第一篇：人教版四年級語文上冊課外閱讀訓練題之四
第十二篇：第一趟班車（23分）
5、我聽了司機的話為什么哭了？（3分）
①我上床的時候是晚上11點，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧
鐘，發現鬧鐘停了——我忘記買電池了。
②天這么冷，我不愿意再起來。我就給媽媽打了個長途電話：“媽，我鬧鐘沒
6、“父親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給父親東西的時候，父親哭了。”你電池了，明天還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我個電話叫我起床吧。”媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了，她說：“好，乖。”
③電話響的時候我正在做一個美夢，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說：“小桔你快起床，今天要開會的。”我抬手看表，才五點四十。我不耐煩地叫起來：“我不是叫你六點嗎？我還想多睡一會兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說話了，我掛了電話。④起來梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個白發蒼蒼的老人。我聽到老先生對老太太說：“你看你一晚都沒有睡好，早幾個小時就開始催我了，現在等這么久。” ⑤是啊，第一趟班車還要五分鐘才來呢。⑥終于車來了，我上車。開車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟轟地把車開走了。我說：“喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了好久，你怎么不等他們上車就開車？” ⑦那個小伙子很神氣地說：“沒關系的，那是我爸爸媽媽!今天是我第一次開公交，他們來看我的！” ⑧我突然就哭了。我看到爸爸發來的短信息：“女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。” ⑨忽然想起一句猶太人的諺語:父親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給父親東西的時候，父親哭了。
1、給下列多音字注音并組詞。（8分）____（）____（）（）（）會（）覺 ____（）削 _____（）擔______（）
2、第一自然段的破折號的正確用法是（）A內容轉折 B解釋說明 C聲音延長
3、我為什么打電話給媽媽？
4、文中兩位白發蒼蒼的老人為什么這么早就來到車站，而且不上車？（3分）
怎樣理解這句話？（4分）第十三篇：一只鴨子（23分）⑴小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農場里做客。約翰尼得到了一把彈弓,他高興地拿著彈弓到樹林里練習射擊。約翰尼一遍一遍地練習,卻一次也沒有射中目標。他有些灰心,就垂頭喪氣地準備回家吃午飯。
⑵就在約翰尼走到院子里的時候,他看到了奶奶的寵物——一只肥碩的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落,他拉開彈弓,饒有興趣地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧,這一彈不偏不倚正好擊中鴨子的腦袋,鴨子當場斃命。約翰尼頓時驚惶失措,因為害怕受到奶奶的責罵,他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進了木頭堆
里,藏好后才發現他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程,但她什么也沒說。⑶吃過午飯后,奶奶對薩利說:“薩利,我們去洗碗吧。” ⑷薩利說:“奶奶,約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完,她轉過身,小聲地對
約翰尼說:“記得那只鴨子嗎?” ⑸就這樣,約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。
⑹傍晚,爺爺問孩子們想不想去釣魚,孩子們都非常踴躍地舉手。奶奶插嘴說:“哦,真是不好意思,我想讓薩利留下來幫我做晚飯。”
⑺“哦,奶奶,”薩利微微一笑道,“約翰尼會幫我做的”。說完,她又一次轉過身來,小聲地對約翰尼說:“記得那只鴨子嗎?” ⑻無奈,約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚,自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。
⑼就這樣,約翰尼每天除了干完自己的那份家務活外,還得把薩利的那份也做完。終于有一天,他實在是受不了了,就來到奶奶的面前,將自己打死鴨子的事老老
實實地告訴了奶奶。
⑽奶奶微笑著蹲了下來,張開雙臂,將約翰尼摟在懷里,慈愛地撫摸著他的頭,溫柔地說:“哦,我親愛的約翰尼,我早就知道了。當時我就站在窗前,目睹了這件
事的整個過程。但是,因為愛你,我并沒有怪你。我之所以一直都沒說,只是想看看
你會讓薩利控制多久。”
1、給帶點的字選擇正確的讀音。（6分）彈（dàn tán）弓 寵（cǒng chǒng）物 肥碩（suò shuò）．．．
我干嗎？”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。
