第一篇：小學(xué)四年級上冊第五單元口語交際與作文1

語文四年級上冊第五單元口語交際與作文

我們能為保護文物做這些事：

一、不亂丟東西、垃圾等。

二、不折花、草。

三、不隨地吐痰。

四、可以給博物館寫建議書，要求嚴(yán)格管理文物，不要讓文物販子做壞事。

五、可以發(fā)些宣傳單，告訴大家要愛惜文物。

六、如果看見文物要拿給鑒定師進(jìn)行鑒定，還要查清它的價值。

提起長城，目前基本情況是：三分之一基本完好，三分之一殘破不全，三分之一不復(fù)存在。據(jù)史料記載，長城全長約6300公里，所以叫萬里長城，但據(jù)最新調(diào)查顯示，明長城墻體和遺址總長已不超過2500公里。

使我感覺到：如果長城沒有得到及時有效的保護，遲早它會面目全非或全部毀滅。

我覺得我們能這樣保護長城：

一、不要登長城，過分的開發(fā)旅游已經(jīng)使長城變得滿目瘡痍。

二、遵守長城保護管理制度。

這是其他文物的具體情況：

1． 炎帝陵主殿被焚，陵墓被挖，焚骨揚灰。

2． 造字者倉頡的墓園被毀，改造成了“烈士陵園”。

我為保護環(huán)境設(shè)的宣傳標(biāo)語是：綠色是地球的顏色，不要讓地球媽媽的衣服破爛不堪。

四年級上冊第五單元作文指導(dǎo) 寫導(dǎo)游詞

一，習(xí)作要求

長城、頤和園、秦兵馬俑??給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我們的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要寫哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選擇最有特色的景點向大家介紹。可以講景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事傳說，還要提示參觀旅游的注意事項。寫好以后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

（摘自人教版《語文》四年級上冊第97頁）

二，寫什么

導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式

一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分。

前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。總述：是對游覽景點的一個總的介紹。

分述：導(dǎo)游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。

結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

本次寫作的關(guān)鍵是同學(xué)們要有去參觀“世界遺產(chǎn)”的經(jīng)歷。所以收集素材的過程很重要。這要求：

1、多收集關(guān)于這個旅游景點的資料。了解關(guān)于這個景點的故事、傳說、人物。

2、在旅游的時候要運用好自己的“眼、耳、鼻、舌、手”這五員大將，觀察并記住這個景點最有特色的內(nèi)容，做比較詳細(xì)的記錄。

有了素材的積累，我們再來了解一下導(dǎo)游詞的組成部分：

1、開頭語（包括問候語、歡迎詞、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望）

2、概括介紹

大概介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀、和發(fā)展前景等。目的是幫助旅游者先有個總體了解，引起游客的游覽興趣

3、重點介紹

對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。這讓游客對旅游景點有一個深刻、重點的認(rèn)識。

4、告別語

告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語、祝愿語，放在導(dǎo)游詞的最后面。

三，舉例

世界遺產(chǎn)也許離我們距離有點遠(yuǎn)，印象不太深刻了，我們不妨先試試做一次小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家來游覽一下你熟悉的地方，學(xué)習(xí)一下導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫：

1、有一個旅游團來你們學(xué)校參觀游覽，你是接待的導(dǎo)游，可以先寫一寫開頭語。想想游客可能是哪里來的？是你們同齡的小朋友，還是其他學(xué)校的校長或者老師呢？注意要根據(jù)游客的身份適當(dāng)?shù)姆Q呼游客們，然后做做自我介紹。

2、開頭語寫好了，你要讓游客們知道你們學(xué)校的大致情況，比如具體的地址、什么時候修建的、有多久歷史、多大面積、有多少學(xué)生就讀、綠化面積是多少？學(xué)校獲得過哪些榮譽??再想想還有哪些是可以介紹的。

3、下面是最重要的部分了，重點講解學(xué)校中最有特色的地方。這需要你自己先仔仔細(xì)細(xì)游覽一下學(xué)校，做好記錄，設(shè)計一下線路。

你最想給游客介紹哪幾個景點？每個景點的最大特色是什么？

如果你介紹的是學(xué)校的實驗室，那么你要到實驗室里面看一看，實驗室大概有多大的？里面有些什么實驗器材？這些實驗器材都可以做些什么實驗？一般是幾年級的學(xué)生來這里做實驗？

如果你要重點介紹學(xué)校的操場，那么你要去量一量學(xué)校的操場有多大？能容納多少學(xué)生?操場上的哪些設(shè)施是學(xué)生最喜歡的？周圍的綠化又是怎樣的呢？

4、參觀結(jié)束了，導(dǎo)游要跟游客告別了。作為導(dǎo)游，你喜

歡用什么樣的告別語呢？如果游客們一路很配合你，可以

說一些感謝或者祝福的話。如果在參觀的過程中你的工作有些疏忽，那么征求一下游客的意見或者跟游客道歉喲！

2）主題：介紹一處“世界遺產(chǎn)”

要求：寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

提示：

1、先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。

2、可以講景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。

3、把想好的內(nèi)容寫下來，寫好后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

4、大家評議習(xí)作，修改習(xí)作。

[范文]

[校園導(dǎo)游詞] [省略號部分請自己結(jié)合觀察區(qū)補充] 各位游客：

大家好，首先請允許我代表杭州市青藍(lán)小學(xué)的全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎！我是今天的小導(dǎo)游，叫胡佳，今天就是我來為大家講解，如果大家在參觀過程中遇到什么問題，我會盡最大的努力為大家解決，希望今天的參觀能給大家留下美好的回憶。

我們學(xué)校位于東清巷66號。學(xué)校始于1903年，已經(jīng)有百年歷史了。在2003年4月，來自全國各地的學(xué)子為她舉辦了百年華誕。

現(xiàn)在，她是由三國學(xué)校合并而成的較大型學(xué)校，共有30個教學(xué)班，950多名師生。校園占地面積7800平方米，綠化面積1000平方米，有一個花園式大操場和占地1000平方米的教學(xué)樓，一幢屬區(qū)政府實施規(guī)劃的新型現(xiàn)代教學(xué)樓。

學(xué)校地處繁華地段，位于高樓林立的酒店圍抱之中，北面是假日公寓群，西面是繁華的新華路，與聞名全國的王馬社區(qū)毗鄰。南面是高檔公寓區(qū)。

走進(jìn)學(xué)門沒酒來到從小愛哦操場，就可以看見鑲嵌在南北兩幢樓欄桿上的“養(yǎng)習(xí)、明志、煉能、厚基”八個大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，它時刻激勵我們作為新時代的學(xué)生要有勇往直前的精神。東面五層的綜合樓。大廳兩側(cè)的花壇里擺滿了各種鮮花，每天清晨它們迎著初升的太陽綻放。

現(xiàn)在請大家跟我能往左走。這里是我們學(xué)校的教學(xué)大樓。通過教學(xué)大樓底層的走道，你會眼前豁然開朗，來到我們的操場。

操場的正前方是升旗臺，旗桿的頂端飄揚著鮮艷的五星紅旗。旗臺的后面挺立著以怕蒼翠欲滴的大樹，他們奮力向上攀爬，鼓舞著我們不斷進(jìn)取。整個操場鋪設(shè)了綠色的塑膠跑道，操場的東面有單杠、滑梯，是同學(xué)們休閑娛樂的好地方，西面的花壇里，中間種了兩棵白玉蘭，每當(dāng)春天，操場總能問道白玉蘭淡淡的清香。花壇的西周種滿了各色的小花，相互輝映。我們在這生機盎然的環(huán)境中活動心情總感到無比愉悅。

接著，大家請跟我一起來參觀我們的綜合大樓吧。這棟樓共有五層。一樓的大廳??

