第一篇：一路上有你 作文評講

命題作文“一路上有你”，其題旨蘊涵著豐富的人文色彩。當我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨立的時候，其成長的歷程，會讓我們記住許多曾經讓我們感懷的事情、回味許多曾經讓我們感動的人物、體味許多曾經讓我們受益的哲理，這些在我們的人生履歷上留下印痕的點點滴滴，如甘泉濡濕著我們成長的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因此，以“一路上有你”為題，就使學生所寫的內容彰顯著強烈的人文特色。

關鍵詞“你”

可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶

可以是給自己友情力量的同學朋友

可以是教給自己學業、讓自己遠離愚昧和平庸的老師

可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人

可以是伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍

可以是放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記

可以是陪伴你、給你帶來快樂的運動愛好

可以是寄托自己情感、勾起美好回憶的文具

可以是引領自己到達成功彼岸的理想和憧憬

可以是鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念

可以是撐自己戰勝困難的意志和毅力

誤區

1、“你”是單數，而不是復數。不可替換為“你們”等。

2、“你”的內涵要單一，不可過于分散。不能一會兒寫“父親“，一會兒寫”母親“，一會兒寫”老師“。

3、以第二人稱來寫作。不可用”他“來取代”你“，也不可用”媽媽“”老師“”知識“等特定稱謂來代替。

關鍵詞”一路”

可以是上學、放學、旅游、上班等具體的路上

可以是自我精神成長的一份履歷

可以是自我人格提升的一段過程

可以是自我學業進步的一串日子

可以是自我不斷克服困難的一段經歷

誤區：

1、“一路”應是“我”的”一路“，而不是別人的”一路“

2、人生路中的幾個階段，直到現在的這個時期的人生之路，不能集中在某一點上

3、“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程

4、“你”在“我”的生命歷程中所產生的持久而深入的影響

路上有你

媽媽說：我是一個淘氣鬼，生下來就是來討債的。因為我的調皮，讓媽媽平添了幾絲白發；因為我的任性，讓媽媽平添了幾分愁容；因為我的妄為，讓媽媽的心碎了又合，合了又碎，如此反復，我成了一個不折不扣的討債人。

18歲生日那天，媽媽說，成人了，要自立。話語間，第一次仔細的看媽媽，那絲白發，那分愁容，讓我在生日那天，許下諾言，“從今天起，我要成為你的還債人，你要成為我的債主?！?/p>

“你相信嗎，這一生遇見你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。一顆心在心里飄來飄去都是為你。”——3·8節那天，我送你一個發卡，你哭了，因為這是我第一個送你的禮物；你生日那天，我送了一件T-恤給你，你笑了，因為有人記得你生日了；母親節那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說好吃，眼睛卻泛著淚，因為你說我長大了。

第一次，送你禮物；第一次，為你過生日；第一次，為你做荷包蛋。都是在我18歲之后，有些慚愧，1

但從18歲后，不會再讓你覺得我是你的討債人。

18歲以前，讓你吃了18年的苦，18歲那一天，我決定讓它到此為止，18歲以后，我要以我的行動不再讓你受苦。18年前的白發，我沒有神力將它變黑，我只能讓它不再增多；18年前失去的笑容，我不能時空逆轉，只能以我的實際行動，讓你快樂的過每一天；18年前的傷痕，我會努力讓它慢慢消褪。

“你知道嗎?愛你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好多話說不出去，就是怕你負擔不起?！薄覐膩頉]有對你親口說過，“我愛你”，但真的很愛，愛到我愿意我欠你的是無限款額：愛到，我寧愿無論多遠，多累，多忙，我都會陪你過每一個屬于你的節日；愛到心窩子里去。一路上有你苦一點也愿意，有你在，我不會膽怯；

一路上有你痛一點也愿意，有你在，我不會哭泣；

一路上有你累一點也愿意，有你在，我不會哭泣。

簡評：沒有生動感人的細節描寫，顯得空洞，無感染力。這也是我們大部分學生的毛病。

一路上有你

每次看到你，都是那么欣慰；每次看到你，都感到親切；每次看到你，都感到愉悅，內心充滿著無窮的力量。你的內心充滿了知識，一眼望不到盡頭。

歌德曾說過：“一書一世界?！?/p>

兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談……有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快……

