第一篇：一年級勤奮學習

一年級勤奮學習馬紫晨

我是一年級的馬紫晨，很高興被選為勤奮學習文明標兵，來介紹一下我的學習習慣。

從上學那天起，我就明白了媽媽告訴我的一句話：“優秀是一種習慣，習慣決定成敗”。我開始嚴格要求自己，爭取去做一個優秀的人。

在學習生活中，我不斷的調整學習方法，養成優秀的習慣。我相信“開卷有益”，我的語文預習全部自己查字典，做到課前所有生字會組詞、會造句。課堂上集中精力聽講，爭著回答問題，隨著老師的節奏上好每一堂課。我是班級的班長，我不但自己愛學習，還把好的學習方法傳給其他同學，電話輔導有學習困難的同學，班級里的大事小情都愿意獻上自己的一份熱情，能夠做到快樂共享。

第二篇：勤奮學習

勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的最大動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時光用于攀登科學的高峰，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質.你需要對已經存在的道理有了充分的了解，學會借鑒別人的成功和失敗，你才會去創新。不然你以為是創新，或許是在走老路，甚至別人已經失敗的老路。

應該做到以下幾點：(1)執著的探索精神。根據已有知識、經驗的啟示或預見，科學家在自己的活動中總是既有方向和信心，又有鍥而不舍的意志。((2)創新、改革精神。這是科學的生命，科學活動的靈魂。(3)虛心接受科學遺產的精神。科學活動有如階梯式遞進的攀登，科學成就在本質上是積累的結果，科學是繼承性最強的文化形態之

一。(4)理性精神。科學活動須從經驗認識層次上升到理論認識層次，或者說，有個科學抽象的過程。為此，必須堅持理性原則。(5)求實精神。科學須正確反映客觀現實，實事求是，克服主觀臆斷。(6)求真精神。在嚴格確定的科學事實面前。科學家勇于維護真理，反對獨斷、虛偽和謬誤。(7)實證精神。科學的實踐活動是檢驗科學理論真理性的唯一標準。(8)嚴格精確的分析精神。科學不停留在定性描述層面上，確定性或精確性是科學的顯著特征之一。(9)協作精神。由于現代科學研究項目規模的擴大，須依靠多學科和社會多方面的協作與支持，才能有效地完成任務。(10)民主精神。科學從不迷信權威，并敢于向權威挑戰。(11)開放精神。科學無國界，科學是開放的體系，它不承認終極真理。(12)功利精神。科學是生產力，科學的社會功能得到了充分的體現，應當為人類社會謀福利。

第三篇：勤奮學習

馬廟小學勤奮學習廣播稿 年

月

日

第周 星期

合：親愛的同學們，敬愛的老師們：大家中午好！聽著熟悉的歌曲紅領巾廣播又和大家見面了。A：我是播音員

B：我是播音員

，今天的節目就由我們倆為大家主持。

A：今天我們為大家聊的話題是——勤奮學習，希望你喜歡。

B：少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個文明建設將達到很高水平，特別是科學技術的發展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學習，掌握先進的科學知識，才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的貢獻。

A：要學好文化科學知識，就必須具有刻苦頑強的學習精神。學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如囊螢讀書、鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學習精神。

B：要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。一天24小時，對每個人都是相同的，但由于人們對待時間的態度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時間，善于運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著名的數學家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。少年兒童正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學到更多的文化科學知識，長大才能為四化做出更大的貢獻。

A：要學好文化科學知識，還必須有刻苦自學的精神。一個人如果只靠在學校里學習，學到的文化科學知識總是有限的。他必須學會自學，具備自學能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著名的科學家，就是靠自學成才的。尤其是當代，科學技術正在突飛猛進地發展，知識更新的周期越來越短，大量的新的科學知識不斷總結出來，如果沒有自學能力，怎么能掌握這些新的科學知識？ B：同學們珍惜時間，勤奮學習吧，祖國美好、富強的明天等待你們去建造！

第四篇：勤奮學習[定稿]

“勤奮學習，告別懶惰”主題班會活動實錄

班主任：李新宇 活動班別：初一（1）班

【活動目標】

讓學生知道成功的秘訣來源于平日的勤奮，天才也不是一出生就懂得所有知識。每一個需要努力拼搏，自主發展，才能成材。

【活動重點】

1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。

【活動設想】

讓班里各個層次的同學以自身的體會激發其它同學的自信心和進取心。采用唱歌、講故事、演講、宣誓等多種形式，營造一種活潑的氛圍，使學生在愉快、輕松的環境里有所感悟。鼓勵學生在期末考試中勤奮學習，大膽拼搏，爭取好的成績。

【活動過程】

一、播放歌曲《默默向上游》，引入主題班會。

女主持問：你們喜歡這首歌嗎？你最喜歡歌曲中的哪句歌詞？（生答）男主持：對，幸運是不肯輕易向我們招手的，成功也不會驟然降臨。我們一定要艱苦奮斗，挺著胸對抗命運，遇到失敗再重頭，努力向上游，這樣我們才會獲得成功。這就是我們今天的班會主題——《努力學習，力爭上游》

二、成績優秀的同學介紹自已的學習方法和學習小竅門。

女主持：同學們，期中考已經結束，成績已揭曉，有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因有很多，例如：基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，也許這些同學的方法還不完善，但我們相信一定能對同學們有所幫助。

