第一篇：法律在我心中征文（范文模版）

從1985年的“一五普法”開始至今已25年了，我國的普法工作從對全體公民的法律知識的啟蒙教育到學法用法的結合再到提出依法治國戰略的，實現治國理論上的重大突破，廣大群眾也由學法、懂法、守法向用法、護法轉變，直到現在，已由提高全民法律意識向提高全民法律素質轉變，由注重依靠行政手段向注重運用法律手段管理轉變。可以說，我工作二十多年來是隨著我國普法教育深入開展一同走過，見證親歷了我國普法工作20年的變化。對法律的認識走過了從表面感知到內心擁護和運用法律的歷程。

我們這一代是在文革“文攻武衛”中長大的，看到的感受到的都是“人治、權治”那個時候是讓人過得很壓抑的時代，很少人聽說過“法”，當剛接觸到一些法律常識時，是既陌生又十分神秘，又有一絲親切：法治比人治更加公平，人們可以通過法律解決一些問題，此時，便在我的心中播下了“法”的種子。

中國人歷來不愿意打官司，他們認為上法庭打官司是丑事，我也不例外，然而2000年，一場官司卻改變了我的認識和看法。我校有兩位學生違反校規，發生打架、斗毆事件，一高度近視的學生視網膜脫落，雙方家長不問青紅皂白，是非曲直，口口聲聲要學校負全責高額賠償，當時學校本著息事寧人態度，擺事實，講道路，希望此事合情合理解決，但家長不依不饒，此事一拖三月，弄得校領導心力交瘁，正常教學管理工作受到一定影響，前兩條路行不通，最后，我們用“法”來解決，三方當事人都聘請了律師，通過一系列法律程序，法院開庭審理了此案，三月未解決的事，半天解決，且三方都無異議，當時，我在法庭感受到了法律的威嚴，神圣與公平。“法”在我心中是威嚴、神圣與公平的象征。用法律來解決問題是社會進步的標志。

“法”在我心中。是正義的化身，是正義的保護神，記得2001年學校因邊拆遷學校臨鋪有幾間鋪面，當時承租給別人經營。政府拆遷就象一塊肥肉，總會吸引一些貪婪的人，這些經營戶欺我剛到學校不了解一些情況，威脅學校不拿出XXX錢就堅決不搬等，我有了上次依法辦事的經驗，立即組織相關人員學習相關的法律法規《合同法》，《住房屋管理條例》等后，心中有了底，他們這樣做是“無理取鬧”沒任何法律依據，我不與他們爭吵，只說：一切按法律辦事，如果合理合法，你們拿得出法律依據，學校砸鍋賣鍋賠；反之，學校將向法院起訴依法辦事。僵持了一段時間后，這些承租戶眼看撈不到什么好處(據說，后來他們自己也查看了相關文件，自知無法律做支撐)紛紛搬走了，事后，有人說：“尹莉，你膽子真夠大，這些人惹急了什么事都做得出來”其實，說不怕是假話，但又這樣敢于堅持是因為“法”在我心中，在“法”在為我撐腰：第一、我是在依法辦事；第二現在是法制社會，他們做什么，總還是要掂量掂量。

“法”在我心中。是我的良師益友，在管理工作中，最怕評優選模、福利、獎金發放，外派人員學習考察等弄不好，激勵效果達不到反而弄得大家矛盾重重，但一切按“規章制度”辦事，一切按法律程序后，這一切都迎刃而解，“法”在我心中，它時時提醒我，依法管理，依法行政，現在不管是與家長溝通交流、師德教育方面……我都會是以法律為準則。“法”在我心中使我工作更加愉快。

第二篇：法律在我心中征文

法律伴隨我們成長

黔西縣大關一小六（2）班黃 簡輔導教師：賈會

談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

作為當代小學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，“依法治國、依法治教”被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。聽到這個說法，我會說：不！法律其實離我們很近，它伴隨著我們成長。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句法律格言說得好：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”

我們雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生。我們應該提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

1．獨自在家，要鎖好院門、防盜門等，錢財要妥善保管。

2．如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，就不開門。

3．不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

4、外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師或家長知道你去哪里，遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊。

