第一篇：五年級思品復(fù)習資料

五年級《品德與社會》下冊復(fù)習資料

第一單元愛美麗的生命

1、生命因（唯一）而珍貴，生命因（頑強）而精彩。只要用有希望，生命的奇跡就會發(fā)生

2、只要生命存在，人生就有無限的可能，珍愛自己，我們就能不斷創(chuàng)造生命的價值。愛就像清泉流淌在我捫心間，滋潤著我們，使我們茁壯成長。（社會對我們的愛有哪些？）

3、成長的快樂）是生命中最美的禮物。

4、遇到煩惱你會怎么做？答：和長輩談?wù)勑模徊椴闀桓门笥颜f說悄悄話等。

5（男孩女孩）是生命世界中最美麗的風景線。正是因為有了（男孩女孩），才使得這個世界如此美麗。

6、什么樣的女孩最可愛？答：待人真誠的女孩；活潑大方的女孩。什么樣的男孩最棒？答：誠實勇敢好學上進的男孩最棒。

7、生命賦予我們不同的（特點），男孩女孩各有各的（可愛）之處。我們相互（理解）、相互（欣賞）、相互（尊重），生活才能更加充滿情趣。

8、財富、智慧、健康、友誼、知識誰排在第一位？答：健康排在第一位。因為：沒有健康的身體，智慧不能表現(xiàn)出來，財富變成廢物，知識也無法利用。身體是生命的載體。擁有健康，我們才能演奏出更精彩的生命樂章。黑人孩子邁克爾.喬丹飲譽世界籃壇的故事。

9、怎樣才能保持身體健康呢？第一個答案就是：（拒絕不良生活方式）。世界衛(wèi)生組織宣布：身體的健康和壽命（60%）取決于自己，在60%的個人因素中，（不良生活方式）是造成疾病的主要因素。

10.男女同學怎樣交往合適？（1）我覺得應(yīng)該學習對方的長處，有困難互相幫助（2）就像男生跟男生女生跟女生一樣交往，互相學習，取長補短（3）男女生之間畢竟不一樣，還是要保持一定的距離。

11、（毒品）是危害人類健康的最陰險的殺手。（遠離毒品）這是我們必須銘記的一句警言。

12、毒品是指（鴉片）、（海洛因）（甲基苯丙胺（冰毒））、（嗎啡）、（大麻）、（可卡因）以及其他能夠使人形成隱僻的（麻醉藥品）和（精神藥品），其危害令人觸目驚心。

13、吸毒是（違法）行為。早在1990年12月28日，全國人大常委會就通過了（《關(guān)于禁毒的決定》）。

14、（6月26日），國際禁毒日。生命在于（運動），良好的體魄可以通過（體育鍛煉）來獲得。為了促進身體正常發(fā)育，保證充沛的學習精力，我們每天必須進行適當?shù)模w育鍛煉）。

15、怎樣進行體育鍛煉？答：A選擇自己喜歡而且適合自己的運動項目B邀請家人朋友一起鍛煉,互相監(jiān)督C定期總結(jié)，寫下體育鍛煉對自己的幫助，體驗成就感。D參加學校社區(qū)等組織的運動會.16、關(guān)于吃的學問？答：（1）按時就餐，保證早餐，不挑食（2）多吃豆制品，蛋魚瘦肉，保證每天250克牛奶，攝取足夠的蛋白質(zhì)（3）保證喝充足的水（4）吃新鮮的蔬菜水果。

17、提示健康生活的俗語諺語？A、身要健，須鍛煉。B、病從口入。C生命在于運動。

18、用自己的筷子給別人夾菜，不衛(wèi)生。

19、從均衡飲食、堅持鍛煉、生活有規(guī)律方面入手，給自己設(shè)計一份健康計劃。

20.不良生活方式有哪些？答：1.晚睡晚起2吃垃圾食品3沉迷電視網(wǎng)絡(luò)4生活無規(guī)律5不運動等

第二單元：規(guī)矩與方圓

21、生活處處需要（規(guī)則）。人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會一團糟。俗話說：（沒有規(guī)矩，不成方圓）。

22、開展集體活動時，有了明確的（規(guī)則），并且大家都能（自覺遵守），這樣才能保證活動正常進行。

23、想想看，你還知道那些規(guī)則？答：下象棋不能飛象過河。起跑時腳不能踩線。聽報告時要保持安靜。上課專心聽講，大膽發(fā)言。乘車要提前買票。升國旗要肅立，行隊禮。考試時，要安靜作答，不作弊。在閱覽室看書時，要保持安靜。學校上下樓梯要輕聲，靠右行。

24、世界上最早的足球裁判哨聲是由一個（警察）吹響的。

25、“公平競爭”的規(guī)則給我的啟示：想要什么，想要得到多少，要憑自己的實力去爭取。

26、人們常說，沒有紅燈的（約束），就沒有綠燈的（自由）。我們接受（規(guī)則），也享受規(guī)則帶來的好處。

27、如果校規(guī)不合理，我們可以給學校提建議，進行修改。

28、在人生路上，我們要不斷學習（自省），學習自我（約束），學習對自己的行為（負責）。規(guī)則陪伴我們成長，幫助我們進步。

29、你發(fā)現(xiàn)生活中有哪些規(guī)則，它們發(fā)揮什么作用呢？答：銀行規(guī)則存取款需要在一米線外等候，作用是保障取款安全。加油站規(guī)則不能使用手機，作用是防止點燃汽油引起爆炸。電影院規(guī)則保持安靜，作用是保證觀眾能正常觀看電影。

30、如果沒有規(guī)則的制約，社會秩序就會變得（混亂）。不遵守規(guī)則的人最終只會給自己（生活）帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及（他人），危害（社會）。

31、規(guī)則意識來自（責任感），它的最高體現(xiàn)是（自律）。當我們每個人都發(fā)自內(nèi)心的愿意遵守生活規(guī)則時，我們的環(huán)境會變得更整潔，更有序，人與人之間相處會更和諧??

32、遵守規(guī)則，從（自己）做起。家有家規(guī)，國有國法。（國家法律）是最嚴肅、最重要的規(guī)則。它規(guī)定人們可以做什么，應(yīng)該做什么，不能做什么，是我們處事的（基本依據(jù)）。

33、（憲法）是我國根本大法。由（全國人民代表大會）制訂。其他法律是根據(jù)（憲法）制訂的，內(nèi)容更加具體。在現(xiàn)代生活中，人們的衣、食、住、行都與法律息息相關(guān)

34、無論是因為無知而犯法，還是明知故犯、知法犯法，法律都不會因為因任何理由而原諒任何人。誰的行為違背了法律，誰就會受到法律的懲罰。

35怎么理解有人說：“野蠻人的武器是拳頭，文明人的武器是法律”？答：不懂法律的人遇到事情，會用暴力的手段來解決事情。但如果懂得法律，遇到事情會用法律來保護自己，用法律來解決問題。

36、從哪些途徑可以獲得法律知識？答a、收看電視播放的法制專題節(jié)目和宣傳片b、查閱有關(guān)法律書籍。C、咨詢律師。

37、各國法律都對未成年人的權(quán)益有特別的保護，我國就制定了多部與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，以保障少年兒童幸福、健康、快樂的成長。保護少年兒童的法律有《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》

38、如果我們少兒的合法權(quán)益遭到侵犯，應(yīng)該怎么辦？答：a、我會告訴父母，父母是我們的監(jiān)護人。B、可以撥打有關(guān)的舉報電話。C、我們可以到法院起訴。

39、《中華人民共和國未成年人保護法》第49條規(guī)定：未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人及其監(jiān)護人、或者其他組織和個人、有權(quán)向有關(guān)部門投訴，有關(guān)部門應(yīng)當依法及時處理。

40、北京青少年法律援助與研究中心正式成立于（2003年）。

第三單元：不能忘記的歷史

41、我知道的革命先烈有：孫中山、朱德、賀龍、劉伯承、黃繼光、董存瑞、劉少奇等。

42、（1860年10月18日），（英法聯(lián)軍）闖進（圓明園）。大火連燒了三天三夜，這座被稱為“萬園之園”的園林藝術(shù)杰作，世界上最豪華瑰麗的宮殿之一，這樣被侵略者焚毀了。圓明園是清朝康熙年間開始興建的，前后經(jīng)歷150多年才建成。

43、（1840）年（英國）用（鴉片、大炮）打開了中國的大門，清政府屈辱求和，于（1842年）簽訂了（中英《南京條約》），它是中國近代史上侵略者強加給中國人民的（第一個不平等）條約。中國逐步淪為（半殖民地半封建）社會。英國借《南京條約》割去了（香港島）。

44、（1900年）夏天，英國、俄國、德國、法國、美國、日本、意大利、奧匈帝國八國組成侵華八國聯(lián)軍。

45、（1937年12月13日）是一個血腥的日子，爆發(fā)了南京大屠殺，至少有（30萬）中國同胞被殺害。南京大屠殺是破天荒的殘暴記錄，是人類文明史上最野蠻最可恥的一頁。

46、九一八事變：1931年9月18日，日軍侵華戰(zhàn)爭的開始，日軍侵占東北。

八一三事變：1937年8月13日。

盧溝橋事變：1937年7月7日。日軍挑起全面侵華戰(zhàn)爭，制造了一個又一個慘案，對中國人民犯下了滔天罪行。這些黑暗的日子告訴我們，落后就要挨打，我們需要強大起來。

47、（2003年8月4日），在黑龍江齊齊哈爾日本遺留化學毒劑芥子氣泄露事件。稱為（“8.4”事件）。

48、日軍的三光政策：（殺光、燒光、搶光）。

49、我們面向未來，但決不能忘記過去；我們銘記歷史教訓(xùn)，為的是讓悲劇不再重演。忘記過去就意味著背叛。50、（1841年4月9日），三元里人民抗英。

51、（林則徐）虎門銷煙。1840年，英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。

52、1911年（孫中山）領(lǐng)導(dǎo)的（辛亥革命），推翻了統(tǒng)治中國幾千年的（封建專制）制度。

53、（1921年7月1日），中國共產(chǎn)黨第一次代表大會在（上海）召開。因此7月1日就是黨的生日。

54、1919年爆發(fā)的（“五四”愛國運動），是（反帝反封建）的偉大運動。

55、陽歷節(jié)日：1月1日元旦；3月8日婦女節(jié)；3月12日植樹節(jié)；5月1日勞動節(jié)；5月4日青年節(jié)；6月1日兒童節(jié)；7月1日建黨節(jié)；8月1日建軍節(jié)；10月1日國慶節(jié)。農(nóng)歷節(jié)日：正月初一春節(jié)；正月十五元宵節(jié)；五月初五端午節(jié)；八月十五中秋節(jié)；九月九日重陽節(jié)。

56、（《義勇軍進行曲》）原為電影（《風云兒女》）的主題歌曲。新中國成立后，（《義勇軍進行曲》）被正式定為《中華人民共和國國歌》。

57、（1945年），中國人民終于取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。抗日戰(zhàn)爭長達八年。

58、中華民族百年屈辱的歷史告訴我們：（落后就要挨打）。回顧過去是為了更好的（把握現(xiàn)在）（開拓未來）（不忘國恥，振興中華），這是歷史的重任，先烈的遺志，我們的責任。

59、今天我們需要努力地是：（為中華民族的偉大復(fù)興而讀書)

60、周恩來說過（為中華之崛起而讀書）偉大的革命先行者孫中山先生懷著“推翻帝制，強國富民”的政治理想，發(fā)動了辛亥革命，終于推翻了統(tǒng)治中國幾千年的封建專制制度。

第四單元科技創(chuàng)造新生活

61、（科學技術(shù)）已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必不可少的組成部分，各種各樣的（科技產(chǎn)品）成了我們生活中不可缺少的（好幫手）。

62、科技改變著我們的（衣、食、住、行），也改變著我們的（學習、工作、交往方式），不斷延伸我們的視野??