現在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味……

你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊塊翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規律地在空中回旋，蕩漾……

在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游……

一路上有你——我的摯愛朋友，書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。

簡評：主題集中鮮明，語言較生動優美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉，書寫效果欠佳。

一路有你

蒙古包，轱轆車，風吹草低見牛羊的大草原注定是馬頭琴的搖籃；信天游，紅高粱，大風起兮云飛揚的高山天生是嗩吶的故鄉；楊柳岸，烏蓬船，小橋流水繞人家的江南終究逃不出二胡的磁場。

可是，究竟讓我用怎樣的樂器來鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢想？安徒生，你的童話是我童年時的夢想。一路童年，一曲歌謠。還記得那個用火柴點燃希望的小女孩嗎？是她點燃了我心中最深藏的那份愛的火苗。從此，漫漫快樂的童年路，我的腦海中會浮現那些用愛點燃的章節，就像小女孩劃開的那堆火柴。

還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新裝讓我看到了虛偽與真實。從此，我明白要用一雙真

善的雙眼看透虛偽看透真實。當海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。一路的童年呵，是你的陪伴開啟了我心中最初的愛。因為那一篇篇童話中沉淀著你的夢，揉碎了你對世界最樸素的情懷……

一路有你，讓我用怎樣的歌謠譜唱，有你陪伴，便有了夢想？

地壇風蕭蕭，吹過多少日夜?？幢M雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧靜的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質，讓我看清了苦難的真實。

從此，當我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。一時的失敗、暫時的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因為寧靜的你正是用它參透了人生。

一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對挫折。

“慈母手中線，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人長久，千里共嬋娟”，那是東坡的低唱。我也要用我的唱歌傳達一路有你的幸福。

母親，您親手織的毛衣，依然會在天寒之時置于我的床頭；那杯熱騰騰的牛奶依然時時出現在我的書桌旁。一路十多年，始終是您的愛幫我驅走生活的寒意，如今，我該如何告訴您，感謝這一路您的陪伴？

三毛說：“撒哈拉的盡頭，是我綺麗的夢?！蔽也恢ㄍ龉囊宦酚姓l陪伴?？墒?，我回望這漫漫一路，我會在空間的坐標上找到那些陪我一路的人，因為那里，沉淀過我的記憶、我的迷夢…… 【簡評】本文，作者選擇了人生的三段歷程來逐一演繹：一路有安徒生的童謠，便有了夢想的童年；一路有史鐵生的精神，便有了直面挫折的勇氣；一路有母親的大愛，人生便不再孤單寂寞。篇末以三毛句作結，有思想深度、有內涵韻味。全文單線延伸，緩緩道來，頗見功力。有偏題之嫌，將題目改成了“一路有你們”了。

一路有你

人人心中都有一種幸福，充滿了你的靈魂，滋潤著你的生命。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福！奶奶，我能不能永遠享受你給我的幸福？

生命路漫漫，歲月不待人?；貞浲?，似乎每一天都有你，每個瞬間都有你，在我十八年的生命里習慣了一路有你！

在那艱難的年代，父母為工作，為了事業，把那個剛出生的手掌大的我交給了你，我不知道你是怎樣一點一滴教會我說話，怎樣耐著性子把一個剛出生的嬰兒帶大，也許你有很多的無奈與苦悶，但正是因為你手中帶著的是你唯一的孫女，你的愛融化了一切的煩惱與寂寞。從我記事的時候起，我就一直被鄰居們拿來開玩笑，說我是個沒人要的孩子，更有人說你是怎樣虐待我的。每當聽到這些，我都會氣憤地跑回家拉著你的手問：“奶奶，為什么人家會說我是沒人要的孩子？”看著我滿眼的焦急，你會抱起我，然后把我放在你的腿上，認真地對我說：“我們丫頭不是沒人要，我們丫頭有奶奶疼，有爺爺的愛，還有在遠方的爸爸媽媽的牽掛呀?！蹦菚r候的我放心地哭了。

