第一篇：2010-2011思品四年級復習資料未來版

2010-2011（2）四年級期末復習資料

1、家鄉(xiāng)的發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)人觀念的變化，家鄉(xiāng)人觀念的變化，促進了家鄉(xiāng)的發(fā)展。

2、我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)人的消費觀念和健康觀念跟過去不一樣了。

3、通過調(diào)查我們了解到土地干旱和沙塵暴天氣的出現(xiàn)，與人們亂砍樹木、過度開墾農(nóng)田有關(guān)。

4、我們調(diào)查到許多工廠把有毒的廢氣排入河里，使飲用水受到污染。

5、你們知道家鄉(xiāng)的天空為什么沒有過去藍了嗎？答：這都和汽車的尾氣，工廠的濃煙有關(guān)。

6、中國水資源總量居世界第六位而人均占有量卻排在88位，已被列入全球13個貧水國

7、中國是人均擁有森林面積最少的國家之一,人均森林面積僅列在世界第119位。8、中國西北五省區(qū)，土地沙漠化足足占了全國干旱區(qū)和沙漠總面積的三分之二。

9、家鄉(xiāng)環(huán)境治理的措施有：退耕還林還草、污水處理、垃圾處理、引水上山等。

10、從1978年開始，我國實施了橫跨西北地區(qū)、華北地區(qū)、東北地區(qū)，總長度為4480千米的“三北防護林”工程。主要作用是：防風固沙、防止水土流失。

11、因我國北方缺水，而南方水資源豐富，所以國家正在實施“南水北調(diào)”工程，從長江引水至西北華北地區(qū)等。

12、祖國西部正在實施“西部大開發(fā)”。東北地區(qū)家鄉(xiāng)人正在為“振興東北老工業(yè)基地”獻策獻力。2008年在北京成功舉辦第29屆奧運會。

13、西部大開發(fā)總的目標是：經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗，到21世紀中葉，全國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化時，從根本上改變西部地區(qū)相對落后的面貌，顯著縮小地區(qū)發(fā)展差距，努力建成一個經(jīng)濟繁榮、社會進步、生活安定、民族團結(jié)、山川秀美人民富裕的新的西部地區(qū)。

14、畫一幅未來家鄉(xiāng)規(guī)劃圖（必須畫好、設計好）。

1、山西省是因為在太行山以西而得名。

2、呼和浩特在蒙語中是“青色之城”的意思。

3、在沒有方向指示的情況下，地圖上的方向是“上北下南左西右東”。

4、我的家鄉(xiāng)在陜西省，位于祖國的西部，相鄰的省級行政區(qū)有：山西、河南、內(nèi)蒙

古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、甘肅、四川、湖北。

5、景觀有：安徽黃山、長江三峽、寧夏六盤山、云南石林、甘肅嘉峪關(guān)、無錫蠡園、山東泰山、四川九寨溝、蒙古大草原。

6、家鄉(xiāng)三日游：第一天黃帝陵、第二天雙龍千佛洞、第三天腰平紫娥寺。

7、昆明夏天不熱、冬天不冷、四季如春，被稱為“春城”。海南島常年氣溫很高，一年四季樹木都是綠的。東北冬天特別冷，會下很大的雪。西北地區(qū)春暖秋涼，四季分明，但很少下雪。

8、一年中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活過程為：春耕、夏管、秋收、冬儲。春天穿薄毛衣，看桃花

放風箏等。夏天穿短袖，游泳。秋天穿厚毛衣，賞菊。冬天穿棉襖，滑冰，堆雪人等。

9、家鄉(xiāng)在山區(qū)有森林、動物、中草藥、山野菜、木耳、蘑菇等。家鄉(xiāng)在海邊海產(chǎn)品

養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè)發(fā)展快海產(chǎn)品豐富有：魚、蝦、蟹、貝等。

10、名優(yōu)特產(chǎn)是指家鄉(xiāng)特有的、優(yōu)良的、有名的產(chǎn)品。

11、新疆的名優(yōu)特產(chǎn)有：新疆地毯、和田玉石、哈密瓜、吐魯番葡萄、天山雪蓮、烤羊肉串等。

12、山東名優(yōu)特產(chǎn)有：青島啤酒、煙臺蘋果、萊陽梨、肥城桃、樂陵小棗、龍口粉絲、德州扒雞、嶗山礦泉水等。

13、景德鎮(zhèn)瓷器白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬。

14、東北三寶有：人參、鹿茸、貂皮。

15、西北黃土高原地區(qū)居民利用黃土直立不塌的特點開鑿窯洞作為住宅。窯洞作為住宅，即省工省料、節(jié)省耕地，而且冬暖夏涼。

16、傣族人住的是竹樓，分上下兩層，上層住人，下層堆放柴草或飼養(yǎng)家畜家禽。

17、東北地區(qū)人為了防御寒冷，住房墻很厚，有雙層窗戶，還有火墻火炕等。

18、東北人愛吃酸菜和黏豆包。四川人愛吃辣的，上海人愛吃甜的。藏族人愛吃糌粑，喝的酥油茶。中國有八大菜系。北方生產(chǎn)小麥以面食為主，南方生產(chǎn)水稻以米飯為主。

19、各地特色小吃有：蘭州拉面、四川火鍋、新疆烤羊肉串、寧夏馓子、蓋碗茶。天京狗不理包子、西安羊肉泡饃等。

20、不同的家鄉(xiāng)，有著不同的地方語言，人們把這種地方語言叫做“方言”。方言在家鄉(xiāng)人交流中，既隨意又親切，但在對外交流中，就會出現(xiàn)很多不便。直走說成端走、這疙瘩那疙瘩就是這地方那地方。

21、民間藝術(shù)包括地方曲藝和民間工藝。西北秦腔、東北二人轉(zhuǎn)、四川川劇、安徽黃梅戲、京韻大鼓、天京快板、吳橋雜技、山東快書、東北大秧歌、安塞腰鼓。

22、過年貼春聯(lián)、放爆竹的習俗與傳說“年”獸有關(guān)。每年的端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）賽龍舟、吃粽子是紀念屈原的。

23、過去人們見面時互相作揖，現(xiàn)在變成握手了。

24、巫婆、神漢，捉鬼出現(xiàn)的血跡是姜黃紙遇到堿水呈現(xiàn)的紅色。

25、怎樣抵制迷信活動：不相信也不參加，當面戳穿騙術(shù)，收集更多資料去上街宣傳，寫相信科學，反對迷信倡議書。

26、我國第一位飛上太空的航天員是楊利偉，2003年10月15日他乘坐神舟五號載人飛船繞地球14周后從太空安全返回。

27、陜西省有一位全國治沙模范；她叫牛玉琴，在毛烏素沙漠上種草植樹3000公頃，獲得聯(lián)合國；拉奧博士獎。

28、陜西以陜原以西而得名。

29、我的家鄉(xiāng)最高的山是華山，最大的河流是黃河。陜西有著名的風景區(qū)如：華山風景區(qū)，著名的文物古跡如：藍天猿人遺址、半坡遺址、黃帝陵、秦始皇陵兵馬俑、大雁塔、鐘鼓樓、鐘樓、西安城墻、西安碑林等。

30、為什么不同的季節(jié)，人們的生產(chǎn)生活不同？因為不同的季節(jié)氣候不同，物產(chǎn)不同所以生產(chǎn)生活也不同。

31、我們家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品有：玉米、土豆、高粱、小麥。畜產(chǎn)品有：豬、牛、羊、雞。林產(chǎn)品有：蘋果，棗、槐花蜜。水產(chǎn)品有：淡水魚、蝦。礦產(chǎn)品有：石油、煤炭、天然氣。

32、我們家鄉(xiāng)的名人有：黨員郭秀明。他帶領全村人共同致富，在工作中任勞任怨，不謀私利，后因勞累過度不幸犧牲。

33、我的家鄉(xiāng)在陜西省住的是窯洞既省工又省料還冬暖夏涼住起來很舒服。

34、環(huán)境問題主要有：沙塵暴、土地干旱、空氣污染、水污染、垃圾污染等。

35、家鄉(xiāng)人思想觀念的變化是因為：懂得了知識改變命運的道理，國家的富強，經(jīng)濟的飛速發(fā)展，物質(zhì)生活、精神生活不斷的提高，知道走出去、敢闖可改變現(xiàn)狀。

36、王軍的家鄉(xiāng)在山西省，有一位航天英雄景海鵬。

37、清明節(jié)掃墓不是一種迷信活動，是生者對逝者的一種紀念，是一種民間習俗。

38、環(huán)保宣傳標語；保護環(huán)境，人人有責。39、2008年奧運會，2010年世博會的召開對我的家鄉(xiāng)發(fā)展有很大影響，使家鄉(xiāng)的發(fā)展速度更快，人們的思想觀念更進步，生活更富裕，環(huán)境更優(yōu)美。

第二篇：四年級思品上冊復習資料

四年級思品上冊復習資料

一、填空

1、困難本身并不可怕，可怕的是你沒有它的勇氣。

2、失敗是成功的，看到自己的自己的做法，就能走向成功。

3、像彈簧，你它就。生活中沒有

4、生活中常會有，但需要我們

5、不為失敗找由，只為成功找。

6、自信是善于發(fā)揮自己的，自信是折不饒，自信就是成功的起點。

7、成功來自面對困。

8、只要心中有夢想，明天就，即使在最困難的時候也要己喝彩。

9、在通往成功的路上有一條河，它的名字叫做；這條河上有一座橋，它的名字叫做“堅持”。

10、“牙齒碰舌頭，鍋碗碰著勺”生活中難免有，千萬別生氣，這些都不要緊，多小的一點事，別忘了讓我先說聲“對不起”。

11、“。你不希望別人怎樣對你，就不要這樣對別人。我們要多站在他人的立場想想問題。

12、每個人都會有，學會開導自己，才能經(jīng)常保持一份好心情。

13、我們要學會和同學們

14、快樂是件奇怪的是東西，絕不會因為你分享給別人而。你分享得越多，自己得到的也就越多。

15、一滴水只有放進大海里才永遠不會，一個人只有當他和時候才能最有力量。

16、我們的集體是一個溫暖大家庭，大家，一起開心的成長。

17、在班級活動中，許多事需要我們大家的18、大家，才能把每個人的力量凝集在一起，共同解決問題，完成任務。

1920、了解自己班級的21、制作的點點滴滴都記錄下來。

22、大商場里的貨物都是

23、各種各樣的商店給我們生活帶來了很多

24、貨比三家，即要比

25、買東西的人都希望

26、學會

27、我們要學會合理地

28、公共設施給我們的生活帶來了方便，憲法規(guī)定：“公共財物神圣不可侵犯”。破壞公共財物是不文明行為，嚴重的甚至是違法犯罪行為。

29、破壞公物，最后傷害的還是

30、一滴水，能映出。

31是中華民族的美德，是給我們大家都要遵循的社會準則。

32、遵守公共秩序是維護正常社會生活的。

33、把安全記在心中，時刻提醒自己注意安全，才是最安全的。

34、我們不能

35、遠水能救

36、左鄰右舍生活在一起，有時能免有些理解，我們就會有一個友好、文明、清潔、舒適的環(huán)境。

37、我們生活的環(huán)境需要大家。

38、知。

39、在平時的日子里，時時處處按“都會成為文明使者。

40、大家在一起，多為想一想，多給方便，生活將因此而更舒心。

41、我國常見的自然災害有：等。

42、面對嚴重的自然災害，我們只有自然災害。

43、人人奉獻、眾志成城、竭盡全力、團結(jié)一致。

44、掌握一些的常識，災難來臨就多一些生存的機會。

45、為全國哀掉日

46娛樂活動。

47、在災難面前，我們要，擰成一股繩，戰(zhàn)勝災難。

48、買東西時候既要看作為憑證。

49、買食品時一定要注意，不要賣過期的商品。

50、生活和學習中有困難，只難，才能自己。

51、了解改變自己的一些方法，進行。

52、正確面對生活中的，盡量避免產(chǎn)生

53、從失敗中吸起

54、在集體討論時，大家的意見發(fā)生分歧時，我們要積極發(fā)表自己的并聽取別人的意見，共同商量，團結(jié)協(xié)作，小我服從大我，形成集體凝聚力和向心力。

