第一篇：人教版五年級上冊語文期末試題及答案

人教版五年級（上冊）語文學科期末試題及答案

一、看拼音寫詞語，我相信，你沒問題7分

ɡǔ lì jia jiàn ɡu? yǐn bǐnɡ xìnɡ ē nu?（）（）（）（）（）ài mù pí bai p? lu? bù kān di? di? bù xiū（）（）（）（）línɡ l?nɡ tī t?u zhǎn dìnɡ ji? tiě fú xiǎnɡ lián piān（）（）（）pō fù shanɡ mínɡ zài jiē zài lì（）（）

二、填空，組成詞語。4分

同（）敵（）（）精（）治 前（）后（）（）山（）海 詩（）畫（）（）耳（）聾（）（）不安 失（）落（）

三、補充上下句8分

1.讀書有三到，謂————、————、————

2、江南季度梅花發，————————————————————————————

3、滴水能把石穿透，————————————————————————————

4、寶劍鋒從磨礪出，————————————————--———————————

5、————————————————，非寧靜無以致遠。

6、————————————————，朋友篤誠信。

7、————————————————，下筆如有神。

8、————————————————，游子久不主。

四、按要求填寫詩句。（10分）

1、《泊船瓜洲》中，哪句詩店名了詩人離鄉的時間。—————————————————。（1分）

2《長相思》是______代__________的一首————。這是一首描寫——————————————————————————的佳作。（2分）

3《七律長征》是毛澤東在———————————————————寫下的一首詩，全詩共八行。每兩行為一句，共四句，分————‘頷聯’————‘尾聯。詩中描寫長征的最后歷程的兩句是—————————————————————————————。（4分）4古代詩人的筆下，秋天是最令人思鄉的季節，見秋風起鄉思，古來有之，請寫出《秋思》中描寫詩人思想的兩句——————————————————————————。（1分）

5‘漢字不光神奇‘有趣’,還有悠久的歷史，幾千年來‘字體發生了很大變化，演變的過程是甲骨文————，————，————，楷書，————，最后演變成行書。（2分）二，閱讀短文，回答問題（35分）

（一）課內閱讀（10分）

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子，過于悲痛而精神失常了。

這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”

十二時，二十四小時，三十六小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處都是血跡。到第三十八小時，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！” “爸爸，真的是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！” 1，從他挖了“8小時‘12小時’24小時‘36小時”。這個句子中你感受到了什么？（2分）

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2，文中哪句話是描寫父親外貌的，用~~~~~畫出來。（1分）并說說在這里起到什么作用？（2分）————————————————————————————————————

3文中還有其他人的描寫，這樣寫的作用是什么？（2分）——————————————————————————————————————

4確認兒子還活著之后，父親會有什么樣的表現？在文中找出形容父親此時心情或狀態的四字成語寫下來，最少4個（1分）—————

————————————————————

5，文中最后一句話“了不起的父與子”，父子倆各有什么了不起，請你分別說說你的理解2分

兒子得了不起：————————-————————————————————————父親得了不起：—————————————————————————————————(二)課外閱讀（10分）

—————————————— 一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（①）的敵人，眼看快要追上了，卻被一條河擋住了去路。這河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責掩護。

三班的戰士立即行動，沒有架橋的器材，它們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長和戰士們跳進冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面，一班看長“橋”還不穩，說：“還缺橋腿，我們來當！”戰士們紛紛跳進急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩的人橋架成了。架橋的戰士向岸上的戰士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”

機槍連迅速踏上人橋。有的同志滑到了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的同志踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們（②）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務！”有的戰士唱起來：

“野戰軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱??”大家也跟著唱起來。

進攻的部隊踏著這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。1.給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2.“湍”字是（）結構，音序是（），用部首查字法應查部首（），再查（）畫。（2分

3.用“ √ ”給文中標有(①②)的地方選擇最恰當的詞。（2分）

① A 逃跑 B 逃竄 C逃脫

② A 浸 B站 C 走 用“————”畫出文中的排比句。（2分 5 這是一座什么橋？這座橋是怎樣架起來的？（3分

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————（三）（15分）

北歐童話

第二站便是奧登塞，安徒生的家鄉。起了個大早穿過市場去找他出生的那間紅頂房。圣誕節又臨近了，特意瀏覽一下市場，賣火柴的小女孩心中的圣誕樹和烤鴨，依然在這里碧綠、焦黃。

一轉彎就看見了街紅頂房。急速趕去，快步踏入，房間非常狹小。當年這里是貧民窟，房頂下住了很多家。安徒生家更是貧困，祖母做過乞丐，父親是個木匠，母親替別人洗衣??那種愁苦他沒有受過？