5、同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。

在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。如果真遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。同學們要謹記以下幾點：

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼要牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學們，安全工作事關我們家庭幸福和生命與健康，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕。要相信，法就在我們身邊，法伴隨我們成長。

第三篇：法律在我心中優秀征文

法律在我心中

沒有了法律這個國家就會一片混亂，沒有了法律這個世界就會亂套。沒有法律是不行的，遵守法律其實并不難。但是還是有些人因各種原因走上了不正之道，因此違反了法律。雖然我們還是未成年人，也不用擔負法律刑事責任。但我們也應該遵守法律，從小養成好習慣。俗話說得好：小時偷針，大了偷金。可能你今天拿了同學一塊橡皮，明天拿了同學一枝鋼筆。日復一日，年復一年，不就成了大家都討厭的小偷了嗎！所以，我們應該從小就做一個遵紀守法的人。

其實在我們的生活中，也經常會遇到違反法規的事情，有些事看似平常的小事，其實會引起大問題。就拿我爸爸來說吧！有一天的下午，爸爸帶著我和媽媽開車出去玩。我們來到一個十字路口時，由于爸爸在打電話，正和別人聊得開心呢！沒有注意看兩旁。一不小心，爸爸的車和迎面開來的一輛小轎車發生了碰撞。記得那時我嚇得魂飛膽散，大腦一片空白。我都不知道爸爸什么時候報的警！隨后，警察叔叔連忙趕到事發現場做了調查記錄。雖然經過檢查沒有造成人員傷亡，但是這件事給我留下了深刻的印象，也給我們帶來了很大的啟發：交通法規定開車時不能打電話，爸爸卻忽視了這一點，自認為車技不錯，邊開車邊通電話，真是拿自己的生命開玩笑。

如果當時爸爸來不及剎車，我不敢想象會有什么后果。

所以我想呼吁大家：開車時不能打電話，酒后也不能駕車……生命只有一次！讓我們好好珍惜！我們不僅要自己遵守法律，還要幫助向身邊的人做宣傳。

法律在我心中，只要我們努力去履行法律、認真地對待法規，那么我們的生活就會更有保障！其實，遵守法律并不難。只要我們都從自身做起，從小事做起，那么我們的世界將會變得更加安全、和諧、美好！

第四篇：法律在我心中

法律在我心中知識歸納與總結

公民的權利和義務

1、什么是公民？公民——指具有一國國籍,并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。

我國憲法規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

2、公民身份的內涵是什么？

1）作為公民，享有國家憲法和法律所規定的權利和義務(最重要的特征)2）作為公民,享有平等的權利

3．（是以的形式規定的）利和義務又是誰規定的？（憲法）

2.公民的基本權利有哪幾類？公民的基本義務有哪幾類？ 公民的基本權利有以下5類：

（1）公民的平等權利。即所有公民，在法律面前一律平等。

（2）公民的政治權利與自由。如選舉權與被選舉權；言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。

（3）公民的人身自由權利。如公民的人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯權利。（4）公民的社會生活權利。如宗教信仰自由權利；教育科學文化權利和自由；婦女兒童權利等。

（5）公民的社會經濟權利。勞動權；勞動者的休息權，退休人員生活保障權；財產和財產繼承權等。

公民的基本義務有以下三類：

（1）公民對國家履行的義務。如維護祖國統一和民族團結，維護國家安全、榮譽和利益，依法服兵役，依法納稅等。

（2）公民對社會履行的義務。如遵守社會秩序，遵守社會公德，愛護公共財物等。

（3）公民對家庭履行的義務。如夫妻雙方實行計劃生育，父母撫養教育未成年子女，成年子女贍養父母義務等。

?權利，又是公民的義務。4.怎樣理解我國公民權利與義務的統一？

第一、公民的權利與義務是相互依存的、密不可分的。（對等性）（1）在權利與義務的法律關系上是對應而存在的。（2）有權利就有義務，有義務就有權利。

（3）每個公民既是權利的享有者，也是義務的承擔者。

（4）不能只享受權利不履行義務，也不能只承擔義務不享受權利。第二、公民的權利與義務是相輔相成、相互促進的。（制約性）第三、公民的某些權利與義務是相互結合的。（合一性）如：勞動、受教育既是公民的權利，也是公民的義務