55、良好的56、四有新人是指：

57、災難發(fā)生時，我們需要采取正確的方法，同事在危險中不忘人。

59、在1000多年前的漢朝，我國科學家發(fā)明了

60、助人要從小事做起，不為

61、換位思考，也就是把考慮事情，說不定你會發(fā)現(xiàn)對方的要求更加合理。

62、與鄰里和睦相處，有利于，與鄰里和睦相處，做個有文明、有教養(yǎng)的人。

63、克服一次。

64其實都在自己的心里。用你的心中就會開出一朵朵美麗的小花。

問答題

一、當你和別人發(fā)生沖突時，你會怎么做？

答：先檢討一下自己是不是有做得不對的地方，在站在對方的立場上思考問題

二、在班級集體活動中，意見不統(tǒng)一，你會怎樣解決？

答：共同討論，把討論都記錄下來，選擇最合理的、最好的方案。

三、什么是三無食品？你認為怎樣避免買三無食品（我們買東西時應該注意什么）？答：三無食品是指：

1、無檢查合格證。

2、無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、地

址。

3、無生產(chǎn)日期和效期。

1、看有沒有檢查合格證。

2、看有沒有產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、地址。

3、看有沒有無生產(chǎn)日期和效期。

四、為什么說困難本身并不可怕？哪可怕的是什么？

答：生活和學習中有困難，我們只有迎難而上，勇敢的克服困難，就能戰(zhàn)勝困難，促進自己進步?？膳碌氖俏覀儧]有面對困難的勇氣。

五、你的零花錢（壓歲錢）是怎么使用的？

答：我會用來買一些學習用品和書籍；過節(jié)時送給父母或老師禮物，表達我對他們的愛；我還會捐給貧困地區(qū)的小朋友。

六、如果你買到假東西時，你會怎樣做？

答：我會去購買東西的地方找賣東西的退貨，并告訴他們不要賣假東西；如果不能實現(xiàn)，我會去消費協(xié)會去告他們，請求賠償。

七、我們身邊有哪些公共設施？它們有沒有遭到破壞？想一想，有什么方法保護它們？

答：我們身邊共設施有籃球架、公共電話、乒乓球臺、圖書館、實驗室、教室及桌登、垃圾箱等設施。它們的設有情況比較好，沒有遭到破壞。我會在顯眼的地方寫上標語來提示大家。

八、人們哪些行為誘發(fā)或加劇自然災害？

答：亂丟垃圾污染環(huán)境，亂排放廢水、廢氣、人口增長、資源被破壞、亂砍亂伐等行為都會誘發(fā)或加劇自然災害。

九、說一說你是怎樣愛護公共設施的？

答：公共設施是為了方便人們的生活而設置的，是公共財產(chǎn)的一部分，比如桌登我會經(jīng)常擦洗它們，我會在顯眼的地方寫上標語來提示大家。

十、為班級設計一條愛護公物的口號。

答：人人愛護公物，公物為人人，愛護公物，人人有責。

十一、如果你的家人為一點小事和鄰居或別人爭吵不愉快，你會怎樣開導他？

答：要以和為貴，生活中難免有磕磕碰碰，不要為一點小事斤斤計較，要互相體諒，互相尊重。我們會成為好朋友。

十二、洪水來臨，我們應該怎樣做？

答：

1、洪水來臨前，我們要迅速撤離到樓頂、山坡等高出，要快！

2、被卷入洪水中不要驚慌，要借助木頭等漂浮物保護自己，順水向安全的地方轉(zhuǎn)移，等待救援。

十三、地震如何逃生？

答：

1、在平時清理樓道、保持樓道暢通。

2、保持清醒的頭腦，有鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。

3、躲在床邊或桌子底下，用枕頭保護頭部，在盡量不會被砸傷的地方避難，4、余震停止迅速有秩序撤離危險區(qū)。

十四、火災如何逃生？

答：

1、用濕帕子捂住鼻子，觀察火勢。

2、止迅速有秩序撤離危險區(qū)。

十五、面對災難我們應該從哪些方面做起？

答：我們應該團結(jié)起來，手拉手，心連心，克服困難，互相幫助，來降低災難給我們帶來的損失。

十六、我們能為災區(qū)的人們做哪些事情？

答：積極捐款、捐物、獻血支援災區(qū)，寄祝福語，為他們祈禱等。

十七、看到災難照片，你想對大家說些什么？

答：這是一場突如其來的災難，讓我看到了許多犧牲自己，保護他人的感動場景。這是一種愛，是一種用生命保護他人或親人的精神。

第三篇：魯美版2015四年級上冊思品復習資料

四年級上冊思品復習資料

第一單元

生我養(yǎng)我的地方

一、填空：

1、（家鄉(xiāng)）是生我養(yǎng)我的地方，我的家鄉(xiāng)在祖國的（東）方。

2、我的家鄉(xiāng)是（山東）省，省會是（濟南）市，我的家鄉(xiāng)是（山東）?。鷮幨校ㄠu城市）。

3、地圖上的方向是按照（上北下南）、（左西右東）來確定。

4、（方向）、（比例尺）和（圖例）是地圖的三要素。

5、比例尺是（圖上距離）和（實地距離）之間的比例。

6、流經(jīng)我市的大運河是（京杭）運河。

7、我們家鄉(xiāng)以（平原）地區(qū)為主，以（小麥）為主要的農(nóng)作物。

9、家鄉(xiāng)以（煤炭）為主要礦產(chǎn)，是山東省著名的煤炭基地。

10、家鄉(xiāng)的（優(yōu)秀人物）用他們的（智慧）和（汗水）為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了貢獻。

二、選擇題（把正確的序號填在（）里）

1、我的家鄉(xiāng)在中國的（D）A、東方 B、南方C、西方D、北方

2、我的家鄉(xiāng)是在（A）上。

A、華北平原 B、華南平原 C、長江三角洲 D、東北平原

3、家鄉(xiāng)的省會城市是（A）市。

A、濟南 B、上海 C、青島 D、深圳

4、我們的家鄉(xiāng)在山東省的（D）。

A、東部 B、西部 C、東南部 D、西南部

5、我們家鄉(xiāng)離首都北京大約（D）。

A、400公里 B、800公里 C、100公里 D、500公里

6、途徑我市的鐵路大動脈是（A）。

A、京滬線 B、京廣線 C、成昆線 D、寶成線

7、穿越我市的大運河是（A）。

A、京杭運河 B、黃河 C、長江 D、淮河

8、我們的家鄉(xiāng)農(nóng)作物以（A）為主。

A、小麥 B、水稻 C、大豆 D、高粱

9、我們的家鄉(xiāng)以（B）為主。

A、山地 B、平原 C、丘陵 D、湖泊

10、我們家鄉(xiāng)2008年舉行奧運會的城市是（C）市。

A、濟南 B、濰坊 C、青島 D、臨沂

三、回答題

1、什么叫做圖例？

在地圖上把城市、鐵路、公路、河流、湖泊、山脈等地理事物用不同符號或顏色表示出來，在圖旁說明，這就是圖例。

2、怎么確定地圖的方向？

先看指向標。不畫指向標的，習慣上面對地圖上方是北，下方是南，左方是西，右方是東。

3、我們的家鄉(xiāng)有哪些農(nóng)作物、礦產(chǎn)？

我們家鄉(xiāng)的農(nóng)作物有小麥、玉米、大豆、高粱、大白菜、蘿卜、辣椒、西紅柿等。礦產(chǎn)有煤炭。

第二單元 我會學習

一、填空：

1、我們每個人在學習中都會有第一次，有第一次成功的(喜悅),也有做不好、失敗的（煩惱）。不過，當我們回想起來的時候，也很有（意思）。我們就是在這個過程中一步一步（成長）的。

2、在現(xiàn)代社會里，不學會使用（電腦）可不行，要了解世界，不學好（外語）也不行。

３、爺爺本來是（種田）能手，很多事情都會干，是村里有名的能人；現(xiàn)在爺爺卻遇到了（新問題）。

4、社會進步真快呀！天天都有新（變化）。大人們在抓緊時間（學習）。我們要和他們比一比，看誰學得（更好）。

5、我們的成長進步，離不開（學習）。自覺的學習過程，就是不斷（提高自我）的過程。

6、我們在學習中應（積極主動），我們應該當好學習的（小主人）。

7、我們現(xiàn)在所上的學校是（小學），還有（中學）（大學）（職業(yè)學校）等學校，但是可以學習的地方。

8、我們在學習中成長，會有很多成功的（經(jīng)驗）和（方法）。

9、我們在（學習）中長大，我們就要學會做（學習）的主人。

10、多問“為什么”能讓我們有新的發(fā)現(xiàn)，許多科學家小時候都愛問“為什么”。

二、選擇題（把正確的序號寫在括號里）

1、如果我們努力了，那么就會（B）。

A、什么也沒學會 B、學會很多東西 C、沒有進步

2、學習中有不懂得問題時（A）

A、自己想辦法解決 B、讓別人替我解決 C、放棄不在做

3、每天完成家庭作業(yè)后（A）

A、預習第二天的功課 B、玩一會兒游戲機 C、不想再做與學習有關(guān)的事情

4、我們學習是（D）

A、為了讓父母高興 B、為了讓老師表揚我

C、為了將來有個好工作 D、為了能夠為祖國做貢獻

5、需要學習的人是（D）

A、學生 B、老師 C、醫(yī)生 D、全選

6、如果不學習就會（D）

A、很輕松 B、很高興 C、進步 D、落后

7、下列不應該學習的是（D）

A、武術(shù) B、唱歌 C、畫畫 D、賭博

8、學習要（D）

A、有信心 B、有恒心 C、有決心 D、全選

9、如果讓你為保護家鄉(xiāng)的自然環(huán)境提點建議，你有哪些建議？

（1）、盡量少用一次性筷子；（2）、拒絕白色污染；（3）、不要隨意砍伐樹木；（4）、少使用或不使用空調(diào)；（5）、少開車，多乘坐公共交通工具。

10、列舉出與家鄉(xiāng)山東省相鄰的省份：河南、河北、江蘇、安徽。

11、列舉出家鄉(xiāng)山東省的主要地形：平原、山地、丘陵。

12、列舉出家鄉(xiāng)的主要農(nóng)產(chǎn)品：小麥、玉米、地瓜、核桃、草莓。

13、列舉出家鄉(xiāng)的主要工業(yè)產(chǎn)品：奔騰油漆、燕京啤酒、煤。

14、贊美家鄉(xiāng)格言：（1）美是家鄉(xiāng)水，親是故鄉(xiāng)人。（2）花是故鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明。

