第一篇：環保伴我行主題班隊會

“環保伴我行”主題中隊會活動方案

活動人數：48人

活動目的：

1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環保特色活動的成果，增強學生的環保意識、倡導環保行為。

2、將各項活動與綠色環保教育活動緊密結合，讓學生永遠站在綠色的前沿，與環保接軌。活動準備：

廢舊物品做成的時裝、隊員調查廢物污染情況、環保箱、綠色環保倡議書、環保心愿樹等制作節目所需的道具。

參加人員：三（3）中隊全體隊員

活動內容：班級綠色環保文化建設

一、全體立正，報告人數。

二、出旗，少先隊員行隊禮。（出旗、敬禮、禮畢。）

三、唱隊歌。

四、活動過程：

甲：首先請中隊長講話 主持人甲、乙上臺。

甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產。

乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

合：親愛的老師們，同學們。今天讓我們歡聚一堂，讓我們通過《環保伴我行》的主題隊會，來重新認識環保的重要性。

乙：保護我們的家園應從點滴做起。

合：三（3)中隊“環保伴我行”主題中隊會現在開始！

甲：我們三（3）中隊是一個環保的中隊。

乙：是個綠色的中隊。

合：我們的班級口號是----

全班齊：“班級是我家，環保靠大家”。

甲:你們知道嗎，我們人類共有的家園——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環境狀況已迫在眉睫。乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛自然、熱愛家園的人、代表所有綠色愛好者，向大家倡議：

甲：

1、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

乙：

2、大力節約能源。不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。

甲：

3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。不隨手丟棄廢舊電池，把廢舊電池放到回收箱。

乙：

4、自覺保護生活環境，積極參與家園綠化美化活動，保護綠地花木。

甲乙：

5、做到垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？ 甲、乙：

2、我們能夠做到的------身體力行： ⑴家庭方面的環保： 甲：節約用電；

乙：出行盡量坐公交車或步行； 甲：設計家庭用水環保小主意； 乙：家庭用水的再利用； 甲：生活垃圾進行分類裝放；

乙：在外買東西盡量不使用一次飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋；

⑵學校方面：

甲：我們節約用電、用水，小粉筆頭這些小事出發，同學們自覺養成節約的習慣，乙：節約紙張，廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶； 甲：吃飯時節約糧食；

乙：讓電腦不處于長時間的待機狀態；

甲：要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上不文明的語言清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

甲乙：為了身邊的環境更加優美自覺愛護環境衛生，自己主動做到不亂丟亂放，同時督促身邊的同學也愛惜環境。

⑶社會方面：

把自己在學校里形成的良好習慣帶到生活中，用自己的行為去感染身邊的每一個人，用自己的行動去帶動.甲乙：如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做？

四人小組討論，選代表發言。有的表示要利用自己的所學的知識，積極宣傳，是每一個人都懂得保護環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。……

乙：我們發現部分同學的環保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進行討論。

3、學生對于這些事進行自由發言 生1：對我們來講是可恥的。

生2：保護環境，從小事做起，從我做起。生3：保護環境，人人有責。

生4：舉手之勞，自主參與環保，創建綠色校園。

生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

4、主持人對于發言進行小結。

主持人：大家說得很有道理，“保護環境，人人有責”，“保護環境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們如何來保護身邊的環境？

5、以小組為單位進行討論

6、小組代表發言

生1：要做到隨手關燈，不浪費資源。生2：見到垃圾隨時撿。

生3：不隨地吐痰，注意個人衛生。生4：每個人都要管好自己的周圍的衛生。生5：衛生角應該保持干凈、整潔。生6：值日生應盡好自己的義務。

生7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。生8：加強環保意識。

生9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。、隊員自由發言，談怎樣節能環保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節約。

生：環保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護好身邊的環境

生：我們保護樹木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀！

生：拒絕使用方便袋，因為方便袋埋在地下20年都不會被分解，對土壤的進化造成很不利的影響

經過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》 甲：鏟除雜草，讓一顆顆果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙：對著太陽我們自豪地說：“青少年是大地的美容師！”

乙：保護環境，人人有責。我們應從小事做起，下面請看三句半《我是環保小衛士》校園環保三句半 小衛士，走上臺，人人臉上笑顏開，人逢喜事精神爽，歌聲飄向云天外，云、天、外！六五世界環境日，實驗新添環境日，環境滲透各課程，環保教育入人心，好稀奇！

校園綠色人人護，鶯歌燕舞來歡呼，碧水青天要開通，環保鏈接全世界，真創新！能源專家作講座，清潔能源快來到，5 節能宣傳進社區，環保產品入家庭，一級棒！

實驗學子愛環保，體驗科學隨手做，身邊20件環保事兒，全校上下齊承諾，好意識！

今天還要做件事，手帕代替餐巾紙，節約木材做實事，從此實驗更環保，人人贊！

乙：天地之物，生命之網，我們要時刻敲響環境保護的警鐘，環保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時刻牢記環保宗旨：“環境保護，功在當代、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《給未來一片綠色 》

給未來一片綠色》 甲、輕輕地打開地球畫冊，乙、山山水水都會在問我 合、小朋友，未來地球的主人，你想給未來的地球留下什么？ 甲、是留下一棵樹，還是留下一朵花？

乙、是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？ 合、啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！甲、伸出我們的小手，請隨手關燈

乙、一度電的光能轉瞬即逝，但它卻能與太陽并駕齊驅。甲、伸出我們的小手，請隨手關掉水籠頭

乙、一滴水的意義微不足道，但它確實蘊藏能量的載體 甲、用剩的本子，請把白紙留下

乙、一張紙的價值雖小，但它卻能衡量人的素質 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子

即衛生又能減少對大樹的迫害 甲、深情地揮動七彩畫筆，乙、藍天大海都會歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么? 甲、是畫出青山長春，還是畫出綠遍沙漠？

乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色？ 合、啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌！甲、用過的電池請丟入回收桶里

生活垃圾也請按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄 甲、電腦游戲還是少玩為妙

可以復習功課和預習新課 乙、會學愛學才是學生本色 甲、閑時多讀讀課外書

開闊開闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重擔

合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧

既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。

也想去北極和小企鵝跳舞

我不想人們以后只能在博物館里看標本 乙、為了以后能幸福的生活

請大家在地球媽媽的懷抱里

做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起

開始低碳生活，保護環境

給未來創造一片更濃更厚的綠吧

甲：時代的發展，科學的進步，世人的環保意識日趨加強。

乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請聽相聲《你低碳了嗎》

相聲：今天你低碳了嗎？

甲：在這陽光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香！祝女同學們白里透紅與眾不同！男同學萬眾一心，斬草除根！

