第一篇：不忘初心、不負青春

不忘青春、不負青春

任時光匆匆流去，我的青春已經過了近半了，可是青春是什么呢？難道青春只是懵懵懂懂的想法，只是年少輕狂的行為，只是時光流逝的悲傷嗎？不，青春不應該是懵懂迷茫的，青春應該是追風逐浪，勇攀高峰的奮斗，是堅定信念，勇往直前的逐夢。至少，不應該是迷茫的。

在十九大報告中，總書記說，“不忘初心，方得始終”是的，每個人都有著一個或大或小的夢想，可能已經實現，可能還未實現。有的人始終堅持著自己的夢想，每天邁出一小步，慢慢靠攏;有的人望著遙不可及的夢想，感嘆自己追不上，便放手了;還有的人被世俗的紛擾蒙蔽了雙眼，日漸麻木，本是追逐自己的夢想，可追著追著，就忘了自己原本的初心是什么了……然而，這些并不重要，最重要的是，你曾經為了你的夢不顧一切地追逐過，堅持初心，從未改變，這也就足夠了。

對于我們這些剛工作幾年的青年人來說，我們應該充分的認識自己、了解自己，不忘初心，堅持初心，努力認真的做好每一份工作，這才是青春該有的模樣。

工作三年以來，我清楚地知道，服務于普通群眾、奉獻在平凡崗位，這才是我真正應該努力的方向。方向明確了，還需要把工作實實在在地做到人民群眾的心坎上。只有這樣，才能履行好自身的崗位職責，才能不辜負自己的青春時光！而這也是我一直以來堅守的“初心”。

不忘初心讓我在認真工作中，收獲到了滿足和快樂。難以忘記，在工作時，幫客戶解決問題后他們那感激的眼神；難忘記和同事們齊心協力并肩奮戰的豪情。也許在工作中有過困惑和迷茫，有過想放棄的念頭，但每每回想起自己剛進單位工作時候的初心，也正是因為這份初心使我繼續堅持下來，所以現在我可以自豪地說，在不斷的磨煉和考驗中，我已經成長為一個合格的、全心全意為人民服務的優秀的國家電網職工。我也可以自豪的說，我沒有浪費我的青春，我的青春不迷茫。

那有的人就會說，你的青春只有工作，只有努力，只有一絲不茍的做事，難道你的青春不枯燥么？青春不是應該肆意的玩耍，肆意的生活么？我的回答是錯，認真的努力不一定就是枯燥無味的，我們可以在工作的奮斗和拼搏中享受勝利的果實，感受勝利的感覺，陶醉在成功的喜悅之中，所以我的我的青春不枯燥。我越來越堅信：青春不是由年齡定義的，它其實屬于每一個積極樂觀、努力向上的人。志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。熱愛你我所選擇的共同事業吧，讓我們用百倍的信心、勇氣和努力去成就自己的青春夢想，無論碰到什么艱難險阻，你我都可以無愧地說：“我不后悔！”

不忘初心，不負青春，讓青春在奮斗中閃耀，讓青春在奉獻中飛揚！

第二篇：不辱使命,不負重托,不忘初心(初稿)

不辱使命，不負重托，不忘初心

首先，祝賀我們朝陽一高中“班團一體化”建設完美拉開序幕，也恭喜我們75個班級順利完成班委會（團支部）的組建工作，感謝各位班主任對“班團一體化”建設的支持和配合。

一、敢擔當

責任擔當是班級干部必備的基本素質，干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。干部有理想、有擔當，班級才有前途、有希望，這是實現我們班級發展目標的強大力量。以往的班級干部在工作過程中往往是息事寧人，怯于擔當，回避矛盾，避之唯恐不及，寧可無功不可有過，而不是在其位謀其政，盡其心負其責。

班級干部要想更好地履職盡責、積極作為，就要樹立正確的班級管理理念，這是敢于擔當的基礎。

班級干部要有擔當意識，遇事不推諉、不退避、不說謊，向班級說實話道實情。在班級事務面前敢于旗幟鮮明，敢于堅持原則，敢于較真碰硬，敢于啃硬骨頭。面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。