⑺以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發現她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經病逝了。責（zé zhé）罵 無奈（nà nài）不偏不倚（qǐ yǐ）．．．
⑻再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石
2、聯系上下文解釋下列詞語。（4分）
對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。
踴躍 目睹：
3、讓約翰尼受不了的事是（）（2分）
A、射擊彈弓失敗 B、奶奶和爺爺不喜歡他C、打死了奶奶的鴨子D、被姐姐威脅
4、姐姐薩利說“記得那只鴨子嗎？”，其實她想說什么？（2分）
5、奶奶為什么一直沒有說破打死鴨子的事？（3分）
6、按事情發展順序給文章分為三段，并寫出段意。（6分）一（—）：______________________二（—）：________________ _ 三（—）：___________________________________________________________ 第十四篇：母親的目光（15分）
⑴做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情??看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機會。
⑵忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節。
⑶一天，我正在里間午睡，還沒睡穩，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到 她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看著我。
⑷“媽，怎么了？”我很納悶。⑸“不怎么。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。⑹后來，這種情形又重復了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看
⑼孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊
和勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？
⑽有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設對我而言，只
是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設的提醒呢？
如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。
⑾你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。
1、寫出文中下列詞語的近義詞。
單（）懵懂（）納悶（）撫慰（）詮釋（）賜予（）
2、為什么“我”會“莫名地覺得緊張起來，十分不自在”？（3分）
______________________________________________________________________
3、“想象的盛宴”指的是作者的什么愿望？（2分）
______________________________________________________________________
4、文章末段“小小的成全”指的是什么？___________
5、作者說她最終懂得了母親的目光，你能用文中一句話概括一下這種目光嗎？ 第十二篇：
1.Huì 開會
kuài 會計
Jiào 睡覺
jué
發覺
Xiāo 刀削面
xuē
剝削
Dān 擔心
dàn 重擔 2.B
3.因為鬧鐘沒電了，“我”又不愿意再起床，就讓媽媽明天叫“我”早起，去開會
4.他們是司機的父母，特地來看望第一天上班開公交車的兒子的。
5.因為“我”從司機早起等待的父母想到了自己，對早起叫“我”起床的母親，心生愧疚。
第十三篇：
1.彈弓dan
寵物chong
肥碩shuo
責罵ze
無奈nai
不偏不倚yi 2.踴躍：爭先恐后
目睹：親眼看見 3.D 4.如果你不幫我干活，那么我就把你打死鴨子的事情說出來 5.因為奶奶想看看約翰尼會被姐姐薩利控制多久。
6.（1—2）薩利目睹了約翰尼打死奶奶的寵物鴨的全過程
（3—8）約翰尼被薩利控制，每次都要幫她做家務活
（9—10）約翰尼收受不了薩利的控制，把事實情況全部告訴了奶奶
第十四篇：
1.單→僅
懵懂→模糊 冥蒙 朦朧 迷茫 幼稚
納悶→奇怪
撫慰→安慰
詮釋→解釋
賜予→賞賜
2.“我”不習慣也不理解為什么母親這么看著我。
3.再一次在母親的目光中，讓母親得到滿足，讓自己得到安慰。4.讓母親默默地看著孩子成長。
5.我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。
第二篇：人教新課標四年級語文上冊閱讀訓練題(一)
www.tmdps.cn 八閩教育網
人教新課標四年級語文上冊閱讀訓練題
（一）班級 姓名 分數
快樂的杉樹林（共15分）
冬天來了，西北風hū xiùo ér lǎi（），吹起地上的落葉，吹動了樹枝上還懸掛著的殘葉。有時天空還飛舞著雪花，被杉樹葉鋪蓋著的地面上，樹干上，遠處近處的屋頂上，都蒙上一層白雪，大地變成了fěn zhuāng yù qì()的世界。我們和往常一樣來到杉樹林，高興地玩了起來，有的堆雪人，有的擲雪球，空中回蕩著喊叫聲、打鬧聲┅┅
1.在選文的括號中根據拼音寫詞語：（2分）2.給文中的多音字注音并組詞：（3分）