上小學的時候，我特別地不懂事，很任性，經常因為你做的飯菜不合口味而發脾氣，甚至推掉飯碗不吃。你也不是軟脾氣的人，干脆收起我的碗筷，自己吃自己的，不管在一旁鼓著一肚子氣的我有多焦急。最后，我還是“斗”不過你，乖乖地吃了那些讓我討厭的飯菜。那時候的我，真的是對你無計可施了吧。

隨著春夏秋冬的季節輪回，歲月讓你的鬢發變得漸漸斑白，時光在你的臉上雕刻出一絲絲皺紋，你在悄悄地改變，但你的愛仍在延續。那年夏天，爺爺在后山刨樹，我也興沖沖地跟去了，你不放心我，讓我離遠點玩，別在樹要倒的那個方向，以免樹倒時傷到我。我聽了你的話，可是由于風向突然改變，在爺爺砍下最后一斧頭的瞬間，那棵樹倒向了我，也許是被如此高大的樹嚇呆了，失去了知覺，我就那樣定定地一動不動，直到有一個人的身體掩護我，頓時間讓我感覺到一股強大的力

量，那棵樹不偏不倚地砸在了你的腰上。也是從那以后，你的腰落下了毛病，經常無緣無故地疼痛，甚至不能下床。奶奶，這是怎樣的一種愛??！你用生命保護去保護我。

在你撫育下，我同其他女孩一樣健康快樂地成長，隨著年齡的增長，我又有了叛逆自主的思想，總是厭煩你的嘮叨聲，時常忽略你的關心，甚至不懂得主動關心你。還經常因為一些小事氣你，和你大喊大叫。也許是上天在懲罰我，在我懂得該如何去回報你的時候，幸福卻像插了翅膀一樣離你遠去。幾個月前，向來健康硬朗的你倒下了，從此再也沒有站起來，每次放假我都迫不及待地往家趕，甚至在路上想象著回家后能看到你一如從前的笑容，大聲地罵我死丫頭。可是卻讓我看到你一次比一次的虛弱。從你的身上我似乎才真正地理解了生命的脆弱。

現在的你在病痛的折磨下無法罵我了，但從你看我的那雙充滿慈愛的眼神中，從我們心與心的交流中，我知道你要對我說什么。奶奶，我會好好的，我會堅強，在以后的日子里，我會無法忘記那些一路有你的笑容和你對我那刻骨銘心的愛！

點評：祖孫情，隔代親。文章純樸自然地講述了“奶奶”對“我”的撫養和教育，也很真摯的表達了對奶奶的崇敬之情。

一路上有你

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。

十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。

記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。

后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。中考的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。

雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。

如今時至高考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。

吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。

【簡評】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠，伴“我”走過一個個春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以擬人的手法、流暢的語言，寫出了笛音給予“我”的精神撫慰，寫出了“我”對竹笛的一往情深。

第二篇：作文 一路上有你

一路上有你

從電視和廣播上經常聽到媽媽對孩子說：你是上天給予我最好的禮物。其實對我而言，“媽媽”的存在又何嘗不是呢？只是我從未對站在我身后的那個你說一句“還好有你?！?/p>

失落時，你是耳畔的一聲鼓勵

寂靜的夜晚，我獨自坐在窗前，仰望著星空。看著星星也鉆進了厚厚的云層，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風兒的笑聲，一切都是那么靜，我不由得打了個寒戰，兩手緊緊地摟住了膝，不爭氣的淚水又落了下來，腦海再次被那無顏面對的考試分數填滿。你來了，走得很輕，我似乎聽不見你的聲音，直到你用溫暖的大手給我披上外套，緩緩坐在我的身旁，將我摟入懷中：“怎么？還在想成績的事？”我機械地點點頭，不敢再看你的眼睛?！胺判陌桑∫磺卸紩^去的，你不是常說明天會更好嗎？相信自己?！闭f完，你露出一個美麗的微笑，是鼓勵，也是要求，也讓我充滿信心。