他把這一切都囫圇咽下，終于明白了這世上唯一可以傾心的，只有孩子。

孩子們的眼睛沒有國籍又最善于 尋找，很快從世界各地教室的窗口，盯上了這間紅房子。

但是，哪怕是全世界兒童的眼睛集合起來也幫不了安徒生，安徒生還是久久的缺少自信。不僅出身貧寒，而且是小語種寫作，是否能得到文學界的承認？他一直想成為當時比較有名的奧輪斯拉格這樣的丹麥作家，卻受到各方面的嘲笑。不止一位作家公開指責他只會討好淺薄浮躁的讀者，連他的贊助人也這樣寫信給他：

你認為自己將成為偉大的詩人——我親愛的安徒生先生！你怎么就不覺得，所有這些想法就將一事無成，你正在誤入歧途。

他很想獲得丹麥之外的歐洲文學界支持，努力結交文化名人，結果反讓人家覺得有“搖尾乞憐的奴態”。即便他后來終于受到廣泛承認，人們也只認為他是一個善于編造漂亮童話的有趣作家，并不認為它是文學巨匠。因此，直到他臨死之時，還渴望會見任何訪問者，希望在他們的話語中找到賞識自己的點滴信息。她敏感到脆弱，極易受傷。

今天，當我們早已長大，不再留戀童話，那就有資格說了：它是一個永恒的坐標，審核者全人類的文學在什么程度上塑造了世道人心。

一切裝腔作勢的深奧，自鳴得意的無聊，可以誆騙天下，卻無法面對所有即將成為社會主人的廣大青年和孩童。

他肯定已經塑造了世道人心，證據是，很少懸掛國旗的丹麥，把一面國旗端端正正地升起在那幢紅頂房上。

一個不太在乎標志的國家，終于找到了國家標志。這是由所有的童話集合而成的又一個童話。

1.詞語串串燒。（2分）

碧綠 焦黃（）（）（）

端端正正

（）

（）()2.寫出下面詞語的反義詞。（3分）

狹小（）淺薄（）承認（）3慧眼神醫。用“——”畫出下面詞語中的錯別字，并改正過來。（2分）

劉覽（）國藉（）自鳴得意（）裝腔做勢()4.妙筆生花。用“不僅??而且??”寫一句話。（2分）5.火眼金睛。不完整的句子是（）。（2分）A.你的作文很好。B。會場上想起了一陣熱烈的掌聲。C.一個小村子里有座美麗的花園。D.樹上一只小鳥。6.全世界孩子的眼睛為什么都盯著紅頂房？（）。（2分）A．因為紅頂房很漂亮，大家都喜歡它。

B．文中用“紅頂房”借代安徒生及他的童話作品。所以全世界孩子表面盯著紅頂房，實則是喜歡安徒生的童話，喜歡安徒生這個

偉大的童話作家。

7.丹麥為什么把國旗懸掛在那幢紅頂房子上？ { }。{2分 A.因為安徒生一生都住在紅頂房子里，安徒生不僅為人類創造了最佳的精神食糧，而且還“塑造了世道人心”。把國旗懸掛在那座紅房子上，就是永遠的尊敬他，記住他。B紅頂房很特殊，所以就掛上了一面國旗 三，習作，（30分）

動物是人類的好朋友，請你寫一個自己與動物之間的故事。題目自擬，不得少于400字。

五年級語文期末考答案

一，鼓勵 借鑒 過癮 秉性 婀娜 愛慕 疲憊 破爛不堪 喋喋不休 玲瓏剔透 斬釘截鐵 浮想聯翩 頗負盛名 再接再厲

二，同仇敵愾 勵精圖治 前仆后繼 排山倒海 詩情畫意 震耳欲聾 忐忑不安 失魂落魄

三，1.心到 眼到，口到 2人在天涯鬢已斑 3，萬事功到自然成 4 梅花香自苦寒來 5，非淡泊無以明志 6，兄弟敦和睦 7讀書破萬卷 8浮云終日行

四，1，春風又綠江南岸，明月何時照我還。2清，納蘭性德，詞，邊塞軍祣途中思鄉寄情

3，紅軍長征勝利結束時，首聯，頸聯，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

4，洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重 5，金文，小篆，隸書，草書

五，1，感覺到父親挖掘時間長和挖掘的艱難，感受到父親的心切和堅定執著。

2，他滿臉灰塵??????到處都是血跡。

3，與父親的堅定執著形成鮮明的對比，突出了父親的了不起。

4，欣喜若狂，喜極而泣

5，父親：信守承諾，信念堅定，永不放棄。

兒子：臨危不懼，舍己為人

六，1，人橋，或 橋

2，左右，T，（），九，3，B, A 4，有的同志滑到了，?????????趕緊把他扶上去。5這是一座戰士們用身體架起的橋，這座橋是戰士們用堅毅‘舍己為人的革命主義精神搭建起來的。沒有戰士們這種不怕困難’勇于犧牲的精神，是不能完成這個偉大壯舉的。