63、城市生活中，只要有一張“一卡通”，人們就可以打電話、乘公交車、打出租車、購物、支付水電費、存取現(xiàn)金等等，真有一天能實現(xiàn)“一卡走天下的夢想”。

64、生活中的高科技產(chǎn)品有：（智能卡、筆記本電腦、紅外體溫檢測儀、CT掃描儀、手機、道路監(jiān)控系統(tǒng)）等等。

65、一千多年前，（畢昇）發(fā)明了活字印刷術(shù)。活字印刷術(shù)就是在泥塊上把字刻下來，燒成字模在排版印刷，活字印刷術(shù)是印刷史上的一個里程碑。

66、（王選）教授發(fā)明的（漢字激光照排技術(shù)），把中文印刷提高到世界領(lǐng)先水平。被譽為（“中國現(xiàn)代畢昇”）。2002年2月1日，王選教授被授予國家最高科學技術(shù)獎。

67（1945年）世界上第一臺計算機在（美國）誕生。它的體積有一間房子大。除了能做簡單的計算外，甚至沒有顏色和聲音。68（1981年）世界上第一臺（家用計算機）面世了。

69、在現(xiàn)代社會，（互聯(lián)網(wǎng)）、（移動電話）已經(jīng)極為常見，（發(fā)射衛(wèi)星）、（移植器官）也是司空見慣。

70（英國）工程師（貝爾德）發(fā)明了（電視機）。這個方盒子為人類帶來了無數(shù)歡樂的時光

71、科技是把“雙刃劍”。（背書上76、77頁的內(nèi)容）

72、核電不僅安全，也很清潔、經(jīng)濟。我國著名的大型核電站是秦山核電站和大亞灣核電站

73、科學技術(shù)本身沒有善惡的，問題的出現(xiàn)是因為（人們?yōu)E用科學技術(shù)）。只要我們正確運用科學技術(shù)，就能為人類創(chuàng)造美好的未來。

74、包括我國在內(nèi)的絕大多數(shù)國家都禁止克隆人？答：一是科學實驗不能保證百分之百的成功，如果克隆失敗，就會制造出不可預(yù)料的畸形人，二是如果壞人利用克隆技術(shù)制造出怪物和人類作對怎么辦？

75、瑞士科學家（穆勒）發(fā)明了（農(nóng)藥DDT），DDT的使用已經(jīng)嚴重污染了大地，破壞了生態(tài)系統(tǒng)。很多科學家認為，諾布爾獎不該頒發(fā)給他。

76、干電池持久耐用，但是能（破壞環(huán)境）。塑料制品用起來既方便又便宜，但是（破壞環(huán)境）。有了空調(diào)，冬暖夏涼，但是對（空氣有污染）。所以廢電池要回收，盡量使用無氟冰箱和空調(diào)，使用可降解塑料飯盒。

77、正式利用人們的迷信和無知，一些邪教組織披著科學的外衣，殘害人們的生命，給社會造成了嚴重的危害。法輪功是邪教。

78、愛因斯坦說：科學研究能破除迷信，因為（它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物）”。生活中，學習科學知識，開展科學探究，能幫助我們不斷地認識真理，體會科學的魅力。

79、左眼跳財右眼跳災(zāi)，是迷信。其實因為眼睛疲勞了。（85頁最后一段要背）

80.人類在科學技術(shù)探索的道路上，只有里程碑，沒有終點站。

第五單元商品帶你看世界

80、古代人是用（貝殼）當錢幣。從遙遠的古代開始，人們就從事簡單的商業(yè)活動獲取自己的生活必需品，商品的故事從以物易物開始。

81、今天，我們想讓世界各地的人們認識和品嘗到中國的茶葉，有可以通過哪些途徑實現(xiàn)呢？ 答：A、做廣告b、借助大型博覽會c、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

82、汽車品牌圖示（課本95頁，要求能畫圖默寫）83、“MADEINCHINA”即“中國制造”。

84、中國已連續(xù)多年成為紡織品、服裝、鞋、鐘表、自行車、縫紉機、等勞動密集型產(chǎn)品的第一出口大國。機電產(chǎn)品中的移動電話、激光唱片、顯示器、空調(diào)、集裝箱、光學元件、電動工具、小家電等出口量也升至世界首位，彩電、摩托車等商品出口量位居世界第二位。

85、（2001年12月11日），中國正式加入了（世界貿(mào)易組織）。

86、（WTO）是一個獨立于聯(lián)合國的永久性國際組織，總部設(shè)在瑞士的美麗城市（日內(nèi)瓦）。WTO是世界貿(mào)易組織的簡稱，目前全球已有150多個國家和地區(qū)加入了WTO，WTO就像國際裁判。87、目前，中國已成為世界第一大（資本輸入）國。103.104.105頁該背的內(nèi)容

88.迷信害人不淺，斂光錢財，危害生命，我們應(yīng)該怎么做？答：我們應(yīng)該相信科學，用科學來解釋迷信現(xiàn)象，破除迷信。

第二篇：五年級思品復(fù)習資料

第一單元可愛的中國 第一課 我的祖國

1、祖國疆域真遼闊，不同季節(jié)同時過，國土九百六十萬，位居世界第三位，東西時間各不同，南北冷暖有強弱。

2、最北端在漠河（有“中國北極村”之稱）；最南端在曾母暗沙（南北相距5500千米）；最東端在烏蘇里江附近；最西端在帕米爾高原（東西相距5000千米）

3、鄰國（15個）：朝鮮 俄羅斯 蒙古 哈薩克斯坦 吉爾吉斯斯坦 塔吉克斯坦 阿富汗 巴基斯坦 印度 尼泊爾 錫金 不丹 緬甸 老撾 越南

隔海相望（6個）：韓國 日本 菲律賓 馬來西亞 文萊 印尼

4、臨海：渤海 黃海 東海 南海

5、我國是世界上人口最多的國家，約有人口13億，占世界人口總數(shù)的五分之一。

6、世界50億人口日是1987年7月11日，世界60億人口日是1999年10月12日。世界70億人口日是2011年10月31日

7、人口多的好處：人多好辦事，人多力量大，勞動力充足 人口多的弊端：住房擁擠，人均資源減少，升學就業(yè)壓力大

8、各省、自治區(qū)、直轄市的輪廓圖要了解。

直轄市（4個）北京 天津 上海 重慶

自治區(qū)（5個）寧夏回族自治區(qū) 廣西壯族自治區(qū) 新疆維吾爾自治區(qū)

西藏自治區(qū)

內(nèi)蒙古自治區(qū)

省（23個）黑龍江 吉林 遼寧 河北 河南 山東 山西 江蘇 安徽 浙江 江西 福建 廣東 湖北 湖南 貴州 云南 四川 陜西 甘肅 青海 海南 臺灣

特別行政區(qū)（2個）香港

澳門 第二課 江山如此多嬌

1、湖南不僅有魚米之鄉(xiāng)的洞庭湖，還有著名的張家界自然風景區(qū)；山東不僅有五岳之首的泰山，在蓬萊還能看到海市蜃樓的自然奇觀。

2、其他自然風景區(qū)：杭州西湖 桂林山水 九寨溝 長江三峽 天山天池 臺灣日月潭 黃山 五岳

3、旅游前的準備：旅游前應(yīng)準備好要攜帶的物品，比如：衣物 藥品 照相機等，還要選擇好旅行時間，景點線路，旅行社，交通工具等，最好再了解一下景區(qū)的地理知識。

4、黃山四奇：奇松 怪石 云海 溫泉

描寫黃山美景的詩句：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。（徐霞客）

5、泰山四大奇觀：黃河金帶 晚霞夕照 云海玉盤 旭日東升 泰山的十八盤最難爬。

描寫泰山美景的詩句：會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）

6、五岳：東岳泰山（山東）西岳華山（陜西）南岳衡山（湖南）北岳恒山（山西）中岳嵩山（河南）

7、旅游景點的門票既是我們參觀游覽的紀念，也是增長知識的學習資料。

8、曲阜是孔子的家鄉(xiāng)，孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。孔府、孔廟、孔林就坐落在山東曲阜。

9、孔子的生平事跡：孔子名丘，字仲尼，孔子是一位大學者，他普及文化教育，招收平民子弟，他的學生大約有3000人，其中有72個人很有才能，被稱為72賢人。他的教育方法，教育思想對于今天人們都有很大意義。

10、孔子名言：學而時習之，不亦悅乎？

知之為知之，不知為不知，是知也。

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

溫故而知新。

學而不思則罔，思而不學則殆。

11、文化遺跡：敦煌莫高窟 江南古鎮(zhèn) 秦始皇兵馬俑

家鄉(xiāng)的名勝古跡：保定古蓮池 直隸總督署 鐘樓 定州開元寺塔

承德外八廟

12、為了保護珍貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該怎么做？ 答：

一、將垃圾放進垃圾桶內(nèi)，不隨便扔在風景區(qū)；

二、不在風景區(qū)內(nèi)亂寫亂畫；

三、保護文物，不偷盜，不哄搶；

四、在禁止拍照的文物前不拍照；

五、不搞迷信活動；

六、遵守公共秩序和景區(qū)規(guī)定。第三課 古老的文明

1、我們國家從公元前21世紀的夏朝到現(xiàn)在，已經(jīng)有4000多年的了，歷史從未中斷過。

2、美國的歷史是從1776年發(fā)表《獨立宣言》開始的，大約200多年了；日本有2600年的歷史。

3、朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，兩晉前后沿，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。

我國歷史上的第一個王朝時夏朝，最后一個王朝是清朝。

4、云南元謀人，距今170萬年；陜西藍田人，距今80萬年；北京人（周口店發(fā)現(xiàn)）距今70-20萬年。

5、北京人是世界上迄今發(fā)現(xiàn)最早使用人工火的古人類，他們獲取火種的方法：一是用石塊摩擦取火，二是鉆木取火，三是閃擊取火。

6、祖國境內(nèi)的遠古先人非常智慧，他們通過保存火種，使用打磨的石器工具，維持生存。

7、后世的漢族人把炎帝和黃帝尊奉為華夏族的祖先，自稱是炎黃子孫，中華民族成為我國各民族的總稱。

8、傳說故事：大禹治水三過家門而不入

倉頡造字

9、古代四大發(fā)明：印刷術(shù) 造紙術(shù) 火藥 指南針

10、王懿榮發(fā)現(xiàn)了甲骨文。

11、造紙術(shù)采用的材料有樹皮、破布、破魚網(wǎng)、爛麻頭等。紙張的優(yōu)點：取料廣泛，價格便宜，可以大量生產(chǎn)。

12、造紙術(shù)是東漢時期蔡倫發(fā)明的。畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。

13、火藥的作用：軍事爆破，制造煙花爆竹，挖隧道等。

14、指南針對世界的影響：指南針廣泛應(yīng)用于航海，軍事，旅游，勘探，探險等。

15、作為書寫材料，帛和竹簡有哪些不利的方面？ 答：帛太貴重，價格又昂貴；竹簡又重又占地方。

16、京杭大運河是中國古代偉大的水利工程，直到現(xiàn)在大運河在溝通南北交通方面仍發(fā)揮著巨大的作用。規(guī)劃中的南水北調(diào)東線工程將利用運河航道，實現(xiàn)調(diào)水任務(wù)。

17、京杭大運河是世界上人工開鑿時間最早，最長的大運河（全長1747千米），溝通了五大水系（長江 黃河 淮河 海河 錢塘江）。

其他運河：蘇伊士運河 巴拿馬運河

18、傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié) 元宵節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 春節(jié)習俗：貼春聯(lián)、年畫，吃年夜飯，守歲，拜年，放爆竹，祭灶，掃塵，給孩子壓歲錢； 元宵節(jié)習俗：猜燈謎 吃元宵

端午節(jié)習俗：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉等，喝雄黃酒； 中秋節(jié)習俗：賞月 吃團圓飯 吃月餅 重陽節(jié)習俗： 登高

第四課

我愛你中國

1、首都北京是中國的心臟，北京城有3000年的歷史了。起源于周朝分封諸侯時期薊國的薊城。以后，幾代王朝在此建都。（金、元、明、清、中華人民共和國）

2、北京是我國政治中心、文化中心、經(jīng)濟中心，也是全國鐵路交通樞紐。

3、北京的歷史遺跡：秦長城、隋大運河、金盧溝橋、明故宮、清頤和園、圓明園、暢春園。

4、香港區(qū)徽寓意：紫荊花代表香港，寓意香港是中國不可分離的部分。在祖國懷抱中興旺發(fā)達，花蕊上的五顆星象征著香港同胞熱愛祖國。

5、澳門區(qū)徽寓意：蓮花、大橋、海水是澳門自然地理和景觀的代表，也寄托了澳門回歸后一定能保持穩(wěn)定的發(fā)展的美好愿望，上面弧形排列的五星象征中國政府恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。

6、香港1997年7月1日回歸，澳門1999年12月20日回歸。

7、臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，臺灣古稱夷洲，隋稱琉球，三國時期東吳的軍隊就到過那里，明末民族英雄鄭成功驅(qū)逐侵略者，收復(fù)臺灣，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄，1895年甲午戰(zhàn)爭后臺灣北日本占領(lǐng)，1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后歸還中國，主要民族是高山族。

8、臺灣為什么被稱為祖國的寶島？

答：臺灣風景秀麗，氣候宜人，名勝古跡眾多，還有濃郁的民俗風情，豐富的物產(chǎn)資源和秀美的自然風光，使臺灣成為祖國的寶島。

9、建軍節(jié)的來歷：1927年南昌起義。

10、解放軍是保衛(wèi)祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的武裝力量。

第五課 中國之最

1、我國古代的醫(yī)學成就：神醫(yī)扁鵲發(fā)明“脈診”法，華佗發(fā)明麻醉手術(shù)，張仲景《傷寒論》，李時珍《本草綱目》。

2、古代科學家張衡發(fā)明了地動儀，數(shù)學家祖沖之推算出圓周率小數(shù)點后第七位，今天有水稻專家袁隆平培育出高產(chǎn)水稻。

3、明代鄭和七次下西洋，比歐洲航海家要早近一個世紀。鄭和的航行路線被世人稱為“海上絲綢之路”。

4、我國的絲綢之路是從西安出發(fā)，一直通到歐洲的沙漠之路。

第二單元 民族團結(jié)一家親 第一課 多民族的大家庭

1、我國有56個民族，55個少數(shù)民族，漢族人口最多（92%），也是世界上人口最多的民族。人口較多的少數(shù)民族有壯族（廣西壯族自治區(qū)1555萬），回族（寧夏回族自治區(qū)861萬），維吾爾族（新疆維吾爾自治區(qū)720萬），藏族（西藏自治區(qū)459萬），蒙古族（內(nèi)蒙古自治區(qū)480萬）。

2、西藏有世界最高峰珠穆朗瑪峰，還有金碧輝煌的布達拉宮和獨特的藏族文化，布達拉宮時松贊干布為迎娶大唐的文成公主修建的。

3、吐蕃是藏族的祖先，松贊干布創(chuàng)制了吐蕃文字和歷法。

4、人民幣上的民族：一角紙幣：高山族和滿族；二角紙幣：布依族和朝鮮族；五角紙幣：苗族和壯族；一元紙幣：瑤族和侗族；二元紙幣：彝族和維族；五元紙幣：回族和藏族；是元紙幣：漢族和蒙古族。

5、人民幣上頭像的含義：民族平等，民族尊重，民族大團結(jié)的民主生活。

6、五個自治區(qū)及首府：內(nèi)蒙古自治區(qū)：呼和浩特；新疆維吾爾自治區(qū)：烏魯木齊；廣西壯族自治區(qū)：桂林；寧夏回族自治區(qū)：銀川；西藏自治區(qū)：；拉薩。