寒風襲來時，你是一道溫暖的屏障

每次上補習班都是我自己回家。那個冬天，大雪紛飛，下課的我急匆匆向家跑去?；氐郊也胖滥闩挛宜さ?，早已去接我了。我又急匆匆的返回補習班門口，你站在那里像個雪人，雙手不停的揉搓著，一次次的望向教室門口。我從背后抱住你，輕輕地叫了聲媽媽。一雙大手包住了我的小手，沒有一絲責備。一股暖意流進心底，你不停地揉著我的雙手，臉上如雪一樣冰冷?？墒?，當你看見我手上漸漸升起的紅暈時，你笑了，是那樣的幸福與滿足。

迷失方向時，你是一盞指路的明燈

因為迷戀網絡小說一個月，成績是“飛流直下三千尺”，不用老師說，自己已經悔青了腸子?？粗嚲砩霞t紅的“×”，一直被別人譽為神經粗線條、樂觀派的我，這次再也笑不出來了，唉……我癱坐在黑暗中，兩眼無神、空洞，仿佛能聽得見自己的心跳聲，我喃喃自語：“還來得及嗎？只剩兩周的時間就要期末考試了。要不，干脆破罐子破摔？”

“ 你這個懦弱的家伙！”平時溫和的你一聲大喝，震得我的耳朵嗡嗡作響，“收起你剛才的念頭，我要告訴你，挫折是黎明前的黑暗。再加把勁，成功就要來了！”“會嗎？”“怎么不會？你這么多年的書讀到哪里去了？”

我猛地坐正了身體，是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經過努力，怎能輕言放棄？于是我又重新變得自信了……

一路上有你，我充滿了自信；一路上有你，我獲得了一絲溫暖；一路上有你，我的天空一片蔚藍。你就是我生命中的那一縷陽光，讓我更加茁壯成長，謝謝你——我的媽媽。

第三篇：一路上有你初中作文

一路上有你初中作文1

記得有一種相遇，叫做似曾相識；記得有一種關懷，叫做無微不至；記得有一種分手，叫做刻骨銘心；記得有一種和好，叫做重獲新生……

(一)

剛掙脫母親的懷抱，興高采烈地來到幼兒園時，對學校充滿無窮的憧憬，對友情充滿期待。第一天遇見你，看見你那紅撲撲的臉蛋上綻放的友好的笑容時，我就覺得你早就是我的老朋友了。從你拉起我的小手開始，我們便成了最要好的朋友。我們一起唱歌，一起捉迷藏，一起蕩秋千……

(二)

歡樂的時光總是過得很快。一年級時，我因成績優異，當上了學習委員，于是常在班級幫助一些學習落后的同學，冷落了你，而且還偶爾和你鬧一些小別扭。記得在一次作文課上，老師布置了一篇介紹身邊同學的作文，我自然就寫到了你。老師大概也被我們的友情打動，打了97分，且把它貼在了作文展示區上。沒想到你看見后很不高興地找到我，說我丑化了你，與我吵了一架。此次，我們從形影不離的`朋友變成了“冤家”，長課桌畫上了“三八線”，上課時臉各側向一邊……

(三)

那天下雨，狂風挾著暴雨在空中掃蕩著，放學回家的同學們都在學校大門的屋檐下躲雨。好險，幸好我早已準備了一把雨傘!正要得意地走出校門時，我看見了被突來的大于逼迫得瑟縮在屋檐一角正不知所措的你，我知道這是與你和好的最好機會。我走到你面前，微笑著伸出手，我又看見了你那明亮的雙眸……

我們共撐一把傘有說有笑地走在回家的路上，雨點打在地上濺起一陣陣歡快的水花。這場雨下得這么及時，它讓我明白：在成長的路上，只有相互體諒，才能創造和諧。

友誼，就是一把傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是和諧樂章里的兩個音符……

成長的道路上有你，我不孤單!