七，1，鵝黃，火紅，淡藍，整整齊齊，清清楚楚，是是非非，2寬大，深厚，否認 3瀏，籍，鳴，作

4我們不僅把門窗擦得干干凈凈，而且把桌子擺的整整齊齊

5,D,B,A

第二篇：語文五年級期末試題及答案

二、看拼音，寫詞語。(8分)jù pà

shuāi lǎo

xián yí

qí qū

fai xū

jǔ sànɡ

chàn dǒu

jǐn shan

三、比一比，再組成詞語。（5分）

玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（）沾（）詳（）辯（）譽（）檐（）

四、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話（4+2分）

（）山（）海

（）天（）地

（）頭（）節

（）釘（）鐵

玲瓏（）（）

舉世（）（）

小心（）（）

（）（）不舍

造句：

五、句子萬花筒。（10分）1湖面上濺起了漣漪。（擴句）

2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）

3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。(縮寫句子)

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關聯詞把兩句話合并成一

六、語言積累（13分）

1.寶劍鋒從磨礪出，（1分）

2.非淡泊無以_______________，非寧靜無以_________________。（1分）

3.寫一句有關讀書的名言

（1分）

4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“

”來表達思鄉之情。（1.5分）

5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“

，自滿十事九空。”（1分）

6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。

（1.5分）

8在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________（2分）

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：

10、把歇后語補充完整。（3分）上鞋不用錐子──（）隔著門縫吹喇叭──（）四月的冰河──（）

七、閱讀理解。（23分）

（一）鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。

鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。

提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。

1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？（1.5分）

2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什么？（2分）

3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑？舉例說一說。（4.5分）

（1）方法一：

例句：____________________________________________（2）方法二：

例句：____________________________________________

（3）方法三：

例句：____________________________________________

（二）蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得（de d? děi）找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎

助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán）承下去

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優秀的傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧！”

“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。

蘇格拉底笑了笑，沒說什么。||

那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手懇切地說，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您。”

蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。||

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”

“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己??”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界??|| 1．在文中的（）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。（2分）2．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。（2分）3．“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指：_________________________，第2個“蠟”是指：________________________。（1分）4．給第1、2自然段加上標點。（2分）5．按要求改寫下列句子。（1分）你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？ 改成陳述句：_________________________________________________________ 7．助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什么？（2分）8．從哲學家的故事中，你收獲了什么？（2分）

9、請概括本文的主要內容，字數不能超過100字。（3分）

十、妙筆生花。（30分）在本學期的學習或生活實踐中，你一定經歷過不少感受深的事情它帶給你什么啟發呢？請你寫自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過程寫具體，用上我們學過的一些人物描寫方法，也能把做事的感附答案：

一、拼音寫詞語(10分)jù pà

shuāi lǎo

pàn duàn

xián yí

cāo z?ng

懼怕

衰老

判斷

嫌疑

操縱 fai xū

jǔ sànɡ

chàn dǒu

jǐn shan

qí qū

廢墟

沮喪

顫抖

謹慎

歧途

二、比一比，再組成詞語。（5分）

玷（玷污）祥（吉祥）辨（辨別）謄（謄寫）瞻（瞻仰）沾（沾上）詳（詳細）辯（辯論）譽（信譽）檐（屋檐）

三、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話（4+2分）

（人）山（人）海

（開）天（辟）地

（低）頭（折）節

（斬）釘（截）鐵

玲瓏（）（）

舉世（聞）（名）

小心（翼）（翼）

（戀）（戀）不舍

四、句子萬花筒。（10分）1湖面上濺起了漣漪。（擴句）2還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情了。

3.赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。(縮寫句子)風繚亂了銀發。

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）

這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水。

5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）雖然這位“隱身人”難以對付，但是人們想出了許多制服它的辦法。

六、語言積累（13分）

1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

（1分）

2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（1分）

3.寫一句有關讀書的名言 略

（1分）

4、思念久別的家鄉時，你會用詩句“

略

”來表達思鄉之情。

5、小明取得一點成績就非常驕傲，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“

虛心萬事能成，自滿十事九空。”（1分）

6.漫步園內,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連期間,仿佛置身在幻想境界里。

8在這學期，我看了不少課外書：___________略________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________（2分）

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：

10、把歇后語補充完整。（3分）上鞋不用錐子──（真（針）好）

隔著門縫吹喇叭──（名(鳴)聲在外）四月的冰河──（開動（凍）了）七

（一）1．生活在沙漠地區，體形大，奔跑快、不會飛，總把身體貼近地面。（回答出三點即可）2．不會。因為把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。（意思對即可）3．列數字 鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米

作比較 即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬

打比方 雙翅展開，起著像帆一樣的作用

（二）1.得(děi)傳(chuán)竭

天涯海角

2.不但?而且

因為?所以

3.蘇格拉底的生命 傳承者的生命

4.于是，他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？”

助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。”

5.你找來的人，不能成為我的傳承者。

6.沒有真正明白。因為蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是因為他的不自信，失去了最好的學習和傳承機會，耽誤了自己，也令老師失望。每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己 7.五年級語文期中試卷

一、我會拼也會寫。（16分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

y?u hu?

