第一篇：“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案

“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案

活動準備：

詩朗誦、童謠、三句半等。活動過程：

師：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了一年級的學生。一個文明的好少年，是我們共同的心愿。文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習慣，今天，就讓我們一起遨游文明的世界！、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——一主題班會現(xiàn)在開始！我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

1、請聽《三字經(jīng)》

古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!２、三句半:《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外別亂跑，自覺排隊往右靠，危險游戲不要做，別忘掉！

自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規(guī)守紀學習好，要記牢！天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好，遇到廢紙不放過，重環(huán)保！預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮，要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人，講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！３、校園童謠 拍手歌一：

４、詩朗誦《當我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!是啊，樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；生活有了規(guī)則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

六、總結(jié)：

今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班隊會，同學們一定對“文明禮一儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮儀、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。老師送你們一些文明日常用語，希望們個個都成為文明禮儀小使者！

優(yōu)秀文明寄語

1．張口文明語，和諧一片天。

2．文明的語言和行為，如縷縷陽光溫暖著你我。

3．習慣改變命運，文明改變形象。4．禮貌待人才能讓別人禮貌待你！

5．手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。6．你丟下的是垃圾，我撿起的是文明。7．尊重他人，快樂自己。

8．文明就像空氣和水一樣寶貴，永遠不能遺失。9．陽光照亮世界，文明凈化心靈。

10．“多謝”“關照”用習慣，“對不起”來解前嫌。

安全教育主題班隊會教案

（一）班會目的：

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

（二）活動地點： 教室

（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

（四）、班會流程：

1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

（a）發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？

（b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？ 學習防壞人破壞知識的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？

（2）總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。。。

（七）、班會后記

培養(yǎng)良好學習習慣主題班會教案

教學目標

1．指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養(yǎng)學生良好的朗讀及背誦習慣。

2．了解課外閱讀的內(nèi)容及形式，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課 外書報的習慣。教學具準備：PPT 教學過程

一、觀察第l頁圖面(1)圖上的小朋友怎樣坐的?(2)這些小朋友是怎樣朗讀課文的?

二、猜謎語

教師：你猜他們就這節(jié)課坐得好嗎？他們的有一種東西值得我們學習，那是什么呢，讓我們一起來猜謎語！

三、說坐端正的原因，模仿練習。相互評判

1．教師：但是也有同學坐得不好，我們看圖片。。。。我們?yōu)槭裁匆苏兀?引導學生交流，教師相機小結(jié)。讓學生明白朗讀姿勢的規(guī)范 身正肩平雙手拿書 左右兩臂自然平放 目光課本保持垂直

眼睛書本距離一尺(33厘米)2．教師：

圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣?請大家學著他們的樣子做做。(學生各自練習朗讀姿勢)1．請幾個學生模仿練習。2．其他同學給予評判。

(評判中，教師相機指出：朗讀時注意保持良好的讀書姿勢。)教師：從剛才同學的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些規(guī)范，下面我們一起來練習。(全體學生參與姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規(guī)范的同學進行表揚，為其他同學作示范。)

四、讀歌謠，看自己能否做到

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

五、評一評，比一比。

1．看題目，相互評議，看是否達到要求。2．學生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，作指導。

教師：在一年級時，我們已經(jīng)知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢和朗讀的要求。剛才還聽了別人優(yōu)美的朗讀，我相信，只要我們天天堅持練習朗讀，自覺訓練，你的學習一定會提高的，讓我們行動起來吧！

“感恩”主題班會教案

活動目的：

1、讓學生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。

2、從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。活動準備：

1、制作心愿卡，邀請媽媽參加班隊會。

2、媽媽對我的教育故事。

3、學唱兩首歌。

活動過程：

1．上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來呢？

其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她學習，給媽媽一個擁抱，給媽媽一個親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂時光。（邀請）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。

2．下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）

3.一張照片，就是一個美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶”。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》

4．孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一個故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）

邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？ 在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？

5．是呀，他們都是我們成長當中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？

6．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。（學生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵； 沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了??）

7．孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。（有請張培根的媽媽：教育學生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽：教育學生學習的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實的家庭故事教育學生。）

8．孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著我們的手；媽媽的身體永遠給我們擋風雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的風；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時候一杯溫熱的水；媽媽的愛，是我們健康時候一個放心的笑。

在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。在現(xiàn)代，兒童文學家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看幻燈片）9.孩子們，當我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。可是，年幼無知的我們又是怎么報答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）

10、以前，我們所有的無知無意識，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無知下去，媽媽送我們上小學，就是為了讓我們學到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）

11．孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對媽媽最好的報答，媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）