一路上有你初中作文2

站在記憶的旅途，回望歲月留下的輾痕，斑斑瀾瀾、亦深亦淺，卻不曾遺忘。那年那天、那站“路口”，我遇見了你，那段時光竟成了最深最美的回憶，因為一路上——有你。

分叉路口的相遇：

“嗨！你叫什么？”這是我對你第一次說話。你回過頭來，甜甜的微笑打動了我，你輕啟貝唇：“xxx，很高興認識你。”自那天起，我慢慢的學著了解你，認識你，你亦如此，我們之間的關系愈來愈親近。因為你的文學氛圍很重，慢慢感染了我。閑暇之余，我喜歡和你討論文學，上至未來社會發展，下至歷史文化風俗；近則目標成績，遠則影視小說。這些的這些，我從心底接納了你這個唯一交心的朋友。

那天體育課，散步在操場的跑道上，你對我說：“在上海的'時間里，我認識你是最幸運的事兒了，而與你交心，這次我定然不會后悔?！甭牭侥愕母醒苑胃?，我笑了，緊握你的手，在跑道上狂奔，心里的感觸未曾少過：朋友，彼此！我和你之間的友情，像賽跑般，再苦再累不會放棄，不會放棄對你的友情。在和你一同經過的旅途，我會好好珍惜。

鋪滿荊棘的路途：

“哼，不等我！不要理你了！”如今想起這句，無奈當初的稚嫩，因為沒有人稱的關系，你誤會了我。那天我沉默了很久，沒有你的理睬，傷心著，抑郁著。始終沒想明白為什么你不理我，后來，恍然大悟。原來不是“在時間的推攘下，淡了，不似從前了”。當一切誤會都化解之后，你我之間的友誼變得更加深、更加真。順利通過滿是荊棘的路途。

十字路口的錯意：

你一路上給了我太多太多的啟蒙了，友、愛、親三種情，在不同的情況下呈現出不同的感受，而你卻給我詮釋友情的真實、美麗和享受。只可惜，分離是最大的無奈。上蒼讓你我相遇又分離，是誰的錯意，讓我們在十字路口分道了?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長?！钡覍δ愕乃寄钗丛龠^。一生得一知己，雖然你走了，可我仍舊覺得我是幸運的。

之后一路走來，沒有你的相伴，甚是可惜。但沒有你之后的路，我不曾后悔。因為我會想念，我會保留。往后路途，亦會有“你”相伴！

一路上有你初中作文3

“是鷹，你就要展翅高飛，鷹擊萬里；是樹，你就要做一棵參天大樹；是花，你就要芬芳撲鼻，嬌艷美麗；是草，你就要茂盛翠綠，映出花的美艷與多姿；是人，你就要亮出你自己?！边@句話是激勵我一生的一句話，這句話正是她告訴我的；這句話，伴我成長；她伴我邁過了一個個臺階。

在我一生的道路上，獲得過多次榮譽，這些都離不開你的鼓勵。在我想要退縮的時候，是你讓我勇敢的沖上前去；在我被困難打倒的時候，是你讓我又有重新振作的勇氣；又是你，在我在舞臺上緊張的時候，給了我沉穩的心態，讓我放飛高歌，你是伴隨我一生的你。

記得那是一次令我記憶猶新的一次比賽，班級只有一個名額。我知道你的英文比我好，但是，你并沒有去參加，而是讓我去，我雖然很想去，但是我又擔心我演的不好，你又過來對我說：“別忘了，我們之間的那個誓言——是人，你就要亮出你自己。”我被她那期盼而又尖利的目光而打動，我也不知怎么了，雙手不聽使喚的在那張報名表上簽上了我的名字，是害怕還是沖動，這是一股不可思議的力量打動著我，鼓舞著我，是我前進的動力。每天，我都會在公園內練習者不熟練的英文，不管是在任何時候，在什么樣的天氣下，只要我在哪兒個地方練稿子，你都會坐在那個小排椅子上，細細的看著我，給我指點我的不足；而我每一次一看到他那純真的而又美麗的微笑，我的心里會迸發出一股勢不可擋的力量，推動著我向前的邁進。

比賽的日子到了，我站在舞臺上向觀眾席上眺望，沒有看到你的影子，我感到無比的失落和傷心，但是在一個隱蔽的'角落里我看到了你的影子，我感到那熟悉的微笑，想起那熟悉的話語，心中那無名的力量又迸發出來了，我在這個舞臺上放聲高唱……

