第一篇：給句子排隊

給句子排隊 班級： 姓名：

1、（）春天的郊外，景色多美啊！

（）一群蜜蜂正忙著采蜜呢。

（）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。

（）腳下，小溪流唱著愉快的歌。

（）再遠處是一片金黃色的油菜花。

（）溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。

2.（）就把蝦畫下來。

（）看到蝦在水里游啊游。

（）覺得很有趣。

（）齊百石老爺爺小時候是個放牛娃。

（）一天，他放牛回來。

（）到水塘邊洗手。

（）后來，他常常認真地畫蝦。

（）日子長了，齊百石畫的蝦跟活的一樣了。

3.（）走了幾步，他看到幾個小同學正在打掃操場。

（）下課了，小東在操場上玩。

（）想著，他就走開了。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。

（）他想，這是誰扔的，真不講衛生。

4.（）大蜻蜓，真漂亮，兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一對紅翅膀不地扇著。

（）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，突然飛來一只大蜻蜓落在一棵小樹上。

（）姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲。

（）我悄悄一抓，把它捉住了。

（）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

5.（）小鳥說：“我從一百多里遠的地方來。”

（）青蛙說：“別吹牛了，天只有井口那么大。”

（）一只小鳥口渴了，落在井沿上。

（）小鳥說：“你錯了，天是無邊無際的。”

（）青蛙問小鳥從哪里來。

6.（）整個大地好像蓋上了一床白被子。

（）雪小了，小剛小玫拿著掃帚去掃雪。

（）雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。

（）北風吹，雪花飄。

（）慢慢地，樹變白了，房子變白，馬路變白了。

7.（）風越刮越猛，雨越下越大。

（）吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。

（）一場暴風雨緊跟著來臨了。

（）少先隊員冒雨去保護小樹苗。

（）路邊的小樹被風吹得東倒西歪。

8.（）這里的空氣多么新鮮。

（）山谷里，一條小溪靜靜地流著。

（）藍藍的天空飄著朵白云。

（）這里的風景多么美麗！

（）遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。

9.（）突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。

（）一條銀白色的小魚躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！

（）小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。

（）小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。

（）清澈的湖水里有許多小魚在游。

10.（）冬天，西北風呼呼地刮過樹梢，銀杏樹不在意。

（）銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

（）夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

（）春天，銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

（）秋天，銀杏樹葉子黃了，枯葉飄落下來。

（）我的家鄉，有一棵活了500多年的銀杏樹。

11.（）我做過許多工作好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。

（）人們想了種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

（）我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。

（）有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

12.（）小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

（）一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

（）小寶找來一根長竹竿，對準馬蜂窩一捅。

（）他們看到一個馬蜂窩。

（）馬蜂窩掉下來了。馬蜂四處亂飛。

13.（）李麗小聲發對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”

（）李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。

（）林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”

（）樹葉那么綠，真惹人愛。

14.（）南南給小石子涂上顏色。

（）南南把禮物做好。

（）南南找來香皂盒、棉花、泡沫塑料板。

（）南南把撿來的小石子洗干凈。

15.（）小軍把鳥帶回家，關在籠子里。

（）看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該捉鳥。

（）鳥兒好像聽懂了他的話，抖抖翅膀，跳出鳥籠，飛上藍天。

（）早晨，小軍品在后山的草叢里，捉到一只鳥。

（）鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。

16.（）他又用我的彩筆左一下右一下地涂上顏色。

（）一天，小明來我家玩。

（）就拿起筆畫起來。

（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫的多好啊，畫了小鳥，天空和房子。

17.（）村前有條小河，河上有座小橋。

（）我愛家鄉的山，我愛家鄉的水，我愛家鄉的小橋。

（）我家再南方一個山清水秀的小村里。

（）人們來來往往，十分方便。

（）小橋是用一塊長的條石鋪成的。

第二篇：給句子排隊100題

二年級排列句子（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。（）剝開果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜愛吃的水果。

（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。2.（）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。（）秋天一到，校園里的花都謝了。（）我愛菊花。

（）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。3（）北風猛烈地吹著。

（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。（）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。４

（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。（）春天到了，同學們在種樹。（）再把樹根埋好。

（）過了些時候，小樹全活了。（）他們先挖了坑。（）然后澆上水。5（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。6（）這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

（）魚的生長跟氣候有直接的關系。

（）于是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。（）秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。（）有的科學家叫它“生長圈”。