第二課

豐盛的民族飲食

1、民族食品：維族的羊肉串；回族的糖卷果；藏族的糌粑，酥油茶，青稞酒；朝鮮冷面，蒙古的奶茶，炸羊尾；佤族、黎族的竹筒飯。

2、手抓飯的做法：先用羊油把羊肉或牛肉炸干，加干洋蔥，胡蘿卜，葡萄干或杏干瓜干一起炒，再添上適當?shù)乃蠓校缓蟀雅莺孟磧舻拇竺卒伒匠吹牟松希谒_后將米攪和一下，當水快熬干時蓋嚴鍋蓋，用文火蒸燜15至20分鐘即成。吃法是把抓飯盛在大盤里抓食。

3、民族風俗：回族、維族、哈薩克族忌吃豬肉，動物血，自死動物；錫伯族、滿族忌吃狗肉；烏茲別克族禁酒，忌食豬肉，狗肉，驢肉，騾肉。第三課絢麗多彩的民族服飾

1、我國各民族分布地區(qū)不同，生活環(huán)境，物質(zhì)條件也不同，因此服飾上有很大差別，北方少數(shù)民族多穿長袍，靴子等，南方氣候溫和，婦女大多穿裙子

2、民族物品：藏族的哈達，壯族的壯錦，蒙古族的馬頭琴，回族的景泰藍、蘇繡、地毯，維族的地毯、壁毯。

3、苗族、布依族和部分壯族婦女的百褶裙長的拖地，短的到膝；傣族婦女穿花色筒裙，窄袖，沒有領(lǐng)子的大襟上衣多為淺色。第四課 形式多樣的住房

1、我國各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習慣、勞動條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。

2、不同地區(qū)少數(shù)民族的住所，由于受地形、氣候和民族習慣的影響，建筑風格各有特點。

3、蒙古包是蒙古族牧民的住房，原是滿族對蒙古族牧民住房的稱呼，“包”是滿語“家”和“屋”的 意思，蒙古包是采用傘頂圓柱白氈毛屋的住所，便于拆遷，冬暖夏涼。

4、藏族以方形，長方形或橢圓形的帳篷為住房，冬暖夏涼。

5、維吾爾族以土木建筑材料的平頂房為住所，西北地區(qū)降水少，平頂房上可以曬糧食，農(nóng)副產(chǎn)品。

6、傣族的住房是干欄式建筑，這種建筑便于排雨，可以避免濕熱。

第五課 豐富多彩的民族節(jié)日

1、我國少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀念本民族英雄人物的節(jié)日等，特色各異的眾多民族節(jié)日，是民族生活方式的集中體現(xiàn)，也是民族傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)。

2、潑水節(jié)是傣族傳統(tǒng)的新年節(jié)日，時間在清明節(jié)前后，每逢此時，人們互相潑水表示祝福。

3、火把節(jié)是云南、四川等地的彝族、白族、佤族、納西族、布朗族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，一般在農(nóng)歷6月24日舉行，節(jié)日里，人們點燃火把，唱歌跳舞，斗牛、摔跤、潑火祝福。

4、開齋節(jié)是我國回族、維吾爾族、哈薩克族、烏茲別克族等幾個信奉伊斯蘭教民族的共同節(jié)日，每年十月初一開齋，這一天稱為開齋節(jié)。

5、那達慕大會是內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族人民傳統(tǒng)的群眾性集會，每年七、八月份舉行。第六課

團結(jié)和睦建家園

1、少數(shù)民族地區(qū)的很多農(nóng)作物，如高粱、玉米、花生、芝麻、蔥、蒜、西紅柿、胡蘿卜、葡萄、西瓜、核桃、茶葉等先后傳入中原，促進了漢族地區(qū)的發(fā)展。

2、元朝時杰出的漢族女紡織家黃道婆在學習黎族人民紡織技術(shù)的基礎(chǔ)上逐漸改進和提高了紡織技術(shù)。

3、我國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝是元朝，它是蒙古族的忽必烈建立的。

4、康熙皇帝、曹雪芹都是滿族人，鄭和、馬本齋是回族人，李寧是壯族人，鄧恩銘是水族人，成吉思汗是蒙古人。

第三單元 豐富多彩的生活

第一課 傳媒與生活

1、傳媒就是傳播媒介，特指報紙、書籍、廣播、電視、電腦網(wǎng)絡(luò)等各種傳播工具，因為有了他們，我們的生活才變得多姿多彩。

2、電腦網(wǎng)絡(luò)加強了與世界的溝通。

3、傳媒工具，也就是沒有了信息，離開信息就會變成傻子、瞎子，會使我們的生活受到影響，大大降低生活質(zhì)量和學習工作效率。

4、傳媒工具的共同點是傳遞信息，不同點是傳播能力有的強，有的弱。

5、保護傳媒工具：不在廣播線路旁邊放風箏。

6、傳媒的發(fā)展史：古代，由結(jié)繩記事到口耳相傳，再到甲骨文，竹木簡，造紙術(shù)、活字印刷術(shù)推動了書籍的流傳；爺爺奶奶小時候，大多是線裝書；爸爸小時候，有了收音機，可以聽廣播； 我們生活的時代，電視、網(wǎng)絡(luò)都普及了。

7、書籍是傳播信息和知識的重要手段，讀書時寫讀書筆記是很好的習慣。

8、廣播電視傳遞最新的信息，我們不出家門，就能知道國家和世界的大事

9、書籍、報刊、廣播電視以及各種信息服務(wù)，成為我們生活中重要的一部分，我們的生活越來越離不開他們。

10、科學技術(shù)是雙刃劍，豐富多彩的傳媒生活給我們帶來快樂的同時，也帶來了煩惱。

第二課

網(wǎng)絡(luò)連著我和你

1、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了前所未有的影響，地球好像變成了一個小小的村落，人類進入了一個嶄新的信息時代。

2、網(wǎng)絡(luò)帶來的新鮮事：（1）網(wǎng)絡(luò)博物館讓人大飽眼福；（2）在網(wǎng)絡(luò)圖書館里人們可以瀏覽圖書目錄，直接在電腦屏幕上閱讀感興趣的圖書；（3）網(wǎng)上遠程會診曾挽救過許多人的生命；（4）在網(wǎng)上我們還可以聊天，購物，做生意，上課學習。

3、網(wǎng)絡(luò)帶來大量信息的同時，還帶來了什么？

答：青少年難以經(jīng)受網(wǎng)上負面效應(yīng)，誘惑，產(chǎn)生了許多令人擔憂的道德和心理問題，如：網(wǎng)上流行假名，假性別，網(wǎng)上任意編織虛假信息等，青少年面對的世界觀，道德觀，價值觀，也受到了沖擊和影響，深刻地改變了他們的學習和生活。

4、為什么制定兒童網(wǎng)絡(luò)道德公約？

答：（1）互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步，健康的信息，也有不少迷信，黃色的內(nèi)容；（2）迷戀網(wǎng)絡(luò)對于青少年的成長十分不利，很多青少年因為上網(wǎng)成癮，逃學厭學，輕信一些傳言，甚至離家出走，有人將迷戀網(wǎng)絡(luò)稱為“電子海洛因”；（3）現(xiàn)在我們接觸到的電子游戲可多啦，想不接觸是不能的。

5、怎樣對待電子游戲？

答：游戲不是不可以玩，關(guān)鍵是如何合理安排時間，嚴格控。制

6、玩電子游戲的好處：可以當成學習之余的一種調(diào)劑；讓自己像游戲里的人物一樣聰明。

玩電子游戲的壞處：時間太長會造成視力下降；玩多了會耽誤學習。

7、安全上網(wǎng)十準則P102 第三課 獲取有益的信息

1、電視、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處：看電視、上網(wǎng)等可以獲取大量有益信息；豐富我們的文化生活，給我們的現(xiàn)代生活增樂趣；快速、便捷地了解現(xiàn)代科技發(fā)展的前沿信息等。

2、電視、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的負面影響：電視網(wǎng)絡(luò)對青少年不利，使兒童迷戀電視和網(wǎng)絡(luò)，造成心理障礙和生理上的傷害；傳播低級趣味的內(nèi)容，使青少年上當受騙等。

第三篇：五年級下冊思品復(fù)習資料

人教版五年級品德與社會下冊期末試卷

班級姓名

一、填空

1.快樂是一種好（心情），快樂是一種感受。只要帶著一顆（快樂）的心去體驗，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂。

2、不同的人對待挫折和失敗的態(tài)度不同，有的人把它當作（前進中的階梯）有的人卻面對挫折和失敗，灰心喪氣，失去了（信心）。那些最后取得了勝利的人，就是每次跌倒都爬起來繼續(xù)往前走的人。

3、面對有些煩惱，我們可以嘗試改變自己的（想法），自行（化解）；也可以（傾聽）他人的（建議），尋求幫助。

4、要把是生活中的挫折和失敗變成財富，就需要我們有堅強的（毅力），毅力可以（磨練）出來的，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，需要我們從一點一滴的（小事）做起。

5、.距今約70—20萬年，在北京周口店生活著一群古人類，我們稱為（北京人）。它們已經(jīng)能夠制造（工具）和使用（火）了。

6、我國是世界上最早種植（栗）和（稻）的國家。

7、.立夏三天遍地（鋤）;

8、、在古代，中國是惟一種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)（絲織品）的國家。中國絲綢不僅是一種服裝面料，同時也代表著中國古代的（文明）和（服飾）文化，為早期世界服裝的發(fā)展做出了重要貢獻。

9、日本的和服受到我國（唐）服的影響，并吸收了它的風格；二千多年前，精美的絲綢通過（“絲綢之路”）之路大量傳入西方。西方人稱我國（賽里絲），意思是產(chǎn)絲之國。

10、用（格門）、格扇代替墻面，用（斗拱）將木塊咬合在一起，都是中國獨特的建筑構(gòu)造。

11、.江西的景德鎮(zhèn)是著名的（瓷）都，江蘇的宜興是著名的（陶）都。

12、（編鐘）是周朝貴族在舉行祭祀、宴飲活動中使用的主要的禮樂器。（鼎）是祭器，亦是食器，在歷史上曾被視為權(quán)力和威武的象征。

13、.最早的漢字是三千多年前刻在（龜甲）和（獸骨）上的文字，叫甲骨文。

14、.在沒有文字之前，人們采取（結(jié)繩記事）、刻木記事、（畫圖記事），后來黃帝的史官（倉頡）發(fā)明了文字。

15、古人把字刻在竹片、木片上，用繩子連起來成為冊簡，這是我國最早的（最早的書），古時候的人們還把字寫在帛上，卷成一卷，這就是（帛）書。

16、東漢的（蔡倫）發(fā)明造紙術(shù)，北宋的發(fā)明了（畢昇）印刷術(shù)。

17、（指南針）、（印刷術(shù)）、（造紙術(shù)）、（火藥）這四大發(fā)明是中國人的首創(chuàng)。118、（孔子）是我國偉大的思想家，教育家，二千多年來（孔子）一直被推崇為至圣先師。《論語》記載他和他的弟子們的言行，是后人研究他的思想的主要資料。位于山東省的（曲阜）是他的故鄉(xiāng)。

19、.《史記》的作者是（司馬遷），它是我國第一部紀傳體通史，它記載了從黃帝到（漢武帝）時的歷史。《史記》不僅有很高的史學價值，而且有很高的文學價值。

20、.萬里長城東起遼寧省的（鴨綠江），西到（甘肅省）省的嘉峪關(guān)，全長6000多千米。

21、.（山海關(guān)）被認為是孟姜女哭長城之地，所以在那里建有孟姜女廟，長城的關(guān)隘除了有山海關(guān)外，還有（居庸關(guān)）、（嘉峪關(guān)）（雁門關(guān)）。

22、（京劇）是我國最大的劇種，是我們的“國粹”，至今已有兩百多年的歷史。在國際藝術(shù)舞臺上，被列為世界三大戲劇體系之一。

23、.十八缸水是東晉的王羲之教育（兒子湖南湘潭，享年93歲，90多了，老人堅持每天至少畫五張畫，他的名字是（齊白石）。

24、.文房四寶是指（紙）、（墨）、（筆）、（硯）。

25、.二千多年前神醫(yī)扁鵲發(fā)明了（望）、（聞）、（問）、（切）的診斷疾病的方法。華佗發(fā)明“麻沸散”

26.地球是（太陽）系的一顆行星，其赤道長約（4）萬千米。

27、.在地球儀上，連接南北兩極的線是（經(jīng)線），連接?xùn)|西方向的是（緯線）。最長的緯線叫(赤道),赤道將地球平分成南北兩個半球。

28、.人們用西經(jīng)（20）度和東經(jīng)（160）度的經(jīng)線將地球分為東西兩半球。

29、.七大洲是指四大洋是指大西洋印度洋太平洋北冰洋

30、非洲的尼羅河全長（6600）多千米，是沙漠中的綠色走廊。亞洲的珠穆朗瑪峰，海拔（8848.43）米，是世界第一高峰。南美洲的（亞馬孫平原）平原是世界上最大的平原，那里有世界上面積最大的熱帶雨林。

31、世界遺產(chǎn)分：文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)兩大類。

32、歷史上著名的醫(yī)學家有：

南靖土樓也是世界文化遺產(chǎn)。

亞洲大陸是黃種人集中的地區(qū)之一，非洲大陸是黑種人集中的地區(qū)之一，歐洲大陸是白種人集中的地區(qū)之一。

二、連一連

1、人物與成果

張衡本草綱目》

賈思勰徐光啟圓周率

地動儀

祖沖之

2、文化遺產(chǎn)與所在地

山東兵馬俑坑

四川敦煌莫高窟

陜西

西藏

甘肅

3、將國家與所在大洲及首都相連

埃及

一、選擇題（每小題2分，共30分。每小題只有一個正確選項，請將正確選項

1、我國歷史上第一個稱皇帝的是（D）

A、漢武帝B、李自成C、康熙D、秦始皇

2.最初，生活在南方的人們是在樹上搭窩，后人稱之為D，想出這種辦法的人叫做“有巢氏”。

A．結(jié)繩為網(wǎng)B．挖土為穴C．鉆木取火D．構(gòu)木為巢

3.他是個連話都說不了的殘疾人，人們卻稱說他是繼愛因斯坦之后最杰出的科學家，他名字叫B。

A．巴金B(yǎng)．霍金C．王選D．袁隆平

4.“已所不欲，勿施于人”，這是孔子的名言，與孔子和他的弟子們的其它言行一同收集在《B》里。

A．史記B．論語C．孫子兵法D．三國志

5.在地球儀上，連接南北兩極的是經(jīng)線；順著東西方向，圍繞地球儀一周的是緯線；最長的緯線叫C。

A．南回歸線B．子午線C．赤道D．北回歸線

6．世界上的人根據(jù)A特征主要分為黃色人種、白色人種和黑色人種。

A．外表B．語言C．性格D．血型

7．炎帝發(fā)明了農(nóng)耕，被尊奉為農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始者，人們稱他為“B”，他還盡嘗百草，促進了用草藥治病的技術(shù)，所以也有“神農(nóng)嘗百草”的傳說。

