第一篇：法律征文范文

大學(xué)生如何加強(qiáng)自己的法律意識(shí)

當(dāng)孩子出世時(shí)起，就具權(quán)利能力，與父母之間形成撫養(yǎng)與被撫養(yǎng)的關(guān)系…… 當(dāng)你牽著自己的另一半走入婚姻的殿堂，你們的愛(ài)已不再是隨意的口頭承諾……

當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，你想到的是法律能給予你什么樣的救濟(jì)…… 當(dāng)參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，每一份合同的簽訂，每一個(gè)決策的出臺(tái)，直接影響著單位、個(gè)人的利益……

法律在現(xiàn)今，已成為每個(gè)人生活與工作中的熱點(diǎn)，與你的生活息息相關(guān)。面對(duì)當(dāng)前部分大學(xué)生法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，大學(xué)生違法犯罪率日益升高的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。那么，怎樣才能更好地抓大學(xué)生法制教育，更好地維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益，我個(gè)人認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面做起：

（一）廣泛開(kāi)展與法律知識(shí)相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)

法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國(guó)和以德治國(guó)的思想，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作。應(yīng)用法律知識(shí)競(jìng)賽的形式，使大學(xué)生們能夠進(jìn)一步地去了解我國(guó)相關(guān)的法律知識(shí)，是一個(gè)非常有效地教育大學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的方式。同時(shí)我們還可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳：一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校廣泛開(kāi)展法律宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng)，做到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、營(yíng)造氛圍；二是充分爭(zhēng)取社會(huì)支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門(mén)，設(shè)計(jì)有效活動(dòng)載體、用事實(shí)來(lái)說(shuō)話、用活動(dòng)來(lái)宣傳、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果；三是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式，通過(guò)開(kāi)辟法律專欄，組織開(kāi)展主題座談會(huì)、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生依法自我保護(hù)的能力和全社會(huì)保護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的意識(shí)。

（二）不斷加強(qiáng)大學(xué)生法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)

一支相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生法制教育基地將是大學(xué)生教育工作得以順利開(kāi)展的前提和保障。學(xué)校聘請(qǐng)一和些有在司法部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)的干部和精英對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)教育。同時(shí)學(xué)校應(yīng)給與一個(gè)學(xué)生參加與法律有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，使大學(xué)生們能從實(shí)踐中了學(xué)習(xí)和理解法律知識(shí)。二是建立了一批大學(xué)生法制教育基地，使大學(xué)生法制教育真正落到實(shí)處，避免了轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)、熱熱鬧鬧拉形式的錯(cuò)誤現(xiàn)象，從而保障了大學(xué)生法制教育的順利進(jìn)行。

（三）深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)

組織開(kāi)展了大型的法律咨詢宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造大學(xué)生維權(quán)氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門(mén)集中時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境和文化娛樂(lè)場(chǎng)所、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治，為大學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

法制教育——迫在眉睫

近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示，大學(xué)生犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題?？偠灾?，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平同志更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，所以我們當(dāng)代大學(xué)生必須更加清楚地知道法律知識(shí)，真正成為一名合格的大學(xué)生。

第二篇：法律征文

面色蒼白，身材消瘦，臉上寫(xiě)滿了滄桑，不到30歲的孫俊看起來(lái)遠(yuǎn)比實(shí)際年齡要蒼老。1999年10月16日晚，正在某部隊(duì)服役的孫俊伙同他人盜竊一輛別克汽車(chē)，2000年8月，孫俊因盜竊罪被軍事法院判處有期徒刑十二年。宣判的那一刻，孫俊萬(wàn)念俱灰:“其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不缺錢(qián)，偷車(chē)只是為了朋友義氣，我那時(shí)才二十幾歲，要在高墻鐵窗下度過(guò)12年，這輩子不就完了嗎?我覺(jué)得自己特冤、特委屈?！庇谑牵瑢O俊萌生了一個(gè)罪惡的念頭———逃跑!