（）春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。7

（）小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。（）田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。（）溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。

（）山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。（）一條小溪從我們村里流過。

（）小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。8．

（）我把鋼筆交給老師。（）我心里感到很高興。

（）我在校門口拾到一支鋼筆。

（）老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。（）同學們都說鋼筆不是他們丟的。（）到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？” 9

（）幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。（）三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

（）要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。（）幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

（）剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。10

（）爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”（）當我寫到“鴨子gā gā 叫”時“gā”字難住了我。（）我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。（）晚上，我在家里寫日記。（）我去問爸爸，“gā”字怎么寫。11

（）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。

（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。

（）天上的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。

（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。

（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網上了。12（）“小朋友，請問解放路怎么走？”（）“小軍，別說了，咱們快去看電影吧！”（）“老大爺，那可遠了，是不是，我們??”（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。”（）“不，不。我們還是去看電影吧！”（）“小亮，咱們應該幫助老大爺。” 13.（）一根小草怎么這么厲害？

（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。（）魯班就是這樣發明了鋸。

（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。（）一天，魯班上山找木料。

（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。14

（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。

（）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？

（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。

（）屋里坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。（）我輕輕地推開院門。15

（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。

（）我們忍不住爬上房去打棗，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。

（）夏天，棗樹上結滿了小青棗。

（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。

（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。（）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。

（）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。

16、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。17.（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。18.（）一天，小明來我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫起來。19.（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。（）熊以為他是個死人，就走開了。（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來。20.（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來，海水的味道又苦又澀。21.（）松鼠勸他好好搞衛生。（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。

（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。22.（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。

（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。23.（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]（）藍藍的天空飄著一片片白云。

（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。24.（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。25.（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。26．（）到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。（）所以，人們叫它瓶子樹。

（）在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。（）雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。（）這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。27．

（）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。（）忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

（）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。（）閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。（）漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。28．

（）小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。（）剛要出門，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去為小明打傘。（）小朋友高興地笑了。

（）小明媽媽要小明上街去買醬油。（）媽媽連忙給小明一把雨傘。29

（）一會兒下棋瓢潑大雨來。（）下午，雷聲隆隆，點光閃閃。

（）我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。（）我們終于把缺口堵住了。（）河堤裂開了一個口子。

（）只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口 30．

（）開始，小花苞穿著綠色的外衣。

（）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。（）幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。（）現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。（）春天來了，月季花長出了一個個花苞。31．

（）不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。（）一陣大風過后，接著落下豆大雨點。

（）又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。

（）大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。32．

（）碧溪河從村前流過。（）村后是一望無際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。

（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

（）春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。33．

（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。（）那美麗的圖案，看上去非常精美。（）將軍高興極了，想試一下弓。

（）于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。（）他用力一拉，沒想到，弓斷了。（）他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。34（）它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。

（）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。35．

（）他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。

（）于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

（）1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。（）牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。

（）當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。36．

（）球場上正進行著激烈的足球賽。（）這是為什么呢？全場觀眾呆住了。（）這時，球滾到了榮志行的腳下。

（）這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。（）可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。（）頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。（）接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛。37.（）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

（）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。

（）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。

38、（）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

（）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。

（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。

（）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。39.（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。

（）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美啊！

（）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。40.（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點不停地往下掉。（）忽然，下起雨來了。

（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。41.（）還沒釘幾針，手就被扎破了。

（）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。

（）放學路上，我發現上衣扣子丟了一顆。（）我說：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

（）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽媽的樣子釘了起來。

（）媽媽看見我扎了手，說：“拿來，我給你釘。” 42.（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。

（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。43.()華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。

()二十歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘廢，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。

()他十四歲開始自學數學，每天堅持自學十小時，從不間斷。()1932年二十二歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。

()從十九歲起，華羅庚開始寫數學論文。

()在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，二十五歲時，華羅庚就成了著名的數學家。44.（）雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

（）雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。（）漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（）忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

（）滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

（）池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。

45、（）碧溪河從村前流過。（）村后是一望無際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。

（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。46.（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。

（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！47.（）地上的水越來越多。

（）雨落在對面的屋頂的瓦片上。（）像一層薄煙罩在屋頂上。（）漸漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。（）雨水順著房檐流下來。（）匯合成一條條小溪。（）開始像斷了線的珠子。48.（）王紅同學真值得我們學習。