二樓的東面是教師辦公室，西面中間有一個開放式的消失陳列室??

三樓是東面是美術(shù)專用教師，里面布置著??。西面是教師辦公室那??

四樓東面是電腦教室,電腦信息課教會我們運用電腦掌握大量的知識，是我們最喜愛上的課。????，西面是開放式科學(xué)技術(shù)室??

五樓是充滿書香的圖書室??里面有一萬多冊的藏書，都是由老師精心挑選的，有世界名著、有兒童文學(xué)、有自然科學(xué)??它默默無聞地輸送著知識的糧食。每層的走道上，都有年級組文化長廊????

沿著中間的樓梯往上走，二、三樓是教室和辦公室，五樓的左邊是一個電化教室，我們學(xué)校對內(nèi)外的公開課都是在這里展示。自然室里面的架子上擺滿了各種動植物標(biāo)本，在這里我們認(rèn)識了大自然。

參觀馬上就要結(jié)束了，我們校園是否給你留下了環(huán)境整潔、舒適、而又清靜的感覺？在這里，辛勤的園丁默默無聞地播種耕耘；在這里，學(xué)校有著收獲的喜悅。我們的校園是學(xué)習(xí)的搖籃，我們?yōu)槟茉谶@樣的環(huán)境中健康成長感到無比幸福和自豪。

謝謝大家的光臨，更歡迎大家常來我校做客

[八達(dá)岒長城導(dǎo)游詞]

朋友們，歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望各能在八達(dá)嶺度過一段美好的時光。

長城是世界聞名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國北方的遼闊的土地上。它是中國古代勞動人民血法的結(jié)晶，也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。

游客們，我們已經(jīng)來到了著名的八達(dá)嶺長城，您向遠(yuǎn)處看，可以發(fā)現(xiàn)這里的長城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬千，景色十分壯觀。往下面看是有兩個門洞和U字形的城墻緞怕讞甕城。在甕城墻上內(nèi)外兩面都有垛口墻，四面拒敵。倘若敵人攻破關(guān)門涌入城內(nèi)，將受到四面守城將圍殲，敵人如落甕中。甕城是長城的一個重要組成部分。它一般都建在地形險要的交通要道上。八達(dá)嶺的甕城也不例外。建在山脊上，受地形限制，依山就勢，東低西高，東窄西寬，僅有5000平方米。甕城內(nèi)無井，水源缺乏，平常駐兵不多，守城部隊駐在西北三里的岔道城。甕城中原有一座“察院公館”，是供皇帝路過駐蹕或官員停留住宿的。甕城兩門之間相距63.9米，西門楣題額“北門鎖鑰”，它的用意我在前面已經(jīng)講過。城門洞上，古進(jìn)安裝有巨大的雙扇木門，門內(nèi)安裝有木頂柱和鎖閂。平時，大門敞開，行人商旅自由出入；戰(zhàn)時城門緊閉，嚴(yán)實堅固；一旦發(fā)出反擊號令，城門洞又是千軍萬馬發(fā)起沖鋒的出口。甕城的東門楣題額為“居庸外填”，修建于明嘉靖十八年。在“居庸外鎮(zhèn)”關(guān)城的城臺上，原來嵌有一塊石碑，為明朝萬歷年間刻制。從碑文可以看一帶長城，先后經(jīng)80多年時間才完成。這碑中還記錄著修筑長城的時間、長度、主持官和管工頭、燒頭、窯匠頭、泥瓦匠頭和名字，以明確責(zé)任。站在城上向下看，我們中以看到來往不斷的車輛和從門洞穿過的游人。這里不僅是古代重要的軍事防御關(guān)口，而且也是交通要道。從這里南通昌平、北京，北去延慶，西北往宣化、張家口，“路從此分，四通八達(dá)”。八達(dá)嶺也因此得名。

我們往右下方看，在登城口的南側(cè)陳列著一門大炮，名為“這時威大將軍”。這門炮炮身長2.85米，口徑105毫米，由于中炮身上鑄有“敕賜神威大將”而得名。字最大的射程是500多米，可見當(dāng)時的軍工業(yè)是比較發(fā)達(dá)的。

今天的長城，早已失去軍事價值，而以其特有的魅力，吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，長城這一中華民族的象征，全世界重要的文化遺產(chǎn)，會煥發(fā)出新的生機。以更優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)、更優(yōu)美的旅游環(huán)境迎接著大家的到來！

下面游客們可以自由參觀，希望你們可以結(jié)伴同行，參觀的過程中請管理好自己的物品，并且注意安全！

[沈陽故宮導(dǎo)游詞]

親愛的朋友們，非常高興我能陪同大家一起瀏覽沈陽故宮。沈陽故宮占地6萬多平方米，宮內(nèi)建筑物保存完好，是我國僅存的兩大宮殿建筑群之一。它的規(guī)模比占地72平方米的北京故宮要小得多，但是，它在建筑上有自己的特色，現(xiàn)在是沈陽最重要的游覽點。沈陽故宮建于1625年，是后金第一代汗努爾哈赤開始修筑。努爾哈赤死后，第二代汗皇太極繼續(xù)修建成功。沈陽故宮的建筑布局可以分為三路。東路為清太祖努爾哈赤時期建造的大政殿與十王亭。中路為清太宗皇太極時期續(xù)建的大內(nèi)宮闕，包括大清門、崇政殿、鳳凰樓以及清寧宮、關(guān)雎宮、麟趾宮、衍慶宮、永福宮等。西路則是乾隆時期增建的文溯閣、嘉蔭堂和仰熙齋等。乾隆時皇宮已在北京，但他有時也“東巡”回沈陽看看。

現(xiàn)在我們來到的是大政殿，這里是用來舉行大典，如頒布詔書、宣布軍隊出征、迎接將士凱旋和皇帝即位等的地方。十王亭則是左右翼王和八旗大臣辦事的地方。這種君臣合署辦事于宮廷的現(xiàn)象，在歷史上是少見的。從建筑上看，大政殿也是一個亭子，不過它的體量較大，裝飾比較華麗，因此稱為宮殿。大政殿和成八字形排開的十座亭子，其建筑格局乃脫胎于少數(shù)民族的帳殿制。這十一座亭子，就是十一座帳篷的化身。帳篷是可以流動、遷移的，而亭子就固定起來了。這也顯示了少數(shù)民族文化的一個發(fā)展。

希望朋友們能在這里擁有一次愉快之旅！

[游記]

各位游客朋友們：

大家好，我是本次旅游的導(dǎo)游，今天將和大家一起去參觀北京故宮。

故宮，又稱紫禁城，位于北京市區(qū)中心，它始建于明朝，至今已有600年的歷史，明清兩朝皇帝曾經(jīng)在這里生活和處理朝政，故宮的建筑大部分是以黃琉璃瓦為頂,在陽光照耀下,金碧輝煌，極為壯觀。故宮是一組規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)精美，布局嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶m殿式古建筑群。

游客朋友們，這就是金碧輝煌的北京故宮，等一下我將帶領(lǐng)大家一起參觀，參觀請大家注意以下幾點：

1、不要在墻壁、欄桿等建筑上亂寫亂刻。

2、不允許拍照的地方請自覺收好照相機（錄音機）。

3、把隨手垃圾扔在指定地點。

保護世界遺產(chǎn)人人有責(zé)，謝謝大家。

故宮被分為外朝和內(nèi)廷，兩大部分。我們首先參觀的是皇帝舉行大典的地方，這里是乾清宮、交泰殿和坤寧宮。它們統(tǒng)稱為內(nèi)廷，是皇帝處理日常事務(wù)及皇帝、皇后居住的地方。