2000年8月26日，被羈押在某部看守所的孫俊趁看守人員不備逃走，從此開(kāi)始了近8年的逃亡生涯?！斑@8年里，我體會(huì)到的不是自由和快樂(lè)，而是恐懼和孤獨(dú)!”逃亡期間，見(jiàn)到軍人他害怕，見(jiàn)到警察他心虛，聽(tīng)到警笛他心驚，見(jiàn)到警車(chē)他發(fā)抖，以致最后發(fā)展到只要有陌生人多看他一眼，孫俊就以為是來(lái)抓他的。早晨，他要先確認(rèn)沒(méi)人來(lái)抓自己才敢出門(mén)，晚上，他要先看看周?chē)欠裼惺裁串惓?，才敢進(jìn)門(mén)。8年中，孫俊沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，不是夢(mèng)到冰冷的手銬，就是夢(mèng)到徒有四壁的監(jiān)牢……“我也想過(guò)自首，但轉(zhuǎn)念一想，自己是被判刑后又逃跑，就算自首，也不會(huì)被從輕處罰，還不如像現(xiàn)在這樣，過(guò)一天算一天?！弊罱K，恐懼和僥幸心理占了上風(fēng)，孫俊決定繼續(xù)逃亡。

而在孫俊逃跑的這段日子，他的家中發(fā)生了很多變故。要強(qiáng)的孫父因?yàn)樽载?zé)沒(méi)有教育好兒子，抑郁而終。兒子不知所終，老伴又撒手而去，本就羸弱的孫母從此一病不起。2007年11月，孫俊的二哥因車(chē)禍去世，不久孫俊的大哥又被確診為肝癌晚期。家中發(fā)生的一切，亡命天涯的孫俊一無(wú)所知。

“2008年春節(jié)，我給家里打了個(gè)電話，我媽哭著說(shuō)，兒子啊，部隊(duì)檢察院的同志又到家里做工作來(lái)了，你聽(tīng)媽的話，自首吧!給部隊(duì)、給家里、也給自己一個(gè)交代!”聽(tīng)著母親發(fā)自肺腑的呼喚，孫俊悔恨交加，終于下定決心自首。

最終，軍事檢察院以涉嫌脫逃罪對(duì)孫俊提起公訴，孫俊因犯脫逃罪，被判處有期徒刑一年零六個(gè)月，犯盜竊罪，沒(méi)有執(zhí)行的刑罰為有期徒刑十一年零四個(gè)月，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑十二年。法庭莊嚴(yán)的宣判，意味著12年鐵窗生涯的開(kāi)始，但這對(duì)于孫俊來(lái)說(shuō)，又不啻為一種解脫 夕陽(yáng)西下，余暉未盡。白天熱鬧喧騰的軍營(yíng)漸漸安靜了下來(lái)，草坪上，官兵們?nèi)宄扇?，或嬉笑打鬧，或?qū)牟珰?一名列兵和連長(zhǎng)漫步在營(yíng)區(qū)小路，輕聲交談;電腦房里，幾名戰(zhàn)士正在軍網(wǎng)論壇上認(rèn)真敲打著對(duì)連隊(duì)暑期訓(xùn)練的合理化建議……這是今年3月份以來(lái)，南京軍區(qū)浙江軍事檢察院在浙江省軍區(qū)部隊(duì)深入開(kāi)展“依法文明帶兵”活動(dòng)帶來(lái)可喜變化的一個(gè)縮影。思路在學(xué)法中理清了

“這法那法，到最后讓我們帶兵沒(méi)了辦法!”今年初，浙江軍事檢察院呂副檢察長(zhǎng)在基層連隊(duì)開(kāi)座談會(huì)時(shí)，一名班長(zhǎng)私底下輕聲嘀咕的一句牢騷話引起了他的注意。

“法律法規(guī)、條令條例是我們帶兵的法寶，怎么現(xiàn)在反倒弄得帶兵人沒(méi)了辦法呢?”會(huì)后，在與這名班長(zhǎng)的聊天中，呂副檢察長(zhǎng)了解到，現(xiàn)在各級(jí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要以人為本、依法帶兵，最后干部骨干抓訓(xùn)練、抓管理都變得畏首畏尾，就怕碰“高壓線”，捅婁子。