（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

（）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。（）天突然下起雨來。

（）啊！那是三年級（4）班的王紅。

（）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。（）原來，她是冒雨去降國旗的。

（）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。49.（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

（）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標漂在水面上。

（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！” 50.（）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”

（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

（）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。

（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。51.（）我連忙站起來讓老爺爺坐。

（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

（）星期日，我坐汽車去奶奶家。老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”

（）上車后，我找到一個座位。（）我說：“不用謝，這是我應該做的。” 52.（）我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”（）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。（）屋子里充滿了歡聲笑語。

（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。53.（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛。（）腳穿一雙特大號皮鞋。

（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。54.（）我找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（）再數一數除去部首還有6畫。

（）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼就可以查到“誠”字。

（）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。55.（）金蘋第一個跳。

（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。

（）今天體育課是練習跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。

（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。57.（）我問爸爸為什么倒著貼。

（）春節到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！” 58.（）然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤子。（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。59.（）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（）原來他也在一旁暗暗地認字啊！

（）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。（）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

（）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。60.（）作文果然有了進步。

（）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

（）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。” 61.（）活動室里有一組綜合活動器械，一下子就吸引了我。（）各室設備都十分現代化，裝飾得也很漂亮。

（）我走進少年宮的綠色大門，就來到設備齊全的活動室。（）我玩了一會滑梯和轉車，就去參觀少年宮的立體大樓。（）這座立體大樓里有電腦室、演播廳、舞蹈廳和少年廣播電臺。62.（）每當到了春暖花開和果實累累的季節，小鳥經常飛到村莊來。

（）當地居民就把它稱為禮鳥。

（）投下來的不是香氣撲鼻的野花，就是香甜可口的野果。（）非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。（）它將銜著的東西丟到人們身上或投到屋里。63.（）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

（）閃電越打越亮，雷越打越響，嘩嘩嘩，下起雨來了。（）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。

（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（）忽然一陣風，吹得樹枝亂擺。

（）傍晚，滿天烏云黑沉沉地壓過來，樹葉一動不動，空氣像凝固了一樣。64.（）一早醒來，啊！地上，樹上，房子上一片積雪，成了白色的世界。

（）漸漸地雨停了，雪花越下越大。

（）傍晚，天氣突然冷起來，天空中布滿烏云。（）當人們進入夢鄉時，雪花還在紛紛揚揚地飄著。（）不一會兒，小雨夾著雪花一同飄落下來。65.（）開始，門樓松穿著綠色的外衣。

（）幾天后，小花苞頂破外衣，長出了幾片小花瓣來。（）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個個爭芳斗艷，互相比美。

（）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。66.（）種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界。

（）他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。

（）一粒種子睡在泥土里。

（）春風在唱歌，種子聽見外面很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”

（）他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。67.（）忽然，她看見一個小朋友跌倒了。（）小朋友說：“謝謝你，小姐姐。”（）小麗上學去，走在馬路上。

（）冬天的一個早晨，天氣十分寒冷。（）小麗連忙跑過去，把小朋友扶起來。68.（）爺爺每天都要去看幾次。（）花謝以后，藤上掛了幾個葫蘆。（）去年，爺爺種了一棵葫蘆。（）多可愛的小葫蘆啊！

（）細長的葫蘆上長滿了綠色的葉子，開出了幾多雪白的小花。70.（）放學后，張明和同學們一同去植樹。（）最后把工具收拾好。

（）他們先刨坑，再放進樹苗。（）然后填上土，澆水。（）大家高高興興回家去。71.（）一陣冷風過后，天更暗了，太陽完全被云遮住了。（）清晨，我推開門，抬頭一看，漫天灰蒙蒙的。（）天空中飄來無數的小白花，真的下雪了。（）初升的太陽躲在云層后邊，一點也不耀眼。（）雪越下越大，紛紛揚揚，迷夢蒙的一片。

72.（）就把蝦畫下來。

（）齊白石老爺爺小時候是個放牛娃。（）看到蝦在水里游呀游，（）一天，他放牛回來，（）游得很有趣，（）到水塘邊洗手。73.（）姑媽問誰打碎的，列寧說不是他。（）列寧不小心碰了桌子，打碎了花瓶。（）表兄弟表姐妹和列寧在房間里捉迷藏。（）列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。（）姑媽回信，說列寧是個誠實的孩子。（）姑媽叫列寧寫信給姑媽，承認錯誤。74.（）狼吊在樹上。