鋪（）蓋，它的另一個音是（），組詞（）樹干（），它的另一個音是（），組詞（）3.縮句：樹干上和遠處近處的屋頂上都蒙上一層白雪(2分)4．照樣子寫由兩個意思相近的字組成的詞 例：懸掛、（2分）5.按要求寫你課外積累詞句：
①描寫雪景的四字詞、（6分）②描寫雪景的句子：
第一句 第二句
(一)鄭板橋愛子（共18分）
(二)八閩教育網-助教，小教，中考，高考，命題，試題，模擬，專題
www.tmdps.cn 八閩教育網
鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究“愛子之道”。
鄭板橋在外任職時，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟鄭默代為撫養，鄭默對小寶十分寵愛。小寶常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使、替、讓）鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：“（我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理？）但教更重于養。”他要求弟弟對孩子嚴加管教。
當鄭板橋病危（后、時、了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發現旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。”鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
1．劃去文中括號里不正確的字。（2分）
2．“炫耀”中的“耀”字，用音序法應查字母，用部首查應查 用數筆畫法查應查 畫。這個詞語中“耀”應取第幾種解釋 “耀”的解釋 ① 光榮 ② 夸耀 ③ 光線強烈地照射。（2分）3．寫出下列詞語的反義詞。（2分）
焦急（）清貧（）4．把文中加括號的句子改成陳述句。（2分）
5．文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？（4分）
6．簡要寫出文中劃線的句子給你的啟發。（2分）
7．你的父母是如何愛你的？舉一例說明。（4分）
（二）最貴的項鏈（共22分）
店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”
小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興（xìng 八閩教育網-助教，小教，中考，高考，命題，試題，模擬，專題
www.tmdps.cn 八閩教育網
xīng）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面 系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。//①
在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”
“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”
姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。” 店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”//②
1.為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）（2分）2.根據意思從文中找出相應的詞語。（3分）①形容非常的謹慎和小心。（）②實實在在，一點不假。（）3.根據文章內容填空。（6分）（3分+3分）
⑴小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節中“ ”、“ ” 這兩個詞了解到。第三小節中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。
⑵根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ；二是 4.概括第一段段意，（3分）
5．想象寫話。（4分）
請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？
小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看。心想
八閩教育網-助教，小教，中考，高考，命題，試題，模擬，專題
www.tmdps.cn 八閩教育網
6．簡要回答。（4分）
請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用二、三句話說明產生這一印象的原因。
爬山虎的腳
以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出技狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。|| 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。|| 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了；后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。||
（1）在下面詞語的左邊橫線上寫反義詞，右邊橫線上寫近義詞。（3分）
細小 逐漸 仔細
（2）文中已用“||”把短文分成三層，寫出每層的意思。（3分）1層： 2層： 3層：（3）這段短文主要寫的是什么？（1分）
（4）用下面的詞語造句。（2分）
休想?? ??像??