乙：啥？斬草除根？！

甲：把壞習慣斬草除根呀。

乙：嚇一跳！不過現在提倡環保，不可隨便拔草，我們要保護環境。甲：聽這口氣，您還是位環保人士。我想問問您；請問您現在低碳了沒有？ 乙：我沒低碳，我有點貧血。

甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環保人士，連低碳都不知道。乙：那您說說低碳到底是怎么回事？

甲：低碳，低碳，簡言之就是降低排放二氧化碳。乙：那我們為什么要少排放二氧化碳呢？

甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效應，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說：如果從現在開始我們不堅持節能減排，不久的將來，南極北極的冰川就會融化，海水就會膨脹，海平面就會上升，最后生物鏈被破壞，災難性的氣候不斷頻發，我們人類就沒法在地球上生存了。乙：有這么嚴重嗎？

甲：舉個例子吧，等到那個時候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？

甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結果。乙：那我們該怎么辦呢？ 甲：從現在開始，過低碳生活！乙：快教教我吧！

甲：其實大家一看就知道我長得比你低碳，我屬于節約型的，你屬于浪費型的。我長得比你細，你長的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費布。我的一個大被套，也就是你的小口罩。乙：我也太浪費了！

甲：你在家更浪費！你放學回到家，一開門，拉開電燈，摁開電視，打開電腦，開上空調，轉動電扇，發動汽車…… 乙：我有毛病啊！至于嗎！

甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護了我們的地球家園！

乙：到那個時候，天更藍，花更香，鳥在空中任翱翔。

甲：對，親愛的同學們，其實低碳生活就是一種態度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節約一滴水，一度電，少用計算機，多多走樓梯。多坐公交車，少開私家車。廢物多利用，你我都高興！甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了！

甲：我們的隊員們多才多藝。

乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環保衣服了。

乙：下面請大家欣賞環保時裝秀《綠色時尚風》。

1、環保時裝秀《綠色時尚風》

甲：同學們，這些環保天使們美嗎？

乙：是啊！真是讓我們眼前一亮啊！

甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過萬水千山，甲乙：最終我們還會在此相會，因為我們擁有一個地球媽媽。

甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們的共同的地球媽媽，讓環保伴我行，因為環保連著你我他！

五．輔導員老師講話

六、呼號

輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊員敬隊禮）。

乙:感謝各位領導來參加我們的活動！敬請提出寶貴意見！

合：三（3）中隊“環保伴我行”主題活動到此結束。

輔導員總結：

人類的文明進程不會倒退回茹毛飲血的時代，但是人類的“文明”如以自然環境的破壞為代價，那么大自然將真的會剝奪人類生存的權利。我們只有一個地球，只有一個家，讓我們攜手共同建設這個美麗的家園。

總之：環保伴我行，我們要愛護家園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。中隊長講話：

作為一名小學生，我們應該做校園小衛士，環保伴我行愛護校園環境，我們要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦，勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境。是啊，人多力量大，讓我們行動起來吧！讓我們的校園更加美麗！讓地球更加美麗可愛！

第二篇：好習慣伴我行主題班隊會材料

“好習慣伴我成長”主題隊會方案

二年三班

【活動目的】

文明禮貌是一個人的文化素養與精神風范的總體表現，“講文明、懂禮貌”是每一位少先隊員所應具備的美德。通過本次主題隊會，加強隊員對《小學生日常行為規范》的認識，使學生形成講文明、懂禮貌光榮的觀念，逐步養成講文明、講禮貌的良好習慣。并在日常生活中實踐自己的行為，做一個文明的少先隊員。

【活動準備】

童謠、小品、表演唱、三句半、快板、情景劇 【活動過程】

一、整隊、報告人數

中隊長（小跑至輔導員處，行隊禮）：報告輔導員，我中隊共有隊員57人，實到57人，一切活動準備就緒，請指示。

輔導員：接受你的報告，預祝你們活動取得圓滿成功！

二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬隊禮）中隊長：全體起立，出旗，敬禮！（放《出旗曲》，1名旗手，2名護旗手由后面正步上，全體隊員行隊禮）

三、唱隊歌：《我們是共產主義接班人》

四、中隊長講話，宣布活動開始

中隊長：同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之幫”之美譽。作為一名少先隊員、一名小學生，我們肩負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康地成長。我希望隊員們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻開。

現在我宣布：龍王小學二三中隊“好習慣伴我成長”主題隊會現在開始。下面有請我們的主持人閃亮登場：

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天； 乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限； 丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千； 丁：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從小學做文明人。

（一）啟動旋律

甲：學校不僅是我們學習的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校園的小主人。下面請聽童謠：《校園美》

教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。乙：無論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌。

丙：我們是祖國的花朵，國家的未來，更應該從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。丁：那，請問我們的小小文明人，你知道的文明禮貌用語有多少呢？ 丙：當然知道很多。不單我知道，在坐的各位都知道。（大聲問）同學們，你們誰來說？（隨機點名回答）請、對不起、沒關系、請進、早上好、再見、丁：學會文明語，溫暖你我他，今天，現場還來了一位小記者。（李迎奧）

小記者：嗨，二年三班的同學，你們好！我是《好習慣伴我成長》的小記者，聽說你們在這里開展“好習慣伴我成長”的主題活動，我特地來采訪大家，高興嗎？

大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。1小記者：當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做？

學生答：我想向同學借筆用時，我就說：請把你的筆借給我用一下，好嗎？ 小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

2小記者：我又來到了書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢？ 學生答：我來到書店買書時，我就說“阿姨好！請問這本書多少錢？” 小記者評價：嗯，你真是一個有禮貌的好孩子。

3小記者：請問這位同學，當你家來了客人，你怎么接待客人呢？

學生答：我家來了客人，我會馬上請他們到屋里坐，給他們倒水、拿水果，陪他們聊天。小記者評價：OK，你真是一個講禮貌，懂禮儀的好孩子。

4小記者：如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

學生答：如果我沒有記清家庭作業，我會跟老師說：老師好，今天我忘記家庭作業了，請您告訴我，可以嗎？

小記者評價：哇，有禮貌，頂呱呱！

5小記者提問：如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？ 學生答：如果我不小心碰掉了同學的鉛筆盒，我就向同學說“對不起”。小記者評價：嗯，你真是個講文明的好孩子。