（）半路上，一條狼從背后追來。

（）一天傍晚，有個賣肉的回家去，背著一個大鐵鉤，還有一塊賣剩下的肉。

（）賣肉人趕快爬上樹，掛上鐵鉤，讓那塊肉在鉤上搖晃著。

（）狼來到樹下，張大口，跳上去吃鉤上的肉，它像魚上鉤一樣，鐵鉤牢牢鉤住了嘴。75.（）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（）小山羊走上了一座很高很高的獨木橋。

（）小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來了一只兇惡的金錢豹！

（）哎呀，迎面走上來一只大灰狼！76.（）小壁虎問道：“啄木鳥醫生，您的尾巴有什么用？”（）一天休息時，小壁虎來到啄木鳥身旁。

（）它對小壁虎說：“你先看我是怎樣停在樹上的？”（）啄木鳥醫生沒有馬上回答小壁虎的問題。

（）小壁虎興奮地說：“啄木鳥醫生，您的尾巴能當板凳，真好！”

（）小壁虎仔細一看，原來啄木鳥治病時用尾巴撐在身體下面，穩穩當當地坐著。77.（）一會兒，雞蛋就找不著了。（）小花貓幫紅臉母雞找雞蛋。

（）雞蛋滾了出來，紅臉母雞撿起蛋，謝謝小花貓。

（）有一天紅臉母雞下了一個蛋。

（）找到一個洞口，只聽見吱的一聲叫，小花貓將老鼠逮住了。78.（）走到半路，我看見一只小花貓在追趕一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。（）我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。”（）我急忙跑過去，趕走了小雞。79.（）李明還送小弟弟回家。（）李明打著傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個小弟弟不小心跌倒了。

（）李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。80.（）星期四下午，我坐在窗前做作業。（）我立刻關了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來了。

（）忽然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（）接著又刮起了大風，吹得樹枝亂擺。81.（）大雨過后，陽光照得滿湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫下來。（）忽然，下了一陣大雨。（）湖里的荷花開得更鮮艷了。82.（）爸爸看到了要幫他整理。

（）陽陽把書包整理好，才去休息。（）晚上，陽陽看完書在整理書包。（）陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧。” 83.（）老師帶同學們在海邊等候著看日出。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。（）開始，海的遠處是一片云霧。

（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。84.（）一只只雛鳥破殼而出，跟在爸爸、媽媽身后。（）有的在沙灘上覓食，（）六月下旬，這是鳥島最熱鬧的季節。（）有的在水邊戲水，（）有的張開翅膀在練習飛翔。（）鳥島成了鳥的天堂。85.（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。（）他看見地上有一團白白的東西。

（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。86.（）

李老師病了，醫生給了她三天病假。

（）

她還是不停地、慢慢地講著，還親切地問我們：“你們聽得見嗎？”（）

上課時，只見她額上冒著汗珠，拿粉筆的手微微發抖。（）

可是她不休息，照常來給我們上課。

（）

這時，我們都深深地感到李老師是多么好啊！87.（）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。（）我天天捉些蟲子，買些青菜給小鴨子吃。（）我家養了十只小鴨子。

（）它們喜歡在園子里走來走去。

（）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個干干凈凈的家。（）走起路來一擺一擺的，真好玩。（）我真喜歡我家的小鴨子！88.（）老師講課后，讓大家做五道練習題。

（）王老師看見了，馬上走到他跟前，耐心地給他講解。（）上數學課的時候，王老師認真地講課，同學們都用心地聽著。

（）不大一會兒，小東就明白了，他拿起筆，繼續做練習題。（）小東有一道題不會做，舉手問老師。

（）小方緊趕幾步說：“我們一塊走！”（）正走著，他發現小林沒有帶雨傘。（）小方打著傘，急急忙忙往家趕。

（）一天下午，天空烏云密布，不一會兒下起大雨來了。（）小林笑著說：“謝謝你！”（）他倆合打一把雨傘回家去。90.（）晚上，圓圓的月亮掛在空中。（）他給我帶來了禮物，我真高興呀！（）一邊吃月餅一邊賞月。

（）中秋節的早上，爸爸才從外地趕回來。（）我們全家人坐在院子里。91.（）像燕子翅膀一樣的機翼上，印著五顆紅星。（）我有一架小小的飛機模型。（）銀色的機身閃閃發光。