“并非是沒(méi)有辦法，關(guān)鍵在于對(duì)什么是真正的以人為本，什么是真正的依法帶兵理解上有所偏差!”把這件事情和去年省軍區(qū)部隊(duì)發(fā)生的幾起干部骨干帶兵簡(jiǎn)單粗暴事件聯(lián)系起來(lái)，呂副檢察長(zhǎng)感到，在部隊(duì)中廣泛深入開(kāi)展一次“依法文明帶兵”教育活動(dòng)很有必要，這也是檢察機(jī)關(guān)抓好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，充分履行法律監(jiān)督職能，服務(wù)中心的職責(zé)所在。這個(gè)建議立即得到了省軍區(qū)首長(zhǎng)的充分肯定。

在呂副檢察長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，軍事檢察院的同志就當(dāng)前官兵關(guān)系、思想認(rèn)識(shí)等問(wèn)題深入基層調(diào)研，在掌握了大量一手資料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編寫(xiě)了題為《依法文明帶兵，構(gòu)建和諧軍營(yíng)》的講課提綱，并制作了形象生動(dòng)的多

媒體課件。一場(chǎng)覆蓋全區(qū)基層部隊(duì)的巡回宣講立即展開(kāi)。該院改變了過(guò)去那種提要求多，教方法少的老套路，著重運(yùn)用鮮活的案例，自己的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)面?zhèn)魇谛牡?、教授方法，不僅使帶兵人從理論上把握了以人為本和從嚴(yán)治軍的辯證統(tǒng)一關(guān)系，更讓他們理清了思路，學(xué)到了“招數(shù)”。

風(fēng)乍起，吹皺一池春水。宣講的主題正切中了官兵們關(guān)注的問(wèn)題，立即引起了積極響應(yīng)。各單位廣泛開(kāi)展起帶兵人心得體會(huì)交流、舉案說(shuō)法、演講比賽、辯論會(huì)等各種活動(dòng)，櫥窗、黑板報(bào)、小廣播也成為了宣傳鼓動(dòng)的陣地。帶兵人的“心結(jié)”解了，法制觀念更強(qiáng)了，工作起來(lái)也更加得心應(yīng)手了。

堅(jiān)冰在交流中消融了

“我體能比較差，班長(zhǎng)對(duì)我加大訓(xùn)練強(qiáng)度，算不算體罰?”“我學(xué)東西比較慢，排長(zhǎng)在課余時(shí)間給我開(kāi)?小灶?，算不算侵犯士兵利益?”

訓(xùn)練跟不上適當(dāng)加大強(qiáng)度是完全必要的，但為什么現(xiàn)在卻被戰(zhàn)士“告”了呢?帶兵人思想政治工作沒(méi)有做到位固然是一方面，但戰(zhàn)士的支持配合也非常重要。宣講團(tuán)下部隊(duì)前在一個(gè)單位試講中幾名新兵的提問(wèn)讓檢察院的同志看到了依法文明帶兵中的另一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，那就是———“理解”。相較過(guò)去，現(xiàn)在戰(zhàn)士入伍前大都生活經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，心智還不夠成熟，吃苦性也不夠強(qiáng)，對(duì)干部骨干一些教育管理方法不能夠充分理解。因此，只有架起帶兵人和戰(zhàn)士之間相互理解的橋梁，依法文明帶兵才能真正取得成效。為此，該院決定將最初準(zhǔn)備的一堂課拆分為兩堂，巡回宣講中區(qū)分干部骨干和普通戰(zhàn)士?jī)蓚€(gè)層次，對(duì)普通戰(zhàn)士重點(diǎn)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何理性思考問(wèn)題，如何提高心理素質(zhì)。

該院還在省軍區(qū)政工網(wǎng)上開(kāi)辟了“我看依法文明帶兵”論壇，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特殊渠道，讓大家在網(wǎng)上當(dāng)面鑼對(duì)面鼓地?cái)[現(xiàn)象、談看法、講體會(huì)，甚至是激烈爭(zhēng)論。為幫助戰(zhàn)士學(xué)會(huì)換位思考，各單位還組織開(kāi)展了“今天

我當(dāng)班長(zhǎng)”活動(dòng)，由每名戰(zhàn)士輪流擔(dān)任一天本班班長(zhǎng)，行使班長(zhǎng)職權(quán)，承擔(dān)班長(zhǎng)責(zé)任。