小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的采訪，再見。

甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。愛護樹林不摘花。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當環保小衛士

乙：學校是精神文明的窗口，學生正確的坐、立、行姿勢，體現著一個學校的精神面貌。下面請看表演：《坐、立、行》

1、組表演：坐如鐘、身子正；腿并攏、腳放平。

2、組表演：立如松、挺胸膛；抬起頭、看前方。

3、組表演：走如風、腳步輕；頭不搖，身不晃。

丙：在生活中，我們應該做到尊敬老人，友愛同學，看！他們做得多好啊。

丁：同學們，我們現在正在創優美和諧的校園，你們為和諧的校園做了什么呢？下面請看表演：《校園溫馨語》。

第一小隊：

不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。第二小隊：

上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。排隊齊齊的，走路輕輕的。第三小隊：

伸伸手，彎彎腰，垃圾廢紙不見了。節約每一滴水，關愛生命之源。全班合：

學校是我家，人人愛護她。甲：好的文明行為習慣無處不在，文明需要我們大家的參與。請欣賞三句半：《校園禮儀》（張小雨、段雨、吳帥、王思野、）快板一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！二三班好靠大家！老師同學都愛她！嚴于律已齊努力！當先進！走出班級到學校！龍王小學是名校！處處整潔氣象新！真是棒！

乙：自從我們學校開展了“好習慣伴我成長”活動以來，文明隨身袋也進入了我們的校園，文明隨身袋發揮作用了嗎？請看小品：《美術課》。

（張洪偉）話外音：這是美術課堂，看，同學們上課多認真啊！你瞧，五顏六色的紙在他們的手中變成了一幅幅漂亮的剪貼畫。聽，誰在說話呢？

演員A：我的畫終于貼好了，該收拾收拾我的桌子了。這么多的碎紙片怎么辦？對了，把它裝進“文明隨身袋”里。（郭菲）

演員B：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎紙掃到了地面上……）（王鑫宇）

演員C：（提醒B）喂，你的紙片掉到地上了，快把它撿起來。（自己解下“文明隨身袋”，俯身幫著B撿）（何靜）

演員D：我也來幫你撿（也湊上去幫忙）。（李紅斌）A、B、C、D（撿干凈地面的紙）：綠綠一個文明袋，裝起廢紙真不賴。下課啦，下課啦。（帶桌椅下）

丙：“文明隨身袋，處處帶文明”。

（二）洗滌心靈——好習慣 丁：請欣賞生活情景劇

吃飯鏡頭（一邊吃飯，一邊吃水果）（白佳玉）在自習課上講話……（周明哲、趙佰成、鄔天寶）

丁：這些鏡頭都是我班同學在生活中的一些畫面，大家有什么感想呢？ 學生回答：一邊吃飯，一邊吃水果，吃的東西不易消化。學生回答：在自習課上講話，影響他人學習。

甲：離開這個生活的小鏡頭，走進生活這個大舞臺，我們還有哪些不良習慣呢？ 我有時在走廊內瘋跑。我有時在家里與父母頂嘴。我有時在上學路上不靠右側走。我去食堂填飯時，有時不排隊。

在上大間操時，站隊沒有做到快、靜、齊。我在寫作業時總愛拖拖拉拉。

乙：俗話說：身家百萬，不如擁有一個好習慣。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。丙：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？ 故事一：（張宇）

有一個小伙子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經理不容易跟一個員工交談的。“總經理，什么事？”總經理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”

總經理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來 回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！”可是，因為一個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：（曲佳琦）

我在《名人成才故事》一書中查的信息更能說明問題，好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，最近，我國發生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發射。你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了

故事三：（馬冬明）

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。可見，好習慣對我們的成功多么重要！

丁：是呀，好的習慣受益終生，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。（快板同時響起，3名同學同時站起）：（張俊豪、崔永元、姜紅旭）

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

1、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

2、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

3、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

1、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

2、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

3、曉天文，知地理，人見人愛有志氣； 合：好習慣，早養成，自強奮進有活力。

好學生，愛學習，天天向上爭第一。甲：我們在生活中應該養成哪些好習慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，養成一種講衛生的好習慣。

生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。生4：我做完作業就幫家長做家務。這是愛勞動的好習慣。生5：我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習慣。

生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。這是愛運動的好習慣。

生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。這是勤儉節約的好習慣。乙：大家講得好，我們發現好習慣成就人的一生，它是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。

（三）播種希望

（張盼）乘務員：各位旅客請注意，“我愛學習”專列已經進站了，需要上車的旅客請帶好車票，準備上車。

（安璐、董梓萱）旁白：因為有了顏色，花朵才嬌艷，生活才充滿了色彩。因為有了汽油，車子才有了動力，人們才有了快節奏的生活。一個良好的習慣，一股勤奮的勁頭，一種不屈的意志……因為它，優秀少年不斷涌現，我們的班級屢受表揚。今天，駛到這里的學習習慣專列就是要讓好習慣之花的種子遍布全校。

（三隊人從不同方向上車）

齊說：“這是我的車票，快讓我上車……“我也有票，該讓我上……”

乘務員：停停停，你們這么多人，我聽誰說呀！每隊留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。

（眾人散開，只剩甲乙丙三人）

雖然你們都有車票，可我們的座位有限。這樣吧，既然要乘坐“好習慣，愛學習”專列，咱們就來個資格淘汰賽，看看誰能最先上車。

甲乙丙：那太好了！

乘務員：新學年，新風尚，新的世紀新事多；世紀少年新氣象，學習專列搶著上，你們三個誰先來？

甲（李欣）：我先來。昨日，已然流逝；今天，正在進行中；明天，就在等待中翩然降臨。時光留不住，我們卻要抓住它，分秒必爭地學習，汲取知識的養分。我們是“珍惜時間隊”。看，我們的隊員來了。

表演唱：

小朋友，我問你，怎么搞好學習？問問我們的榜樣，問問我們的課本，問問你自己，到底付出了幾分努力。多多動手，珍惜時間，就是最好的法寶。調《春天在哪里》

乘務員：珍惜時間說起來簡單，做起來還真得講點學問，“珍惜時間”隊真是了不起！乘客乙（白皓天）：先別下結論呀，看看我們的。我們的隊員不靠嘴，坐、立、行、走樣樣好。無聲動作特標準，姿勢樣樣是一流！我們，要展現新世紀少年的風采！