請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊嚴的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。

第二篇：一年級“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案

“爭做四好少年”主題班隊會教案

一年級2班

班主任：劉文妍

一．班會主題：講文明，懂禮貌，爭做四好少年。二 指導思想： 通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的童謠，精彩的表演和詩歌朗誦之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。3 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。三 班會形式：

童謠

三句半

詩歌朗誦等。四 活動準備：

為了讓學生更快更好的掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實到行動上。1班會前布置學生圍繞主題廣收材料。2 指導學生根據(jù)不同的材料進行編排。3 邀請家長一起參加。五

班會安排

師：

合著歡樂的節(jié)拍。我們成為了一年級的學生。一個文明的好少年。是我們共同的心愿。文明人要有良好的行為。文明人要有良好的習慣。今天。就讓我們一起遨游文明的世界！各位家長、同學們。大家好！今天我們通過這節(jié)班隊活動課使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的童謠，精彩的表演和詩歌朗誦之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會《文明之花心中開》現(xiàn)在開始：有情我們的小主持人。主持人：（男）爺爺常說，中華是文明古國。

（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）老師教導我們，知書達理兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結(jié)同學敬師長。一年級2班班會《文明之花心中開》現(xiàn)在開始：

主持人1

大家都知道《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》都要求大家做一個講文明懂禮貌的小學生。

主持人2

當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明，懂禮貌。你看我們的同學做得多好啊！主持人3

我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，情切的問好，表現(xiàn)了我們班同學的文明風貌。主持人4

謝謝，你好，對不起。。多么熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了我們這里，現(xiàn)在就把他們請上來，讓他們來介紹一下自己！（合）請聽禮貌用語

三句半：（校園禮儀）

我們八人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外別亂跑，自覺排隊往右靠，危險游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規(guī)守紀學習好，要記牢！天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好，遇到廢紙不放過，重環(huán)保！

預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮，要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人，講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！主持人1：小朋友們表演得真不錯，掌聲鼓勵。

主持人2：我們在課間的時候要做正當?shù)挠螒颍词共恍⌒呐龅絼e人，也要禮貌的解決問題。主持人3：那我們一起來說說這些禮貌用語吧。

主持人（合）：請欣賞3人表演《對人說話有禮貌》。（三人上臺排成一排）表演。

A：見到教師尊敬說：“老師，您好！”（鞠躬）B：接受別人幫助說：“謝謝！謝謝” C：打擾別人抱歉說：“對不起！對不起” A：客人來到熱情說：“請進！請進” B：親友告別揮手說：“再見！再見！

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，鼓掌）

主持人：聽完了禮貌用語的自我介紹，我想考考大家，你們禮貌用語知多少呢？我們來進行一個采訪。2 采訪：

主持人1：假如你不小心碰著別人該怎么說？ 主持人2：假如別人不小心碰著你該怎么說？ 主持人1：假如別人幫助了你，你會怎么說？ 主持人3：早晨見到同學，你應說：“——————” 主持人4：受到了別人的幫助，你應說：“——————” 主持人2：需要別人幫助說，你應說：“——————” 主持人3：錯怪了別人，你應說：“——————” 主持人1：叔叔，錯怪了別人，你應說：“——————” 甲：阿姨，您的孩子向你承認錯誤，“——————” 乙：弄壞了別人的東西，你應說“——————”

主持人2：叔叔您是怎么教育您的孩子要講文明的？“——————” 主持人

親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。３、校園童謠 拍手歌一：）

你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五，敲門問好再進屋。你拍六，我拍六，別人東西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保護環(huán)境不折花。你拍九，我拍九，愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

主持人：當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢？我們來一起聽聽是怎么做的？ 4 請聽歌曲《讓座》

主持人： 校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)。請聽：

5、詩朗誦《當我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!是啊，樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；生活有了規(guī)則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

主持人4：同學們，我們學會使用禮貌，它讓我們生活和諧優(yōu)美好〉我么的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。甲乙：同學們，讓我們從現(xiàn)在起〈做個有禮貌的好孩子。

主持人1：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于你，文明禮貌的花兒屬于我們大家。主持人4：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校。

合：利意識是認真學，從小養(yǎng)成好習慣，大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。一年級2班班會，“文明之花心中開”現(xiàn)在結(jié)束。

六、師總結(jié)：

今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班隊會，同學們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮儀、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。老師送你們一些文明日常用語，希望們個個都成為文明禮儀小使者！

第三篇：一年級“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案

文明禮儀伴我行 ——主題班會

導入：

主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，踏入寶貴的小學時代。

主持人乙：做個文明的北車營小學生，那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習慣。

乙：做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養(yǎng)成教育是關鍵。甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ； 乙：作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