?利

?依法享有權利——是指公民應當依照法律保護自己的權利，依法制止各種侵權

行為，使自己的權利不受侵害。

?依法行使權利？——是指公民在行使自己的權利的時候，必須采取合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利和自由。?尊重他人的權利——是要求每個公民在行使和維護自己的權利時，也要尊重和

維護他人的權利，因為他人的權利和我們個人的權利具有同等的地位

5、怎樣自覺履行義務？

自覺履行義務應該做到：1）法律鼓勵的積極做；2）法律要求的必須做；3）法律禁止的堅決不做。

法律在我心中知識歸納與總結

（一）憲法保障公民權利

?憲法的地位：憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于首要地位 ?憲法是母法，其他法律法規（如刑法，民法，立法法等）是子法。

1、為什么說憲法是國家的根本大法？

(1)、憲法規定國家生活的根本問題。（2）、憲法具有最高的法律效力。（3）、憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格。憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。其他法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過。?如何理解憲法具有最高的法律效力？

第一、普通法律法規的制定必須以憲法為基礎和依據。

第二、普通法律不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而被宣布無效。?在我國，人民代表大會行使，人民政府行使，人民法院獨立

行使審判權，人民檢察院獨立行使檢察權

?憲法是公民權利的保障書：憲法不但規定公民的基本權利，還規定國家機關保

護公民權利的任務，使公民權利得到切實的保障。?我國已建立了以憲法為核心的公民權利保障體系

①立法保障：立法機關制定和完善各種法律法規，使公民在保護自身權益中有

法可依。

②司法保障：完善律師制度、法官制度和法律援助制度。

2、作為一名公民，如何樹立憲法意識，維護憲法的權威？ 首先，要認真學習憲法，自覺遵守憲法； 其次，要積極行使公民的監督權利。

總之，我們應自覺行使對公共權利的監督，積極參與國家的政治生活，關心國家管理事務。

1.維護人身權利

?公民的人身自由權利——是指公民的人身自由支配和控制，非經法定程序不受

逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。

公民的人身自由權利（地位）是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件。

公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成.身體健康權包括身體健康權利和精神健康權利.公民的生命健康權是公民行使其他權利的前提,是每個人的最高人身權益.?我國對保護公民的人身自由作了具體規定的法律主要有：

?法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查

（1）我國法律規定，禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查

（2）公安司法人員在偵破案件時，必須進行搜查的，要嚴格按照法律程序進行 ?法律保護公民不受非法逮捕和拘禁

（1）我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準、決定或者經人民法院決定，不受逮捕

（2）公民有犯罪和其他違法嫌疑，需要拘禁的，必須由公安機關嚴格依法執行進行

?合法搜查：1）搜查對象范圍：犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據的人的身體、物品、住處和其他有關地方2）搜查目的：為了收集犯罪證據和查獲犯罪嫌疑人。3）.搜查性質：一種強制性的偵查行為。4）執行搜查的人:執法機關5）.法律程序要向被搜查人出示搜查證。

1、怎么自覺維護自己的人身自由和生命健康權？

為了更好地維護人身自由和生命健康權利，我們要認真學習和掌握有關法律，增強防范意識和保護意識，懂得如何運用法律保護自己。

一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償。我們享有人身自由和生命健康的權利，相應地就有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康。維護人格尊嚴

1、人格尊嚴權包括哪些權？

人格尊嚴權包括：肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權等。侵犯公民的這些權利，要承擔相應的法律責任。

?我國法律規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以贏（營）利為目的使

用公民的肖像。

?侵犯肖像權主要表現為兩個方面：（1）以贏（營）利目的使用公民肖像，侵權與否取決于是否取得本人同意；（2）雖未以盈（營）利為目的，但惡意使用公民肖像。如：丑化、故意損毀公民肖像和對公民肖像進行人身攻擊。?注意：現實生活中的為的現場拍照等，從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權。如某某同學翻越馬路護欄行為被拍事件，不能視為侵犯他的肖像權。名譽權——就是一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價。我國憲法規定：公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。榮譽權——是國家、社會、組織授予公民的一種美稱或稱號（是一種組織行為）。如：“三好學生”、“勞動模范”等，我國法律規定：公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。姓名權—這是區別于其他公民的稱號或代號。一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我國法律規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。個人隱私權：是指公民希望隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人允許不得將其公開的權利。