（標準姿勢表演）身坐直，紙放正，握住筆桿，不緊不放松。眼離課本一尺遠，胸離課桌一拳遠。豎耳傾聽老師講，處處表現爭積極。

《照鏡子》表演

（旁白）（李明月）在鏡子里，我們會看到自己，但真正了解自己嗎？（愣神）

（旁白）當受到表揚時，我們往往會……（高興）（旁白）當受到挫折時，我們往往會……（沮喪）

（旁白）我們要有頑強的意志，克服困難的勇氣。時刻準備著，向新的目標沖刺。乘務員：不錯，不錯，真不錯！瞧那坐姿，瞧那認真相，不愧是“行為規范”小標兵。乘客丙（洪一丹）：不行，不行，還有我們呢！我們智慧精靈隊哦！唱：你看看這，你看看這，我們的隊伍是多么整齊。我們要秀，秀給你看，我們擁有非凡智慧。下面請看我們的學習格言大秀場。

1習慣形成性格,性格決定命運。——約〃凱恩斯【美】 ? 2孩子成功教育從好習慣培養開始 ——巴金

? 3習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。--奧古斯丁 ? 4不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。--莎士比亞 ? 5人喜歡習慣，因為造它的就是自己。--蕭伯納

? 6習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。--高 汀 ? 合：做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。?（六個隊員逐個展示學習格言）?

乘務員：三個代表隊都說完了，大家說說怎么辦？（下面齊聲說：都是滿分）什么？都是滿分？這怎么行？眼看著學習專列就要啟程了，這，這……

甲乙丙：乘務員別著急，“學習”專列是為了傳播好習慣的，我們留下來將為這里的小朋友培養好習慣而努力。讓他們先上吧！

乘務員：好習慣，人人夸；行為美，亮風采。新世紀少年的確與眾不同。親愛的隊員們，學習專列要走了，我們將奔赴每一個角落，讓好習慣伴隨每一個學生健康成長。再見！

甲乙丙：再見

主持人（于）：學習專列走遠了，他給我們留下了無窮的激勵。

（四個主持人上）：是啊！希望大家都能從現在做起，改掉壞習慣，人人爭上游。乘上下一列優秀標兵專列，做個好榜樣。

（四）、宣讀承諾

（四個主持人上）：同學們，讓我們從今天起，好好學規范、守規范，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明,不講規范的行為.我們都要阻止！當我們進入校園時,保持衣著整潔與干凈。

當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時,盡可能去幫助他。

五、班主任總結：這節課的節目都是我們自編、自導、自演的，同學們花了好多的時間去準備，這也體現我們同學辦事認真，并想辦法搞好一切活動的精神，這也是一種好習慣。同學們，好習慣不是一節主題班會課就可以養成的，不良習慣也不是口頭說說就能克服，我希望同學們能夠用行動履行我們的諾言，搭上養成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執著，讓好習慣點燃我們心靈之燈，照亮我們前進的方向。

六、呼號：

中隊長：全體立正！舉起右拳呼號！

中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著。

七、退旗。

中隊長：退旗！敬禮！（放退旗曲，旗手和護旗手從臺上沿逆時鐘方向退到臺下）

八、活動結束。

中隊長：活動結束，謝謝各位領導、老師和同學們光臨。

好習慣伴我成長 ——主題隊會

二年三班

第三篇：四班主題班隊會《安全伴我行》

四（1）班主題班隊會《安全伴我行》

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。四（1）班主題班會現在開始

男：每天我們身邊都有各種各校的安全隱患，不相信我們來看看 旁白：我們的一天

1、音樂：上學歌 場景：幾個人背書包上學

2、音樂：課堂上的青春加上課鈴聲 場景：幾名同學在班上坐好，老師上課。師：上課 甲：起立 師：同學們好 所有同學：老師好

師：下面老師問個問題，7乘8等于多少，知道的同學請舉手 場景：所有人舉手，老師挑選一人回答 乙：7乘8等于56 場景：丙偷偷的把乙的凳子移開，導致乙受傷

師：你看看，這樣多危險啊，因為你的行為導致同學受傷

丙：老師，我錯了，我只是想跟他開開玩笑，不是真的想讓他受傷。對不起，我以后再也不這樣做了 師：知錯能改就是好孩子，相信其他同學以后也不再會開這么危險的玩笑了，你們說是嗎 全體同學：是 3.下課鈴聲

場景：聽到鈴聲，下課了，自由活動，有的在靜靜休息，有的在追逐打鬧 甲：我們來玩游戲吧 乙：好的，玩什么呢 甲：玩追人的游戲吧，你追我，開始

旁白：于是追人游戲開始了，在教室里，在走廊到處亂跑，這時，迎面走來一位同學

丙：你干嗎撞我

甲：我沒有撞，你冤枉我 丙：就是你撞了我（打了一下甲）甲：你打我 丙：是你先撞我 甲：是你先打我的

場景：甲，丙同學打架要，臉都破了，老師出現了

師：都停下來，剛才已經有同學跟我說了情況，如果你們不在教室追逐打鬧，就不會發生打架事情，不僅自己容易受傷，還會牽連他人。如果你們打鬧的過程中，走來一位小朋友或者一位接孩子的老人，他們肯定會受到更大的傷害，以后可千萬不要這樣做了 甲、乙：老師，我們錯了，對不起 4.音樂：歡快的活潑音樂

旁白（午餐時間到了，同學們都排好隊，準備去食堂用餐）

場景：班長整隊，正走著，突然，有一個同學推了前面的同學，導致前面同學摔跤。后面一個接一個的倒下去了。師：剛才發生的事情是非常危險的，上，下樓梯時要靠右行，不能擁擠，更不能推人，萬一有人摔跤了后面的同學要立即停下來，避免事情嚴重化。（四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。）旁白：自從老師給我們講了上下樓梯所要注意的問題后，我們班上同學的安全意識提高了很多，不信，你看