“疾風知勁草，烈火見真金”，班級干部要敢想、敢做、敢當，做我們學生隊伍中的勁草、真金。

二、重落實

“一分部署，九分落實”。

落實就是我們立即行動起來，把口頭上講的、紙上寫的東西，付諸實施，并達到預期目標。

落實，重在觀念。面對學校、班級交給的各項任務，在班級干部層面，要高度重視，要認真領會，要時刻保持與學校和班級的統一性，不要有負面或者抵觸情緒。

落實，質在執行。有計劃沒行動等于零，有制度沒實施等于零，有安排沒落實等于零，有布置沒檢查等于零。作為班級干部，對班級的任何一項工作，都要不折不扣地認真落實，并保質保量地完成，落實，貴在堅持。以往的經驗教訓告訴我們，有些班級工作“虎頭蛇尾”，能善始卻難得善終，與我們班級干部不能長期有效地堅持有直接關系。所謂堅持，就是持之以恒，養成習慣，形成自覺。班級干部要帶頭抓落實、做榜樣，以自身的實際行動培養求真務實的作風。只要班級干部時時處處想落實、講落實、抓落實，全體學生就會跟著學、照著做、比著干，上行下效，就一定能帶出一個優秀的團隊。

當然，干工作越多，往往出現失誤的概率就越大，受到批評和責難也就越多。出現問題時，我們要把教訓當財富，把批評當動力，從失誤和挫折中總結經驗。在失敗中增長才干，在實踐中把握規律，從而對工作會越來越有信心，任務完成就會越來越出色，班級就會越來越信任，肩上的擔子也就會不斷增加。我們必須有這種不拍挫折、敢擔風險、永不言敗的勁頭。作為老師，更要十分保護這些為工作而發生失誤、偏差的班級干部，積極創造有效的獎懲機制，鼓勵奮發向上的環境氛圍。

三、善作為

班級干部干工作，要有一種犧牲奉獻的精神。學校和班級重點工作的推進、重大活動的組織、重要事項的辦理等等，沒有高度熱情的投入，艱苦細致的努力、沒有辛勤汗水的付出、沒有如履薄冰、如臨深淵的憂患意識及責任心，落實好工作，是絕對不可能的。

一份汗水一份收獲，有付出才有回報。我們要的回報是什么？就是所負責的工作完全落實，讓班級和學生滿意，更重要的是，在工作中鍛煉自己的各方面能力。達到這個標準，我們就要全心全意地去想工作，鋪下身子去抓工作。這是我們做好班級工作必須具備的一種工作精神和態度。

班級干部要將對班級負責視為天職，心里時刻裝著班級，明確“我是誰，為了誰”的問題，班級干部既要分工明確，擔負職責，又要團結協作，齊抓共管。

當好班干部不僅是學校對自己的要求，更是全班同學對自己的信任。一個職能部門執行工作過程中，其他班干部就要聽從指揮、主動積極配合，班級的任何一項工作，與班級的每一個職能部門都息息相關，誰都不能推卸責任或者袖手旁觀。班級干部不是“一人轉”，就可以避免“團團轉”，一定要杜絕“旁邊看、跟著轉、能說的算時也不一定干不干”的明哲保身思想，要最大限度地發揮全體班級干部的主觀能動性和合作精神。

四、勇創新

創新是班級發展的靈魂，也是班級干部個人工作取得突破的法寶。

班級干部要有創新的基礎，確立創新的思維。學習是為創新積累底蘊，儲存能量。只有具備了豐厚的知識，掌握了多種技能，才能厚積薄發，見微知著，創造性地提出問題和解決問題。思維方式上要敢于破舊立新、推陳出新，工作中要讓創新思維方式發揮先導作用。要學會能動地、靈活地認識問題，做到勤于思考，敢于否定。

班級干部要培養創新精神，注意應用創新方法。創新精神源自對班級和學生的高度負責，源自堅強的品質和崇高的人格，要做到一切以班級的利益為重，時刻牢記班級賦予我們的使命。班級干部在工作過程總要隨時總結提高，每一項工作完成后或者每一學期結束后，都要定期總結工作，撰寫心得體會，以獲得經驗教訓。班級干部要虛心聽取老師和同學們的意見

和建議。同時，要時刻更新思想，勇于改進工作方法。

對于班級的各項事務，坦然面對而非畏怵抵制，勇于擔當而非明哲保身，謹言慎行而非謹小慎微，遵循規律而非墨守成規。

敢擔當，重落實，善作為，勇創新。才會有非凡的膽略和勇氣，保持奮發有為的精神狀態，開創班級發展新局面。

第三篇：不忘初心

不忘初心 共創未來

大家是否還記得第一次站上講臺時心跳的節奏？那節奏鏗鏘有力；那節奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻給祖國教育事業的耿耿丹心；是在漫長囧啊與歲月中堅守理想信念的決心；是千千萬萬人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養未來科技領軍人才；更是堅定民族文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長河中，中華民族創造了源遠流長、博大精深的傳統文化，在世界文明史上獨樹一幟。作為中國人，我們為民族祖們偉大的創造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應引領學生學習優秀的傳統文化，繼承先人們偉大的創造力，樹立起堅定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動社會主義文化繁榮興盛。