（）我擰緊發條，把它放在操場上，它就向前飛跑。（）它跑一段，抖動著身子，就騰空而起，飛了起來。（）它在空中轉了好幾個圈哩！92.（）然后埋上泥土。

（）他們先用鏟子挖了個坑。

（）二（1）班的同學放學后在校園里種樹。（）最后為小樹苗澆水。（）接著把小樹苗放進坑里。93.（）每天早上六點半，她就起床背英語。（）晚上一吃過飯，她就坐下來打電腦。（）她可真是個“好學生”。

（）媽媽要參加自學考試，她開始用功復習。（）中午，她抓緊時間看書讀報。94.（）經過激烈的爭奪，我們班取得了團體總分第一名。（）早晨，金色的陽光灑滿校園，同學們陸續來到 操場，準備參加運動會。

（）運動會在歡樂的氣氛中圓滿結束了。

（）運動會開始了，運動員們你追我趕，奮力爭光。（）同學們高興得蹦啊，跳啊，歡呼啊?? 95.（）走到半路，我看見一只小花貓在追趕一只小雞。（）小雞疼得嘰嘰亂叫，好象在求救。（）放學了，我高高興興地回家去。（）小貓一撲，用爪子按住了小雞。（）我用手摸著小雞，說：“快去找你媽媽吧。”（）我急忙跑過去，趕走了小雞。96.（）李明還送小弟弟回家。（）李明打者傘在路上走。（）一天下午，天下著大雨。（）有個小弟弟不小心跌倒了。

（）李明看了后，連忙跑過去，把小弟弟扶起來。97.（）星期四下午，我坐在窗前做作業。（）我立刻關了窗，往窗外望去，“嘩、嘩、嘩”下起雨來了。

（）忽然，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（）接著又刮起了大風，吹得樹枝亂擺。98.（）大雨過后，陽光照得滿湖通紅。（）有一天，王冕在湖邊放牛。（）王冕想把美麗的荷花畫下來。（）忽然，下了一陣大雨。（）湖里的荷花開得更鮮艷了。99.（）爸爸看到了要幫他整理。

（）陽陽把書包整理好，才去休息。（）晚上，陽陽看完書在整理書包。（）陽陽說：“爸爸，讓我自己整理吧。” 100.（）老師帶同學們在海邊等候著看日出。（）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

（）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽跳出了頭。

（）開始，海的遠處是一片云霧。

（）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。

第三篇：二年級 給句子排隊 復習

二年級 句子排排隊 復習

2014-09-141、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

3、（）一天，小明來我家玩。

（）他看了看我的幾樣小玩具。

（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。

（）就拿起筆畫起來。

4、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。

（）熊以為他是個死人，就走開了。

（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。

（）伸長鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來。

5、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。

（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

（）原來，海水的味道又苦又澀。

6、（）松鼠勸他好好搞衛生。

（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”

（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。

（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。

7、（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。

（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。

8、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]

（）藍藍的天空飄著一片片白云。

（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。

9、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”