八閩教育網-助教，小教，中考，高考，命題，試題，模擬，專題
www.tmdps.cn 八閩教育網
毛澤東愛讀書的故事
毛澤東一生特別喜歡讀書。
幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。
有一年夏天，毛澤東出差到武漢。在大“火爐”里，毛澤東每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：“讀書學習也要付出一定的代價，流下汗水，才能學到知識！”
毛澤東的床上 辦公桌上 飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃。
毛澤東一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作外，古代的和資本主義時期的許多哲學家的著作，他都讀過，文學方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。
毛澤東有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1964年出國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。
1.查字典。
“廷”查（）部（）畫；“頰”查（）部（）畫；“版”查（）部（）畫。
2.聯系上下文，寫出下面詞的意思。
毛主席出差到武漢，在大“火爐”里他每天晚上都堅持看書。
“火爐”的意思是： b一有空閑，毛主席就手不釋卷地看起來。
“手不釋卷”的意思是： 3.在原文上用“||”分段，并寫出各段大意。
八閩教育網-助教，小教，中考，高考，命題，試題，模擬，專題
www.tmdps.cn 八閩教育網
4．“毛主席一生特別喜愛讀書。”文章是抓住哪幾點來寫的？
5.寫出本文的中心思想。
八閩教育網-助教，小教，中考，高考，命題，試題，模擬，專題
第三篇：(人教新課標)四年級語文上冊閱讀訓練題(一)
人教新課標四年級語文上冊閱讀訓練題
（一）快樂的杉樹林（共15分）
冬天來了，西北風hū xiùo ér lǎi（），吹起地上的落葉，吹動了樹枝上還懸掛著的殘葉。有時天空還飛舞著雪花，被杉樹葉鋪蓋著的地面上，樹干上，遠處近處的屋頂上，都蒙上一層白雪，大地變成了fěn zhuāng yù qì()的世界。我們和往常一樣來到杉樹林，高興地玩了起來，有的堆雪人，有的擲雪球，空中回蕩著喊叫聲、打鬧聲┅┅
1.在選文的括號中根據拼音寫詞語：（2分）2.給文中的多音字注音并組詞：（3分）
鋪（）蓋，它的另一個音是（），組詞（）樹干（），它的另一個音是（），組詞（）3.縮句：樹干上和遠處近處的屋頂上都蒙上一層白雪(2分)4．照樣子寫由兩個意思相近的字組成的詞 例：懸掛、（2分）5.按要求寫你課外積累詞句：
①描寫雪景的四字詞、（6分）②描寫雪景的句子：
第一句 第二句
(一)鄭板橋愛子（共18分）
(二)鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究“愛子之道”。
鄭板橋在外任職時，曾將他6歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟鄭默代為撫養，鄭默對小寶十分寵愛。小寶常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使、替、讓）鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：“（我52歲才生一個兒子，哪有不愛
--1--的道理？）但教更重于養。”他要求弟弟對孩子嚴加管教。
當鄭板橋病危（后、時、了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發現旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。”鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
1．劃去文中括號里不正確的字。（2分）
2．“炫耀”中的“耀”字，用音序法應查字母，用部首查應查 用數筆畫法查應查 畫。這個詞語中“耀”應取第幾種解釋 “耀”的解釋 ① 光榮 ② 夸耀 ③ 光線強烈地照射。（2分）3．寫出下列詞語的反義詞。（2分）
焦急（）清貧（）4．把文中加括號的句子改成陳述句。（2分）
5．文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？（4分）
6．簡要寫出文中劃線的句子給你的啟發。（2分）
7．你的父母是如何愛你的？舉一例說明。（4分）
（二）最貴的項鏈（共22分）
店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”
小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興（xìng xīng）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面 系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳
--2--地回家了。//①
在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”
“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”
姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”
店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”//②
1.為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）（2分）2.根據意思從文中找出相應的詞語。（3分）①形容非常的謹慎和小心。（）②實實在在，一點不假。（）3.根據文章內容填空。（6分）（3分+3分）
⑴小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節中“ ”、“ ” 這兩個詞了解到。第三小節中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。
⑵根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ；二是 4.概括第一段段意，（3分）
5．想象寫話。（4分）
請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？
小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看。心想 6．簡要回答。（4分）
請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用二、三句話說明產生這一印象的原因。
--3--爬山虎的腳
以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出技狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。|| 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。|| 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了；后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。||
（1）在下面詞語的左邊橫線上寫反義詞，右邊橫線上寫近義詞。（3分）
細小 逐漸 仔細
（2）文中已用“||”把短文分成三層，寫出每層的意思。（3分）1層： 2層： 3層：（3）這段短文主要寫的是什么？（1分）
（4）用下面的詞語造句。（2分）
休想?? ??像??