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán（）

（）

（）

（）

dào qia

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng（）

（）

（）

（）

2、比一比，再組詞。（8分）

猴（）訊（）呻（）換（）喉（）迅（）伸（）煥（）

二、我能把下列詞語補充完整。（每空一分，共12分）

（）天（）地

風（）雪（）

（）書（）畫

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我會選詞填空。（每空一分，共6分）

囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合別出心裁

如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（），落筆也（）。

四、我會選擇關聯詞填空。（5分）

不是??而是??

盡管??還是??

如果??就??

即使??仍然??

只有??才??

只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（）。

六、我會根據課文內容填空。（16分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），（）。” “（），（）。”等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）

七、我會讀課文片斷，完成練習。（9分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說

所以你們要像花生

它雖然不好看

可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

父親說：“對，這是我對你們的希望。”

1、給“體面”換一個意思相近的詞語：（）。（1分）

2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）。“很有用”又是指（）。它最可貴的地方是指（）。（3分）

4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我來讀短文，然后回答問題。（18分）

故

鄉

只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治愈，無法自已。

每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定??

我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。

故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。

1、從文中找出以下詞語的反義詞。（4分）

搖動（）

空閑（）

憂愁（）

悄悄（）

2、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）

（1）無法自己：

（2）輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的（）、（）、（）、（）、（）等表達自己對家鄉的思念。（5分）

6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起“（），（）。”當秋風起時想起“（），（）。”（4分）

九、快樂習作（任選一題，30）。

1、根據所給的詞語，串編故事：草地

大灰狼

指南針

小白兔

考場

暈倒 要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。

2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發生的事。

答案：

一、1、誘惑

愛慕

鼓勵

屋檐

盜竊

報警

衰老

慈祥

2、猴子

通訊

呻吟

換位

喉嚨

魯迅

伸展

煥發

二、驚天動地

風霜雪月

能書善畫

傾盆大雨

毫不客氣

不容置疑

三、囫圇吞棗

悲歡離合 牽腸掛肚

如饑似渴

別出心裁

與眾不同

四、1、盡管??還是??

2、如果??就??

3、只有??才??

4、即使??仍然??

5、不是?而是?

五、1、朋友

你的家

長生果

書是人類進步的階梯

2、比較

黃鼠狼的叫聲

比河馬的嘴巴還大

六、1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！你體會到了什么？

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（夾絲網防彈玻璃）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（夾絲玻璃）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（吸熱玻璃）和（吃音玻璃）。

3、在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁。

4、道德實踐、勇氣、力量

5、《泊船瓜洲》(宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

七、1，表面、外表（合理即可得分）

2，：“。”

3，外表不好看，就是對別人有好處，指花生的默默無聞，樸實無華，默默奉獻的內在美。（合理即可得分）4、4，意思是說“人要做一個好人，對國家，對社會，對自己負責任的人，不要做背叛國家，背叛社會，背叛自己的人，不做對國家，對社會，對自己有害的事情，面對別人要用一顆寬容的心，去學會尊重別人（參考合理即可得分）