15、你認為看電視應該注意哪些問題？第一，看電視時間不能太長。第二，不能離電視太近。第三，要有選擇地看。

16、上網(wǎng)應該注意哪些問題？（或自己擬一份上網(wǎng)協(xié)議）第一，上網(wǎng)時間不能過長。第二，不瀏覽不良信息。第三，不隨意約會網(wǎng)友。第四，不沉溺網(wǎng)絡游戲。

17、名人名言

（1）提出一個問題往往比解決一個問題更重要。--------愛因斯坦（2）天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。--------愛迪生（3）人要有毅力，否則一事無成。--------居里夫人

第四篇：六下思品復習資料

第一單元

我們愛和平

1、不平靜地世界

1、人類社會步入了21世紀，各國人民要求（）（）的呼聲日益高漲。（要和平）、（求合作）、）促發(fā)展）已成為時代的主旋律。

1、在人類社會發(fā)展中，常會伴隨著不諧的音符，各種（戰(zhàn)爭、沖突）時有發(fā)生。（戰(zhàn)爭）與（和平）問題關(guān)系著人類的生存和命運，（和平穩(wěn)定）、（和諧發(fā)展）是人類進步的必要前提。2、1892年—1907年，俄、法、英三國先后簽訂協(xié)約，逐步形成了與（同盟國）相對立的（協(xié)約國）。

3、第一次世界大戰(zhàn)的導火線是（薩拉熱窩事件）。

4、第一次世界大戰(zhàn)使各國人民蒙受了空前的（災難）.第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生在1914年，有（30多）個國家和地區(qū)，約（15）億人口卷入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場上雙方傷亡人數(shù)達（3000多）萬，直接損失（1863）億美元。

5、第一次世界大戰(zhàn)中，各種新式的（飛機）、（坦克）等武器被使用于戰(zhàn)場，是戰(zhàn)爭變得（空前殘酷）。

6、為什么說戰(zhàn)爭是殘酷的？

答：因為戰(zhàn)爭使人民家破人亡，流離失所，給人們的心靈留下永遠的創(chuàng)傷，給國家?guī)碇卮蟮膿p失，所以說戰(zhàn)爭是殘酷的。7、20世紀30年代，（德國）、（意大利）、（日本）三個法西斯國家就發(fā)動了一場更為殘酷的世界戰(zhàn)爭。

8、（1939年9月），（德國）突然襲擊（波蘭），隨后（英、法）對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

9、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的（全球性）大戰(zhàn)，發(fā)生在1939年，（61）個國家和地區(qū)、（20多）億人口被卷入其中。直接財產(chǎn)損失4萬億美元。其中，中國軍民傷亡（3800）萬人以上，經(jīng)濟損失達（6000）億美元以上。日本帝國主義對中國人民欠下了無法償還的（歷史賬債）。

10、戰(zhàn)爭給人類帶來了重大的（損失）。如果說戰(zhàn)爭造成的（物質(zhì)損失）還可以通過（重建）來彌補，那么，戰(zhàn)爭給人類帶來的（心靈創(chuàng)傷），將（長久難愈）！

11、世界各地的（戰(zhàn)爭）和（沖突）給當?shù)氐娜嗣駧砹耍ㄉ钪氐臑碾y）。其中，以中東地區(qū)的（以色列）與（巴勒斯坦）沖突最為典型。

12、為什么說和平是人類最難得的無價之寶？

答：因為只有和平，國家才能繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，所以說和平是人類最難得的無價之寶。

13、（1990年8月2日），伊拉克入侵科威特并由此爆發(fā)了（海灣戰(zhàn)爭），是一場地地道道的（石油戰(zhàn)爭）。其原因一是由（石油爭端引起），二是（觸犯了西方國家的石油利益）。

14、據(jù)聯(lián)合國的統(tǒng)計資料顯示，全世界范圍內(nèi)大約有（300）個地方因（水資源）問題可能引發(fā)潛在的沖突。

2、攜手共創(chuàng)和平

15、（制止戰(zhàn)爭）、（要求和平）是關(guān)系到世界各國人民生存和發(fā)展的頭等大事。歷史表明，（和平）與（發(fā)展）的愿望從來沒有像戰(zhàn)后這樣強烈和迫切。我們要發(fā)展自己，只有在（和平）的環(huán)境里才可能。要爭取（和平）的環(huán)境，就必須同世界上一切（和平力量）合作。

16、國際恐怖主義的陰影一直籠罩著全球?？植乐髁x狂潮稱之為“政治瘟疫”，更有人驚嘆這是“一場永無休止的地下世界大戰(zhàn)”。

17、美國“9.11”事件后，（反恐問題）成為國際社會關(guān)注的焦點之一，如何進一步有效地打擊（恐怖主義），已成為國際社會的共同課題。18、1988年，聯(lián)合國的維和行動獲得了（諾貝爾和平獎）。（聯(lián)合國的維和行動）已成為維護國際（和平與安全）不可缺少的重要手段。

19、維護國際和平及安全，是《聯(lián)合國憲章》中闡明的聯(lián)合國主要使命之一。從1948年至2004年聯(lián)合國已執(zhí)行了59次維和行動。

19、《日內(nèi)瓦公約》共有個，均于1950年10月21日生效。19、1859年，瑞士商人（亨利·杜農(nóng)特）創(chuàng)立了（國際紅十字會）。今天，（國際紅十字會）已成為世界上最為龐大的（志愿者組織）。

19、諾貝爾是瑞典化學家、工程師，1833年10月出生于瑞典首都斯德哥爾摩。諾貝爾發(fā)明了無煙火藥。諾貝爾遺囑中強調(diào)：“不分國籍、膚色以及宗教信仰，必須要把獎金授以那些最合格的獲獎者”。

20、國際紅十字會的宗旨為在所有活動中維護（人道性）、（公正性）、（中立性）、（獨立性）、（志愿服務）、（統(tǒng)一性）、（普遍性）7項紅十字基本原則。

21、諾貝爾獎設有：（諾貝爾和平獎）、（諾貝爾物理學獎）、（化學獎）、（生理學和醫(yī)學獎）、（文學獎）、（經(jīng)濟學獎）。

21、諾貝爾和平獎獲得者有：馬丁·路德·金、特里莎修女、曼德拉

22、（曼德拉），南非黑人領袖，因其在廢除南非（種族歧視）政策方面做出了巨大貢獻而于1993年榮獲（諾貝爾和平獎）。

23、（特里莎修女），世界著名（慈善工作者），因其將一生奉獻給（解除貧困），促進和平和為正義而斗爭的事業(yè)而于1979年榮獲（諾貝爾和平獎）。

24、（馬丁.路德.金），美國著名（黑人民權(quán)領袖），因其為爭取黑人權(quán)利不懈斗爭而于1964年榮獲（諾貝爾和平獎）。25、1914年12月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后的（第五個月），整個西部戰(zhàn)線發(fā)生了一件令（德軍最高統(tǒng)帥部）和（英軍最高參謀部）驚恐萬狀的事。在（比利時）小鎮(zhèn)（伊珀爾），五個月來打得你死我活的（英軍）和（德軍）士兵自動放棄兵戎辦起了足球賽。

26、（奧林匹克運動）是以體育運動和（四年一度）的奧林匹克慶典（奧林匹克運動會）為主要活動內(nèi)容，促進人的（生理）、（心理）和（社會道德）的全面發(fā)展，（溝通）各國人民之間的相互了解，在全世界普及（奧林匹克主義），維護世界和平的（國際社會運動）。

27、奧林匹克運動的宗旨是：通過沒有任何（歧視）、（具有奧林匹克精神）的體育活動來教育青年，從而為建立一個（和平）、（美好）的世界做出貢獻。

27、我們要恢復的應該是這樣的運動會——它要像古代奧運會那樣，以團結(jié)、和平、友誼為宗旨，并且不受國家、地區(qū)、民族和宗教的限制。

28、第11屆奧運會的主辦國（德國），為了永遠紀念歐文這種奧林匹克精神，（歐文獎）成為奧運會上表彰杰出運動員的（最高獎項）。

29、第十三屆奧運會將在（英國倫敦）舉辦。30、（顧拜旦）現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人。

3、放飛和平鴿

31、放飛和平之（鴿），（橄欖枝）是和平的象征。

32、各國相互（尊重主權(quán)）和（領土完整），（和平共處）才有可能。中國始終遵循（和平共處五項原則），積極發(fā)展與各國的（友好關(guān)系）。

33、和平共處五項原則指：（堅持相互尊重主權(quán)和領土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內(nèi)政）、（平等互利）、（和平共處）五項原則。

34、和平共處五項原則是20世紀50年代初由（中國）、（印度）、（緬甸）三國共同倡導的。

35、（周恩來）是新中國尋求人類和平友好的（使者），他的足跡遍及（亞洲）（歐洲）（非洲）。加拿大著名學者羅納德贊嘆，（周恩來）是本世紀最偉大的（外交家）、國際上公認的（完美的外交家）。

36、在和平共處五項原則指導下，今天的中國同（158）個國家建立了（外交關(guān)系）；同（228）個國家和地區(qū)建立了（經(jīng)貿(mào)）、（科技）、（文化）關(guān)系；同所有（鄰國）和（周邊國家）都建立了（睦鄰友好關(guān)系）。

37、中國人民解放軍（陸軍）成立于（1927年8月1日），現(xiàn)已發(fā)展成為一支具有（強大火力）、（突擊力）和（高度機動能力）的諸兵種合成軍種。

38、（1949年4月23日），中國人民解放軍（海軍）成立。如今，已發(fā)展成為一支初具（現(xiàn)代化戰(zhàn)斗力）的海上武裝力量，擁有（水面艦艇部隊）、（潛艇部隊）、（海軍航空兵）、（海軍岸防兵）、（海軍陸戰(zhàn)隊）及（各專業(yè)勤務部隊）等多種兵。

39、中國最新的艦艇——（新式導彈驅(qū)逐艦）。超七是中國最新型戰(zhàn)機。40、中國人民解放軍（空軍）于（1949年11月11日）正式成立，經(jīng)過半個多世紀的建設，空軍已發(fā)展成為一支由（航空兵）、（地空導彈兵）、（高射炮兵）、（雷達兵）、（空降兵）、（電子對抗）、（氣象）等多兵種合成。

41、中國戰(zhàn)略導彈部隊是中國軍隊中（最年輕）、（最現(xiàn)代化）的一支部隊。已發(fā)展成為共和國的一支尖銳之師。

42、中國擁有核武器的那天起，中國政府向世界承諾什么？

答：中國擁有核武器的那天起，中國政府向世界承諾：在任何時候、任何情況下絕不首先使用核武器。中國發(fā)展數(shù)量有限的戰(zhàn)略核武器，完全是為了打破（核壟斷），反對（核訛詐）；為了自衛(wèi)，遏制可能出現(xiàn)的（核襲擊），保衛(wèi)（國家安全），維護（世界和平）。