各位游客，今天的參觀雖然勞累，但是收獲很大，我們飽覽故宮，領(lǐng)略了它的輝煌，游覽過程中各位都能遵守規(guī)定，現(xiàn)在我給每個人頒發(fā)一枚“文明游客”紀(jì)念章，謝謝各位，再見。[桂林山水導(dǎo)游詞]

親愛的游客朋友們：

首先自我介紹一下，我姓張，叫張麗，是桂林旅行社的導(dǎo)游，我將和大家共同度過這段旅程，感謝大家給了我這次機會，我一定會努力為大家服務(wù)，讓大家在桂林玩得高興愉快，希望大家對我們的工作多多關(guān)照。接下來我給大家介紹桂林的概況：

桂林是著名的旅游勝地，俗話說：“桂林山水甲天下。”桂林以她山清、水秀、洞奇、石秀的秀麗風(fēng)光聞名于世，每年吸引著上千萬的海內(nèi)外的游客到桂林來觀光旅游。

桂林這一帶的山，一座座高峭聳立、拔地而起、危峰兀立，各不相連。桂林的水蜿蜒彎曲，清澈見底，在日后的行程中我將帶領(lǐng)大家乘著小舟去觀賞桂林最美的一條江——漓江。漓江的水是出奇的靜，靜得我們根本感覺不到它在流動；漓江的水清澈見底，可以看見有許多美麗的魚兒游來游去；漓江的水還非常的綠，綠得簡直可以與無暇的翡翠相媲美。

桂林的名稱由來是取桂花成林的意思，金秋十月正是滿城桂花飄香的季節(jié)，在游覽期間我們還可以品嘗到香氣怡人的桂花茶和甜美無比的桂花酒。

游客朋友們，我們的客車即將駛?cè)牍鹆郑瑹崆榈墓鹆秩苏龤g迎我們的到來，秀美的桂林山水正等待我們?nèi)バ蕾p，請大家愛護這幅美麗的山水畫卷，不要到處亂丟垃圾。希望我們在這里能快樂平安地度過每一天！

《頤和園》

各位游客大家好，今天就有我來帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時光。

頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費3000萬兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭八國聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。后來在軍閥、國民黨統(tǒng)治時期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園的面積達(dá)290公頃，其中水面約占3/4。整個園林以萬壽山上高達(dá)41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長達(dá)728米的長廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術(shù)杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點是效法了江南園林的一些優(yōu)點。如諧趣園就是仿無錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆＃聻榉鹣汩w、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設(shè)計格局則與前山迥然而異。前山的風(fēng)格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時也請您把我的祝福帶給您的家人朋友。《黃山導(dǎo)游詞》

游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫王詩詩，大家叫我王導(dǎo)好了。俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。

大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。

黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠。現(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請大家在游玩的時候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險的地方去。祝大家玩得愉快！《長城導(dǎo)游詞》 尊敬的游客朋友：

大家好！歡迎您來到長城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來，我先向諸位介紹一下長城的概況。

長城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國時期。那時各個諸侯國為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國的長城連接起來，并將其延長，號稱“萬里長城”。

長城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多里。國父孫中山參觀長城后，評價道：“中國最有名之工程者，萬里長城也。??工程之大，古無其匹，為世界獨一之奇觀。” 我們今天游覽的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長城。這段長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺”，也就是方形的城臺。在這“烽火臺”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。

在秦始皇修筑長城時，動用了百萬之眾，竟占全國人口的1/20！想當(dāng)初，古代人民艱苦勞動，才把那一塊塊重達(dá)千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動人民，我在此提幾點要求： 1．不要亂涂亂畫。

2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3．不要破壞建筑物。

長城，用“舉世無雙，獨一無二”來形容它，一點也不過分。今天，就讓我們懷著“不到長城非好漢”的心態(tài)登上它，領(lǐng)略它的雄偉，壯觀。

詹天佑紀(jì)念館導(dǎo)游詞

各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！我是詹天佑小學(xué)四年（2）班的張肇庭小導(dǎo)游。今天由我來給大家介紹詹天佑紀(jì)念館和故居。

請大家看櫥窗的第一部分“從十二甫走向世界”。詹天佑是1861年出生，1919年去世，請看，左下角的這幅圖是詹天佑的父母和第三個女兒一起在故居里拍的照片。再看下面的圖畫，就是我們學(xué)校現(xiàn)在對著的小巷子，以前這是一條河涌。右下角的這幅圖是詹天佑在紫洞艇里拍的照片，正前面是詹天佑和親人的合照。再看這幅圖，這是詹天佑到美國留學(xué)的校園－－椰魯大學(xué)。這是主教學(xué)樓。請看這張照片，就是從中國出洋美國留學(xué)的中國兒童。這里從后面數(shù)第三排的倒數(shù)第五個黑黑的中國人就是兒童時的詹天佑了。

讓我們再來故居看看：這幾張木椅子就是我剛才說的詹天佑父母和他的第三女兒在這里坐著合照用的。我們再來看看這里的桌子。桌子的每一邊都鑲嵌著許多花樣的木塊。這張床是詹天佑小時候睡過的。

好了，請大家跟我來參觀紀(jì)念館的第二部分。這是詹天佑在剛開通的八達(dá)嶺的“人”字鐵路和中國其它的鐵路工程師一起照的合照片。詹天佑是我國的鐵路之父，是我國鐵路的第一個創(chuàng)造者。從張家口到北京的鐵路經(jīng)詹天佑的指導(dǎo)修筑后很成功地開通了。這是中國人第一條自行修筑的鐵路，是中國人最大的驕傲！它也滅了帝國主義的威風(fēng)！

最后，請大家到門外看看，門上的匾額是廣東省政協(xié)主席陳紹基伯伯題寫的：詹天佑紀(jì)念館。故居的這些精美的滿州窗和趟櫳都具有濃厚的西關(guān)特色！

我的講解完了，謝謝大家！現(xiàn)在大家可以自由參觀，一路上要保護文物，注意安全！歡迎大家再次到來！

《長城》導(dǎo)游詞

各位游客，大家好！我們現(xiàn)在參觀的八達(dá)嶺長城是明朝修建的。為防御外敵入侵，秦朝，漢朝和

明朝共修建了一萬三千多里長城。長城西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)。長城被稱為世界七大奇跡之一。

大家看，長城全部是用巨大的條石和城磚砌筑而成的。城墻外沿那兩米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是望口和射口，是打仗用的。城墻頂上那一座座方形的城臺，是屯兵的堡壘，每隔三百米就有一座，這樣打仗時城臺之間可以互相呼應(yīng)。

各位游客，那時可沒火車，汽車，也沒起重機，這一塊塊有兩三千斤重的條石以及建筑材料都是靠人力抬上去的，是現(xiàn)代人想都不敢想的壯舉，難怪世界上都公認(rèn)它是一大奇跡！

參觀了長城，大家要記住一句話：不到長城非好漢！只有親眼目睹了先輩們的這一偉大創(chuàng)造，才能在人生的道路上成為一個真正的好漢！

今天就參觀到這里，歡迎下次再來！謝謝大家！

例文：《頤和園》導(dǎo)游詞

大家好，我是你們的導(dǎo)游－－王導(dǎo)，今天就由我來給大家講解頤和園的風(fēng)景名勝。

請大家隨著我走。現(xiàn)在，我手指的這個是著名的長廊。這個長廊可不一般。它全長700多米，分成273間。大家可以看到，每間的橫檻上都有許多五彩圖畫，畫得各式各

樣，有人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。難怪被稱為“世界第一廊”。

大家往前看，這就是碧波蕩漾的昆明湖。這片湖靜得像一面鏡子。游船經(jīng)常從這里經(jīng)過，大家可以聽到船上游人們的歡歌笑語。

在昆明湖的上面，就是聞名遐邇的萬壽山。站在這里，我們可以看到頤和園的全部風(fēng)景。站在這里看，整個頤和園真可謂是無比壯觀。郁郁蔥蔥的樹叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，這就是古香古色的佛香閣。