八、1搖曳，閑置，憂郁、寧靜

2，無法自己:指無法控制自己（的思鄉之情）。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去

3，故鄉

4，故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。

5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。

6，合理即可得分。

一、填空題：（每題2分計24分）1、10.6÷0.75商是（），余數是（）。

2、在○里填上“＞、＜或＝”。

4.25×0.95○4.25 6.85÷1.5○6.85

5.87÷0.1○5.87×0.1 4.8×100○48÷0.01 3、5400克﹦（）千克 1.06升﹦（）毫升

0.85公頃﹦()平方米 850平方分米﹦（）平方米 4、4.6里有（）個十分之一，再加（）個十分之一就是5。

5、把5.9689保留整數是(),保留一位小數是()。

6、一個三位小數精確到百分位是3。76，這個小數最大是（），最小是（）。

7、用8、2、5這三張數字卡片一共能組成（）個不同的三位數。

8、將9.452的小數點去掉，這個數就擴大（），把30.5的小數點向左移動兩位是（）。

9、甲乙兩數的和是36.3，把甲數的小數點向右移動一位就和乙數相等，甲數是（），乙數是（）。

10、直角三角形的三條邊的長分別是0.6米、0.8米和1米，這個三角形的面積是（）平方米。

11、一個梯形的面積是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是（）厘米。

12、五（4）班有男生ⅹ人，女生人數是男生的3倍多12人，女生有（）人。

二、選擇題：（每題2分，共10分）

1、用24個邊長是1厘米的正方形拼成長方形，有（）種不同的拼法。

①4 ②6 ③3

2、把一個小數的小數點去掉后，比原數大39.6，這個小數是()。

①3.96 ②3.6 ③4.4

3、一堆圓木，堆成梯形狀，下層12根，上層7根，每相鄰兩層差一根，這堆圓木共有（）根。

①．57 ②．50 ③．76 4、200名學生乘車去秋游，一輛汽車最多坐45名學生，至少要多少輛這樣的汽車？

①.4輛 ②.5輛 ③． 6輛 5、7.254÷0.08,當商為90.6時，余數是（）。

①0.006 ②0.6 ③0.06

三、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共5分）

1、循環小數都是無限小數（）

2、平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。（）

3、一天，凌晨的最低氣溫是-3℃，中午氣溫上升2℃，是-5℃。（）

4、大于0.4而小于0.6的小數只有0.5（）

5、一個大于0的數除以0.5，商一定比這個數大.（）

四、計算：（27分）

1、直接寫出得數：（6分）

0.036×100= 12.1÷1.1= 0.45×10= 9.6÷0.32=

6＋3.4= 0.8＋0.8÷0.8= 0.24＋0.76= 1.5×0.2÷0.3=

0.28÷0.01= 10―0.1= 4.3×0.2= 2.25÷0.01=

2、用豎式計算：（每題3分，共9分）

（1）3.05×0.66 =（2）8.84÷1.7 =（3）3.9÷0.65=

3、計數下面各題，能簡算的要簡算：（每題3分，共12分）

0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）

0.63×99＋0.63 3.5×5.2＋0.35×48

五、操作：（6分）

下面的每一個小正方形表示1平方厘米，請在下面的方格圖中各畫出一個面積 是9平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形。

六、解決問題：（1-2題每題5分，3-5題每題6分，共28分）

1、一種鋼軌0.24米重0.96千克，這種鋼軌1米重多少千克？1千克這樣的鋼軌長多少米？

2、五（4）班教室寬是6米，長是12.8米，用邊長是4分米的方磚來鋪，一共需要多少塊方磚？

3、王大叔打算圍一塊周長是30米的長方形菜地，長和寬都是整米數，共有多少種不同的圍法？每種圍法得到的長方形菜地的面積各是多少？在下表中填出來。哪種圍法面積最大？h 2 3 4 5 6 7

長（米）

寬（米）

面積（平方米）

4、出租車3千米之內（含3千米）收費8元，超過的每千米收費3.5元，小芳從家到相距105.5千米的某城市，需要付車費多少元？

5、下面是我國2001年-2004年廢水排放量的統計表

2001年 2002年 2003年 2004年

工業廢水排量 250 200 180 150 農業廢水排量 100 125 150 175 請你根據表中的數據完成上面統計圖。

你能提出哪些數學問題？

五 年 級 數 學 調 研 試 卷出 題 意 圖 及 答 案

一、填空題：（每空1分計24分）1、14、0.1

2、＜、＜、＞、= 3、5.4、1060 8500、8.5 4、46、4 5、6、6.0 6、3.764、3.755 7、6 8、1000、0.305 9、3.3、33 10、0.24 11、3 12、3ⅹ+2

二、選擇題：（每題2分，共10分）

1、①

2、③

3、①

4、②

5、③

三、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共5分）

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

四、計算：（27分）

1、直接寫出得數：（6分）

答案略

2、用豎式計算：（每題3分，共9分）

答案略

3、計數下面各題，能簡算的要簡算：（每題3分，共12分）

0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）

=（0.25×4）×（12.5×0.8）1分 =0.8×12.5＋0.8×1.25 1分

=1×10 1分 =10＋1 1分

=10 1分 =11 1分

0.63×99+0.63 3.5×5.2＋0.35×48 =0.63×（99+1）1分 =3.5×5.2＋3.5×4.8 1分

=0.63×100 1分 =3.5×10 1分

=63 1分 =35 1分

五、操作：（6分）

答案略

六、解決問題：（1-2題每題5分，3-5題每題6分，共28分）

1、一種鋼軌0.24米重0.96千克，這種鋼軌1米重多少千克？1千克這樣的鋼軌長多少米？

0.96÷0.24=4千克

0.24÷0.96=0.25米

答：這種鋼軌1米重4千克，1千克這樣的鋼軌長0.25米

2、五（4）班教室寬是6米，長是12.8米，用邊長是4分米的方磚來鋪，一共需要多少塊方磚？

4分米=0.4分米

6×12.8=76.8平方米

0.4×0.4=0.16平方米

76.8÷0.16=480塊

答：一共需要480塊。

3、王大叔打算圍一塊周長是30米的長方形菜地，長和寬都是整米數，共有多少種不同的圍法？每種圍法得到的長方形菜地的面積各是多少？在下表中填出來。2 3 4 5 6 7