合：老師，同學們，下午好，一年級主題班會《文明禮儀伴我行》現(xiàn)在開始。

甲：首先請班主任李老師講話，大家鼓掌歡迎。(老師講話：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個月的學習，同學們在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們組織了這個活動，希望同學有更多的體會與收獲）

甲：禮儀——不是表面，是細節(jié)。

乙：尊重——不是忍讓，是雙贏。

甲：學習——不是目的，是提醒。

乙：禮儀，無時不在，無處不有。

合：對，禮儀，無時不在，無處不有

二、活動過程： 主持人甲：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《三字經(jīng)》。1 《三字經(jīng)》。（內(nèi)容略）

主持人乙：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。請聽故事《程門立雪》故事：程門立雪

舊指學生恭敬受教。現(xiàn)比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》。程:指程頤。意思是楊時和同學冒著大雪在程頤門前站著。現(xiàn)比喻尊敬師長、求學心切和尊敬老師的學生。

故事是這樣的：

楊時是宋〔sòng〕朝的大學問家。他很愛學習，也非常尊敬老師。相傳，有一次，他和一個同學在讀書時爭論起來。為了盡〔jǐn〕快弄清問題，他們就冒著鵝毛大雪，一同去請教程頤老師。

走到程老師家門口，楊時剛想敲門，忽然，聽見程老師打鼾的聲音，就悄悄地對同學說：“程老師正在午睡，咱們在這兒等一會兒吧！”他們就站在門口，默默地背書，靜靜地等待著。

同學們，你知道嗎？

楊時和他的同學為什么會靜靜地在風雪中等候老師？（請你來回答）

楊時和他的同學為了弄清問題,但是不愿打擾老師，所以他們靜靜地在風雪中等候老師。

你說的真好。楊時和他的同學為了弄清問題,但是不愿打擾老師，所以他們靜靜地在風雪中等候老師。

過了很久，程老師醒來，發(fā)現(xiàn)兩個學生站在大雪紛飛的門外，門外的積雪已經(jīng)有一尺多深了。程頤急忙把他們拉進屋里，心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M屋呢？”

楊時望著程老師慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢！”

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請聽三句半《校園禮儀》。三句半《校園禮儀》。

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領巾標志天天戴！講儀表！校園內(nèi)外別亂跑，自覺排隊往右靠，危險游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規(guī)守紀學習好，要記牢！天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好，遇到廢紙不放過，重環(huán)保！預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮，要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人，講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

童謠 《懂禮貌的孩子人人夸》

我有一張-----甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

同學摔倒——我來拉。

天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來拉。替他拿書包，把他送回家。

一位老奶奶，等車雨里站

一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。

主持人甲：有一只小白兔也是一個懂禮貌的好孩子，快看，他來了。請欣賞兒歌表演《過橋》。4 兒歌表演《過橋》。

小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋，小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。

“公公請您先過橋，一步一步要走好”。

河水聽了嘩嘩笑。魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的小記者來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。5 小記者采訪

小記者：嗨,大家好！我是中心小學紅領巾廣播站的小記者我姓王，叫王晴。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我特地來采訪采訪大家。

小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

學生甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？ 小記者：你真有禮貌。學生甲：謝謝！

小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？ 學生乙 ：警察叔叔，我迷路了，您能告訴我月華大街怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！

小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？

學生丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？ 小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你

小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

學生丁：王叔叔您好！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱！我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見。

主持人乙 ：謝謝小記者的采訪。

4欣賞三句半《我是禮儀小標兵》

主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！下面請欣賞三句半《我是禮儀小標兵》 甲：我是禮儀小標兵 乙：文明禮儀我先行 丙：改掉陋習樹新風 丁：快行動 甲：廢品垃圾不亂扔 乙：回收利民有大用 丙：變廢為寶禮儀花 丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病 乙：損人利己傳疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：準成

甲：花草打扮北車營 乙：掐花踏草太無情

丙：止住你的手和腳 丁：別動

甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱文明 丙：不能你樂大家愁 丁：無情

甲：舉止言談講文明 乙：人人文明講衛(wèi)生 丙：身體健康不生病 丁：太平

甲：尋根問禮講文明 乙：不讓陋習漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情 甲：風景如畫北車營 乙：禮儀學校文明情 丙：爭做文明小主人 丁：文明星

主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。你們看，有幾個同學正做拍手游戲呢！5欣賞《拍手歌》

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信是第一。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛(wèi)士。主持人乙：接下來請欣賞《一點兒 歌》