大家快隨我看看這美麗的石橋吧！這座石橋有17個橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著姿態(tài)不一的活靈活現(xiàn)的小獅子。

這座在歷史上為帝王建造的古典園林，現(xiàn)已成為中國最著名的旅游參觀熱點之一，每年接待游客數(shù)百萬人。1986年，頤和園被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。

大家聽了我的介紹，也心動了吧！那就親自到頤和園看看吧！

第二篇：人教版小學(xué)四年級語文下冊小學(xué)四年級上冊第五單元口語交際與作文

語文園地五 教學(xué)目標(biāo)：

１、以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識。２、學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。３、領(lǐng)悟并在習(xí)作中運用“比照”（作比較）的寫法。４、背誦積累對聯(lián)，提高記憶力，感受祖國美景。教學(xué)重點難點：

1、學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。

2、領(lǐng)悟并在習(xí)作中運用“比照”的寫法。

課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護的資料。課時安排：4課時

第一課時

一、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”

1、讀“我的發(fā)現(xiàn)”。

（1）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。

（2）已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大。

2、了解句子的特點和作用。

句子的后半部用大家熟知的事物作比照，就會使事物變得十分具體、形象，使讀者很容易想象出所描寫事物的特征。

3、另外找出相似的句子寫、讀。

4、舉一處景物仿寫。（學(xué)校籃球場）

二、日積月累

1、讀對聯(lián)。

2、欣賞句子，講講對它的理解。

例：一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（寫出云漫月濃的境界）

師引導(dǎo)：一徑對半簾 竹陰對花影 云滿地對月籠紗

3、讀、記、吟。

三、了解寬帶網(wǎng)的知識

1、明確任務(wù)：指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。

2、交流方法（１）方法展示臺

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？ 隨時摘抄、剪貼、或復(fù)印； 查閱或購買書籍、雜志、碟片； 查找相關(guān)古詩； 登錄網(wǎng)站查找； 調(diào)查訪問親朋好友； 觀看有關(guān)的電視節(jié)目。（２）資料展示會

展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。（３）老師的建議：

建立資料袋，分類收藏； 組成合作小組進(jìn)行收集與整理； 要糾正一些不當(dāng)作法。

四、課后實踐：進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動準(zhǔn)備。

第二課時（口語交際）

一、激情引入，揭示話題

１、師：長城，是中華民族的驕傲！請你談?wù)勑哪恐械拈L城形象（生自由說說）。然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。

出示相關(guān)報道、圖片，并解說：提起長城，目前基本情況是：三分之一基本完好，三分之一殘破不全，三分之一不復(fù)存在。據(jù)史料記載，長城全長約6300公里，所以叫萬里長城，但據(jù)最新調(diào)查顯示，明長城墻體和遺址總長已不超過2500公里。

２、你有什么感受？

（如果長城沒有得到及時有效的保護，遲早它會面目全非或全部毀滅。）板書：口語交際―——―保護文物

二、展開討論，提出建議

１、４－６人為一組，圍繞保護長城或其他文物的問題展開討論，提出建議。（我們能為保護文物做些什么？）一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。（教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。）

２、各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當(dāng)板書要點，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。

３、自由發(fā)言：由保護長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護。

一、）不亂丟東西、垃圾等。

二、）不折花、草。

三、）不隨地吐痰。

四、）可以給博物館寫建議書，要求嚴(yán)格管理文物，不要讓文物販子做壞事。

五、）可以發(fā)些宣傳單，告訴大家要愛惜文物。

六、）如果看見文物要拿給鑒定師進(jìn)行鑒定，還要查清它的價值。

（交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。）

三、課堂小結(jié)，表揚激勵。

第三、四課時 作文指導(dǎo)

-------寫導(dǎo)游詞

一、創(chuàng)設(shè)情景。

長城、頤和園、秦兵馬俑??給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解我們的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要寫哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選擇最有特色的景點向大家介紹。可以講景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事傳說，還要提示參觀旅游的注意事項。寫好以后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

（摘自人教版《語文》四年級上冊第97頁）

二、寫什么：

導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式

一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分。

前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。總述：是對游覽景點的一個總的介紹。

分述：導(dǎo)游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。

三、作文準(zhǔn)備：

本次寫作的關(guān)鍵是同學(xué)們要有去參觀“世界遺產(chǎn)”的經(jīng)歷。所以收集素材的過程很重要。這要求：

1、多收集關(guān)于這個旅游景點的資料。了解關(guān)于這個景點的故事、傳說、人物。

2、在旅游的時候要運用好自己的“眼、耳、鼻、舌、手”這五員大將，觀察并記住這個景點最有特色的內(nèi)容，做比較詳細(xì)的記錄。

有了素材的積累，我們再來了解一下導(dǎo)游詞的組成部分：

1、開頭語（包括問候語、歡迎詞、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望）

2、概括介紹

大概介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀、和發(fā)展前景等。目的是幫助旅游者先有個總體了解，引起游客的游覽興趣

3、重點介紹

對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。這讓游客對旅游景點有一個深刻、重點的認(rèn)識。

4、告別語

告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語、祝愿語，放在導(dǎo)游詞的最后面。

四、舉例。

世界遺產(chǎn)也許離我們距離有點遠(yuǎn)，印象不太深刻了，我們不妨先試試做一次小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家來游覽一下你熟悉的地方，學(xué)習(xí)一下導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫：

1、有一個旅游團來你們學(xué)校參觀游覽，你是接待的導(dǎo)游，可以先寫一寫開頭語。想想游客可能是哪里來的？是你們同齡的小朋友，還是其他學(xué)校的校長或者老師呢？注意要根據(jù)游客的身份適當(dāng)?shù)姆Q呼游客們，然后做做自我介紹。

2、開頭語寫好了，你要讓游客們知道你們學(xué)校的大致情況，比如具體的地址、什么時候修建的、有多久歷史、多大面積、有多少學(xué)生就讀、綠化面積是多少？學(xué)校獲得過哪些榮譽??再想想還有哪些是可以介紹的。

3、下面是最重要的部分了，重點講解學(xué)校中最有特色的地方。這需要你自己先仔仔細(xì)細(xì)游覽一下學(xué)校，做好記錄，設(shè)計一下線路。

你最想給游客介紹哪幾個景點？每個景點的最大特色是什么？

如果你介紹的是學(xué)校的實驗室，那么你要到實驗室里面看一看，實驗室大概有多大的？里面有些什么實驗器材？這些實驗器材都可以做些什么實驗？一般是幾年級的學(xué)生來這里做實驗？

如果你要重點介紹學(xué)校的操場，那么你要去量一量學(xué)校的操場有多大？能容納多少學(xué)生?操場上的哪些設(shè)施是學(xué)生最喜歡的？周圍的綠化又是怎樣的呢？

4、參觀結(jié)束了，導(dǎo)游要跟游客告別了。作為導(dǎo)游，你喜歡用什么樣的告別語呢？如果游客們一路很配合你，可以說一些感謝或者祝福的話。如果在參觀的過程中你的工作有些疏忽，那么征求一下游客的意見或者跟游客道歉喲！

五、寫作主題：介紹一處“世界遺產(chǎn)”

要求：寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。

提示：

1、先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。

2、可以講景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。

3、把想好的內(nèi)容寫下來，寫好后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

4、大家評議習(xí)作，修改習(xí)作。

六、[范文]