場景：同學們排著整齊的隊伍，有人摔跤，后面同學立即停下來 5.健康活潑多美麗

旁白：同學們最喜歡的體育課到了 師：立正，同學們 生：老師好

師：同學們，有沒有人帶小刀，鉛筆，鑰匙等物品呢 生：沒有

師：真棒！老師剛才所說的物品，上體育課時可不能帶，萬一摔跤，這些物品可能會給你帶來很大的傷害 生：知道了

師：現在我們來做準備活動 場景：準備活動 甲：老師，我褲子破了

師：上課時，應該穿適合運動的服裝，鞋子，大家一定要記住哦 6.放學歌

旁白：一天的課程結束了，同學們背好書包，準備回家，在放學的路上也發生了很多的事情，你看下面這幾位同學放學后都發生什么了吧 甲：我想一個人先玩玩，不想這么早就回家

旁白：于是這位同學一邊走一邊玩，很晚都不回家，其實他不知道，有一位叔叔一直都在跟著這位同學，這位叔叔看見周圍沒有人的時候就去跟他說 音樂：緊張歌曲

叔：小同學，我送你回家吧，我知道你家住在哪里 甲：不用了

叔：我認識你爸爸媽媽，我帶你買好吃的

甲：你是想騙我的對吧，我才不上你的當呢，你再說我就要叫警察叔叔了

（警察叔叔，警察叔叔）

叔：哎，哎，小朋友，別叫，別叫，我認錯人了，我走，我走

旁白：你們知道這位叔叔是什么人嗎，他是人販子，多危險啊，要是被他帶走了，你們就再也見不到自己的爸爸媽媽了，他專門針對獨自行動的小孩。所以大家一定要記住：千萬不能跟陌生人走，更不能隨便吃陌生人的東西上。旁白：我們現在再來看看另外兩個同學又發生什么事了 7.放學歌

乙：在學校不能玩滑板，現在放學我們就可以玩兒了 丙：是啊，我們滑滑板回去吧 乙：好啊

丙：我們到馬路上滑吧，馬路寬敞些，人行道上路面不平，馬路也更平整些 乙：好啊，好啊，還可以和汽車比賽呢 音樂：汽車鳴笛的聲音

旁白：馬路上的車子真多啊，這兩人玩得正高興，居然連紅綠燈也不看 場景：出來一位同學舉著紅燈標志 音樂：緊張

場景：車子一輛接一輛，非常危險，這時警察叔叔出現了

叔：小朋友是不能在馬路上玩滑板的，應該要到專門的場地上玩，你們剛才的行為不僅影響了正常的交通秩序，最主要是會威脅自己的生命安全，以后可千萬不能再這樣了 乙，丙：（兩人低下頭）說：我們錯了，下次再也不這樣了，我們一定要遵守交通規則

主持人: 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。下面我們大家一起來唱《校園安全之歌》，為了我們的健康成長，要把安全緊記心中，時刻注意安全

第四篇：六班安全伴我行主題班隊會

六（1）班安全伴我行主題班隊會

主題內容：《安全伴我行》主題班會

活動目標：

1.通過本次班會，學習校園安全知識，增強學生校園安全意識，防患于未然。

2.倡議大家安全記心上，處處小心。活動準備：1選定劇情扮演者進行排練。活動情景：寫倡議書 班會過程：

一、導入班會

我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級一班《和諧校園 安全伴我行》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。

4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

三、安全知識問答

1、像這種情況，我們班發生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

3、安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。D、養成良好的個人衛生。B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師（5）遇到火災時，撥打（）A、110 B、119 C、120 D、121（6）在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行 判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。()（8）上花欄墻，比比誰跳得遠。（）

（9）沒有老師的監護，不可以玩單杠或雙杠。（）（10）下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學打去。（）

四、班會尾聲

同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

3、學生寫有關安全的倡議書。

師：你最想倡議大家注意校內哪個方面的安全？為什么？ 分組討論寫 匯報，生念倡議書。

三、拓展：編安全常識歌

生命既是堅強的，更是脆弱的，為了我們健康的成長，為了父母比天更寬，比海更深的愛，我們也應該牢記安全，更應該把我們這節課的收獲推廣給更多更多的人，可是我們的倡議書給低年級的弟弟妹妹念她們可能從認知上有點接受不了，那這樣，老師把你們寫的好的句子匯集在一起，我們一起來編一首兒歌，讓低段的弟弟妹妹更容易懂，讀起來也瑯瑯上口，更容易記住

學生討論匯報 老師記錄

全班讀自編安全常識歌 安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

師總：同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從每個同學的表現就能看出來，而且從你們剛才積極投入的表現中，老師足以看出大家對校園安全問題的關注，通過這節課，增強了我們的安全意識，讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光，讓我們安全記心上，記住人生美好，步步小心。愿泉水路小學所有的孩子都健康成長。

四、班會結束。五、六（1）班“校園安全伴我行”主題班會到此結束！謝謝大家！

2010..5..21

第五篇：環保主題班隊會教案

環保主題班會教案

（一）一、活動目的：

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

二、活動過程：

（一）學生室內表演兒童劇

內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

（二）學生講環保小故事，介紹環保知識 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒 有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學生根據這些資料自由發言，說說想法。

（三）實踐活動

1.說說自己打算怎樣保護周圍環境。2.建立雛鷹環保假日小隊。

（四）班主任總結

我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

環保主題班會教案

（二）活動目的：

培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

活動準備：

1、每人寫一篇400字以上有關保護校園環境的日記。

2、在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

活動過程：

一、創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問 題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

2、學生代表上臺發言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

環保主題班會教案

（三）一、活動目標

1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。

二、活動安排

1、課前準備板書主題內容

2、班主任宣布主題班會開始

3、主持人發言

4、學生討論

5、學生發言

6、小品表演

7、學生談觀后感

8、主持人總結

9、班主任總結

三、內容與步驟

1、班主任圍繞目前的環境狀況導入主題，請出主持人。

2、主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

每分鐘損失耕地40公頃； 每分鐘土地沙漠化為11.4公頃； 每分鐘有4700噸泥沙入海口； 每分鐘有8500噸廢污水排出； 每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環境污染，每分鐘有28人死亡。

3、請學生就剛才的討論內容發言

4、小品表演《綠色審判》 人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表 法警-----月球、火星 被告-----人類代表

第三人-----風、細菌、沙漠 地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環境造成嚴重的生態失衡。

判決：依據《宇宙環境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：

A停止濫砍伐森林 B停止對動物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化學藥品

D限人類在10年內祛除破壞環境的一切惡習

5、學生談感受

6、主持人總結本節課

7、班主任總結：保護環境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環境，認真執行中學生日常行為規范，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。

環保主題班會教案

（四）一、活動主題

綠色——我們永恒的追求

二、活動目的

1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。

三、方法： 把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

四、活動步驟

1、活動準備

（1）搜集、整理有關環境的材料。（2）保護環境措施的材料。（3）投影片、錄音機、關飾。（4）主持人：康許昌

2、活動實施（1）引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是。現在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。[救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年。如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性。無視有關環境保護的法律法規。不去增強環境保護意識。自覺履行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手 中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以生存的家園。做一個保護環境的衛士。

觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

（2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環境污染，6、每分鐘有28人死亡。

（3）討論。

我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手？

（一）社會環境的保護

首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

其次，在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。

第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

第七，離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。

第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。

第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。

第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

（4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。

1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環保”行動和“生態家園”、“綠色學校”、創建活動，公眾的環保意識明顯增強。

3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（5）開心辭典環保知識問答

1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10% B.25% C.40% 2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.25 3.1998年世界環境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

B.保護水環境-珍惜水資源C.環境與人類共存-資源開發與保護環境協調

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4 B.3 C.2 5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時間中水體變色現象。A.赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯

6、人類目前面臨著哪些環境災難？

答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7、當代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環境惡化。

8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。

9、日常生活中怎樣節約用水？答：隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。

10、什么是綠色消費？答：用環保的眼光去選購和使用商品

11、“地球日”是哪個國家提出的？答：美國（6）學生談感受

（二）學校環境的保護

1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義 綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環境的管理措施，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。

綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環保學校。“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。

綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！

走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

2、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

3、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。（1）學生代表上臺發言。

（2）教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：（1）廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

17（2）要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

（3）各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

（4）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

（5）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識

（6）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

（7）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、學生談感受

五、結束語

最后，班主任總結。

我建議同學們應該做到以下幾點：倡議親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護 的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環境日！

環保主題班會教案

（五）【活動目的】

通過此次活動，使學生充分了解環保知識，增強環境保護意識，明確環境保護是人類共同的責任。【活動重點】

了解環保知識，明確保護環境人人有責。【活動難點】

懂得保護環境的意義。【活動準備】

1、搜集、整理有關環境的材料。

2、紅領巾小分隊調查周圍環境污染情況。

3、每個學生設計一幅有關環境保護的圖畫。

4、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保護環境措施的材料。

6、投影片、錄音機、關飾。【活動過程】

班主任導言：

這節上班會課。同學們你們知道環保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環保日”，所以環保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環保的重要性。因為它關系到我們的生存所以保護環境人人有責。這節可我們就召開以《保護環境愛我家園》的主題班會，希望同學們了解更多的環保知識。

現在老師請張環宇，何寧兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。

同學們，環境和人類生存關系密切，環境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環境，為人類造福。

三年一班《保護環境、愛我家園》活動現在開始。主持人乙：

哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲。現在請 我們宣傳隊的隊員介紹美麗可愛的家鄉。大家鼓掌歡迎。主持人甲：

作為家鄉的小主人，你一定會為哈爾濱的飛速發展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背后，我們也付出了沉重的環境代價。

主持人乙；

由于工業的迅速發展，城市人口的急劇增加，加上人們環保意識淡薄，我市的環境狀況日益惡化。

主持人甲：

保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。請看小品《嗨！瞧我這“官”》

主持人乙：

下面請老師講述保護環境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊員，是保護環境的能手。我們應該怎么做？請聽快板《保護環境》。

主持人甲：

從現在開始，我們就要從小事做起。注意保護環境。因 為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環境保護有什么，設想和打算呢？請把你們昨天的作業——環保內容的畫展示給大家并說說你的想法。

主持人乙：

同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

主持人甲；

同學們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看小品《愛花》

主持人甲：

看了小品之后你想到了什么？

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙：

保護環境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環境、保護地球。請聽 《拍手歌》 主持人甲：現在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。

主持人甲：請班主任老師總結；

班主任老師：

同學們這節班會開的比叫好。充分了解了環保知識，增強了環境保護知識。

同學們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉環境的保護建設中。從點滴小事做起，為家鄉做貢獻。

希望你們環保小分隊的隊員們繼續開展好活動，讓我們居住的環境更美麗。

主持人乙：人類與環境有著密不可分的關系，同學們積極行動起來吧！

主持人甲： 最后讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》（全體起立）

主持人甲乙： 三年一班召開以《保護環境，愛我家園》為主題的班會到次結束。環保主題班會教案

（六）課

題：校園綠色文化與學生生活 教學目標：

通過活動，使隊員們認識人類與臭氧層的關系，讓隊員們在觀看錄像、參加活動中認識現實環境狀況，設想未來的生活環境，增加對環境重要性的認識，培養認真觀察、勤于思考的學習態度，激發他們對美好自然環境的向往和追求，從而積極參與愛護環境、保護生態的活動。

教學重點：增加對環境重要性的認識，并付諸行動之中。教學難點：積極參加愛護環境、保護生態的活動。課前準備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉風光》；

2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動物、植物、森林、空氣、土地、水等）；

3、課外調查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。教學過程：

一、隊會儀式（略）

二、主持人宣布隊會活動開始。第一篇章走進自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。

主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往； 主持人乙：甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛； 主持人甲：我們愛家鄉，愛家鄉的山山水水； 主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；

主持人合：祖國秀美的山河，永遠是我們成長的依托！同學們，讓我們一起去領略一下大自然的風光。

放錄像《家鄉風光》，在優美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發學生對家鄉、對祖國的熱愛之情。但正當同學們欣賞得津津有味時，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學生的好奇心。以小組為單位，讓隊員們猜測著奇怪的黑洞是什么？ 博士爺爺捋著胡須,嚴肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發現過程以及臭氧層被破壞與人類的關系。”錄像《臭氧先生的本領》，內容為：雷雨過后，空氣變新鮮；是療養院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個臭氧濃度較高的環境中，許多人出現了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會致人于死地。）第二篇章

迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機聲中急匆匆地沖下飛機，給同學們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。

學校小記者個個背著照相機在音樂聲中出場。

小記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調查了青山溪，請看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結隊，自由自在。

第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。小記者2：來自冠山溪的報道，請看：出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。

第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細粒、細菌較多

第3瓶：下游——水質渾濁。

小組討論出現以上現實的原因：工農業生產發展，人民生活水平提高，環保意識不強。

動物、植物、森林、空氣、土地、水等隊員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上場，逐一介紹各自跟人類的關系，如今卻遭到了嚴重破壞。

主持人甲：消息，令人心痛； 主持人乙：自訴，令人慚愧；

主持人合：作為21世紀的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！

第三篇章 付諸行動

小組討論研究,如何改變現實中的環保問題? 小組代表發言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風琴》、快板《我們是綠色小衛士》）