43、（中國海、陸、空三軍）被譽為鋼鐵長城。

44、中國最早參與聯(lián)合國的維和行動是在（1988年），參加了（維和特委會）；（1992年4月）中國正式組建第一支（藍盔部隊）；至（2004年10月）中國已經(jīng)向聯(lián)合國維和行動派遣了（2782）名軍事人員，參與了（13項）維和行動。297名維和警察，參與了5項維和行動。

45、中國始終奉行獨立自主的和平外交政策。46、2004年6月3日，中國中國藝術(shù)家創(chuàng)作的（和平女神像），是為了紀念（諾曼底登陸）60周年之際，以中國人民的名義贈送給（法國）人民的珍貴禮物。這種（中文）和（西方文字）的有機融合，表達了中法兩國人民渴望和祝福（世界和平永存）的共同愿望?！昂推脚裣瘛焙盟浦袊摹爸小保推降摹捌健?，又像英文字母“W”和“V”。47、2002年，聯(lián)合國大會通過（20）號決議。宣布每年的（9月21日）為（國際和平日）。號召在“國際和平日”這天全世界（停止暴力沖突），實現(xiàn)（24小時）停火。

48、珍·古道爾博士被聯(lián)合國秘書長安南任命為聯(lián)合國和平信使。

49、但愿會有那么一天，大海將把沙漠染藍，讓和平的福音傳遍，以微笑來面對祖先。

49、“根與芽”環(huán)境教育項目是珍·古道爾研究會面向全球青少年兒童關(guān)于環(huán)境與人道主義教育的項目。

第二單元

為了美好的生存環(huán)境

1、科技造福人類

48、（科學技術(shù)）在為人們的生活帶來（無窮便利）的同時，也會給我們?nèi)祟悗恚碾y）。目前，人類正面臨著（環(huán)境惡化）、（人口急劇增長）、（資源匱乏）等困境。

48、人民生活質(zhì)量的逐步提高，離不開科技發(fā)展的巨大推進作用，科技給我們的生活帶來了無盡的便利。49、18世紀晚期，電開始被人們發(fā)現(xiàn)。愛迪生發(fā)明了電燈，貝爾發(fā)明了電話。49、2003年8月14日，美國東北部地區(qū)發(fā)生大面積（停電），造成（紐約）、（底特律）、（克利夫蘭）等主要城市交通癱瘓，這次美國歷史上最大的停電事故所造成的經(jīng)濟損失每天多達（300億）美元。

50、（塑料）的發(fā)明堪稱20世紀人類的（一大杰作）。目前，塑料已廣泛應用于（航空）、（航天）、（軍事）、（農(nóng)業(yè)）、（計算機）、（通訊工程）以及（食品工業(yè)）等各行各業(yè)之中。

50、塑料的優(yōu)點：輕、便宜、好看、不會導電、不會生銹。塑料制品代替了金屬、陶瓷、木料、玻璃。

51、宇宙中的淘金者——（人造衛(wèi)星）。人造衛(wèi)星分為通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、勘測衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星等。52、2012年6月16日，神舟九號飛船在太空遨游了303小時16分鐘后降落在內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場的草地上。中國首次載人交會對接取得圓滿成功。

53、發(fā)展載人航天，目的在于利用太空，造福人類。54、1992年，當中國啟動載人航天工程時，世界航天大國在載人航天領域已經(jīng)行進了30年。20年不懈探索，中國成功發(fā)射了9艘飛船，1個目標飛行器,4次把航天員送上太空。

55、從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實驗到出艙活動，從單船飛行到組合體穩(wěn)定運行??中國一躍成為世界上第三個完整掌握載人基礎技術(shù)的國家。55、2003年10月15日，神舟五號飛天，楊利偉成為中國飛天第一人。

2、科技是把雙刃劍

53、（科技）是把（雙刃劍）。

54、為什么說科技是把雙刃劍？

（科技）既可以造福于人類，用于有效地（開發(fā)資源），也會造成負面的影響，給人類及自然環(huán)境帶來極大的（災難）。

55、所謂白色污染，是指（廢棄塑料）及其制品對環(huán)境造成的污染。塑料不易（降解），所含成分有（潛在危害），影響（環(huán)境質(zhì)量）。因塑料用作包裝材料多為白色，所以叫（白色污染）。

56、在“白色垃圾”中，污染最明顯、最令人頭痛、群眾反應最強烈的，是那些遍布城市街頭的（廢舊塑料包裝袋）和（一次性塑料快餐具）。據(jù)統(tǒng)計，僅以一次性塑膠泡沫快餐具為例，我國全年消耗量達（4億—7億）個。

57、從（1998年4月1日）起，韓國首都首爾開始要求人們在垃圾袋上寫明（門牌號碼）以及（姓名）。

59、濫用農(nóng)藥的危害？

濫用農(nóng)藥，不僅破壞了（生態(tài)平衡），還會使（有害物質(zhì)）最終進入食物鏈的最頂端——（人的體內(nèi)）

60、化學藥品的危害：不加選擇地殺死任何昆蟲：使鳥兒不再（唱歌），魚兒不再（跳躍）于水中，能夠使一層劇毒物質(zhì)覆蓋在（葉面）或（長期滯留）在土壤中。60、造成溫室效應的原因正是由于人類大量消耗能源所致。

61、正是由于（溫室效應）的不良影響，造成了眾所周知的（南極融化）現(xiàn)象。

62、到2050年，全球溫度將（上升2—4攝氏度），南北極地冰山還將大幅度融化，導致（海平面上升），幾個著名的大城市：（紐約）、（上海）、（東京）、（悉尼）將淹于水中。

62、（1992年5月22日）的（《聯(lián)合國氣候變化框架公約》）是第一個全面控制造成全球（變暖）的（二氧化碳）等（溫室氣體排放）、以便應對全球（氣候變暖）給人類（經(jīng)濟）和（社會）帶來不利影響的（國際公約）。

63、（核能）是人類依靠科學的進步而發(fā)現(xiàn)的一種強大的（能源）。核試驗釋放出的放射性物質(zhì)也污染了環(huán)境，這些放射性物質(zhì)能引發(fā)（癌癥），致使成千上萬無辜的人（死亡）。64、1942年，世界上第一個核能反應堆在（美國）建成，前蘇聯(lián)在（1954年）建成了世界上（第一座核能發(fā)電站）。目前，核電在全球總發(fā)電量中所占比例約為（1／5）。

65、中國目前有核電站（4）所，它們是（秦山核電站）、（大亞灣核電站）、（嶺澳核電站）、（田灣核電站）。

66、第二次世界大戰(zhàn)時，日本被投放原子彈的城市是（廣島）和（長崎），它直接導致（23萬）人在爆炸中喪生，之后，還給當?shù)貛砹耍ōh(huán)境污染、十多年寸草不生、引發(fā)癌癥）等后遺癥。66、2000年世界人口達到60億，2050年世界人口達到100億。

3、我們只有一個地球

67、人類屬于（地球），但（地球）不僅僅屬于人類。人們無止境地掠奪（自然資源），最終只能得到大自然的（無情懲罰）。

68、我國自1971年實行（計劃生育）政策，（計劃生育）政策而減少出生的大量人口為家庭節(jié)省少年兒童撫養(yǎng)費（6.4萬）億元，為國家節(jié)?。?萬）億元，兩者合計（7.4萬）億元，接近1997年全國國內(nèi)生產(chǎn)總值。

69、我國人均每年水資源占有量為（2730）立方米，加拿大為（12000）立方米，美國為（10000）立方米。

70、我國每年有（360億）立方米污水排入江河湖海，其中（80％）未加處理。71、全國有（1.7億）人飲用受到污染的水。

72、《2010年全球森林資源評估》顯示，世界森林總面積僅略超過（40億）公頃，相當于人均（0.6）公頃。森林資源最豐富的五個國家（俄羅斯）、（巴西）、（加拿大）、（美國）和（中國）占有森林總面積的（一半以上）。

73、亞洲在2000——2010年期間，森林面積出現(xiàn)凈增長，主要原因得益于（中國大規(guī)模）的植樹造林。

74、《第七次全國森林清查》顯示，我國森林面積（19545.22萬）公頃，森林覆蓋率（20.36℅），只有全球平均水平的（2∕3），排在世界第（139）位；人均森林面積（0.145）公頃，不足世界人均占有量的（1∕4）。

75、人類生活需要的資源有：（水資源）、（森林資源）、（生物資源）、（大氣資源）。76、我們要保護地球，保護地球的（生態(tài)環(huán)境）。77、森林有哪些作用？

答：（1）為人類提供各種產(chǎn)品，如木材、飼料、果品和藥材工業(yè)原料等；

（2）保護環(huán)境，森林可以涵養(yǎng)水源、防風固沙、保持水土、凈化空氣、減弱噪音。（3）凈化污水，調(diào)節(jié)氣候等。

第三單元

直面災害

1、天有不測風云

78、自然災害主要發(fā)生在地球（巖石圈）、（大氣圈）、（水圈）、（生物圈）四大圈層內(nèi)。依次派生出地質(zhì)災害、氣象災害、海洋災害、環(huán)境生態(tài)災害四大類。

79、（1976年7月28日）凌晨3：:42，河北唐山發(fā)生了（7.8）級強烈地震。這次地震造成（24.2萬）余人死亡，（70.36萬）人受傷，（4204）名兒童成為父母雙亡的孤兒，倒塌房屋不計其數(shù)，直接經(jīng)濟損失高達（100億）元以上。

80、（唐山大地震）是20世紀以來全球死亡人數(shù)最多的一次大震災。81、2008年1月10日起，我國（南方）大部分地區(qū)和西北地區(qū)東部出現(xiàn)建國以來罕見的持續(xù)大范圍（低溫）、（雨雪）和（冰凍）天氣。

82、內(nèi)蒙古（2006）年爆發(fā)大規(guī)模（蝗蟲）災害。據(jù)調(diào)查，2006年內(nèi)蒙古蝗災受災面積達到近（4萬）平方米，其中嚴重受災面積達到（1.67萬）平方千米左右。83、2006年8月10日17:25，超級臺風“桑美”在（浙江）省蒼南縣馬站鎮(zhèn)沿海登陸。（桑美）是最近50年來正面襲擊我國大陸的最強臺風，中心附近最大風力有（17級）。

84、地震是（地殼）運動的一種形式，旱澇往往由（氣候異常）造成，還有一些災害是因為人類違反客觀（自然規(guī)律）造成的。

85、人類過度開發(fā)大自然，帶來了（水土流失）、（土地沙漠化）；過度消耗能源，造成（大氣污染）、（臭氧層變?。ⅲ厥倚?/p>

86、災害的成因雖多種多樣，但很多災害的背后，我們都能發(fā)現(xiàn)（天災）和（人禍）兩個因素。87、2008年，（南方）遭遇了數(shù)十年難遇的雪災。一方有難，八方支援。

2、生命的突圍

88、漫漫歷史長河中，自然災害一次次嚴峻地考驗著（人類的生存）和（社會的發(fā)展）。89、如果我們能掌握災害在孕育、發(fā)生和發(fā)展不同時期的一些（規(guī)律）、（特性），掌握自救和他救的方法，我們也許就能保全（生命）和（財產(chǎn)）。90、（災害）的爆發(fā)通常都有前兆階段，這個階段會表現(xiàn)出一些特殊的（自然現(xiàn)象）。91、2004年12月26日，印度洋（地震海嘯）奪去了近（20萬）人的寶貴生命。海灘上的小天使是蒂莉·史密斯。