[校園導(dǎo)游詞] [省略號部分請自己結(jié)合觀察區(qū)補充] 各位游客：

大家好，首先請允許我代表杭州市青藍(lán)小學(xué)的全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎！我是今天的小導(dǎo)游，叫胡佳，今天就是我來為大家講解，如果大家在參觀過程中遇到什么問題，我會盡最大的努力為大家解決，希望今天的參觀能給大家留下美好的回憶。

我們學(xué)校位于東清巷66號。學(xué)校始于1903年，已經(jīng)有百年歷史了。在2003年4月，來自全國各地的學(xué)子為她舉辦了百年華誕。

現(xiàn)在，她是由三國學(xué)校合并而成的較大型學(xué)校，共有30個教學(xué)班，950多名師生。校園占地面積7800平方米，綠化面積1000平方米，有一個花園式大操場和占地1000平方米的教學(xué)樓，一幢屬區(qū)政府實施規(guī)劃的新型現(xiàn)代教學(xué)樓。

學(xué)校地處繁華地段，位于高樓林立的酒店圍抱之中，北面是假日公寓群，西面是繁華的新華路，與聞名全國的王馬社區(qū)毗鄰。南面是高檔公寓區(qū)。

走進(jìn)學(xué)門沒酒來到從小愛哦操場，就可以看見鑲嵌在南北兩幢樓欄桿上的“養(yǎng)習(xí)、明志、煉能、厚基”八個大字，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，它時刻激勵我們作為新時代的學(xué)生要有勇往直前的精神。

東面五層的綜合樓。大廳兩側(cè)的花壇里擺滿了各種鮮花，每天清晨它們迎著初升的太陽綻放。

現(xiàn)在請大家跟我能往左走。這里是我們學(xué)校的教學(xué)大樓。通過教學(xué)大樓底層的走道，你會眼前豁然開朗，來到我們的操場。

操場的正前方是升旗臺，旗桿的頂端飄揚著鮮艷的五星紅旗。旗臺的后面挺立著以怕蒼翠欲滴的大樹，他們奮力向上攀爬，鼓舞著我們不斷進(jìn)取。整個操場鋪設(shè)了綠色的塑膠跑道，操場的東面有單杠、滑梯，是同學(xué)們休閑娛樂的好地方，西面的花壇里，中間種了兩棵白玉蘭，每當(dāng)春天，操場總能問道白玉蘭淡淡的清香。花壇的西周種滿了各色的小花，相互輝映。我們在這生機盎然的環(huán)境中活動心情總感到無比愉悅。

接著，大家請跟我一起來參觀我們的綜合大樓吧。這棟樓共有五層。

一樓的大廳??

二樓的東面是教師辦公室，西面中間有一個開放式的消失陳列室?? 三樓是東面是美術(shù)專用教師，里面布置著??。西面是教師辦公室那?? 四樓東面是電腦教室,電腦信息課教會我們運用電腦掌握大量的知識，是我們最喜愛上的課。

????，西面是開放式科學(xué)技術(shù)室?? 五樓是充滿書香的圖書室??里面有一萬多冊的藏書，都是由老師精心挑選的，有世界名著、有兒童文學(xué)、有自然科學(xué)??它默默無聞地輸送著知識的糧食。

每層的走道上，都有年級組文化長廊??

沿著中間的樓梯往上走，二、三樓是教室和辦公室，五樓的左邊是一個電化教室，我們學(xué)校對內(nèi)外的公開課都是在這里展示。自然室里面的架子上擺滿了各種動植物標(biāo)本，在這里我們認(rèn)識了大自然。

參觀馬上就要結(jié)束了，我們校園是否給你留下了環(huán)境整潔、舒適、而又清靜的感覺？在這里，辛勤的園丁默默無聞地播種耕耘；在這里，學(xué)校有著收獲的喜悅。我們的校園是學(xué)習(xí)的搖籃，我們?yōu)槟茉谶@樣的環(huán)境中健康成長感到無比幸福和自豪。

謝謝大家的光臨，更歡迎大家常來我校做客！參考文章：

長城導(dǎo)游詞

各位女士們、先生們大家早上好：

很榮幸能當(dāng)你們導(dǎo)游，我叫陳雅茹，大家可以叫我陳導(dǎo)，如果大家有什么問題，可以來問我。

我們這次去的景點就是長城了。

大家看，我們今天去的世界著名遺產(chǎn)之一長城像不像一條龍？他在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，我們現(xiàn)在站在山腳下，你們看上去，可能只有幾千多里，實際上，他有一萬三千多里。我們現(xiàn)在登上去看一看吧！大家來看，多么氣魄雄偉的長城展現(xiàn)在了我們的眼前，瞧！我們腳下踏著的就是方磚，現(xiàn)在讓我們來扶著墻上的條石，走一段路，大家感覺到了什么？對，以前的勞動人民多么辛苦，她們把自己的智慧和血汗都獻(xiàn)給了長城，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的長城，長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用的，城墻頂上，每隔三百多里就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。大家知道關(guān)于八達(dá)嶺的故事和長城的傳說嗎？八達(dá)嶺的那個故事的題目叫《烽火戲諸侯》：周朝有個國君叫周幽王，他有個美女叫褒姒，她的脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是，他點燃了求救信號（烽火），結(jié)果，引得諸侯白來一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心。可是，真有敵人來進(jìn)攻的時候，幽王點燃了烽火，卻不見人來，幽王就被敵人殺死了。

長城的傳說也很好聽，名叫《孟姜女哭長城》：孟姜女哭長城的故事，是我國古代著名的民間傳說，它以戲劇、歌謠、詩文、說唱等形式，廣泛流傳，可胃家喻戶曉。相傳秦始皇時勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關(guān)被后人認(rèn)為是“孟姜女哭長城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。

現(xiàn)在，故事和傳說都聽玩了，我們可以自由玩耍，記住1小時以后，我們在這里集合，注意，不要亂扔垃圾。

《長城導(dǎo)游詞》

尊敬的游客朋友：

大家好！歡迎您來到長城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來，我先向諸位介紹一下長城的概況。

長城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國時期。那時各個諸侯國為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國的長城連接起來，并將其延長，號稱“萬里長城”。

長城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多里。國父孫中山參觀長城后，評價道：“中國最有名之工程者，萬里長城也。??工程之大，古無其匹，為世界獨一之奇觀。” 我們今天游覽的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長城。這段長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺”，也就是方形的城臺。在這“烽火臺”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。

在秦始皇修筑長城時，動用了百萬之眾，竟占全國人口的1/20！想當(dāng)初，古代人民艱苦勞動，才把那一塊塊重達(dá)千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動人民，我在此提幾點要求：

1．不要亂涂亂畫。

2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3．不要破壞建筑物。

長城，用“舉世無雙，獨一無二”來形容它，一點也不過分。今天，就讓我們懷著“不到長城非好漢”的心態(tài)登上它，領(lǐng)略它的雄偉，壯觀。

長城導(dǎo)游詞 各位游客們：

大家好！大家叫我周導(dǎo)。今天，我?guī)Т蠹矣斡[聞名中外的萬里長城。在游覽時，請大家保護文化遺產(chǎn)，不亂涂亂畫城墻，不亂垃圾。

毛主席曾說過：“不到長城非好漢。”身為中華兒女的我們怎么不上去游覽一番呢？對！現(xiàn)在我們就去當(dāng)好漢，登上那前不見頭，后不見尾的萬里長城。

關(guān)于萬里長城還有一個動人的傳說：勤勞聰明的孟姜女，為了尋找被官兵捉去修建長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下。經(jīng)過多翻打聽，卻得知自己的丈夫已經(jīng)活活累死！這個消息如同晴天霹靂，孟姜女在長城腳下哭了三天三夜，“轟隆”一聲，長城倒了800里。