1、給市長爺爺寫一封信，反映小記者調查的情況。

2、做一次清潔衛士，打掃鎮內的路面，目的是喚醒人們的環保意識。

每位同學無論在家中還是在學校都要收集廢紙、易拉罐，一 27 星期集中賣一次，建立同學之間的競爭意識。

3、做一天的環保宣傳員。

4、合理利用假日小隊，以環保為主題，讓家長一起參與組織活動。

5、班內組織一次“變廢為寶”評獎活動。

6、要求每位隊員種一棵樹、養一盆花，喂一只小動物，讀一本環境保護宣傳資料等。第四篇章

展望未來

主持人甲：身后的山呀更綠更綠，主持人乙：眼前的水呀真清真清。主持人甲：這是環保的功績，主持人乙：這是環保的恩賜。請聽歌曲《彩色的四季》、電子琴合奏《春天在哪里》。主持人甲：鮮花露出愉快的笑臉，主持人乙：雛鷹張開有力的翅膀。

主持人合：讓我們唱起來，跳起來，一起享受這美好的大自然！

歌舞《綠色的祖國》 環保主題班會教案

（七）《“學雷鋒 低碳環保我先行”班隊活動教案》

活動目的：

1．通過活動，使學生進一步發揚雷鋒精神，做到“愛社會 愛他人”，為自己的家園添光彩。

2．使學生真正領會雷鋒精神，學雷鋒，做“雷鋒”。

3．培養學生“環境保護 從身邊小事做起”，鼓勵他們好好學習，爭做愛社會的好少年。活動過程：

1、詩朗誦：《背影》。

合：從昨天到今天，這個名字一直都被人們記起，一直都被人們記起，一直都被人們傳頌歌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影；從城市到農村，這個名字一直都在人們心里傳播。今天，我們就一起來尋覓那兩個閃著金光的名字“雷鋒”。——詩朗誦《背影》。

男：高高的樹木，黑色的土地，金色的太陽，有誰知道那就是他曾經生活過的地方。

女：沒有人問起，在那條長長的泥濘路上，經過了無數次的日曬風蝕，曾留下了一串長長的消瘦背影。

男：在朗朗書聲的呼喚中，聽不見那清脆的應答聲，但反射出一個農家孩子對知識向往的瘦小背影！

女：在熊熊火焰的鋼爐旁，照射出的是一陣笑語，一串背影。男：在炮火隆隆的哄聲中，凝聚了數以千計的豪情壯士的背 影

女：在晴天，在雨天，你的背影從來都沒有被銷蝕過，一切的一切，都跟隨著你的背影向前邁進，無限伸展！男：漫漫人生，從一張白色的稿紙開始，直至歲月悠悠，給予靈魂永生！

女：黃河滾滾，從堅實的歷史開始，時光的隧道，帶不走那閃光的背影。你的背影啊，我在尋覓！

男：經過了多少春、夏、秋、冬，走過了多少東、南、西、北。

合：雷鋒啊，雷鋒！你在那里！就在今天，生命奏出的動人旋律，歲月刻下的感人歌聲，都伴隨著那遙遠的背影向我們漸漸飄來。

男：那是生命中春天的陽光，帶來溫謦的清風、依依的楊柳。

那是夏日炎炎的烈日，透射出無限的熱情、揮灑的笑容；那是秋日里落地的楓葉，送來了抒情的擁抱、無盡的關懷。女：那是冬日里雪白的銀絮，傾訴往日的悲喜、曾經的溫暖。

2、合唱：《明天會更好》。

主持人：就在這里呵！雷鋒的背影筆直而堅實！就讓這一切融化成祈禱吧！祈禱我們明天會更好。請欣賞歌曲《明天會更好》。

3、談談感想。

男：在生活中，要重視文明言行。女：爭做文明小公民

男：談吐文明、禮貌待人

女：那才是講文明的好孩子，請看歌伴舞《咱們從小講禮貌》 男：今天的雛鷹就是明天的建設大軍，如果不及早學好本領，養成好習慣，將來怎能承擔建設祖國的重任？

4、下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應該怎么辦。

男：1冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）

女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。（錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經媽媽同意后再走）

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）

女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。（錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學習）女：剛才大家說得很好。

5、是啊！我們少先隊員就應該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

A：中隊活動要搞好，B：好的隊風要養成。

A：成功在于齊努力，B：力爭上游創先進。

6、（齊讀《七不歌》。由5人各拿一朵寫有標語的花瓣拼成一朵文明之花）《七不歌》

父母面前不任性。努力做到不打擾。他人錢財不能要。別人東西不能拿。果皮紙屑不亂扔。按時到校不遲到。從小做起不馬虎。

遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結友情。愛護公物，保護環境。

7、小結

同學們，就讓我們在今后的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設文明城市盡一份力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。

環保主題班會教案

（八）《保護人類的朋友》

教學目標：

認知：

1、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全社會的財富，要愛護它們。

2、懂得保護珍稀動物是國家的政策，保護它們人人有責。情感：

1、喜愛動植物。愿意為保護動植物盡力。

2、對傷害動物的行為感到氣憤。行為：

1、自覺愛護動植物。注意保護珍稀動物，不傷害它們。

2、見到有人傷害動物，加以勸阻、批評，或向有關部門報告。教材分析：

本課是根據課程標準三至五年級“遵守公德”德目中“自覺愛護動植物，注意保護珍稀動物”的要求編寫的。這個年級段的學生，一般都喜歡玩小動物，但卻不懂得愛護它們，因而，捕捉和傷害它們的現象常有發生。本課課文針對兒童這一特點和實際，從正面對他們進行愛護動物的教育。教學方法：

1、大自然中有益動物很多，各地的有益動物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見的幾種。教學時，教師可結合當地的實際和兒童對有益動物的態度，進行教學，使教學更有針對性。

2、為什么說動物是人類的好朋友這一問題是本課教學必須做出回答的問題。可從以下兩方面說明：（1）象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動物以害蟲為食幫助人類做好事。（2）動物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來了快樂。（3）珍稀動物是人類的財富，受國家法律保護。教學重點：是學生認識到動物是人類的朋友，要保護動物。教育過程：

一、談話導入、揭示主題。

1、同學們，你家有小動物嗎？說說你和小動物之間的事好嗎？（同學之間交流）

小結：在家庭中，在與小動物的親密接觸中，我們和小動物之間已經結下了比較深厚的感情，可以說成為了好朋友。板書：朋友

2、你還知道哪些野生動物，分小組說一說。動物真是數不勝數、千奇百態。

3、大自然中如果沒有了動物會怎樣？

小結：世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類，大家知道這是為什么嗎？ 板書：保護人類的……