是的，在我人生的道路上，沒有你的存在，我真的不知道我應該怎么活下去，你已經成為了我的依靠，我生命中不可缺少的一部分，成為我一生的動力。一路上有你，有你伴我前行，使我感到有使不完的力量；一路上有你，使我沒有邁步過去的臺階。一路上有你……

一路上有你初中作文4

周老師，是我的鋼琴教師。三十來歲，個子不高，瘦瘦的，一頭烏黑的卷發，一雙明亮的眼睛，秋葡萄一般，很有神采。

在我六歲大時，上天讓我遇見了你——周老師。你是一個極幽默的`老師，從不對任何人發脾臟氣。我坐在琴登“凳”上，雙手僵硬地擱在鋼琴上，你開玩笑地說我好似一個木乃伊，手指頭僵硬得像小木棍啦！我不禁笑了，緊張感頓時煙消云散，教室里的空氣似乎都變得活躍了起來。你一句幽默的話語打開了我音樂的大門，我從此愛上彈鋼琴。有你這樣一位伙伴，真好！

長大一些后，我發現你是一位極認真的老師，上你的鋼琴課我半點兒也不敢馬虎。只要我的手指一不小心碰錯了一個音符，你那靈敏的耳朵立馬覺察出來：“哎，停停停！這塊兒咱們再來一遍！”于是，每個音符，每個小節，每行，每頁，每個樂章都被你細而又細地糾正一遍，樂譜上寫滿了重點記號。一遍遍不斷的琴聲像錄音機似的反復反復。我的琴技也因如此細心地教導而得到了巨大的提升。有你這樣一位嚴師，真好！

記得一個陽光燦爛的下午，我到您家去上鋼琴課，忽然聽見一陣悠揚的琴聲，原來是您在練習彈鋼琴呢。只見你雙眼盯著樂譜，眨也不眨，身微微皺眉，手指在密密麻麻的黑白琴鍵間跳躍著、舞蹈著，雙手一會兒交叉，一會兒快速移動，身體也隨著節奏輕輕晃動。忽然，琴聲停下，只見你眉頭緊鎖，一只手指著樂譜仿佛在斟酌著什么，一會兒又拿起筆，在樂譜上飛快地寫下什么……我當時真佩服你如此細心，如此認真。后來我曾問你：‘周老師已經是鋼琴老師了，為什么仍然要練習呢？”你微微笑了笑，說：“小船逆流而上，如果不用盡全部力氣便會被水流沖走，人也一樣，不練習就會退步呀！”我這才明白，“逆水行舟不進則退，”有您教給我的道理，真好！

周老師，你是我人生路上的伙伴、良師，“有你在我成長路上教導，我才走得更穩、更遠，”有你，真好！

第四篇：一路上有你小學作文

一路上有你小學作文

一路上有你小學作文1

人生即使一場馬拉松，常把我們累得心力交瘁，這時我們便少不了你，樂觀。

“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場?！睒酚^，用你面對一切，這正是我們所需要的生活態度。一次，美國前總統羅斯福的家中被盜，丟了許多東西。一位朋友聞訊，連忙寫信安慰他不必太在意。羅斯福給朋友回了一封信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安，感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊之偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！薄靶σ恍Γ晟??！庇辛四?，不論生活多么殘酷，我們都能創造奇跡。海倫凱勒在雙耳失聰雙目失明的情況下，任樂觀堅強地生活并努力，寫了許多著作，被推選為世界十名杰出婦女之一。

蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里人們的心坎上，因為他的樂觀豁達感染了他身邊的每一個人。在平凡人中，你的作用也無可比擬。張海迪5歲時患脊髓血管瘤造成了高位截癱。但她并沒有因此沉淪，她已樂觀向上的精神和頑強堅定的意志與疾病斗爭，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。而我們，四肢健全的人，又有什么理由不樂觀呢？