一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。

五十六個民族構成了中華民族，五十六個民族奮斗發展的歷史構成了中華民族傳統文化的骨骼。每個民族走過的坎坷道路，都貫穿著傳統美德和人文精神。他們構成了中華民族生生不息發展壯大的精神支柱；成為了維系民族統一團結，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學習傳承的中華文化。

校領導深刻認識到傳統文化的重要性，認真審視自身條件，決定從基礎做起，弘揚中國傳統文化。莽卡中心校是一所生長在滿族文化鄉的九年一貫制義務教育學校，學校領導從淳樸善良的滿族鄉人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅毅等優秀品質。并認識到這些優秀文化不能丟，要在新時代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來路”在未來的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚傳統文化，發展中國特色社會主義文化”的初心，在校領導的帶領下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學習活動。為了達到“民族精神深入人心”的目的，避免走過場的形式主義，學校在走廊文化上下足了功夫。校領導組織發動全校教師，大量翻閱資料，下鄉訪問村民，去大學請教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風民俗又契合時代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚棄那些不合時宜的內容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現在走廊里。希望孩子們被興趣引導，自主自覺的去學習傳統文化。

老師們的心血沒有白費。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學習的身影。甚至連剛上學不久的一年級小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學到了先人們與苦寒自然抗爭的勇敢與堅毅；在薩布素將軍浴血保衛國土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國主義精神；為了讓孩子們多維度學習傳統文化，更深入體會時代精神，除滿族文化外，學校還準備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來諸子百家富有時代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語》、《戰國策》，下至解放后新中國百花齊放的文學作品，無一不取其精華，以生動有趣的形式呈現給學生。

識字還不多的一年級小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個大字“真獨”，一旁路過的年級稍長些的高年級學生聽了，停下腳步“這兩個字不念‘真獨’，是‘慎獨’。”小豆包一臉茫然，‘真獨’就很難理解了，“慎獨”又是什么意思呢？高年級學長耐心的解釋到“‘慎獨’語出儒家經典著作《大學》‘君子必慎其獨也’。意思是獨處時也要小心謹慎，嚴格控制自己，不靠別人的監督。老師說，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復著學長的話走遠了。也許今天年級還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨”的含義，但在今后的成長歷程中，在老師的指引下，他會漸漸明白慎獨是一種個人道德修養，一種品行操守，是優秀傳統文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習總書記在十九大報告中指出“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。”作為人民教師，我們肩負著推動中國特色社會主義文化發展的任務。在教學中以馬克思主義為指導，做堅守中華文化立場的戰士，結合時代條件，不忘“堅定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創祖國美好未來。

第四篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學生和家長服務

李廣新

男

鳳臺縣第九中學

中共十九大報告中指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”作為一名教師，我的初心就是把畢生所學傳授給學生，把自己的青春獻給黨領導的教育事業。

從小的時候，我就崇拜神圣的講臺，羨慕在講臺上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報了師范院校，并事隨人愿。大學畢業后，我毅然決然地走進了一所農村中學的大門，至今已過去了20年。20年間，我送畢業的學生上百成千，有的成為農村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學從事科研……20年間，面對農村艱苦的條件，我也曾經感言不滿；面對基礎差不學習的學生，我也曾嘆息連連；面對經濟快速發展下的微薄工資，我也曾經牢騷抱怨……但是一想到中國共產黨的初心，我就相信艱苦的條件終會改變；有黨的關心和國家的重視，我們教師會迎來燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會辜負那幾十雙求知的眼，我會激情澎湃走到學生中間；我會潛心備課，上網搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會及時充電，學習素質教育、新課標的先進理念；我會提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識傳授給學生，想辦法讓學生理解這些知識，掌握住這些知識。我們教師不忘初心，就是要把學生培養成人成才，為國家建設輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會的各種誘惑，堅守崗位，“為伊消得人憔悴”而無悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國共產黨章程》中規定，中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務的對象主要是學生和家長。在20年的教學生涯中，我一直都在擔任班主任工作，這樣可以更方便和家長接觸，更及時和學生交流。20年來，我一直堅持，一邊完成課堂教學，一邊做好服務工作。做學生生活的勤務員。我們學校的學生全部來自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時之需，挺貼心的。

做學生的天氣預報員。孩子們在學校上課，無法及時了解天氣的變化，家長們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時，好多孩子措手不及，無法應對。曾經有幾個住校的學生因突然降溫，沒有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問題，我每天堅持看天氣預報節目，關注手機上的天氣APP，并提前告訴孩子們應對天氣變化。偶爾我還模仿電視來段天氣播報，孩子們笑著說，班主任就是天氣預報員。做孩子們的天氣預報員，及時通報天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導員。我所任教班級的學生家長，大部分都是農民，但對孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實有限。為了更好地指導家長們對孩子進行家庭教育，我在開學之初，就把家長發動起來，前些年是建立QQ群，現在是建立微信群。在群里，我向家長們公布學校、班級的新動向；我和家長們討論孩子的教育方法；在群里，我轉載家教成功者的經驗；我向家長轉達孩子們的呼聲。陰雨天到來時，我提醒家長關注孩子們的交通安全；暑假到來時，我強調家長們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導員。