2、為什么要尊重別人的隱私？ 尊重他人的隱私，是公民應有的道德品質，也是公民必須遵循的公共生活準則。個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。3．怎樣尊重自己的隱私權？ 1）。2）。4．怎樣尊重他人的隱私權？ 尊重他人的隱私包括：1）未經同意，不私自看他人的信件或日記；2）不私自闖入他人住宅；3）不私自發布和傳播他人的隱私等。5．保護隱私等于自我封閉嗎？

3、維護財產權、什么是公民的個人私有財產？公民的個人私有財產——是公民在社會生產和生活中，通過勞動和合法經營所得的財富，包括：私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產。

2、什么是公民的財產所有權？

財產所有權即——財產所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。

3.、財產繼承包括哪兩種方式？法定繼承的含義、法定繼承的繼承順序及原則怎

樣？遺囑繼承？ 1）我國公民的財產繼承權主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現的。2）法定繼承——按照法律規定的范圍和程序進行繼承。

3）法定繼承的第一順序：配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養義務的喪偶兒媳、喪偶女婿。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

4、什么叫智力成果權？包括哪些權？

是指公民或法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利。智力成果權包括

著作權、專利權、商標權等。4 維護消費權

1、保護消費者權益的基本法律叫什么？《中華人民共和國消費者權益保護法》

2、我國消費者權益包括哪些權利？ 安全保障權——消費者在購買、使用商品和接受的服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。安全保障權是消費者最重要、最基本的一項權利 知悉真情權——消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。自主選擇權——消費者有權選擇提供商品和服務的經營者；有權自主選擇商品品種或者服務方式；有權決定購買或不購買任何一種商品、接受或不接受任何一種服務 公平交易權——消費者有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為 依法求償權——消費者在購買、使用商品或者接受服務受到人身和財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。維護尊嚴權——消費者在購買、使用商品或者接受服務時享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。3．維護消費者權益有哪些途徑？

典型練習題

一、單項選擇題

1、下列基本權利中，屬于我國公民享有的最起碼、最基本的權利是（）

A．選舉的權利B．勞動權C．人身自由權利D．文化教育權

2．休息日游客在公園里賞花，這包含了公民的（）A．休息權B．游覽權C．人身自由權D．名譽權3．下列屬于“母法”和“子法”關系的兩部法律是（）

A．教育法、義務教育 B憲法、刑法 C．商標法、專利法 D．民法、民事訴訟法

4．在我國，人民代表大會行使 權，人民政府行使院獨立行使權，人民檢察院獨立行使權

A．立法，行政管理，審判，檢察 B．審判，立法，檢察，行政管理C．審判，檢察，行政管理，立法D．審判，立法，行政管理，檢察

5、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，詆毀他人，都是侵犯（）

A．肖像權B．姓名權C．名譽權D、榮譽權

6、一民工在施工過程中，挖出一個元代的金元寶（）A．金元寶屬于民工私有財產，理應具有財產所有權

B．金元寶不屬于民工私有財產，地是某市的，因此，金元寶應歸該市所有 C．金元寶應歸國家所有

D．金元寶是民工發現的，應該有一半的所有權

7、某些商店實行“商品售出，概不退換”的做法，侵犯了消費者的（）A．自主選擇權B 公平交易權C．真情知悉權D．依法求償權

8、按照義務教育法的規定，接受義務教育的學生應承擔的最基本的責任有（）①按時入學 ②努力學習③就近入學 ④完成規定學業 ⑤遵守學校紀律 ⑥尊敬老師A．①③B ①②④⑤⑥C．②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

9、某工廠招收了十幾名未滿16周歲的兒童、少年就業。當地政府知情后，責令其停止招用，并給予罰款5000元，這一事實表明，我國的義務教育具有（）A.普遍性B.免費性C.強制性D.平等性