92、氣象災害（預警信號）是指各級氣象臺向社會公眾發(fā)布的預警信息，按照災害可能造成的（危害程度）、（緊急程度）和（發(fā)展態(tài)勢）分為（藍色）、（黃色）、（橙色）和（紅色）四個等級，分別代表（一般）、（較重）、（嚴重）和（特別嚴重）。

93、遇到災難發(fā)生，應（沉著冷靜）、（隨機應變），一切以（生命）為重。（科學）的避險方法能幫助我們（急中生智），（絕處逢生）。

94、（泥石流）發(fā)生時，不要沿（泥石流溝）跑，應向（溝岸兩側(cè)山坡）跑。

95、遇到（山體滑坡），在坡腳鼓起部位堆壓（沙袋）或（石塊），以減緩（滑坡）的滑動。96、（洪水）到來時，要就近向（高地）轉(zhuǎn)移，可立即爬上（屋頂）、（樓房高處）、（大叔）、（高墻）等地方暫避。

97、（強臺風）期間，逆風行走時應（彎腰將身體緊縮成一團）。順風行走時絕對不能（跑）。98、遭遇自然災害危險，我們可以撥打（報警電話）尋求幫助。在沒有無線電通訊設備的時候，我們可以利用身邊的（物品）及時發(fā)出求救信號。如在黑暗中用（光信號）求救，或（敲打器皿），用（聲響求救）。

99、人生像攀登（一座山），而找山尋路，卻是一種（學習）的過程。在這過程中，我們應當學習（篤定）、（冷靜），學習如何從慌亂中找到（生機）?！饺?/p>

3、小脊梁

大希望

100、災難是一面（鏡子），照出了（人類的靈魂）。災難是一把（尺子），量出了生命的（寬度）和（厚度）。101、2008年5月12日，（四川汶川）發(fā)生了（8級）大地震，奪去了（8萬）多人的生命。103、小林浩在（5.12）大地震中表現(xiàn)出的與年齡不相稱的（成熟）、（冷靜）和（大氣）讓人欽佩。林浩被稱為“抗震救災英雄少年”。104、2008年5月23日，（溫家寶）來到在四川綿陽市區(qū)內(nèi)設立的北川中學臨時學校，看望在地震中幸存下來的師生。在黑板上寫下（多難興邦）四個大字。105、在5.12大地震中，孩子們選擇對待災難的態(tài)度——（不離不棄）

106、梁啟超先生在《少年中國說》中發(fā)出“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！钡暮袈?。

107、面對災難，我們的少年昂起不屈的（頭顱），挺起不屈的（脊梁），以自己還不成熟的肩膀擔起了中國的（希望）。108、面對災難，我們共同擔當，只要生命在，希望就在；只要我們在，未來就在。

第四單元

飛向明天

1、祖國屬于我們

108、今天的我們，將會成為明天祖國現(xiàn)代化建設的（主力軍）。我們是未來的（主人翁），是祖國的（希望）。（高尚的品德）和（扎實的文化知識）是我們必備的素質(zhì)，讓我們做好準備，迎接（社會的挑戰(zhàn)），迎接（世界的挑戰(zhàn)），迎接（未來的挑戰(zhàn)）?。w向明天）！

109、我們是未來的（主人翁），是未來社會的（建設者）。我們必須具備必要的（道德素質(zhì)）、（文化素質(zhì)）和（合作競爭）的能力，為參加祖國的（現(xiàn)代化）建設做好準備。

110、“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的（心聲），正是因為有這樣的一顆（中國心），每一個炎黃子孫才會（熱血沸騰），（斗志昂揚）。

111、我曾參加（植樹、護草）活動，為（綠化祖國）貢獻了力量。放眼未來，中國的前景（一片光明）。（黃河）在我們血脈中流淌，（長城）在我們心中屹立不倒，（“神舟”飛船）讓天地更加寬廣。

112、實現(xiàn)現(xiàn)代化需要每個公民的（努力）與（貢獻）。

113、現(xiàn)在的社會是一個（商品經(jīng)濟）的社會，追求個人的成功和價值的實現(xiàn)成為許多人的努力方向。

114、我們是祖國的（花朵）。（未來）屬于我們，（未來）的我們將是各項事業(yè)的建設者。實現(xiàn)四個（現(xiàn)代化）的事業(yè)需要我們的（努力）。115、優(yōu)秀的未來主人翁應具備哪些素質(zhì)？

答：道德素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會的生存能力、對科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競爭能力等。

116、你認為哪些素質(zhì)對我們小學生很重要？

答：道德素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會的生存能力、對科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競爭能力等。

117、未來是全世界各民族（共同相處）的世界，同時也是全世界各民族（相互競爭）的世界。118、現(xiàn)代化建設事業(yè)需要（科學技術(shù)）的支持。

2、放眼現(xiàn)代世界

119、世界是一個大家園，（不同種族）、（不同文化背景），（不同宗教信仰）、（不同國家）或（不同區(qū)域）的人們之間應（相互了解）、（相互寬容）、（相互合作），認識和處理全球存在的重大共同問題。

120、（1983年10月1日），鄧小平為北京景山學校題詞：教育要（面向現(xiàn)代化），（面向世界），（面向未來）。121、今日的世界是一個各國、各民族之間（頻繁交流）的世界，不同的國家和民族之間，由于（歷史）的原因，在各個方面都會有所不同。

122、我們有必要了解一些其他國家和民族的（道德規(guī)范）與（風俗習慣）。

123、世界各國要融洽地生活在同一個（地球上），必須增進對彼此（文化）的了解。否則，在交流過程中就不可避免地會產(chǎn)生（誤解），甚至（沖突）。

124、通過哪些途徑可以增進對其他國家和民族的文化傳統(tǒng)以及道德規(guī)范的了解呢？

答：（1）通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)站；（2）查閱書籍；（3）走訪、旅游。

125、（國際理解教育）是由聯(lián)合國教科文組織倡導的一項全球化的教育活動。126、國際理解教育的宗旨是什么？

答：為了培養(yǎng)青少年在對本民族文化認同的基礎上，尊重和了解其他國家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風俗習慣，學習并掌握與其他國家、民族、地區(qū)人民平等交往、和睦相處的修養(yǎng)與技能，探討全人類共同價值觀念，增進不同宗教信仰和文化背景的國家、民族、地區(qū)的人民之間的相互理解與寬容，促進整個人類與自然和睦相處、共同繁榮與發(fā)展。

3、迎接美好未來

127、未來充滿（希望）和（挑戰(zhàn)）。我們要（學好本領），迎接美好的（未來）。

128、未來社會的特征：

1、未來社會是一個（信息化）的社會，（科技）以超出人們想象的速度發(fā)展；

2、未來社會是一個（全球化）的社會，全球一體化進程明顯加快；

3、未來社會是一個（多樣化）的社會，思想文化的多樣性日益明顯，沖突與融合加強；

4、未來社會是一個（競爭）的社會，勞動者之間的素質(zhì)競爭日益激烈；

5、未來社會是一個（高質(zhì)量）的社會，人民生活質(zhì)量、生活環(huán)境大幅度提高和改善。129、21世紀的科技正以驚人的（速度發(fā)展），改變我們的（日常生活）。

130、（基因療法）將成為高科技醫(yī)學的重要組成部分。手術(shù)將大量應用（非入侵性）技術(shù)，利用人體現(xiàn)有器官的通道來實施手術(shù)，而不是在身體上（開口）。131、隨著新科技的應用，可再生能源將蓬勃發(fā)展，特別是（太陽能）。

132、隨著全球氣候（變暖加?。?，地球?qū)⒆兊茫ǜ鼰幔１睒O冰帽繼續(xù)（縮?。?。科學家們能研究出（方法上合理）、（經(jīng)濟上可行）的方法來保護地球環(huán)境。

133、對未來社會的構(gòu)想，不同的人會有不同的看法，但總體主要有兩種呈鮮明對比的觀點，即（樂觀主義）和（悲觀主義）的看法。在樂觀主義者看來，經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步是增進人類幸福的（必要保證）。

134、如果不能（妥善）處理人類與（科技）、（自然）的關(guān)系，人類的前景將十分暗淡。

第五篇：九年級思品復習資料

1．責任是社會對成年人提出的要求，我們是孩子，所以我們現(xiàn)在沒有責任，長大以后才有責任

這種說法錯誤。負責是對每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生，只是每個人在特定的歷史階段由于所擔當?shù)慕巧煌熑尾煌?。責任有大小輕重，但是不能說我們由于年齡小就可以不承擔責任。社會的責任和我們中學生也是息息相關(guān)的，我們應該從小就樹立高度的責任意識，而不是長大之后才承擔責任。

2．承擔責任要付出代價，不可能有回報

這是一個認識上的誤區(qū)。承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，我們承擔自己應盡的責任，不僅對他人有好處，自己也可能贏得回報，如贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認，地位得到提高等。但我們也要做好思想準備，為承擔責任付出一定的代價。承擔責任是每一個人走向成熟的必經(jīng)歷程，我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任。有時，為了國家與集體的利益，為了社會和諧，需要我們增強責任意識，積極承擔責任，不言代價與回報。

3．有人說：“面對自己選擇的責任，我們應該義無反顧地承擔；面對并不是我們自愿選擇的責任，就可以放棄。”

這種觀點是片面的。

(1)“面對自己選擇的責任，我們應該義無反顧地承擔”的說法是正確的。一旦我們作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。

(2)“面對并不是我們自愿選擇的責任，就可以放棄”的說法是錯誤的。因為有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑?。只要我們把它們當做一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔，我無悔。

4．社會責任是孤立的，每個人的社會責任都可以單獨存在

這種觀點不正確。因為當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們在履行各自承擔的責任，就無法想象我們的生活會變成什么樣子。因此，社會責任并不是孤立的，我在對他人負責，他人也在對我負責。

考試考查本課知識一般從是什么、為什么的角度來考查，具體表現(xiàn)為：責任的含義、承擔責任會帶來什么影響等；往往會聯(lián)系學習、生活、工作中哪些事情是自己應該做的，哪些是不應該做的來考查責任的含義，選擇先進人物的先進事跡來考查承擔責任既會付出代價、又能收到一定的回報，奉獻精神、社會責任感等多個知識點?？键c多與熱點模范人物事跡、“感動中國”人物、政府民生舉措為切入點，既考查學生對基礎知識的掌握，又考查學生情感態(tài)度價值觀。

1．把集體利益等同于小團體主義

集體利益與小團體主義有本質(zhì)區(qū)別。這里講的集體利益，不是小團體主義，而是與國家利益、個人利益相統(tǒng)一的集體利益。我們要提倡個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益，反對小團體主義。

2．人多力量大 此觀點是片面的。

(1)集體的力量要取決于成員的數(shù)量的多少，即我們通常所認為的人多力量大。(2)但往往忽視了另外一層含義，就是集體力量的大小更取決于成員之間的組織與配合。即團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(3)所以，人多不一定力量大，人多還要團結(jié)、互相配合，才有凝聚力，才會力量大。如果相互推諉、缺乏責任心就會削弱集體的力量。