毛澤東愛讀書的故事
毛澤東一生特別喜歡讀書。
--4--幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。
有一年夏天，毛澤東出差到武漢。在大“火爐”里，毛澤東每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：“讀書學習也要付出一定的代價，流下汗水，才能學到知識！”
毛澤東的床上 辦公桌上 飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃。
毛澤東一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作外，古代的和資本主義時期的許多哲學家的著作，他都讀過，文學方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。
毛澤東有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1964年出國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。
1.查字典。
“廷”查（）部（）畫；“頰”查（）部（）畫；“版”查（）部（）畫。
2.聯系上下文，寫出下面詞的意思。
毛主席出差到武漢，在大“火爐”里他每天晚上都堅持看書。
“火爐”的意思是： b一有空閑，毛主席就手不釋卷地看起來。
“手不釋卷”的意思是： 3.在原文上用“||”分段，并寫出各段大意。
4．“毛主席一生特別喜愛讀書。”文章是抓住哪幾點來寫的？
5.寫出本文的中心思想。
--5--
第四篇：四年級語文上冊句子訓練題
1、縮句
我只養些好種易活的自己會奮斗的花草。我得天天像老朋友似的關切它們。
湖水碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。
在積雪的高山頂上，矗立著一塊高高的紀念碑。魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網。我們的家鄉建設得越來越美麗了。燕子忙得你來我往，跟穿梭一般。
我的眼睛真是應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只。大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。想起先烈們的英雄業績，我們熱淚盈眶。做完作業，我拿了一個蘋果吃起來。
2、用比喻或夸張的手法改寫句子。
我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。天上的星星真多。樹葉很綠。
他在我的心目中有重要的位置。這里很適合鳥兒生活。顆顆水珠在荷葉上滾動。“泥鰍”的身子是黑的。
3、擴句。
少先隊員唱起了歌。樹上有個橘子。獵狗叫起來。
大榕樹，鳥的天堂。凡卡是個孩子。花叢里有小紅豆。
4、改成雙重否定句。
每個人都喜歡他這樣的孩子。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
一塊兒來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。
5、把句子改成轉述的方式。
我沒好氣地說：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！” 拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么感謝你們！”
凡卡在信中寫道：“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”
扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？”
6、改成把字句和被字句。
只見兩個人特務拖著昏迷不醒的江姐，往女牢房去。
鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來，這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。太陽猛烈地照著，他渾身曬得黝黑發亮。
7、寫成擬人句。春天來到了。小鳥在筑巢。
長江滔滔不絕地奔流到大海里。
第五篇：(人教新課標)四年級語文上冊 秦兵馬俑
最新版
秦兵馬俑
班級 姓名
一、課內閱讀。
聯系課文，寫一寫：同學們，我們學習課文，不僅要讀懂課文的內容，還要善于從課文中學習一些寫作的知識和方法，使我們讀與寫的能力同步發展。下面我們一起來一試身手吧？
1．《秦兵馬俑》一文寫了兩方面的內容，一方面是寫____________，另一方面是寫_____________。這；這兩方面內容是通過“_____________________________________________”這句話連接起來的，這句話在文章中起到了__________的作用。
2．讀一讀下面的句子，注意加點部分，把這樣寫的好處寫下來。（1）這座金字塔高146米，相當于40層高的摩天大廈。_________________________________________________（2）這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。