堅(jiān)冰在交流中消融，誤會(huì)在溝通中澄清，感情在碰撞中升華。一名曾經(jīng)比較“刺頭”的戰(zhàn)士在體驗(yàn)班長(zhǎng)職責(zé)后深有感觸地說(shuō):“以前對(duì)班長(zhǎng)的管理總感到有些不理解，甚至有抵觸情緒，兩次班長(zhǎng)當(dāng)下來(lái)，終于知道當(dāng)班長(zhǎng)的不容易了。以后我一定會(huì)積極配合干部骨干好好工作?！?/p>

民主氛圍越來(lái)越濃了

“您好，我們連隊(duì)伙食不好，能不能幫助解決……”活動(dòng)期間，一名戰(zhàn)士電話打到檢察院?；锸车暮脡乃坪跖c檢察工作風(fēng)馬牛不相及，但該院同志卻不是這樣看，他們敏銳地認(rèn)識(shí)到，這其實(shí)是官兵之間缺乏信任，民主渠道不暢、民主制度落實(shí)不夠造成的。充分保障官兵民主權(quán)利、嚴(yán)格落實(shí)民主制度是“依法文明帶兵”題中應(yīng)有之意。良好的官兵關(guān)系，只有在民主的空氣中才能生存發(fā)展;任何一個(gè)單位，只有上下齊心協(xié)力，才能乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前。

基于以上認(rèn)識(shí)，該院多方收集黨、國(guó)家和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于官兵關(guān)系的重要論述、依法文明帶兵相關(guān)法律法規(guī)、條令條例以及部隊(duì)“三大民主”的一系列規(guī)章制度等，以“口袋書(shū)”的形式下發(fā)到基層每一名官兵;組織開(kāi)展了“依法文明帶兵”知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的8個(gè)單位、30名官兵進(jìn)行了通報(bào)表彰，讓?xiě)?zhàn)士們切實(shí)了解掌握自己享有的權(quán)利，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利的途徑方法。在巡回宣講的同時(shí)，該院還對(duì)各單位執(zhí)行相關(guān)制度規(guī)定情況進(jìn)行檢查，通過(guò)翻閱相關(guān)登記統(tǒng)計(jì)本、召開(kāi)座談會(huì)、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等形式，深入了解各單位全面建設(shè)情況，重點(diǎn)關(guān)注涉及官兵切身利益的諸如入黨、考學(xué)、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)、選改士官等敏感事務(wù)情況。對(duì)法規(guī)意識(shí)強(qiáng)、執(zhí)行制度嚴(yán)、民主氛圍好的單位予以肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)思想認(rèn)識(shí)不夠端正、落實(shí)各項(xiàng)制度不夠好、群眾意見(jiàn)比較大的單位，予以批評(píng)并搞好幫帶。

矛盾隔閡少了，管理工作活了。現(xiàn)如今，官兵們主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，在干好本職工作同時(shí)，還積極為單位建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。沒(méi)過(guò)多久，那名反映

伙食問(wèn)題的戰(zhàn)士又給檢察服務(wù)熱線打來(lái)電話:“前幾天我們連隊(duì)召開(kāi)了經(jīng)委會(huì)，接著食堂里多了一個(gè)意見(jiàn)箱，現(xiàn)在伙食明顯改善了。大家看到自己的意見(jiàn)被尊重、采納，工作訓(xùn)練的勁頭更足了?！?/p>

煩心事依法解決了

近年來(lái)部隊(duì)官兵涉法問(wèn)題日益增多，對(duì)官兵思想穩(wěn)定、部隊(duì)建設(shè)造成一定影響。針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，浙江軍事檢察院將幫助官兵解決涉法問(wèn)題作為己任，活動(dòng)期間積極為官兵服務(wù)，使宣講教育的過(guò)程同時(shí)也成為了幫助官兵解難破困的過(guò)程。