3．自覺承擔責任是一件令自己痛苦的事情

此觀點是錯誤的。自覺承擔責任，就是我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是被動地承擔責任。既然是自己作出的選擇，在承擔的過程中就會體會到承擔責任給他人、給社會帶來益處的快樂。所以，我們要自覺承擔責任，這不但不會是一件痛苦的事情，還會使我們成為責任的主人，享受承擔責任的快樂。

本課內(nèi)容常常結(jié)合社會熱點材料，主要以選擇題或簡答題的形式考查關(guān)愛集體、參加公益活動的表現(xiàn)和意義?？荚囮P(guān)于服務社會的考查，多以先進模范人物事跡為背景，結(jié)合學生的認知能力設計題目，要求學生根據(jù)自己的實際，回答自己在參加社會公益活動方面的具體做法。

1．新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，因此我國已經(jīng)跨越了社會主義初級階段

這種觀點錯誤。近些年來，我國雖然取得了一些舉世矚目的成就，但我國仍然是世界上最大的發(fā)展中國家，面臨的發(fā)展任務還十分艱巨、繁重。我國還處在社會主義初級階段，其主要特征就是不發(fā)達。

2．社會主義初級階段的時間

初級階段的時間是從20世紀50年代中期開始算起，而不是從新中國成立開始。3．中國特色社會主義理論體系

鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，不包含馬克思列寧主義、毛澤東思想。

4．維護民族團結(jié)，反對民族分裂是黨和政府的事情，與未成年人沒有關(guān)系 這種觀點錯誤。維護民族團結(jié)既是國家的事，也是我國法律明確規(guī)定的公民應盡的責任和義務，還是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們青少年學生更應該以實際行動維護民族團結(jié)，反對民族分裂。

5．區(qū)分幾組概念

民族關(guān)系——平等團結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系。

民族政策——各民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則，民族區(qū)域自治制度。維護民族團結(jié)——努力做到“三個尊重”，與破壞民族團結(jié)的行為作斗爭。基本國情一直是考試命題熱點，考查形式靈活多樣，題型一般以選擇題、材料分析題為主。結(jié)合2013年以來我國經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展中取得的成就考查原因；結(jié)合我國在經(jīng)濟、政治、科技等方面的熱點考查黨的基本路線、改革開放的作用等；結(jié)合一些時政熱點考查民族區(qū)域自治制度、怎樣維護民族團結(jié)、“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針；等等。1．實行對外開放的基本國策，只需要“引進來”，不需要“走出去” 這種觀點是錯誤的。對外開放政策的實施可以使我國吸收和借鑒一切先進的東西，又可以利用國外的資金和先進的技術(shù)設備發(fā)展我們自己。但任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，以開放促改革、促發(fā)展，使我國實力得以加強，從而增強我國獨立自主的能力。2．正確認識我國的人口國情

(1)我國是世界上人口最多的國家。

(2)新增人口多，人口素質(zhì)偏低也是我國的人口國情。人口國情既包括人口最多，也不能忽視人口增長的速度和人口素質(zhì)問題。

(3)實行計劃生育的目的是從控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)兩方面入手，所以國情也要兼顧這兩個方面。

3．人口數(shù)量影響經(jīng)濟社會發(fā)展，人口越少越好

這種觀點是錯誤的。人口既不是越多越好，也不是越少越好，而是要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的情況而定，應使人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟的發(fā)展相適應，使可持續(xù)發(fā)展的能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。

4．我們必須把經(jīng)濟發(fā)展放在首要位置，經(jīng)濟發(fā)展好了再治理環(huán)境污染也不遲

這種觀點是錯誤的。

(1)我國環(huán)境形勢相當嚴峻；保護環(huán)境直接關(guān)系我們每個人的切身利益和中華民族的偉大復興。保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)，保護環(huán)境是我國的一項基本國策。

(2)正確認識和處理經(jīng)濟建設與保護環(huán)境的關(guān)系：①在推進現(xiàn)代化建設進程中，我們在保護國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置。②加快經(jīng)濟建設，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。

5．在處理教育與經(jīng)濟的關(guān)系問題上，經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去再來發(fā)展教育

這種觀點是錯誤的。當今世界各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上來說，教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進步的基石。要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條是把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。而要這樣做，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化水平。中國未來的發(fā)展，中華民族的偉大復興，關(guān)鍵靠人才，基礎在教育。只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。在整個社會主義現(xiàn)代化建設的過程中，教育優(yōu)先的戰(zhàn)略地位必須堅持。

近幾年來實行對外開放、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略等考點，一直是各省市初中學業(yè)考試的重點和熱點。本課命題注重考查考生的基礎知識和核心知識的掌握，關(guān)注社會熱點和焦點問題，注重通過情境創(chuàng)設來考查考生運用知識分析解決問題的能力，并注重培養(yǎng)考生的開放意識、人口意識、環(huán)保意識、人才意識和可持續(xù)發(fā)展意識。從國情到國策再到戰(zhàn)略，三者之間有著必然聯(lián)系，學習時要注意把三者有機地結(jié)合起來，還要結(jié)合具體的社會熱點加以運用。

1．小明認為：“我國古代文化已成為歷史，是封建社會的象征，中國特色社會主義文化應該走向世界，面向未來。”爺爺極力反對，他認為：“我國古代文化曾處于世界領先地位，對古代文化應該全部繼承，以發(fā)揚我們的民族精神。”

小明和爺爺?shù)挠^點都具有片面性。小明的觀點肯定了中國特色社會主義文化的開放性和創(chuàng)造性，而忽視了民族性和繼承性；爺爺?shù)挠^點肯定了中國特色社會主義文化的民族性和繼承性，而忽視了開放性和創(chuàng)造性。

2．怎樣對待傳統(tǒng)文化和外來文化上存在的模糊認識？

面對各種各樣的文化呈現(xiàn)出的相互交織、相互激蕩之勢，應該對傳統(tǒng)文化和外來文化有正確的態(tài)度，即發(fā)展社會主義先進文化，既要批判地繼承我國傳統(tǒng)文化，又要大膽吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果，特別是發(fā)達國家中那些為現(xiàn)代社會所需要而又適合我國國情的文明成果。

3．在經(jīng)濟全球化的今天，一個民族要生存和發(fā)展，無須具備自己的民族精神

這種觀點是錯誤的。一個民族要生存和發(fā)展，就必須具備自己的民族精神。

(1)民族精神是民族文化的精髓。一個民族如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。

(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對世界范圍的各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。

(3)偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。

4．對民族文化、傳統(tǒng)美德、民族精神的關(guān)系存在的誤區(qū)認識

這三個概念容易混淆，只有弄清三者之間的關(guān)系，才能準確把握這三個概念。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓，是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎上所表現(xiàn)出來的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定志向的集中體現(xiàn)。傳統(tǒng)美德是民族文化的重要組成部分。

中華文化與民族精神是這幾年的社會熱點，常以選擇題和分析題的形式出現(xiàn)。對中華文化的考查，多結(jié)合各種文化節(jié)、2013年第十二屆全運會會徽的中國元素等時政熱點內(nèi)容，以漫畫、時事新聞的形式設計。民族精神多結(jié)合當前的時政熱點，考查民族精神的含義、意義(重要性)、豐富和發(fā)展以及在新時期的一些具體表現(xiàn)，以及如何弘揚和培育民族精神等內(nèi)容。

1．有人認為：“國家的重大事務都是由人大代表討論決定的，因此，是人大代表而不是全體人民行使國家權(quán)力?！?/p>

這種觀點是錯誤的。在我國，一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國家的重大事務。但是，我國人口眾多，人人都去直接管理國家事務是根本不可能的，只能通過民主選舉選出代表組成國家權(quán)力機關(guān)，代表人民去管理國家事務和社會事務。

2．人民行使權(quán)力的方式與人民選舉代表的方式

(1)在我國，一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國家的重大事務。但是，人民行使這種權(quán)力要通過適當?shù)姆绞?，是由人民選出的代表組成的各級人民代表大會(國家權(quán)力機關(guān))代表人民行使權(quán)力的，也就是說不是直接而是間接行使的。

(2)在我國，廣大人民通過直接和間接的方式選出人大代表。3．人民代表大會與人民代表大會制度 人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān)，屬于國家機構(gòu)。人民代表大會制度是國家政權(quán)的組織形式，屬于政治制度，注意區(qū)分。

4．有的同學認為：“憲法高高在上，離我們很遠。行使政治權(quán)利、維護國家安全是大人們的事情，與自己無關(guān)?！?/p>

這種觀點是錯誤的。憲法就在我們身邊，憲法與我們的生活有著密切的聯(lián)系。它規(guī)定了我們的基本權(quán)利和義務，是我們的根本生活準則。憲法規(guī)定的公民的基本政治義務之一就是維護國家安全。國家安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡，沒有國家安全，公民個人的安全也就沒有了保障，維護國家安全也是青少年愛國的表現(xiàn)。

5．“刑法＋教育法＋未成年人保護法＋??＝憲法”這個等式成立嗎？

這個等式不能成立。理由：憲法是國家的根本大法，在法律體系中居于最高的法律地位，是制定其他法律的依據(jù)，任何法律都不能和憲法相抵觸。但是，諸多普通法律的簡單相加并不等于憲法。憲法只是制定普通法律的根本原則，憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律所規(guī)定的內(nèi)容是不相同的。

6．公民行使政治權(quán)利就是想怎么干就怎么干

這種觀點是片面的。公民的政治權(quán)利是法律賦予的，但是要在法律允許的范圍內(nèi)行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時，首先，應當實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。其次，投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

對本課知識的考查，一般結(jié)合近期的重大政治事件進行。結(jié)合2014年的“兩會”來考查我國的根本政治制度及全國人民代表大會的職權(quán)；結(jié)合當前反腐的時政熱點考查依法治國的含義及要求；結(jié)合一些時政熱點考查依法行政的意義、公民如何依法正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利、憲法的重要地位及中學生應有的行為選擇等。

1．公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟 這種說法是錯誤的。公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。不能遺漏混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

2．非公有制經(jīng)濟的地位

非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，對于促進生產(chǎn)力的提高和國民經(jīng)濟的發(fā)展起著重要的作用。但不能錯誤地認為它可以取代公有制經(jīng)濟的主體地位。

3．有人認為：“公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟水火不相容。” 這種觀點是錯誤的。在我國現(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，二者不是對立的，而是相互補充、相互促進的關(guān)系。事實證明，各種所有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同發(fā)展。

4．我國是社會主義國家，只能堅持和完善社會主義公有制

這種觀點是片面的。我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎，這是由我國社會主義性質(zhì)決定的。同時，我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，對充分調(diào)動社會各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。

5．共同富裕是社會主義優(yōu)越性的表現(xiàn)，共同富裕就是同步富裕、同時富裕

這種觀點具有片面性。共同富裕不等于同步富裕、同時富裕。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。由于我國地區(qū)差異大、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，實現(xiàn)同步富裕、同時富裕是不可能的。要實現(xiàn)共同富裕只能是一步一步走，不可能同步富裕、同時富裕。