10、在為災區震募捐活動中，我國沈陽的一名小男孩將自己全部的22元積蓄捐獻給了受災國。這名小男孩的募捐行為是行使自己對合法財產的（）

A.占有權B.收益權C.使用權D.處分權

11、我國繼承法中規定：法定繼承遺產的第一順序的（）

A.父母、兄弟姐妹B.配偶、子女、父母C.父母、兄弟姐妹、子女D.兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

12、中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民，就是看他（）

A.是否有中國人的血統B.是否具有中國國籍C.是否長期住在中國D.是否在中國擁有財產

13．中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，無意中聽到小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松的這一秘密告訴了大家，同學們得知后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到十分孤獨、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造

出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己的私人隱私，侵害了自己的合法權益。

(1)是什么原因導致小松如此孤獨、痛苦?

(2)小旺的想法有道理嗎?為什么? 答：

(3)面對這種情況，小松應該怎么辦?請你幫助小松出出主意?

14．2010年5月16日,劉某去某商場購照相機,發現一種照相機標明產地是日本,即花1900元購買了一臺。當劉某拿回照相機后,見該照相機說明書記載原產地是臺灣，于是找到商場要求退貨。

問：(1)該商場侵犯了顧客的什么權利?

(2)劉某應該怎樣辦?15．周某在萬中電器店買了一部價格為1350元的手機,剛用六天,手機的天線就脫落了,他拿著手機到店里商量退換。該店態度非常蠻橫,稱售出的貨品一概不退,周某萬般無奈中讓該店保修,該店又說沒有配件,當時在場的一名副經理還用侮辱性的語言說周買得起手機用不起。周某回家后和朋友呂某、張某說起此事,商量該怎么辦。呂說:“這年頭對這樣的事找哪兒都白搭,誰也不會管,只有自己解決,出這口氣。”于是，周、呂、張三人手持木棒到萬中電器店一通亂砸。

問：(1)周某這種做法對不對?為什么? 答：

(2)他應當通過哪些途徑解決這件事?

第五篇：法律在我心中

法律在我心中”大學生安全教育主題班會

為進一步提高大學生的安全意識和防范意識，加強大學生的安全教育，打造平安和諧校園。本次主題班會主要包括“學生安全上網”、“學生暑期打工安全”、“校園安全—防盜、防火、防騙”以及“反傳銷”等方面的內容。

一、校園常見的治安問題

高等學校人員集中且構成復雜，校園猶如一個小社會。因此，治安工作任務艱巨。學校的每一位同學均有責任和義務，努力維護校園治安的穩定，同一切違法違紀的行為作斗爭。校園常見的治安問題：

1、違法、違紀、犯罪的行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、傷害、破壞公私財產、流氓滋擾和其他違法、違紀、犯罪活動。

2、火災。如違章用電，使用大功率電器，使用明火不慎，亂扔煙蒂等引起的火災。任何火災都有破壞性，會造成集體和個人的財產損失或人員傷亡，影響正常的工作、學習和生活。

3、意外事故。如因戶外劇烈運動、野外實習、軍訓等活動不當引起的事故或騎車、駕車不慎而發生的車禍等，造成人身傷亡。

4、嚴重違反校規校紀。如人為損壞學校的公共設施和財產，無端聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序和混亂，干擾和阻礙正常的教學和生活，產生惡劣影響。

二、治安防范常識

為保障師生員工的人身安全，使集體、個人財物不受侵害，每個同學應掌握下列治安防范常識：

1、遵守作息制度。晚9：30以后，女同學盡量不要在教室、實驗室等地單獨行動，熄燈前應及時回到宿舍就寢。

2、晚間或節假日外出活動，應結伴而行，尤其是女同學。

3、外出應隨身攜帶學生證和居民身份證，并防止錢物被扒竊。

4、交友應謹慎（特別是交異性朋友），對身份不明，夸夸其談，竭力吹噓自己社會關系的人不要輕信，要冷靜分析，以防上當受騙。

5、同學之間相處要講團結、講禮貌、講文明、講道德，不為小事爭吵，甚至打架斗毆、聚眾哄鬧，造成傷害。

6、大學生不得酗酒，特別要防止酗酒后行為失控，造成損害。

7、出門時一定要鎖好門，住一樓的同學要關好窗戶。不能將不熟悉的人隨便帶進宿舍，更不得擅自留宿外人。

8、妥善保管好自己的貴重物品和錢包，不要在公共場合點錢或炫耀自己的貴重首飾等物品；有自行車的同學一定要購置優質的鎖具，不要用劣質鎖；有筆記本電腦的同學，宿舍門和書柜門一定要換優質的鎖。