A．伏羲氏B．神農(nóng)氏C．有巢氏D．燧人氏

8．端節(jié)午有吃粽子、賽龍舟的習俗，這是為了紀念 B

A．孔子B．屈原C．黃道婆D．司馬遷

9．司馬遷整整用了18年時間編寫的我國第一部紀傳體通史是 C。

A．《齊民要術(shù)》 B．《資治通鑒》C．《史記》D．《本草綱目》

10、漢字字體的演變順序正確的是（C）

A、甲骨文 小篆 隸書 金文 楷書B、金文 小篆 隸書 楷書 甲骨文

C、甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 行書D、楷書 甲骨文金文 小篆 隸書

11、端午節(jié)人們用吃粽子，賽龍舟的方式紀念（A）。

A屈原 B鄭成功 C杜甫

12、青花樓閣圓盤做工細膩，自然，淳樸，流利，含蓄而生動，它是（A）的文物。A清代 B明代 C宋代

13、和服是（B）的傳統(tǒng)服飾。

A中國 B日本 C印度

14、第一個完成環(huán)球航行并證明地球是圓的是(C)

A.萊特兄弟 B.達爾文C.麥哲倫D.哥倫布

第四篇：九年級思品復(fù)習資料

1．責任是社會對成年人提出的要求，我們是孩子，所以我們現(xiàn)在沒有責任，長大以后才有責任

這種說法錯誤。負責是對每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生，只是每個人在特定的歷史階段由于所擔當?shù)慕巧煌熑尾煌Ｘ熑斡写笮≥p重，但是不能說我們由于年齡小就可以不承擔責任。社會的責任和我們中學生也是息息相關(guān)的，我們應(yīng)該從小就樹立高度的責任意識，而不是長大之后才承擔責任。

2．承擔責任要付出代價，不可能有回報

這是一個認識上的誤區(qū)。承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，我們承擔自己應(yīng)盡的責任，不僅對他人有好處，自己也可能贏得回報，如贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認，地位得到提高等。但我們也要做好思想準備，為承擔責任付出一定的代價。承擔責任是每一個人走向成熟的必經(jīng)歷程，我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任。有時，為了國家與集體的利益，為了社會和諧，需要我們增強責任意識，積極承擔責任，不言代價與回報。

3．有人說：“面對自己選擇的責任，我們應(yīng)該義無反顧地承擔；面對并不是我們自愿選擇的責任，就可以放棄。”

這種觀點是片面的。

(1)“面對自己選擇的責任，我們應(yīng)該義無反顧地承擔”的說法是正確的。一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔當起我們應(yīng)負的責任。

(2)“面對并不是我們自愿選擇的責任，就可以放棄”的說法是錯誤的。因為有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑巍Ｖ灰覀儼阉鼈儺斪鲆环N不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔，我無悔。

4．社會責任是孤立的，每個人的社會責任都可以單獨存在

這種觀點不正確。因為當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們在履行各自承擔的責任，就無法想象我們的生活會變成什么樣子。因此，社會責任并不是孤立的，我在對他人負責，他人也在對我負責。

考試考查本課知識一般從是什么、為什么的角度來考查，具體表現(xiàn)為：責任的含義、承擔責任會帶來什么影響等；往往會聯(lián)系學習、生活、工作中哪些事情是自己應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的來考查責任的含義，選擇先進人物的先進事跡來考查承擔責任既會付出代價、又能收到一定的回報，奉獻精神、社會責任感等多個知識點。考點多與熱點模范人物事跡、“感動中國”人物、政府民生舉措為切入點，既考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握，又考查學生情感態(tài)度價值觀。

1．把集體利益等同于小團體主義

集體利益與小團體主義有本質(zhì)區(qū)別。這里講的集體利益，不是小團體主義，而是與國家利益、個人利益相統(tǒng)一的集體利益。我們要提倡個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益，反對小團體主義。

2．人多力量大 此觀點是片面的。

(1)集體的力量要取決于成員的數(shù)量的多少，即我們通常所認為的人多力量大。(2)但往往忽視了另外一層含義，就是集體力量的大小更取決于成員之間的組織與配合。即團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(3)所以，人多不一定力量大，人多還要團結(jié)、互相配合，才有凝聚力，才會力量大。如果相互推諉、缺乏責任心就會削弱集體的力量。

3．自覺承擔責任是一件令自己痛苦的事情

此觀點是錯誤的。自覺承擔責任，就是我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是被動地承擔責任。既然是自己作出的選擇，在承擔的過程中就會體會到承擔責任給他人、給社會帶來益處的快樂。所以，我們要自覺承擔責任，這不但不會是一件痛苦的事情，還會使我們成為責任的主人，享受承擔責任的快樂。

本課內(nèi)容常常結(jié)合社會熱點材料，主要以選擇題或簡答題的形式考查關(guān)愛集體、參加公益活動的表現(xiàn)和意義。考試關(guān)于服務(wù)社會的考查，多以先進模范人物事跡為背景，結(jié)合學生的認知能力設(shè)計題目，要求學生根據(jù)自己的實際，回答自己在參加社會公益活動方面的具體做法。

1．新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，因此我國已經(jīng)跨越了社會主義初級階段

這種觀點錯誤。近些年來，我國雖然取得了一些舉世矚目的成就，但我國仍然是世界上最大的發(fā)展中國家，面臨的發(fā)展任務(wù)還十分艱巨、繁重。我國還處在社會主義初級階段，其主要特征就是不發(fā)達。

2．社會主義初級階段的時間

初級階段的時間是從20世紀50年代中期開始算起，而不是從新中國成立開始。3．中國特色社會主義理論體系

鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，不包含馬克思列寧主義、毛澤東思想。

4．維護民族團結(jié)，反對民族分裂是黨和政府的事情，與未成年人沒有關(guān)系 這種觀點錯誤。維護民族團結(jié)既是國家的事，也是我國法律明確規(guī)定的公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，還是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們青少年學生更應(yīng)該以實際行動維護民族團結(jié)，反對民族分裂。

5．區(qū)分幾組概念

民族關(guān)系——平等團結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系。

民族政策——各民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則，民族區(qū)域自治制度。維護民族團結(jié)——努力做到“三個尊重”，與破壞民族團結(jié)的行為作斗爭。基本國情一直是考試命題熱點，考查形式靈活多樣，題型一般以選擇題、材料分析題為主。結(jié)合2013年以來我國經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展中取得的成就考查原因；結(jié)合我國在經(jīng)濟、政治、科技等方面的熱點考查黨的基本路線、改革開放的作用等；結(jié)合一些時政熱點考查民族區(qū)域自治制度、怎樣維護民族團結(jié)、“和平統(tǒng)一、一國兩制”基本方針；等等。1．實行對外開放的基本國策，只需要“引進來”，不需要“走出去” 這種觀點是錯誤的。對外開放政策的實施可以使我國吸收和借鑒一切先進的東西，又可以利用國外的資金和先進的技術(shù)設(shè)備發(fā)展我們自己。但任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，以開放促改革、促發(fā)展，使我國實力得以加強，從而增強我國獨立自主的能力。2．正確認識我國的人口國情

(1)我國是世界上人口最多的國家。

(2)新增人口多，人口素質(zhì)偏低也是我國的人口國情。人口國情既包括人口最多，也不能忽視人口增長的速度和人口素質(zhì)問題。

(3)實行計劃生育的目的是從控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)兩方面入手，所以國情也要兼顧這兩個方面。

3．人口數(shù)量影響經(jīng)濟社會發(fā)展，人口越少越好

這種觀點是錯誤的。人口既不是越多越好，也不是越少越好，而是要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的情況而定，應(yīng)使人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，使可持續(xù)發(fā)展的能力不斷增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。

4．我們必須把經(jīng)濟發(fā)展放在首要位置，經(jīng)濟發(fā)展好了再治理環(huán)境污染也不遲

這種觀點是錯誤的。

(1)我國環(huán)境形勢相當嚴峻；保護環(huán)境直接關(guān)系我們每個人的切身利益和中華民族的偉大復(fù)興。保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)，保護環(huán)境是我國的一項基本國策。

(2)正確認識和處理經(jīng)濟建設(shè)與保護環(huán)境的關(guān)系：①在推進現(xiàn)代化建設(shè)進程中，我們在保護國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置。②加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。

5．在處理教育與經(jīng)濟的關(guān)系問題上，經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去再來發(fā)展教育

這種觀點是錯誤的。當今世界各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上來說，教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進步的基石。要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。而要這樣做，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化水平。中國未來的發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，教育優(yōu)先的戰(zhàn)略地位必須堅持。

近幾年來實行對外開放、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略等考點，一直是各省市初中學業(yè)考試的重點和熱點。本課命題注重考查考生的基礎(chǔ)知識和核心知識的掌握，關(guān)注社會熱點和焦點問題，注重通過情境創(chuàng)設(shè)來考查考生運用知識分析解決問題的能力，并注重培養(yǎng)考生的開放意識、人口意識、環(huán)保意識、人才意識和可持續(xù)發(fā)展意識。從國情到國策再到戰(zhàn)略，三者之間有著必然聯(lián)系，學習時要注意把三者有機地結(jié)合起來，還要結(jié)合具體的社會熱點加以運用。

1．小明認為：“我國古代文化已成為歷史，是封建社會的象征，中國特色社會主義文化應(yīng)該走向世界，面向未來。”爺爺極力反對，他認為：“我國古代文化曾處于世界領(lǐng)先地位，對古代文化應(yīng)該全部繼承，以發(fā)揚我們的民族精神。”

小明和爺爺?shù)挠^點都具有片面性。小明的觀點肯定了中國特色社會主義文化的開放性和創(chuàng)造性，而忽視了民族性和繼承性；爺爺?shù)挠^點肯定了中國特色社會主義文化的民族性和繼承性，而忽視了開放性和創(chuàng)造性。

2．怎樣對待傳統(tǒng)文化和外來文化上存在的模糊認識？

面對各種各樣的文化呈現(xiàn)出的相互交織、相互激蕩之勢，應(yīng)該對傳統(tǒng)文化和外來文化有正確的態(tài)度，即發(fā)展社會主義先進文化，既要批判地繼承我國傳統(tǒng)文化，又要大膽吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果，特別是發(fā)達國家中那些為現(xiàn)代社會所需要而又適合我國國情的文明成果。

3．在經(jīng)濟全球化的今天，一個民族要生存和發(fā)展，無須具備自己的民族精神

這種觀點是錯誤的。一個民族要生存和發(fā)展，就必須具備自己的民族精神。

(1)民族精神是民族文化的精髓。一個民族如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。

(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對世界范圍的各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。

(3)偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。

4．對民族文化、傳統(tǒng)美德、民族精神的關(guān)系存在的誤區(qū)認識

這三個概念容易混淆，只有弄清三者之間的關(guān)系，才能準確把握這三個概念。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓，是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定志向的集中體現(xiàn)。傳統(tǒng)美德是民族文化的重要組成部分。

中華文化與民族精神是這幾年的社會熱點，常以選擇題和分析題的形式出現(xiàn)。對中華文化的考查，多結(jié)合各種文化節(jié)、2013年第十二屆全運會會徽的中國元素等時政熱點內(nèi)容，以漫畫、時事新聞的形式設(shè)計。民族精神多結(jié)合當前的時政熱點，考查民族精神的含義、意義(重要性)、豐富和發(fā)展以及在新時期的一些具體表現(xiàn)，以及如何弘揚和培育民族精神等內(nèi)容。

1．有人認為：“國家的重大事務(wù)都是由人大代表討論決定的，因此，是人大代表而不是全體人民行使國家權(quán)力。”

這種觀點是錯誤的。在我國，一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國家的重大事務(wù)。但是，我國人口眾多，人人都去直接管理國家事務(wù)是根本不可能的，只能通過民主選舉選出代表組成國家權(quán)力機關(guān)，代表人民去管理國家事務(wù)和社會事務(wù)。

2．人民行使權(quán)力的方式與人民選舉代表的方式

(1)在我國，一切權(quán)力屬于人民，人民有權(quán)決定國家的重大事務(wù)。但是，人民行使這種權(quán)力要通過適當?shù)姆绞剑怯扇嗣襁x出的代表組成的各級人民代表大會(國家權(quán)力機關(guān))代表人民行使權(quán)力的，也就是說不是直接而是間接行使的。

(2)在我國，廣大人民通過直接和間接的方式選出人大代表。3．人民代表大會與人民代表大會制度 人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān)，屬于國家機構(gòu)。人民代表大會制度是國家政權(quán)的組織形式，屬于政治制度，注意區(qū)分。

4．有的同學認為：“憲法高高在上，離我們很遠。行使政治權(quán)利、維護國家安全是大人們的事情，與自己無關(guān)。”

這種觀點是錯誤的。憲法就在我們身邊，憲法與我們的生活有著密切的聯(lián)系。它規(guī)定了我們的基本權(quán)利和義務(wù)，是我們的根本生活準則。憲法規(guī)定的公民的基本政治義務(wù)之一就是維護國家安全。國家安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡，沒有國家安全，公民個人的安全也就沒有了保障，維護國家安全也是青少年愛國的表現(xiàn)。