本課知識理論性較強，因此常結(jié)合時政材料來進行考查。如結(jié)合“十八大”“兩會”考查身邊的發(fā)展變化，結(jié)合當前的經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)考查我國的經(jīng)濟制度、分配制度及共同富裕，結(jié)合對個人所得稅的調(diào)整，對最低工資的調(diào)整，來關(guān)注民生、關(guān)注共同富裕。還要注意“學會合理消費”的實踐活動題。

1．青少年面對各種文化應該廣為吸收，這樣才能有利于全面發(fā)展自己。這種觀點是片面的。青少年面對各種文化，要善于辨別。對于優(yōu)秀文化，我們要學習、吸收，使自己健康成長。面對不良文化，我們要弘揚社會正氣，自覺抵制歪風邪氣；要發(fā)揚先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺地加以抵制；要遠離、拒絕、反對不健康文化，宣傳科學文化知識，舉報違法行為。

2．青少年只能靠自己來提高自身的道德修養(yǎng)

這種觀點是錯誤的。青少年提高自己的道德修養(yǎng)，要從小事做起，從自我做起，嚴于律己；同時讓老師、家長和同學幫助監(jiān)督自己的行為；加強學習，積極參與精神文明建設；等等。

3．精神文明創(chuàng)建活動是大人們參與的事，是政府部門的事，和我們青少年無關(guān)。這種觀點是錯誤的。精神文明創(chuàng)建活動有利于經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，對中華民族的精神面貌也會產(chǎn)生巨大的影響。精神文明創(chuàng)建活動需要社會中的每一個人參與其中，這樣才能不斷提高人們的思想道德素質(zhì)，形成良好的社會風氣。我們青少年要擔負起社會公民的責任，力所能及地參與一些精神文明創(chuàng)造活動，如參與“文明進社區(qū)”“文明用語我先行”等宣傳活動。

加強社會主義精神文明建設，學習時要了解各種精神文明創(chuàng)建活動，并積極參與。這部分知識容易和其他知識結(jié)合考查。復習備考中注意：精神文明建設包含的兩個方面、地位、根本任務；聯(lián)系社會熱點：道德模范評選、“感動中國”人物評選、“最美人物”評選、打擊手機互聯(lián)網(wǎng)淫穢色情網(wǎng)站、反“三俗”等?？赡軓亩嘟嵌仍O問，如說明了什么、有何意義、提建議、有什么危害、有何影響等。

1．我國現(xiàn)在已經(jīng)步入全面小康社會

這種觀點不正確。小康是在溫飽的基礎上，生活質(zhì)量進一步提高，達到豐衣足食?，F(xiàn)階段，我國人民生活總體上達到小康水平，但現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，所以我國并未步入全面小康社會。

2．現(xiàn)在，大家的生活都已經(jīng)是小康水平了，所以沒有必要再講艱苦奮斗了 這種觀點是錯誤的。

(1)人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦奮斗精神的結(jié)晶。

(2)我國人民的生活雖然總體上達到了小康水平，但我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

(3)在新時期，我們更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦奮斗精神，才能加快全面建成小康社會的進程，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

3．構(gòu)建社會主義和諧社會，要靠黨和政府的努力，要靠成年人的努力，中學生是未成年人，雖然有為構(gòu)建和諧社會作貢獻的心，但是無法付諸實踐

這種觀點是片面的。構(gòu)建社會主義和諧社會，黨和政府負有重大責任，每一個成年人負有不可推卸的責任，這是正確的。促進和諧社會人人有責，我們既是和諧社會這首優(yōu)美交響樂的享受者，更是演奏者，所以構(gòu)建社會主義和諧社會，每一個中學生同樣負有不可推卸的責任，同樣可以在實際生活中有所作為。例如，以實際行動促進家庭和諧、學校和諧、社區(qū)和諧、社會和諧等。認為中學生不可能用實際行動為構(gòu)建和諧社會作貢獻的說法是不正確的。對于小康問題重在理解當前社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，知道國家為全面建成小康社會所作出的努力，中學生應增強建設社會主義祖國的使命感；同時要明確實現(xiàn)共同理想需要發(fā)揚艱苦奮斗精神；掌握二者之間的關(guān)系，艱苦奮斗精神在新時期的表現(xiàn)及如何發(fā)揚艱苦奮斗精神等內(nèi)容。此部分知識是考試重點，題型相對靈活，需要我們在備考時重點把握。

1．理想與現(xiàn)實毫無關(guān)系

這種觀點是錯誤的。理想與現(xiàn)實是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。理想來源于現(xiàn)實，現(xiàn)實是理想的基礎。理想屬于社會意識，是現(xiàn)實的社會存在反映。理想高于現(xiàn)實。理想雖然來源于現(xiàn)實，但它比現(xiàn)實更高、更美好。理想在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。

2．理想與現(xiàn)實的差距較大，就要放棄理想。

這種說法是錯誤的。理想確立后，不能因為理想與現(xiàn)實之間的差距比較大就放棄，也不要一味地蠻干和堅持，而是應該根據(jù)自己的能力、興趣等方面的實際情況，對自己的理想進行適當?shù)恼{(diào)整，以推動理想的實現(xiàn)。

3．一種觀點認為：“學習壓力越大，越能促使我們努力奮進?！绷硪环N觀點認為：“如果沒有學習壓力就會學得更好、更輕松?！?/p>

這兩種觀點都是錯誤的。學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也可能使我們失去動力，止步不前。

4．我的人生我選擇，不受他人的影響 這種觀點是片面的。

(1)生活充滿選擇。在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；等等。只有這樣，才能作出最佳選擇。

(2)我們在進行選擇時，常常會受到各種因素的影響，這些影響有時會成為我們邁向人生目標的激勵，有時也會成為我們找尋夢想的絆腳石，可見，并不是所有的外在影響都不利于我們的人生選擇。

(3)所以，從本質(zhì)上講，“我的人生我選擇”是對的，但我們不應該完全排斥他人對我們選擇的影響。重要的是我們要掌握一些科學的方法和策略，以幫助自己進行合理的、正確的選擇。

5．在成長的道路上，一定要由父母為自己選擇人生之路，因為他們的社會閱歷比較豐富，能作出正確選擇

這種觀點是片面的。在作出人生選擇時，需要聽取父母的意見，更應該學會自己作出選擇，這樣才能做自己的主人。每一個選擇都會帶來相應的后果和責任。學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。

6．只有考上名牌大學，拿到文憑，才能好找工作，找好工作 這種認識是錯誤的。考上名牌大學，學好本領，是人才；考不上好大學，能有一技之長，滿足社會需求，也是人才。社會需要方方面面的人才，三百六十行，行行出狀元。在平凡的崗位上也能成才，關(guān)鍵是要確立終身學習的觀念，以滿足社會需求為出發(fā)點，實現(xiàn)自身價值。本課知識通常以當前的時政熱點為背景材料，如結(jié)合全國道德模范人物評選、2013“感動中國”人物、2013國家最高科學技術(shù)獎獲得者等感人事跡進行考查創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、團隊精神的重要性、要養(yǎng)成終身學習的習慣等知識點。

常見題型及解題技巧 題型(一)選擇題

選擇題屬于客觀性試題，在很多省市中考中成為固定題型。選擇題通常由題干和題肢兩部分組成，組合選擇題則由題干、項號和題項三部分組成。題干的背景或載體多種多樣，而題肢往往具有迷惑性、干擾性。選擇題命題方式很靈活，材料式、漫畫式、圖表式、引用式(引用詩歌、諺語、古詩、對聯(lián)、歌詞、名言警句等)。從素材或載體上看，常見的幾種形式有：事例材料型選擇題、引文材料型選擇題、一材多用型選擇題、圖表材料型選擇題、漫畫寓意型選擇題、填空型選擇題、組合式選擇題等。

1．選擇題要“四審”

(1)審題干：把握關(guān)鍵詞(時間、方位、主要、核心、根本等)，明確題目主旨意思。(2)審設問(正向或逆向選擇)。(3)審題肢(正確或錯誤)。(4)審題干與題肢的關(guān)系。2．解答選擇題常用方法

(1)篩選法：根據(jù)審題，搞清題目的基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項為止。

(2)排除法：在不能確定正確選項或?qū)疾榈闹R模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。有“五排”：①排謬法(排錯法)：找出本身錯誤或部分錯誤的題肢，然后排除含有該題肢的選項。②排異法：找出雖正確，但與題干的規(guī)定性不統(tǒng)一的題肢，然后排除含有該題肢的選項。③排重法：與題干意思相同，重復的題肢。④排倒法：因果關(guān)系顛倒的題肢。⑤排亂法：題肢的共性或個性，與題干共性或個性不符的題肢。

(3)重點突破法：也叫取正法或直選法。在審題中確定關(guān)鍵詞后，如果對關(guān)鍵詞相關(guān)的史實了解清楚，那么可不用逐一考慮各選項，而是直接確定正確選項。

(4)猜測法：如果對各選項認識不清，無法確定正確選項的情況下，可用猜測法。猜測時有以下規(guī)律：①一般情況下，選項如超出教材知識范圍或超出課標范圍，則為錯誤。②選項不屬于思想品德學科知識則不選。③選項內(nèi)容是教材上的細枝末節(jié)，正確的可能性小。

題型(二)簡答題 簡答題是一種傳統(tǒng)題型，主要是考查學生對所學的基本概念、基本原理、基本觀點、基本結(jié)論等基礎知識的認知、理解和運用。常見形式有：直問直答式、舉例說明式、材料分析式(材料包括文字材料、圖表材料等)、辨析式、其他形式(包括填表、填空、填圖、連線等)、組合式(其他題型和簡答題的合成)。不管簡答題分幾個類型，共同地方是只說結(jié)果，不說過程，解決“是什么”的問題。簡答題的特點之一是“題在書外，理在書中”(形散而神不散)。1．要求：簡答題主要是對基本概念、基本原理和時事政治觀點做簡明扼要的回答。題目新穎，但答案更多的是通過教材的相關(guān)原理或?qū)I(yè)術(shù)語體現(xiàn)出來。強調(diào)一個“簡”字，簡明扼要，答題的字數(shù)不可能過多。

2．指導：根深才能葉茂，基礎知識是“根”，學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是“葉”。開卷考試更要讀，要讀得更廣，要全面熟讀、熟記。這樣學生在考場上對教材縱橫都比較清楚，就不會亂翻書找答案，看到材料(題干)后對教材層次結(jié)構(gòu)比較清晰，就比較容易地把材料和教材上的知識點聯(lián)系起來，既節(jié)省了時間，又相對避免了答案不完整、不全面的情況。所以，無論是教師還是學生，都應把系統(tǒng)掌握知識、夯實基礎作為以不變應萬變的重要教學原則。3．解題思路和要求

(1)審設問，抓住設問中的中心詞并將之具體化確定立意范圍。(2)審情境，提取有效信息，明確立意。

(3)按要求組織答案。①條理清楚。②表達準確。③內(nèi)容完整。

題型(三)辨析題

辨析題是在辨別題、判斷說明題的基礎上發(fā)展而來，但從解題思路和能力要求上要高于前者。辨別題一般只判斷觀點的正誤。判斷說明題，一般是先對觀點進行判斷正誤，再進行說明。而辨析題則明顯提高了難度。