宣講團(tuán)走到哪里，法律咨詢會(huì)就開(kāi)到哪里，一場(chǎng)不夠，就利用中午、晚上休息時(shí)間繼續(xù)開(kāi)。戰(zhàn)士小張向胡檢察員反映:母親所在工廠2005年分配經(jīng)濟(jì)適用房，母親完全符合分配條件但卻沒(méi)能分到。后經(jīng)多方反映，廠長(zhǎng)終于答應(yīng)分配給他們一套，并且出具了書(shū)面意見(jiàn)，收取了定金，沒(méi)想到后來(lái)又變卦了，一直以各種理由推托至今未能落實(shí)。胡檢察員認(rèn)真翻閱了小張?zhí)峁┑南嚓P(guān)資料，認(rèn)為小張?zhí)岢龅脑V求完全合法合理，一方面告訴小張如何依法維權(quán)，另一方面積極與軍地有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，做了大量工作，終于使小張一家實(shí)現(xiàn)了心愿。

為能更好地向廣大官兵提供服務(wù)，該院將檢察院的性質(zhì)職能、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)承諾、服務(wù)熱線等印制成“檢察服務(wù)卡”下發(fā)部隊(duì)，人手一張。今年以來(lái)，該院共解答處理各類依法文明帶兵和其他涉法問(wèn)題200多個(gè)，受到廣大官兵的一致好評(píng)。

煩心事解決了，后顧之憂沒(méi)有了，官兵們工作、訓(xùn)練的熱情也更高漲了。訓(xùn)練場(chǎng)上，到處可以看到他們龍騰虎躍的身影，以及發(fā)自心底的爽朗笑聲。

第三篇：法律征文

法律征文

我們作為21世紀(jì)的少年，應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各國(guó)都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

對(duì)于砍伐樹(shù)木，法律根據(jù)《森林法》第34條第一款的規(guī)定，由林業(yè)主管部門(mén)責(zé)令補(bǔ)種濫伐株數(shù)的5倍的樹(shù)木，并處以違法所得2—5倍的罰款。亂砍伐樹(shù)木，還會(huì)對(duì)世界造成不必要的傷害和對(duì)我們的身體也不好： 1.亂砍伐樹(shù)木會(huì)引起水災(zāi)。植物可以涵養(yǎng)水分，植物的根須非常發(fā)達(dá)，因?yàn)檎趄v作用需要蒸發(fā)大量的水分，根須也就必須深入到土壤的每個(gè)角落來(lái)吸收水分，同時(shí)植物的根須由于深入到了土壤，這好比一個(gè)大網(wǎng)，將土壤固定起來(lái)，因?yàn)榘l(fā)大水的時(shí)候水的作用是在土壤的表層，而土壤的表層正好被大量的植物根須牢牢抱住，因此水只能沖掉很小一部分土壤并破壞不了土壤和根須的堅(jiān)固結(jié)構(gòu)。砍掉樹(shù)，樹(shù)死了，根也就腐爛了，然后就會(huì)引起洪水。

2.氧氣會(huì)減少

現(xiàn)在人類污染環(huán)境，砍伐樹(shù)木，造成一系列的破壞，人類為了自己的利益，根本不會(huì)想到后果會(huì)怎樣?？撤?shù)木會(huì)造成氧氣變少。據(jù)我所知，氧氣全部來(lái)自于植物。每一棵大樹(shù)一天可以吸收0.1千克的二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克的氧氣。如果沒(méi)有了氧氣，人類將無(wú)法生存，只有“滅絕”。

3.動(dòng)物會(huì)減少。

破壞樹(shù)木，造成動(dòng)物的棲息地被破壞，對(duì)它們的生存環(huán)境造成威脅。食草動(dòng)物也隨著這樣的環(huán)境失去了原有的食物來(lái)源；對(duì)于食肉動(dòng)物來(lái)講，隨著食草動(dòng)物的減少，它們也減少了食物的來(lái)源。

樹(shù)木的作用很大，所以請(qǐng)廣大市民和青少年不要觸動(dòng)了法律規(guī)章，亂砍伐樹(shù)木。

第四篇：法律征文

憲法進(jìn)課堂

——法在我心中

今年是我國(guó)普法20周年，我們都知道：“國(guó)無(wú)法而不治，民無(wú)法則不立”的道理。我們的國(guó)家是一個(gè)依法治國(guó)，崇尚法治的國(guó)家，所以我們的國(guó)家必然是一個(gè)充滿希望的國(guó)家，我們的民族也必然是一個(gè)受人尊重的民族。那么，生長(zhǎng)在一個(gè)國(guó)度里的小學(xué)生首先要學(xué)法、知法、懂法、守法。