_______________________________________________
二、課外閱讀。
閱讀下面的短文，嘗試著完成下面的題目：
威尼斯
威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利北部的威尼托大區的首府，有十萬居民。
2017.3.1 最新版
威尼斯素有“水都”之稱，河、橋、船，構成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑，河道寬窄不一。大運河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可開窗握手。
威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風姿，格調極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨拱橋——理阿托大橋。該橋建在運河上，橋上還開設了許多店鋪。文藝復興時修建的嘆息橋別具特色，全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現許多臨時的木板橋。
威尼斯的船（）實際上是當地唯一的交通工具（）這里的船也是各種各樣的（）集體乘坐的（）個人使用的（）出租的（）游覽的（）應有盡有（）
威尼斯的奇麗風光，吸引了世界各地成千上萬的游客。
1．將短文分段，用“∥”在文中表示。（4分）2．寫出第二段段落大意。（4分）3．給文章的第五節加上標點符號。（4分）
4．讀完全文你認為以下哪種講法是對的，請打“√”。（3分）這篇短文主要是寫（景）、（狀物）、（敘事）的。
三、信息拓展。
兵馬俑的發現與發掘
在秦始皇陵東１．５公里的地方，有一個普通的小村莊－－西楊村。西楊村南，原是一片柿林，這里墓冢累累，亂事堆積。１９７４年３月，該村村民楊志發、楊培彥等十幾位在這不長莊稼的柿林之上開始了抗旱打井的工程。當他們挖到２米深時，發現了燒紅土塊；３米深時，發現了陶俑的殘斷軀體；４－５米深時，發現了磚鋪地面、銅鏃、銅弩機，以及８個殘破的陶俑。這次，他們停下了工程，立即向當地主管部門匯報。第一位進入現場的文物考古專家趙康民一方面收集散失的文物，一方面作初步的清理。這時，新華社記者藺安穩回到家鄉臨潼探親，他將秦始皇菱發現大型陶俑的消息在《人民日報》內參上作了報道。中央領導李先念同志看到報道材料，立即批示：“建議請文物局與陜西省委一賞，迅速采取措施，妥善保護好這一重點文物。”國家文物事業管理局隨即派有關專家來現場視察。１９７４年７月１９日，省文物局派出了秦俑考古隊開赴2017.3.1 最新版
發掘現場。隨后，西北大學考古專業的師生也前來支援，他們在９６５平方米的試掘方內清理出與真人真馬相仿的陶俑５００余件，陶馬２４匹，木質戰車６乘和大批青銅兵器、車馬器。通過試掘和鉆探，一號兵馬俑坑總面積１４２６０平方米，內含陶俑、陶馬約６０００件。１９７５年８月，國務院決定在一號兵馬俑坑遺址上建立展覽大廳。在展覽大廳基建工程進行時，１９７６年４月２３日，在一號兵馬俑坑的東端北側，又發現了二號兵馬俑坑。接著，同年３月１１日在一號兵馬俑坑的西端北側，發現了三號兵馬俑坑。目前，３座兵馬俑坑已全部對外開放，在二號兵馬俑坑參觀時，您還可以看到考古工作者現場發掘的情況。
四、綜合能力。
秦兵馬俑 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市臨潼區東約5千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢險峻，環境優美。陵園規模宏大，陪葬品眾多，像一座豐富的地下文物寶庫。1974年在其東側發現兵馬俑坑，轟動了中國，震驚了世界，是20世紀最偉大的考古發現之一。1978年，法國前總統希拉克參觀后說：“世界上有了七大奇跡，秦俑的發現，可以說是八大奇跡了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中國。”秦始皇兵馬俑博物館是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館，于1979年10月開館。1987年12月，聯合國教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產名錄》。
你知道中國的世界遺產還有那些嗎？查找一下資料，介紹給大家。
五、讀讀寫寫。
這兩篇課文所介紹的是我們中國和埃及這兩大文明古國中的兩處珍貴歷史遺產，同學們讀完之后一定會有很多感受。下面就請你回憶一下，想一想你在讀這兩篇課文的時候都想到了什么？請你把他寫下來，寫成一段連貫的話。
____________________________________________ _____ _________________________________________________ _ _________________________________________________ _________________________________________________
2017.3.1 最新版
參考答案：
1．第一段（第1、2節），第二段（3、4、5節），第三段（第6節）2．威尼斯全市有150多條大小河道，400多座橋梁，各種各樣的船。3．。：，。4．狀物
2017.3.1
點擊咨詢 