做“留守孩子”的代管員。“留守孩子”是特定時期經濟發展過程中產生的現象，在農村尤其普遍。一方面在外地務工的家長要管理孩子的生活，要督促孩子的學習，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養家，時間和空間上造成一種矛盾和無奈的境地。出于家長們的信任，作為班主任的責任，沒有約定，沒有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長們把孩子的生活費按月轉給我，我再一周一次發給孩子們；家長們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長”。

為學生和家長服務，就是為人民服務。解決好學生和家長的問題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務好學生和家長，就是我們黨員教師的初心，這需要我們全面考慮，從小處入手。這樣的服務如春風化雨潤物無聲，拉近了老師與學生的感情；這樣的服務一枝一葉總關情，縮短了學校與家庭的距離。

第五篇：“不忘跟黨初心，不負青春使命”主題團日活動方案

“不忘跟黨初心，不負青春使命”主題團日活動方案

為深入學習領會習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時的重要講話精神（以下簡稱 “x·x”重要講話精神）、貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和團的十八大精神，學習宣傳改革開放四十周年和“八八戰略”十五周年以來的發展成果和歷史經驗，引導團員青年切身體會制度優勢，更好樹立“四個自信”，立足新時代、奮力新作為，助推我校共青團改革創新和基層團支部活力提升。按照學校團委的安排，結合我院實際，決定在全院基層團組織中開展“不忘跟黨初心，不負青春使命”主題團日活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動內容

（一）“我的青春我的夢”主題征文比賽

1、活動對象：在校全日制學生

2、活動時間：xxxx年xx月

3、具體內容：以“我的青春我的夢”主題開展征文比賽，請于xx月xx日前將參賽征文發送至郵箱：xxxxxxxx（x同學）發送郵件標題請命名“我的青春我的夢”主題征文+姓名班級。體裁不限，字數應在xxxx字以上，不超過xxxx字；要求主題積極向上，可讀性強，能夠展現出當代大學生青春風貌；須為原創，杜絕抄襲。學院將在參賽作品中評選院級優秀獎若干篇，并擇優推薦優秀作品參與校級比賽。

（二）紀念 “一二九運動”大型詩歌朗誦比賽

1、活動對象：在校全日制學生

2、活動時間：xxxx年xx月至xx月

3、具體內容： 在改革開放四十周年之際，為了紀念“一二·九抗日愛國運動”，傳承和弘揚愛國主義精神，激發廣大師生的愛國情懷、增強民族自豪感，進一步讓廣大師生感受改革開放xx周年取得的豐碩成果，充分展示我校師生不忘初心，砥礪前行的良好精神風貌，現決定選拔優秀團員青年參與紀念“一二·九運動”大型詩歌朗誦比賽，具體安排另行通知

（三）時事評論員大賽決賽

1、活動對象：在校全日制學生

2、活動時間：xxxx年xx月初

3、具體內容：本次活動旨在為學生創造一個熱議時事的平臺，培養與提高學生對時事的認知度和關注度，充分展現新時代青年學生積極向上的風采。歡迎廣大團員青年觀看決賽。

（四）模擬聯合國

1、活動對象：在校全日制學生

2、活動時間：xxxx年xx月

3、具體內容：在模擬聯合國，青年學生們通過模擬實踐，熟悉聯合國等多邊議事機構的運作方式、基礎國際關系與外交知識，了解世界時事。具體事項另行通知。

（五）一元錢、主題月活動

1、活動對象：在校全日制學生

2、活動時間：xx月xx日x：xx-xx：xx3、具體內容：由學院青年志愿者協會組織，現招募當天活動的志愿者，主要負責義賣活動，以及引導同學們參與主題月的相關活動，請各團支部將有意報名參與的團員的姓名及聯系方式在xx月xx日前發至青協聯絡人x同學xx，具體另行通知。因名額有限，額滿為止。參與本次活動可提前向院青協了解如何申請志愿服務小時數。

（六）學風建設主題班會（必選）

1、活動對象：大一至大三各團支部

2、活動時間：xxxx年xx月

3、具體內容：請各班班長、團支書組織召開主題班會，以等級考試備考、倡導誠信應考、嚴格請假制度、加強學風建設為主題，請各班將班會照片x張及以上、總結（xxx字左右）于xx月xx日前發到團委組織部郵箱xx。