法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！法律知識(shí)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)還很深?yuàn)W，就像是一只模糊的蝴蝶美麗可又琢磨不透，可我們會(huì)在漸漸長(zhǎng)大中多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，多看一些法律方面的書(shū)籍，將“法”根植于心中，為自己的人生道路撐起一片知法、懂法、守法的麗日藍(lán)天。法治是社會(huì)和諧平安的基石，法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。讓我們心中時(shí)刻銘記法律，銘記法律的尊嚴(yán)。

從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說(shuō)“寶貝，要遵紀(jì)守法！”過(guò)馬路時(shí)，他們告訴我，要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時(shí)，他們告訴我不能欺負(fù)小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見(jiàn)警察，他們還會(huì)嚇唬我：要是你做了壞事，警察叔叔會(huì)把你抓起來(lái)的！末了還加上一句：你千萬(wàn)不要做壞事?。∧菚r(shí)，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實(shí)我不明白為什么不能做壞事。

上學(xué)了，法在我心里慢慢生根了。上學(xué)后，教育我遵紀(jì)守法的人多了，那就是學(xué)校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣遵守規(guī)章制度。不同的是，老師不僅告訴我們?yōu)槭裁匆@么做，而且學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀(jì)的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀(jì)守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì)給別人也會(huì)給自己帶來(lái)不方便，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵。

時(shí)間一天天過(guò)去，我也在慢慢長(zhǎng)大。在電視報(bào)道上，在報(bào)刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識(shí)到：遵紀(jì)守法應(yīng)該從小做起，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì)觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會(huì)是自己！法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭(zhēng)強(qiáng)好霸的人的不當(dāng)?shù)臅?huì)影響別人生活影響正常的社會(huì)秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì)抱憾終身。法在我心里扎根了。

將來(lái)我們還要走上社會(huì)。那時(shí)法更重要。我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。

第五篇：法律征文

法 律 征 文

象

牙

塔的法

律

宣

傳

學(xué)院：職業(yè)教育學(xué)院 班級(jí)：09級(jí)農(nóng)業(yè)水利工程2班 姓名：張秀芳（2009032213）

象牙塔的法律宣傳

大學(xué)生典型案件：

一、南京市浦口區(qū)在校大學(xué)生陳蘭來(lái)自上海，家庭富裕。在一次學(xué)校舞會(huì)上，她認(rèn)識(shí)了同校的男生劉江，兩人很快就墜入情網(wǎng)。在劉江身上，陳蘭沒(méi)少花錢(qián)。他們出入各種娛樂(lè)場(chǎng)所，所有的費(fèi)用都是陳蘭一個(gè)人出。劉江想要一臺(tái)筆記本電腦，陳蘭就取錢(qián)給男友，可錢(qián)很快就被劉江揮霍一空。劉江讓她偷宿舍女同學(xué)的電腦，陳蘭只能點(diǎn)頭同意。當(dāng)天晚上，劉江在女生宿舍樓下望風(fēng)，陳蘭溜進(jìn)女生宿舍四樓一間宿舍，趁同學(xué)都去自習(xí)的機(jī)會(huì)偷走了一臺(tái)筆記本電腦。到了周末，兩人來(lái)到珠江路找到一家收電腦的門(mén)店，可由于提供不了電腦的購(gòu)買(mǎi)發(fā)票，被公安帶回了公安局。

二、孫某2006年考入南京某高校就讀，后來(lái)通過(guò)勤工儉學(xué)，生活得到了改善，搬到了校外租房住，久而久之她產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。當(dāng)年暑假，孫娟心不在焉，被請(qǐng)她做家教的家長(zhǎng)辭退。孫娟感覺(jué)到手頭緊張，便偷了某宿舍的電腦，在銷(xiāo)售贓物沒(méi)瀟灑幾天后被抓獲歸案。

案件分析：

這幾年很多新生在家人的陪同下，開(kāi)始了大學(xué)生活。筆記本電腦、手機(jī)等已經(jīng)成了大學(xué)生必備物品。2008年至2009年7月份，浦口區(qū)檢察院受理大學(xué)生犯罪案件11件14人，其中盜竊案件9件11人，占到發(fā)案比例的81.8%，尤其以盜竊同學(xué)筆記本、手機(jī)、銀行卡為主。而在這些案件中，不少犯罪嫌疑人家境并不貧困。