（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。

10、（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。

（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。

11、（）小明走在半路上，忽然發現一個小朋友在雨中直哭。

（）剛要出門，天下起了大雨。

（）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

（）小明媽媽讓小明上街買醬油。

（）媽媽連忙遞給小明一把傘。

（）小朋友高興地笑了。

12、（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。

（）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。

（）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

（）起床后，我就先到陽臺上去早讀。

（）進了教室后，我立即打掃衛生，因為我是今天的值日生。

1、（）它們在美好的春光里，多么歡樂啊！

（）小草偷偷地從地里鉆出來。

（）到處是生計勃勃的景象。

（）大地披上可綠色的新裝。

（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

（）春風送暖，冰雪消融。

（）柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。

2、（）走近一看，原來是一團廢手紙

（）心想，這是誰扔的？真不講衛生。

（）下課了，小剛到操場上去玩。

（）忽然，他看見地上有一團白白的東西。

（）他連忙把這團紙指令撿起來，扔進附近的果皮箱里。

3、（）許多人進入夢鄉的時候，在我們的院子里有一盞臺燈顯得格外明亮。

（）老人年近七旬，兩鬢早已班白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

（）燈下坐著一位老爺爺，他時而沉思，時而右手拿起筆，在紙上揮寫。

（）他便是是的鄰居，南京師范學院主任孫爺爺。

（）深夜了，四周靜悄悄的。

4、（）星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

（）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。

（）有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

（）一有時間，我就捧著書專心地讀起來。

（）我很喜歡看書。

（）我高興極了，連忙打開書看了起來。

（）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。

5、（）同學們向他投去敬佩的目光。

（）啊！那時四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。

（）這時，我看見一個女同學飛快地朝操場東頭奔去。

（）第二天，他受到了老師的表揚。

（）一天，天爺一直陰著臉。

（）紅領巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。

（）下午放學時，同學們正在準備回家，天突然下起雨來。

6、（）我耐心地反復思考這道難題。

（）一天晚上，我在家里做數學作業。

（）經過認真思考，這道難題終于做出來了。

（）忽然，有一道難題難住了我。

（）這時，我心里高興極了。

7、（）敗了一場戰役，失了一個國家。

（）少了一只馬掌，丟了一匹戰馬。

（）少了一個鐵釘，丟了一只馬掌。

（）少了一匹戰馬，敗了一場戰役。

8、（）“路難走，您要小心。”他哈哈笑著，朝我擺擺手。

（）望著這腳印，我沉思起來。

（）于是，去冷峰口的小路上，又出現了一串清晰的腳印。

（）這山間小道上的腳印啊，是這樣地默默無聞，然而又是這樣地放著光彩!

（）我接過報紙，緊緊地握著老呂的大手，深情地說：

9、（）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。

（）中午凜冽的寒風刮了起來。

（）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。

（）寒風呼呼地刮了整整一個下午。

10、（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。

（）云中的水汽凝結在冰晶上，就成了六角形的雪花。

（）小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。（）如果小水滴在更高的空中形成，會結成小冰晶。

（）地面的水不斷蒸發到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。

11、（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。

（）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。

（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。

（）天空架起一道彩虹，多美啊！

（）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。、（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。

（）豆大的雨點不停地往下掉。

（）忽然，下起雨來了。

（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。

13、（）接著，女同學把水澆到刨好的樹坑里。（）首先，男同學揮動鐵鍬把樹坑刨好。

（）最后，大家把樹苗栽好，把土踩實。

（）春天，同學們決定一起植樹來綠化校園。

（）看著新栽好的一排排小樹，同學們心里樂滋滋的。

14、（）他又請青蛙給他治病。

（）最后小樹請啄木鳥給他治病。

（）小雞說：“我只會給青菜捉害蟲。”

（）小樹病了，請小雞給他治病。

（）青蛙說：“我只捉稻田里的害蟲。”

（）啄木鳥答應了他的要求。

第四篇：給句子排隊的題怎么做？

給句子排隊的題怎么做？

2011-06-22 22:11

把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓練學生對句子的理解能力、有條理的表達能力和構段能力，還能夠提高學生的寫作能力。但是很多學生都懼怕這樣的題目，有時遇到這樣的題目幾乎是束手無策，胡亂填一通，結果失分率很高。其實，同學們只要掌握了方法，這樣的題目并不難。

這樣的練習一般可這樣進行。

一、認真仔細地讀讀每個句子，想想它們主要寫什么內容。

二、把這組句子綜合起來思考一下，想想這些句子主要說的是什么內容。

三、認真分析句與句的聯系，找出排列依據，想想這段話應該按什么順序排列。

A、如果敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程，那么，可以按事情發展的順序來排列 例1：（）早上，我去上學

（）我說：“不用謝！”

（）我上前扶起爺爺。

（）看見一位爺爺摔倒了，（）爺爺說：“謝謝你！”