5．“刑法＋教育法＋未成年人保護法＋??＝憲法”這個等式成立嗎？

這個等式不能成立。理由：憲法是國家的根本大法，在法律體系中居于最高的法律地位，是制定其他法律的依據(jù)，任何法律都不能和憲法相抵觸。但是，諸多普通法律的簡單相加并不等于憲法。憲法只是制定普通法律的根本原則，憲法規(guī)定的內(nèi)容與普通法律所規(guī)定的內(nèi)容是不相同的。

6．公民行使政治權(quán)利就是想怎么干就怎么干

這種觀點是片面的。公民的政治權(quán)利是法律賦予的，但是要在法律允許的范圍內(nèi)行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時，首先，應(yīng)當實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。其次，投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

對本課知識的考查，一般結(jié)合近期的重大政治事件進行。結(jié)合2014年的“兩會”來考查我國的根本政治制度及全國人民代表大會的職權(quán)；結(jié)合當前反腐的時政熱點考查依法治國的含義及要求；結(jié)合一些時政熱點考查依法行政的意義、公民如何依法正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利、憲法的重要地位及中學生應(yīng)有的行為選擇等。

1．公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟 這種說法是錯誤的。公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。不能遺漏混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。

2．非公有制經(jīng)濟的地位

非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，對于促進生產(chǎn)力的提高和國民經(jīng)濟的發(fā)展起著重要的作用。但不能錯誤地認為它可以取代公有制經(jīng)濟的主體地位。

3．有人認為：“公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟水火不相容。” 這種觀點是錯誤的。在我國現(xiàn)階段，公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，二者不是對立的，而是相互補充、相互促進的關(guān)系。事實證明，各種所有制經(jīng)濟完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同發(fā)展。

4．我國是社會主義國家，只能堅持和完善社會主義公有制

這種觀點是片面的。我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，這是由我國社會主義性質(zhì)決定的。同時，我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，對充分調(diào)動社會各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。

5．共同富裕是社會主義優(yōu)越性的表現(xiàn)，共同富裕就是同步富裕、同時富裕

這種觀點具有片面性。共同富裕不等于同步富裕、同時富裕。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。由于我國地區(qū)差異大、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，實現(xiàn)同步富裕、同時富裕是不可能的。要實現(xiàn)共同富裕只能是一步一步走，不可能同步富裕、同時富裕。

本課知識理論性較強，因此常結(jié)合時政材料來進行考查。如結(jié)合“十八大”“兩會”考查身邊的發(fā)展變化，結(jié)合當前的經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)考查我國的經(jīng)濟制度、分配制度及共同富裕，結(jié)合對個人所得稅的調(diào)整，對最低工資的調(diào)整，來關(guān)注民生、關(guān)注共同富裕。還要注意“學會合理消費”的實踐活動題。

1．青少年面對各種文化應(yīng)該廣為吸收，這樣才能有利于全面發(fā)展自己。這種觀點是片面的。青少年面對各種文化，要善于辨別。對于優(yōu)秀文化，我們要學習、吸收，使自己健康成長。面對不良文化，我們要弘揚社會正氣，自覺抵制歪風邪氣；要發(fā)揚先進文化，改造落后文化，抵制腐朽文化；要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺地加以抵制；要遠離、拒絕、反對不健康文化，宣傳科學文化知識，舉報違法行為。

2．青少年只能靠自己來提高自身的道德修養(yǎng)

這種觀點是錯誤的。青少年提高自己的道德修養(yǎng)，要從小事做起，從自我做起，嚴于律己；同時讓老師、家長和同學幫助監(jiān)督自己的行為；加強學習，積極參與精神文明建設(shè)；等等。

3．精神文明創(chuàng)建活動是大人們參與的事，是政府部門的事，和我們青少年無關(guān)。這種觀點是錯誤的。精神文明創(chuàng)建活動有利于經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，對中華民族的精神面貌也會產(chǎn)生巨大的影響。精神文明創(chuàng)建活動需要社會中的每一個人參與其中，這樣才能不斷提高人們的思想道德素質(zhì)，形成良好的社會風氣。我們青少年要擔負起社會公民的責任，力所能及地參與一些精神文明創(chuàng)造活動，如參與“文明進社區(qū)”“文明用語我先行”等宣傳活動。

加強社會主義精神文明建設(shè)，學習時要了解各種精神文明創(chuàng)建活動，并積極參與。這部分知識容易和其他知識結(jié)合考查。復(fù)習備考中注意：精神文明建設(shè)包含的兩個方面、地位、根本任務(wù)；聯(lián)系社會熱點：道德模范評選、“感動中國”人物評選、“最美人物”評選、打擊手機互聯(lián)網(wǎng)淫穢色情網(wǎng)站、反“三俗”等。可能從多角度設(shè)問，如說明了什么、有何意義、提建議、有什么危害、有何影響等。

1．我國現(xiàn)在已經(jīng)步入全面小康社會

這種觀點不正確。小康是在溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進一步提高，達到豐衣足食。現(xiàn)階段，我國人民生活總體上達到小康水平，但現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，所以我國并未步入全面小康社會。

2．現(xiàn)在，大家的生活都已經(jīng)是小康水平了，所以沒有必要再講艱苦奮斗了 這種觀點是錯誤的。

(1)人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦奮斗精神的結(jié)晶。

(2)我國人民的生活雖然總體上達到了小康水平，但我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

(3)在新時期，我們更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦奮斗精神，才能加快全面建成小康社會的進程，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

3．構(gòu)建社會主義和諧社會，要靠黨和政府的努力，要靠成年人的努力，中學生是未成年人，雖然有為構(gòu)建和諧社會作貢獻的心，但是無法付諸實踐

這種觀點是片面的。構(gòu)建社會主義和諧社會，黨和政府負有重大責任，每一個成年人負有不可推卸的責任，這是正確的。促進和諧社會人人有責，我們既是和諧社會這首優(yōu)美交響樂的享受者，更是演奏者，所以構(gòu)建社會主義和諧社會，每一個中學生同樣負有不可推卸的責任，同樣可以在實際生活中有所作為。例如，以實際行動促進家庭和諧、學校和諧、社區(qū)和諧、社會和諧等。認為中學生不可能用實際行動為構(gòu)建和諧社會作貢獻的說法是不正確的。對于小康問題重在理解當前社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，知道國家為全面建成小康社會所作出的努力，中學生應(yīng)增強建設(shè)社會主義祖國的使命感；同時要明確實現(xiàn)共同理想需要發(fā)揚艱苦奮斗精神；掌握二者之間的關(guān)系，艱苦奮斗精神在新時期的表現(xiàn)及如何發(fā)揚艱苦奮斗精神等內(nèi)容。此部分知識是考試重點，題型相對靈活，需要我們在備考時重點把握。

1．理想與現(xiàn)實毫無關(guān)系

這種觀點是錯誤的。理想與現(xiàn)實是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。理想來源于現(xiàn)實，現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)。理想屬于社會意識，是現(xiàn)實的社會存在反映。理想高于現(xiàn)實。理想雖然來源于現(xiàn)實，但它比現(xiàn)實更高、更美好。理想在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。

2．理想與現(xiàn)實的差距較大，就要放棄理想。

這種說法是錯誤的。理想確立后，不能因為理想與現(xiàn)實之間的差距比較大就放棄，也不要一味地蠻干和堅持，而是應(yīng)該根據(jù)自己的能力、興趣等方面的實際情況，對自己的理想進行適當?shù)恼{(diào)整，以推動理想的實現(xiàn)。

3．一種觀點認為：“學習壓力越大，越能促使我們努力奮進。”另一種觀點認為：“如果沒有學習壓力就會學得更好、更輕松。”

這兩種觀點都是錯誤的。學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也可能使我們失去動力，止步不前。

4．我的人生我選擇，不受他人的影響 這種觀點是片面的。

(1)生活充滿選擇。在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；等等。只有這樣，才能作出最佳選擇。

(2)我們在進行選擇時，常常會受到各種因素的影響，這些影響有時會成為我們邁向人生目標的激勵，有時也會成為我們找尋夢想的絆腳石，可見，并不是所有的外在影響都不利于我們的人生選擇。

(3)所以，從本質(zhì)上講，“我的人生我選擇”是對的，但我們不應(yīng)該完全排斥他人對我們選擇的影響。重要的是我們要掌握一些科學的方法和策略，以幫助自己進行合理的、正確的選擇。

5．在成長的道路上，一定要由父母為自己選擇人生之路，因為他們的社會閱歷比較豐富，能作出正確選擇

這種觀點是片面的。在作出人生選擇時，需要聽取父母的意見，更應(yīng)該學會自己作出選擇，這樣才能做自己的主人。每一個選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責任。學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。

6．只有考上名牌大學，拿到文憑，才能好找工作，找好工作 這種認識是錯誤的。考上名牌大學，學好本領(lǐng)，是人才；考不上好大學，能有一技之長，滿足社會需求，也是人才。社會需要方方面面的人才，三百六十行，行行出狀元。在平凡的崗位上也能成才，關(guān)鍵是要確立終身學習的觀念，以滿足社會需求為出發(fā)點，實現(xiàn)自身價值。本課知識通常以當前的時政熱點為背景材料，如結(jié)合全國道德模范人物評選、2013“感動中國”人物、2013國家最高科學技術(shù)獎獲得者等感人事跡進行考查創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、團隊精神的重要性、要養(yǎng)成終身學習的習慣等知識點。

常見題型及解題技巧 題型(一)選擇題

選擇題屬于客觀性試題，在很多省市中考中成為固定題型。選擇題通常由題干和題肢兩部分組成，組合選擇題則由題干、項號和題項三部分組成。題干的背景或載體多種多樣，而題肢往往具有迷惑性、干擾性。選擇題命題方式很靈活，材料式、漫畫式、圖表式、引用式(引用詩歌、諺語、古詩、對聯(lián)、歌詞、名言警句等)。從素材或載體上看，常見的幾種形式有：事例材料型選擇題、引文材料型選擇題、一材多用型選擇題、圖表材料型選擇題、漫畫寓意型選擇題、填空型選擇題、組合式選擇題等。

1．選擇題要“四審”

(1)審題干：把握關(guān)鍵詞(時間、方位、主要、核心、根本等)，明確題目主旨意思。(2)審設(shè)問(正向或逆向選擇)。(3)審題肢(正確或錯誤)。(4)審題干與題肢的關(guān)系。2．解答選擇題常用方法

(1)篩選法：根據(jù)審題，搞清題目的基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項為止。

(2)排除法：在不能確定正確選項或?qū)疾榈闹R模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。有“五排”：①排謬法(排錯法)：找出本身錯誤或部分錯誤的題肢，然后排除含有該題肢的選項。②排異法：找出雖正確，但與題干的規(guī)定性不統(tǒng)一的題肢，然后排除含有該題肢的選項。③排重法：與題干意思相同，重復(fù)的題肢。④排倒法：因果關(guān)系顛倒的題肢。⑤排亂法：題肢的共性或個性，與題干共性或個性不符的題肢。

(3)重點突破法：也叫取正法或直選法。在審題中確定關(guān)鍵詞后，如果對關(guān)鍵詞相關(guān)的史實了解清楚，那么可不用逐一考慮各選項，而是直接確定正確選項。

(4)猜測法：如果對各選項認識不清，無法確定正確選項的情況下，可用猜測法。猜測時有以下規(guī)律：①一般情況下，選項如超出教材知識范圍或超出課標范圍，則為錯誤。②選項不屬于思想品德學科知識則不選。③選項內(nèi)容是教材上的細枝末節(jié)，正確的可能性小。

題型(二)簡答題 簡答題是一種傳統(tǒng)題型，主要是考查學生對所學的基本概念、基本原理、基本觀點、基本結(jié)論等基礎(chǔ)知識的認知、理解和運用。常見形式有：直問直答式、舉例說明式、材料分析式(材料包括文字材料、圖表材料等)、辨析式、其他形式(包括填表、填空、填圖、連線等)、組合式(其他題型和簡答題的合成)。不管簡答題分幾個類型，共同地方是只說結(jié)果，不說過程，解決“是什么”的問題。簡答題的特點之一是“題在書外，理在書中”(形散而神不散)。1．要求：簡答題主要是對基本概念、基本原理和時事政治觀點做簡明扼要的回答。題目新穎，但答案更多的是通過教材的相關(guān)原理或?qū)I(yè)術(shù)語體現(xiàn)出來。強調(diào)一個“簡”字，簡明扼要，答題的字數(shù)不可能過多。

2．指導(dǎo)：根深才能葉茂，基礎(chǔ)知識是“根”，學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是“葉”。開卷考試更要讀，要讀得更廣，要全面熟讀、熟記。這樣學生在考場上對教材縱橫都比較清楚，就不會亂翻書找答案，看到材料(題干)后對教材層次結(jié)構(gòu)比較清晰，就比較容易地把材料和教材上的知識點聯(lián)系起來，既節(jié)省了時間，又相對避免了答案不完整、不全面的情況。所以，無論是教師還是學生，都應(yīng)把系統(tǒng)掌握知識、夯實基礎(chǔ)作為以不變應(yīng)萬變的重要教學原則。3．解題思路和要求

(1)審設(shè)問，抓住設(shè)問中的中心詞并將之具體化確定立意范圍。(2)審情境，提取有效信息，明確立意。

(3)按要求組織答案。①條理清楚。②表達準確。③內(nèi)容完整。

題型(三)辨析題

辨析題是在辨別題、判斷說明題的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，但從解題思路和能力要求上要高于前者。辨別題一般只判斷觀點的正誤。判斷說明題，一般是先對觀點進行判斷正誤，再進行說明。而辨析題則明顯提高了難度。