案件之感：

大學(xué)生也存在各種案件，經(jīng)過(guò)以上案件讓我對(duì)大學(xué)生的法律知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。從近年來(lái)發(fā)生在高校的一些案件來(lái)看,盡管我國(guó)高校的法律基礎(chǔ) 教育 比較普及,但是大學(xué)生的法律意識(shí)還是相當(dāng)薄弱的。例如,清華大學(xué)學(xué)生劉海洋?潑熊事件?,云南大學(xué)馬加爵殺人案,湘潭大學(xué)曾愛(ài)云、陳華章殺人案等。根據(jù) 中國(guó) 犯罪學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹(shù)華所做的一項(xiàng)調(diào)查,1965年我國(guó)青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)刑事犯罪中約占33%,其中大學(xué)生犯罪約占1%;?文革?期間,青少年犯罪開(kāi)始增多,占整個(gè)刑事犯罪的60%,其中大學(xué)生犯罪占

2.5%;而近幾年,青少年犯罪占社會(huì)刑事犯罪的70%至80%,其中大學(xué)生犯罪約為17%。值得重視的是,在大學(xué)生犯罪中,盜竊案約為70%。而大學(xué)生犯罪也呈現(xiàn)逐年增加趨勢(shì),據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料,我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生違法犯罪約占高?？?cè)藬?shù)的1.26%。由此可以得出以下結(jié)論。

1.大學(xué)生整體法律知識(shí)水平較低

法律知識(shí)是法律意識(shí)的重要內(nèi)容,是衡量法律意識(shí)水平高低的重要依據(jù)。法律知識(shí)主要由法的基本理論和現(xiàn)行的法律兩大部分組成。對(duì)重慶地區(qū)五所高校851名三年級(jí)大學(xué)生的調(diào)查表明,對(duì)問(wèn)卷所列的14個(gè)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)情況, 58%的學(xué)生選擇?知道一些,但對(duì)其內(nèi)容不甚了解?。57%的學(xué)生對(duì)法律基本理論不感興趣,只對(duì)民法、刑法等實(shí)體法感興趣。對(duì)江西大學(xué)生的調(diào)查表明,大學(xué)生對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)有一定了解,但掌握得不全、不牢。70%的學(xué)生能答對(duì)憲法、刑法、民事訴訟、刑事訴訟等方面的常識(shí)問(wèn)題,但對(duì)法理、民法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、仲裁法、國(guó)際法、行政法等方面的法律知識(shí)比較生疏。對(duì)福建大學(xué)生的一份調(diào)查表明,被調(diào)查大學(xué)生對(duì)我國(guó)法律體系很了解的僅占2.8%,了解一些的占64%, 25%的人表示不了解。被問(wèn)及憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利時(shí),能回答六項(xiàng)以上的只有12.2%。這些調(diào)查表明,大學(xué)生整體法律知識(shí)水平存在明顯欠缺。由于法律知識(shí)水平的欠缺,導(dǎo)致大學(xué)生的法律觀念模糊。相當(dāng)多的大學(xué)生不能區(qū)分違法與犯罪的區(qū)別,認(rèn)為違法就是犯罪,犯罪就是違法。

2.大學(xué)生法治觀念淡薄

當(dāng)代大學(xué)生的法治觀念淡薄,只關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的法律問(wèn)題,只注重眼前利益,表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)用性和功利性。甚至有一些大學(xué)生認(rèn)為自己很難遇到法律問(wèn)題。其實(shí)人在社會(huì)中生存,時(shí)時(shí)刻刻都與法律及其法律相關(guān)的問(wèn)題緊密聯(lián)系,只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意罷了。在大學(xué)校園里普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象:學(xué)生為了圖便宜,大多數(shù)人都買(mǎi)二手電腦和手機(jī),他們認(rèn)為這樣既 經(jīng)濟(jì) 又實(shí)惠。有的學(xué)生在交易的過(guò)程中就買(mǎi)了贓物,其實(shí)這已經(jīng)違反了《中華人民共和國(guó)治安處罰法》,由于沒(méi)有足夠的法律意識(shí),缺乏法律知識(shí),有的學(xué)生在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下就觸犯了法律。因此,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí),提高他們的知識(shí)層次勢(shì)在必行。