B、可以找出表示時間概念的詞語，如早晨、中午、下午、傍晚等詞，然后按時間先后順序對句子進行排列 例2：

（）花兒開放是有一定的時間的

（）太陽當頂的中午，美麗的午時花展現它的美貌

（）清晨四點，牽牛花打開喇叭。

（）夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發它的香味。

（）六點鐘，蒲公英向你點頭。

C、有些句子可以按照地點的轉換所表達的不同內容，按方位順序（前后、上下、左右）排列；

例3

（）黑板的上面寫著“無色圖畫，書寫人生”八個字。

（）右面掛著“流動紅旗”。

（）鼓勵我們要好好學習。

（）給我們帶來很多新知識。

（）那是全班同學的驕傲。

（）左面放著電視機和電腦。

（）教室前面有一塊大黑板。

D、有些句子可以按照植物生長的過程排列； 例4：（）幾天后，它發了一點嫩芽。

（）我天天給它澆水。

（）又過了幾天，有一朵白花綻放了。

（）我在花盆里埋下種子。

E、有些句子是先概括寫，其他的句子都是圍繞這句話具體寫或分幾個方面寫的。這樣的一組句子就可以按照“概具”式或“總分”式排列

例5：（）她總是幫別人收拾好，（）她有一雙大大的眼睛，和一張總是微笑的臉。

（）然后送到別人家里。

（）每當看到別人家的東西放在外面

（）我的媽媽是一個又美麗又善良的人

仔細讀兩遍你排好的句子，看排得對不對，如果不太順暢，看是哪些句子的位置不對勁，就進行調整，直到這段話排得通順連貫為止。

希望以上方法對大家有所幫助。

第五篇：我給他們排排隊 教案

我給他們排排隊

活動目標：

1、喜歡發現生活中有規律的事物，感受規的存在和美感

2、嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣。

活動準備：項鏈一串、有規律的事物、幼兒在排序方面的生活經驗以及開放性的材料 活動過程：

一、感受規律的存在，發現生活中的規律。教師出時傳好的項鏈，進行提問：

1、漂亮嗎？為什么？

2、在項鏈上你還發現了什么？

3、它是按照什么規律串起來的？

4、如果你來串，你會怎樣做？

二、引導幼兒聯想生活中有規律的事物，使幼兒感受到規律在生活中是無處不在的。

1、去了我們的項鏈是有規律的外，在我們的生活中你還發現哪些東西是有規律的？

2、他們是按照什么規律排起來的呢？

三、幼兒嘗試利用多種材料排序，體驗創造與表現的樂趣

1、我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規律進行排隊的，那我們今天也來玩一個排排隊的游戲好嗎？

2、一會兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料，為他們排排隊，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。但是在做之前大家要思考兩個問題：

（1）你為什么要這樣排隊？（2）你是按照什么規律進行排隊的？

3、提示幼兒：如果你的排隊方法很多，怕記不住，可以自己取一張紙把你排隊的規律都記錄下來。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

五、幼兒間的相互交流

1、幼兒分兩組進行交流，一組幼兒坐在那里當講解員，另一組幼兒自由參觀，然后交換。

2、幼兒自由參觀，可以互相猜一猜他利用了幾種排隊的方法。

3、教師有目的的與幼兒一起參觀，有重點地進行多維度排序的講解與評價

六、活動延伸：幼兒可以再活動區中進行多維度排序的嘗試，并進行相應紀錄。

7的組成（數學）

活動目標

1、通過嘗試，操作學具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。

2、通過討論、分析，理解一個數分成兩個部分，如一個不風增加1，另一個部分就要減少1。

活動準備

塑料小鴨學具人手42只。

活動過程

一、復習6的組成

玩“碰球游戲”，出現數咔，師問：這數是幾？答“6”。師：今天玩碰游戲，教師與小朋友的數合起來是6。（例如），師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球）教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個別回答。

二、集體嘗試活動

出現小狗、小兔家的圖象。

師：今天小狗請幾只小鴨到它們家做客？（幼兒答：7只）小兔也請小鴨去做客，怎么辦呢？（幼兒答……）請小朋友在桌上拿7只小鴨，分成兩份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）要求小朋友分的數與別人不一樣。（第一次嘗試）

教師請幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，教師操作小鴨到小狗，小文檔僅供參考

兔家，并列出分合式（），幼兒回答一種，教師列出一種，功寫出6個分合式。

師：分成兩份，共有幾種分法？答：共有6種，集體朗讀7的分合式。

師：剛才小朋友每人分一種，但是7有6中分法，小朋友再試試你能否分出6種，幼兒操作“塑料計算小鴨”，教師把黑板上的分合式擦掉。（第二次嘗試）

師：現在我請某某小碰喲來告訴大家，你是怎么分的，幼兒回答，教師在黑板上寫出7的分合式，如圖。教師請幼兒回答時要注意請有代表性意見的，一是有重復的，實際沒有6種；二是雖有6種，但沒有按順序分；三是有順序地分清6種。請幼兒看看，這三種分法，誰的方法好，誰的對。幼兒通過討論，明確按順序分的方法好。

教師把黑板上的分合式全擦掉，請幼兒在作業紙上寫7的6種分合式。（第三次嘗試）

師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成1和6，師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成2和5。

師問：2比1，幼兒答：2比1多1。

師問：5比6，幼兒答：5比6少1。

用這種方法講清7得6種順序奮發，最后得出結論：7分成兩份，這邊增加1，那邊就減少1。