1．解答題步驟

(1)判斷，一般有正確、錯誤、片面之分。

(2)說明理由，要注意有條理地加以闡述并力求做到全面具體。(3)總結(jié)。

2.解題思路和要求

(1)認真審題，不急于判斷。

(2)緊扣考點，層層分析。

(3)條理清楚，表達準確。

題型(四)表格類試題

表格類試題往往以圖、表的設(shè)計結(jié)合部分文字材料的形式呈現(xiàn)給考生，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，獲取并整合相關(guān)信息，能結(jié)合所學知識發(fā)現(xiàn)問題，由表及里地去分析問題，揭示規(guī)律，并提出解決問題的策略。這類試題著重考查學生獲取信息的能力、對表格的認識能力、邏輯推理能力、知識運用能力以及表達歸納能力等。

1．要準確理解表格

(1)讀表格。表格一般由標題、時間、項目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成。標題總攬和規(guī)定著表格的基本內(nèi)容：項目則把各種數(shù)據(jù)按照一定的類別劃分開來，按照一定的關(guān)系有序地進行排列。如果沒有標題和項目的統(tǒng)領(lǐng)，數(shù)據(jù)就是一堆雜亂無章的東西。

(2)讀注文。圖表下的注文對圖表起補充作用，對答題思路有提示作用，是圖表的重要組成部分。

(3)讀設(shè)問。圖表是為設(shè)問服務(wù)的，設(shè)問是命題測試的意圖的直接表示，帶有很強的指向性。讀設(shè)問，一要弄懂各問分別問的是什么，二要弄懂各問之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2．要善于處理信息。既要注意表格所反映的不同內(nèi)容，又要注意到它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。要縱向比較表格反映的信息。通過對表格信息的進一步處理，找到解答該問題的基本思路和方向，從而可以有效地提煉觀點、形成結(jié)論。另外還要注意，問題有時具有開放性，答案不唯一，考生可以從多個角度回答。

題型(五)漫畫類試題 漫畫是人們喜聞樂見的一種藝術(shù)形式。這類試題通過漫畫形象生動甚至帶點夸張的手法來揭示一些抽象的道理，可以讓學生在喜聞樂見中受到啟迪和教育。以漫畫作為情景材料的試題，能激發(fā)學生的興趣，符合新課程理念，主要考查學生對漫畫的鑒賞能力以及透過事物表面看問題本質(zhì)的能力，也可以考查學生的思想覺悟和是非觀念。

1．看：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讀懂漫畫的寓意。漫畫雖簡單但寓意深刻，讀懂漫畫的寓意尤為重要。一看漫畫的標題，因為標題是漫畫寓意的靈魂；二看漫畫中的文字注釋，它能為你提供非常重要的信息；三看漫畫的關(guān)鍵落筆點，特別要注意漫畫的夸張之處或特別顯眼的信息。

2．概：由表及里概括出漫畫的中心意思及其引申義。

3．聯(lián)：根據(jù)漫畫的寓意及其引申義和教材知識相結(jié)合，特別是漫畫型簡答題，要多角度、多層次和教材知識結(jié)合，用教材所學知識分析解決問題。

4．答：答題要盡可能用政治術(shù)語回答問題；要根據(jù)所給分值確定所答內(nèi)容的多少；要分條答題，把相對重要的排在前面。根據(jù)以上的分析，恰當?shù)剡\用教材中的有關(guān)知識解答題目所提出的問題，做到緊扣教材知識，結(jié)合漫畫內(nèi)容加以闡述。當然，對主觀性試題作答時，還要緊扣主題、層次分明、簡明扼要，組織答案時要注意邏輯清楚、語言規(guī)范等。

題型(六)材料分析題 材料分析題是開放性試題中最常見的題型，也是多數(shù)省市采用的題型。所謂材料分析題，是一種對已給出材料(時政熱點)進行分析、理解，再運用所學知識(理論觀點、原理)對材料相關(guān)問題進行分析說明的題型。它主要考查學生在理解和掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上運用知識分析問題、解決問題的能力及考查學生的思想水平、綜合運用能力和綜合表達能力。1．認真閱讀，分析材料，明確材料的情境和材料的立意。要分清材料共有幾層，讀懂每層大意，從中概括出其中隱含的觀點；明確材料的情境，即材料所反映的社會生活的具體情形、景象和社會生活情況；明確材料的立意，即材料所確定的主題、中心。

2．認真審問題，理解題目的設(shè)問。這是解題的關(guān)鍵。通過對所提問題的分析，把握答題的范圍及所運用的知識，最終達到和問題結(jié)合起來，弄清問題的中心要求的目的。要弄清它們彼此之間關(guān)系：理解、弄清題意、范圍、要求、角度等。

3．回歸教材。材料分析題的命題及答案取向是以教材為基礎(chǔ)的，在解題時必須以教材的知識為依據(jù)。要在所建構(gòu)的知識框架、網(wǎng)絡(luò)中，尋找理論聯(lián)系實際的切入點。

4．注重發(fā)散。運用所學的知識，結(jié)合材料，緊密聯(lián)系實際回答，這是開放性試題的基本要求，也是規(guī)范學生思維的依據(jù)，做到“放”與“收”的有機統(tǒng)一，二者緊密聯(lián)系，相互制約，缺一不可。

5．按照題的要求，對癥下藥。在切入點中，選準知識，運用知識分析問題、解決問題，注意要從材料的情境、中心進行歸納起筆，再切入理論觀點、原理展開分析，才能做到有理有據(jù)。同時要注意處理好點和面的關(guān)系，做到層次分明。還應(yīng)注意要點齊全，重點突出，表達清楚，最末作簡要小結(jié)。

題型(七)實踐探究題 實踐探究題是近幾年中考出現(xiàn)的一種新題型。這種題型的出現(xiàn)是為了適應(yīng)新課程改革，注重培養(yǎng)和考查學生綜合素質(zhì)，新課標要求“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生有自己的見解”。而實踐探究題則是以探究性學習和實踐活動為基礎(chǔ)，要求學生以所學知識為基礎(chǔ)，進行創(chuàng)造性思維，去探索、研究和解決實際問題，進行創(chuàng)新活動設(shè)計的命題形式，通過不斷訓(xùn)練從而調(diào)動學生的主動性。新課程要求我們的課堂教學要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導(dǎo)學生主動學習、合作探究。

這類試題的主要特征是問題的開放性、形式的多樣性和解答的靈活性，它要求學生運用所學知識，通過觀察、聯(lián)想、演繹、歸納、分析、綜合等思維形式，對社會問題進行探索和研究。這類試題重點考查學生的觀察能力、思辨能力、創(chuàng)新能力等。探究題主要分為應(yīng)用寫作類、主題會議類、社會調(diào)查類、宣傳板報類、標語口號類、設(shè)計活動方案類、活動探究綜合類等。

1．仔細審題，走進材料的情境，了解活動形式，弄準題意和要求，清楚題目的答題方向，熟悉各類實踐活動的方法和程序。

2．全面搜集相關(guān)信息，設(shè)計的活動方案或步驟要切實可行，有針對性和可操作性。3．嚴格按照題目的要求，對信息歸納運用，注意答案內(nèi)容既要符合教材的基本觀點，又要體現(xiàn)綜合實踐性，做到“理論聯(lián)系實際”。畢竟是實踐探究，因此答案需要發(fā)散思維，聯(lián)系生活實際，多用我們常見的例子。

4．注意活動內(nèi)容的條理性、開放性和邏輯性。語言表達要條理清楚，角度準確，語言規(guī)范簡練，表達完整。

具體題型歸納總結(jié)

1．材料說明什么、反映什么類型的題目(1)先回答材料本身講的是什么。

(2)運用所學知識分析問題的實質(zhì)，一定用政治術(shù)語。2．“為什么”類型的題目(1)原因(有時要答現(xiàn)狀)。(2)意義或不這樣做的危害。

3．啟示、感悟、感想、體會類題目

(1)基本思路：是什么、為什么(不答或略答)、怎么做(詳答，有時就答怎么做)。(2)正常公式：道理加怎么做。

4．警示、理解、認識、看法等類型題目(1)是什么——材料反映了什么。(2)為什么——原因、意義或危害。

(3)怎樣做——分清角度：國家、社會、公民、經(jīng)濟活動參與者、青少年??(要點的組織視分值的多少而定)

5．作用、影響、意義等類型題目

這類題目可以套用“有利于??”“體現(xiàn)了??”“是??的需要”“促進??”“推動??”“保護??”等。

6．簡要說明??這樣做的道理、為什么要樣做(說)(理由)等類型題目。

(1)是什么——材料中的具體做法反映了什么。

(2)為什么——原因(有時要答現(xiàn)狀)＋意義或不這樣做的危害。

7．怎樣解決??問題、避免??現(xiàn)象或提出??對策、為??提建議等類型題目。

(1)分清對象(即給誰提合理化建議、由誰來解決這樣的問題)——國家、政府(社會)、學校、企業(yè)、家庭、青少年(個人)等。

(2)怎樣解決——注意建議的角度(如：國家、政府、社會、公民個人，或政治、經(jīng)濟、文化，或教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性。8．行為評析類試題

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。

(1)找準行為：如果有多種不同行為，則要把行為抄或總結(jié)寫在答案上并進行分析。(2)定性行為：是正確、錯誤或片面。而后從道德、法律、責任、正義等角度評價。(3)尋找依據(jù)：正確或錯誤的教材理論依據(jù)。(4)后果：正確行為的影響、錯誤行為的危害。(5)應(yīng)該怎么做：要簡寫。

9．青少年應(yīng)怎么做、國家怎么做、學校怎么做(或出謀劃策題，或向?提建議題)等類型題目。

(1)青少年怎么做？

①認真學習??，樹立??觀念，增強??意識。(有時從道德和法律兩方面回答)②積極做什么，決不做什么，從身邊做起，從小事做起(具體行動)。③(宣傳)積極宣傳?知識或重要性。

④與??作斗爭或制止或向??部門舉報、檢舉、揭發(fā)。

⑤向??提合理化建議。(一般針對環(huán)保、誠信、節(jié)約型社會、守法、維護祖國利益等怎樣做時，可用此思路)

⑥樹立遠大理想，正確樹立成才目標，肩負歷史使命；努力學習科學文化知識，培養(yǎng)和發(fā)揚??精神(艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學精神等)；積極參加實踐活動，提高實踐能力；增強體質(zhì)，磨礪意志，將來為??(建設(shè)小康社會、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè))貢獻自己的力量。

⑦要遵紀守法，講禮貌、講文明；要講究衛(wèi)生、保護環(huán)境；要注意安全；要向??宣傳??(中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；或國家一些方針、政策、形勢等)(主要是宣傳、參觀等參加??實踐活動的題型)(2)國家怎么做？

①通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等積極宣傳??提高人們??意識(從道德方面)。②加強立法，制定和完善??法律法規(guī)或制度。

③加大執(zhí)法力度，加大管理力度，依法對??違法行為的打擊力度。④鼓勵、獎勵人們對??違法行為的檢舉、揭發(fā)。⑤利用多種媒體對??曝光。

⑥加大對??的資金投入，加大政策扶持力度。

⑦積極實施??戰(zhàn)略或方略或國策或方針、政策等，尤其是會用到以經(jīng)濟建設(shè)為中心、科教興國、科技創(chuàng)新等方面回答，但回答時不能太籠統(tǒng)。(要視具體題目回答)(3)學校怎么做？

主要對學生某方面的教育：開展??的主題班會；舉辦??的演講比賽；舉辦??的征文比賽；參觀??教育基地；召開??宣誓大會；開展??講座；放??的錄像；出一期??板報；開展??辯論會；開展??評比活動，發(fā)揮榜樣的作用；等等。

第五篇：六下思品復(fù)習資料

第一單元

我們愛和平

1、不平靜地世界

1、人類社會步入了21世紀，各國人民要求（）（）的呼聲日益高漲。（要和平）、（求合作）、）促發(fā)展）已成為時代的主旋律。

1、在人類社會發(fā)展中，常會伴隨著不諧的音符，各種（戰(zhàn)爭、沖突）時有發(fā)生。（戰(zhàn)爭）與（和平）問題關(guān)系著人類的生存和命運，（和平穩(wěn)定）、（和諧發(fā)展）是人類進步的必要前提。2、1892年—1907年，俄、法、英三國先后簽訂協(xié)約，逐步形成了與（同盟國）相對立的（協(xié)約國）。

3、第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是（薩拉熱窩事件）。

4、第一次世界大戰(zhàn)使各國人民蒙受了空前的（災(zāi)難）.第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生在1914年，有（30多）個國家和地區(qū)，約（15）億人口卷入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場上雙方傷亡人數(shù)達（3000多）萬，直接損失（1863）億美元。

5、第一次世界大戰(zhàn)中，各種新式的（飛機）、（坦克）等武器被使用于戰(zhàn)場，是戰(zhàn)爭變得（空前殘酷）。

6、為什么說戰(zhàn)爭是殘酷的？

答：因為戰(zhàn)爭使人民家破人亡，流離失所，給人們的心靈留下永遠的創(chuàng)傷，給國家?guī)碇卮蟮膿p失，所以說戰(zhàn)爭是殘酷的。7、20世紀30年代，（德國）、（意大利）、（日本）三個法西斯國家就發(fā)動了一場更為殘酷的世界戰(zhàn)爭。

8、（1939年9月），（德國）突然襲擊（波蘭），隨后（英、法）對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。

9、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的（全球性）大戰(zhàn)，發(fā)生在1939年，（61）個國家和地區(qū)、（20多）億人口被卷入其中。直接財產(chǎn)損失4萬億美元。其中，中國軍民傷亡（3800）萬人以上，經(jīng)濟損失達（6000）億美元以上。日本帝國主義對中國人民欠下了無法償還的（歷史賬債）。

10、戰(zhàn)爭給人類帶來了重大的（損失）。如果說戰(zhàn)爭造成的（物質(zhì)損失）還可以通過（重建）來彌補，那么，戰(zhàn)爭給人類帶來的（心靈創(chuàng)傷），將（長久難愈）！