1．解答題步驟

(1)判斷，一般有正確、錯誤、片面之分。

(2)說明理由，要注意有條理地加以闡述并力求做到全面具體。(3)總結(jié)。

2.解題思路和要求

(1)認真審題，不急于判斷。

(2)緊扣考點，層層分析。

(3)條理清楚，表達準確。

題型(四)表格類試題

表格類試題往往以圖、表的設計結(jié)合部分文字材料的形式呈現(xiàn)給考生，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，獲取并整合相關(guān)信息，能結(jié)合所學知識發(fā)現(xiàn)問題，由表及里地去分析問題，揭示規(guī)律，并提出解決問題的策略。這類試題著重考查學生獲取信息的能力、對表格的認識能力、邏輯推理能力、知識運用能力以及表達歸納能力等。

1．要準確理解表格

(1)讀表格。表格一般由標題、時間、項目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成。標題總攬和規(guī)定著表格的基本內(nèi)容：項目則把各種數(shù)據(jù)按照一定的類別劃分開來，按照一定的關(guān)系有序地進行排列。如果沒有標題和項目的統(tǒng)領，數(shù)據(jù)就是一堆雜亂無章的東西。

(2)讀注文。圖表下的注文對圖表起補充作用，對答題思路有提示作用，是圖表的重要組成部分。

(3)讀設問。圖表是為設問服務的，設問是命題測試的意圖的直接表示，帶有很強的指向性。讀設問，一要弄懂各問分別問的是什么，二要弄懂各問之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2．要善于處理信息。既要注意表格所反映的不同內(nèi)容，又要注意到它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。要縱向比較表格反映的信息。通過對表格信息的進一步處理，找到解答該問題的基本思路和方向，從而可以有效地提煉觀點、形成結(jié)論。另外還要注意，問題有時具有開放性，答案不唯一，考生可以從多個角度回答。

題型(五)漫畫類試題 漫畫是人們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式。這類試題通過漫畫形象生動甚至帶點夸張的手法來揭示一些抽象的道理，可以讓學生在喜聞樂見中受到啟迪和教育。以漫畫作為情景材料的試題，能激發(fā)學生的興趣，符合新課程理念，主要考查學生對漫畫的鑒賞能力以及透過事物表面看問題本質(zhì)的能力，也可以考查學生的思想覺悟和是非觀念。

1．看：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讀懂漫畫的寓意。漫畫雖簡單但寓意深刻，讀懂漫畫的寓意尤為重要。一看漫畫的標題，因為標題是漫畫寓意的靈魂；二看漫畫中的文字注釋，它能為你提供非常重要的信息；三看漫畫的關(guān)鍵落筆點，特別要注意漫畫的夸張之處或特別顯眼的信息。

2．概：由表及里概括出漫畫的中心意思及其引申義。

3．聯(lián)：根據(jù)漫畫的寓意及其引申義和教材知識相結(jié)合，特別是漫畫型簡答題，要多角度、多層次和教材知識結(jié)合，用教材所學知識分析解決問題。

4．答：答題要盡可能用政治術(shù)語回答問題；要根據(jù)所給分值確定所答內(nèi)容的多少；要分條答題，把相對重要的排在前面。根據(jù)以上的分析，恰當?shù)剡\用教材中的有關(guān)知識解答題目所提出的問題，做到緊扣教材知識，結(jié)合漫畫內(nèi)容加以闡述。當然，對主觀性試題作答時，還要緊扣主題、層次分明、簡明扼要，組織答案時要注意邏輯清楚、語言規(guī)范等。

題型(六)材料分析題 材料分析題是開放性試題中最常見的題型，也是多數(shù)省市采用的題型。所謂材料分析題，是一種對已給出材料(時政熱點)進行分析、理解，再運用所學知識(理論觀點、原理)對材料相關(guān)問題進行分析說明的題型。它主要考查學生在理解和掌握基礎知識的基礎上運用知識分析問題、解決問題的能力及考查學生的思想水平、綜合運用能力和綜合表達能力。1．認真閱讀，分析材料，明確材料的情境和材料的立意。要分清材料共有幾層，讀懂每層大意，從中概括出其中隱含的觀點；明確材料的情境，即材料所反映的社會生活的具體情形、景象和社會生活情況；明確材料的立意，即材料所確定的主題、中心。

2．認真審問題，理解題目的設問。這是解題的關(guān)鍵。通過對所提問題的分析，把握答題的范圍及所運用的知識，最終達到和問題結(jié)合起來，弄清問題的中心要求的目的。要弄清它們彼此之間關(guān)系：理解、弄清題意、范圍、要求、角度等。

3．回歸教材。材料分析題的命題及答案取向是以教材為基礎的，在解題時必須以教材的知識為依據(jù)。要在所建構(gòu)的知識框架、網(wǎng)絡中，尋找理論聯(lián)系實際的切入點。

4．注重發(fā)散。運用所學的知識，結(jié)合材料，緊密聯(lián)系實際回答，這是開放性試題的基本要求，也是規(guī)范學生思維的依據(jù)，做到“放”與“收”的有機統(tǒng)一，二者緊密聯(lián)系，相互制約，缺一不可。

5．按照題的要求，對癥下藥。在切入點中，選準知識，運用知識分析問題、解決問題，注意要從材料的情境、中心進行歸納起筆，再切入理論觀點、原理展開分析，才能做到有理有據(jù)。同時要注意處理好點和面的關(guān)系，做到層次分明。還應注意要點齊全，重點突出，表達清楚，最末作簡要小結(jié)。

題型(七)實踐探究題 實踐探究題是近幾年中考出現(xiàn)的一種新題型。這種題型的出現(xiàn)是為了適應新課程改革，注重培養(yǎng)和考查學生綜合素質(zhì)，新課標要求“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生有自己的見解”。而實踐探究題則是以探究性學習和實踐活動為基礎，要求學生以所學知識為基礎，進行創(chuàng)造性思維，去探索、研究和解決實際問題，進行創(chuàng)新活動設計的命題形式，通過不斷訓練從而調(diào)動學生的主動性。新課程要求我們的課堂教學要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生主動學習、合作探究。

這類試題的主要特征是問題的開放性、形式的多樣性和解答的靈活性，它要求學生運用所學知識，通過觀察、聯(lián)想、演繹、歸納、分析、綜合等思維形式，對社會問題進行探索和研究。這類試題重點考查學生的觀察能力、思辨能力、創(chuàng)新能力等。探究題主要分為應用寫作類、主題會議類、社會調(diào)查類、宣傳板報類、標語口號類、設計活動方案類、活動探究綜合類等。

1．仔細審題，走進材料的情境，了解活動形式，弄準題意和要求，清楚題目的答題方向，熟悉各類實踐活動的方法和程序。

2．全面搜集相關(guān)信息，設計的活動方案或步驟要切實可行，有針對性和可操作性。3．嚴格按照題目的要求，對信息歸納運用，注意答案內(nèi)容既要符合教材的基本觀點，又要體現(xiàn)綜合實踐性，做到“理論聯(lián)系實際”。畢竟是實踐探究，因此答案需要發(fā)散思維，聯(lián)系生活實際，多用我們常見的例子。

4．注意活動內(nèi)容的條理性、開放性和邏輯性。語言表達要條理清楚，角度準確，語言規(guī)范簡練，表達完整。

具體題型歸納總結(jié)

1．材料說明什么、反映什么類型的題目(1)先回答材料本身講的是什么。

(2)運用所學知識分析問題的實質(zhì)，一定用政治術(shù)語。2．“為什么”類型的題目(1)原因(有時要答現(xiàn)狀)。(2)意義或不這樣做的危害。

3．啟示、感悟、感想、體會類題目

(1)基本思路：是什么、為什么(不答或略答)、怎么做(詳答，有時就答怎么做)。(2)正常公式：道理加怎么做。

4．警示、理解、認識、看法等類型題目(1)是什么——材料反映了什么。(2)為什么——原因、意義或危害。

(3)怎樣做——分清角度：國家、社會、公民、經(jīng)濟活動參與者、青少年??(要點的組織視分值的多少而定)

5．作用、影響、意義等類型題目

這類題目可以套用“有利于??”“體現(xiàn)了??”“是??的需要”“促進??”“推動??”“保護??”等。

6．簡要說明??這樣做的道理、為什么要樣做(說)(理由)等類型題目。

(1)是什么——材料中的具體做法反映了什么。

(2)為什么——原因(有時要答現(xiàn)狀)＋意義或不這樣做的危害。

7．怎樣解決??問題、避免??現(xiàn)象或提出??對策、為??提建議等類型題目。

(1)分清對象(即給誰提合理化建議、由誰來解決這樣的問題)——國家、政府(社會)、學校、企業(yè)、家庭、青少年(個人)等。

(2)怎樣解決——注意建議的角度(如：國家、政府、社會、公民個人，或政治、經(jīng)濟、文化，或教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性。8．行為評析類試題

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。

(1)找準行為：如果有多種不同行為，則要把行為抄或總結(jié)寫在答案上并進行分析。(2)定性行為：是正確、錯誤或片面。而后從道德、法律、責任、正義等角度評價。(3)尋找依據(jù)：正確或錯誤的教材理論依據(jù)。(4)后果：正確行為的影響、錯誤行為的危害。(5)應該怎么做：要簡寫。

9．青少年應怎么做、國家怎么做、學校怎么做(或出謀劃策題，或向?提建議題)等類型題目。

(1)青少年怎么做？

①認真學習??，樹立??觀念，增強??意識。(有時從道德和法律兩方面回答)②積極做什么，決不做什么，從身邊做起，從小事做起(具體行動)。③(宣傳)積極宣傳?知識或重要性。

④與??作斗爭或制止或向??部門舉報、檢舉、揭發(fā)。

⑤向??提合理化建議。(一般針對環(huán)保、誠信、節(jié)約型社會、守法、維護祖國利益等怎樣做時，可用此思路)

⑥樹立遠大理想，正確樹立成才目標，肩負歷史使命；努力學習科學文化知識，培養(yǎng)和發(fā)揚??精神(艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學精神等)；積極參加實踐活動，提高實踐能力；增強體質(zhì)，磨礪意志，將來為??(建設小康社會、建設家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設)貢獻自己的力量。

⑦要遵紀守法，講禮貌、講文明；要講究衛(wèi)生、保護環(huán)境；要注意安全；要向??宣傳??(中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；或國家一些方針、政策、形勢等)(主要是宣傳、參觀等參加??實踐活動的題型)(2)國家怎么做？

①通過電視、廣播、網(wǎng)絡等積極宣傳??提高人們??意識(從道德方面)。②加強立法，制定和完善??法律法規(guī)或制度。

③加大執(zhí)法力度，加大管理力度，依法對??違法行為的打擊力度。④鼓勵、獎勵人們對??違法行為的檢舉、揭發(fā)。⑤利用多種媒體對??曝光。

⑥加大對??的資金投入，加大政策扶持力度。

⑦積極實施??戰(zhàn)略或方略或國策或方針、政策等，尤其是會用到以經(jīng)濟建設為中心、科教興國、科技創(chuàng)新等方面回答，但回答時不能太籠統(tǒng)。(要視具體題目回答)(3)學校怎么做？

主要對學生某方面的教育：開展??的主題班會；舉辦??的演講比賽；舉辦??的征文比賽；參觀??教育基地；召開??宣誓大會；開展??講座；放??的錄像；出一期??板報；開展??辯論會；開展??評比活動，發(fā)揮榜樣的作用；等等。