9、各類卡、證應妥善收放，以防丟失；如果手頭有暫時不用的多余現金，應及時存入校內銀行。

10、隨身攜帶的書包物品等不要亂丟亂放，以免遺失。

11、掌握自己物品的特征，必要時可做上記號，以便萬一丟失后查找或辨認。

三、校園防火規則

1、防火須知：

吸煙：學校的教室、圖書館、公寓、實驗室、資料室等公眾場合一律禁止吸煙。在其他場所吸煙時要特別注意，不要將點燃的香煙隨意亂放，煙頭一定要熄滅。煙頭尚未冷卻時不能隨處亂倒。

燈火：嚴禁在公寓宿舍內生明火、使用電熱器、熱的快、點蠟燭、點煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物等。

嚴禁私拉亂接電線，不要將過多的插頭插在同一個插座上。停止用電時，一定要拔下插頭，切斷電源。

2、發生火災的處理：

一旦發生火災，每個師生員工都有義務撲救，爭取將損失減少到最低程度。

應了解消防器材的位置，如滅火器、報警裝置、防火太平門通道等，應掌握滅火器等設備的使用方法。

如果發現火情：

第一、立即拔打“119”火警電話。

第二、高聲呼救，引起周圍人群的注意，前往撲救。

第三、立即切斷電源，就近取水取物撲救，不要盲目進入著火的房間(必要時，應用濕毛巾捂住口鼻后方可進入)。

第四、不要從二樓以上的地方貿然跳下。

第五、注意人身安全，盡可能減少不必要的傷害（如人身著火，切忌奔跑，應就地打滾或脫掉衣服，設法將火撲滅）。

四、如何防騙

詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構事實或隱瞞真相方法騙取款額較大的公私財物的行為。由于它一般不使用暴力，而是在一派平靜甚至“愉快”的氣氛下進行的，受害者往往會上當。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會的力量和法治以外，更主要的還是大學生自身的謹慎防范和努力，認清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當受騙。

1、校內詐騙作案的主要手段 ①假冒身份，流竄作案--詐騙分子往往利用假名片、假身份證與人進行交往，有的還利用撿到的身份證等在銀行設立賬號提取騙款。②投其所好，引誘上鉤--一些詐騙分子往往利用被害人急于就業和出國等心理，投其所好、應其所急施展詭計而騙取財物。③真實身份，虛假合同--利用假合同或無效合同詐騙的案件，近幾年有所增加。一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙。④借貸為名，騙錢為實--有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學生上當受騙。⑤以次充好，惡意行騙--一些騙子利用學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使學生上當受騙。⑥招聘為名，設置騙局--隨著高校體制改

革和社會主義市場經濟的發展，高校學生分擔培養費的比重逐步加大。⑦騙取信任，尋機作案--許騙分子常利用一切機會與大學生拉關系、套近乎，或表現出相見恨晚而故作熱情，或表現得十分感慨以朋友相稱，騙取信任后常尋機作案。

2、高校詐騙案件的預防措施 ①提高防范意識，學會自我保護。社會環境千變萬化，青年大學生必須盡快適應環境，學會自我保護。要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識對于自己有百利而無一害。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當的手段謀求擇業和出國；發現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。②交友要謹慎，避免以感情代替理智。人的感情是主體與客體的交流，既是主觀體驗也是對外界的反映，本身應該包含合理的理智成分。交友最基本的原則有兩條：一是擇其善者而從之，真正的朋友應該建立在志同道合、高尚的道德情操基礎之上，是真誠的感情交流而不是簡單的利益關系，要學會了解、理解和諒解；二是嚴格做到“四戒”，即戒交低級下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝嫖賭之徒，戒交游手好閑之人。③同學之間要相互溝通、相互幫助。在大學里，無論哪個學院、哪個專業，班集體總是校園中一個最基本的組織形式。④服從校園管理，自覺遵守校紀校規。為了加強校園管理，學校制訂了一系列管理制度和規定，制度，總是用來約束人們行為的，絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。