長（米）14 13 12 11 10 9 8

寬（米）1 2 3 4 5 6 7

面積（平方米）14 26 39 44 50 54 56

30÷2=15米 共有7種不同的圍法。

4、出租車3千米之內（含3千米）收費8元，超過的每千米收費3.5元，小芳從家到相距105.5千米的某城市，需要付車費多少元？

105.5—3=102.5千米

102.5×3.5=358.75元

358.75＋8=366.75元

答：需要付車費366.75元。

5、題 答案略

第三篇：五年級語文上冊期末試題(經典)[范文]

五年級試題

一、基礎知識

1、我會寫得很規范.lán

qiè

jiàn diàn shū 貪（）（）讀

借（）（）污（）

理 qī líng kuìzèng zhòu 紋

2、選擇正確的讀音打上“√”

酵母(jiào xiào)頗(pō pē)負盛名

漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)水滸傳(zhuàn chuàn)伴侶(lǚ lǔ)懼(jǜ jù)怕 支撐(chēn chēng)過癮(yǐng yǐn)

3、下列詞語沒有錯別字的一項是（）A 香飄十里

別出心裁

嘔心嚦血

與眾不同 B 風期雪壓

傾盆大雨

千篇一律

低頭折節 C 天長日久

浮想連翩

如饑似渴

心安理得 D 囫圇吞棗

不求甚解

念念不忘

守望相助

4、把句子補充完整。

⑴，寒燈獨夜人。⑵風一更，雪一更。⑶書猶藥也。⑷江南幾度梅花發。

⑸課外你一定讀過不少思鄉的詩，請你寫下來。（最少2句）

⑹句子練練坊

①我的眼睛急切地尋找那本我讀過的書。（縮句）

②對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。（改為反問句）

③修改病段（用修改符號）五歲的小松，矮矮的個子，臉蛋園園的像個大皮球。別看他年紀小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神氣了。

5、在這學期，我看了不少課外書，我最喜歡的一本書是_______________________，因為_____________________

你能說說你的讀書方法嗎？

二、閱讀

（一）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/

1、寫出下列句子的修辭方法。

（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（）（2）他們就像這梅花一樣。

（）

2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎？_________________________________________。

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎？___________________________________

4、按分好的層次寫出層意。

第一層：___________________________________ 第二層：___________________________________ 第三層：___________________________________

（二）不動筆墨不讀書 禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容（），詞匯（），她心里非常（）。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。于是，禹強就下工夫多讀。是報紙、雜志、小說，（）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。” 從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

1、讀短文，選擇（）里恰當的字和詞。

2、在“（）”里填上恰當的關聯詞。

3、聯系上下文，解釋文中帶點字的意思。“費了好大勁”的“費”：（）

“光讀光想還不夠”的“光”：（）

“詞匯貧乏”的“貧”：（）

4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句

5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條 件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。

6、請結合你的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解：

三、習作。題目：我和書的故事

提示：從我們呀呀學語開始就有了圖畫書，在書籍的海洋中，我們自由遨游，快樂成長，寫一寫你和書的故事吧！

一、基礎知識 1、10分，每個1分。

貪婪 竊讀

借鑒

玷污

梳理

欺凌

饋贈

皺紋 2、10分，每個1分。

Jiào pō bó han nuó zhuàn lǚ jǜ chēng yǐn

3、D 2分

4、（1---4各1分，5題2分，6題前兩個各1分，第三個6分）落葉他鄉樹

聒碎鄉心夢不成善讀之可以醫愚

人在天涯鬢已斑

⑸：舉頭望明月，低頭思故鄉。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（只要是課外積累的詩句都可以）

⑹①我尋找書。②對違法亂紀的現象，難道我們不應嚴懲嗎？ ③ 第一句中“園”字寫錯，“園”應改為“圓”；；

．臉蛋“像個大皮球”比喻不當，“大皮球”看出小松的可愛，小小年紀的小松，臉蛋不僅圓，而且還應是白里透紅，像個“大蘋果”；

第二句話與全段內容關系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛，沒有寫性格特點。這句話應刪去。

“穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當，海軍服可以“穿著”，海軍帽只能“戴著”；

“小海軍帽”后面的句號用錯，“小海軍帽”后面不應斷句，因為后面的內容還是介紹他的外貌很神氣。句號應改為逗號；

詞序顛倒“極神氣了”應改為“神氣極了”。這段話可以修改為：

五歲的小松，矮矮的個子，臉蛋圓圓的，像個大蘋果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。5.略 5分

（1分2分2分）

二、閱讀

（一）1、2分（1）排比、擬人（2）比喻 2、3分

竹、松

折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數枝梅，凌寒獨自開。（只要是寫梅花的詩句都可以）

3、中華民族有氣節的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

4、（1）梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。（2）中華民族有許多像梅花那樣的人。（3）中國人要有梅花的秉性。3分