每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的人，有的缺陷比較大，是因為上帝特別喜歡他的芬芳。就算只剩下一個果核，里面也還有希望。因為有你，我們堅強；因為有你，我們自信；因為有你，我們才能跑完自己的馬拉松。

一路上有你，一路上微笑，一路上收獲！

一路上有你小學作文2

今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動。 這本書的故事是發生在初中時期的。本書主要人物有：張蘭、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張蘭是班長，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動。

這本書的故事是發生在初中時期的。本書主要人物有：張蘭、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張蘭是班長，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨尊。韓雪是劉建行的同桌，長發飄飄，卻滿臉雀斑，陽光開朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒心沒肺，經常出言不遜，卻是焦點人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時間緩緩流淌中，用愛和耐心滋養浸潤學生的心靈。

我很喜歡這本書，這本書中教會了我很多詞語，比如：沒心沒肺，這是形容心腸很壞。恃才傲物是形容很驕傲，長發飄飄是形容頭發很長……

這本書中韓雪說過一句話：“再英俊的'容貌也有衰老的那一天?！边@句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內心美、善良才是永恒的。

這本書中陳然老師是個好老師。他的豁達、睿智也激勵著我們要努力學習，做好自己的本份，要學會寬容地看待問題，人生中需要寬容、謙虛，陽光才會給予我們。在我們的成長道路上，如果有陳然一樣的老師，將會是我們人生中的一大幸事。

我很喜歡這本書，因為這本書有很多知識，教我怎么做人，學習上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學習和生活中，不斷地提升自己。

一路上有你小學作文3

從小到大，不只有爸爸媽媽陪伴著我成長，還有一個朋友，那就是書。

書，如春天一道美麗的風景，像夏天一縷涼爽的清風，似秋天一份快樂的收獲，又宛如冬天的一股暖流。

書，平凡中又藏著偉大，是它給了我們許多知識，讓我們的知識不再膚淺；是它告訴了我們人生的道理，讓我們走向正確的道路。

因此，我喜歡看書，而且愛得投入，愛得癡迷。記得前幾天，媽媽帶我去新華書店買書，買了幾本就回家了?；氐郊抑?，我看個不停，吃飯看，睡覺也看，甚至連上廁所也會津津有味地看起來，早已把學校的作業拋到了九霄云外。每次我也總是提早打學校，趕快寫好全部作業，再繼續看起書來。放學回家后，我又在樓上看著書，媽媽叫起來：“新雨，下來吃飯了！”也許我看得太專注了，竟然把媽媽的話當作了“耳旁風”，盡管她怎么喊，怎么叫，都無濟于事。沒辦法，老媽只好使出她的絕招—無敵獅子吼?！爸苄掠?！下來吃飯了，聽見沒有！”說完，便氣呼呼地走開了。

更甚的是，有一次我還拿著手電筒和書，跑到了最隱蔽的地方—廁所，那是我的“秘密基地”，我打開了手電筒，便又看起書來，嘻嘻，現在你可找不到我了！果然不出我所料，媽媽怎么找也找不到我。我不禁沾沾自喜起來。但是媽媽隨著我的聲音慢慢朝著廁所走來，找到我了，揪起我的耳朵，走出了廁所，“痛——痛——”我大叫起來?！爸劳戳耍€不改！”媽媽氣惱地把我拉到飯桌前。唉，再一次被老媽給ko了?？蔀榱藭担?/p>

雖然看書路上“荊棘”滿地，但是，我愛書的心不變。書，這位良師益友，將在我以后的成長道路，一直陪伴著我。一路上有書相伴，人生之路不會寂寞，將是燦爛！

一路上有你小學作文4

紅燈綠酒，繁華都市，獨自漫步在羊腸小道；喧囂吵鬧，寂寞路上，朋友，有你相伴我不再孤獨。

聽人說，“朋”就像兩個月亮掛在天空，相互依靠。的確，朋友就像歌中唱的一樣：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一深情一杯酒。”一路上有你，就像心靈有個伴。

我和你是去年才認識的，也是從那時起，我才找到你這個真正的朋友。每次考試，你的成績都不理想，失落的你垂頭喪氣地拖著沉重的步伐在走廊走著。我從后面追上你，這樣陪你走在小路上。