現(xiàn)在我們正站在八達(dá)嶺萬里長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石。游客們，單看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步抬上這陡峭的山嶺。看著這些，大家可以想到長城凝結(jié)了多少勞動人民的血汗和智慧。

長城的美景說也不說不完，現(xiàn)在就請大家漫步欣賞吧！

八達(dá)嶺長城導(dǎo)游詞

各位游客：

大家好！

歡迎大家到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游。今天有幸陪同大家一起參觀，我很高興，望各能在八達(dá)嶺度過一段美好的時光。

長城是世界聞名的奇跡之一，它像一條巨龍盤踞在中國北方的遼闊的土地上。它是中國古代勞動人民血法的結(jié)晶，也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。游客們，我們已經(jīng)來到了著名的八達(dá)嶺長城，您向遠(yuǎn)處看，可以發(fā)現(xiàn)這里的長城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬千，景色十分壯觀。往下面看是有兩個門洞和U字形的城墻緞怕讞甕城。在甕城墻上內(nèi)外兩面都有垛口墻，四面拒敵。

我們往右下方看，在登城口的南側(cè)陳列著一門大炮，名為“這時威大將軍”。這門炮炮身長2.85米，口徑105毫米，由于中炮身上鑄有“敕賜神威大將”而得名。字最大的射程是500多米，可見當(dāng)時的軍工業(yè)是比較發(fā)達(dá)的。

今天的長城，早已失去軍事價值，而以其特有的魅力，吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，長城這一中華民族的象征，全世界重要的文化遺產(chǎn)，會煥發(fā)出新的生機。我們將以更優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)、更優(yōu)美的旅游環(huán)境迎接著大家的到來！

《頤和園》

各位游客大家好，今天就有我來帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過這一美好的時光。頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費3000萬兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂地。到1900年，頤和園又遭八國聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。后來在軍閥、國民黨統(tǒng)治時期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園的面積達(dá)290公頃，其中水面約占3/4。整個園林以萬壽山上高達(dá)41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長達(dá)728米的長廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術(shù)杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點是效法了江南園林的一些優(yōu)點。如諧趣園就是仿無錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆＃聻榉鹣汩w、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設(shè)計格局則與前山迥然而異。前山的風(fēng)格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時也請您把我的祝福帶給您的家人朋友。

頤和園導(dǎo)游詞

各位游客：

大家好！

今天我要帶大家去頤和園游玩，希望大家在頤和園留下一段美好的回憶。

現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了長廊。你們看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七、八百米長，分成二百三十七間。每一間的橫檻上都有五彩的花，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽，你感覺到了嗎？

大家看，我們現(xiàn)在走到了長廊的盡頭。我們面前就是萬壽山。大家抬頭向上看，那一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

下面請大家隨我一起去游覽一下昆明湖吧！你們看，昆明湖多美呀！靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。

頤和園的景色說也說不盡。你們看那，還有湖心島和十七孔橋，請你們自己細(xì)細(xì)觀賞吧！今天大家玩得開心嗎？希望你們下次來，我還是你們的導(dǎo)游。

秦兵馬俑導(dǎo)游詞

大家好！我是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我小梁。今天由我負(fù)責(zé)向大家介紹我國陜西省西安市臨潼區(qū)東約5000米處的秦兵馬俑。

它南依驪山，北依渭水，地勢險峻，環(huán)境優(yōu)美，是秦始皇的陪葬坑。陪葬品眾多，是一座豐富的地下文物寶庫。接下來，我們一起進(jìn)入館內(nèi)參觀。歡迎大家來到秦兵馬俑館內(nèi)參觀。兵馬俑三個俑坑，最大的是一號坑。三個俑坑面積有20000平方米多，相當(dāng)于50個籃球場。坑內(nèi)兵馬俑近8000多個，一行行，一列列，排成一個整齊的長方形軍陣，真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)帥的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。

大家猜這位頭戴著鶡冠，身披鎧甲，手持寶劍，挺著胸，威風(fēng)凜凜的俑是誰？A武士俑B騎兵俑C將軍俑。你們猜出來了嗎？什么，猜不出來！我告訴答案吧，是C將軍俑。

哈哈，接下來，我說一下騎兵俑。他的頭戴圓形小帽，身著緊袖，下穿緊口被足蹬、長筒馬靴，披掛短小的鎧甲，顯得簡單而靈活。

武士俑平均身高1米8左右，一個個體格健壯，體型勻稱。身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。

好了，今天的游覽接近尾聲了，愿你們這次參觀秦兵馬俑的經(jīng)歷成為生活中一段美好的記憶。謝謝！

頤和園導(dǎo)游詞

各位游客大家好，歡迎你們到北京頤和園來游玩，我是頤和園旅游公司的導(dǎo)游，大家可以稱我為“小廖”，非常榮幸能為大家提供服務(wù)，希望在我的陪伴下，能讓您度過愉快的一天，也能讓您真正感受到頤和園這座皇家園林的魅力。

頤和園位于北京西郊，原為封建帝王的行宮花園。原來的名字叫好山園。清乾隆時改為清漪園。1860年被英法聯(lián)軍所毀。1888年慈禧太后挪用軍費重建，改名頤和園。頤和園總面積290萬平方米，擁有宮殿園林建筑3000余間，湖水面積約占四分之三。園中景象萬千。萬壽山叢林蔥郁，昆明湖碧水蕩漾，構(gòu)成一幅美麗的皇家園林畫卷，是世界著名的旅游勝地。

我先帶大家去長廊游玩。進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。長廊長728米，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、動物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。其中人物故事畫最引人注目。那就請游客們細(xì)細(xì)觀賞吧！穿過長廊，就來到萬壽山腳下，萬壽山地處頤和園的中心部位。南臨昆明湖。山上建有佛香閣、排云殿等，山上樹木蔥濃，宮殿金碧輝煌，是宮庭功能、宗教功能、園林功能的集中體現(xiàn)。這里建筑宏偉，風(fēng)景秀麗，充分展示了皇宮御苑的皇家氣派。各位游客不妨親自登山，既鍛煉了身體，又能沿途欣賞好風(fēng)景。

接下來我向大家介紹昆明湖。昆明湖面積約200多萬平方米。湖邊圍著長長的堤岸，湖沿有石舫，湖上有好幾座式樣不同的石橋，其中十七孔橋最引人注目，橋上有上百根石柱，石柱上都刻著各種各樣、天然成趣的數(shù)百只獅子，它們率真大膽，美不勝收，有的正在繡球上靈巧地做著各種優(yōu)美的動作，有的幾只獅寶寶嬉戲在獅媽媽周圍，歡蹦亂跳，盡情玩耍，獅媽媽慈愛地?fù)崦殞殻劾锪髀冻鰵g欣的喜悅，金色的陽光灑在這些獅子們身上，像給予它們一種生命力，傳續(xù)著人間動人的故事。

走在橋上，可以看到湖岸柳樹成行，湖光山色，風(fēng)景迷人，是頤和園最有名的景點。走過十七孔橋，就可以觀賞湖中小島上的絢麗風(fēng)景，那里別有一番情趣的美景真是說也說不盡，道也道不完，用“舉世無雙，獨一無二”來形容她一點也不過分，她就像一顆璀璨的明珠，她的大氣，她的精致，她濃郁的人文底蘊深深地吸引著中外游客。“小廖”我真誠地希望您能在這得到美的享受，祝您玩得開心，游得盡興！

秦兵馬俑導(dǎo)游詞

女士們，先生們，歡迎你們到兵馬俑來游玩，但請你們在游玩的過程中不要亂扔垃圾。

秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號坑組成的，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等??館內(nèi)還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌．

一號坑在三個俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個．看！這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人．