（請語、數、英、政、史、地、生這幾科考得最好的同學談自已的學習經驗）男主持：從以上同學的發言，我們可以發現，這些同學之所以能取得那么好的成績，一方面是由于他們掌握了正確的學習方法外，另一方面更是因為他們學習都很勤奮。古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數心血和汗水。下面請看小品“時光老人”。

三、表演小品“時光老人”

（主要內容：時光老人帶領大家去觀看古代匡衡鑿壁偷光，現代著名的生物學家童第周發奮讀書，英國科學家牛頓煮手表的情形）

女主持人：剛才,我們在古今中外漫游了一圈,現在讓我們來玩一個游戲,看看

誰的知識最豐富。我們把全班同學分成四大組，規則就是5分鐘內每組輪流說一句關于勤奮的名言,說不出的就淘汰.最后贏的那一組每人獎勵德育分20分。游戲現在開始。

四、（玩游戲）--名言競賽

男主持人：游戲做完了, 下面我們來請期中考進步較大的幾個同學來談談自已的學習體會。首先是朱文儒同學，大家歡迎。（期中考進步較大的幾個同學談自已成功的學習經驗）

女主持：這幾個同學之所以進步這么大，最主要的原因就是平時能抓緊時間勤奮學習。世間上的東西要有所收獲，就必須要有付出，一切的成功，都是在默默耕耘的前提下獲得來的。下面請聽 林雪瑩 同學為我們帶來的有關勤奮學習的小故事《孟軻、司馬光刻苦學習的故事》。

五、講故事.《孟軻、司馬光刻苦學習的故事》

學生演講《成功來自勤奮》、《勤能補拙》

男主持：聽了這么多的故事,相信大家一定感觸很多吧!下面我們請期中考成績有所退步的幾個同學來談談自已的看法。

六、期中考成績有所退步的幾個同學來談談自已的體會。（4人）

女主持人：從這幾個同學的發言我們可以知道：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。如果沒有端正的學習態度，刻苦的學習精神，我們是無法在學習上取得成功的。期末考試將至，距離考試的時間只剩下1個月了。時光匆匆流去，面對即將到來的考試，我們該如何抓緊時間，努力學習，力爭上游呢？請聽聽我們全班同學的誓言吧。

七、全班同學讀誓言詞

“珍惜1個月，讓飛翔的夢在一月張開翅膀；奮斗1個月，讓雄心智慧在一月發出光芒，拼搏1個月，讓父母恩師在一月暢想期望。我們擁有蟾宮折桂的信心；我們擁有團結拼搏的精神；我們擁有追求卓越的豪邁，讓我們苦戰1個月，逐鹿考場，笑傲一月，我們初一（6）班正信心百倍，斗志昂揚，意氣風發，誓創輝煌！”

男主持：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀，我們要緊握勤奮的鑰匙，努力拼搏，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現實。請聽大合唱《愛拼才會贏》。

八、全班齊唱《愛拼才會贏》。

女主持人：對，我們要拼搏才會取得成功，那我們如何去拼搏？我們只有學會學習，才有機會去拼搏。下面請我們的班主任給我們這次班會做總結。

九、班主任總結。

同學們，今天的班會開得很好，發言的同學理論聯系實踐介紹了自己的學習經驗。這些經驗對同學們今后的學習有一定的幫助和指導作用。我希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這里我針對咱們班的實際情況，在學習上提出以下幾點希望：

1、同學們心中要有明確的奮斗目標。一個人沒有目標，人生必定以挫敗結局；有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。今天回去后，每個同學寫一份復習計劃，定一份學習目標。

2、同學們要掌握正確的學習方法。善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機。”一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發生巨大作用，可以決定一個人應該采取什么樣的行動。所以掌握正確的學習方法是至關重要的。

3、同學們更要有鍥而不舍的拼搏精神。在成功學中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進，沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學們必須明白，進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

同學們，美好的明天將屬于我們，讓我們努力去拼搏吧！

十、宣布主題班會結束

主持人：今天的主題班會即將結束，但勤奮學習還沒有開始。在此，我們向老師們保證：（兩人合）從今以后，告別懶惰，勤奮學習，在期末考試中給老師和家長一份滿意的答卷。初一（6）班主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。（鼓掌歡送老師離開）

第五篇：勤奮學習小報

班級： 姓名：

? 人生在勤，不索何獲－－

張衡

業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

? 天才就是無止境刻苦勤

奮的能力 －－卡萊爾 ? 好學而不勤問非真好學

者。

? 書山有路勤為徑，學海無

涯苦作舟。

? 勤勞一日，可得一夜安

眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利）

? 形成天才的決定因素應

該是勤奮 －郭沫若

? 人的大腦和肢體一樣，多

用則靈，不用則廢 －茅以升

? 你想成為幸福的人嗎？

但愿你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫

? 靈感不過是“頑強的勞動

而獲得的獎賞” －－列賓

? 貴有恒何必三更眠五更

起，最無益只怕一日曝十日寒。－－愛迪生

關于勤奮的格言

勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。

--華羅庚

形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

勤奮是中華民族自古以來的傳統美德，無數與勤奮有關的事例歷來為

人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮；孫康“雪映窗紗”是勤奮；匡衡“鑿壁偷學”是勤奮；蘇秦“懸梁刺股”是勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業。

中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實學；認定的成才之路，是發憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關于學習的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“活到老，學到老”等，也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事。