“我知道你現在不想說話?！蔽沂紫却蚱屏顺聊?，說：“但你應該走出失敗呀。現在的成績并不能代表什么，別垂頭喪氣的了。”于是，我成了你的知心朋友。學習上，我們倆互相幫助，互相競爭；生活中，也互相解決對方的困難。

在教室，我們一起探討問題；在操場，我們一起打籃球……

還記得前幾天一起打籃球嗎？那時我們倆一隊，你負責搶籃板。助攻，我防守進攻，你每次拿到球，二話不說，第一時間就傳給我，你的每個籃板，我的每個進球都讓我們很是興奮，而在我一次投籃的時候，被對手一個封蓋打到指甲，由于指甲太長，指甲斷成兩截，一個勁的流血，你連忙把我扶到一邊坐著，首先拿水把血塊沖洗掉，然后回他家，把斷了的指甲剪了，擦上一些藥……

每次看到你，內心就踏實了許多。朋友，一路上有你，我不再孤單。

一路上有你，苦一點也愿意；一路上有你，累一點也愿意；一路上有你，即使滿是荊棘也感覺芬芳就在眼前！一路上有你給我的溫暖，我想我會堅定的走下去，走向遠方。

第五篇：六年級作文：一路上有你

六年級作文：一路上有你

一路上因為有你——上學路上的一縷晨光，才為我的生活增添了不少色彩。

還記得那次，我剛剛起床，便看到了隱隱約約地出現在東方的你。你如一位睡意未消的少女，伸伸懶腰，披著蟬翼般的薄紗，凝眸不語，為群山鍍上了一層金粉。天空是已露出了魚肚白，鳥兒“嘰嘰喳喳”地在枝頭鳴叫，昨夜的一場大雨過后，凝聚在樹葉上的水珠還在往下滴著，滴落到路旁的小水洼中，發出異常清脆的聲響。

而你仍舊在不緊不慢地升起，越來越清晰可辨的光芒，催促著我早起。漸漸地，你發出無比耀眼的光芒，令周圍的群山失色，全部被吞沒在你刺眼的光中，融為一種迷蒙的色彩。

你陪伴著我行走在上學路上，你如一位善解人意的好朋友，與我手牽手，肩并肩行走在這小路上。一會兒與我講講趣事，一會兒拍拍我的肩，催促我快點走。

有時，我懶床不起，你便又如一位嚴厲的老師，揮舞著教鞭，生氣地跺著腳，兇巴巴地質問。你怒睜圓眼，散發出強大的光芒，這光芒晃得我睡不著，刺得我雙眼酸酸的，我知道你是想讓我懂得時間的意義。“一年之計在于春，一日之計在于晨”，一天要有一個好的開始，想到這，我便起了床。

有時，我起得很早。周圍的一切全都寂靜無聲，只有夏天的蟬還在不休止地歌唱。這時，你便如一位溫柔的大姐姐，輕輕地撫摸著我的頭，柔和地說：“現在還很早，你可以再睡一會兒！”這種感覺令我無比的舒適。

我沐浴在你溫暖的日光中，仿佛披上了一輕柔的薄紗，無比舒暢，令我心曠神怡，睡意全無。

有時，遇上陰冷的雨天，一下就下好幾個星期，使我老是沒有看見你出來，我的心也籠上了一層陰影，心情也變得灰蒙蒙的。連綿不斷的陰雨仿佛下也下不完似的。突然，在那個多云的星期三，你終于撥開層層云霧，探出腦袋來，將萬物擁入你溫暖的懷抱。我的心驀然激動起來，好像分別多年的老友重聚一樣，你給我披上了一溫暖的棉被，我的心也變得熱乎乎的。日復一日，年復一年，你那一縷晨光始終陪伴在我的身旁，陪伴在我上學的路上。你或許善解人意，或許嚴厲，或許溫柔。

一路上有你，讓我感到溫暖；一路上有你，令我無比快樂；一路上有你，使我懂得了時間的意義……

一路上有你，真好！