那個兵馬俑是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流．

這個身披鎧甲，騎在馬上的青年，就是騎兵俑，它手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就去與敵人做殊死拼搏．

這個兵馬俑是陶馬，它的大小與真馬差不多，個個形體健壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程．

今天的講解就到這里吧，祝大家在這里能玩的開心！

第三篇：1人教版四年級下冊第五單元口語交際

《讓生命煥發(fā)光彩》口語交際教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1.繼續(xù)深化學(xué)生對生命的理解和認(rèn)識，激發(fā)對生命的思考和熱愛。2.在口語交際過程中，進(jìn)一步提高口語表達(dá)能力。

教學(xué)重、難點：繼續(xù)深化學(xué)生對生命的理解和認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對生命的思考和熱愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于熱愛生命的感人故事、生命現(xiàn)象。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程

一、披文入境 理解生命

1.觀察圖片，說說你看到什么？

2.命是寶貴的，卻又是短暫的。有一位哲人說過：我們無法左右生命的長度，但我們可以決定生命的寬度。磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。通過這組課文的學(xué)習(xí)，相信大家對生命都有了更新的認(rèn)識和感悟，這節(jié)課就讓我們來圍繞“生命”這一永恒的話題，暢所欲言。板書課題，齊讀：讓生命煥發(fā)光彩。

二、喚起記憶 感悟生命

1.師：下面請同學(xué)們將書翻到95頁默讀第一自然段提示，了解本次口語交際的內(nèi)容。

2.誰來歸納一下本次口語交際有幾點內(nèi)容？ 3.內(nèi)容：

說說自己了解到的生命現(xiàn)象；

講講自己知道的熱愛生命的故事； 談?wù)勛约韩@得的感受、得到的啟發(fā)。教師隨機板書：說生命現(xiàn)象

講熱愛生命的故事

談感受、啟發(fā)

4.師：在我們身邊有許多熱愛生命的人和物，請看大屏幕上的資料，邊讀邊思考，每段資料是從哪個角度談生命的。學(xué)生尋找相對應(yīng)的內(nèi)容。出示與書上資料有關(guān)的課件或圖片，感受生命及所體現(xiàn)的價值。小結(jié)：植物不管在多么惡劣的環(huán)境中能頑強地生長，人們用自己的勞動創(chuàng)造著美好的生活，做出對別人有意義的事，這些都是熱愛生命的表現(xiàn)，使生命煥發(fā)出光彩。5．下面請同學(xué)們選擇自己感興趣的話題，組成小組互相交流，你可以參考資料中的某一方面來談，也可利用自己搜集的資料，另選角度來談。要求講話學(xué)生清楚流暢地表達(dá)，語言簡潔，有概括性。如果你準(zhǔn)備好了，就請以最快的速度找到你的伙伴與他們暢談生命的感悟吧！（學(xué)生間交流）

6．教師參與部分小組的交流，給予個別指導(dǎo)。

三、創(chuàng)設(shè)情境，自由發(fā)言

師：老師聽到剛才同學(xué)們都講述著自己對生命的理解，現(xiàn)在我們就來分享一下。現(xiàn)在，誰能先拋磚引玉？

1．每小組推薦一名同學(xué)上臺交流，其它的同學(xué)請你認(rèn)真、安靜地傾聽。沒聽明白的可以向他（她）提問，讓他（她）把語言說清楚。（生生間交流）一會我們要評選出故事之星、內(nèi)容之星、傾聽之星、評價之星。

2.創(chuàng)設(shè)活動情境：

師：①剛才聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，你們來評一評，誰說得最好？說說你們的理由。

②教師引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行評議、辯論。

③你們從他們的發(fā)言中得到了那些感受啟發(fā)呢？ ④教師再次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行暢談。（允許學(xué)生或深或淺的談出自己的見解，不強求一致。）

5．師：聽了同學(xué)們的看法，我也陷入了深深地思考：生命到底是什么呢？。生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。，生命是老樹枯枝上的新芽，生命是展翅高飛的雄鷹。

四、總結(jié)升華

對于每個人來說生命只有一次、是短暫的、寶貴的，我們應(yīng)該珍愛生命，尊重生命，做對別人有意義的事，讓自己的生命換發(fā)出絢爛的光彩！

五、板書設(shè)計

讓生命煥發(fā)光彩

說生命現(xiàn)象

講熱愛生命的故事

談感受、啟發(fā)

《口語交際五——讓生命煥發(fā)光彩》

教學(xué)設(shè)計

學(xué)校：中石油希望小學(xué)

執(zhí)教：顧 莉

第四篇：第五單元口語交際

第五單元口語交際·習(xí)作訓(xùn)練五：縮寫

[習(xí)作要求講解]

習(xí)作要求：縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。

縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點；再根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，那些內(nèi)容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文，對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫。縮寫以后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否比較準(zhǔn)確、完整，語句是否通順連貫。請仿照下面的例子，縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》，也可以縮寫其他文章。這次縮寫最好不要超過400字。

[例文]景陽岡（縮寫）

武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說的景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。

武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲，從半空中躥下來。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。

老虎又撲過來，兩只前爪搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢揪住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個土坑。武松就勢把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的頂花皮，空出右手，掄起拳頭，使盡平生氣力猛打，打得老虎七竅出血，不能動彈。

武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。

要求講解：本次習(xí)作是小學(xué)階段一次重要的習(xí)作形式，即縮寫。習(xí)作的要求是：請仿照課文中的例子，縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》，也可以縮寫其他文章。這次縮寫最好不要超過400字。注意保留原文的主要內(nèi)容，意思比較準(zhǔn)確、完整，語句通順連貫。

本次習(xí)作的目的是：縮寫是培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確把握文章重點、要領(lǐng)的很好的練習(xí)形式。所以，本次習(xí)作的目的在于：培養(yǎng)學(xué)生把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章進(jìn)行壓縮，保留其主要內(nèi)容，使人一目了然的能力，同時，訓(xùn)練學(xué)生閱讀文章把握文章重點、要領(lǐng)的能力。

[習(xí)作寫法指導(dǎo)]

縮寫的好還，主要取決于作者對原文內(nèi)容的理解和把握的程度，理解得越深，把握得越準(zhǔn)確，縮寫的文章就越符合要求。因此，在縮寫之前，就必須要把文章多讀幾遍，真正的讀懂內(nèi)容，抓住要點；再根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，那些內(nèi)容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文，對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫。縮寫以后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否比較準(zhǔn)確、完整，語句是否通順連貫。

[習(xí)作思路展示]

縮寫要根據(jù)文章的特點來確定寫作思路：

1、自然段段意相聯(lián)法

有些長文章，層意完整、清晰，且每個自然段的意思較為重要，體現(xiàn)了文章發(fā)展的主要脈絡(luò)，我們可以在準(zhǔn)確理解、概括每段段意的基礎(chǔ)上，將段意聯(lián)結(jié)起來，就可以是一篇很好的縮寫文了。

2、重點段落要點相聯(lián)法

我們在認(rèn)真閱讀原文，真正讀懂原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重從文章的重點段落抓住文章的要點。我們將這些要點進(jìn)行有機的聯(lián)結(jié)，連綴成文，就是一篇符合要求的縮寫文了。

[習(xí)作名師批改]

草船借箭（縮寫）

周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來報告他。

魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

魯肅準(zhǔn)備好了船，等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請到船里，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。

靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來攻，下令讓弓弩手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。

天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這時曹操才知道上了當(dāng)。

魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。

[點評]這就是一篇典型的段意相聯(lián)法的縮寫文。小作者在認(rèn)真讀懂原文的基礎(chǔ)上，將課文的自然段進(jìn)行了歸納，然后將歸納的段意連綴成文，就成了一篇縮寫文了。從內(nèi)容上看，作者的確抓住了原文的主要內(nèi)容，清楚地反映了原文所敘述的事件經(jīng)過。

