明的情況下，任樂觀堅強地生活并努力，寫了許多著作，被推選為世界十名杰出婦女之一。

蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里人們的心坎上，因為他的樂觀豁達感染了他身邊的每一個人。在平凡人中，你的作用也無可比擬。張海迪5歲時患脊髓血管瘤造成了高位截癱。但她并沒有因此沉淪，她已樂觀向上的精神和頑強堅定的意志與疾病斗爭，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。而我們，四肢健全的人，又有什么理由不樂觀呢？

每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的人，有的缺陷比較大，是因為上帝特別喜歡他的芬芳。就算只剩下一個果核，里面也還有希望。因為有你，我們堅強；因為有你，我們自信；因為有你，我們才能跑完自己的馬拉松。

一路上有你，一路上微笑，一路上收獲！

一路上有你小學作文2

今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動。 這本書的故事是發生在初中時期的。本書主要人物有：張蘭、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張蘭是班長，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動。

這本書的故事是發生在初中時期的。本書主要人物有：張蘭、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張蘭是班長，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨尊。韓雪是劉建行的同桌，長發飄飄，卻滿臉雀斑，陽光開朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒心沒肺，經常出言不遜，卻是焦點人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時間緩緩流淌中，用愛和耐心滋養浸潤學生的心靈。

我很喜歡這本書，這本書中教會了我很多詞語，比如：沒心沒肺，這是形容心腸很壞。恃才傲物是形容很驕傲，長發飄飄是形容頭發很長……

這本書中韓雪說過一句話：“再英俊的'容貌也有衰老的那一天。”這句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內心美、善良才是永恒的。

這本書中陳然老師是個好老師。他的豁達、睿智也激勵著我們要努力學習，做好自己的本份，要學會寬容地看待問題，人生中需要寬容、謙虛，陽光才會給予我們。在我們的成長道路上，如果有陳然一樣的老師，將會是我們人生中的一大幸事。

我很喜歡這本書，因為這本書有很多知識，教我怎么做人，學習上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學習和生活中，不斷地提升自己。

一路上有你小學作文3

從小到大，不只有爸爸媽媽陪伴著我成長，還有一個朋友，那就是書。

書，如春天一道美麗的風景，像夏天一縷涼爽的清風，似秋天一份快樂的收獲，又宛如冬天的一股暖流。

書，平凡中又藏著偉大，是它給了我們許多知識，讓我們的知識不再膚淺；是它告訴了我們人生的道理，讓我們走向正確的道路。

因此，我喜歡看書，而且愛得投入，愛得癡迷。記得前幾天，媽媽帶我去新華書店買書，買了幾本就回家了。回到家中，我看個不停，吃飯看，睡覺也看，甚至連上廁所也會津津有味地看起來，早已把學校的作業拋到了九霄云外。每次我也總是提早打學校，趕快寫好全部作業，再繼續看起書來。放學回家后，我又在樓上看著書，媽媽叫起來：“新雨，下來吃飯了！”也許我看得太專注了，竟然把媽媽的話當作了“耳旁風”，盡管她怎么喊，怎么叫，都無濟于事。沒辦法，老媽只好使出她的絕招—無敵獅子吼。“周新雨！下來吃飯了，聽見沒有！”說完，便氣呼呼地走開了。

更甚的是，有一次我還拿著手電筒和書，跑到了最隱蔽的地方—廁所，那是我的“秘密基地”，我打開了手電筒，便又看起書來，嘻嘻，現在你可找不到我了！果然不出我所料，媽媽怎么找也找不到我。我不禁沾沾自喜起來。但是媽媽隨著我的聲音慢慢朝著廁所走來，找到我了，揪起我的耳朵，走出了廁所，“痛——痛——”我大叫起來。“知道痛了，還不改！”媽媽氣惱地把我拉到飯桌前。唉，再一次被老媽給ko了。可為了書，值！

雖然看書路上“荊棘”滿地，但是，我愛書的心不變。書，這位良師益友，將在我以后的成長道路，一直陪伴著我。一路上有書相伴，人生之路不會寂寞，將是燦爛！

一路上有你小學作文4

紅燈綠酒，繁華都市，獨自漫步在羊腸小道；喧囂吵鬧，寂寞路上，朋友，有你相伴我不再孤獨。

聽人說，“朋”就像兩個月亮掛在天空，相互依靠。的確，朋友就像歌中唱的一樣：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一深情一杯酒。”一路上有你，就像心靈有個伴。

我和你是去年才認識的，也是從那時起，我才找到你這個真正的朋友。每次考試，你的成績都不理想，失落的你垂頭喪氣地拖著沉重的步伐在走廊走著。我從后面追上你，這樣陪你走在小路上。

“我知道你現在不想說話。”我首先打破了沉默，說：“但你應該走出失敗呀。現在的成績并不能代表什么，別垂頭喪氣的了。”于是，我成了你的知心朋友。學習上，我們倆互相幫助，互相競爭；生活中，也互相解決對方的困難。

在教室，我們一起探討問題；在操場，我們一起打籃球……

還記得前幾天一起打籃球嗎？那時我們倆一隊，你負責搶籃板。助攻，我防守進攻，你每次拿到球，二話不說，第一時間就傳給我，你的每個籃板，我的每個進球都讓我們很是興奮，而在我一次投籃的時候，被對手一個封蓋打到指甲，由于指甲太長，指甲斷成兩截，一個勁的流血，你連忙把我扶到一邊坐著，首先拿水把血塊沖洗掉，然后回他家，把斷了的指甲剪了，擦上一些藥……

每次看到你，內心就踏實了許多。朋友，一路上有你，我不再孤單。

一路上有你，苦一點也愿意；一路上有你，累一點也愿意；一路上有你，即使滿是荊棘也感覺芬芳就在眼前！一路上有你給我的溫暖，我想我會堅定的走下去，走向遠方。