11、世界各地的（戰(zhàn)爭）和（沖突）給當?shù)氐娜嗣駧砹耍ㄉ钪氐臑?zāi)難）。其中，以中東地區(qū)的（以色列）與（巴勒斯坦）沖突最為典型。

12、為什么說和平是人類最難得的無價之寶？

答：因為只有和平，國家才能繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，所以說和平是人類最難得的無價之寶。

13、（1990年8月2日），伊拉克入侵科威特并由此爆發(fā)了（海灣戰(zhàn)爭），是一場地地道道的（石油戰(zhàn)爭）。其原因一是由（石油爭端引起），二是（觸犯了西方國家的石油利益）。

14、據(jù)聯(lián)合國的統(tǒng)計資料顯示，全世界范圍內(nèi)大約有（300）個地方因（水資源）問題可能引發(fā)潛在的沖突。

2、攜手共創(chuàng)和平

15、（制止戰(zhàn)爭）、（要求和平）是關(guān)系到世界各國人民生存和發(fā)展的頭等大事。歷史表明，（和平）與（發(fā)展）的愿望從來沒有像戰(zhàn)后這樣強烈和迫切。我們要發(fā)展自己，只有在（和平）的環(huán)境里才可能。要爭取（和平）的環(huán)境，就必須同世界上一切（和平力量）合作。

16、國際恐怖主義的陰影一直籠罩著全球。恐怖主義狂潮稱之為“政治瘟疫”，更有人驚嘆這是“一場永無休止的地下世界大戰(zhàn)”。

17、美國“9.11”事件后，（反恐問題）成為國際社會關(guān)注的焦點之一，如何進一步有效地打擊（恐怖主義），已成為國際社會的共同課題。18、1988年，聯(lián)合國的維和行動獲得了（諾貝爾和平獎）。（聯(lián)合國的維和行動）已成為維護國際（和平與安全）不可缺少的重要手段。

19、維護國際和平及安全，是《聯(lián)合國憲章》中闡明的聯(lián)合國主要使命之一。從1948年至2004年聯(lián)合國已執(zhí)行了59次維和行動。

19、《日內(nèi)瓦公約》共有個，均于1950年10月21日生效。19、1859年，瑞士商人（亨利·杜農(nóng)特）創(chuàng)立了（國際紅十字會）。今天，（國際紅十字會）已成為世界上最為龐大的（志愿者組織）。

19、諾貝爾是瑞典化學家、工程師，1833年10月出生于瑞典首都斯德哥爾摩。諾貝爾發(fā)明了無煙火藥。諾貝爾遺囑中強調(diào)：“不分國籍、膚色以及宗教信仰，必須要把獎金授以那些最合格的獲獎?wù)摺薄?/p>

20、國際紅十字會的宗旨為在所有活動中維護（人道性）、（公正性）、（中立性）、（獨立性）、（志愿服務(wù)）、（統(tǒng)一性）、（普遍性）7項紅十字基本原則。

21、諾貝爾獎設(shè)有：（諾貝爾和平獎）、（諾貝爾物理學獎）、（化學獎）、（生理學和醫(yī)學獎）、（文學獎）、（經(jīng)濟學獎）。

21、諾貝爾和平獎獲得者有：馬丁·路德·金、特里莎修女、曼德拉

22、（曼德拉），南非黑人領(lǐng)袖，因其在廢除南非（種族歧視）政策方面做出了巨大貢獻而于1993年榮獲（諾貝爾和平獎）。

23、（特里莎修女），世界著名（慈善工作者），因其將一生奉獻給（解除貧困），促進和平和為正義而斗爭的事業(yè)而于1979年榮獲（諾貝爾和平獎）。

24、（馬丁.路德.金），美國著名（黑人民權(quán)領(lǐng)袖），因其為爭取黑人權(quán)利不懈斗爭而于1964年榮獲（諾貝爾和平獎）。25、1914年12月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后的（第五個月），整個西部戰(zhàn)線發(fā)生了一件令（德軍最高統(tǒng)帥部）和（英軍最高參謀部）驚恐萬狀的事。在（比利時）小鎮(zhèn)（伊珀爾），五個月來打得你死我活的（英軍）和（德軍）士兵自動放棄兵戎辦起了足球賽。

26、（奧林匹克運動）是以體育運動和（四年一度）的奧林匹克慶典（奧林匹克運動會）為主要活動內(nèi)容，促進人的（生理）、（心理）和（社會道德）的全面發(fā)展，（溝通）各國人民之間的相互了解，在全世界普及（奧林匹克主義），維護世界和平的（國際社會運動）。

27、奧林匹克運動的宗旨是：通過沒有任何（歧視）、（具有奧林匹克精神）的體育活動來教育青年，從而為建立一個（和平）、（美好）的世界做出貢獻。

27、我們要恢復(fù)的應(yīng)該是這樣的運動會——它要像古代奧運會那樣，以團結(jié)、和平、友誼為宗旨，并且不受國家、地區(qū)、民族和宗教的限制。

28、第11屆奧運會的主辦國（德國），為了永遠紀念歐文這種奧林匹克精神，（歐文獎）成為奧運會上表彰杰出運動員的（最高獎項）。

29、第十三屆奧運會將在（英國倫敦）舉辦。30、（顧拜旦）現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人。

3、放飛和平鴿

31、放飛和平之（鴿），（橄欖枝）是和平的象征。

32、各國相互（尊重主權(quán)）和（領(lǐng)土完整），（和平共處）才有可能。中國始終遵循（和平共處五項原則），積極發(fā)展與各國的（友好關(guān)系）。

33、和平共處五項原則指：（堅持相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內(nèi)政）、（平等互利）、（和平共處）五項原則。

34、和平共處五項原則是20世紀50年代初由（中國）、（印度）、（緬甸）三國共同倡導(dǎo)的。

35、（周恩來）是新中國尋求人類和平友好的（使者），他的足跡遍及（亞洲）（歐洲）（非洲）。加拿大著名學者羅納德贊嘆，（周恩來）是本世紀最偉大的（外交家）、國際上公認的（完美的外交家）。

36、在和平共處五項原則指導(dǎo)下，今天的中國同（158）個國家建立了（外交關(guān)系）；同（228）個國家和地區(qū)建立了（經(jīng)貿(mào)）、（科技）、（文化）關(guān)系；同所有（鄰國）和（周邊國家）都建立了（睦鄰友好關(guān)系）。

37、中國人民解放軍（陸軍）成立于（1927年8月1日），現(xiàn)已發(fā)展成為一支具有（強大火力）、（突擊力）和（高度機動能力）的諸兵種合成軍種。

38、（1949年4月23日），中國人民解放軍（海軍）成立。如今，已發(fā)展成為一支初具（現(xiàn)代化戰(zhàn)斗力）的海上武裝力量，擁有（水面艦艇部隊）、（潛艇部隊）、（海軍航空兵）、（海軍岸防兵）、（海軍陸戰(zhàn)隊）及（各專業(yè)勤務(wù)部隊）等多種兵。

39、中國最新的艦艇——（新式導(dǎo)彈驅(qū)逐艦）。超七是中國最新型戰(zhàn)機。40、中國人民解放軍（空軍）于（1949年11月11日）正式成立，經(jīng)過半個多世紀的建設(shè)，空軍已發(fā)展成為一支由（航空兵）、（地空導(dǎo)彈兵）、（高射炮兵）、（雷達兵）、（空降兵）、（電子對抗）、（氣象）等多兵種合成。

41、中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊是中國軍隊中（最年輕）、（最現(xiàn)代化）的一支部隊。已發(fā)展成為共和國的一支尖銳之師。

42、中國擁有核武器的那天起，中國政府向世界承諾什么？

答：中國擁有核武器的那天起，中國政府向世界承諾：在任何時候、任何情況下絕不首先使用核武器。中國發(fā)展數(shù)量有限的戰(zhàn)略核武器，完全是為了打破（核壟斷），反對（核訛詐）；為了自衛(wèi)，遏制可能出現(xiàn)的（核襲擊），保衛(wèi)（國家安全），維護（世界和平）。

43、（中國海、陸、空三軍）被譽為鋼鐵長城。

44、中國最早參與聯(lián)合國的維和行動是在（1988年），參加了（維和特委會）；（1992年4月）中國正式組建第一支（藍盔部隊）；至（2004年10月）中國已經(jīng)向聯(lián)合國維和行動派遣了（2782）名軍事人員，參與了（13項）維和行動。297名維和警察，參與了5項維和行動。

45、中國始終奉行獨立自主的和平外交政策。46、2004年6月3日，中國中國藝術(shù)家創(chuàng)作的（和平女神像），是為了紀念（諾曼底登陸）60周年之際，以中國人民的名義贈送給（法國）人民的珍貴禮物。這種（中文）和（西方文字）的有機融合，表達了中法兩國人民渴望和祝福（世界和平永存）的共同愿望。“和平女神像”好似中國的“中”，和平的“平”，又像英文字母“W”和“V”。47、2002年，聯(lián)合國大會通過（20）號決議。宣布每年的（9月21日）為（國際和平日）。號召在“國際和平日”這天全世界（停止暴力沖突），實現(xiàn)（24小時）停火。

48、珍·古道爾博士被聯(lián)合國秘書長安南任命為聯(lián)合國和平信使。

49、但愿會有那么一天，大海將把沙漠染藍，讓和平的福音傳遍，以微笑來面對祖先。

49、“根與芽”環(huán)境教育項目是珍·古道爾研究會面向全球青少年兒童關(guān)于環(huán)境與人道主義教育的項目。

第二單元

為了美好的生存環(huán)境

1、科技造福人類

48、（科學技術(shù)）在為人們的生活帶來（無窮便利）的同時，也會給我們?nèi)祟悗恚?zāi)難）。目前，人類正面臨著（環(huán)境惡化）、（人口急劇增長）、（資源匱乏）等困境。

48、人民生活質(zhì)量的逐步提高，離不開科技發(fā)展的巨大推進作用，科技給我們的生活帶來了無盡的便利。49、18世紀晚期，電開始被人們發(fā)現(xiàn)。愛迪生發(fā)明了電燈，貝爾發(fā)明了電話。49、2003年8月14日，美國東北部地區(qū)發(fā)生大面積（停電），造成（紐約）、（底特律）、（克利夫蘭）等主要城市交通癱瘓，這次美國歷史上最大的停電事故所造成的經(jīng)濟損失每天多達（300億）美元。

50、（塑料）的發(fā)明堪稱20世紀人類的（一大杰作）。目前，塑料已廣泛應(yīng)用于（航空）、（航天）、（軍事）、（農(nóng)業(yè)）、（計算機）、（通訊工程）以及（食品工業(yè)）等各行各業(yè)之中。

50、塑料的優(yōu)點：輕、便宜、好看、不會導(dǎo)電、不會生銹。塑料制品代替了金屬、陶瓷、木料、玻璃。

51、宇宙中的淘金者——（人造衛(wèi)星）。人造衛(wèi)星分為通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、勘測衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星等。52、2012年6月16日，神舟九號飛船在太空遨游了303小時16分鐘后降落在內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場的草地上。中國首次載人交會對接取得圓滿成功。

53、發(fā)展載人航天，目的在于利用太空，造福人類。54、1992年，當中國啟動載人航天工程時，世界航天大國在載人航天領(lǐng)域已經(jīng)行進了30年。20年不懈探索，中國成功發(fā)射了9艘飛船，1個目標飛行器,4次把航天員送上太空。

55、從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實驗到出艙活動，從單船飛行到組合體穩(wěn)定運行??中國一躍成為世界上第三個完整掌握載人基礎(chǔ)技術(shù)的國家。55、2003年10月15日，神舟五號飛天，楊利偉成為中國飛天第一人。

2、科技是把雙刃劍

53、（科技）是把（雙刃劍）。

54、為什么說科技是把雙刃劍？

（科技）既可以造福于人類，用于有效地（開發(fā)資源），也會造成負面的影響，給人類及自然環(huán)境帶來極大的（災(zāi)難）。

55、所謂白色污染，是指（廢棄塑料）及其制品對環(huán)境造成的污染。塑料不易（降解），所含成分有（潛在危害），影響（環(huán)境質(zhì)量）。因塑料用作包裝材料多為白色，所以叫（白色污染）。

56、在“白色垃圾”中，污染最明顯、最令人頭痛、群眾反應(yīng)最強烈的，是那些遍布城市街頭的（廢舊塑料包裝袋）和（一次性塑料快餐具）。據(jù)統(tǒng)計，僅以一次性塑膠泡沫快餐具為例，我國全年消耗量達（4億—7億）個。

57、從（1998年4月1日）起，韓國首都首爾開始要求人們在垃圾袋上寫明（門牌號碼）以及（姓名）。

59、濫用農(nóng)藥的危害？

濫用農(nóng)藥，不僅破壞了（生態(tài)平衡），還會使（有害物質(zhì)）最終進入食物鏈的最頂端——（人的體內(nèi)）

60、化學藥品的危害：不加選擇地殺死任何昆蟲：使鳥兒不再（唱歌），魚兒不再（跳躍）于水中，能夠使一層劇毒物質(zhì)覆蓋在（葉面）或（長期滯留）在土壤中。60、造成溫室效應(yīng)的原因正是由于人類大量消耗能源所致。

61、正是由于（溫室效應(yīng)）的不良影響，造成了眾所周知的（南極融化）現(xiàn)象。

62、到2050年，全球溫度將（上升2—4攝氏度），南北極地冰山還將大幅度融化，導(dǎo)致（海平面上升），幾個著名的大城市：（紐約）、（上海）、（東京）、（悉尼）將淹于水中。

62、（1992年5月22日）的（《聯(lián)合國氣候變化框架公約》）是第一個全面控制造成全球（變暖）的（二氧化碳）等（溫室氣體排放）、以便應(yīng)對全球（氣候變暖）給人類（經(jīng)濟）和（社會）帶來不利影響的（國際公約）。