二、聯系實際、深化認識。

1、讓我們來看看動物們是如何幫助人類的吧。（1）捕鼠能手----貓頭鷹（錄像片）（2）森林醫生------啄木鳥（錄像片）（3）壁虎捕捉蚊子的錄像片。

2、你還知道哪些？請你跟周圍的同學說一說。

小結：象同學們說的這些能夠幫助人類做事，對人類有好處的動物我們稱它們為有益動物。可別小看這些動物，它們真是給人類幫了大忙了。

錄像資料片：《鳥小作用大》。

3、除了我們常見的這些有益動物，世界上還有一些稀有動物，我國有哪些珍稀動物呢？（1）活化石----國寶大熊貓（錄像）

35（2）金絲猴錄像（3）丹頂鶴錄像 ……

4、你認識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱他們是珍稀動物？（1）叢林之王——東北虎、華南虎，數量很少。（2）金絲猴——全國只有60多只。（3）揚子鱷——生活在淡水里，數量很少。（4）丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。（以上內容邊指圖邊講。）

小結：所有的珍稀動物都是人類的寶貴財富。它們是全社會的財富。它們和我們人類共同生活在地球上，給我們的家園帶來勃勃生機，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環境污染，破壞它們的生活環境；還有人類的大量捕殺……現在保護野生動物，尤其是珍惜的野生動物，已受到世界各國的重視。1988年11月8日我國頒布了第一部野生動物保護法，人們已經認識到保護野生動物的重要，那些傷害珍惜野生動物的人將受到法律的嚴懲。

5、看了這些珍稀動物的錄像片你有什么感覺？跟周圍的同學說一說。

小結：人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。

6、人類為什么要保護動物呢？學生自由發言 擴展資料展示：

（1）研究動物可以研究人類生存的環境。（科研人員利用動物研究地質的變化錄像）

（2）由于大量捕殺麻雀帶來的蝗蟲災害。

（3）大熊貓傳友誼（大熊貓受到各國人民的喜愛）（4）有益動物是人類的“功臣” ……

7、前些日子，英國首相布萊爾到中國訪問，收到了一封信，這封信的部分內容已刊登在一些報紙上，老師給大家讀一讀信的大概內容：

一些不法分子偷盜我國珍稀動物——藏羚羊。據說，在貴國把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我國一級保護動物。希望閣下回國后同有關組織部門協調，制止這種違法行為。

（1）你知道信的結果怎樣呢？

那些偷盜者受到了懲罰。人們不在以穿此皮衣為榮。（2）這個叫做梁從誠的人為什么要寫這封信呢？

小結：從這封信中，可以看出不論是中國的平民百姓，還是外國的元首，對捕殺珍稀動物的行為非常憎恨，同時引起人們的重視。這個寫信的人是個非常有勇氣的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南達杰就是眾多為保護藏羚羊而獻身的勇敢的人之一。

小結：正是有許多索南達杰這樣的英雄，才使珍稀動物有生存的希望，逃脫災難。我們雖然不能向英雄們那樣直接參加保衛珍稀動物的戰斗，那我們能不能盡自己的最大努力去做呢？動物對于人類來說至關重要，人類離不開動物。保護動物就是保護人類。大家行動起來共同保護人類的朋友吧！

三、辨析導行

1、遇到下面的情況怎么辦？

（1）、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來，不讓它們在你家住。*想辦法既不影響衛生，也不趕走小鳥。

（2）、夏天，鄰居家的阿姨看見窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來。

*勸阻他們不要捅，（3）、秋天到了，一些農民怕小鳥吃麥子就在地頭支起粘網抓小鳥。

*告訴他小鳥是有益動物。

（4）在集貿市場你發現有人倒賣國家保護動物。*報告有關部門

2、同學們都去過動物園，你們可曾想過動物園里的動物，是不是免遭一難呢？（放錄音：管理員叔叔的話。）（1）你聽了管理員叔叔的話后，心里怎么想的？（2）我們今后再去動物園，應該怎樣做到文明觀賞？（學生回答中穿插提問：這些東西是誰扔的？若喜歡動物該怎樣做？）

3、幫一幫：

（1）小紅到動物園，在熊山，見幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想扔點吃的逗逗它們，請你告訴小紅應該怎么做？

小結：小紅應該遵守園內的規定，不隨便投喂食物，從而愛護動物。

39（2）小軍家的湖面上飛來幾只白天鵝，請你告訴小軍要注意什么？

小結：小軍要愛護珍稀動物，不要傷害它們。板書：不傷害它們

四、總結：

這世界不能沒有動物，因為，動物使這世界變得生機盎然。人類不能沒有動物，因為動物給人帶來生的希望，帶來快樂。讓我們大家行動起來共同保護人類的朋友---動物吧！

環保主題班會教案

（九）一、活動時間：星期五班隊活動課

二、活動對象：五（4）班全體同學

三、活動準備：

（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園

（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

四、活動過程：

1．開場：

男：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們五（4）班“節能、環保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光！

女：我倆是同學們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光,大家有什么話想說嗎? 女：說得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。

男：好,馬上進入我們今天的《環保大家談》。

女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。

2．朗誦《給未來一片綠色》

男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

3．表演SHOW 女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。

男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。

4．小品《最后一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些 41 思考。

5．《環保童謠》

男：同學們，讓我一起動起來。

女：唱出我們心中的《環保童謠》。

6．大合唱《明天會更好》

男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!女：最近的5.12汶川大地震牽動了每個人的心, 面對突然降臨的天災，我們的祖國，我們的黨，我們的領導，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災。

男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。

女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

7．倡議

女：最后，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們五（4）班主題班的口號，也應該內化成我們每個寶小人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節能、環保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）

8．結束

女主持：五（4）中隊“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束！

男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！

9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝！

小學生綠色環保主題班會

（十）一、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環保

二、那么誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的。）

我們國家是什么時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節。）

師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？。

（為我們提供木材、果品、藥材和工業原料，還可以調節氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）

師：對，森林的作用有很多很多，據說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。

師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染……）。

師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發言）1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議。通過了《人類環境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環境日”小學六年級環保主題班會活動教案等3篇主題班會。

保護環境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？

學生小組討論，征集環保金點子

現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……

三、小結：

一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。