（二）1、空洞，貧乏，著急

刻

果然 5分

2、無論

還

都 3分

3、略 3分

4、還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分

5、多讀，多寫，多寫 3分

6、略 3分

三、習作

一類文（27—30）：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

二類文（24—27）：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

三類文（18—24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

四類文（12—18）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

五類文（0—12）：內容有錯誤，語句表達很差，不會使用標點，錯別字很多。評定參考：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止；標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

第四篇：2013語文五年級上冊期末試題

蘇教版語文五年級上冊期末試題

一、根據要求寫字詞練習1．看拼音寫詞。

hǎi jiāngbǎo lǎnxi? tiáoduàn liàn（）（）（）（）

fèng xìxiū cánmíng mèibào zhà（）（）（）（）2．用√選擇正確的答案。

（1）下列字作為姓氏時的讀音是：

華（huá huà）應（yīng yìng）皇甫（huáng pǔ huáng fǔ）（2）選擇正確的漢字。（暮 幕）春 云（綿 錦）（振 震）驚迫不（急 及級）待（3）選擇加點字正確的字義或讀音。

奮筆疾書（病 快）兇相畢露（完結 完全）不足為奇（值得 充足）痛悼（diào dào）機械（jia xia）鳥棲（xī qī）蟲居 3．按要求寫成語或四字詞語。（6分）寓言故事：自相矛盾（）（）（）神話故事：嫦娥奔月（）（）（）“滴水穿石”的近義詞：（）（）

4．先把下列歇后語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號)。（1）（八仙）過海——各顯神通

（2）千里送鵝毛——（）（3）三個臭皮匠-——頂個（）（4）臺上三分鐘，（）（5）師傅領進門，（）

元旦聯歡會學校要舉行文藝節目匯演，我們班出什么節目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是（）。領到節目的同學刻苦排練，因為他們知道（）的道理。元旦那天，節目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦??正是（）。

二、根據課文內容填空（16分）1．迎客松（），枝干遒勁，雖然（），卻仍然郁郁蒼蒼，（）。

2．富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終于揭開了（）；談遷面對（）的打擊，毫不氣餒，寫出了（）；李時珍經過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學巨著（），這些事例都給予我們啟示：目標專一而不（），持之以恒而不（），就一定能夠實現我們美好的理想。（5分）3．“白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方。”這幾句話用詩句來表示是，（）。表達友情的詩句你知道的還有：（）。4．“林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《水滸傳》。由這部小說你還想到的故事有（）、（），聯想到的成語有（）、（）。

三、閱讀短文，回答問題

（一）推敲（片斷）

賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。

后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1．賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是：

2．韓愈認為用“敲”字更好的理由：一是敲門表明賈島是一個懂禮貌的人；二是用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。3．本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》：

（二）那姐妹倆去年春天，我去一個貧困山區采訪。

那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發現并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。小女孩發現我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”

我問：“你姐姐呢？”

思晴：“我姐姐去學校讀書了。”

我找了個小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學？”思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學。”

我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯。”思晴的聲音比蚊子哼得還低。我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。

我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。

這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。

至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生??

思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們??”我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。

1．文中的姐妹分別叫（）和（），請用橫線畫出表現她們家生活艱難的句子。

2．文中的“奇特的妙計”具體指的是，（），“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”，這是因為（）。

3．“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間”，此時思晴心里可能在想（）。

4．讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。

四、作文

讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個人或一件事，具體地寫下來。題目自定。

第五篇：2013五年級上冊語文期末考試卷答案

2013年五年級上學期期末試題

一、抄寫句子，注意寫得正確、工整（2分）

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

二、根據拼音填字組成詞語（12分）

dé

dé

shàng

chǎng

到

道

和

開

huāng

huǎng

zàn

zhǎn

張

說

時

新

xiè

jiè

zhèn

zhèn 機

心

撼

奮

三、填字組成詞語（8分）

堅韌不（）

（）精會神

（）覽群書

滴水（）石 舉世（）名

繪聲繪（）

名（）其實

身（）其境

自（）矛盾

（）竽充數

守株（）兔

張口（）舌（）經風霜

枝繁葉（）

十年樹（）

百年樹（）

四、選擇題

(8分)1．下面帶點字的注音不正確的一個是

⑴神佛（fó）

⑵正月（zhēnɡ）

⑶ 友誼（yì）

⑷ 惟妙惟肖（xiāo）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是

⑴藍天白云

⑵金壁輝煌

⑶發生暴炸

⑷情有獨衷 3．加點字解釋不正確的一項是

⑴ 家徒四壁(僅僅)⑵奮筆疾書（急速，猛烈）⑶ 奔騰不息（消息）⑷微不足道（夠得上，值得）4.加點詞語用得不夠恰當的一句是

⑴ 鄧小平同志深受全國人民的愛戴。

⑵ 國慶期間，爸爸特意去省城拜訪了他中學時的班主任劉老師。

⑶ 身患絕癥的小恩科西，憑著頑強的生命力，一直挺到了上學的年齡。⑷ 賈島覺得詩中那個“推”字不夠妥帖，或者改用“敲”字更恰當些。

五、下列各句在表達與用詞上各有不恰當之處，請在原句上改正

（3分）1.小亮到郵局寄信給姑姑，他對女服務員說：“喂！上海市福州路的郵政編碼是什么？”