五、暑假打工，我們與安全同行

隨著學期末的到來，一個或輕松或充實的暑假又在大學生們的期待和盼望中將拉開帷幕。假期中，大學生沒有課業負擔，成了有知識、有時間的自由人，所以很多同學開始思考暑假做什么，利用假期打工早就已經成為許多大學生的共同選擇。對于大學生而言，假期打工不僅可以為自己帶來物質上的豐裕，更為重要的是，每一次打工的經歷都會豐富自己的閱歷，增長自己的見識。然而，近年來一些單位或機構看準了在校大學生缺乏社會經驗、掙錢心切的心理，紛紛向大學校園中的打工族伸出“黑手”，許多大學生因打工而被坑害蒙騙的事件也不斷見諸報端。因此，暑假打工，學院的學子們別忘了帶上“安全符”。、如果仔細思考一下，大學生還是有能力把非法傳銷與合法推銷區別開來的。合法推銷的企業形象好，推銷的產品品質優良，并且有自己固定的營業店鋪，無需加入費或僅少許手續費。而從事非法傳銷的企業形象差，產品價格高的離譜，沒有固定的營業店鋪，而且加入傳銷組織還必須交高額的會員費。

打工陷阱，應主動避而遠之

假期打工，能為大學生提供一次增強社會適應能力的機會，卻也時常使大學生處于權益被損害的尷尬與無奈中。很多用人單位利用在校大學生社會經歷少，輕易相信人的特點，使用各種伎倆設置重重陷阱，使大學生的合法權益遭到損害。據了解，很多大學生是通過中介機構來尋求假期工作崗位的，然而大部分中介機構缺乏有效的法律約束和信譽保證，甚至有

些非法中介機構打一槍換一個地方，收取了高額的中介費后便沓無音訓了。因此，在選擇中介機構時，學院學生們應該先考察一下所選擇中介機構的信譽。

六、非法傳銷，離我們并不遙遠

傳銷慣用的手法

(1)傳銷組織極力鼓吹“傳銷能使人迅速發財制富”。但加入者交納成百上千的“入門費”或高價購買毫無用處的商品后，到頭來都是“竹籃打水一場空”。

(2)傳銷組織者擅長胡吹亂侃，花言巧語，他們往往把傳銷說成是“加盟連鎖”、“網絡銷售”、“電子商務”等，不擇手段誘騙他人交錢入伙。

(3)傳銷組織以上課、培訓、開會等名義，租用民宅對新加入者進行集中封閉強制“洗腦”，傳授種種騙人牟財方法。

(4)傳銷組織者擅長利用親情、鄉情、同學情，把善良的人們騙往人地生疏的異地，騙其入伙。稍有反抗，就采用恐嚇、威逼，控制人身自由等非法手段，迫其就范。

(5)傳銷組織者為了擴大團隊，竭力逼迫參加者發展下線。極少數上線頭目從下線人員身上獲取大量血汗錢，絕大多數下線人員損失慘重，血本無歸。

校園里很多同學的假期工作是為某些家電公司或超市做推銷，而且工資也不算低，一個月能掙600—700元。這類工作不僅可以鍛煉自己的口才，還能使自己觸摸到市場的脈搏。但我們想提醒廣大同學的是，要分辨出非法傳銷與合法推銷的不同。一些不法分子常常借推銷或直銷的名義進行非法傳銷，騙取大學生的錢財。前不久，公安部就摧毀了重慶一個名叫“歐麗曼”的非法傳銷組織，這個“歐麗曼”的傳銷頭目冒充西安某學院學生來騙取在校大學生的信任和錢財，上當受騙的大學生多達2000名，范圍涉及江蘇、山西、海南等近十個地區，陷入傳銷泥潭的大學生數目之多、范圍之廣使社會與政府頗為震驚。我院也有學生陷入非法傳銷。看來，非法傳銷，離我們大學生并不遙遠。