[習(xí)作范文精讀]

草船借箭(縮寫)

李文魁

周瑜嫉妒諸葛亮有才干，便要諸葛亮三天造十萬支箭。

周瑜派魯肅打探諸葛亮。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮拖魯肅借他二十條快船，每條船上三十名軍士。船用幔子圍起來，還要一千多個草把子。魯肅答應(yīng)了。魯肅答應(yīng)了。魯肅按諸葛亮吩咐照辦了，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這是有大霧，船也靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，吩咐軍士擂鼓吶喊。因為曹操生性多疑，聽到鼓聲和吶喊聲，又看不清虛實，舊下令弓弩手射箭。過了一會兒，諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船向，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”正好諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)偦啬习叮懿匐m然知道上當(dāng)，但是想追也來不及了。船靠岸時，軍士們都去取箭。周瑜聽了諸葛亮借箭的經(jīng)過，自嘆不如。

草船借箭（縮寫）

張愷瑞

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

一天周瑜請諸葛亮商議軍事。周瑜告訴他和曹軍水上交戰(zhàn)，用什么兵器好？諸葛亮覺得用箭比較好。于是請諸葛亮三天之內(nèi)造十萬支箭，還一并下了軍令狀。

周瑜覺得很奇怪，就派魯肅偵察和阻撓諸葛亮造箭。

魯肅見了諸葛亮，他請魯肅幫自己派二十條船，每條船要三十名士兵。船用青布幔子遮起來，還需要一千多個草把子，安排在船的兩邊。還不能讓周瑜知道，魯肅也答應(yīng)了諸葛亮。

到了第三天四更的時候，諸葛亮帶著魯肅坐在船上，用繩索連接起來，船頭朝西，船尾朝東，一邊擂鼓吶喊，一邊向北岸開去。這時江上大霧漫天，連面對面都看不清楚。諸葛亮還請魯肅一邊飲酒取樂，一邊觀借箭的過程。這使魯肅十分吃驚。

曹操聽到擂鼓吶喊的聲音，就下令弓弩手放箭。雨一樣的箭朝船射來，諸葛亮又下令船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹營水寨。

天亮了起來，這時船兩邊的草把子上都插滿了箭。曹操這才知道上當(dāng)了，可這邊餓船已駛出二十多里，要追也來不及了。

周瑜來取箭，魯肅把他借箭的經(jīng)過告訴了他。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”

草船借箭（縮寫）

劉蕊

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜和諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，可諸葛亮卻說自己三天就能造的好。周瑜感到十分奇怪，就叫魯肅阻撓他。

諸葛亮走后便去找魯肅要他幫自己派二十條船，每條船要三十名士兵。船用青布幔子遮起來，還需要一千多個草把子，安排在船的兩邊。并要魯肅保密，魯肅也答應(yīng)了。

到了第三天四更的時候，諸葛亮帶著魯肅坐在船上，讓船開往曹營，江上大霧漫天，連面對面都看不清楚。這時諸葛亮叫軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

曹操聽到后只叫弓弩手放箭，過了一會兒，船上插滿了箭。曹操這才知道上當(dāng)了，可追也來不及了。

周瑜知道后長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”

草船借箭（縮寫）

高曼

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜和諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，可諸葛亮卻說自己三天就能造的好。周瑜感到十分奇怪，就叫魯肅阻撓他。

諸葛亮走后便去找魯肅要他幫自己派二十條船，每條船配三十名士兵。用青布幔子遮起來，還需要一千多個草把子，安排在船的兩邊。并要魯肅保密，魯肅也答應(yīng)了。

到了第三天四更的時候，諸葛亮帶著魯肅坐在船上，讓船開往曹營，這時諸葛亮叫軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

曹操聽到后只叫弓弩手放箭，過了一會兒，船上插滿了箭。曹操才知上當(dāng)。

周瑜知到后自嘆不如。

草船借箭（縮寫）

周瑜很妒忌諸葛亮。

周瑜委托諸葛亮負(fù)責(zé)造十萬支箭，諸葛亮立下軍令狀三天造好。周瑜很高興。諸葛亮請魯肅借他二十條快船，每條船上有三十名軍士，兩邊用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子。并說不能讓都督知道。魯肅果然沒告訴周瑜，私自撥了二十條船，等諸葛亮調(diào)度。

直到第三天四更，大霧漫天。諸葛亮把魯肅請到船上一起取箭。吩咐把船開向曹營，并擂鼓吶喊。曹操聽了不敢動兵，只命令幾千名弓弩手向江中放箭。一邊插滿了箭，又把船頭掉過來。天亮了，草把子上插滿了箭，諸葛亮滿載而歸。

靠岸后，周瑜聽了魯肅的話后，長嘆一聲：“我真比不上諸葛亮！”

草船借箭（縮寫）

周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了，并立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來報告他。

魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

魯肅準(zhǔn)備好了船，等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更，諸葛亮才出現(xiàn)，他把魯肅請到船里，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。

靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來攻，下令讓弓弩手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。

天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這時曹操才知道上了當(dāng)。

魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。

《金色的魚鉤》縮寫

一九三五年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩位小同志病得實在跟不上隊伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。

一路上，老班長一直照顧我們，但很快兩袋青稞面吃完了，只有吃野菜。我們在一天天瘦下去，老班長很著急。

一次，老班長發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就用一根縫衣針做成魚鉤釣魚給我們吃。因為魚太少他讓我們吃，他自己卻不吃，最后，這件事終于被我知道了，可老班長卻不讓我告訴其他戰(zhàn)士。

在離開草地只有二十多里路時，老班長終于因饑餓犧牲了。

我擦干了淚，保存好魚鉤并決心等革命勝利后，把它送到革命烈士紀(jì)念館，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。因為在這個長滿紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒！金色的魚鉤 縮寫

1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發(fā)愁時，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。

我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個小同志。

漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也 瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當(dāng)我們費了很大勁才弄好魚湯時，老班長已經(jīng)奄奄一息了。

老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀(jì)念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它

第五篇：第五單元口語交際語文課件

教學(xué)目標(biāo)

交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。

重點分析

交流回顧與某人初次相見時的情景或與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。

難點分析

交流回顧與某人初次相見時的情景或與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。

教具準(zhǔn)備

多媒體課件

教師活動

學(xué)生活動

談話導(dǎo)入，明確目的1、導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，我們會經(jīng)常遇到新面孔，結(jié)識新朋友，并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課，我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。

2、板書課題：留在心里的印象。

聯(lián)系實際，全班交流

1、提出思考問題，指名學(xué)生回答：

誰給你的第一印象最深？你們初次相見時是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的第一印象？

2、引發(fā)思考：后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事？你對他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？

3、組織小組交流，合作學(xué)習(xí)。課件出示上述兩組問題。

4、提出合作學(xué)習(xí)要求：敘述時態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。

5、教師行進(jìn)巡視，相機指導(dǎo)。

匯報交流，集體評議

1、組織交流，師生集體評議。

2、全課總結(jié)。

1、聽教師導(dǎo)入本課題，說一說在你記憶中印象最深的人是誰？（朋友、親戚、家人、老師）

2、齊讀課題

3、學(xué)生思考下列問題：

誰給你的第一印象最深？你們初次相見時是怎樣一番情景？他給你留下了怎樣的第一印象？

4、思考并回答：后來你們在相處的過程中又發(fā)生了什么事？你對他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？

5、小組交流，合作學(xué)習(xí)。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習(xí)伙伴。

6、明確合作要求：敘述時態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。

7、小組合作學(xué)習(xí)。

8、小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評議。

9、全課總結(jié)。

教學(xué)反思