大學(xué)生法律知識(shí)宣傳：

法律意識(shí)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)體系,是人們關(guān)于法律的思想、觀念、知識(shí)、心理的總稱,包括對(duì)法律本質(zhì)、作用的看法,對(duì)現(xiàn)行法律的要求、態(tài)度和評(píng)價(jià)、解釋,對(duì)人們行為的法律評(píng)價(jià)、法治觀念等等。它既包括人們的法律知識(shí)、法律思維方式、法律感情、法律意志、法律態(tài)度、法律信仰,同時(shí)也包括法律心理、法律觀念和法律意識(shí)形態(tài)等多方面的因素和內(nèi)容。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和 發(fā)展 的重要時(shí)期。作為祖國(guó)未來(lái)的中流砥柱,其法律意識(shí)如何,直接影響著我國(guó)依法治國(guó)的進(jìn)程與社會(huì)主義建設(shè),研究大學(xué)生的法律意識(shí)存在問(wèn)題,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。

法律是一座牢籠，它會(huì)將你囚禁在籠中，沒(méi)有選擇，沒(méi)有自由；法律是一件安全衣，它會(huì)將你緊緊守護(hù)，沒(méi)有黑暗，沒(méi)有危險(xiǎn)；法律是……

常言道：?沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。?的確，法律是一種?強(qiáng)制性?手段。在法律面前不允許你說(shuō)半個(gè)?不?字，更容不得你有半點(diǎn)不服從、狡辯與隱瞞。你，只能是乖乖就范。法律，也是阻止你不正當(dāng)行為的?法寶?，阻止你誤入歧途，走上犯罪的道路。，雖說(shuō)是?強(qiáng)制性?的，但在?權(quán)貴?面前，也是平等待遇。不是有句話；?法律面前，人人平等?嗎？

法律也是你安全的保證。當(dāng)你危險(xiǎn)時(shí)，有法律做你的?幫手?；當(dāng)你無(wú)助時(shí)，有法律解決你的困難；當(dāng)你受傷害時(shí)，有法律為你主持公道；當(dāng)法律是你正義的替身，在你前進(jìn)的道路上，幫助你，扶持你……

法律是一把金鑰匙，如果很好的運(yùn)用它，就能為你服務(wù)。讓我們做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生！

法制教育

法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.能讓人該過(guò)自新.要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是?國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢(qián);吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等

我們班經(jīng)常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是：‘告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立’，在這次班會(huì)，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書(shū)，連個(gè)碗也不會(huì)洗。一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當(dāng)場(chǎng)大哭，旁人不解，后來(lái)他邊哭邊說(shuō)，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰(shuí)

來(lái)養(yǎng)他？這雖然只是一個(gè)故事，剛開(kāi)始你也會(huì)感到可笑，可經(jīng)過(guò)反思，你還笑得出來(lái)嗎？都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了？

所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。

法制教育——迫在眉睫

近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視。前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無(wú)所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。

看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國(guó)的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒(méi)有心思去讀書(shū)了，犯癮時(shí)，他要用錢(qián)去毒販那兒買(mǎi)毒品，漸漸地一發(fā)不可拾。錢(qián)始終會(huì)用完，于是他向父親要錢(qián)，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開(kāi)始懷疑，直至最后不給他錢(qián)，他只好一直欠著毒販的錢(qián)，有一次，毒販對(duì)他說(shuō)：沒(méi)錢(qián)別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍?。于是毒販讓他看?zhǔn)名牌轎車(chē)就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢(qián)，還給他海洛因，被逼無(wú)奈，他趁四周無(wú)人，和毒販們進(jìn)行搶劫，沒(méi)料當(dāng)場(chǎng)就給警察逮住了，抓進(jìn)了少教所，受到了法律的懲罰。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門(mén)請(qǐng)一些法律專家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì)，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí)；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)，寫(xiě)有獎(jiǎng)?wù)魑模_(kāi)展主題班會(huì)；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí)；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。

總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)。大學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生，大學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。