2.齊湣王也喜歡聽吹竽。可是他不是許多人一起吹，而是一個一個地單獨吹。

3.迎春晚會上，同學們有的表演了獨唱，有的表演了舞蹈??這真是“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”啊。

六、根據課文內容填空（13 分）1.游客不信，都以為張僧繇在唬人。大家

要求，張僧繇

提起筆來，輕輕

。霎時間，只見，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍

。游客們，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。《畫龍點睛》（3分）

2.迎客松有一叢的枝干，如同

伸出手臂，地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經成為黃山奇松的，乃至整個黃山的了。《黃山奇松》（3分）

3．兒童是天真可愛的，小法布爾的衣兜里總是鼓鼓囊囊的，他對，使得他能夠

；古詩詞中的描述也很有趣： “意欲捕鳴蟬，___________

”； “最喜小兒無賴，”。兒童也是可敬的，高爾基的兒子才十歲，來到爸爸身邊，卻顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草，小小年紀就懂得“

”；少年王冕生于元末明初，但他那的美好品德永不過時；小恩科西雖然早早離開了人世，但在 方面，他是很好的榜樣。（7分）

七、閱讀短文，完成練習（24分）

短文1：（11分）金蟬脫殼（片段）

開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。

1.金蟬脫殼“最有趣的是蟬尾出殼的情景”。有趣在（2分）

2.文中依次寫了金蟬脫殼的過程：先是露出背來，接著是

，再是，最后是

。其中，的情形寫得比較具體，這樣寫，突出了。

（5分）

3.這段文字讓我們感覺到作者觀察金蟬脫殼這一現象時的（2分）（1）專注與驚奇

（2）疑惑與不解

（3）震驚與失望

4.這段話的敘述順序是

（2分）（1）“總—分”順序

（2）“總—分—總”順序

（3）事情發展順序

短文2：（13分）

2007年2月16日，剛剛卸任的聯合國秘書長安南，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐。應邀參加晚宴的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候,一位老婦人領著一個小女孩來到了莊園的入口處,小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐。

莊園入口處的保安安東尼攔住了這一老一小，請她們出示請柬，但她們沒有。

“抱歉！除了工作人員，沒有請柬的人不能進去。”安東尼說。

“為什么？我們是來表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很嚴肅，“可愛的小露西，她很想為那些可憐的孩子做點事，決定把自己儲蓄罐里所有的錢都拿出來，我可以不進去，真的不能讓她進去嗎？”

“是的，這里將要舉行一場慈善晚宴，應邀參加的都是很重要的人士。很高興你們帶著愛心來到這里，但是，我想這場合不適合你們進去。”安東尼解釋說。

“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎？”一直沒有說話的小女孩露西問安東尼。她的話讓安東尼愣住了。“我知道受到邀請的人有很多錢，他們會拿出很多錢，我沒有那么多，但是這是我所有的錢啊。如果我真的不能進去，請幫我把這個帶進去吧！”小露西說完，將手中的儲錢罐捧給了安東尼。

安東尼不知所措的時候，突然有人說：“孩子，你說得對，慈善的不是錢，是心。你可以進去，所有有愛心的人都可以進去。”說話的是一個老頭，他面帶微笑，站在小露西身旁。他拿出一份請柬遞給安東尼：“我可以帶她進去嗎？”

安東尼向老頭敬了個禮：“當然可以了，巴菲特先生。”

當天慈善晚宴的主角不是倡議者安南,不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬的比爾?蓋茨，而是僅僅捐出30美元25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲，而晚宴的主題標語也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”

1.“慈善的不是錢，是心”這句話在文中出現了三次，一次是露西在時說的；一次是巴菲特在 時說的；還有一次是在時出現的。（3分）2．下面的人物，請選擇兩位介紹一下。（2分）

安

南：

安東尼：

巴菲特：

3.“小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐”“小露西說完，將手中的儲錢罐捧給了安東尼。”兩句中“捧”有什么表達效果？

（2分）

4.“但是，我想這場合不適合你們進去。”安東尼這樣解釋，他考慮的是

（2分）5.露西“贏得了最多最熱烈的掌聲”，是因為

（2分）6.最適合作為短文題目的是：

（2分）

（1）巴菲特先生

（2）慈善的不是錢，是心

（3）募捐