一點兒 歌

每天早晨起早點兒，黃帽領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

主持甲： 讓文明之花處處開放，老師也為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起行動起來，學習一下《文明禮貌歌》吧。請看大屏幕。（放幻燈片）

《文明禮貌歌》 同學們呀都知道，禮貌用語要記牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問聲好，分別再見別忘了，若要求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關系，做個文明好孩子，人人夸我有禮貌。

主持人乙：我們是21世紀的幸福學生，我們在老師的辛勤教導下健康成長。讓我們一起對老師說聲：謝謝您！請聽詩朗誦《 獻給敬愛的老師》

詩朗誦《 獻給敬愛的老師》

獻給敬愛的老師

送您一束鮮花

表達我們對您的敬意;

送您一首動聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育, 卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時, 不要輕易說放棄.從此我們的生命中, 隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱, 增添了一份堅毅.又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍圖, 滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認真地備課, 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁, 我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步, 友愛,健美,求實,進取。

主持人甲：文明禮儀是我們學習、生活的根基，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落，讓我們爭做文明的北車營人。最后，請班主任李老師做活動總結(jié)：

老師總結(jié)：讓我們節(jié)約每一滴水，讓我們節(jié)省每一度電，或許你的舉手之勞，將會帶給地球一點美麗，你的每一句話將會帶給別人一點溫暖，讓不文明遠離我們，讓文明伴你成長，做一個文明的小學生。（鼓掌）

主持人甲：請全體同學起立宣誓，讓我們用心告訴老師，告訴世界，我能行！（主持人帶領大家宣誓）

舉起右拳：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護公物，讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生，做優(yōu)秀的公民。

全體請坐。

主持人甲乙：北車營小學一年級《文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束，謝謝老師，謝謝同學們。

第四篇：文明禮儀伴我行主題中隊會教案

教育目的：

通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。

活動準備過程：

1、文明禮儀故事資料的搜集。

2、學生排練準備節(jié)目。

3、教師檢查并進行指導。

活動的過程：

一、各小隊整隊報告人數(shù)

二、中隊長宣布中隊會開始

第一項：出旗

第二項：唱對歌

第三項：中隊長講話

第四項：活動開始（演出開始）

1、打電話

2、幫助老人

3、文明禮儀記心中

第五項：輔導員講話

第六項：呼號

第七項：退旗

第八項：活動結(jié)束

第五篇：文明禮儀伴我行五(7)班隊會

《文明禮儀伴我行》主題班隊會

一、活動目的： 通過本次中隊會活動，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明禮儀的孩子。

二、活動準備：

1、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

2、相關資料、圖片等。

三、活動形式：隊會形式

四、活動內(nèi)容：小品、歌曲、討論等。

五、活動預備：

1、各小隊向中隊長報告人數(shù)

2、中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)

六、活動過程：

第一項：全體立正；

第二項：出旗（敬禮）；

第三項：唱隊歌；

第四項：中隊長講話，宣布主題班隊會正式開始。講話內(nèi)容：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質(zhì)，我們作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究

公德、遵守秩序的良好習慣。下面我宣布五（7）班《文明禮儀伴我行》主題班隊會現(xiàn)在開始。

第五項：進行活動：

主持人（合）： 老師們，同學們，大家好！五（7）班《文明禮儀伴我行》主題班隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。（學生表演略）

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。

班長舉出示三種情況：怎樣說話才有禮貌？

1、到書店買書時。

2、向同學借筆用時。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。

（人物：小記者，甲乙丙學生）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話 甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？ 乙：請把你的鉛筆借我用一下，可以嗎？小記者：當然可以，真會說話，同學一定會借給你的。小記者問丙：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 丙：叔叔，您請坐，爸爸有事出去了，您等他一會兒，我去給您倒茶。

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。請大家說一說，文明禮貌用語有哪些？（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）

主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美，下面請同學們欣賞禮貌用語情境表演。故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

主持人甲：我們是祖國的未來，主持人乙：文明之花在心中開放，主持人甲：我們是21世紀的小主人，主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

主持人合：

最后請全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，做文明的人，我能行！（主持人帶領大家宣誓）

附宣誓詞：

我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做文明禮儀的學生，做善良孝順的孩子，做誠實守信的優(yōu)秀公民。第六項：輔導員講話： 文明其實是由細節(jié)構成的，在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視

乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。文明的行為可以幫助我們

提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應該

做一個堂堂正正的人，一個懂文明、講禮儀、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了

文明，就沒有了基本的道德底線。讓我們從現(xiàn)在做起，攜起手來，使文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，讓我們爭做文明的十五人。

第七項：呼號。

第八項：退旗。