63、（核能）是人類依靠科學的進步而發(fā)現(xiàn)的一種強大的（能源）。核試驗釋放出的放射性物質(zhì)也污染了環(huán)境，這些放射性物質(zhì)能引發(fā)（癌癥），致使成千上萬無辜的人（死亡）。64、1942年，世界上第一個核能反應(yīng)堆在（美國）建成，前蘇聯(lián)在（1954年）建成了世界上（第一座核能發(fā)電站）。目前，核電在全球總發(fā)電量中所占比例約為（1／5）。

65、中國目前有核電站（4）所，它們是（秦山核電站）、（大亞灣核電站）、（嶺澳核電站）、（田灣核電站）。

66、第二次世界大戰(zhàn)時，日本被投放原子彈的城市是（廣島）和（長崎），它直接導(dǎo)致（23萬）人在爆炸中喪生，之后，還給當?shù)貛砹耍ōh(huán)境污染、十多年寸草不生、引發(fā)癌癥）等后遺癥。66、2000年世界人口達到60億，2050年世界人口達到100億。

3、我們只有一個地球

67、人類屬于（地球），但（地球）不僅僅屬于人類。人們無止境地掠奪（自然資源），最終只能得到大自然的（無情懲罰）。

68、我國自1971年實行（計劃生育）政策，（計劃生育）政策而減少出生的大量人口為家庭節(jié)省少年兒童撫養(yǎng)費（6.4萬）億元，為國家節(jié)省（1萬）億元，兩者合計（7.4萬）億元，接近1997年全國國內(nèi)生產(chǎn)總值。

69、我國人均每年水資源占有量為（2730）立方米，加拿大為（12000）立方米，美國為（10000）立方米。

70、我國每年有（360億）立方米污水排入江河湖海，其中（80％）未加處理。71、全國有（1.7億）人飲用受到污染的水。

72、《2010年全球森林資源評估》顯示，世界森林總面積僅略超過（40億）公頃，相當于人均（0.6）公頃。森林資源最豐富的五個國家（俄羅斯）、（巴西）、（加拿大）、（美國）和（中國）占有森林總面積的（一半以上）。

73、亞洲在2000——2010年期間，森林面積出現(xiàn)凈增長，主要原因得益于（中國大規(guī)模）的植樹造林。

74、《第七次全國森林清查》顯示，我國森林面積（19545.22萬）公頃，森林覆蓋率（20.36℅），只有全球平均水平的（2∕3），排在世界第（139）位；人均森林面積（0.145）公頃，不足世界人均占有量的（1∕4）。

75、人類生活需要的資源有：（水資源）、（森林資源）、（生物資源）、（大氣資源）。76、我們要保護地球，保護地球的（生態(tài)環(huán)境）。77、森林有哪些作用？

答：（1）為人類提供各種產(chǎn)品，如木材、飼料、果品和藥材工業(yè)原料等；

（2）保護環(huán)境，森林可以涵養(yǎng)水源、防風固沙、保持水土、凈化空氣、減弱噪音。（3）凈化污水，調(diào)節(jié)氣候等。

第三單元

直面災(zāi)害

1、天有不測風云

78、自然災(zāi)害主要發(fā)生在地球（巖石圈）、（大氣圈）、（水圈）、（生物圈）四大圈層內(nèi)。依次派生出地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害、海洋災(zāi)害、環(huán)境生態(tài)災(zāi)害四大類。

79、（1976年7月28日）凌晨3：:42，河北唐山發(fā)生了（7.8）級強烈地震。這次地震造成（24.2萬）余人死亡，（70.36萬）人受傷，（4204）名兒童成為父母雙亡的孤兒，倒塌房屋不計其數(shù)，直接經(jīng)濟損失高達（100億）元以上。

80、（唐山大地震）是20世紀以來全球死亡人數(shù)最多的一次大震災(zāi)。81、2008年1月10日起，我國（南方）大部分地區(qū)和西北地區(qū)東部出現(xiàn)建國以來罕見的持續(xù)大范圍（低溫）、（雨雪）和（冰凍）天氣。

82、內(nèi)蒙古（2006）年爆發(fā)大規(guī)模（蝗蟲）災(zāi)害。據(jù)調(diào)查，2006年內(nèi)蒙古蝗災(zāi)受災(zāi)面積達到近（4萬）平方米，其中嚴重受災(zāi)面積達到（1.67萬）平方千米左右。83、2006年8月10日17:25，超級臺風“桑美”在（浙江）省蒼南縣馬站鎮(zhèn)沿海登陸。（桑美）是最近50年來正面襲擊我國大陸的最強臺風，中心附近最大風力有（17級）。

84、地震是（地殼）運動的一種形式，旱澇往往由（氣候異常）造成，還有一些災(zāi)害是因為人類違反客觀（自然規(guī)律）造成的。

85、人類過度開發(fā)大自然，帶來了（水土流失）、（土地沙漠化）；過度消耗能源，造成（大氣污染）、（臭氧層變薄）、（溫室效應(yīng)）。

86、災(zāi)害的成因雖多種多樣，但很多災(zāi)害的背后，我們都能發(fā)現(xiàn)（天災(zāi)）和（人禍）兩個因素。87、2008年，（南方）遭遇了數(shù)十年難遇的雪災(zāi)。一方有難，八方支援。

2、生命的突圍

88、漫漫歷史長河中，自然災(zāi)害一次次嚴峻地考驗著（人類的生存）和（社會的發(fā)展）。89、如果我們能掌握災(zāi)害在孕育、發(fā)生和發(fā)展不同時期的一些（規(guī)律）、（特性），掌握自救和他救的方法，我們也許就能保全（生命）和（財產(chǎn)）。90、（災(zāi)害）的爆發(fā)通常都有前兆階段，這個階段會表現(xiàn)出一些特殊的（自然現(xiàn)象）。91、2004年12月26日，印度洋（地震海嘯）奪去了近（20萬）人的寶貴生命。海灘上的小天使是蒂莉·史密斯。

92、氣象災(zāi)害（預(yù)警信號）是指各級氣象臺向社會公眾發(fā)布的預(yù)警信息，按照災(zāi)害可能造成的（危害程度）、（緊急程度）和（發(fā)展態(tài)勢）分為（藍色）、（黃色）、（橙色）和（紅色）四個等級，分別代表（一般）、（較重）、（嚴重）和（特別嚴重）。

93、遇到災(zāi)難發(fā)生，應(yīng)（沉著冷靜）、（隨機應(yīng)變），一切以（生命）為重。（科學）的避險方法能幫助我們（急中生智），（絕處逢生）。

94、（泥石流）發(fā)生時，不要沿（泥石流溝）跑，應(yīng)向（溝岸兩側(cè)山坡）跑。

95、遇到（山體滑坡），在坡腳鼓起部位堆壓（沙袋）或（石塊），以減緩（滑坡）的滑動。96、（洪水）到來時，要就近向（高地）轉(zhuǎn)移，可立即爬上（屋頂）、（樓房高處）、（大叔）、（高墻）等地方暫避。

97、（強臺風）期間，逆風行走時應(yīng)（彎腰將身體緊縮成一團）。順風行走時絕對不能（跑）。98、遭遇自然災(zāi)害危險，我們可以撥打（報警電話）尋求幫助。在沒有無線電通訊設(shè)備的時候，我們可以利用身邊的（物品）及時發(fā)出求救信號。如在黑暗中用（光信號）求救，或（敲打器皿），用（聲響求救）。

99、人生像攀登（一座山），而找山尋路，卻是一種（學習）的過程。在這過程中，我們應(yīng)當學習（篤定）、（冷靜），學習如何從慌亂中找到（生機）。——席慕容

3、小脊梁

大希望

100、災(zāi)難是一面（鏡子），照出了（人類的靈魂）。災(zāi)難是一把（尺子），量出了生命的（寬度）和（厚度）。101、2008年5月12日，（四川汶川）發(fā)生了（8級）大地震，奪去了（8萬）多人的生命。103、小林浩在（5.12）大地震中表現(xiàn)出的與年齡不相稱的（成熟）、（冷靜）和（大氣）讓人欽佩。林浩被稱為“抗震救災(zāi)英雄少年”。104、2008年5月23日，（溫家寶）來到在四川綿陽市區(qū)內(nèi)設(shè)立的北川中學臨時學校，看望在地震中幸存下來的師生。在黑板上寫下（多難興邦）四個大字。105、在5.12大地震中，孩子們選擇對待災(zāi)難的態(tài)度——（不離不棄）

106、梁啟超先生在《少年中國說》中發(fā)出“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”的呼聲。

107、面對災(zāi)難，我們的少年昂起不屈的（頭顱），挺起不屈的（脊梁），以自己還不成熟的肩膀擔起了中國的（希望）。108、面對災(zāi)難，我們共同擔當，只要生命在，希望就在；只要我們在，未來就在。

第四單元

飛向明天

1、祖國屬于我們

108、今天的我們，將會成為明天祖國現(xiàn)代化建設(shè)的（主力軍）。我們是未來的（主人翁），是祖國的（希望）。（高尚的品德）和（扎實的文化知識）是我們必備的素質(zhì)，讓我們做好準備，迎接（社會的挑戰(zhàn)），迎接（世界的挑戰(zhàn)），迎接（未來的挑戰(zhàn)）！（飛向明天）！

109、我們是未來的（主人翁），是未來社會的（建設(shè)者）。我們必須具備必要的（道德素質(zhì)）、（文化素質(zhì)）和（合作競爭）的能力，為參加祖國的（現(xiàn)代化）建設(shè)做好準備。

110、“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的（心聲），正是因為有這樣的一顆（中國心），每一個炎黃子孫才會（熱血沸騰），（斗志昂揚）。

111、我曾參加（植樹、護草）活動，為（綠化祖國）貢獻了力量。放眼未來，中國的前景（一片光明）。（黃河）在我們血脈中流淌，（長城）在我們心中屹立不倒，（“神舟”飛船）讓天地更加寬廣。

112、實現(xiàn)現(xiàn)代化需要每個公民的（努力）與（貢獻）。

113、現(xiàn)在的社會是一個（商品經(jīng)濟）的社會，追求個人的成功和價值的實現(xiàn)成為許多人的努力方向。

114、我們是祖國的（花朵）。（未來）屬于我們，（未來）的我們將是各項事業(yè)的建設(shè)者。實現(xiàn)四個（現(xiàn)代化）的事業(yè)需要我們的（努力）。115、優(yōu)秀的未來主人翁應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

答：道德素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會的生存能力、對科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競爭能力等。

116、你認為哪些素質(zhì)對我們小學生很重要？

答：道德素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會的生存能力、對科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競爭能力等。

117、未來是全世界各民族（共同相處）的世界，同時也是全世界各民族（相互競爭）的世界。118、現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要（科學技術(shù)）的支持。

2、放眼現(xiàn)代世界

119、世界是一個大家園，（不同種族）、（不同文化背景），（不同宗教信仰）、（不同國家）或（不同區(qū)域）的人們之間應(yīng)（相互了解）、（相互寬容）、（相互合作），認識和處理全球存在的重大共同問題。

120、（1983年10月1日），鄧小平為北京景山學校題詞：教育要（面向現(xiàn)代化），（面向世界），（面向未來）。121、今日的世界是一個各國、各民族之間（頻繁交流）的世界，不同的國家和民族之間，由于（歷史）的原因，在各個方面都會有所不同。

122、我們有必要了解一些其他國家和民族的（道德規(guī)范）與（風俗習慣）。

123、世界各國要融洽地生活在同一個（地球上），必須增進對彼此（文化）的了解。否則，在交流過程中就不可避免地會產(chǎn)生（誤解），甚至（沖突）。

124、通過哪些途徑可以增進對其他國家和民族的文化傳統(tǒng)以及道德規(guī)范的了解呢？

答：（1）通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)站；（2）查閱書籍；（3）走訪、旅游。

125、（國際理解教育）是由聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)的一項全球化的教育活動。126、國際理解教育的宗旨是什么？

答：為了培養(yǎng)青少年在對本民族文化認同的基礎(chǔ)上，尊重和了解其他國家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風俗習慣，學習并掌握與其他國家、民族、地區(qū)人民平等交往、和睦相處的修養(yǎng)與技能，探討全人類共同價值觀念，增進不同宗教信仰和文化背景的國家、民族、地區(qū)的人民之間的相互理解與寬容，促進整個人類與自然和睦相處、共同繁榮與發(fā)展。

3、迎接美好未來

127、未來充滿（希望）和（挑戰(zhàn)）。我們要（學好本領(lǐng)），迎接美好的（未來）。

128、未來社會的特征：

1、未來社會是一個（信息化）的社會，（科技）以超出人們想象的速度發(fā)展；

2、未來社會是一個（全球化）的社會，全球一體化進程明顯加快；

3、未來社會是一個（多樣化）的社會，思想文化的多樣性日益明顯，沖突與融合加強；

4、未來社會是一個（競爭）的社會，勞動者之間的素質(zhì)競爭日益激烈；

5、未來社會是一個（高質(zhì)量）的社會，人民生活質(zhì)量、生活環(huán)境大幅度提高和改善。129、21世紀的科技正以驚人的（速度發(fā)展），改變我們的（日常生活）。

130、（基因療法）將成為高科技醫(yī)學的重要組成部分。手術(shù)將大量應(yīng)用（非入侵性）技術(shù)，利用人體現(xiàn)有器官的通道來實施手術(shù)，而不是在身體上（開口）。131、隨著新科技的應(yīng)用，可再生能源將蓬勃發(fā)展，特別是（太陽能）。

132、隨著全球氣候（變暖加劇），地球?qū)⒆兊茫ǜ鼰幔１睒O冰帽繼續(xù)（縮小）。科學家們能研究出（方法上合理）、（經(jīng)濟上可行）的方法來保護地球環(huán)境。

133、對未來社會的構(gòu)想，不同的人會有不同的看法，但總體主要有兩種呈鮮明對比的觀點，即（樂觀主義）和（悲觀主義）的看法。在樂觀主義者看來，經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步是增進人類幸福的（必要保證）。

134、如果不能（妥善）處理人類與（科技）、（自然）的關(guān)系，人類的前景將十分暗淡。